高中生物 专题02 细胞代谢
高考生物细胞代谢知识点与考点解析
高考生物细胞代谢知识点与考点解析在高考生物中,细胞代谢是一个极其重要的考点,它涵盖了细胞内一系列复杂而又相互关联的化学反应,对于理解生命活动的本质和规律具有关键意义。
接下来,让我们一起深入探讨细胞代谢的相关知识点和考点。
一、细胞代谢的概念细胞代谢是指细胞内所发生的各种化学反应的总和,包括物质的合成与分解、能量的转换与利用等。
它是细胞维持生命活动的基础,通过一系列有序的化学反应,细胞能够实现物质和能量的平衡,以适应内外环境的变化。
二、细胞代谢的主要过程1、物质代谢(1)糖类代谢糖类是细胞的主要能源物质。
细胞可以通过光合作用将二氧化碳和水合成糖类,也可以通过摄取外界的糖类进行分解代谢,为细胞提供能量。
例如,葡萄糖在细胞内经过有氧呼吸或无氧呼吸,被分解为二氧化碳和水或乳酸等物质,同时释放出能量。
(2)脂质代谢脂质包括脂肪、磷脂和固醇等。
脂肪是细胞内良好的储能物质,当细胞需要能量时,脂肪可以被分解为脂肪酸和甘油,进一步氧化分解供能。
(3)蛋白质代谢蛋白质是生命活动的主要承担者,细胞内的蛋白质不断地进行合成和分解。
氨基酸是蛋白质的基本组成单位,细胞可以通过摄取外界的氨基酸或者自身合成氨基酸来合成蛋白质,同时也会将一些老化或受损的蛋白质分解为氨基酸,重新利用。
2、能量代谢(1)细胞呼吸细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸是细胞在有氧条件下,将有机物彻底氧化分解,产生大量能量的过程。
无氧呼吸则是在无氧或缺氧条件下,有机物不完全分解,产生少量能量的过程。
有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段在细胞质基质中进行,葡萄糖分解为丙酮酸和少量H,释放少量能量;第二阶段在线粒体基质中进行,丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量H,释放少量能量;第三阶段在线粒体内膜上进行,H与氧气结合生成水,释放大量能量。
无氧呼吸也分为两个阶段:第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同,第二阶段在不同生物中产物不同,在动物和某些植物组织中,丙酮酸被还原为乳酸;在大多数植物和微生物中,丙酮酸被还原为酒精和二氧化碳。
高三生物细胞的代谢知识点
高三生物细胞的代谢知识点细胞是生命的基本单位,人体内的所有生物活动都是由细胞内的代谢过程完成的。
高三生物课程中,细胞的代谢是一个重要的知识点。
在本文中,我们将深入探讨高三生物细胞的代谢知识点,包括细胞呼吸、光合作用和发酵等。
1. 细胞呼吸细胞呼吸是细胞内的氧化反应过程,通过此过程,细胞可以从有机物中释放出能量。
细胞呼吸有三个主要阶段:糖酵解、三羧酸循环和呼吸链。
在糖酵解阶段,葡萄糖分子被分解成两个分子的丙酮酸,同时产生了少量的ATP和NADH。
接下来,丙酮酸进入三羧酸循环,在这个过程中,每个丙酮酸分子将被完全分解成CO2和高能电子载体(如NADH和FADH2),同时产生了大量的ATP。
最后,高能电子载体将进入呼吸链,在这个过程中,电子被传递给氧气,产生更多的ATP。
呼吸链是整个细胞呼吸过程中产生最多ATP的阶段。
2. 光合作用光合作用是植物细胞中的一个重要过程,通过这个过程,植物可以利用太阳能合成有机物,并释放氧气。
光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应阶段,植物细胞的叶绿体内的叶绿素能够吸收太阳能,并将其转化为化学能。
在这个过程中,水分子被分解成氧气、氢离子和高能电子,同时还产生了ATP和NADPH。
接下来,这些高能电子和能量将被用于暗反应阶段。
在暗反应阶段,高能电子和能量将被用于合成有机物,最重要的产物是葡萄糖。
暗反应发生在叶绿体的基质中,它利用ATP和NADPH来驱动化学反应,将二氧化碳转化为有机物。
暗反应中一些重要的酶包括RuBisCO和磷酸糖同化酶。
3. 发酵发酵是一种在没有氧气的条件下进行的代谢过程,通过这个过程,细胞可以从有机物中释放出能量。
发酵在某些微生物和肌肉细胞中发生。
发酵的一个重要例子是乳酸发酵,它发生在肌肉细胞中。
在运动过程中,当肌肉细胞需要能量时,细胞内的糖被分解成乳酸和少量的ATP。
乳酸在肌肉细胞中积累,导致肌肉酸痛和疲劳感。
除了乳酸发酵,还存在其他类型的发酵,如酒精发酵。
高中生物高考专题02 细胞代谢(解析版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题02细胞代谢1.(2020•黑龙江省高三二模)细胞代谢的过程需要酶的催化,下列叙述正确的是()A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B.探究pH对酶活性的影响时,酶与底物混合前要调节pHC.在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D.在真核细胞中,核外没有DNA合成酶与RNA合成酶【答案】B【解析】激素调节细跑代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢,也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量,从而调节细胞代谢,A错误;探究pH对酶活性的影响时,酶与底物混合前要调节pH,以保证酶和底物都处于同一pH,B正确;在细胞质基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶,葡萄糖不能进入线粒体,C错误;DNA和RNA主要在细胞核中合成,此外在线粒体和叶绿体中也能合成,因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA合成酶和RNA合成酶,D错误。
2.(2020•云南省云南师大附中高三月考)下列有关叙述正确的是()A.酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B.ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中C.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用D.硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物【答案】C【解析】酶的本质是蛋白质或RNA,可被分解为氨基酸或核糖核苷酸,A错误;ATP和ADP相互转化的能量供应机制存在于所有生物中,B错误;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用,C正确;硝化细菌属于化能合成型,可利用周围氨氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物,D错误。
3.(2020•江苏省高三月考)下图为某细胞内发生的部分生理过程。
下列说法错误的是()A.①过程为主动运输,需要载体并消耗能量B.该细胞为胰岛B细胞,③过程体现了细胞膜的流动性C.引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D.与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【答案】D【解析】①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程,需要载体的协助,还需要消耗能量,A 正确;该细胞能合成胰岛素,故为胰岛B细胞,③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程,体现了细胞膜的流动性,B正确;引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素,C正确;②过程表示氨基酸通过脱水缩合,然后经过加工形成胰岛素的过程,与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体,核糖体无膜结构,D错误。
高考细胞的代谢知识点
高考细胞的代谢知识点细胞是生物体的基本单位,在生物学中占有重要地位。
在高考中,关于细胞的代谢知识点是不可避免的考点之一。
细胞的代谢包括呼吸作用、光合作用和发酵等过程。
本文将分别介绍这些知识点。
一、呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物转化成能量的过程,主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种。
有氧呼吸是指在氧气存在下进行的呼吸作用。
其主要反应式为:C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
这个反应式表明,有氧呼吸产生的最终产物有二氧化碳和水,同时释放出能量。
这是因为有氧呼吸通过氧化有机物来产生能量。
无氧呼吸是指在缺氧环境下进行的呼吸作用。
其反应式根据发生呼吸的细胞种类不同而有所差异。
对于微生物细胞,主要反应式为:C6H12O6 → 2乙酸 + 能量。
这个反应式表明,无氧呼吸的最终产物是乙酸,不需要氧气参与反应。
但是相对于有氧呼吸,无氧呼吸的能量产量较低。
二、光合作用光合作用是植物细胞中进行的一个重要过程,通过光合作用,植物能够将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。
光合作用的反应可以分为光化反应和暗反应两个阶段。
在光化反应中,光能被光合色素吸收,通过光合色素分子的电子传递,产生ATP和NADPH。
而在暗反应中,ATP和NADPH被用于二氧化碳的还原,从而形成有机物质(如葡萄糖)。
光合作用对维持地球上生物的生存起着非常重要的作用。
通过光合作用,植物能够制造有机物质,供给自身生长发育所需,并且能够释放出氧气,维持地球上所有生物的呼吸。
三、发酵发酵是指微生物在缺氧条件下通过代谢有机物质来产生能量的过程。
发酵可以分为乳酸发酵、酒精发酵和乙酸发酵等多种类型。
乳酸发酵是由乳酸杆菌等细菌发酵产生乳酸的过程。
这种发酵常用于食品加工中,如酸奶的制作。
酒精发酵是由酵母菌等微生物在缺氧环境下将碳水化合物转化为酒精和CO2的过程。
这种发酵是酿酒和制作面包等工艺的基础。
乙酸发酵是由某些细菌通过代谢产生乙酸的过程。
乙酸发酵在食品工业中用于制作醋。
高考生物2025年细胞代谢知识点全解
高考生物2025年细胞代谢知识点全解细胞代谢是高中生物的重要内容之一,也是高考中的重点和难点。
在2025 年的高考生物中,对于细胞代谢的考查可能会更加深入和全面。
接下来,让我们一起深入了解细胞代谢的各个方面。
一、细胞代谢的概念和意义细胞代谢指的是细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应,包括物质的合成和分解、能量的转换和利用等。
细胞代谢是生命活动的基础,它使得细胞能够生长、繁殖、适应环境变化,并维持细胞的正常功能。
例如,细胞通过呼吸作用将有机物中的化学能转化为可以直接利用的能量,为细胞的各种生命活动提供动力;通过光合作用将光能转化为化学能,储存于有机物中。
二、细胞代谢的类型1、物质代谢物质代谢包括合成代谢和分解代谢。
合成代谢是指小分子物质合成大分子物质的过程,如氨基酸合成蛋白质、葡萄糖合成糖原等。
分解代谢则是大分子物质分解为小分子物质的过程,如蛋白质分解为氨基酸、糖原分解为葡萄糖等。
2、能量代谢能量代谢主要包括产能代谢和耗能代谢。
产能代谢如细胞呼吸,通过分解有机物释放能量;耗能代谢如物质的主动运输、肌肉收缩等,需要消耗能量。
三、细胞呼吸1、有氧呼吸有氧呼吸是细胞在有氧条件下,将有机物彻底氧化分解,产生大量能量的过程。
其过程分为三个阶段:第一阶段在细胞质基质中进行,葡萄糖分解为丙酮酸和少量H,释放少量能量。
第二阶段在线粒体基质中进行,丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和H,释放少量能量。
第三阶段在线粒体内膜上进行,H与氧气结合生成水,释放大量能量。
有氧呼吸的总反应式为:C6H12O6 + 6H2O +6O2 → 6CO2 +12H2O +能量2、无氧呼吸无氧呼吸是在无氧条件下,有机物不彻底氧化分解,产生少量能量的过程。
对于大多数植物和酵母菌,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳;对于动物和乳酸菌等,无氧呼吸的产物是乳酸。
植物和酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6 → 2C2H5OH +2CO2 +少量能量动物和乳酸菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6 → 2C3H6O3 +少量能量四、光合作用1、光合作用的过程光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。
高中生物 必刷经典题 专题2.2 细胞代谢(能力提升)(含解析)(必修1)-人教版高中必修1生物试题
细胞代谢一、单选题1.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是A.在色素提取时,加入无水乙醇的目的是分离色素B.在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中,液泡由大到小,紫色变深C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合一段时间后,就会出现砖红色沉淀D.观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是:解离—染色—漂洗—制片—观察2.钠-钾泵是一种专一性的载体蛋白,该蛋白既可催化ATP水解又能促进Na+、K+的转运。
每消耗1 mmol ATP 能将3 mmol的Na+泵出细胞,将2 mmol K+泵入细胞内。
下图为细胞膜部分结构与功能的示意图,依据此图做出的判断错误的是A.细胞膜上的钠-钾泵具有运输和催化的功能B.细胞内K+从细胞内流向细胞外可不消耗ATPC.钠-钾泵持续运输的过程会导致ADP的大量积累D.钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输具有选择性3.图表示ATP的结构,据图分析错误的是A.图中A代表的是腺嘌呤B.图中b、c代表的是高能磷酸键C.水解时b键更容易断裂D.图中a是RNA的基本组成单位之一4.如图是探究pH对过氧化氢酶的影响的实验装置图,据图分析错误..的是A.本实验的自变量为pH,温度为无关变量B.本实验的检测指标为气体产生量的多少,以此反映酶活性的高低C.实验开始前反应小室状态如图A所示,不能让滤纸片在小室下方D.如图B中倒置的量筒可以用倒置的试管代替收集气体5.如图甲、乙分别为两种细胞器的部分结构示意图,A、B表示光照下叶肉细胞中两种细胞器间的气体交换图,有关叙述正确的是A.甲细胞器可进行完整的细胞呼吸B.乙图中NADPH的移动方向是从⑤到④C.若O2全部被A结构利用,则光合速率与呼吸速率相同D.适宜条件下,②和④处均存在电子的传递过程6.下列关于人体中ATP—ADP循环示意图的叙述,正确的是A.反应①消耗水,反应②合成水B.蛋白质的合成过程需要反应①供能C.需氧呼吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生D.能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖7.如图甲表示物质出入细胞的一种方式,图乙表示某种物质排出细胞的过程,据图分析正确的是A.图乙所示的细胞可能是红细胞B.甲图膜蛋白控制该物质进出细胞的方向C.乙图的过程可以说明排出细胞的物质可以不通过质膜D.乙图的过程体现了细胞膜的选择透性8.下列关于细胞的叙述,正确的是A.有氧呼吸可以发生在不含线粒体的细胞中B.兔的红细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布C.在显微镜下可观察到菠菜叶表皮细胞含有大量的叶绿体D.甘蔗细胞内不含还原糖,不适合作为还原糖检测的材料9.下列有关线粒体的叙述,错误的是A.有氧呼吸的三个阶段都是在线粒体中进行的B.人体细胞呼吸产生CO2的场所一定是线粒体C.细胞生命活动所需要的能量大部分来自线粒体D.长期长跑训练可增加人体肌细胞中线粒体数量10.生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。
高中生物细胞代谢知识点4篇(精选)
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这些反应进程使得生物体能够生长和繁殖、保持它们的结构以及对外界环境做出反应。
下面小编给大家分享一些高中生物细胞代谢知识,希望能够帮助大家!高中生物细胞代谢知识1物质进出细胞的方式(1)一个典型的渗透装置必须具备的条件是具有一层半透膜。
(2)植物细胞内原生质层可以看作是半透膜,动物细胞的细胞膜可以看作是半透膜,所以都可以发生渗透吸水。
(3)细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。
原生质体是指植物细胞除去细胞壁以后的结构。
(4)物质跨膜运输的方式有自由扩散,例如氧和二氧化碳进出细胞膜;协助扩散,例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜;主动运输,例如Na+、K+穿过细胞膜。
(5)自由扩散、协助扩散和主动运输的区别拓展:①溶液中的溶质或气体可发生自由扩散,溶液中的溶剂发生渗透作用;渗透作用必须具备两个条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
(6)细胞通过胞吞摄取大分子,通过胞吐排出大分子。
四、酶与 ATP1.酶在代谢中的作用(1)酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是 RNA。
(2)酶的生理作用是催化。
酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和。
拓展:①同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。
②过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
在低温,如0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。
2.ATP在能量代谢中的作用(3)ATP 的结构简式是 A—P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团。
人教版高中生物高三二轮复习专题二 :细胞代谢 课件(共57张PPT)
乙两装置中萌发的.曲线图形类
典例3:(2015海南卷)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度 (叶温)变化的趋势如图所示。错误的是( D)
注意起点、拐点、 交点和终点
【答案】(3)底物浓度、初始底物浓度、初始酵母菌数量、初期通氧时间长短 实验设计: 1.取五只发酵瓶,分别标号为1、2、3、4、5。 2.向五个发酵瓶中分别加入等量的10%、20%、30%、40%、50%的木薯淀粉酶解 物,再在各瓶中加入5g酵母菌,其他操作同(1)。 3.一段时间后测定溶液中的酒精的量并记录。
要求
Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 实验与探究能力 实验与探究能力 实验与探究能力
第一讲 酶与ATP 1.考查基础概念类
典例1.(2015海南卷)关于生物体产生的酶的叙述,错误 的是( B )
A.酶的化学本质是蛋白质或RNA B.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2 C.蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 D.纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁 变式训练:关于人体内激素和酶的叙述,错误的是(A ) A.激素的化学本质都是蛋白质 B.高效性是酶的重要特性之一 C.酶可以降低化学反应的活化能 D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
5.细胞结构图形类
典例5. (重庆卷.4)将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下细 胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是( B ) A.黑暗条件下,①增大、④减小 B.光强低于光补偿点时,①、③增大 C.光强等于光补偿点时,②、③保持不变 D.光强等于光饱和点时,②减小、④增大 变式训练:如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞 器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是( C) A.A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理 活动的强度 B.A、B两种细胞器都能产生ATP,产生的ATP都 从细胞器中运出 C.图示叶肉细胞中有有机物的积累,细胞能够正 常生长 D.改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度
高中生物细胞代谢二
丙酮酸、﹝H﹞ CO2、 ﹝H﹞
少量 无关 少量 无关
H2 O
大量 有关
少量能量
第一阶段
(细胞质基质)
丙酮酸 H2O
第三阶段
(线粒体内膜)
少量能量
第二阶段
(线粒体基质)
大量能量
H2O
CO2
无氧呼吸的过程
场所 第一阶段 细胞质基质 发生反应 葡萄糖——→丙酮酸+[H]+少量能量
酶
酶
丙酮酸+[H]——→乳酸 第二阶段 细胞质基质 酶 丙酮酸+[H]——→ 酒精+CO2
光照与光合速率
CO2
吸 收
0
b a
c
光强→
特征:在光强度较低时,植物光合速率随光强的增加而增
加,但光强进一步提高时,光合速率的增加幅度就逐渐减小, 并达到最大,当光强超过一定值时,光合速率就不再增加。
CO2
释 放
光照强度与光合速率的关系
光照与光合速率
CO2
吸 收
0
A-净光合速率
光补偿点
A B
在重铬酸钾酸 性溶液中的颜 色变化
橙色
由橙色变为 灰绿色
光合作用
概念:绿色植物利用光,通过叶绿体,将CO2
和H2O,转变为有机物,同时释放氧气的过程。
意义:①无机物→有机物;②光能→化学能。
★总反应式:
1864年德国萨克斯的实验
光照
一 半 曝 光 , 一 半 遮 光
暗处理 曝光 深蓝色 碘 液 处 理
B-真光合速率
光强→
b a
c
光饱和点
a点:无光照,只进行呼吸作用 b点:光合速率=呼吸速率,有机物积累量为0 c点:光照强度上升,光合速率不再继续提高。
专题2细胞代谢(PPT课件)
生
成
物 的
a
量
b c
D
反应时间
3
考点2:探究酶活性的实验分析
例2、下列是有关某种淀粉酶的实验,处理如下表及曲线所示。
根据结果判断,下列叙述正确的是
• A、脂肪酸 B、氨基酸
• C、丙酮酸
D、肌酸
6
下图中,能正确表示出动物组织内ATP的 生成量与氧气供应量之间的关系为:
ATP
ATP
生
生
成
成
量
量
0
0 AO2供应量
ATP
生 成 量
BO2供应量 0
ATP
生 成 量
O2供应量0 C
B
O2 供 应 D量
ADP转变为ATP需要( )。 A.Pi、酶、腺苷、能量 B.Pi、能量 C.能量、腺苷、酶 D.Pi、能量、酶
D
7
光合作用和呼吸作用知识网络
8
一、光合作用 (一)、色素
⒈色素的种类、颜色和含量: 胡
叶绿素a(蓝绿色,含量最多) 叶
叶绿素
叶绿素b(黄绿色)
a
叶黄素(黄色)
类胡萝卜素
胡萝卜素(橙黄色,
含量最少)
b
2.色素的提取和分离:原理,过程.
3.提取的色素呈淡色的原因:1,2,3 1.研磨不充分.
2.未加caco3.
三试管同时加入
淀 粉
物质甲
Ⅰ
的
含
量
Ⅲ Ⅱ
时间(分)
A、甲物质是淀粉酶抑制剂 B、此种淀粉酶较适合在400C的环境下起作用 C、此种淀粉酶在作用15min后便会失活 D、此种淀粉酶在中性环境中的作用速度比碱性环境中的快
高三生物一轮复习 专题二 细胞代谢课件
考试要求
• 1、物质跨膜运输的方式
B
• 2、酶在代谢中的作用
A
• 3、ATP在能量代谢中的作用
B
• 4、光合作用以及对它的认识过程 A
• 5、影响光合作用速率的环境因素 C
• 6、细胞呼吸及其原理的应用
B
实验考查内容
a:通过实验说明影响酶活性的因素 b:掌握控制变量的科学实验方法 c:色素提取和分离实验的原理 d:探究酵母菌细胞的呼吸方式
CO2、酒精或乳酸
较多,1 mol葡萄释放能量2870 kJ,其中1161 kJ转移至ATP中 (38 molATP)
1 mol葡萄糖释放能量196.65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精),其中均有61.08 kJ转移至ATP中 (2 molATP)
其实质都是:分解有机物,释放能量,生成ATP供生命活动需要
用速率
当降温)
.光照、CO2浓度、温度与光合速 率基本关系见图:
有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系
反应条 件
呼吸场
不
所
同 点
分解产 物
释放能 量
相同点
有氧呼吸
需要O2、酶和适宜的温度 第一阶段在细胞质基质中,第 二、三阶段在线粒体内 CO2和H2O
无氧呼吸 不需要O2,需要酶和适宜的温度 全过程都在细胞质基质内
有光无光均可、酶
基粒类囊体膜
叶绿体内的基质中
HA2DOP分和解Pi成形O成2和AT[P H];
二氧还化原碳,被最C终5固形定成成糖C类3;;C3被[H] ATP转化成ADP和Pi
光能转变为ATP中活跃化学能
ATP中活跃的化学能转化为糖类中 稳定的化学能
物能质量联联系系::光 光反反应应阶阶段段产生生成的的[ATHP],,在在暗暗反反应应阶阶段段中用将于其还储原存C的3;化 学存能在释糖放类出 中来的,化帮学助能。C3形成糖类,ATP中的化学能则转化为储
人教版高考生物复习课件-细胞代谢(80张ppt)
2.图 1 为物质出入细胞的示意图,图 2 中曲线甲、乙分别代表 物质进入细胞的两种 方式。请据图回答:
(1)①曲线甲代表
,曲线乙中 Q 点对应时刻细胞不再
吸收物质分子,此时 ,限制物质进入细胞的因素可能
是
。
②已知某海洋生物的细胞中物质 X 和物质 Y 的浓度分别为
0.60 和 0.14,而海水中物质 X 和物质 Y 的浓度分别为 0.29
14.红枫液泡中色 素吸收的光能用于光合作用 (2011·海南,12D)( × ) 提示:液泡中的色素 不参与光合作用。 15.与夏季相比, 植物在冬季光合速率低的主要原因是 光照时间缩短(2011·浙江,1C)( × ) 提示:冬季光合速率 低的主要原因是温度低。 16.番茄幼苗在缺 镁的培养液中培养一段时间后,光反 应强度和暗反应强度 都降低(2011·新课标全 国,3B)( √ ) 提示:缺镁导致叶绿 素含量降低,光合作用强度降低。
(填
“a”、“b”、“ c”、“d”或“e”)表示。
(2)若图 1 代表甲型 H1N1 流感病毒感染者的 B 淋巴细胞的细
胞膜,则该细胞能够 分泌
,该过程被称
为
,其依赖 于细胞膜具有
的结构特点。
(3)若图 1 代表人体癌细胞的细胞膜,与正常细胞的细胞膜相
比,其细胞膜上的
(填“A”、“B”或“C”)减少 ,
解析:本题通过构建酶的相关模型,考查影响酶促反应的因素 及酶的特性。图一中曲线 2 所示反应生成的产物(氧气)量少 于曲线 1 生成的产物(氧气)量,说明两次反应的底物(H2O2)量 不同,曲线 1 所示反应的底物量多。图二 B 点说明底物量相同 时,三组实验的反应速率不同,根据图示可知 Cl-促进酶的活 性、Cu2+抑制酶的活性。图三中加入的酶能分解麦芽糖而不分 解蔗糖,说明酶的作用具有专一性。
高考生物细胞代谢知识点全解
高考生物细胞代谢知识点全解在高考生物中,细胞代谢是一个至关重要的考点,它涵盖了细胞内一系列复杂而又相互关联的化学反应,对于理解生命活动的本质具有关键意义。
下面,咱们就来全面解析一下高考中常考的细胞代谢知识点。
细胞代谢主要包括物质的合成与分解、能量的转换与利用等过程。
其中,细胞呼吸和光合作用是两个核心内容。
先来说说细胞呼吸。
细胞呼吸是细胞内将有机物在酶的催化下逐步氧化分解,并释放能量的过程。
它分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式。
它分为三个阶段,第一阶段发生在细胞质基质中,葡萄糖在酶的作用下分解为丙酮酸和少量的H,同时释放出少量能量。
第二阶段在线粒体基质中进行,丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和H,并释放出少量能量。
第三阶段则在线粒体内膜上,前两个阶段产生的H与氧结合生成水,同时释放出大量能量。
无氧呼吸则在细胞质基质中进行。
对于高等生物来说,无氧呼吸通常产生乳酸(比如人体在剧烈运动时)或者酒精和二氧化碳(比如植物在缺氧条件下)。
无氧呼吸释放的能量较少,但在一些特殊情况下,能为细胞提供应急的能量。
再看光合作用。
光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物,并释放氧气的过程。
它可以分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在类囊体薄膜上,在光的作用下,水光解产生氧气和H,同时形成 ATP。
暗反应在叶绿体基质中进行,二氧化碳经过一系列反应被固定和还原,最终形成有机物。
在细胞代谢中,酶起着至关重要的作用。
酶是一种生物催化剂,能够降低化学反应的活化能,从而加快反应速率。
酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。
温度、pH 等环境因素会影响酶的活性,进而影响细胞代谢的速率。
细胞代谢的过程并不是孤立的,而是相互协调和制约的。
比如,光合作用产生的有机物和氧气为细胞呼吸提供了原料,而细胞呼吸产生的二氧化碳和水又为光合作用提供了原料。
在实际的高考题目中,常常会考查细胞代谢与其他知识点的综合应用。
高三生物总复习专题二细胞代谢(最新编写)
专题二细胞代谢(一) 主要知识点梳理◆物质出入细胞的方式◆酶与ATP提示:重视与实验的结合金题精讲拓展练习课后练习1.已知图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是()A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响2.科学家预计在不久的将来,能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖,通过口服能进入人体血液,可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦,你推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为( ) A.渗透作用B.主动运输 C.被动运输 D.胞吞3.下列四种现象中,可以用右图表示的是()A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化4.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适PH在5.0左右,下列叙述错误的是()A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新C、细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用5.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应A.②④⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①②⑤6.某同学在做植物细胞质壁分离实验时,观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,这说明( )A.洋葱表皮细胞是活细胞 B.细胞液的溶质透出细胞C.蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D.细胞壁收缩导致中央液泡失水7.图1是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。
据图判断,该离子跨膜进入根毛细胞的方式为()A. 自由扩散B. 协助扩散C. 主动运输D. 被动运输8.下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是()A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D.核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输9.为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内容。
新教材高中生物二轮复习专题二 细胞代谢
专题二细胞代谢[课标内容] 1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受环境因素(如pH和温度)的影响。
2.解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
3.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在二氧化碳和水转变为糖和氧气的过程中,转换并储存为糖分子中的化学能。
4.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。
梳理核心知识提示深思1:核糖体、(主要)细胞核;酶也可在细胞外(如血浆、组织液等)、体外发挥作用。
深思2:高温和pH的高低对酶的活性影响具有不可逆性,低温一方面抑制微生物对酶的破坏及酶自身的分解,另一方面对酶活性的抑制可恢复。
深思3:ATP水解释放的能量可直接用于各种吸能的生化反应。
深思4:ATP是一种物质,水解时释放的能量可供生命活动利用。
深思5:都存在,无氧呼吸只在第一阶段产能,这一阶段也就是有氧呼吸第一阶段。
深思6:产生的ATP是同一种物质,但二者一般都不可混用。
呼吸作用产生的ATP可用于各项生命活动,而光合作用产生的ATP只能用于暗反应。
必修① P78“科学方法”1.实验过程中的变化因素称为变量。
其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量,因自变量改变而变化的变量叫作因变量,除自变量外,实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素,叫作无关变量。
必修① P78“图示拓展”2.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,催化效率更高,但本身并不被消耗,并不为化学反应提供物质和能量,不改变化学反应的方向和生成物的量。
必修① P80“思考·讨论5”3.一般来说,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。
必修① P85“科学·技术·社会”4.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用。
在临床上与抗生素混合使用,能增强抗生素的疗效。
果胶酶能分解果肉细胞壁中的果胶,提高果汁产量,使果汁变得清亮。
高三生物知识点【高三生物细胞代谢专题知识点】
《高三生物细胞代谢专题知识点》一、引言生命的奥秘在于细胞,而细胞代谢则是生命活动的核心。
高三生物的细胞代谢专题涵盖了细胞内一系列复杂而又精妙的化学反应,这些反应共同维持着细胞的生存、生长和繁殖。
对于高三学生来说,深入理解细胞代谢的知识点,不仅有助于应对高考,更是开启生命科学大门的一把关键钥匙。
二、细胞代谢的概念与重要性细胞代谢是指细胞内所发生的各种化学反应的总称,包括物质的合成与分解、能量的转换与储存等。
细胞代谢是生命活动的基础,它为细胞提供了所需的物质和能量,维持了细胞的结构和功能。
例如,细胞通过光合作用将光能转化为化学能,合成有机物,为自身和其他生物提供食物;通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来,用于细胞的各种生命活动。
没有细胞代谢,生命就无法延续。
三、酶与细胞代谢1. 酶的本质和作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是 RNA。
酶的作用是降低化学反应的活化能,使化学反应在温和的条件下快速进行。
例如,唾液中的唾液淀粉酶可以催化淀粉水解为麦芽糖,在这个过程中,酶降低了淀粉水解反应的活化能,使得反应能够在人体体温的条件下迅速进行。
2. 酶的特性(1)高效性:酶的催化效率比无机催化剂高得多。
(2)专一性:一种酶只能催化一种或一类化学反应。
(3)作用条件温和:酶在适宜的温度和 pH 条件下才能发挥最佳催化作用。
3. 影响酶活性的因素(1)温度:在一定温度范围内,随着温度的升高,酶的活性增强;超过最适温度,酶的活性逐渐降低,甚至失活。
(2)pH:不同的酶有不同的最适 pH,在最适 pH 条件下,酶的活性最高;偏离最适 pH,酶的活性降低。
(3)底物浓度和酶浓度:在一定范围内,底物浓度增加,酶促反应速率加快;当底物浓度达到一定值后,酶促反应速率不再增加。
酶浓度增加,酶促反应速率也会加快。
四、细胞呼吸1. 细胞呼吸的概念和类型细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成 ATP 的过程。
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高中生物专题02 细胞代谢知识点一物质跨膜运输的实例考纲解读2. (1)①细胞膜②细胞质与外界溶液3. (1)①细胞壁原生质层细胞膜液泡膜细胞质大液泡②大于失水小于吸水等于不吸水也不失水(2) ①细胞壁原生质层②外界溶液细胞液失水③细胞壁的伸缩性小于原生质层B.乙高于甲C.先甲高于乙,后乙高于甲D.先甲低于乙,后乙低于甲【解析】质量百分比浓度相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液相比,葡萄糖溶液的物质的量的浓度(摩尔浓度)大于蔗糖溶液,故甲一侧的渗透压高,开始一阶段水从乙扩散到甲,故甲液面高于乙。
由于葡萄糖可以通过半透膜,所以在水渗透的同时,葡萄糖分子从甲扩散到乙,直至两侧的葡萄糖分子数目一样多。
所以,经过一段时间后,乙的渗透压高于甲,故水又从甲扩散到乙,直至乙液面高于甲,渗透压和液面差形成的液体压强保持平衡后液面停止上升。
【例4】如图表示以洋葱表皮为实验材料,用0.3 g/mL 蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液及清水进行相关实验(时间m表示开始用四种溶液分别处理洋葱表皮;时间n表示开始用清水处理洋葱表皮),测得该细胞原生质体体积变化,图中代表尿素溶液处理结果的是()A.a B.b C.c D.d【例2】下列能表示洋葱表皮细胞在质壁分离和复原实验中液泡体积变化的图形是()巩固复习1.(2011·山东聊城模拟)紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图示是()6.如图表示某洋葱鳞片叶表皮细胞处于三个不同生理状态,请回答:(1)图中细胞的细胞液浓度依次是____>____>____。
(2)如图所示三个细胞是由于处于不同浓度的溶液中所致,则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是____>____。
(3)假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片,并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离,用显微镜观察一个细胞的质壁分离发生过程,发现该细胞形态的顺序将如上图所示的____→____→____。
B.长颈漏斗的液面先升高再下降直至与漏斗外液面持平C.如果不加入蔗糖酶,则漏斗液面升高后不会下降D.漏斗中的液面达到最终状态时,没有水分子通过猪膀胱膜使凹槽中水分增多,细胞发生质壁分离,使萝卜变软。
A图中的细胞正在发生质壁分离,与题干所述实验的原理相同。
B图中的酵母菌在N2条件下的无氧环境中进行无氧呼吸,产生的CO2量用有色液滴移动的距离来显示,其实验原理是无氧呼吸作用产生CO2,与题干所述实验原理不同。
C图是一个典型的渗透装置,D图中显示红细胞在清水中膨胀,在浓盐水中皱缩变形,也属于渗透作用,与题干所述实验原理相同。
5.如图所示,溶液X中含有绿色染料,溶液Y中含有红色染料,溶液Z中含有蓝色染料。
实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度一样。
10 min后观察的结果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有绿色染料,溶液Y中含有红色和蓝色染料,溶液Z中含有B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡C.z为细胞稍增大,细胞液颜色变浅D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量8. (2011·合肥模拟)某小组确定研究课题:探究植物细胞外液浓度与质壁分离的关系。
该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并做实验假设:假如将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。
该小组设计实验步骤如下:①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。
③取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度考纲解读3. (1)磷脂双分子层 (2)具有一定的流动性 (3)选择透过性 (4)外侧润滑识别二、1.自由扩散协助扩散主动运输载体蛋白2.(1)浓度差 (2)种类和数量 (3)能量(ATP)3.(1)甲 (2)乙 (3)主动运输【疑难辨析】生物膜中蛋白质、磷脂与糖几种成分的关系:磷脂双分子层是生物膜的基本骨架,蛋白质或者覆盖在磷脂双分子层的表面,或者以不同的深度镶嵌在双分子层中,甚至贯穿在整个分子层中。
糖分子位于细胞膜的外侧,这也是识别细胞膜内侧和外侧的主要依据。
糖分子与蛋白质分子构成糖蛋白,与细胞的识别与信息传递有关。
【误区警示】此类题目出错的原因有二:一是没记住几种跨膜运输方式的实例,如水、O2、CO2、脂类等物质的运输方式是自由扩散,离子及食物被消化后的葡萄糖、氨基酸等运输方式一般是主动运输,红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散。
二是不能从本质上区分主动运输和被动运输。
二者的本质区别不是需要不需要载体,而是运输方向是逆浓度梯度运输还是顺浓度梯度运输,运输过程需要A TP与否也是由这点决定的。
误区三不会辨析与物质运输有关的曲线【例3】科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用下图中四条曲线表示,在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符。
试问:细胞膜运输物质X的方式(1)A代表________;B代表________;D代表________。
(2)细胞膜的基本支架是_________。
(3)细胞膜的结构特点是_________。
(4)图中代表主动运输的是编号______。
可能代表氧气转运过程的是图中编号______;葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号______。
(5)欲获得纯净的细胞膜以研究其结构与功能,请完成以下问题:①选取人体的______作为获取细胞膜纯净物的来源。
A.成熟红细胞 B.神经细胞 C.白细胞 D.口腔上皮细胞②将选取的上述材料放入______中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂。
③有实验表明,将两种不同的海绵动物的细胞分散成单个的,然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才能结合。
在这个细胞识别过程中,起作用的是细胞膜上的________。
④1925年,科学家用丙酮提取细胞膜的磷脂,并将它在空气—水界面上展开时,这个单层分子的面积相当于原来细胞表面积的两倍,由此可以认为细胞膜由______组成。
A.a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成B.a、b体现了生物膜在结构和功能上具有一定的连续性C.该图解可以证明生物膜具有一定的流动性D.b与a分别是所有细胞排泄废物和摄取养分的基本方式4.D解析:胞吞和胞吐是大分子物质进出细胞的一种特殊方式,排出代谢废物(如尿素、Na+等)和摄取养分(如氨基酸、葡萄糖等)的主要方式有自由扩散、协助扩散和主动运输。
5.(2012·北京西城期末)下图为某种离子跨膜运输的示意图,由此做出的判断正确的是()A.①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C.大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关这一事实。
这证明组成细胞膜的主要成分中有图一中所示的[]______。
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的,那么其跨膜运输的方式是____________。
(3)蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式相同,若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞,则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响,其原因是__________。
若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca2+的[]______的活动。
(4)图二与图一中的_______代表的物质运输方式一致。
图中曲线出现BC段的主要原因是__________________。
(5)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。
柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。
①实验步骤:a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株,放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中。
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组;c._________________________________。
3.(2011·全国)撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。
然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL 的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少,此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是()A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输6.(2011·海南)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。
原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。
正常情况下尿液中不含葡萄糖。
肾小管上2.如表是某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录,该实验的主要目的是()AB.测定细胞液的浓度为0.25g/mL左右C.验证原生质层具有选择透过性D.证明细胞是有生命的6.(2011·合肥模拟)Na+-K+泵是一种特殊的载体蛋白,该载体既可催化ATP水解和合成,又能促进Na+、K+的转运。
每消耗1分子ATP,就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外,将2分子K+泵入细胞内,(如下图)。
下列有关叙述不正确的是()9.下图中甲、乙两图是渗透装置示意图,图丙是根毛细胞示意图。
请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(图甲是发生渗透作用的初始状态,图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态):①根据实验结果,科研人员在实验前后需测定。
②乙组和甲组结果比较,得出的结论是。
③与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是。
2.研究发现,水分进出细胞膜需要一种被称为“水通道”的蛋白质。
若设法专一性地关闭肾小管壁细胞的水通道蛋白,则将导致离体的肾小管细胞()A.在溶液中皱缩 B.在蒸馏水中涨破C.形态基本不变 D.在生理盐水中迅速死亡2.C解析:水分通过两种机制穿过膜:一种机制是通过磷脂双分子层的自由扩散;另一种机制是通过专一的水通道。
所以当关闭水通道蛋白时,不影响细胞对水分的吸收。
3.(2011·山东济南)浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程直接相关的细胞器有()A.液泡 B.线粒体、液泡 C.线粒体 D.线粒体、高尔基体散进出线粒体;线粒体需要从外面获取O2,同时把产生的CO2释放出去。