关于辩论赛的作文

关于辩论赛的作文

今天上午，第一节语文课的铃声响了。同学们马上坐在了座位上。教室里洋溢着紧张

的气氛。原来，是我们班要举行一场辩论赛了。班长走上讲台，大声地宣布：“五1班

‘开卷是否有益’辩论会现在开始。”同学们的掌声如钱塘江潮水一般，立刻冲淡了凝固

的紧张气氛。陈老师让正方坐在左边，反方坐在右边。我是正方的。同学们坐好后，开始

了激烈的辩论。

反方的陈雨璐先站起来，自信地说：“古人说‘书犹药也，善读之可以医愚’那么，

药也有好药与坏药，好药可以把病治好，坏药可以使病情加重。所以，开卷未必有益!”

我们正方的童信达听后非常激动，马上站起来说:“那我们不看那些坏书不行吗?”裁判长

陈老师说：“那么童信达，你是认为开卷未必喽。”童信达听了无言以对，红着脸坐下了。但经过各个同学的努力争辩，最后，还是我们正方赢了。陈老师说：“开卷是有益的，但

要看益书!”

紧接着，第二场主题为“看漫画书是否有益”的辩论赛开始了。我们坐好位置，又开

始争辩了。这次，我成了反方。我们反方的人数明显比正方人数多很多，不知这一局的胜

负如何呢?我方的戴雨晗说得头头是道，我方一直鼓掌。但又被敌方反驳。在做最后一辩

的时候，敌方代表童信达提问“如果漫画无益，那为什么要创造它呢?”我方保持沉默，

我们都无语了。

下课了，陈老师宣布正方获胜。这次辩论会让我明白了要“好读书，读益书”。

“哇呀!”一声兴奋的叫喊后，同学们便七嘴八舌地辩论起来。咦?在干什么呢?哦，

原来一场精彩的辩论思即将开始啦!

我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。小田第一个发言：“我觉得开

卷有益，因为看书可以增长我们的知识，开阔我们的视野，对我们有许多好处，所以我觉

得开卷有益。”小田这番话，赢得了同学们热烈的掌声。

小红理直气壮地说：“我觉得开卷未必有益，如果那些不健康的书，反而害了我们

呀!”

“但是，我们不应该为了不看那些不健康的书而放弃那些好书呀!我们可千万不要

‘一朝被蛇咬，十年怕井绳’呀!”小田说的话，让大家都佩服。

小灵不服气地说：“可是，我没有看那些不健康的书呀!”小灵的这席话，逗得大家

哈哈大笑。

“你这是强词夺理，现在这个社会的科学这么的发达，我们应该多多开卷，多学一些

知识，长大了才会有所作为，才有出息，才能为国家作出伟大的贡献，成为祖国的栋梁呀!所以，我觉得开卷有益。”小紫讲得滔滔不绝，还一边作动作，赢得了同学们雷鸣般的掌声，一声声的喝彩。

小红着急地说：“我们说开卷未必有益，并不是肯定开卷没有益，而是未必。未必是

有两种可能性。”小红的反驳，使得这次辩论赛更加精彩，更加激烈了。同学们都争先恐

后地发表自己的观点……

一场精彩而又激烈的辩论结束了，可那情景还时刻回荡在我的脑海里。古云：“破万

卷书，行万里路。”我们要读好的书，读有益的书，才能真正增添我们是知识，开阔我们

的视野!

今天下午，我们五、二班举行了精彩的辩论赛，辩题是关于开卷有益和开卷未必有益，我很感兴趣，就报名参加，加入了智囊团。到底花落谁家呢?我们拭目以待。

辩论赛开始了，双方都做好了充足的准备，代表们都信心十足的上场了。老师刚宣布

辩论赛开始，一阵山呼海啸般的掌声涌出来。第一轮;陈述观点，先由正方发言，代表正

方发言的班长：赵嘉康，他说：“我们认为开卷有益，因为许多名著的人都是因为看书多

了才得以著名。”反方马上来反驳：“如果那些不健康的书，那不是害了自己吗?”战况

越来越紧张了，不一会就到了第三轮：互相盘问。现在比赛到了白热化的阶段，各个代表

都踊跃的发言，双方不相上下，过了半天才停下来，可是双方都支持自己的观点。

叮叮叮……下课铃响了，老师决定稍作休息一会再辩，上课了各个辩手都是精神十足。终于到了最后一轮：总结，全场同学都很激动，因为胜利者即将诞生了。最后再忐忑不安

中成绩揭晓了。最后我们智囊团获得了胜利。

从今天的辩论赛来看，开卷是否有益取决于我们选书的态度。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。