【语文】山东省淄博第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试试题(解析版)
山东省淄博市淄川中学2018—2019学年度下学期期中考试语文
山东省淄博市淄川中学2018—2019学年度下学期期中考试高一语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“初唐四杰”堪称盛唐精神的探路者。
虽然见识了太多艰辛困顿，前途未卜，现实充满无法预见的种种未知，但他们却以超乎寻常的坚定与执着，自由驰骋在对理想的追逐和对未来的诗意想象之中。
诗歌是强化记忆的有效方式，他们通过诗歌创作，把逐梦路上的艰难困苦以及壮志豪情化作永远的记忆。
历史为生活在那个时代的人们提供了建功立业的广阔舞台。
几百年来的政治风云和民族融合，造就了唐代文化的博大与包容。
文人士子渴望成才、追求功名，不论出身，无问西东。
在政治风云中家道中落的旧族，因时事变幻而乘势突起的新贵，以及依靠创新制度和灵活政策而发家致富的百姓，都鼓荡起冲破现实改变命运的万丈雄心。
依靠门第与家世的选官原则正在被抛弃，新生的科举制度提供了依靠才学进身的仕宦途径，并带来了新的价值观念。
是否科举及第已经成为人生成功与否的核心标尺。
即如祖孙三代都担任最高层命令文字撰写之职的河东薛氏，到唐高宗时期担任宰相中书令的薛元超这一代，也要感喟自己未能科举出身的憾恨人生。
他曾说:“吾不才，富贵过分，然平生有三恨：始不进士擢第，不得娶五姓女，不得参修国史。
”科举制带来的通过个人努力改变命运的价值追求，已经深植于各阶层人士的心中。
对于没有应举条件的士子来说，应募从军、立功沙场也就成为一种自然的选择。
即使科举（包括各种科目）及第的文人，也都在同一个时期通过杨炯的诗句集体喊出了“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯《从军行》）的豪言壮语。
堪称唐代第一代边塞诗人的骆宾王也写有《从军行》诗，表达了“不求生入塞，唯当死报君”的豪情壮志。
“四杰”以旷达的心胸来面对辛酸的人生。
我们熟悉的骆宾王，曾给主持铨选的裴行俭写诗致意，虽然感叹“轻生长慷慨，效死独殷勤。
徒歌易水客，空老渭川人”，但还是希望能够“为国坚诚款，捐躯忘贱贫”。
语文-高二-山东省淄博市淄川中学2018至2019学年高二6月月考语文试卷
山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二6月月考语文试题现代文阅读论述类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。
古代汉族成年礼源自上古成丁礼，发展至周代时已经摆脱了以考验为目的的严酷形式，而成为一种强调青年社会责任和赋予青年人权利的彬彬之礼。
成年礼又有男女之分和阶层之分，至今能看到的比较完整的历史记载为《仪礼•士冠礼》中周代士人阶层的成年礼，有些文献中对士人以上的贵族阶层的成年礼也有零星记载，但庶人之成年礼则因“礼不下庶人”之故没有记载。
《礼记•曲礼上》中云“男子二十，冠而字”，即士人阶层男子二十岁时需加冠取字，以示成年。
成年礼有一系列仪式化过程，先要占筮确定行礼日期、选择负责加冠的主宾和赞冠者。
加冠当日，主人要在庙堂准备礼器、酒筵，并于门外，三揖三让，亲迎宾客。
仪式开始，由主宾和赞冠者为冠者行三加冠之礼，初加缁布冠，再加皮弁，后加爵弁，同时颂念不同的祝辞。
冠礼毕，冠者要拜见母亲。
回来后再由主宾为其命字，有了字后再出见乡邻与尊长。
此时主人则以酒筵招待宾客，然后送宾，以后还要派人给主宾赠送俎肉，这样才算完成整套成年礼。
在这个庄重繁复的仪式中，冠者经过一系列显性的仪容改变和新的礼仪知识的习得；亲身感受到了成年所被赋予的诸多权利和责任，此后，冠者就有了祭祀神灵、出征、婚娶以及承担其他社会事物的资格。
女子笄礼在仪式上则要简略得多，并且甫一出现，就是与女子出嫁紧密相连的。
《礼记•曲礼上》云“女子许嫁，笄而字”。
许嫁的年龄一般为十五岁，仪式主要是结发戴簪和命字。
女子从此不再被称呼以小名，而开启了“待字闺中”的人生新阶段。
即使未许嫁，成年女子也要行笄礼，只不过仪式更简单一些，“年二十而笄，礼之，妇人执其礼”。
正因为笄礼与许嫁的结合，使其与冠礼相比在仪式上保持了更强的稳定性，而男子冠礼的某些仪式则随着社会结构改变和历史变迁发生了重大变异。
古代汉族成年礼最核心的内容就是易服和命字。
衣着发式的改变是成年的身体标识；命字则是人际交往中的成年标识，从此同辈之间便以字相称，而在人际交往中直呼其名被视为不敬。
山东省淄博第一中学2017-2018学年高二语文下学期阶段性检测(4月)试题不分版本
山东省淄博第一中学2017-2018学年高二语文下学期阶段性检测（4月）试题不分版本山东省淄博第一中学2017-2018学年高二语文下学期阶段性检测〔4月〕试题第一卷阅读题一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题，9分〕阅读下面的文字，完成1～3题。
在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐开展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。
金属艺术熔炼着民族历史。
《左传》记述，夏朝君主夏启令九州牧奉献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和奇异之物，以一鼎象征一州，于是九州定鼎成为夏王问鼎天下的标志。
金属艺术凝聚着技术进步。
汉代长信宫灯不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品：灯壁可开合转向，以调节灯光的强弱和方向；灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，防止污染空气。
精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。
金属艺术也承载着文化交流。
唐代鎏金舞马衔杯银壶就是不同民族文化交融的物证。
汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐代到达新的高度。
得益于精湛的锤揲技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。
而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游牧民族的器物形制。
能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出国宝级艺术珍品。
随着时间推移和社会开展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂的手工技法，艺术风格越来越华美繁复。
加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材料，用金银等加工制成的金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的双重价值。
工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家，通信的兴旺和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁、几何化的现代审美风格逐渐风行。
而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属艺术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。
山东省淄博第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试化学试题
淄博一中高2017级2018-2019学年第二学期期中考试化学试题命题人：焦念功审核人：郑靖 2019年4月1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，共48分；第Ⅱ卷为非选择题，共52分，满分100分，考试时间为90分钟。
2．第Ⅰ卷16小题，每小题3分；每小题只有一个正确答案，请将选出的答案标号（A、B、C、D）涂在答题卡上。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Br 80 Mg 24 Pb 207第Ⅰ卷（共48分）一．选择题1．下列有关电化学知识的描述正确的是( )A．行人踩踏发电瓷砖(原理是利用行人踩踏地板产生的振动来发电)是将化学能转化为电能B．某原电池反应为Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag，装置中的盐桥可以装有含琼胶的KCl 饱和溶液C．因为铁的活泼性强于铜，所以将铁、铜用导线连接后放入浓硝酸中，若能组成原电池，必是铁作负极、铜作正极D．理论上，任何能自发进行的且能放出能量的氧化还原反应都可设计成原电池2．某小组为研究电化学原理，设计甲、乙、丙三种装置(C1、C2、C3均为石墨)。
下列叙述正确的是( )A．甲、丙中是化学能转化为电能，乙中是电能转化为化学能B．C1、C2分别是阳极、阴极，锌片、铁片上都发生氧化反应C．C1上和C3上放出的气体相同，铜片上和铁片上放出的气体也相同D．甲中溶液的pH逐渐升高，丙中溶液的pH逐渐降低3．用下列装置能达到预期目的的是( )A．甲图装置可用于电解精炼铝B．乙图装置可得到持续、稳定的电流C．丙图装置可达到保护钢闸门的目的 D．丁图装置可达到保护钢闸门的目的4.如下图所示，其中甲池的总反应式为2CH3OH＋3O2＋4KOH===2K2CO3＋6H2O。
下列说法正确的是( )A.1min内甲池消耗1mol转移的电子是乙池Ag电极转移电子数的4倍B.甲池通入CH3OH的电极反应式为CH3OH－6e－＋2H2O===CO2－3＋8H＋C.反应一段时间后，向乙池中加入一定量Cu(OH)2固体能使CuSO4溶液恢复到原浓度D.甲池中消耗280 mL(标准状况下)O2，此时丙池中理论上最多产生1.45 g固体5.三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理如图所示，采用惰性电极，ab、cd均为离子交换膜，在直流电场的作用下，两膜中间的Na＋和SO2－4可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。
山东省淄博第一中学2018-2019学年高一语文下学期期中试题不分版本
山东省淄博第一中学2018-2019学年高一语文下学期期中试题不分版本山东省淄博第一中学2018-2019学年高一语文下学期期中试题考前须知：1．本试题共150分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。
3．答复选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
答复非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(32分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
读者、观众与经典的距离，已经越来越近。
故宫翻开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马〞与“战马〞，国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列……在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了翻开文化的一种共同选择。
虽然只是吉光片羽，却也让人们在“拈花〞之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。
藏，是为了存，也是为了传。
这个传，不仅是传诸后世，也是传诸众人。
一位学者在美国考察时，佛利尔美术馆馆长允许他在库房里对感兴趣的玉器进行测量线绘，并赠送了一些玉璧的原版彩色照片。
这位学者想在书中使用相关素材，致信征询，馆长表示“很快乐在你的书里用了一些佛利尔收藏玉器〔照片〕〞。
无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘假设不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢〞，更谈不上价值增值。
当前，我们的文化视野不断翻开，但文物的“开放度〞依旧有待提升。
例如，有的场所作为历史遗迹，长期以“保护的名义〞被“铁将军〞把门；有的文保建筑，明明是开放的，普通群众却“没资格〞进入；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权〞。
“文化遗产有自己的生命历程、自己的责任……效劳于当下和未来，这样才是有尊严〞。
就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富，才无愧于近600年积淀。
淄博市高二下学期语文期中试卷
淄博市高二下学期语文期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·大庆模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。
文化自信，是秉持对中华文化的礼敬、继承、创新性发展的一种基本立场和态度。
它首先来源于博大精深的、________的中华文明，是那种融入民族血脉之中，成为民族灵魂和基因的文明。
其次来源于中华民族积贫积弱时，无数仁人志士寻求救国救民、________的艰苦奋斗。
第三个来源，是在选择了社会主义道路后，特別是改革开放四十年来形成、丰富和发展了的中国特色社会主义先进文化。
坚定文化自信，是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。
无论哪一个国家和民族，能否立得起来，关键在于珍惜自己的思想文化。
坚定文化自信，要取其精华，去其糟粕，“古为今用，”________。
还要防止两个极端，一个是在中华民族遭受外部势力欺凌的历史背景下，相当部分中国人产生的文化自卑、文化虚无的极端思想导致的对西方文化的盲目崇拜和对本土文化的全盘否定。
另一个是改革开放以来，在一些人中产生的文化自负。
只有我们努力恢复和加强中华文化曾经有过的自主性和主体性，吐故纳新，________，这样的文化自信才会表现出一种“自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲”的新格局，（）。
总而言之，坚持文化自信，必须培育全体国民健康的文化心理，坚持中华文化的开放性、包容性和创新性，“美人之美，美美与共”，跨越时空，超越国度，这样才能探索出一条新时代的社会主义文化繁荣兴盛之路。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 渊源流长救亡图存推陈出新集思广益B . 源远流长存亡继绝标新立异博采众长C . 源远流长救亡图存推陈出新博采众长D . 渊源流长存亡继绝标新立异集思广益（2）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 无论哪一个立不起来的国家和民族，都是因为不珍惜自己的思想文化。
山东省淄博市淄川区般阳中学2018_2019学年高二语文下学期期中试题(含解析)
山东省淄博市淄川区般阳中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，文言文作品在生活中偶有出现，都曾在网上引起热议。
如何看待文言文与白话文的关系，引发了人们的深切思考。
首先，随着“五四”新文化运动的推进，大量使用文言文的环境已不存在，白话文成为现代书面语交际工具。
文言文力求简洁，往往造成文字简洁有余而清晰不足的问题。
文言文往往使用单音字来表达现代以双音节为主的某个词语的含义；它以“之乎者也”构成了固定句式，又有宾语前置等多种语法现象，如“吾谁欺、不吾欺”等，而许多名物典章制度多运用生僻的词语和典故，这些势必成为人们使用与理解文言文的障碍。
其次，中华优秀传统文化，特别是先秦时期的元典，都以文言文为写作语言，文言文也影响了后来的白话文。
第一，先秦时期是中国的“轴心时代”，孔、孟、老、庄乃至其他先秦诸子继承和发展了中华优秀文化，为我们留下了一批宝贵的遗产，涵育了中华民族的文化基因。
第二，文言文是中华传统文化的载体，而中华传统文化又是中华民族强大凝聚力的主要来源。
以文言文为主体而形成的文化认同、民族认同是中华民族多元一体化的历史功臣。
这些经典，因其简洁典雅的风格与凝练深刻的思想，仍然值得认真学习。
第三，文言文和白话文并不是完全分开的，在中国几千年的文体交流过程中，少量文言文也逐渐渗入口语之中，使语言变得更为文雅、庄重，故白话也会有文雅和粗俗之分。
现当代这些著名的白话文作家，如胡适、鲁迅、郭沫若、周作人、林语堂、郁达夫等，无不有着深厚的文言文功底。
我们要多读中华传统经典，增强自己的读写能力，提高文化修养。
最后，在适当场合和语境中使用文言文，能使文章更加文雅、庄重、简洁，增强文章的说服力。
如屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，等等，都是深刻反映人民心声的作品和佳句。
山东省淄博第一中学高二语文下学期学习质量检测试题(一)(含解析)
高2015级2016-2017学年第二学期质量检测一语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷(表达题)两部分，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
中华文明在世界四大古老文明中虽非最早，却是唯一没有中断的。
中华文明中包含着开明与革新的思想。
开明的核心有四点.一是民为贵，如孟子说的“民为贵，社稷次之，君为轻”。
二是广开言路，从谏如流，如班彪所说的“从谏如顺流”,这是明君的必要条件，也是治国的要求。
三是举贤授能,《礼记》说：“尚有德，尊有道，任有能，举贤而置之。
”这是治理国家的重要举措.四是以法为准，唐太宗说：“法者，非朕一人之法，乃天下之法。
”其中包含了一定程度的法治思想。
中国人往往将“盛世”与“开明”联系起来，称之为“开明盛世”。
汉代的文景之治，唐代的贞观之治和开元之治,这些盛世都是比较开明的。
以唐为例，太宗说：“水能载舟，亦能覆舟。
”玄宗任命姚崇为相,姚崇针对当时存在的问题提出“十事"，玄宗从谏如流，取得很好的效果；宋璟继姚崇之后贯彻姚崇的政策。
宋代的政治设计也有一定的开明性，宋代健全了一整套文官制度，皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察，既相配合也相制约。
宋仁宗表示，处理天下事不专由自己一个人决定,这便是一种相对开明的态度。
中华文明中还包含着变易革新的思想，具有自我更新的能力.《诗经》赞美周文王的话语“周虽旧邦,其命维新”，便是对“维新”的赞美.《周易》中“日新之谓盛徳，生生之谓易"，指出了不断的变易是事物发展的普遍规律。
《周易》又说：“穷则变，变则通，通则久。
”变，是从穷到通的关键.其实，《周易》的这个“易"字，就是变易的意思。
关于中国哲学中的变易思想,张岱年先生举了孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等系列哲学家的言论,总结说：“中国哲学承认变是宇宙中之一根本事实,一切事物莫不在变易之中。
山东省淄博第一中学2018_2019学年高二语文上学期期中试题
淄博一中高2017级2018—2019学年第一学期期中考试语文试题注意事项：1．本试题满分150分，考试时间为150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷的指定位置上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡相应区域。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下列文章，回答1～3题。
唐诗之所以能达到高峰，也有文人们的自觉努力，其中有些因素仍然值得当代文艺工作者思考。
唐代经历了由盛而衰的变化过程，在治乱两种不同的时世中，文学都取得了极高成就。
其中至关重要的原因，是文人们在不同时代条件下都能将个人和国家命运联系在一起，具有为时代而创作的强烈责任感。
例如初盛唐是社会走向兴盛的时期，文人们能站在观察宇宙历史变化规律的高度，对时代和人生进行自觉的思考，将欣逢盛世的自豪感和自信心转化为积极进取的精神和健康乐观的情怀，创作出能充分体现时代风貌的优秀作品，从而形成文学繁荣与社会繁荣相一致的盛况。
齐梁陈隋时期诗风愈趋浮靡，唐朝为吸取前朝覆亡的教训，从开国之初就将政治革新和文风革新联系在一起。
从初唐到盛唐，诗歌经历过三次重要革新。
其主要方向是提倡诗歌文质兼备，核心内涵是发扬比兴寄托的风雅传统，肃清浮华绮丽的文风。
初唐四杰针对唐高宗龙朔年间“以绮错婉媚为本”的“上官体”诗风，明确提出要廓清诗赋的“积年绮碎”，强调刚健的气骨和宏博的气象。
陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨，肯定革新诗歌的关键在于恢复建安文人追求人生远大理想的慷慨意气，批判齐梁诗的“彩丽竞繁，而兴寄都绝”，提倡“骨气端翔、音情顿挫”的诗风。
张说和张九龄更进一步提出作文要风骨和文采并重，典雅和滋味兼顾，鼓励多样化的内容和风格，并提出盛唐诗歌应当以“天然壮丽”为主的审美理想。
经过这三次革新，建安气骨在开元中为诗人们广泛接受。
山东省淄博市淄川区般阳中学2018_2019学年高二语文下学期期中试题(含解析)
山东省淄博市淄川区般阳中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，文言文作品在生活中偶有出现，都曾在网上引起热议。
如何看待文言文与白话文的关系，引发了人们的深切思考。
首先，随着“五四”新文化运动的推进，大量使用文言文的环境已不存在，白话文成为现代书面语交际工具。
文言文力求简洁，往往造成文字简洁有余而清晰不足的问题。
文言文往往使用单音字来表达现代以双音节为主的某个词语的含义；它以“之乎者也”构成了固定句式，又有宾语前置等多种语法现象，如“吾谁欺、不吾欺”等，而许多名物典章制度多运用生僻的词语和典故，这些势必成为人们使用与理解文言文的障碍。
其次，中华优秀传统文化，特别是先秦时期的元典，都以文言文为写作语言，文言文也影响了后来的白话文。
第一，先秦时期是中国的“轴心时代”，孔、孟、老、庄乃至其他先秦诸子继承和发展了中华优秀文化，为我们留下了一批宝贵的遗产，涵育了中华民族的文化基因。
第二，文言文是中华传统文化的载体，而中华传统文化又是中华民族强大凝聚力的主要来源。
以文言文为主体而形成的文化认同、民族认同是中华民族多元一体化的历史功臣。
这些经典，因其简洁典雅的风格与凝练深刻的思想，仍然值得认真学习。
第三，文言文和白话文并不是完全分开的，在中国几千年的文体交流过程中，少量文言文也逐渐渗入口语之中，使语言变得更为文雅、庄重，故白话也会有文雅和粗俗之分。
现当代这些著名的白话文作家，如胡适、鲁迅、郭沫若、周作人、林语堂、郁达夫等，无不有着深厚的文言文功底。
我们要多读中华传统经典，增强自己的读写能力，提高文化修养。
最后，在适当场合和语境中使用文言文，能使文章更加文雅、庄重、简洁，增强文章的说服力。
如屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，等等，都是深刻反映人民心声的作品和佳句。
【语文】山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二下学期第一次月考试题(解析版)
山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二下学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成后面的题目。
孝是人生自然生发的一种亲情。
任何个人都因其父母而来到这个世界上，而人的生命是如此脆弱，只有亲人时时刻刻地关照，才可度过其婴儿期。
正是因为父母无私的爱，子女才得以成人。
在子女年幼时，父母为子女尽心操心，是父母的责任与本分。
父母孩子之间的情感自然产生，非外部所加，属于无条件的道德情感。
在人的孩提时代，当我们觉察到自己的存在时，我们就知道自己已经有了双亲。
基于对父母的爱和尊重之上的孝起初是孩子天性和爱心的觉醒，经过强化和培养，会逐渐成就孝道，然后进一步，成为超越任何个人私利的人格。
在父母和子女形成了一种基本的情感相通关系后，父母特别理会到孩子的需要，孩子则尤其亲近父母。
两者相互都有亲近感，达到爱的统一。
子女尽孝也就是爱的体现，这样一种爱，也是人对父母之外的他人的爱的起点。
父母与子女的关系蕴含着父母养育子女、子女赡养父母的义务。
这种关系既不是契约协定，也不是任何意义上的交换，而是人性的自然产物。
因而，这里有着不可推卸的道德责任。
治国平天下是传统儒家的理想，从孝道上看，也就是把孝道弘扬光大，达到以孝治天下的目的。
孝道把对国家的爱以及对君王的忠诚看成是孝的扩展和提升：“移孝作忠。
”儒家伦理的核心是仁，而仁的核心则是“孝悌”。
在孔子那里，他以“仁”为最高道德要求，而“孝悌”则是仁的基础。
他说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”并且明确地说：“孝弟也者，其为仁之本与。
”儒家的基本教育，是道德教育，而在道德教育中，孝的教育尤为重要。
这里还需要指出一点，即儒家往往“孝悌”并用，孝是指对父母的德性要求，而悌则是指兄弟之间的相互尊重，但前者更为根本。
孟子也明确谈到“孝悌”作为基本的道德要求，并且把它看成是传统的社会伦理的核心地位，这也是儒家的基本观点，他不仅把“孝悌”看作是基本的德性，而且提出了“移孝作忠”的说法。
山东省淄博市淄川中学2017-2018学年高二语文下学期期中试题(1)
淄川中学2016级高二下学期期中考试语文试卷第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）流传千古的名言“宁为玉碎，不为瓦全”，把玉的完美与人格尊严联系在一起，相比之下的“瓦”就逊色得多。
先秦屈原《卜居》中说“蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”就是比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。
在我们的传统认识中，瓦被赋予了很多消极的意义。
而实际上，作为我国古代常用的建筑材料，瓦的发明在我国古代建筑史上具有里程碑式的重要意义。
今天就来说说瓦。
人们俗称“秦砖汉瓦”，但这并不准确。
就像古诗中“秦时明月汉时关”一样，是一种修辞性说法。
其实瓦的出现，比汉代要早得多。
战国时著作《世本》记载：“桀作瓦屋。
”这可能是传说。
桀是夏代有名的暴君，子承父位，未经创业艰难，不可能像神农尝百草，后稷教人稼稿一样去“作瓦屋”。
但陶器的出现，到桀的时代已有三千余年历史。
夏桀为了自己的享乐，让匠人把茅屋改作瓦顶，倒也是合情合理的事情。
但至少，今天所说的瓦的形态的出现，不会晚于春秋。
《左传·昭公二十六年》记载了一次战斗。
齐国的子渊捷追赶洩声子，“射之，中盾瓦”。
“盾瓦”，就是盾牌的瓦形凸面。
可见瓦已是当时人们熟知熟见的东西了。
可是，那时瓦还没有变成专称，其它陶制品，也可以称瓦。
比如、“弄瓦之喜”的说法，出自《诗经·小雅·斯干》，“万生女子……载弄之瓦”。
意思是生下女孩儿，拿纺线瓦锤给地玩。
那种瓦锤，就是陶制品，形状和用途，与今人手工纺毛线的纺锤相似。
待到瓦用于房屋建筑，才渐渐变为专称，唐宋时期，便用“瓦子”“瓦肆”代指繁华市区了。
陶制品是人类划时代的发明，因而瓦的用途很多。
瓦在古代是种重要的占卜工具，人们摔碎瓦片观看纹理，来预测吉凶成败。
瓦除了建房屋，还用来镶井壁，叫做甃。
形体很大，长可达一两米，圆形井壁由两块、三块或四块瓦围成一圈，《周易》《庄子》都有记载。
山东省淄博第一中学2017_2018学年高二语文下学期期中试题
淄博一中2017—2018学年第二学期期中考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字,完成1—3题。
古村古镇是一个综合的多维空间概念,它既是一个传统的居住空间概念,也是一个文化载体和文化空间的概念,还是一个经济生产复合体的概念。
由于中国古村古镇的地域分布差异大,古村古镇的特点各异,文化内涵的程度不同,保护与传承价值不一,因此,古村古镇的保护必须采取多样化的形式和途径。
古村古镇的保护可以根据具体规模的大小和相关政策的要求,选用整体性保护、重点区域保护、历史街区保护、重点文物建筑和设施保护等；也可以根据呈现的环境,选择活态博物馆保护、静态博物馆保护、虚拟博物馆保护；也可以根据呈现的方式,选择实体环境保护、文字记录保护、数字化保护、空间技术实时监测保护等。
数字虚拟博物馆保护和空间技术实时监测保护是信息化时代和“互联网+”时代古村古镇保护技术的快速发展方向。
保护与发展的矛盾是长期困扰古村古镇永续发展的现实问题。
所有专家学者、社会人士、政府管理者和参与企业,必须高度认识古村古镇保护的重要价值,保护是可持续发展的前提,没有有效的协同保护就不可能有古村古镇资源的永续利用和可持续发展。
古村古镇的保护不是简单的建筑和文物的静态保护,而是包含原住居民生活的相对活化的协同保护。
古村古镇的活化不应局限于旅游和商业的目的。
古村古镇文化资源的多方位永续利用是古村古镇可持续发展的重要前提和保障。
古村古镇协同保护的核心是保护乡土文化的原真性及其文化景观基因。
保护古村古镇的原真性就是要保护传统村镇中有代表性的物质和非物质文化遗产,特别是聚落的整体格局、街巷风貌、民居风格、特殊民俗及原生环境等。
保护古村古镇的文化景观基因就是要保护和挖掘各个古村古镇所独有的历史文脉和乡土记忆。
保护乡土文化的原真性及其文化景观基因就是为了确保其地域文化传承的独特性和地方感。
从长远来看,保护古村古镇必须依靠立法,我国目前出台的《历史文化名城名镇名村保护条例》和《中华人民共和国城乡规划法》,有助于古村古镇保护在法律层面上的推进,但还要进一步完善相关细节。
山东省淄博市淄川第一中学高二下学期期中考试语文试题Word版含答案
语文试卷时间150分钟分值150分第Ⅰ卷（36分）一、 (15分，每小题3分)阅读下面一段文字，完成1~2题。
在较长一段谂熟．．．．，那是一缕咖啡．．地相处之后，我家厨房来了一个不速之客的香气。
这是另一路的气味，和他们家绝无相干。
它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。
这是一股子虚无的气息，有一种(奢华／浮华)的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭．．．．。
因此，我断定，这又是一户新入位的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房(凑／瞧)热闹了。
这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的瑕想．．，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，．．。
和它不那么实用的性格相符显得有些孱弱似的。
而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去．．．．，总是(风起云涌／叱咤风云)的气势。
但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至．．开来。
．．．．。
咖啡的微苦的香味，弥蔓1．依次选用文中括号里的词语，衔接最恰当的一项是A．奢华瞧叱咤风云B．浮华凑叱咤风云C．浮华瞧风起云涌D．奢华凑风起云涌2．下列选项中，关于文中加点的词语，没有错别字的一项是A．谂熟不速之客B．相符大相径庭C．瑕想席卷而去D．弥蔓悄然而至3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是A．今年以来，杭州市民纷纷走进“末来科技城”，想要通过耳濡目染．．．．，来切身体验未来之城的今天和未来是什么样子的。
B．生活习惯与人体健康休戚相关．．．．。
澳大利亚悉尼大学最新研究成果显示，除吸烟、酗酒等不良习惯外，久坐和睡眠过少或过多也将增加患病及早亡风险。
C．“我想让你们报道市第一人民医院的一位好医生，她对病人的关心真是无所．．不为．．。
”近日市民王女士致电本报传媒热线6114124，想要感谢一位负责任的好医生。
D．做自己的一个冷眼旁观者和批评者，这是一种修养，它可以使我们保持某种清醒，避免落入自命不凡或者顾影自怜．．．．的可笑又可悲的境地。
【教育文档】山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二语文下学期期中试卷.doc
山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题时间 150分钟分值 150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1-3题。
在研究碳排放对经济增长的影响时不难发现，主流经济增长模型中并没有考虑碳排放约束对经济增长的影响。
传统分析普遍认为，在全球碳减排的背景下，若保持其他条件不变，短期内碳排放约束将对潜在经济增速产生不利影响。
然而，随着全球对环境问题的关注持续升温，理论和实践层面都开始从不同方面考虑在较长时期内碳排放约束的影响因素及其对经济社会发展的影响传导机制。
碳排放约束对经济增长产生的直接效应，主要是在控制了碳排放水平和降低碳排放总量的条件下，经济增长路径会随之发生变化，挖掘未来经济增长潜力将转向大力提升能源利用效率，提高单位碳排放带来的经济增长水平。
由此，碳排放约束对经济增长的影响可以建立两种不同的路径机制。
机制一：通过产业结构调整，进而推动资源优化配置，实现碳的“结构性减排”。
也就是说，通过将有限资源优化配置到单位产值碳排放更低的领域，从而实现经济结构优化和碳减排的双重目标。
机制二：通过产业内部技术升级带动生产效率提升，从而提高资源利用效率，实现碳的“效率性减排”。
在这一作用机制下，资源结构并没有得到优化配置，而是通过提高生产技术水平和技术效率，实现在既定资源配置条件下降低单位产值碳排放量和内涵式经济增长。
基于上述分析，可以将碳排放约束条件加入主流经济增长分析范式，即将产业、生产要素的结构性调整和生产技术进步、生产效率提升的效率性调整纳入经济增长模型中，进而通过控制关键影响因素，模拟分析碳排放约束下的经济增长收敛于最优理论增长路径的演化特征。
其中，机制一通过将碳约束施加于资本、劳动项，体现碳约束促进产业结构优化调整带来的生产水平提高；机制二通过将碳约束施加于全要素生产率项，体现通过碳约束推进技术创新从而带动生产效率提高。
虽然碳排放约束的作用机制一和作用机制二均对稳态下产出水平产生较大的影响，但机制一中的产业结构调整是有终点的，而机制二中的技术进步却是无止境的。
山东省淄博第一中学高二语文下学期期中试题
淄博一中高2017级2018—2019学年第二学期期中考试语文试题注意事项：1．本试题共四个大题。
选择题，共39分;非选择题，共111分，满分150分,考试时间为150分钟。
2．回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）（一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成1～3题。
就学科分类而言，医学与文学无疑是不同的学科.但如果从文化层面进行分析，这两种学科都是将人作为研究对象。
“以人为本”是其共同本质。
医学治疗人体痛苦，文学帮助人类探索心灵归宿。
在分析中国医学与文学的形成过程时，我们往往会发现这两种学科都曾受到中国传统文化的影响，二者存在天然的共通性.中国传统医学依托中国古典文学作品进行传播。
在传统文化的早期阶段，文化呈现出一种综合的形态，中国传统医学与古典文学之间存在着明显的杂糅现象。
无论是诗歌、民谣还是市并小调，都是古代医学重要的传播载体。
如《诗经》中就有大量关于医学内容的描写，其中对阴阳、五行脏腑、疾病、医疗、药物等均进行了相关记述。
后世的许多医学著作也都依托文学进行传播，呈现出浓都的文学色彩.李时珍的《濒湖脉学》就很典型，其中有着大量关于脉学的绝句，比如“浮脉准从肉上行，如循榆英似毛轻。
三秋得令知无恙，久病逢之却可惊"，这四句诗就将浮脉的位置脉象、临床价值等描述得非常清楚。
事实上,很多医学古籍本身就是有着丰富文学价值的作品。
在阅读这些古典医学著作时，往往能够体验到文学中的那份恬然和深邃。
中国古典文学作品蕴含中国传统医学知识。
在中国古典文学作品中，与医学相关的著作很多，包括《左传》《庄子》《吕氏春秋》等，都汇集了大量医药寓言故事。
《三国演义》《红楼梦》《老残游记》等名著中的医学思想更是丰富。
《红楼梦》中涉及的疾病有114种,方剂45个，对药物的描述超过120类,其中对林黛玉病情的描述，最为人津津乐道。
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山东省淄博第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
就学科分类而言，医学与文学无疑是不同的学科。
但如果从文化层面进行分析，这两种学科都是将人作为研究对象。
“以人为本”是其共同本质。
医学治疗人体痛苦，文学帮助人类探索心灵归宿。
在分析中国医学与文学的形成过程时，我们往往会发现这两种学科都曾受到中国传统文化的影响,二者存在天然的共通性。
中国传统医学依托中国古典文学作品进行传播。
在传统文化的早期阶段，文化呈现出一种综合的形态，中国传统医学与古典文学之间存在着明显的杂糅现象。
无论是诗歌、民谣还是市并小调，都是古代医学重要的传播载体。
如《诗经》中就有大量关于医学内容的描写，其中对阴阳、五行脏腑、疾病、医疗、药物等均进行了相关记述。
后世的许多医学著作也都依托文学进行传播，呈现出浓都的文学色彩。
李时珍的《濒湖脉学》就很典型，其中有着大量关于脉学的绝句,比如“浮脉准从肉上行，如循榆英似毛轻。
三秋得令知无恙，久病逢之却可惊”，这四句诗就将浮脉的位置脉象、临床价值等描述得非常清楚。
事实上,很多医学古籍本身就是有着丰富文学价值的作品。
在阅读这些古典医学著作时，往往能够体验到文学中的那份恬然和深邃。
中国古典文学作品蕴含中国传统医学知识。
在中国古典文学作品中，与医学相关的著作很多，包括《左传》《庄子》《吕氏春秋》等，都汇集了大量医药寓言故事。
《三国演义》《红楼梦》《老残游记》等名著中的医学思想更是丰富。
《红楼梦》中涉及的疾病有114种,方剂45个,对药物的描述超过120类,其中对林黛玉病情的描述，最为人津津乐道。
林黛玉的“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”，在中医看来正是肺肾阴虚的一个病征，而书中对林黛玉性格与命运的描述，与其疾病的变化也有着千丝万缕的联系。
由一斑而窥全豹，仅一部《红楼梦》就有着如此丰富的医学内容，如果系统地梳理整个中国古典文学，其中所包含的医学知识恐怕就更是不计其数了。
中国传统医学作品承戴着中国文学的文化内涵。
中国古代有一种特殊的文化现象，就是医儒不分家。
在这种理念的影响下，很多文学大成者走上了医学道路，而医者中兼通医学与文学的也是大有人在。
比如魏晋著名学者皇甫益不仅在文史研究方面颇有建树,同时对中医针灸也颇有研究，被誉为“中医针灸学之祖”。
他的哲学观点在其医学著作中也有鲜明体现，《针灸甲乙经》说:“天之在我者德也，地之在我者气也，德流气薄而生者也。
”论述的就是“生命万物都是由‘气’这个根源构成”的观点。
范伸淹提出的“不为良相，当为良医”的主张，影响了中国历史上一大批文人士子。
其实，很多我们耳熟能详的文学家，对医道都有着精湛的研究。
如白居易、苏轼、陆游、元好问、蒲松龄、刘鹗等文学家皆有有关医学的作品存世。
中国传统医学与中国古典文学，虽然所属学科不同,但它们共同植根于中国传统文化当中，相互滋养，彼此融通。
这样的联系，既赋予了医学以诗意，也丰富了文学的内涵。
(摘编自孙玮志《中国传统医学与古典文学》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (3分)A.中国传统医学和古典文学是中国传统文化大树上的不同“分枝”，二者同根同源，有着本质上的内在关系。
B.中国传统医学与古典文学之间总是处于一种杂糅状态，医学依托文学传播，文学蕴含医学知识。
C.中国传统文化中医儒不分家的理念使中国传统医学作品往往承载着中国文学的文化内涵。
D.“不为良相，当为良医”的主张影响了中国古代大批文人，许多著名的文人文医兼修。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的项是( ) (3分)A.文章采用“总—分—总”的结构，论述了中国传统医学与古典文学二者间的关系。
B.文章运用引证与例证相结合的手法，阐明了中国传统医学与古典文学之间的紧密联系。
C.文章引用《针灸甲乙经》中的句子是为了论述生命万物都是起源于“气”这一观点。
D.文章立足于中国传统文化，运用丰富的文献资料，使论证既有说服力又有文采。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是( ) (3分)A.医学与文学都是“以人为本”，就学科性质来讲，二者有着天然的共通性。
B.李时珍继承了以文传医的传统，以绝句记脉学，生动形象，有利于脉学传播。
C.中国古典文学包含不计其数的医学知识，许多作品既是文学名著，又是医学典籍。
D.中国传统医学与古典文学互通互融，文学让医学有诗意，医学让文学有内涵。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的材料，完成4～6题。
材料一：新京报快讯:据西湖大学官方微信消息,该校校长施一公今天到南科大作为特邀嘉宾演讲,讲述了西湖大学筹款经历。
施一公指出,尖端科技是一个国家的核心竞争力，而支撑尖端科技的是人才和教育;日前我国优质高等教育资源少得可怜,教育多样化程度仍远远无法满足创新人才培养和经济社会发展的迫切需要。
几年前他和海外归来的科学家达成共识:做一件既能回馈父老乡亲又能担当国家科技教育未来的大事，共同创办一所社会力量资助、剑指世界一流的研究型大学。
施一公提到,企业家邓营侯、屈平夫妇把房产卖掉为西湖大学捐赠一亿;北京大学博士生俞同学给西湖大学捐赠了一个月的饭费,并留言“希望用微薄之力支持西湖大学高贵的灵魂，研究不受体制羁绊,不为制造论文所累”；杭州一位普通公司职员陈先生在女儿十周岁生日的那天，以女儿名义给西湖大学捐赠10417元，以此作为送给女儿的生日礼物……迄今，西湖教育基金会募得的捐赠已经超过预期。
西湖大学是我国历史上第一所社会力量资助的非营利性质的研究型大学，办学经费的相当一部分来自西湖教育基金会。
(节选自2018年7月13日《新京报》，有刪改) 材料二:在长期的“疯狂模式”下,从2009年至今,施一公已在《细胞》《自然》《科学》这世界三大顶级刊物上发表论文十多篇。
他在生物学领域的多个新发现,为开发新型抗癌和预防老年痴呆的药物提供了重要线索。
2014 年3月，凭借运用X-射线晶体学手段在细胞凋亡研究领域做出的开拓性贡献，施一公荣获瑞典皇家学院颁发的爱明诺夫奖,这是该奖自1979 年设立以来第一次颁给中国科学家。
在48岁这个年龄,很多功成名就的科学家可能已经进入了事业平台期,但施一公依然高产。
2015年9月，他又在《科学》杂志上连发两篇文章,解析了酵母剪接体近原子分辨率的三维结构,阐述了剪接体对前体信使RNA执行剪接的基本工作机理。
此前，分子生物学中心法则其他机制的两次结构解析都获得了诺贝尔化学奖。
因此，有国际同行表示，施一公的此次成果也达到了“诺奖级”水平。
(节选自《中国新闻周刊》总第738期，有刑改) 材料三:中青在线驻马店6月23日电:在今天上午于河南省驻马店市召开的第四届产教融合发展战略国际论坛上，中国科学院院士清华大学副校长、西湖高等研究院院长施一公先生做了题为“回国十年:清华生命学科的改革实践”的报告。
在报告中,施一公第一次公开地讲为什么创办西湖大学,并透露称西湖高等研究院永久用房10万平米已经到位，可容纳150位教授及1200位博士研究生；从全球1500申请人中遴选21位教授，首批教授已经到位;首批博士研究生2017年9月入学，首笔科研经费4亿元人民币已经到位，西湖大学(筹)申办报告今年将提交教育部。
施一公认为，中国公立大学发展非常迅速，有些是一枝独秀,如清华、北大、复旦等一批杰出的大学，它们的品位在过去得到了很好提升，但是相比之下中国的民办教育还是有很大的发展潜力。
施一公说,民办教育并不是私人教育，民办高等教育是非政府的或非公共的，在中华人民共和国成立前曾经有私立高等学校,逐渐转变为公立学校,过去30年里才开始恢复民办教育，包括中小学教育和幼儿园教育，到现在为止实际上我们的民办大学有400多所,但是总体上民办教育还处于规模比较小，发展不够均衡、发展不够充分的阶段。
(节选自2018年6月23日《中国青年报》，有删改)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) (3分)A.我国优质高等教育资源稀少，教育多样化程度不能满足创新人才培养和经济社会发展的迫切需要，所以施一公创办西湖大学。
B.由于社会各界人士热心慷慨资助，西湖教育基金会募得的捐赠迄今已经超过预期，这就解决了西湖大学全部的办学经费问题。
C.在世界三大顶级科学刊物上施公曾经发表论文十多篇，其研究成果为开发新型抗癌和预防老年痴呆的药物提供了重要线索。
D.和“在48岁这个年龄”可能进人事业平台期的科学家不同，施一公的科研成果依然丰硕，而且这些成果中有的可能达到了“诺奖级”水平。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3分)A.施一公在细胞凋亡研究领域里做出了开拓性贡献，因此荣获瑞典皇家学院爱明诺夫奖，他是中国科学家中荣获该奖的第一人。
B.在河南驻马店召开的第四届产教融合发展战略国际论坛上,施一公透露了西湖大学的筹办情况，他对西湖大学前景充满乐观。
C.施一公认为中国公立大学发展迅速，品位在过去都得到了很好提升，但是相比之下中国的民办教育却仍然有很大的发展潜力。
D.施一公说到现在为止中国民办大学有400多所，但民办教育总体上还处于规模比较小、发展不够均衡、发展不够充分的阶段。
6.施一公为什么能成功创办西湖大学？请结合三则材料的内容，探究其成功的原因。
(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7～9题。
我的四个假想敌余光中二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发(分派)台大外文系。
听到这消息,我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”“叻仔(聪明的小伙子)”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是姻缘，做父亲的又何必患得患失呢？何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来,早已腹背受敌,难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生,已经一心向外了。
父亲和男友,先天上就有矛盾。
对父亲来说,世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大,除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的,而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，任时光催迫，日月轮转，再揉眼时,怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿,依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊，简直可以排成条珊瑚礁。