《工程测量学》课程教案首页(表格式)
工程测量学教学设计模板
工程测量学教学设计模板一、教学目标1. 了解工程测量学的基本概念和方法；2. 掌握测量仪器的使用和测量技术；3. 培养学生的工程测量实践能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容安排1. 工程测量学概述1.1 工程测量学的定义和研究内容1.2 工程测量的作用和意义1.3 工程测量的分类和应用领域2. 测量误差与精度控制2.1 测量误差的来源和分类2.2 测量误差的计算和控制方法2.3 实验设计与数据处理3. 测量仪器与测量方法3.1 常用测量仪器的分类和特点3.2 测量仪器的使用和校准方法3.3 测量方法的选择和应用4. 基础测量技术4.1 距离测量技术4.2 角度测量技术4.3 高程测量技术4.4 方位和坐标测量技术5. 工程测量实践5.1 野外测量实习5.2 工程测量案例分析5.3 工程测量报告撰写6. 学生团队合作与沟通6.1 团队合作技巧培养6.2 沟通技巧培训6.3 学生团队项目实践三、教学方法1. 理论讲授：通过讲授工程测量学的基本理论知识，让学生了解测量学的基本概念和方法。
2. 实践操作：通过实践操作测量仪器，让学生掌握测量技术和技能。
3. 问题讨论：组织学生进行问题讨论和案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 小组合作：安排学生进行小组合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评价方式1. 平时表现：参与课堂讨论和实践操作的积极性，完成作业和实验报告的质量。
2. 期中考试：对工程测量学的理论知识进行考察。
3. 期末实践项目报告：对学生进行工程测量实践能力的综合考核。
4. 学生评价：开展学生评教，了解学生对课程的学习体验和反馈。
五、教学资源1. 教材：《工程测量学教程》，作者：XXX，出版社：XXX。
2. 参考书：《工程测量学导论》，作者：XXX，出版社：XXX。
3. 实验设备：测距仪、经纬仪、测角仪等。
4. 实验场地：校园内的开阔区域或工程实地。
六、教学进度安排第一周：工程测量学概述第二周：测量误差与精度控制第三周：测量仪器与测量方法第四周：基础测量技术-距离和角度测量第五周：基础测量技术-高程和方位测量第六周：工程测量实践-野外测量实习第七周：工程测量实践-案例分析第八周：工程测量实践-报告撰写第九周：团队合作与沟通技巧培养第十周：学生团队项目实践第十一周：复习备考以上是《工程测量学教学设计模板》的教学内容安排和教学方法，通过该模板，可以帮助教师系统化地设计工程测量学的课程，培养学生的工程测量实践能力和团队合作能力。
《工程测量课程教案
重点： 竖直角的观测、记录、计算
难点：竖直角的计算公式的确定
讨论、思考题、作业：
参考资料（含参考书、文献等）：测量实（4版）
测量实验与实习指导书
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□ √ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课□√ 安排讨论□ 布置作业□
测量实验与实习指导书
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 练习课□ 其他□
教学过程设计（请打√）：复习□ 授新课□ 安排讨论□ 布置作业□
教学方式（请打√）： 讲授□ 讨论□ 示教□ 指导□√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□√ 挂图□ 音像□ 其他□
《工程测量》课程教案
《工程测量》课程教案
第1次
1. 绪论1.1土木工程测量学的任务 1.2 地球的形状和大小 1.3 测量常用的坐标系统 1.4 地面点位的确定原理 1.5 用水平面代替水准面的限度
课时安排
2
授课时间
3.5（1.2节）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握测量学的研究内容，及工程测量的研究内容和任务，重点掌握了测量常用的坐标系统及地面点位确定的原理和方法。
教学方式（请打√）： 讲授□√ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□√ 挂图□ 音像□ 其他□
《工程测量》课程教案
第5次
实习二：经纬仪的认识实习，及测回法观测水平角
课时安排
2
授课时间
3.19（1，2节）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过实验，要求学生了解光学经纬仪的构造，重点掌握经纬仪的使用方法，以及测回法观测水平角的程序，记录，计算。
《工程测量课程教案
《工程测量课程教案》一、课程简介1. 课程目的：使学生掌握工程测量基本理论、方法和技能，能够运用测量知识解决实际工程问题。
2. 课程内容：包括测量基本原理、测量仪器与工具、测量方法与技巧、测量数据处理等。
3. 适用对象：工程专业学生、工程技术人员。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握测量基本原理和方法；（2）熟悉测量仪器与工具的使用；（3）了解测量数据处理的方法。
2. 能力目标：（1）能够进行常规工程测量；（2）能够分析解决测量过程中遇到的问题；（3）能够运用测量知识参与工程项目的施工与管理。
三、教学方法1. 讲授：讲解测量基本原理、方法和技巧；2. 演示：展示测量仪器与工具的使用方法；3. 实践：安排实地测量实习，锻炼学生的动手能力；4. 讨论：分组讨论测量数据处理问题，提高学生的分析能力。
四、教学内容1. 第一章：测量概述（1）测量定义及作用；（2）测量学的发展简史；（3）测量基准与坐标系统。
2. 第二章：测量基本原理（1）角度测量；（2）距离测量；（3）高差测量。
3. 第三章：测量仪器与工具（1）水准仪；（2）经纬仪；（3）全站仪；（4）GNSS测量设备。
4. 第四章：测量方法与技巧（1）平面控制测量；（2）高程控制测量；（3）地形测量；（4）建筑施工测量。
5. 第五章：测量数据处理（1）观测数据整理；（2）误差分析；（3）平差计算；（4）成果表达与输出。
五、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟；2. 教学方式：理论教学与实践教学相结合；3. 实践教学：安排2次实地测量实习，每次4课时；4. 考核方式：期末考试（包括笔试和实际操作）。
六、教学评价1. 课堂评价：通过提问、讨论等方式检查学生的实时理解和掌握情况。
2. 作业评价：布置相关练习题，检验学生对测量理论和实践的掌握。
3. 实习报告：评估学生在实地测量实习中的表现，包括测量技能、数据处理能力和问题解决能力。
4. 期末考试：包括选择题、填空题、计算题和论述题，全面测试学生的知识水平和应用能力。
工程测量学 教案.doc
教案2013—2014学年第2学期
授课班级：土木工程（轨道方向）1241 课程名称：工程测量学
任课教师： xx
院部名称：土木工程学院
二〇一四年二月二十日
a）测量平面直角坐标系b）数学平面直角坐标系
两种平面直角坐标系的比较
4.高斯平面直角坐标系
（1）高斯投影
高斯投影又称为横轴椭圆柱投影。
光学经纬仪
级光学经纬仪与J6级的区别主要是读数设备及读数方法。
光学经纬仪一般均采用对径分划线影像符合的读数装置。
采用符合读数装置，可以消除照准部偏心的影响，提高读数精度。
符合读数装置是在度盘对径两端分划线的光路中各安装一个
数字化的读数方法
度盘对径分划线的影像不注记。
转动测微轮，在读数显微镜中可以看到度盘对径分划线的影像在相对移动，直至精确重合为止。
在读数显微镜内一次只能看到水平度盘或竖盘中的一种影像，因此在读水平度盘读数时，应将换像手轮上的刻线旋至水平位置；在读竖盘读数时，应将刻线旋至竖直位置。
+16 16 -24 03
三维坐标测量原理
点的坐标可按下列公式计算出：
⎪⎪⎭
⎪⎪⎬⎫-+⋅+=⋅⋅+=⋅⋅+=l i S Z Z S E E S N N B B B τατατsin sin cos cos cos 111。
《工程测量课程教案
《工程测量课程教案》第一章：工程测量概述1.1 课程介绍了解工程测量课程的重要性掌握工程测量课程的学习目标和内容1.2 工程测量的定义和作用解释工程测量的概念阐述工程测量在工程建设中的重要性1.3 工程测量的发展历程介绍工程测量的历史发展概述现代工程测量技术的发展趋势1.4 工程测量的主要任务和方法了解工程测量的基本任务掌握常见的工程测量方法第二章：测量学基础2.1 测量学基本概念解释测量的定义和原理了解测量学的分类和常用的测量单位2.2 测量仪器和工具介绍常用的测量仪器和工具掌握测量仪器的使用方法和注意事项2.3 测量误差和精度解释测量误差的概念掌握测量精度的表示方法和评定标准2.4 测量数据的处理和分析学习测量数据的处理方法掌握测量数据的分析和应用技巧第三章：平面控制测量3.1 平面控制测量的概念和作用解释平面控制测量的定义和意义阐述平面控制测量在工程测量中的重要性3.2 平面控制测量的方法和技术学习平面控制测量的基本方法掌握常用的平面控制测量技术3.3 平面控制测量的成果处理和应用了解平面控制测量的成果处理方法学习平面控制测量成果在工程建设中的应用3.4 案例分析：某工程项目平面控制测量实例分析某工程项目的平面控制测量过程和成果讨论平面控制测量在该项目中的应用和意义第四章：高程控制测量4.1 高程控制测量的概念和作用解释高程控制测量的定义和意义阐述高程控制测量在工程测量中的重要性4.2 高程控制测量的方法和技术学习高程控制测量的基本方法掌握常用的高程控制测量技术4.3 高程控制测量的成果处理和应用了解高程控制测量的成果处理方法学习高程控制测量成果在工程建设中的应用4.4 案例分析：某工程项目高程控制测量实例分析某工程项目的高程控制测量过程和成果讨论高程控制测量在该项目中的应用和意义第五章：地形图测绘5.1 地形图测绘的概念和作用解释地形图测绘的定义和意义阐述地形图测绘在工程测量中的重要性5.2 地形图测绘的方法和技术学习地形图测绘的基本方法掌握常用的地形图测绘技术5.3 地形图测绘的成果处理和应用了解地形图测绘的成果处理方法学习地形图测绘成果在工程建设中的应用5.4 案例分析：某工程项目地形图测绘实例分析某工程项目的地形图测绘过程和成果讨论地形图测绘在该项目中《工程测量课程教案》第六章：建筑施工测量6.1 建筑施工测量的概念和作用解释建筑施工测量的定义和意义阐述建筑施工测量在工程建设中的重要性6.2 建筑施工测量的方法和技术学习建筑施工测量的基本方法掌握常用的建筑施工测量技术6.3 建筑施工测量的成果处理和应用了解建筑施工测量的成果处理方法学习建筑施工测量成果在工程建设中的应用6.4 案例分析：某建筑工程施工测量实例分析某建筑工程施工测量的过程和成果讨论建筑施工测量在该项目中的应用和意义第七章：道路工程测量7.1 道路工程测量的概念和作用解释道路工程测量的定义和意义阐述道路工程测量在道路建设中的重要性7.2 道路工程测量的方法和技术学习道路工程测量的基本方法掌握常用的道路工程测量技术7.3 道路工程测量的成果处理和应用了解道路工程测量的成果处理方法学习道路工程测量成果在道路建设中的应用7.4 案例分析：某道路工程测量实例分析某道路工程测量的过程和成果讨论道路工程测量在该项目中的应用和意义第八章：水利工程测量8.1 水利工程测量的概念和作用解释水利工程测量的定义和意义阐述水利工程测量在水工建设中的重要性8.2 水利工程测量的方法和技术学习水利工程测量的基本方法掌握常用水利工程测量技术8.3 水利工程测量的成果处理和应用了解水利工程测量的成果处理方法学习水利工程测量成果在水工建设中的应用8.4 案例分析：某水利工程测量实例分析某水利工程测量的过程和成果讨论水利工程测量在该项目中的应用和意义第九章：现代测量技术及应用9.1 概述现代测量技术的发展介绍现代测量技术的发展趋势阐述现代测量技术在工程测量中的应用9.2 GNSS 测量技术及应用学习全球导航卫星系统（GNSS）的基本原理掌握GNSS 测量技术在工程测量中的应用9.3 激光扫描测量技术及应用介绍激光扫描测量技术的基本原理学习激光扫描测量技术在工程测量中的应用9.4 无人机测量技术及应用了解无人机测量技术的基本概念掌握无人机测量技术在工程测量中的应用第十章：工程测量实习与实践10.1 实习目的和意义解释实习的目的和意义强调实习在巩固工程测量知识和技能中的重要性10.2 实习内容和步骤制定实习内容和步骤确保实习过程的顺利进行10.3 实习成果的提交和评价规定实习成果的提交要求评价实习成果和学生的表现10.4 实习案例分析：某工程项目测量实习实例分析某工程项目测量实习的过程和成果讨论实习在该项目中的应用和意义重点和难点解析一、测量学基本概念：理解测量的定义、原理以及测量学的分类和常用测量单位。
工程测量学教案1
工程测量学教案第一讲基本知识一、学科定义：定义一：工程测量学是研究各种工程在规划设计、施工建设和运营管理阶段所进行的各种测量工作的学科。
定义二：工程测量学主要研究在工程、工业和城市建设以及资源开发各个阶段所进行的地形和有关信息的采集和处理、施工放样、设备安装、变形监测分析和预报的理论、方法和技术，以及研究对测量和工程有关信息进行管理和使用的学科。
定义三：工程测量学是研究地球空间具体几何实体的测量描绘和抽象几何实体的测设实现的理论、方法和技术的一门应用性学科。
二、学科分类：大地测量学、工程测量学、摄影测量与遥感、地图制图学、不动产测绘（与工程测量相似）。
三、学科内容：1、按工程建设阶段划分：①、规划阶段：提供各种比例尺地形图，为地质勘探服务。
②、施工阶段：建立施工控制网，实地放样。
③运营管理阶段：变形观测。
2、按服务对象划分：①工程测量中地形图的测绘。
②工程控制网的步设及优化设计。
③施工放样技术和方法。
④工程的变形监测分析和预报。
⑤工程测量的通用和专用仪器。
⑥工程测量学的误差及测量平差理论。
四、各阶段测量工作：1、工程勘测设计阶段：①工业企业：地形图。
②线路：初测、定测和施工设计等。
③桥梁：平面和高程控制测量、桥址定线、断面测量、地形测量等。
2、施工阶段：①施工测量：控制网的建立和施工放样。
②监理测量：复查、验收、检测和审批。
3、运营阶段：①建筑物变形测量工作。
②工业设备安全运营监测。
③地表沉降测量。
④局部地区变形⑤变形监测网的建立。
第二讲工程控制网的步设理论与方法一、工程控制网的分类：1、按用途：测图控制网、施工控制网、变形监测网、安装控制网。
2、按网点性质：一维网（水准）、二维网、三维网。
3、按网形：三角网、导线网、混合网、方格网。
4、按施测方法：测角网、测边网、边角网、GPS网。
5、按坐标系：附合网、独立网、经典自由网、自由网。
6、按其它标准：首级网、加密网、特殊网、专用网。
二、作用：为工程建设提供统一的参考坐标系，以及位置基准和控制误差积累。
《工程测量》教案
CH7小地区控制测量
7.1 控制测量概述
7.2直线定向及坐标正反算
7.3导线测量外业工作
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1 首先熟悉经纬仪各部分的构造
2 练习经纬仪的测站安置工作
3 最后测回法观测水平角，每组观测不少于3个测回
重点： 1 经纬仪的光学对中和整平
3测回法观测水平角的程序
难点： 光学经纬仪的操作使用（对中、整平）
讨论、思考题、作业：
2.大地水准面的含义及特性
讨论、思考题、作业：
思考：测量的坐标系与数学上的有何异同？
《工程测量》课程教案
第2周
CH2. 水准测量
2.1 水准测量原理
2.2 水准仪和水准尺
2.3 水准测量的方法
2.4 水准测量成果计算
课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握水准测量的基本原理和方法；熟悉水准仪、水准尺构造和操作方法，掌握水准测量的基本程序
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1 钢尺量距的一般方法
2 钢尺量距的精密方法和成果计算
3 视距测量的基本原理和观测方法
4 光电测距的基本原理以及使用
重点： 钢尺量距的方法，精密量距的成果计算
难点： 精密量距的成果计算
视距测量的基本原理
讨论、思考题、作业：
《工程测量》课程教案
基本内容：1.首先了解仪器的各部分的名称和功能
2.练习水准仪的测站安置工作
3.练习初平、照准、精平、读数
4.练习记录、计算的方法
重点： 1. 水准仪的测站安置工作
工程测量电子教案
1.1.3 研究应用领域 工程测量国际学术讨论会 1988年前的专题： 1.测量仪器和数据获取； 2.数据解释、处理和应用； 3.高层建筑物和设备安装测量； 4.地下和深层建筑物测量； 5.环境和工程建筑物变形监测。 1992年的专题是： 1.测量理论与测量方案； 2.测量技术和测量系统； 3.信息系统和CAD； 4.在建筑工程和工业中的应用。
1.1 工程测量学在测绘学中的定位和研究应用领域
1.1.3 研究应用领域 后来，变成了六个工作组与两个专题组 六个工作组 1.精密工程测量技术与方法； 2.线路工程测量与优化； 3.变形测量； 4.工程测量信息系统； 5.激光技术在工程测量中的应用； 6.电子科技文献和网络。 两个专题组： 1.专用测量仪器； 2.工程测量标准。
工程测量学在测绘学中的定位和研究应用领域
1.1.3 研究应用领域
工程测量学的研究领域(面向工程建设)
1.2.1 按工程建设阶段划分
工程测量按工程建设的规划设计、施工建设和运营管理三个阶段分为“工程勘测”、“施工测量”和“安全监测”，三个阶段测绘工作有： • 1、规划设计阶段：主要是提供各种比例尺的地形图，另外还要为工程地质勘探，水文地质勘探以及水文测验等进行测量。对于重要的工程区的稳定性监测。
1.1 工程测量学在测绘学中的定位和研究应用领域
1.1.3 研究应用领域 工程测量国际学术讨论会 1996年的专题： 1.测量和数据处理系统； 2.监测和控制； 3.在工业和建筑工程中的质量问题； 4.数据模型和信息系统； 5.交叉学科的大型工程项目。 2004年的专题： 1.大型工程测量项目； 2.测量和数据处理技术； 3.监测和风险管理； 4.瑞士阿尔卑斯山特长隧道
《工程测量》电子教案
《工程测量》电子教案教案简介：本节课主要介绍了工程测量的基本概念、测量仪器和测量方法。
通过本节课的学习，学生将能够了解到工程测量的重要性和应用范围，掌握基本的测量仪器及其使用方法，并能够熟练运用各种测量方法进行实际的测量工作。
教学目标：1.了解工程测量的概念和重要性；2.掌握常用的测量仪器的使用方法；3.熟悉常见的测量方法，包括线测量、角测量和面测量。
教学重点：1.工程测量的概念和重要性；2.常用的测量仪器及其使用方法。
教学难点：1.掌握测量仪器的使用方法；2.熟悉不同测量方法的应用场景和操作步骤。
教学过程：第一步：导入和提示（5分钟）1.提问：你知道什么是工程测量吗？它在我们日常生活和工程建设中有什么作用？2.学生回答后，教师简单介绍工程测量的概念和重要性。
第二步：讲解测量仪器（15分钟）1.教师用PPT或者实物向学生展示常用的线测量仪器、角测量仪器和面测量仪器，并简单介绍其使用方法和注意事项。
2.学生通过观察和听讲，掌握各种测量仪器的外观、结构和使用方法。
第三步：介绍测量方法（30分钟）1.分别介绍线测量、角测量和面测量的基本原理和应用场景。
2.针对不同的测量方法，教师详细讲解测量步骤和操作注意事项，并通过实例演示操作过程。
3.学生观看并模仿教师的演示，熟悉测量操作流程，并能够理解测量方法的具体应用。
第四步：实践操作（25分钟）1.学生分小组进行实践操作，每个小组至少选取一种测量方法进行测量练习。
2.教师在课堂上进行巡视指导，并及时纠正学生的操作错误和误差。
3.学生通过实践操作，巩固和运用所学测量知识和技能，并能够独立完成基本测量任务。
第五步：总结和小结（10分钟）1.学生上台进行总结发言，回答以下问题：工程测量的概念、重要性、常用测量仪器和测量方法。
2.教师进行总结和点评，强调学生们在实践操作中的优点和需要改进之处，并鼓励学生继续努力。
教学反思：通过本节课的教学，学生在了解工程测量的基本概念和重要性的基础上，掌握了常用的测量仪器的使用方法，并能够熟练应用不同的测量方法进行实际的测量工作。
《工程测量学》课程教案首页(表格式)
浙江同济科技职业学院教案首页Ch1测量基本知识§1-1测量学的任务与作用一、定义：研究地球的形状和大小以及确定地面点位的学科。
二、分类（按研究的X围和对象的不同）1、大地测量学研究地球表面大区域点位测定以及整个地球的形状，大小和地球重力场测定的理论和方法的学科。
它分为常规大地测量和卫星大地测量。
2、普通测量学研究地球表面局部地区的地貌及人工构造物将其测绘成地形图的基本理论和方法的科学。
3、摄影测量学利用摄影或遥感技术获取被测地表物华的信息（影式或数字），进行分析处理，绘制成地形图或数字模型的学科。
4、工程测量学研究工程建设在规划、设计、施工、运行、管理等各阶段进行的测量工作的理论和方法的学科。
5、制图学研究将地球表面的点，线经过投影变换后绘制成各种不同要求的地图、海图的学科。
三、任务1、测绘通过点位的测定，将地物和地貌绘制成图，为工程建设提供可靠的数据资料。
2、测设将设计图上的工程构造物的平面位置和高程在实地标定出来，作为施工的依据。
①仪器测绘上的变革（全站仪、GPS、3D激光扫描）；②3S技术；③3S技术，GIS、GPS、RS北约对南联盟的军事打击中，以空间技术计算机技术，通讯技术和信息技术为支柱的测绘高新技术日新月异。
Geomaties地球空间信息学。
发展：①电子仪器，实现数据自动采集，处理贮存与输出；②数字化成圆系统，（航测与全站仪，成圆周期短，劳动强度小，图纸精度高。
）§1-2 地球的形状和大小最高珠穆朗玛峰8848.13m，最低马里亚纳海沟11022m（R地=6371km）海水占71%设想海水所覆盖的形华看作地球总的形状一、水准面设想以一个静止不动的为水面延伸穿过陆地，形成一个封闭的曲面，称为水准面。
其特性是与铅垂线处处垂直。
二、大地水准面通过平均海水面的那个水准面。
它是测量工作的基准面。
不能作为绘图和计算的投影面。
三、旋转椭球华非常接近大地水准面，可用数学式表达的几何形体来代表地球的总形状，它由一椭圆绕其短半轴b旋转而成。
工程测量学全套教案.doc
章节
第二章水准测量2.5水准测量的误差分析及其注意事项 2.6自动安平水准仪 2.7精密水准仪
教学目的要求
理解水准测量的误差来源分类及注意事项；掌握自动安平水准仪的操作；了解精密水准仪的操作
重点及处理方法
水准测量的注意事项重点讲授
难点及处理方法
精密水准仪的读数 通过实践操作加深理解
授课方式
讲授
教学内容
1．本门课程在土木工程专业中的介绍
2. 本门课程的主要内容与课程安排
3.测绘工作的任务及其应用、地球的形状与大小和地面点位的确定
4.本讲小结
时间分配
5分钟
10分钟
80分钟
5分钟
主要教学方法与
手段
多媒体+板书+提问
课后作业
1.如何根据某地的经度确定其所在的投影带及计算投影带中央子午线？
2.某地的海拔高度和相对高度有什么关系？
第1讲
章节
第一章绪论1.1测绘工作的任务及其应用1.2 地球的形状和大小1.3 地面点位的确定
教学目的要求
了解测绘工作的任务及其应用；理解地球的形状与大小；掌握地面点位的确定
重点及处理方法
地面点位的确定 重点讲授,多举实例
难点及处理方法
高斯投影的定义、特点及规律 借助图片和动画加强直观性
授课方式
讲授
了解测量工作的主要内容；理解水平面代替水准面的限度；掌握测量工作的原则
重点及处理方法
测量工作的原则 重点讲授,辅以实例加强理解
难点及处理方法
水平面代替水准面限度的确定 板书推导加强理解
授课方式
讲授
教学内容
1．上节内容复习
2.水平面代替水准面的限度
工程测量学教案
要参
考资
料
1、教材
【1】陈永奇主编.《工程测量学》，测绘出版社，2008。
2、参考资料
【1】张正禄.《工程测量学》.武汉大学出版社.2005
【2】李青岳.《工程测量学》.测绘科学出版社.1997
【3】林文介主编.测绘工程学.华南理工大学出版社.2003
【4】于来发主著.军事工程测量学.八一出版社.1994
工程测量学课程教案
授课时间
第1周周3第3-4节
课次
授课方式
（请打√）
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
授课题目（教学章、节或主题）：
工程建设中测量工作
上一课次
教学内容提要
工程测量学的内容与概念；工程测量学的特点；工程测量学的发展；工程测量
学学科地位。
本课次教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
动手能力——训练学生水下地形测量、施工控制测量和施工测量实际动手能力；
计算能力——掌握必要的测绘数据整理、处理与数据查错能力；
分析能力——培养学生应用测绘知识分析具体工程应用问题的分析能力；
工作能力——培养学生灵活应用多途径测绘知识解决工程应用问题的能力；
创新能力——培养学生在实际工作中可能遇到疑难问题时需要的创新能力。
作业和思考题：
1、结合实际例子，分析测量在每个阶段中的工作内容及所起的作用。
参考资料：
【1】张正禄.《工程测量学》.武汉大学出版社.2005
【2】李青岳.《工程测量学》.测绘科学出版社.1997
【3】林文介.《测绘工程学》.华南理工大学出版社.2003
【4】于来发.《军事工程测量学》.八一出版社.1994
工程测量学的特点；
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浙江同济科技职业学院教案首页
Ch1测量基本知识
§1-1测量学的任务与作用
一、定义：研究地球的形状和大小以及确定地面点位的学科。
二、分类（按研究的X围和对象的不同）
1、大地测量学
研究地球表面大区域点位测定以及整个地球的形状，大小和地球重力场测定的理论和方法的学科。
它分为常规大地测量和卫星大地测量。
2、普通测量学
研究地球表面局部地区的地貌及人工构造物将其测绘成地形图的基本理论和方法的科学。
3、摄影测量学
利用摄影或遥感技术获取被测地表物华的信息（影式或数字），进行分析处理，绘制成地形图或数字模型的学科。
4、工程测量学
研究工程建设在规划、设计、施工、运行、管理等各阶段进行的测量工作的理论和方法的学科。
5、制图学
研究将地球表面的点，线经过投影变换后绘制成各种不同要求的地图、海图的学科。
三、任务
1、测绘
通过点位的测定，将地物和地貌绘制成图，为工程建设提供可靠的数据资料。
2、测设
将设计图上的工程构造物的平面位置和高程在实地标定出来，作为施工的依据。
①仪器测绘上的变革（全站仪、GPS、3D激光扫描）；
②3S技术；
③3S技术，GIS、GPS、RS北约对南联盟的军事打击中，以空间技术计算机技术，通讯技术和信息技术为支柱的测绘高新技术日新月异。
Geomaties地球空间信息学。
发展：①电子仪器，实现数据自动采集，处理贮存与输出；
②数字化成圆系统，（航测与全站仪，成圆周期短，劳动强度小，图纸精度高。
）
§1-2 地球的形状和大小
最高珠穆朗玛峰8848.13m，最低马里亚纳海沟11022m（R地=6371km）
海水占71%
设想海水所覆盖的形华看作地球总的形状
一、水准面
设想以一个静止不动的为水面延伸穿过陆地，形成一个封闭的曲面，称为水准面。
其特性是与铅垂线处处垂直。
二、大地水准面
通过平均海水面的那个水准面。
它是测量工作的基准面。
不能作为绘图和计算的投影面。
三、旋转椭球华
非常接近大地水准面，可用数学式表达的几何形体来代表地球的总形状，它由一椭圆绕其短半轴b旋转而成。
§1-3 地面点位的确定
一、坐标系统
1、地理坐标
用经度和纬度来表示
天文地理坐标——大地水准面上，由天文测量的方法测定
大地地理坐标——旋转椭球体，由大地测量数据推算得到
2、高斯平面直角坐标
点是球面上的，须展绘在平面上。
1）高斯投影
从0°子示线起，每隔经差6°自西向东分带，称为6°带，带号N 1~60。
中央子示线经度
3
6
-
=N
λ
2）坐标（13号~23号带）
我国位于北半球，x为正，y为正有负，规定将每带的坐标原点向西移500km，横坐标前加注投影带的带号。
如B点位于20带，其真正横坐标
m x
B
690
.
113424
-
=
则
m y
B
310
.
20386575
)
500000
690
.
113424
(
20=
+
-
=
3、平面直角坐标
局部X围内，把测区的球面当作平面看低X轴指向北方
象限顺时针划分
三角函数的公式符号不变
二、高程系统
XX 验潮站求得黄海平均海水面——大地水准面（1956年黄海高程系）
1987年启用“1985国家高程基准”标准基点H=72.260m
绝对高程；地面点至高程基准面的铅垂距离。
相对高程：地面点至假定水准面的铅垂蹁
高差：地面上两点间的高程之差，称为高差
'-'=-=A B A B AB H H H H h
BA AB h h -=
§1-4 水平面代替水准面的限度
球面上的点展绘在平面上将产生变形。
在实际测量中，在一定的精度要求和测区面积不大的情况下，可以用水平面代替水准面，将小X 围的地面图形通过正射投影直接描绘在平面上，讨论多大X 围，地球曲率对角度，距离，高差的影响。
一、对水平角度的影响
球面△内角和比平面△内角和大ε、ε即为地球曲率对角度的影响。
2R A
⋅=ρε
当A=10km 2ε=05.0''
A=100km 2ε=51.0''
A ——地面△面积；R ——地球曲率；520626''=ρ
二、对距离的影响
A 、
B 为水准面上的两点，其距离为孤长D ，所对圆心角θ过A 点作一平面，则AB 在水平面上的距离为D '，两者之差
D ∆作为地球曲率对距离的影响
)(θθ-=-'=∆y R D D D
3
31θθθ+=tg
33
θ⋅=∆R D )(R D =θ
233R D D =∆22
3R D D D =∆
当D=10km ∆D=8mm )1221(12200001万=∆D
D
D=25km ∆D=128mm )201(2000001万=∆D
D D=50km ∆D=1026mm 490001=∆D
D 在半径为10km 的X 围内，用水平面代替水准面对距离产生的影响忽略不计。
三、对高差的影响
A 、
B 位于同一水准面上，其高程相等（变差为零），B 点投影到水平面上得B '点，B B '即为水平面代替水准面对高差的影响。
)1(sec sec -=-=-'=∆Q R r R OB B O h θ
R D h 22
=∆
当km D 1.0=mm h 78.0=∆
km D 1=mm h 78=∆
km D 10=mm h 8.7=∆对高程而言，即使是很短的距离加以考虑
§1-5 测量工作概述
一、测量工作的基本原则
测量的目的是为了确定地面点的平面位置和高程，以便绘图或为施工提供资料，在测量工作中不可避免地产生误差，甚至出现错误，如果测量从任一点开始，逐点施测，不加控制和检查，前一点的误差传递到后一点，故应采取一定的程序和方法，以防提前积累，保证测量成果的质量。
在布局上，从整体到局部
在精度上，由高级到低级
在程序上，先控制后碎部
二、测量的基本无素
三、测量的基本工作
距离测量、角度测量、高差测量
四、测量工作的要求
测、记、算、绘。