最新人教版四年级上册语文13.白鹅同步练习(附答案)

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四年级语文上册13 白鹅 习题附答案(人教版) (1)

四年级语文上册13 白鹅 习题附答案(人教版) (1)

人教版小学语文第七册第四单元第一课《白鹅》练习题一、我能写得更好高傲叫嚣净角窥伺脾气侍候头颈奢侈倘若一日三餐供养不周引吭大叫局促不安不胜其烦厉声呵斥从容不迫二、用组词的方法来区分它们劲()历()锯()颈()厉()剧()三、选择表示声音的词填空咕咚咕咚叭叭咯咯叽叽1、粗大的雨点打在玻璃上()直响。

2、他渴极了,端起水()喝了起来。

3、老母鸡下完蛋后,在院子里()地叫个不停,像是在夸耀自己了不起似的。

一群小鸡在院子里走来走去,嘴里()叫着,正在寻找食物。

四、将下列成语补充完整。

左顾右()()促不安一丝不()不()其烦五、给多音字组词角: jué()模: mó() jiǎo() mú()供: gōng()似: sì()gòng() shì()六、下面句子有语病的一句是 ( )A、这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。

B、我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C、它(大白鹅)伸长了颈,左顾右盼。

D、每逢它(大白鹅)吃饭的时候,就躲在篱边窥伺。

七、根据句子的意思准确地选择字义1、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

()空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。

2、我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。

()胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。

八、带着着问题来读书。

1、这是一篇以________为主的记叙文。

A写人 B写事 C状物2、课文采用________的结构方式。

(A总分总 B分总 C总分)从鹅的________、________、________、三个方面展现了白鹅________的特点。

九、下面汉字书写有错误的一项是 ( )A、笔直延伸悠然翱翔无可言喻B、凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣C、壮观绮丽美不可言彼此关照D、清晰可辩惊恐万分奋力搏击十、按原文填空鹅的吃饭,()。

我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。

它需要三样东西下饭:(),(),()。

小学人教新课标版语文四年级上册4.13白鹅练习卷(含答案解析)

小学人教新课标版语文四年级上册4.13白鹅练习卷(含答案解析)

【精品】人教新课标版语文四年级上册4.13白鹅练习卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.给下面加点字注音。

(1)你背.()后的背.()包真漂亮,能让我看一下吗?(2)小木偶长.()着两条长()长.的、灵活的木头腿。

(3)小红狐拼命挣.()扎,想挣.()脱小木偶的手逃跑。

2.看拼音,写词语。

3.根据解释写出相应的词语.(1)大声叫喊吵闹。

( )(2)行动没有顾忌,毫不拘束的样子。

( )(3)形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。

( )(4)暗中观望动静,等待机会。

( )(5)迅速而灵敏。

( )二、现代文阅读阅读短文,回答问题。

寻找理想的小田鼠杰克和吉米是两只小田鼠,他们都有自己的理想。

杰克说:“我要走遍全世界,去欣赏最美丽的风景。

”吉米说:“我只想拥有一个很大的农场,在那里种满绿油油的庄稼。

”可是怎么才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。

杰克提议道:“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。

”他们翻山越岭,走了很长的路程,找到了传说中的智慧老人。

他们向智慧老人说明了来意,老人并没有说什么,只是给他们每人一粒种子,说:“你们谁能找到保存这粒种子最好的方法,谁就能找到实现理想的途径。

”说完就不见了。

几年后,智慧老人找到了两只小田鼠,问他们种子的情况。

杰克摸出了随身携带的一个盒子,递给智慧老人说:“我把种子放在盒子里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何损害。

”智慧老人摇着头向吉米走去。

只见吉米抹了抹头上的汗,指着绿油油的庄稼,兴奋地对智慧老人说:“我把种子种到了了地里,每天浇水、施肥,这样,每年都可以得到同样的种子。

”智慧老人高兴地说:“好孩子,你已经找到了实现理想的途径!”杰克不解地问:“可是我把种子保存得这么好,为什么我却没找到理想呢?”智慧老人笑着说:“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它而不去行动,总有一天他会变坏的。

【人教版】四年级上册语文:第13课白鹅课后练习含答案

【人教版】四年级上册语文:第13课白鹅课后练习含答案

第13课《白鹅》复习检测第一部分1 .本文作者是 _________。

2 .给下列加点字注音:麒麟()()猥鄙()叫嚣()引吭()分娩()窥伺()()蹑手蹑脚()盛馔()岑寂()3 .解释下列句子中的词语:⑴猪猡、乌龟等 , 头都是缩的 , 表示其冥顽愚蠢。

冥顽: ________________________________________________________⑵后来我看到 , 果然凡有生客进来 , 鹅必然厉声叫嚣 , 甚至篱笆外有人走路 , 它也经大叫。

叫嚣: ________________________________________________________⑶邻近的鸡也很多 , 也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。

蹑手蹑脚: ________________________________________________________ ⑷我们不胜其烦 , 以后便将饭罐和水盆放在一起 , 免得让鸡狗偷饭吃。

不胜其烦: ________________________________________________________4 .给下列各组形似字注音并组词:厉()嫌()蹑()馔()历()赚()摄()撰()5 .作者喜欢笔下的白鹅 , 原因是 ______________ ;作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?⑴ ______________ ⑵ ______________⑶ ______________ ⑷ ______________6 .对没考上大学的人 , 日本一些大学常含蓄地通知考生。

如:东京大学--樱花凋谢;东京商船大学--沉没;下关水产大学-吃海豚中毒;神户大学船舶系--风浪太大, 无法进港 . 请你假设两所大学, 编几条含蓄的落榜通知。

⑴_____________________________________⑵ ___________________第二部分:(一)鹅的叫声 , 与鸭的叫声大体相似 , 都是“轧轧”然的。

四年级上语文同步练习及解析-13.白鹅-人教新课标版

四年级上语文同步练习及解析-13.白鹅-人教新课标版

【精品】四年级上语文同步练习及解析人教新课标版13.白鹅一、看拼音,写词语。

zhènɡzhònɡ lìshēnɡ jīnɡ jùtǎnɡ ruòyǐn shuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shíhòu píqìɡōnɡ yǎnɡlín jìn zǎo cān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 参考答案:郑重厉声京剧倘若饮水时候脾气供养邻近早餐二、比一比,再组词。

历 ( ) 倘 ( ) 脾 ( )厉 ( ) 淌 ( ) 牌 ( )供 ( ) 侍 ( ) 剧 ( )拱 ( ) 待 ( ) 据 ( )参考答案:历史倘若脾气厉害淌水牌子供应侍奉剧本拱手对待根据三、把下列词语补充完整。

左 ____右____ 不安________ 三 ____二____一 ____不____ 从____ 不 ____ 长____而____大 ____大____ ________不胜________ 不足参考答案:顾盼忐忑心意丝苟容迫扬去摇摆其烦远远四、填上合适的词,再读一读。

( )的青春 ( )的阳光( )的头发( )的成就 ( )的态度( )的冬天参考答案:( 壮丽 )的青春 ( 刺眼 )的阳光( 乌黑 )的头发( 伟大)的成就 ( 端正 )的态度( 寒冷 )的冬天五、写出加点词的近义词。

1.它常傲然..( )地站着,颇像京剧里的净角出场。

2.这些食料并不奢侈..( ) 。

3.倘若..( ) 水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去。

4.每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺..( ) 。

5.狗就敏捷..( )地跑过来,努力地吃它的饭。

参考答案:1.傲慢 2.浪费 3.假若 4.窥探 5.快捷(解析:“窥伺”指暗中观望,等待时机,含贬义。

“敏捷”指反应多指动作或言行迅速快捷。

)六、根据课文填空。

人教新课标四年级上册《第13课_白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

人教新课标四年级上册《第13课_白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

人教新课标四年级上册《第13课白鹅》同步练习卷(2)一、填空题(共10小题,每小题16分,满分100分)1. 我能把字写漂亮(看拼音,写词语)pí qì________shì hòu________zhèng zhòng________tǎng ruò________lín jìn________wǎn cān________tóu jǐng________dūn zhe________。

2. 小小变色龙(给多音字组词)角: jué________ 模: mó________角:jiǎo________ 模:mú________供:gōng________ 似: sì________供:gòng________ 似:shì________。

3. 词海拾贝(请把词语补充完整)________叫嚣左________右________大________大________一________不________从容________________如也。

4. 猜猜我是谁(根据意思写词语)(1)暗中窥探,寻找机会。

________(2)大声训斥。

________(3)狗大声叫。

________(4)通过大量钱财来追求物质和精神上的享受。

________。

5. 下面的句子写得生动有趣,请你从课文中找出几个这样的句子,抄在下面的横线上狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。

________________。

6. 巧填同音字lì严________史________害来________益jù________说根________本________烈加________tǎng________若________血流________使________下。

新人教版四年级(上)《第13课时 白鹅》同步练习卷 (2)

新人教版四年级(上)《第13课时 白鹅》同步练习卷 (2)

(4)文章采用
的叙述顺序,先写
, 再分述大公鸡外
形:








(5)写大公鸡的“鸡冠”颜色是
,用
来比喻;写它的眼睛抓住了

的特点来写,并用
来比喻,多么形象逼真。
第2页(共3页)
新人教版四年级上册《第 13 课时 白鹅》同步练习卷
参考答案
二、标题
1.头颈;郑重;倘若;事后;脾气; 2.
; 3.顾;盼;模;样;丝;苟;不;迫;
新人教版四年级上册《第 13 课时 白鹅》同步练习卷
二、标题
1.看拼音写汉字
tóu jǐng
zhèng zhòng
tǎng ruò
shì hòu
pí qi

2.多音字组词。
3.补充词语。






从容
不周
架子

4.给下面的句子排排序,体会白鹅吃食的有趣。
吃过泥和草再回来吃饭。
它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一
口水,再大踏步走去吃泥,吃草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一
板,一丝不苟。
5.根据课文内容填空。
(1)“鹅的高傲,更表现在它的


第1页(共3页)
中。”这句话既是文章

,起
的作用;又是
句,不仅承接了上述。
(2)“凡是有客进来,鹅必然

新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册同步训练 白鹅试题及答案

新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册同步训练 白鹅试题及答案

第四单元13 白鹅A级基础知识达标(时间30分钟,满分50分)一、我会写。

(16分)答案:高傲郑重厉声京剧二、给多音字组词。

(12分)答案:角度角色供求供奉相似似的三、花落谁家(选词填空)。

(8分)往……到……在……下……从……到……又……又……1.( )福州( )厦门的公路叫福厦公路。

2.你再( )南走三里路,就( )了你要找的地方。

3.小明经常( )那棵树( )看书。

4.这种苹果( )甜( )脆。

答案:1.从……到……2.往……到……3.在……下……4.又……又……四、认真读课文,回答问题。

(10分)这只白鹅的高傲表现在__________、__________、___________、__________四个方面。

答案:姿态叫声步态吃相五、写好钢笔字。

(4分)写时注意左窒窄右宽!B级重点难点过关(时间30分钟,满分50分)一、读写结合我能行。

(12分)鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

1.这句话在全文起_______的作用。

(4分)2.根据下面的内容,结合在一起写一个过渡段。

(8分)(1)在生活上,爸爸无微不至地关心我,照顾我。

(2)在学习上,爸爸对我的要求十分严格_______________________________________________________________________________ 答案:1.承上启下2.爸爸不但在生活上无微不至地关心我,照顾我,而且在学习上对我的要求十分严格。

二、阅读乐园。

(38分)三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚住在山上的一座庙宇,他勤快地挑水,不但自己够喝,述往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了个瘦和尚,他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是两人一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚,三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。

没过两天,水缸露底了,净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。

一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香桌上,庙宇起火了。

新人教版四年级上册《第13课时_白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷 (3)

新人教版四年级上册《第13课时_白鹅》小学语文-有答案-同步练习卷 (3)

新人教版四年级上册《第13课时白鹅》同步练习卷一、解答题(共1小题,满分0分)1. 拼音小关卡。

(1)妈妈说她的jǐng________部疼得lì hài________,医生说是劳累过度引起的,tǎng ruò________再不及时治疗,会很难治愈的。

(2)姑姑在jù chǎng________对面开了一家cān tīng________,生意很红火。

二、词语游艺厅.写反义词。

架子十足________傲慢________一丝不苟________。

补充词语并选词填空。

大模大样扬长而去左顾右盼不胜其烦引吭大叫供养不周(1)那只鹅看见有人来了便________(2)不管大家怎么劝他,他都不听,骑上车________。

句子训练营。

(1)鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足。

(改为肯定句)________(2)修改病句。

它一定急急忙忙地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。

________。

《白鹅》课文回眸室。

(1)“鹅的高傲,更表现在它的________、________和________中。

”句中“高傲”的意思是________。

这是文章的________句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅________的具体表现。

同时,也是________句。

起到了________的作用。

(2)课文采用了________的结构顺写来。

每个自然段开头的句子也是________句。

精彩赏析阁。

说说你对下面句子的理解。

(1)譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。

________(2)因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

________。

小小练笔场。

选择你熟悉的一种动物,抓住它的主要特点写一写。

阅读短文,完成练习。

美丽的大公鸡我家养了一只大公鸡,它多么美丽呀!火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。

第15课《白鹅》同步练习题(含答案)

第15课《白鹅》同步练习题(含答案)

第15课《白鹅》同步练习题(含答案)第15课《白鹅》同步练习题班级:_________ 姓名:__________一、书写1.读拼音写汉字。

quǎn fèi pìrúshìhòu fùjìn mǐn jiéáng shǒu jīng jù____________píqì____________jícùpōduō二、选择题2.下列加点字的读音正确的一项是()A.催促(zú)引吭(háng)B.奢侈(chǐ)窥伺(sì)C.看守(kān)供应(gòng)D.叫嚣(xiāo)净角(jiǎo)3.下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是?()A.他要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来,让你给它抓痒。

B.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守看守门户。

C.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。

D.我的同桌特别粗心:写字缺胳膊少腿,计算把加号看成减号,上次考试甚至忘记写名字。

三、填空题4.先填空,再给加点的字选择正确的解释。

(填序号)“饱”字按部首查字法应先查( )部,再查( )画。

按音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。

“饱”字在字典里的解释有:①吃足了,与“饿”相对;②满足;③足足地、充分。

(1)饱经风霜的她,给我提了很多可行的建议。

( )(2)比赛结束了,我们终于可以开怀畅饮,饱餐一顿。

( ) 5.比一比,组词。

促(____________) 汤(____________) 馆(____________)侍(____________)捉(____________) 杨(____________) 管(____________) 诗(____________)6.在括号里填上与加点词语意思相反的词语。

新课标人教版小学四年级语文上册课时同步练习13白鹅附答案

新课标人教版小学四年级语文上册课时同步练习13白鹅附答案

新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-13白鹅(1)附答案课文在线鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声喝斥。

它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看门户。

后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。

大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。

1.第一段独句成段,理解它在本文中的作用。

画出下面每段的中心句。

_______________________________________________________________2.作者善于运用对比的方法来突出鹅___________的特点。

如,用鹅的______与狗的_________对比;用鸭的_______与鹅________的_______对比。

3.现实生活中,你见过鹅吗?你所观察的鹅和文中的鹅有什么异同呢?_____________________________________________________________________4.你还仔细观察过什么小动物?它有什么特点呢?简单总结一下吧。

_____________________________________________________________________课外提优鹅我家养了一只鹅,它和我们在一起生活已经四年了。

它周身洁白无瑕,淡黄色的双脚和扁圆的嘴,像嵌在白璧上一样;头上那突兀的疙瘩,是它区别于北京鸭的标志。

它的步子从容、沉着、稳健。

当它昂首挺胸,引吭高歌时,更是显出一副昂扬雄健的姿态。

记得它小时候,穿的是淡黄色的绒装,卧着像一团绒球,轻盈柔和。

只有当它走动时,人们才发现它是一只小鹅。

它在吃食上,从不计较,最爱吃青嫩的草。

最新部编人教版四年级语文上册同步练习《白公鹅》练习和答案

最新部编人教版四年级语文上册同步练习《白公鹅》练习和答案

四年级上册语文同步练习-白公鹅1(人教新课标)1.我会填。

(1)“漪”这个字的音序是(),音节是()。

(2)“虑”这个字是()结构,部首是(),这个字读()。

(3)“属”可组成的词有()、()。

2.火眼金睛,辨字组词。

空()连()腔()涟()店()辛()掂()宰()3.在括号里填上量词。

一()细翎一()姿势一()水面一()清水一()公鹅一()钩绳4.巧填成语。

你能把下面的四个“很多”换成四个成语写在括号里吗?街上车辆很多( )人很多( )商店里商品很多( )柜台前顾客很多( )5.比较下面两段话,说一说写法有什么不同。

(1)它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。

落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。

(2)鹅的步态,更是傲慢了。

大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。

______________________________________________________________________6.读一读,用词语写句子。

(1)落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放蓟地上。

……先……再……然后……再……___________________________________(2)如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

如果……就……__________________________________________________________7.按原文回答问题。

(1)我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。

(2)干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。

白鹅人教版语文同步练习题答案

白鹅人教版语文同步练习题答案

白鹅人教版语文同步练习题答案一、选择题1. 《白鹅》一文中,作者描述了白鹅的哪些特点?A. 温顺可爱B. 傲慢自大C. 胆小怕事D. 活泼好动答案:B2. 在《白鹅》中,白鹅的傲慢主要表现在哪些方面?A. 走路姿势B. 叫声C. 与人类互动D. 所有选项答案:D3. 作者对白鹅的态度是怎样的?A. 喜爱B. 厌恶C. 害怕D. 无感答案:A二、填空题4. 《白鹅》一文中,作者通过_________的描写,展现了白鹅的傲慢。

答案:走路姿势5. 白鹅在作者家中的地位非常高,甚至_________。

答案:比家里的宠物狗还要受宠三、简答题6. 请简述《白鹅》一文中,作者对白鹅的观察和感受。

答案:在《白鹅》一文中,作者通过细致的观察,发现白鹅虽然外表看起来温顺,但实际上非常傲慢。

它走路时高昂着头,叫声响亮,与人互动时也显得高傲。

尽管如此,作者对白鹅的喜爱之情并未减少,反而觉得白鹅的傲慢增添了它的可爱。

四、阅读理解题7. 阅读以下段落,回答问题:“白鹅的傲慢是显而易见的。

它走路时总是高昂着头,仿佛在告诉周围的一切,它是多么的高贵。

它的叫声也与众不同,响亮而有力,似乎在向世界宣告它的存在。

”(1)这段文字主要描写了白鹅的什么特点?答案:这段文字主要描写了白鹅的傲慢特点。

(2)白鹅的傲慢体现在哪些方面?答案:白鹅的傲慢体现在它走路时高昂着头和响亮有力的叫声上。

五、作文题8. 请以“我眼中的白鹅”为题,写一篇不少于300字的作文。

答案:略(考生需根据自己的理解和感受,围绕白鹅的特点和与白鹅的互动,写出一篇富有情感和观察力的作文。

)【注】本练习题答案仅供参考,具体答案应根据实际教学内容和学生的理解程度进行适当调整。

人教版四年级语文(上册)配套练习册答案解析

人教版四年级语文(上册)配套练习册答案解析

完美格式整理版人教版四年级语文上册配套练习册答案矿藏 畜牧业 ⑶ 承上启下 ⑷开门见山, 总领全文2 那光洁的蓝天, 像 第一组 琢磨得很光滑的蓝宝石,又像织得很精致的蓝段子。

3 西藏是个可爱的地方1 观潮3. 鸟的天堂我会写 笼罩 宽阔 薄雾 启蒙 恢复 依旧 昂首 潮水 我会标 m áng b ózh àng l ǜd í g ān q ū s ì我会标 sh àch àn zh ǎngb ō f ù 我会写 缝隙 灿烂 规律 树梢 照耀 竹竿 寂静 船桨我会做 笼子 笼罩 口号 风号浪吼 薄雾 薄饼我会组 数落 数字 盛饭 茂盛 缝补 缝隙 处分 到处我会连 堤岸 提案 葱茏 笼罩 沸腾 佛祖 霎时 刹那我会填 灿烂 茂盛 翠绿 高大 兴奋 巨大我会填 若隐若现 人山人海 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 我会做 1 陆续2颤动3 裂缝 4 展示 5茂盛6 留恋 齐头并进 风号浪吼我会缩 1. 我们到家乡去。

2. 我们发现了小船。

3. 我看榕树。

我会比 1 沸腾2 奔腾3 重复4 恢复5 观赏 6欣赏7 期待8等待 我会选 1 √ 3 √我会读 1 ,,。

,,,。

我会读 1 、k àn k ān 看家 y ìng yīng 应该 2 、画去:战从 跟2 D 目 7 ①技 生 3 、⑴ 种类多⑵ 没有鸟 我没有看见鸟⑶① ② 4 、看清楚了 3 声音 形态 观众这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。

5 一只画眉鸟飞了出4 ⑴ 远 近⑵ 隆隆的响声闷雷滚动越来越大 颤动了,我们的掌声把它一吓,它又飞进了叶丛。

一道白线逐渐拉长 变粗 横贯江面 只见白浪翻滚 形成一堵4* 火烧云两丈高的水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡飞奔而 我会补 án ú ū ào áo sh i ōng ó来 ⑶人声鼎沸 踮着脚 又沸腾起来我会写 杏黄枣红 橄榄绿 桃红柳绿 玫瑰红 高粱红5 从大潮的形态和潮声感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。

语文人教版四年级上·课时训练·13 白鹅(含答案)

语文人教版四年级上·课时训练·13 白鹅(含答案)

) , 医 生 说 是 劳 累 过 度 引 起 的, t ǎ n g 四 ㊁课文回眸室 ㊂ ) 再不及时治疗 , 会很难治愈的 ㊂ ) , 生意很红火 ㊂ ) 对面开了一家 和
)部 疼 得 l ìh à i
2 . 姑 姑 在j ùc h ǎ n g( ( c ā nt ī n g 二 ㊁词语游艺厅 ㊂ 架子十足 ( 一丝不苟 ( 大( 左( 引(
会惊动它 ㊂ 我 凝 视 着 它 , 惊叹它的美丽
刚看到 它 时 , 我 惊 呆 了, 甚至怕我的呼吸
( ) 不管大家 怎 么 劝 他 , 他 都 不 听, 骑上车 2 三 ㊁句子训练营 ㊂
像在倾听 , 又好 像 在 思 索
非 有 一 个 人 伺 候 不 可, 真是架子 2 都知道我们这位鹅老爷的脾 1 . 鹅吃饭时 , . 因为附近的狗 ,
2 . 课文采用 了
自然段开头的句子也是
的 结 构 顺 写 来㊂ 每 个 句㊂


美丽的天鹅 ㊂ 洁
我在沼泽地里见到了它
) 而( ) 其( ) 不(
) ) ) ㊂
( ) 那只鹅看见有人来了便 1 ㊂
倘 若 水 盆 放 在 远 处, 它一 1 . 譬如吃了 一 口 饭 , 定从容不 迫 地 大 踏 步 走 上 前 去 , 饮 一 口 水, 再 大踏步走去吃泥 , 吃草 ㊂
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【精品】四年级上册语文一课一练-13白鹅|人教新课标(含答案).docx

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13白鹅一、 用“V 〃画出带点字的正确读音。

净角(ju© jiao )狂吠(冋 quan ) 侍候(si shi ) 郑重(zheng zhen )引吭大叫(hang kang ) 供养不周(gong gong )二、 我会看拼音写字词。

1. 鹅的叫声,音调严肃zheng zhdng ( ),似li ( )声呵斥。

2. 我们的鹅是吃冷饭的,一日三苗门( )。

3. 譬如吃了一口饭,tang rud ( )水盆放在远处,它一定大踏步走上前去,yTn ( 一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。

三、 补充词语并选词填空。

1. 李老师对待工作( ),很受大家的敬佩。

2. 小玲说话( ),遇事( ),我特别喜欢她。

3. 他拿了同桌的东西,面对老师严厉的眼神,他显得有些()。

四、按要求写句子。

1. 它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。

(缩写句子)2.狗在鹅身后追。

鹅决不举步奔跑。

(用关联词语合并成一句) 3. 鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。

(用加点的词语造句) 跟我学:用加点词语仿写句子,首先要理解这个词语在句屮的意思以及所起的作用,然后再 用这个词语來仿写句子。

尊■拱究屁用五、 根据课文内容,回答问题。

1. 这是一篇以 _______ (A.写人B.写事C.状物)为主的记叙文。

2. _____________ 课文釆用 ___________________________________________ (A.总分总B.分总C.总分)的结构方式。

从鹅的 ____________________________________________ 、 _____ 、 ________________ 、_____ 四个方面展现了白鹅 _______ 的特点。

3. 课文中的“我们这位鹅老爷〃“架子十足〃等贬义词表现了鹅高傲的个性,同时也表达了作 者-对白鹅的( )之情。

A.讨厌B.敬佩C.喜爱 六、 课内阅读。

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习(II )卷

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习(II )卷

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用 (共7题;共37分)1. (6分)连一连qì_______ ①秋qiū_______ ②气shù_______ ③树piàn_______ ④叶yè_______ ⑤片le_______ ⑥飞fēi_______ ⑦了dà_______ ⑧个gè_______ ⑨会huì_______ ⑩大2. (12分)一字组多词。

绣_______ _______ 衫_______ _______锐_______ _______ 饲_______ _______3. (2分)组词利_______ _______ _______秀_______ _______ _______每_______ _______ _______4. (4分)解释下列句子中的词语。

我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得让鸡狗偷饭吃。

不胜其烦_______5. (4分)划去划线字的不正确的读音。

净角_______(A.jué B.jiǎo)侍候_______(A.sì B.shì)郑重_______(A.zhèng B.shèng)6. (4分)课外阅读:请根据“精彩语段”填写相关信息,“小说类型”请填写序号①日本儿童文学②四大名著③革命题材小说④外国长篇名著7. (5分)解释下列词语的意思。

①一丝不苟②不胜其烦③局促不安二、阅读理解 (共2题;共21分)8. (13分)《与象共舞》课文内容我知道。

(1)课文以“与象共舞”为题,体现了()A . 泰国人与大象之间的关系十分亲密和谐。

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最新人教版四年级上册语文13.白鹅同步练习(附答案)作者:丰子恺这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中.鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠.鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场.它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口.鹅的吃饭,常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草.先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟.譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草.吃过泥和草再回来吃饭.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺.等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭.鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也.鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周.这时我们便替它添饭,并且站着侍候.因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了.我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,比鸡、狗偷饭吃.然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定.为了找这些食物,它仍是要走远去的.因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可.真是架子十足!生字区.颈厉郑剧餐倘饮侍脾蹲供邻基础区.一、写出下列汉语拼音的汉字朋友.lì shēnɡ hē chì shì hòu ɡōnɡ yǎnɡ bù zhōupí qì yí rì sān cān zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruòdūn xià二、用组词的方法来区分它们.劲()历()锯()颈()厉()剧()侍()拎()近()待()邻()进()三、根据句子的意思准确地选择字义 .1、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也.()空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的.2、我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃.()胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受.阅读区.一、课内阅读.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中.鹅的叫声,音调(),似().它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要(),不亚于狗的狂吠.鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōnɡcónɡ)容,大模(múmó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué)出场.它常傲然地站着,看见人来也();有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口.鹅的吃饭,常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的,().它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草.先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.这些食料并不奢侈;但它的吃法,(),().譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定()地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草.吃过泥和草再回来吃饭.1、给文中带点的字选择正确的读音.(用“√”划出)2、按课文内容填空.3、写出与下面词语意思相近的词.颇像---()傲然---()4、读二至四自然段,用“﹏﹏”分别划出每个自然段的中心句.5、读句子“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是全文的句,又是句,在文中起到了的作用.6、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点.如,用鹅的与狗的对比;用鸭的与鹅的对比.(用文中的语句概括)再细读二、三自然段,并用“” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子.7、鹅需要、、这三样东西下饭.它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子):__________________________________________________________.二、课外阅读.丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央.它的嘴很长,上面有一条黑道.丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了.最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑.它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽.它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉.有时还伴着一阵舞蹈.它休息时更是好看.它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立.不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静.丹顶鹤真有意思!1、找出这段话的中心句,写在下面._____________________________2、这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序写的?_____________________________3、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,腿________,脖子_______________.它休息时更是好看.它________________________.13.白鹅(答案)基础区.一、写出下列汉语拼音的汉字朋友.lì shēnɡ hē chì shì hòu ɡōnɡ yǎnɡ bù zhōu 厉声呵斥侍候供养不周pí qì yí rì sān cān zhènɡ zhònɡ tǎnɡ ruò脾气一日三餐郑重倘若dūn xià蹲下二、用组词的方法来区分它们.劲(使劲)历(日历)锯(锯子)颈(颈部)厉(严厉)剧(剧烈)侍(侍候)拎(拎走)近(附近)待(等待)邻(邻居)进(进程)三、根据句子的意思准确地选择字义 .1、等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也.(②)空:①天空;②里面什么都没有;③没有效果的.2、我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃.(⑤)胜:①赢,占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受.阅读区.一、课内阅读.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中.鹅的叫声,音调(严肃郑重),似(厉声呵斥).它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要(引吭大叫),不亚于狗的狂吠.鹅的步态,更是傲慢了.大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōnɡcónɡ√)容,大模(mú√mó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué√)出场.它常傲然地站着,看见人走来也(毫不相让);有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口.鹅的吃饭,常常使我们发笑.我们的鹅是吃冷饭的,(一日三餐).它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草.先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草.大约这些泥和草也有各种可口的滋味.这些食料并不奢侈;但它的吃法,(三眼一板),(一丝不苟).譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定(从容不迫)地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草.吃过泥和草再回来吃饭.1、给文中带点的字选择正确的读音.(用“√”划出)2、按课文内容填空.3、写出与下面词语意思相近的词.颇像---(很像)傲然---(高傲)4、读二至四自然段,用“﹏﹏”分别划出每个自然段的中心句.5、读句子“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是全文的中心句,又是过渡句,在文中起到了统领全文和承上启下的作用.6、作者善于运用对比的方法来突出鹅高傲的特点.如,用鹅的厉声叫嚣与狗的狂吠对比;用鸭的步调急速,有局促不安之相与鹅的步调从容,大模大样对比.(用文中的语句概括)再细读二、三自然段,并用“﹏﹏” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子.7、鹅需要水、泥、草这三样东西下饭.它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子):譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定(从容不迫)地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草.吃过泥和草再回来吃饭.二、课外阅读.丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央.它的嘴很长,上面有一条黑道.丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了.最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑.它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽.它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉.有时还伴着一阵舞蹈.它休息时更是好看.它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立.不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静.丹顶鹤真有意思!1、找出这段话的中心句,写在下面.丹顶鹤真有意思!2、这段话写丹顶鹤的外形时,是按什么顺序写的?是按整体到局部的顺序写的.3、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄西瞧,样子十分警觉.它休息时更是好看.它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷着,亭亭玉立.。

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