8、月亮的心愿-1
8《月亮的心愿》PPT课件
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
月亮悄悄地离开了 窗户，心里想：“我去 跟雷公公说说，明天还 是下雨吧！”
月亮为什么又希望明天下雨呢？
下雨了，大家都不能去 参加郊游了，就可以等着珍 珍了。
两天后的一个艳阳天，孩子
们一个都不少，排着队，愉快地 走在郊游的路上。
月亮的心愿是什么？
女 太气 早去亮
女Hale Waihona Puke 女孩 女生我是一个女生。边听边思考：
文中有几个女孩？ 分别在做什么？
帘女背 装气 另 顾病 太
累医 悄 离 户
窗帘 女孩 天气 照顾 医生 离开 太阳 商量 自言自语
背包 装着 生病 劳累 悄悄 窗户 另一个
读第一、二自然段，回答月亮 的心愿是什么？
夜深了，月亮透过窗帘，看见
一个小女孩睡在床上，身旁有个 背包，里面装着水果和点心。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡 吧，不要太累了，明天你还要去 郊游呢？”
“妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩 玩吧！” “可是，医生说您的病还没 好呢！”
分清是谁说的话：
“珍珍，早点儿睡吧，不要 太累了，明天你还要去郊游呢？”
“妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
月亮自言自语地说:“明 天孩子们去郊游，得去跟太 阳公公商量商量，让明天有 个好天气。”
8《月亮的心愿》
8《月亮的心愿》引言《月亮的心愿》是一部中国古代神话故事，讲述了月亮的愿望和她与人类的联系。
这个故事富有哲理和浪漫主义色彩，很受人们喜爱。
本文将为您详细介绍这个故事的情节和背后的寓意。
主要情节故事开始时，我们遇见了一个好心的老翁。
故事中他没有名字，但人们亲切地称呼他为“月亮爷爷”。
月亮爷爷是一个善良和富有智慧的老人，在一个寒冷的冬夜，他遇到了一个小女孩。
小女孩是个孤儿，她没有家人。
她冻得几乎要冻僵了，但是月亮爷爷带她到自己的家里，煮了一碗热腾腾的粥给她吃，让她温暖起来。
月亮爷爷被小女孩的命运打动了。
他向小女孩保证，他会尽力让她的心愿实现。
一天晚上，当月亮升起来的时候，月亮爷爷和小女孩一起来到一片广袤的河滩上。
月亮爷爷对小女孩说，如果她能够把她最大的梦想许给月亮，月亮就会帮助她实现它。
小女孩迅速将她的愿望许给了月亮，而月亮则答应了小女孩，她的梦想将会在不久的将来成真。
寓意与思考故事中的月亮被人赋予了人性，她有着温柔和慈悲的心灵。
她愿意通过她的力量来帮助那些有需要的人。
月亮代表了梦想和希望，她的心愿代表了人们内心最真挚的愿望。
这个故事告诉我们，每个人都应该有梦想，并且相信自己的梦想能够成真。
人们可以借鉴月亮的心愿，将梦想寄予于月亮，相信梦想会在未来实现。
同时，这个故事还提醒我们要善良和关心他人。
月亮爷爷不仅照顾小女孩的身体，他还关心她的内心。
他询问小女孩的梦想，并且承诺会帮助她实现。
这个故事表达了爱和关怀对他人能够产生深远影响的重要性。
最后，这个故事也让我们想起了感恩和回报的重要性。
月亮爷爷帮助小女孩的时候，并没有要求任何回报，他纯粹出于善意。
然而，小女孩也决心不忘恩情，将来要为月亮爷爷做些事情。
结论《月亮的心愿》这个古老的神话故事流传至今，仍然深受人们的喜爱。
这个故事以其浪漫主义的色彩和深刻的寓意，为人们带来了希望和温暖。
通过这个故事，我们学到了要相信自己的梦想，关心他人，以及感恩并回报善意。
让我们将这些智慧应用于现实生活中，追求自己的梦想，成为更好的人。
小学人教版语文一年级下册8《月亮的心愿》
读第一、二自然段回答月亮的 心愿是什么？
1、 夜深了，月亮透过窗帘，看 见一个小女孩睡在床上，身旁有 个背包，里面装着水果和点心。
课文１
月亮为什么要跟太阳商量，让明 天的天气好起来？
2、月亮自言自语地说:“明
天孩子们去郊游，得去跟太 阳公公商量商量，让明天有 个好天气。”
月亮希望明天有个好天气，是因为 （它看到小女孩为郊游准备得那么充 分，想让孩子们高兴地去郊游。）
xīn
yuàn
心 愿
心愿
你有什么心愿？
月亮的心愿是什么？
lián
nǚ
bēi
zhuānɡ
qì
帘
lìnɡ
女
ɡù
背
bìnɡ
装
tài
气
lâi
另
yī
顾
qiāo
病
lí
太
hù
累
医
悄
离
户
北 月
背
bâi bēi
帘 女 背 装 气 另 顾 病 太 户 累 医 悄 离
女
女孩
女生
这个女孩长得真漂亮。
太
太阳
太空
太阳每天从东方升起，西方 落下。
边读边思考：
文中有几个女孩？ 分别在做什么？
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在 床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。 月亮自言自语地说： “明天孩子们去郊游，得去 跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。” 月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在 照顾生病的妈妈。 妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明 天你还要去郊游呢。” “妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩儿吧! “可是，医生说您的病还没好呢！” 月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公 公说说，明天还是下雨吧!” 两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着 队，愉快地走在郊游的路上亮
8_《月亮的心愿》教案
8.《月亮的心愿》教案教学知识与技能：1. 理解14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。
2. 准确、流利地朗读课文。
情感态度与价值观：理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。
教学过程与方法：1. 理解14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。
2. 准确、流利地朗读课文。
教学准备：两幅挂图、小黑板教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入课题1. 师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？2. 你知道月亮有什么心愿吗？出示图一，说说图上画了什么？出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）3. 师总结：老师有一个发现，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习8.《月亮的心愿》（齐读）二、感知性阅读，学习生字词1. 自由朗读课文，用“=”划出本课的生字。
2. 用自己喜欢的方式理解生字。
（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等）3. 检查生字词掌握情况（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。
（2）擦拼音，请学生当小老师领读。
（3）哪些字你以前就理解了？怎么理解的？哪个字你有好办法记住它？4. 小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”三、读后悟，读后思1. 指名读自己喜欢的自然段。
2. 读了课文，你有什么想问的？四、再现生字，复习巩固第二课时一、复习导入请一名学生带读。
（或指名读）小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。
）二、再读课文，理解内容1. 月亮姐姐来到了第一个女孩的家。
齐读第1-2自然段。
2.（1）用“自言自语”说话。
（2）这时月亮的心愿是什么？3. 月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。
（同桌读对话）（1）用“悄悄地”说话。
（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？（3）指导朗读对话。
4. 那么最后到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”5. 说说月亮的心愿是什么？三、再现生字，书写指导四、拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？。
小学一年级下册语文《月亮的心愿》原文、教案及练习题(8篇)
小学一年级下册语文《月亮的心愿》原文、教案及练习题（8篇）《月亮的心愿》第二课时篇一【教学目标】1、培养学生尊敬长辈的美德。
在父母生病或有困难时有孝敬父母的愿望和行动。
2、认识14个生字，会写6个生字。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】1、图文结合，理解词句的意思，知道月亮的心愿到底是什么？2、学会本课的生字词。
【教学准备】课件、月亮图片。
【教学课时】两课时。
【教学过程】第一课时一、激发兴趣，导入新课1、感悟“心愿”一词：小朋友们，如果今天是你的生日，你想许个什么愿呢？（学生许愿。
）刚才你许的愿就是你的心愿。
（板书：心愿）2、出示月亮图片，问：你们看，这是什么？（帖月亮图）月亮也有它的心愿，今天我们学习第8课，看看月亮的心愿究竟是什么呢？二、课件出示图画，看图了解图意1、认真观察每幅图，说话：指导孩子细心、认真观察。
课件出示语言训练点：月亮来到（），看见（），心里想：（）。
2、说话。
三、图文对照，初读课文1、课文是怎么写的？找出相应的段落。
2、小声读课文，要求：⑴初读课文并找出要学的生字，用“”画出，读准音。
⑴正确连贯的朗读课文。
3、同桌检查读：⑴检查读生字：“我是小医生”，帮你来治病。
⑴检查读课文。
4、检查反馈（主要抓学困生）：老师也有一个小小的心愿，希望能尽快实现，那就是希望（点差生名字）小朋友能勇敢站起来，大声响亮地读给大家听。
⑴出示生字卡片，指名读。
（读得不够好，鼓励孩子们来帮助。
）⑴开火车读。
四、学文1、再读课文，思考：你读懂了什么？哪里还没弄明白？2、小组学习。
3、反馈：课件出示。
⑴读懂：①月亮来到小女孩的床前，它的心愿是（），因为这样（）。
（板书：出太阳）②月亮来到珍珍的窗前，她的心愿是（），因为这样（）。
（板书：下雨）⑴教师装不懂：为什么月亮婆婆又要明天出太阳，又要下雨呢？真不懂她到底要做什么，心里怎么想的。
谁能告诉老师呢？（指名说。
）小结过渡：原来月亮婆婆的心愿是要所有的孩子都能去春游，要所有的孩子都开心。
8、月亮的心愿 (1)
樊城区小学一年级语文下册第二单元导学案
课题：8、月亮的心愿课型：阅读课课时：2 课时（第1课时：导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大展示、评学）学习目标：1、我能理解“帘、女”等14个生字。
会写“女、太”等6个字。
2、我能准确、流利，有感情地朗读课文。
3、我能在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。
重难点：1、认字写字。
2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心灵，练习朗读。
当堂测评分层达标
落实基础★
一、看拼音写词语。
nǚěr t ài yánɡtiān qìzǎo diǎn er mínɡliànɡ（）（）（）（）（）
发展水平★★
二、按课文内容填空。
1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的（），不想去郊游了。
2、从课文中找出意思相近的词。
一同——（）快乐——（）
提升素养★★★
三、课外阅读“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“挨杖伤老”、“负米养亲”等故事，讲给爸爸妈妈听。
人教课标版小学一年级语文下册 8 月亮的心愿 课件
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太 累了，明天你还要去郊游呢。” “妈妈，我不想去了。” “明天还是去和大家玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
月亮的心愿到底是什么呢？
让所有的孩子都能快乐地去郊游。
两天 后的一个 艳阳天， 孩子们一 个都不少， 排着队， 愉快的走 在郊游的 路上。
好
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太 累了，明天你还要去郊游呢。” “妈妈，我不想去了。” “明天还是去和大家玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
月亮悄悄地离开了窗户，心里 想：“我去跟雷公公说说，明天还 是下雨吧！”
月亮姐姐刚 才还跟太阳公公 商量让明天有个 好天气了，现在 又跟雷公公说让 明天下雨，这是 怎么回事呢?
两天 后的一个 艳阳天， 孩子们一 个都不少， 排着队， 愉快的走 在郊游的 路上。
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zhuānɡ qì
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女
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太
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累
悄
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医
女 另 装
累 顾 气
背
窗帘 照顾 背包 生病 装着 太累 天气 医生 女孩 悄悄地
离开
家家户户
另眼相看
“明天孩子们去郊游，得去
跟太阳公公商量商量，让明天
女
liɑnɡ
我会读
窗帘 照顾 背包 生病 装着 太累 天气 医生 女孩 悄悄地
离开
家家户户
另眼相看
夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小 女孩睡在床上,身旁有个背包,里面装 着水果和点心。
人教新课标版一年级下语文同步阅读及答案 8 月亮的心愿8026
【精品】人教新课标版一年级下语文同步阅读第二单元8月亮的心愿可爱的小乌鸦夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
”月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。
” “妈妈，我不想去了。
”“明天还是和大家一起去玩玩吧!”“可是，医生说您的病还没好呢！。
”月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
1.我会朗读。
今（ ） 乌（ ） 快（ ） 悄（ ）令（ ） 鸟（ ） 块（ ） 梢（ ）2.我会照样子，写句子。
（1）月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。
”__________自言自语：_______________________________________________。
（2）两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
__________________________ 都____________________________。
3.背包里装着水果和点心说明小女孩要去（）。
A.上街B.回奶奶家C.郊游D.上学同步阅读可爱的小乌鸦路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦。
不吵闹也不玩耍，急急忙忙赶回家。
它的妈妈年纪大，躺在屋里飞不动。
小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
多懂事的小乌鸦，多可爱的小乌鸦。
飞来飞去不忘记，妈妈把它养育大。
鉴赏感悟作者用生动的语言写出了小乌鸦细心照料年纪大的妈妈，突出了小乌鸦对妈妈的爱，我们要向它好好学习哦！练习提升1.短文一共有（）句话。
2.用“___”小乌鸦回家的句子。
3.小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？_______________________________________________。
8月亮的心愿 (精品)
两天后的一个艳阳 天，孩子们一个都不少， 排着队，愉快地走在郊 游的路uāng qì
帘女背 装气
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另顾 病 太 累
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医悄 离 户
帘女背装 气另顾病太 累医悄离户
窗帘 窗户 女孩
背包 装着 天气 另外 离开 生病 照顾 太累 医生
悄悄地
点心 孩子们 太阳公公 商量商量 玩玩吧
女太气 早 去亮
窗帘 布帘
女孩 女子 女装 女儿
手背 背后 背诵
军装 装扮 化装 装模作样
空气 生气 天气 朝气蓬勃
另外 另类
照顾 顾虑 回顾 奋不顾身
生病 看病 病人 病房
太阳 太空 太平
劳累 拖累
医院 医生 中医
悄悄话 静悄悄
离开 分离 离别
窗户 户口 千家万户
夜深了，月亮透过窗帘，看 见一个小女孩睡在床上，身旁有 个背包，里面装着水果和点心。
月亮自言自语地说：“明天 孩子们去郊游，得去跟太阳公公 商量商量，让明天有个好天气。”
月亮又来到另一家的窗前，只见一个小 女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太 累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，我不想去了。”
“明天还是和大家一起去玩玩吧！”
“可是，医生说您的病还没好呢！”
月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我 去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
月亮的心愿-1
月亮悄悄地离开了窗户，心 里想：“我去跟雷公公说说，明 天还是下雨吧！”
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两天后的一个艳阳天，孩子 们一个都不少，排着队，愉快地 走在郊游的路上。
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我会连：
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8 月亮的心愿
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夜深了，月亮透过窗帘， 看见一个小女孩睡在床上，身旁 有个背包，里面装着水果和点 心。
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月亮自言自语地说：“明天 孩子们去郊游，得去跟太阳公 公商量商量，让明天有个好天 气。”
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分清是谁说的话：
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要 太累了，明天你还要去郊游呢？” “妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
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月亮又来到另一家的 窗前，只见一个小女孩正 在照顾生病的妈妈。
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妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不 要太累了，明天你还要去郊游呢？” “妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧！” “可是，医生说您的病还没好呢！”
累
户
帘
病
装Hale Waihona Puke 顾需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
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女 太 早 气 亮 去
女儿 儿女 女同学 太好了 太累了 早晨 很早 早晚 天气 生气 空气 明亮 光亮 亮晶晶 回去 来去
《月亮的心愿》PPT课件六
思考讨论
月亮许了（ 2）次心愿，刚开
始，。下雨
月亮真正的心愿是什么呢？
让每一个孩子都能去郊游。
两天后的一个艳阳天，孩子 们 一个都不少，排着队，愉快地走 在郊游的路上。
《本草纲目·禽部》载：“慈乌：此鸟初生， 母哺六十日，长则反哺六十日。”乌鸦在母亲 的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食 或者双目失明飞不动的时候，它的子女就四处 去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲 的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到 厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为 止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”。
妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明 天你还要去郊游呢。”
“妈妈，我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩儿吧!” “可是，医生说您的病还没好呢！”
珍珍是个（关心家人、懂事、孝顺）的孩子。
月 亮 的 “明天孩子们去郊游，得去跟 心 太阳公公商量商量，让明天有 愿 个好天气。”
“我去跟雷公公说说，明天还是 下雨吧！”
我会写
女 女儿 女人 女孩
太 太阳 太空
早 早上 早点
天气
气 空气 气球 生气
去 不去 去处
我决定周末不去动物园了。
明亮
亮 漂亮 亮光
亮晶晶
我会连：
lián
lèi hù bìnɡ
ɡù zhuānɡ
累户帘病装顾
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
月亮的心愿是（明天能有个好天气 ）， 因为这样（孩子们就可以去郊游了 ）。
月亮悄悄地离开了窗户， 心里想：“我去跟雷公公说， 明天还是下雨吧！”
月亮的心愿是（ 明天能下雨 ）， 因为这样郊游就会（推迟 ） ，下次珍珍 就可以（ 一起去郊游了 ）。
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同桌之间互相评价，取长补短。
3、巡视指导。
1、选择正确的读音。
包装（zhuāng zuāng）
生病（dìng bìng）
离开（léi li）
背面（bāi bèi）
2、用下列词语家族成一句话。A、你郊游明天去还要
B、离开了窗户悄悄地月亮
1、组内交流积累的亲情的故事。
2、全班汇报。
1、学生齐读课题。
（1）读准字音，看清字形。
2．分自然段指读、正音
(1)默读思考：自己提的问题哪些能解决?哪些还有困难?
(2)教师相机点拨指导。
交流月亮开始的心愿：（出示图一）
(1)边观察边读找一找：月亮为什么会有这个心愿?
(2)理解“自言自语”，仿照说一句话。
(3)应怎样读这句话?试着读一读。
(4)“明天有个好天气”意味着什么?
1．课件出示要识记的字“帘、女、背、装、气、另、顾“等字。
2、你还有哪些好的识字方法在组内交流吧!
1、逐个观察每个字在田字格中的位置，说说在书写时需要提醒大家注意什么？
2、师范写指导：
“女”：与“女”字旁比有什么不同？（撇点的长度相同，横要长超过撇。）
“太”：第二笔，先竖后撇。
观察特点。
全班交流。
认真பைடு நூலகம்范写，跟随老师书空。
6、引导学生说出孩子们可以高高兴兴地郊游，想象着当时情景说一说。
7、朗读课文一、二自然段。
培养学生初步的收集资料和整理资料的能力。
质疑是思维的火花，便于激起学生主动参与学习活动的意识。
语文课程标准中提出“让学生能有感情地朗读课文，并感受阅读的兴趣。”是低年级阅读的要求。因此，教学时教师为学生创设情境，让学生自读自悟，从中感悟课文蕴涵的思想感情。
2、师生共同质疑，畅所欲言。
1、自由读、齐读。
2、同桌互读，指名读，开火车读。
（注意读准翘舌音“装”，后鼻音“另、病”。）
1、根据要求读文。
2、反馈：课文有9个自然段。分自然段指读，继续思考前面问题，并及时纠正字音。
3、组内交流读书收获。
4、全班交流。
5、(找相关句子读一读)
指名读，生生评价，自己评价。
“女”和“女”字书写上的区别。
教学难点
关键
教学资源
Ppt
教学过程
教学环节
时间安排
教师指导
学生活动
设计意图
一、5分钟积累：
二、谈话导入
3分
三、检查预习、明确字音：5分
四、初读课文，整体感知：5分
五、精读课文，自主探究7分
五、识记生字。
：8分
六、写字指导：（2个独体字“女、太”）
5分
七、检测
课前布置学生准备亲情故事：如《乌鸦反哺》等
1．同学们，你现在有什么心愿？每个人都有自己美好的心愿，连月亮姐姐都也不例外（板书课题，齐读课题）。
2．看到课题你有哪些疑问？(根据学生疑问教师梳理：月亮的心愿是什么?它为什么会有这样的心愿?实现心愿了吗?)
1（1）课件出示本文的生字词（带有拼音）
（2）摘掉小帽（擦去拼音）课件出示生字词。
1．标出自然段后自读，要求：
此环节是低年级阅读教学的一个主要组成部分，是识字的一个重要步骤，因此，应安排足够的时间进行。
板
书
设
计
8、月亮的心愿
第一个心愿：明天有个好天气
课
后
反
思
课时教学设计
第周第课时授课时间：2012年月日
课题
8、月亮的心愿
课型
新授-1
教学目标
1、认识“帘、女”等14个生字，识记7个生字，会写“女、太”2个字。
2、指导学生有感情地朗读课文，初步感悟课文内容，知道月亮的第一个心愿。
3、使学生懂得在父母生病或有困难时，体贴照顾父母。
教学重点
有感情地朗读课文.
识记本课7个生字，会写“女、太”2个字。