学校党风廉政建设情况调研报告

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学校党风廉政建设自检自查报告

学校党风廉政建设自检自查报告

学校党风廉政建设自检自查报告Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT党风廉政建设自查报告杨庄小学2016年12月15日杨庄小学党风廉政建设自查报告根据县教育局党委要求,我校成立了由党支部书记赵旺旺任组长,其余教师为组员的党风廉政建设自查小组,从2016年年10月15日起至今对学校的党风政建设工作进行了认真的自查,现将自查情况报告如下:一、加强管理,在落实党风廉政建设责任制方面有了新举措学校认真贯彻上级的要求,结合实际工作,坚持“谁主管谁负责”的原则,制定细化了学校党风廉政建设目标任务,切实抓好党风廉政建设责任制的落实。

二、健全组织,明确责任学校成立了以校长赵旺旺组长,其余教师为组员的校党风廉政建设责任制领导小组,全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作,将专项工作的目标分解到各班,落实到每一个人,形成一级抓一级,层层抓落实的工作机制。

全面负责学校的党风廉政建设工作,当好表率,把好方向,管好事,用好人,领好路;其次是确立了全校党员领导干部的管理者地位,要求领导在党风廉政建设上要做到必须按党风廉政建设的要求严格要求自己,必须深入广泛听取师生意见,必须定期检查各处室年级的党风廉政情况,必须认真落实重大责任的追究,以此来确保学校党风廉政建设责任制的落实,形成齐抓共管的良好局面。

三、作出承诺,接受监督。

在组织分析学校党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上,确定了年度的党风廉政建设重点和计划,确保了党风廉政建设工作的有效开展。

并要求全体教师作出廉洁从教承诺,对全体党员领导干部的廉洁自律承诺在一定范围内进行公示,接受党组织和群众的监督。

在民主生活会上,全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查,开展批评与自我批评。

四、加强监管,全息考核学校始终坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为重点,按照县委、县教育局党委的要求,认真抓好责任考核。

首先是做到按每季度进行自检,要求全校党员干部每季度进行自查自检;其次是做到半年阶段考核,学校组织专人对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核,结果作为绩效考核、评先选优的重要依据;再次是做好年终的全面考核,从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面,对全体党员干部和处室负责人进行综合考核,考核由学校党风廉政建设领导小组和教职工代表大会联合组织,办求通过考核,促进学校反腐倡廉工作的持续推进,为学校的健康发展、为创办人民满意学校创造良好的环境。

某高校党风廉政建设调研报告

某高校党风廉政建设调研报告

某高校党风廉政建设调研报告今年是党中央确定的调查研究年、改变作风年。

为进一步贯彻落实党的十六届六中全会和中纪委第七次全会精神,深入了解我校党风廉政建设的现状,准确地把握存在的问题及其原因,探索加强党风廉政建设的对策和措施,推进我校党风廉政建设的深入开展,根据校党委的统一部署,成立“党风廉政建设调研”课题组。

课题组以召开各种类型座谈会、走访、问卷调查等方式,开展调研工作。

现将调研情况报告如下:一、我校党风廉政建设的主要成效实质性合并以来,校党委和纪委坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,坚持党要管党,从严治党,围绕学校的根本任务和中心工作,开展党风廉政建设和反腐败斗争,取得了一系列成效,有力地促进了学校的改革、发展和稳定。

(一)党风廉政建设工作格局基本形成一是党组织和党员的作用得到较好的发挥。

在近几年学校的各项工作中,各级党组织发挥了领导核心、政治保证和战斗堡垒作用;在实质性合并和本科教学工作合格评价以及新一轮校内管理体制改革中,大多数党员干部讲党性、服从大局、支持改革,发挥了先锋模范作用。

二是教职工参加民主管理和民主监督的意识明显增强。

教职工代表大会制度和二级教代会制度已经建立,广大教职工通过教代会行使对学校改革发展重大决策、经费预决算和涉及教职工切身利益的重大问题的讨论、审议、决定和监督等权利,民主党派和党外人士也积极发挥参政和监督的作用。

三是党风廉政建设齐抓共管局面初步形成。

问卷调查统计结果显示,认为我校已经形成或基本形成“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责”的党风廉政建设工作格局的占76%;认为学校“谁主管、谁负责,一级抓一级,层层抓落实的党风廉政建设工作机制"已经建立或初步建立的占75%。

四是学校领导重视和支持纪检、监察、审计工作.纪检、监察、审计的队伍建设得到加强,校第一次党代会后,健全了校纪委领导班子,各党总支配齐了纪检委员,学校还邀请了一批特约监察员和特约审计员,纪检、监察、审计的整体功能逐步得到发挥。

党风廉政教育调研报告

党风廉政教育调研报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除党风廉政教育调研报告篇一:党风廉政专题调研报告党风廉政专题调研报告xxx为认真贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,全面从严治党,提升党的执政能力,我团开展基层连队党风廉政专题调研。

连队党风廉政建设是团场党风廉政建设的基础部分,也是团场党的建设的重要方面。

此次,对四连进行了党风廉政专题调研。

xxx土地面积6300余亩,人口288人,职工人数106人,党员15人,全连党员干部5人(包括一名预备党员),职工党员8人(包括一名预备党员),退休党员2人。

连队党员干部同职工接触最紧密,又是团场路线方针政策的直接实施者,起到了承上启下的作用。

一言一行,直接代表着团党委在群众中的形象,影响着团党委在群众中的威信。

搞好连队党风廉政建设,对于改善党群关系、干群关系,维护团党委在职工群众中的威信和形象,具有重要的意义。

一、取得的成效(一)支部加强连队班子管理,明确了领导干部抓好党风廉政建设责任制,规定支部书记副书记实行“管人、管事、管物、管党风廉政建设”的“一岗双责”制度。

建立了目标责任制,把全年党风廉政建设和反腐败工作目标分解到责任人,落实了干部责任。

(二)加强党风廉政建设学习教育。

认真开展党风廉政教育月活动,以“加强《党章》学习、提高党员党性”为主题,制定了学习计划和活动方案,提高了党员党性修养;开展《准则》和《条例》的学习,进一步提高党员干部廉洁自律意识和对违纪党员处分的认知度。

(三)开展连队党内监督和党外监督机制,连队重大事务都必须通过支委会提议、党员会审议、职代会决议,并对全连职工群众实行“三公开”机制,形成党员干部“不能腐”的机制。

二、存在的主要问题及原因。

当前,在党员干部中存在领导水平低、业务知识不够,责任意识不强和工作作风等方面存在一定的不足,具体表现在:一是制度落实不到位;二是连队干部有违反干部管理规定,擅离职守;三是连务管理需进一步探讨更好的管理办法,在土地等级划分、灌水管理及水费分摊等方面还有失公平,影响了党群干群关系,影响了社会的和谐稳定,究其原因主要是以下几点:(一)基层组织建设不健全。

党风廉政建设专题调研报告

党风廉政建设专题调研报告

党风廉政建设专题调研报告党风廉政建设专题调研报告一、引言党风廉政建设是我们党在长期实践中形成的重要经验和制度,是推进全面从严治党、确保党始终保持先进性和纯洁性的重要举措。

为了深入了解当前党风廉政建设情况,增强党组织的建设和党员干部的党性修养,我们组织了一次党风廉政建设专题调研。

二、调研目的和意义本次调研旨在通过对党风廉政建设的实际情况进行调查,了解当前存在的问题和困难,总结成功经验,提出合理化建议,以便为推进党风廉政建设提供参考和借鉴。

调研的意义在于提高党员干部廉洁自律和拒腐防变的能力,增强党员干部的廉洁为政和清正廉洁的意识。

三、调研方法本次调研主要采用问卷调查和访谈的方式,涉及的对象包括党员干部、群众和企事业单位的相关人员。

通过问卷调查了解大众对党风廉政建设的认识和评价,通过访谈深入了解当前存在的问题和困难,以及干部对党风廉政建设的期望和需求。

四、调研结果和分析4.1 调查结果分析通过问卷调查,我们了解到大多数受访者对党风廉政建设的重要性有一定的认识,但在具体的操作上仍存在一些问题。

有一些受访者认为自己在工作中存在一定的违纪违规行为,也有一些受访者认为周围的同事或上级存在一些不正当行为。

然而,令人鼓舞的是,大多数受访者对党风廉政建设持正面评价,认为党的政策和制度对于预防腐败和保持党员干部的廉洁性发挥了积极作用。

4.2 访谈结果分析通过访谈,我们了解到在党风廉政建设中存在一些问题和困难。

首先,一些干部对党风廉政建设的重要性和严重性缺乏足够的认识;其次,一些地方和部门对党风廉政建设的支持力度不足,导致一些干部滥用权力和腐败行为的发生;最后,一些企事业单位存在廉洁管理机制不完善,容易造成腐败问题的出现。

五、问题与建议5.1 问题分析在调研过程中我们发现存在的问题主要有两类:干部在党风廉政建设上的认识不足和部分单位管理机制不完善。

这导致了一些干部在工作中出现违纪违规现象,甚至滥用职权和腐败问题的发生。

关于学院党风廉政建设调研报告范文

关于学院党风廉政建设调研报告范文

现把我校年落实党风廉政建设责任目标的情况自查如下 一、加强组织领导,廉政建设职责清晰、措施到位 学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事抓实抓好。

年初专门召开支委会、校长办公会,专题研究党风廉政建设工作, 积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工 作体系,结合我校本年度工作要点和学校中心工作,党支部与各处室 签订了《党风廉政建设责任书》,把党风廉政建设、执行政策法规贯 彻到学校工作中去,要求干部不仅要对本部门、本支部的各项工作负 责,也要对党风廉政建设全面负责。

坚持集体领导与个人分工相结合,将党风廉政建设的责任逐级分 解,谁主管,谁负责,一级抓一级,层层抓落实,确保了党风廉政建 设的责任落实到人,职责清晰,措施到位。

为优化办学环境,提供了政治保证。

党支部还完善了一系列责任制度,使学校党风廉政建设进一步制 度化、规范化、科学化。

二、提高党员干部的精神境界,增强干部的廉洁自律意识 我校党支部坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位,以提 高干部精神境界作为反腐倡廉的一项根本性措施,坚持不懈地抓实干 部的政治理论学习,提高思想素质,以期达到政治上的清醒、坚定。

在学习规范上,坚持系统的科学理论的学习,使干部树立正确的 世界观、人生观和价值观,增强廉洁自律和接受监督的自觉性。

在学习方式上,坚持抓实中心组学习,并把中心组集中学与个人自学相结合;坚持联系实际,即联系学校实际、联系个人工作实际、 联系个人思想实际,切实提高思想水平,改进工作作风。

在学习形式上有学原著、文件、事迹、正反材料、讨论、讲座、 交流发言等。

要求干部做到四个一,即订出一个学习计划,学好一个理论,解 决一个实际问题,撰写一篇心得体会。

一年来,在深入学习特色理论、反腐倡廉有关论述、《党章》内 容的同时,还加强了关于世界观改造和讲政治等方面的理论学习。

健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。

学校利用每周一次的教师会,加强了对党员干部和教职工学习党 风廉政建设的规定,进行科学发展观为主要内容的教育。

党风廉政建设教育调研报告

党风廉政建设教育调研报告

党风廉政建设教育调研报告党风廉政建设教育调研报告一、调研目的和背景近年来,党风廉政建设与反腐败工作成为我们党的重要任务,为了加强对党员干部的教育,增强党的纪律意识和廉洁自律意识,党委决定进行党风廉政建设教育的调研。

本次调研的目的是为了了解党员干部的思想状况、存在的问题,为制定具体的党风廉政建设教育方案提供参考。

二、调研方法和范围本次调研通过问卷调查、深入访谈和半结构化面对面访谈结合的方式进行。

调研范围主要为各单位党员干部和下级党组织。

三、调研结果分析1. 党员干部了解党风廉政建设教育的情况根据问卷调查的结果显示,83%的党员干部对党风廉政建设教育的重要性有一定了解,但只有56%的人参加过相应的培训和教育。

在访谈中,一些党员干部表示自己对党风廉政建设教育缺乏深入的了解,需要更多的培训机会来提升自己的意识。

2. 党员干部对党风廉政建设的认识和态度调研结果显示,绝大多数党员干部对党风廉政建设的重要性有较高的认识,95%以上的人表示支持和拥护这项工作。

但在访谈中也发现,个别党员干部存在对廉洁自律的认识不足、纪律意识淡薄等问题。

此外,有些党员干部在工作中存在一些违纪现象,需要引起重视。

3. 党员干部对党风廉政建设教育的需求通过调查和访谈得知,绝大多数党员干部希望加强针对不同情况和层次的教育培训。

他们认为,需要提高党员干部的廉洁自律意识,加强党性教育,提供更多的案例分析和实践经验。

同时,还有部分党员干部表示希望通过提供更多的资源和机会来激励党员干部更好地履行职责和义务。

四、对策和建议针对此次调研结果,结合相关实际情况,提出以下对策和建议:1. 增加党风廉政建设教育资源。

加强培训计划的制定和培训机构的建设,提供更多形式多样的培训方法,包括线上线下结合的培训方式。

2. 加强党性教育。

通过党内学习平台,加强党员干部对党的理论和方针政策的学习,提高他们的党性修养和思想素质。

3. 加强纪律意识教育。

通过案例分析、讲座等形式,加强党员干部的纪律意识培养,提高他们的廉洁自律能力。

高校党委履行党风廉政建设主体责任情况工作报告

高校党委履行党风廉政建设主体责任情况工作报告

高校党委履行党风廉政建设主体责任情况工作报告根据甬党办〔20××〕17号《中共××市委办公厅关于做好党委(党组)履行党风廉政建设主体责任情况报告工作的通知》,现将我校20××年党委履行党风廉政建设主体责任情况报告如下:一、党委履行党风廉政建设责任制主体责任情况20××年,我校党委以贯彻八项规定和开展党的群众路线教育实践活动为重点,认真落实党风廉政建设责任制,推进作风建设、制度建设,进一步完善惩防体系,较好地完成了党风廉政建设各项任务,为推进我校教育事业的可持续发展提供了坚强保证。

1、加强组织领导,推动工作落实学校党委按照中央和省委、市委的部署,认真落实主体责任,健全完善“一把手负总责,分管领导各负其责,班子成员齐抓共管、纪检部门组织协调”的领导体制和工作机制。

2月25日,在全校中层干部会议上,党委书记黎群对全体中层干部进行党风廉政建设集体谈话;总结20××年工作和部署20××年工作;与部门负责人签订了党风廉政建设责任书。

同时,党委始终坚持把加强党风廉政建设和作风建设与学校工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。

组织开展对责任制落实情况的监督检查和考评,并将检查、考核的结果作为干部考核使用、评先选优的重要依据,切实维护党风廉政建设责任制的严肃性,确保党风廉政建设和作风建设各项任务有效落实。

2、严肃党的纪律,确保政令畅通纪律严明是党的光荣传统和独特优势。

党委坚持把维护党章,严肃党的纪律作为党风廉政建设的第一项任务,自觉担负起执行和维护党的纪律的责任。

组织开展了以“学党章、守纪律、转作风”集中教育活动,落实党政主要领导讲廉政党课制度,引导党员干部牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

暑期,校党委领导班子、中层干部赴余姚四明山抗日根据地纪念馆、革命烈士陵园、浙东行政公署旧址等地开展党史国史现场学习教育活动。

党风廉政建设调研报告(通用3篇)

党风廉政建设调研报告(通用3篇)

党风廉政建设调研报告(通用3篇)党风廉政建设调研报告一、背景近年来,党风廉政建设成为我们党工作的重要内容之一,不仅是推进国家建设的必要要素,也是保障党的长期执政的必要保证。

然而,由于各种原因,党员干部中仍存在不同程度的违纪违法行为,对党的形象和民众对党的信任产生了不良影响。

因此,本次调研旨在对党风廉政建设的问题进行深入探讨,汲取宝贵经验,提出有效解决措施,为今后的工作提供参考。

二、调研方式和方法本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式。

问卷调查包括向党员和群众分别发放不同的问卷,了解其对党风廉政建设的看法、对党员干部的评价以及反映存在的问题。

访谈对象主要是在党组织、纪检机关、工会等相关部门以及一些涉及党风廉政建设的企事业单位的领导和员工,了解其在党风廉政建设中的实践经验以及存在的问题和解决方法。

三、调研结果通过问卷调查和访谈,得出以下结论:1. 党风廉政建设意识的提高:据问卷调查结果显示,相对于以往,大部分党员和群众对党风廉政建设的重要性有了更深刻的认识。

同时,访谈对象也普遍认为,通过加强党风廉政建设,可以增强党的形象,提高民众对党的信任度,为我国的经济和社会发展创造良好的环境。

2. 党员干部中存在不同程度的问题:调研中发现,仍有一些党员干部存在一些不良行为。

例如,一些领导干部在工作中不注重民生、脱离群众;一些干部在工作中利用手中的权力谋取私利、搞违规操作等。

这些不良行为不仅损害了党的形象,也影响了群众对党的信任度。

3. 党风廉政建设的措施需要进一步加强:从访谈结果中可以看出,虽然各地区、各部门在党风廉政建设中采取了不同的措施,但是它们并没有都能取得预期的效果。

一些可以采取的有效措施包括领导干部加强自我修养、注重思想道德建设;加强监督和审查,发扬纪律作风,加强勤政廉洁的宣传教育等等。

四、建议根据调研结果,要加强党风廉政建设必须采取以下措施:1. 坚持思想教育,提高全体党员的思想道德素质。

通过开展多样化形式的党风廉政建设教育,提高全体党员对党的观念和党的使命的认识,增强民主意识和法治意识,促进全员从思想上认同党的理念,始终坚持“四个意识”。

校党风廉政建设情况问卷调查的情况报告

校党风廉政建设情况问卷调查的情况报告

校党风廉政建设问卷调查的情况报告储校长:我处于3月18日至3月26日,在全校组织进行了党风廉政建设问卷调查工作。

本次调查是落实十七届中纪委二次全会精神以及市纪委、市科教党委党风廉政建设大会的精神,了解我校党风廉政建设的状况,听取群众对开展反腐倡廉教育工作的建议,以利于我校今后有针对性地开展党风廉政建设和反腐败的各项工作。

本次调查共发放调查问卷60份,回收问卷57份,回收率达到95%。

调查对象中,教师与行政人员的比例是1.2:1,即教师占54%,行政人员占46%,其中教师中副教授以上职称的占30%;党员与非党员人数的比例是3.1:1,其中,党员占调查总人数的75%,非党员占25%。

现将调查情况及简要分析和建议报告如下:一、问卷调查的基本情况问题1:您认为我校开展党风廉政教育工作的评价如何?满意(票数:33) 58%基本满意(票数:23) 40%不满意(票数:1) 2%其他(票数0) 0%问题2:您认为我校各级领导班子党风廉政建设的情况如何?好(票数:28) 49.%比较好(票数:27) 47%不好(票数:1) 0%其他(票数: 1) 2%问题3:您对我校领导班子团结协作、勤政廉政实际状况的评价是:好(票数:23) 40%比较好(票数:31) 54%不好(票数:1) 2%不清楚(票数:2) 4%问题4:您认为导致腐败现象的主要原因是:(可多选)监督不力(票数:35) 61%惩处力度不够(票数:37) 65%制度不健全(票数:33) 58%思想教育不到位(票数:19) 33%问题5、您对今后我校开展反腐倡廉教育工作有什么设想或建议?二、简要分析及建议(一)分析综合问卷情况,参与调查的人员对我校党风廉政教育工作的认可度很高,认为满意或基本满意的人占98%,仅2%的人对学校的党风廉政教育工作不满意。

群众对各级领导班子的党风廉政建设情况的总体评价也是好的,认为好与比较好的占96%。

关于领导班子团结协作、勤政廉政实际状况的评价方面,群众的打分也相当高,有95%的人认为好或比较好。

加强校园廉政文化建设的研究调研报告

加强校园廉政文化建设的研究调研报告

加强校园廉政文化建设的研究调研报告加强校园廉政文化建设的研究调研报告“廉政文化进校园”工作,目的在于积极推动党风廉政建设,下移反腐倡廉重心,将“清、正、诚、廉”教育与青少年理想信念、基础道德、传统美德和法制意识教育相结合,促进校风、教风和学风的不断创新。

结合区教育局党委下发的,关于2010全市纪检监察调研内容,结合我校的《师德建设年活动方案》和《加强和改进未成年人思想道德建设工作》,把廉政文化教育内容纳入学校的师德建设工作和德育体系工作中,通过文化浸染、典型示范、榜样引路等多种行之有效的途径和方法,以“廉洁从教、抵制诱惑、诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强”为主要内容,全方位、多层次、宽领域的开展校园廉政文化建设活动。

现将调研情况汇报如下:一、提高认识,明确各自责任认识决定行动,我们成立了此项工作的领导小组,加强学习,各司其职。

此项工作由党支部牵头,各部门密切配合,目前,我校的廉政文化建设不只是领导干部的事情,已形成了各部门、广大群众积极支持、热心参与和自觉行动的局面。

二、认清形势,明确工作目标开展廉政文化进校园工作是一项在校园内播种廉洁种子的工作,更是一种功在长远的工作。

我们将此项工作确定了以下四个目标:1、进一步规范学校的办学行为,严把收费关,提高校务公开工作质量。

2、切实加强学校领导班子建设和教师职业道德建设,使党员干部坚定理想信念,树立廉洁自律风范,着力建构思想道德和党纪法规防线。

3、加强师德师风建设,倡导严谨治学,廉洁从教的教风,严禁利用职务之便谋取私利。

4、在遵循青少年成长规律的基础上,适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的需要,全面开展敬廉崇洁教育,培养学生诚实守信、勤俭节约、正直无私、抵制诱惑、自律自强的廉洁品质。

三、理清思路,创造性地开展工作我们的工作思路是:一条主线、三个层面、“五、六、七”工作策略一条主线:以“崇廉敬洁树新风,净化校园促发展”为主线,开展“廉政文化进校园”工作。

校园廉洁守法情况汇报范文

校园廉洁守法情况汇报范文

校园廉洁守法情况汇报范文校园廉洁守法情况汇报。

近年来,我校在校园廉洁守法方面取得了一定成绩,但也存在一些问题和挑战。

为了更好地了解和掌握校园廉洁守法情况,我们进行了一次全面的调查和汇报,现将情况如实汇报如下:一、廉洁意识的提升。

学校通过开展形式多样的廉洁教育活动,提高了师生的廉洁意识。

学校组织了廉洁文化节、廉洁演讲比赛、廉洁知识竞赛等活动,引导学生树立正确的价值观和道德观,增强了抵制腐败和不正之风的能力。

二、违法违纪现象的整治。

学校加强了对违法违纪行为的管理和整治,建立了健全的廉洁管理制度。

学校成立了廉洁监督委员会,加强对校园廉洁守法工作的监督和检查,对违法违纪行为进行严肃处理,维护了校园的良好秩序。

三、校园环境的整治。

学校加大了对校园环境的整治力度,加强了对校园周边环境的管理。

学校组织了环境整治志愿活动,清理了校园周边的垃圾和杂物,美化了校园的环境,营造了整洁、美好的学习氛围。

四、存在的问题和挑战。

尽管学校在校园廉洁守法方面取得了一些成绩,但也存在一些问题和挑战。

一些学生对廉洁意识的认识不够深刻,存在一定的违法违纪现象。

校园周边环境的整治还存在一些难题,需要进一步加强管理和整改。

五、下一步工作的思考。

为了进一步加强校园廉洁守法工作,我们将继续加大廉洁教育力度,提高师生的廉洁意识;加强对违法违纪行为的管理和整治,健全廉洁管理制度;加强校园环境的整治,营造良好的学习环境。

总之,校园廉洁守法工作是一项长期而艰巨的任务,需要全校师生的共同努力。

我们相信,在全校师生的共同努力下,我校的校园廉洁守法工作一定会取得更大的成绩,为学校的发展营造更加良好的环境。

基层党风廉政建设调研报告2

基层党风廉政建设调研报告2

基层党风廉政建设调研报告2基层党风廉政建设调研报告一、调研背景及目的党的十八大以来,党风廉政建设取得了显著成果,但基层党风廉政建设仍然面临一些挑战。

为了深入了解和把握基层党风廉政建设的实际情况及存在的问题,以及探索改进与优化基层党风廉政建设的有效途径,本调研团队对学校进行了调查研究。

二、调研方式和范围本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行,并选择了学校的教师、学生及家长作为受访人群,调研范围为该学校的全体教职员工、全体学生家长和在校学生。

三、调研结果分析1. 党风廉政建设的认识度较高根据问卷调查结果显示,大多数受访者对党风廉政建设的意义和价值有一定的了解和认识。

其中,教师和学生家长更普遍地表达出对于党风廉政建设的重视,他们普遍认为党风廉政建设对于学校的正常运行和学生的健康成长至关重要。

然而,少数受访者对党风廉政建设的内容和具体措施了解不多,需要加强对党风廉政建设的宣传教育。

2. 违规违纪问题存在较多调研发现,学校在基层党风廉政建设方面存在一些问题。

首先,在违规违纪方面,存在一些教职员工私自调整课程时间、违规收费等行为。

其次,在招生录取方面,存在一些不公正的现象,如利用关系等方式为自己的子女提供便利。

此外,还有少数学生存在作弊、欺凌等不正当行为。

3. 党风廉政建设的成效有限调研显示,学校在落实廉政责任制、建立廉洁纪律和防治腐败体系方面还有不足之处,存在着一些机制实施不到位的情况。

有些受访者认为,学校需要进一步加强对教职员工的廉洁教育和约束,完善制度建设,加强监督机制,提高违规违纪行为的查处率和惩处力度。

四、建议与对策1. 加强宣传教育,提高党风廉政建设的认识度通过开展系列宣传活动,如组织宣讲报告、撰写宣传资料等,提高教职员工和学生家长对党风廉政建设的了解和认识。

同时,可以通过开展廉政知识竞赛等形式,增强学生的廉洁意识和道德观念。

2. 加强廉政教育和约束力度学校应加强对教职员工的廉洁教育和约束,通过组织廉洁宣传教育培训班、开展廉政谈话等形式,提高教职员工廉洁意识和法律意识。

学校反腐倡廉情况汇报

学校反腐倡廉情况汇报

学校反腐倡廉情况汇报
近年来,我校一直致力于加强反腐倡廉建设,推动校园风清气正的发展。

通过
全校师生的共同努力,取得了一系列显著成效。

首先,我们加强了制度建设,建立了健全的反腐倡廉制度体系。

学校领导班子
带头执行廉洁自律承诺书,树立了良好的榜样。

同时,学校建立了严格的监督检查机制,对学校各项经费使用、师生活动等进行严格监督,确保资金使用的透明和规范。

其次,我们加强了教育引导,提升师生的廉洁意识。

学校开展了反腐倡廉教育
活动,通过举办专题讲座、德育课程等形式,向师生宣传廉洁从教、廉洁招生、廉洁考试等相关政策,引导广大师生自觉遵守廉洁自律规定,增强廉洁自律意识。

再次,我们加强了监督管理,严格查处违纪违法行为。

学校成立了反腐倡廉监
督委员会,建立了举报和处理机制,对违纪违法行为进行严肃处理,维护了校园的廉洁和谐环境。

此外,学校还积极开展了廉洁文化建设,组织了形式多样的廉洁文化宣传活动,如廉洁主题班会、廉洁文化艺术节等,营造了浓厚的廉洁文化氛围,引导全校师生积极践行廉洁文化。

总体来说,学校反腐倡廉工作取得了明显成效,但也存在一些不足和问题。


一步,我们将继续加大反腐倡廉力度,进一步完善制度建设,加强教育引导,严格监督管理,推动学校反腐倡廉工作不断深入发展,为学校的长远发展提供坚实保障。

清廉学校开展情况汇报

清廉学校开展情况汇报

清廉学校开展情况汇报近年来,我校积极响应党和政府的号召,深入推进清廉校园建设,不断加强廉洁文化建设,营造风清气正的校园环境。

下面,我将就我校清廉学校建设的情况进行汇报。

首先,我校加强了廉洁教育,开展了一系列形式多样、内容丰富的廉洁教育活动。

学校每学期都会组织廉洁教育主题班会,邀请专家学者、廉政教育讲师等来校开展廉洁教育讲座,引导学生正确树立廉洁自律的意识。

此外,学校还通过开展廉洁知识竞赛、德育主题班会、廉洁文化艺术节等形式多样的活动,让学生在参与中感受廉洁文化的魅力,增强自律意识,树立正确的人生观、价值观。

其次,学校加强了廉洁管理,建立了健全的廉洁管理制度。

学校成立了廉洁学校建设领导小组,明确了廉洁学校建设的工作职责和目标任务,建立了廉洁学校建设工作台账,定期对廉洁学校建设工作进行督导检查,确保廉洁学校建设工作有序推进。

同时,学校加强了对教职工的廉洁教育和管理,建立了教职工廉洁从业承诺制度,规范了教职工廉洁从业行为,严格执行廉洁从业规定,严肃查处违反廉洁从业规定的行为,形成了风清气正的校园风气。

再次,学校加强了廉洁监督,营造了廉洁的校园文化氛围。

学校成立了学生廉洁监督委员会,由学生代表组成,定期开展廉洁监督活动,监督学校各项廉洁制度的执行情况,发现并及时报告廉洁问题,促进学校廉洁建设工作的深入开展。

同时,学校还积极倡导师生共同参与廉洁建设,鼓励师生举报违纪违法行为,形成了全员参与的廉洁监督网络。

最后,学校还加强了廉洁文化的宣传和培训,通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种形式宣传廉洁文化知识,提高师生对廉洁文化的认知和理解。

同时,学校还定期开展廉洁文化培训,邀请廉政专家、心理专家等开展廉洁文化培训,提升师生的廉洁意识和廉洁素养。

总之,我校在清廉学校建设方面取得了一定的成绩,但也清醒地认识到,清廉学校建设是一个长期的系统工程,需要全校师生的共同努力,需要不断创新和完善。

我们将继续坚持以党风廉政建设为统领,持续深化清廉学校建设,不断提升师生廉洁意识和廉洁素养,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。

党风廉政建设和反腐败斗争情况调研报告范文

党风廉政建设和反腐败斗争情况调研报告范文

党风廉政建设和反腐败斗争情况调研报告范文尊敬的领导:在党的十九大和中央纪委三次全会精神的指导下,我院开展了一次党风廉政建设和反腐败斗争情况调研工作。

现将调研结果报告如下:一、调研背景党的十九大提出,全面从严治党永远在路上。

作为一所高等院校,我们要深入学习领会党的十九大精神,认真落实中央纪委三次全会精神,进一步弘扬党的优良传统,加强党风廉政建设,彻底肃清腐败现象,为全面建设社会主义现代化国家提供有力保障。

二、调研方式和范围本次调研采取线上问卷和线下访谈相结合的方式进行,调研范围包括院领导班子、中层干部、普通教工和学生代表。

三、调研结果1、党风廉政建设取得积极进展。

调研显示,我院领导班子带头严守政治纪律和政治规矩,严格执行中央八项规定精神,从严从实选人用人,坚决清理“微腐败”问题;各部门开展多种形式的廉政教育活动,引导广大教工遵守廉洁从教的要求,严格遵守中央八项规定精神;学生事务中心着力加强学生廉洁教育的力度,全面加强学生思想政治教育。

2、反腐败斗争成效显著。

调研结果显示,我院对违反党纪国法的行为严肃查处,实现了全面从严治党,把制度建设和监督执纪问责相结合,为反腐败斗争提供了有力依据;同时,我院还成立了专门的法律顾问团队,建立了线索汇总、审批、立案、处置、反馈制度,加强了反腐败斗争的有效性。

四、存在问题和建议1、反腐败工作仍需进一步加强,对违纪行为处罚力度不够,需要加强标本兼治,建立健全相关制度和规范。

2、廉政教育和宣传力度不够,廉政文化建设亟待加强。

3、制度建设仍需进一步完善,加强监督与问责机制,做到形式上严格执行,实质上常抓不懈。

五、总结本次调研展现了我院在党风廉政建设和反腐败斗争方面的取得积极进展,但也反映出存在的问题和亟需解决的挑战。

我院将以此为契机,继续深化思想认识,全面落实中央精神,进一步加强制度建设和纪律约束,加强廉政教育和宣传工作,凝聚全院力量,推动党风廉政建设和反腐败斗争迈上新的台阶。

清廉校园情况汇报稿

清廉校园情况汇报稿

清廉校园情况汇报稿
近年来,我校在党风廉政建设方面取得了显著成效,清廉校园建设取得了一定的成绩。

下面我将从教师队伍、学生管理、校园文化等方面进行汇报。

首先,教师队伍的廉洁建设是清廉校园建设的重要组成部分。

学校积极加强教师廉洁教育,强调教师要以身作则,做学生廉洁道德的楷模。

教师们自觉遵守教育规章制度,严格要求自己,不以任何理由违规违纪,确保教书育人的纯洁性和廉洁性。

其次,学生管理方面,学校注重学生廉洁教育,通过各种形式的教育活动,引导学生树立正确的价值观和人生观,增强学生的廉洁意识和法制观念。

学生会、团委等学生组织也积极组织开展廉洁教育活动,营造廉洁校园的浓厚氛围。

此外,校园文化建设也是清廉校园建设的重要内容之一。

学校通过举办各种形式的文化活动,推动校园文化建设,培养学生的文明素养和道德情操,引导学生树立正确的人生观和价值观,从根本上预防和杜绝腐败现象的发生。

总的来说,我校在清廉校园建设方面取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。

今后,学校将继续加大廉洁教育力度,进一步加强教师队伍的廉洁建设,强化学生廉洁意识,加强校园文化建设,不断提升清廉校园建设的整体水平,为学校的可持续发展创造更加清廉的校园环境。

学校党风廉政建设调研报告

学校党风廉政建设调研报告

武威第三中学党风廉政建设调研报告武威第三中学党风廉政建设调研报告为了认真贯彻落实市教育局关于开展教育系统党风廉政建设调研的指示精神,我校对学校党风廉政建设工作做了自检自查,并按照《武威市教育系统党风廉政建设调研提纲》组织专项调研。

基本情况如下。

我校共有45个教学班2187名学生,在编教职工189人,学校党支部共有党员60名,。

学校在局党委正确领导和热情关怀下,以“科学发展观”统领工作全局,全面贯彻落实十八大精神,认真学习中央《八项规定》和《六个不准》精神,结合学校实际在全校教职工中积极开展“作风转变”和“三强三比”活动、“学习科学发展观活动”、“创先争优活动”、“集中学习活动”等主题教育活动,深入推进“四群”教育,建立健全了党的组织生活、三会一课、党员干部定期学习、民主生活会、民主评议党员等制度,不断强化党员目标责任管理。

充分利用媒体、网络、远程教育、党建网等现代化信息化手段开展党员教育,从根本上加强了党员的教育管理,支部党员教育管理逐步走上了制度化、规范化的良性轨道。

充分发挥了学校党支部的思想政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,强化切实转变作风,促进教师队伍建设,党员教师素质得到加强,学校教育教学工作得到了长足发展。

一、重视思想建设,及时组织学习十八大精神,提高党员的思想政治素质,发挥党支部政治思想建设核心作用,促进教师队伍建设。

党支部把学习党的思想理论建设作为日常工作纳入党支部的总体规划,形成了党支部统一领导下,行政、工会共同配合的思想理论建设格局。

年初,学校党支部进一步明确了党员干部的基本要求,全体党员对照党员基本标准,围绕学校中心工作,明确新学年的奋斗方向。

认真组织每月一次的党员学习活动,有计划地组织党员进行理论学习,以深入开展保持共产党员先进性教育活动为契机,扎实开展“创先争优”活动。

认真组织党员干部学习:一是学习十八大通过的新的《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《对党廉政建设的认识》、《科学发展观学习读本》等党的思想理论知识,党支书记顾志明亲自上党课,带领全体党员学习新《党章》;二是利用校园广播、宣传橱窗、板报等形式宣传十八大精神,营造十八大精神的学习氛围。

钦州清廉学校建设情况汇报

钦州清廉学校建设情况汇报

钦州清廉学校建设情况汇报钦州清廉学校建设是我校的重要工作之一,自从学校成立以来,我们始终坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务,致力于打造一所清廉、和谐、优质的教育环境。

下面我将就我校清廉学校建设情况进行汇报。

首先,我们积极推进学校文化建设,注重学生思想道德素质的培养。

学校成立了德育工作领导小组,制定了一系列德育工作方案,开展了以“廉洁、诚信、友爱”为主题的系列教育活动,引导学生树立正确的人生观、价值观,增强学生的社会责任感和家国情怀。

其次,我们加强了师德建设,提高了教师的思想道德素质和专业水平。

学校建立了教师廉政建设档案,定期开展教师廉政教育培训,强化教师廉政意识和廉洁自律意识,引导教师做廉洁教育的模范。

同时,学校加强了廉政文化建设,营造了廉洁校园氛围。

学校成立了廉政文化建设领导小组,组织开展了“廉洁校园、清风行动”主题活动,宣传廉政教育知识,倡导廉洁校园文化,引导全体师生自觉抵制腐败、违纪违法行为。

此外,我们还加强了家校合作,共同推进清廉学校建设。

学校与家长委员会密切合作,开展了“家长进校园、共建清廉校园”活动,加强家校沟通,共同营造廉洁和谐的教育环境。

最后,我们还加强了监督管理,建立了健全的廉政建设机制。

学校建立了廉政建设工作考核评估机制,明确廉政建设工作责任,加强对廉政建设工作的监督和检查,确保廉政建设工作的有效推进。

总的来看,我校在清廉学校建设方面取得了一定成绩,但也存在着一些不足和问题,下一步,我们将继续深化清廉学校建设,不断完善相关制度,加强宣传教育,推动清廉校园建设取得更大成绩,为学生成长成才提供更好的环境和条件。

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学校党风廉政建设情况调研报告
学校党风廉政建设情况调研报告近年来,随着教育改革深入推进、党的各项教育方针政策持续加强,国家对教育事业投入的不断增多,学校党风廉政建设工作已成为基层党风廉政建设的重点。

为进一步了解学校党风廉政建设现状,准确把握存在问题,探索新形势下加强学校党风廉政建设的对策和措施,对学校党风廉政建设情况作了调研,对存在问题提出了对策建议。

一、学校党风廉政建设取得的主要成效
近年来,我校认真学习贯彻《廉政准则》等各项党纪法规,狠抓党风廉政建设责任制目标落实,积极推进反腐倡廉15项制度建设,深入开展反腐倡廉宣传教育,不断强化对人、财、物、事的监督,有力促进了教育体育事业健康快速发展,学校党风廉政建设取得了显著成效。

一是强化责任分解,党风廉政建设责任制深入落实。

坚持把党风廉政建设和反腐败工作摆在重要位置,学校领导带头担负起主体责任,强化“一岗双责”意识、认真落实“五个一”工作要求,形成“一把手”负总责、其它领导成员分工负责的责任体制。

细化责任分解,校长与各教师签订《规范办学和治理乱收费目标责任书》,形成层层抓落实的目标责任管理机制。

强化检查考核,班子成员每半年向县纪委报告责任制落实情况,年终组成考核组,对学校党员教师贯彻落实党风廉政建设责任制情况进行检查考核,考核结果作为评先选优的重要依据。

(二)注重巩固提升,反腐倡廉各项制度不断深化。

一是坚持“一把手末位表态”制度,提高决策的科学化水平。

对人事、财务、项目建设、物资采购等重大事项进行集体决策,做到了主要领导不参与、不指示、不暗示。

二是实施廉政风险防控制度,不断加强重点岗位监管。

排查出4大类50多项风险点,制定了《局机关、中小学廉政风险点及风险等级防范措施一览表》,出台了《关于进一步加强中小学经费支出管理的意见》,严控“三个比率”,建好“四个日记帐”,坚持每学期财务收支审计和年度校长离任审计制度,关口前移,从源头上防治腐败的发生。

三是公务接待廉政灶制度率先向基层延伸。

局机关干部下基层学校检查工作一律到廉政灶或随灶就餐,对违反规定的责任人实行通报和停职处理,有效遏制了公款吃喝的不良风气。

四是办案协作区制度有力推
进。

五是述廉述效制度长期坚持。

坚持每年对学校管理干部任职考察进行述廉述效,落实民主测评和后备干部的民主推荐,在管理干部中不断强化勤廉管校、廉洁执教理念。

六是领导干部挂牌群众点名接访制度有效实施。

对来自社会各界人士反映的学校管理方面、教育学生方法方面、家校纠纷方面等问题,接访领导逐个核实调查处理,均做到件件有着落,事事有回音。

七是“双审会签”制度全面推行。

严格审签程序,经过相互监督,层层把关,共同负责,进一步规范了财务管理工作,从源头上、制度上预防了腐败。

(三)加大监管力度,学校民主管理体系不断完善。

一是推行纪检监察员制度,健全民主监督。

在19所学校各确定纪检监察员1名,实施重大决策、大额支出等纪检监察员列席制度,对学校基建项目、职称评聘、评优树模、绩效工资考评等教职工普遍关注的问题进行全程监督,每月10日前由纪检监察员上报学校收支情况报表,进一步促进学校各项工作的规范运行。

二是深化政(校)务、党务公开,促进权力公开透明。

学校按照“五有”标准要求,积极推行党务公开,深化政务公开。

全面推行“三公开一参与”制度,即:评先表模、职称评审、绩效工资、年度考核方案向全体教职工公开,学校收费情况向社会、家长公开,学校财务收支情况向教职工公开,教代会成员参与学校经费收支情况的监督。

促进了权力运行公开透明,调动广大教师参与学校民主管理、民主监督自觉性。

三是加强监督检查,纠正行业不正之风。

建立了纠风、物价、教育三部门定期联查学校收费制度,对教育乱收费、项目建设、高中“三限”政策、“一补”、及群众关注的热点问题进行检查,印发督查通报,下发整改督办单,实行年度责任制考核一票否决制度,确保党和国家的惠民政策及党风廉政建设管理制度落实到位。

(四)强化教育宣传,党员干部廉洁自律意识不断增强。

学校坚持“教育为主、预防在先”的廉洁教育方针,扎实开展廉洁教育。

经过中心组理论学习、机关例会、个人自学与研讨交流相结合,不断督促教育管理干部加强《廉政准则》、《党内监督条例》和省市县纪委反腐倡廉15项制度要求等廉洁自律有关规定,提高认识,不断增强广大党员干部廉洁自律意识。

扎实开展了“读廉洁书、荐廉洁文、做廉洁人”、“反腐倡廉文化进校园”、“筑防线、保廉洁、强素质、树形象”、“严肃换届纪律保证换届风清
气正”、“群众观点和群众立场”等系列主题教育活动。

二、学校党风廉政建设中存在的不足和问题
随着国家农村义务教育经费保障机制的深入实施,学校各类项目建设任务日益增多,在市场经济和多元文化思想浪潮的冲击下,学校的党风廉政建设出现了一些问题和不足。

一是部分管理人员思想认识不到位。

一些管理干部认为学校不是党政机关,不是企业,不易产生腐败行为,党风廉政建设与自己关系不大,思想上重视度不够;有的管理干部认为学校主要任务是教育教学科研,工作中常以抓教学业务来代替抓党风廉政建设,有“抓教学业务强、抓党风廉政建设弱”的现象,个别学校主要领导“一岗双责”落实上重心有偏移。

二是部分教师师德师风建设仍需加强。

有的教师不能严以律已,违反教师职业道德,以教谋私,搞有偿家教,有的教师为提升教育质量,教学工作缺乏科学有效的方式方法,采取大量重复性作业,搞“题海战”,延时加压,加重学生过重课业负担;由于乡镇中小学支部属当地党委管理,少数教师特别是一些青年教师的思想政治教育不够,思想多元化、“个性”化倾向较重。

三是学校小型建设项目监管不到位。

当前,学校重大项目工程建设及大型采购均能严格依照国家有关法律法规实施招投标、工程监理、资金审理及政府采购,可是,总投资在30万元以下(几千元或几万元不等)的学校小修建、小改建、小维修等建设项目,招投标普遍采取议标、学校班子成员商定、签订合同等方式进行,招投标、工程监理、资金监管等工作随意性大,缺乏规范的管理依据,一些过程性监督也易流于形式,学校小型建设项目监管工作良莠不齐。

三、加强学校党风廉政建设的几点思考
加强党风廉政建设是一个系统工程,要不断深化反腐倡廉思想教育,强化师德师风建设,规范过程监督,切实解决学校党风廉政建设中的不足和群众反映强烈的突出问题,努力创设风清气正的良好育人环境。

一是深化反腐倡廉教育,筑牢思想防线。

党风廉政建设要坚持标本兼治,预防为主,教育是基础,必须在教育上下功夫。

要着重解决思想认识问题,包括理想信念、世界观、人生观、价值观、权利观、法治意识,诚信公平原则等。

经过思想教育树立政治意识、
大局意识和责任意识,做到明志、重责、慎权、轻利、自重、自省、自警、自励。

学校党风廉政教育主要对象是管理干部和在容易发生问题岗位上工作的人员,但还应尽可能扩大教育面,经过深入开展反腐倡廉文化进校园活动、党课、政治学习、民主生活会以及日常的思想教育活动,加强对普通党员、教师、职工的思想教育,提高党风廉政建设重要性和必要性的认识,强化管理干部教育监督,促使其认真落实“一岗双责”,做到教育教学与廉政建设两手抓,两不误。

二是强化师德师风建设,优化教育行风。

学校师德师风好坏,直接关系到一个学校的发展。

师德师风正则行风正,行风正就能凝聚人心,聚集人气,学校就能和谐快速发展,反之,则人心不和,学校发展缺乏活力和动力。

强化师德师风应以《教师职业道德》及相关法规为主要内容,以校风、教风、学风“三风建设”为突破口,开展“师德师风集中教育整治”、“评选师德模范”等系列主题教育活动和集中整治活动,着力解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面的突出问题,积极倡导忠诚事业、团结协作、恪守职责、无私奉献、清正廉洁的良好风尚,形成师风正、学风浓的良好育人环境,不断加强教育体育系统行风建设。

三是健全监督制约机制,加强项目管理。

加强对学校领导干部权力的监督制约,有利于减少权力不当行使的空间和条件,有效制止和预防腐败。

因此,要加快建立和完善一套切合实际,管用有效的监督制约机制,真正做到对领导干部的监督经常化、制度化。

对学校的监督主要是围绕师生员工关心的职称评定、绩效工资、评优树模等热点问题开展监督,特别是学校小修建、小改建、小维修建设项目应制定相应的招投标、工程监理、资金监管等方面的规范性文件,切实规范学校小型项目建设。

同时,应进一步发挥纪检监察员、教代会、工会的监督职能,引导教职工参与监督,宣传教职工应有的权利与义务,注意保护教职工监督的积极性。

对教职工反映的问题和各种途径征集到的建议和意见,要认真研究、及时处理和反馈,积极营造民主监督、民主管理的良好氛围。

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