实数专项训练及答案
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实数专项训练及答案
一、选择题
1.若x 2=16,则5-x 的算术平方根是( )
A .±1
B .±3
C .1或9
D .1或3
【答案】D
【解析】
【分析】
根据平方根和算术平方根的定义求解即可.
【详解】
∵x 2=16,
∴x=±4,
∴5-x=1或5-x=9,
∴5-x 的算术平方根是1或3,
故答案为:D.
【点睛】
本题考查了平方根和算术平方根的定义,解题的关键是要弄清楚算术平方根的概念与平方根的概念的区别.
2.一个自然数的算术平方根是x ,则它后面一个自然数的算术平方根是( ).
A .x +1
B .x 2+1
C 1 D
【答案】D
【解析】
一个自然数的算术平方根是x ,则这个自然数是2,x 则它后面一个数的算术平方根是
.
故选D.
3.规定用符号[m]表示一个实数m 的整数部分,例如:[
23]=0,[3.14]=3.按此规定+1]的值为( )
A .3
B .4
C .5
D .6 【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
解:根据91016<<,则34<<,即415<<,根据题意可得:
14⎤=⎦
. 考点:无理数的估算
4.在2,﹣1,0,5,这四个数中,最小的实数是( )
A .2
B .﹣1
C .0
D .5 【答案】B
【解析】
【分析】
将四个数按照从小到大顺序排列,找出最小的实数即可.
【详解】 四个数大小关系为:1025-<<
<,
则最小的实数为1-,
故选B .
【点睛】
此题考查了实数大小比较,将各数按照从小到大顺序排列是解本题的关键. 5.实数a 、b 在数轴上的位置如图所示,且|a|>|b|,则化简2a a b -+的结果为( )
A .2a+b
B .-2a+b
C .b
D .2a-b
【答案】C
【解析】
试题分析:利用数轴得出a+b 的符号,进而利用绝对值和二次根式的性质得出即可: ∵由数轴可知,b >0>a ,且 |a|>|b|,
∴()2a a b a a b b -+=-++=.
故选C .
考点:1.绝对值;2.二次根式的性质与化简;3.实数与数轴.
6.如图,数轴上的点P 表示的数可能是( )
A 5
B .5
C .-3.8
D .10-【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
5 2.2≈,所以P 点表示的数是5-
7.如图所示,数轴上表示313C 、B ,点C 是AB 的中点,则点A 表示
的数是()
A.-13B.3-13C.6-13D.13-3
【答案】C
【解析】
-=-,解得:c=6-13.故选C.点C是AB的中点,设A表示的数是c,则1333c
点睛:本题考查了实数与数轴的对应关系,注意利用“数形结合”的数学思想解决问题.8.如图,数轴上A,B两点表示的数分别为-1和3,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的数为()
A.3B.3C.3D.3
【答案】A
【解析】
【分析】
由于A,B两点表示的数分别为-13OC的长度,根据C在原点的左侧,进而可求出C的坐标.
【详解】
∵对称的两点到对称中心的距离相等,
∴CA=AB,33,
∴3C点在原点左侧,
∴C表示的数为:3
故选A.
【点睛】
本题主要考查了求数轴上两点之间的距离,同时也利用对称点的性质及利用数形结合思想解决问题.
9.下列各数中最小的数是( )
-D.2-
A.1-B.0 C.3
【答案】D
【解析】
【分析】
正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.
【详解】
根据实数比较大小的方法,可得
-2<3
<-1<0,
∴各数中,最小的数是-2.
故选D.
【点睛】
此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.
10.下列五个命题:
①如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的平方相等;
②内错角相等;
③在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行;
④两个无理数的和一定是无理数;
⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的.
其中真命题的个数是()
A.2个B.3个C.4个D.5个
【答案】B
【解析】
【分析】
根据平面直角坐标系的概念,在两直线平行的条件下,内错角相等,两个无理数的和可以是无理数也可以是有理数,进行判断即可.
【详解】
①正确;
②在两直线平行的条件下,内错角相等,②错误;
③正确;
④反例:两个无理数π和-π,和是0,④错误;
⑤坐标平面内的点与有序数对是一一对应的,正确;
故选:B.
【点睛】
本题考查实数,平面内直线的位置;牢记概念和性质,能够灵活理解概念性质是解题的关键.
11.在如图所示的数轴上,点B与点C关于点A对称,A、B两点对应的实数分别是3和﹣1,则点C所对应的实数是( )
A.3B.3C.3 1 D.3
【答案】D
【解析】