部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》复习
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人教版九年级上册历史作业课件 第二单元 古代欧洲文明 第一、二单元 单元复习
A．东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B．东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治 C．东方文明发源于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋 D．东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达
【解析】从孕育文明的自然条件来看，东方文明发源于大河流域，更有利于进 行农业生产，农耕文明发达。西方文明发源于海洋，属于海洋文明，工商业比较 发达。东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治。中国发源于长江、黄河， 古印度发源于印度河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域。 综上所述，B、C、D项正确，A项所述不符合实际情况，故选A。
【专题训练】 观察下列两幅图片，回答问题。
图一
图二
(1)图一中“四大文明古国”指的是哪些？与图二相比，两者的文明类型有何不同？ 四大文明古国：中国、古印度、古巴比伦、古埃及。不同：图一属于大河文明， 图二属于海洋文明。 (2)图二中的区域有何文明成就？与图一相比，两者的文明发展特点有何区别？ 成就：古希腊的民主制度。区别：亚非地区的文明发展特点是农耕经济，相对比 较封闭；欧洲文明的发展特点是商业贸易，相对开放。 (3)图一、图二之间的文明成就之间有何共同点？ 都是依托水域而兴起；都在政治、经济、文化等方面产生了重要的文明成果，对 人类文明的发展产生了重大影响。
命题角度分析：从人类文明产生的地域、历史空间概念的角度，以历史地图或 文字材料为素材，考查各大文明古国的地理位置、文明成果，以及大河文明和海 洋文明两种不同类型文明的发源地的比较等。
备考建议：(1)通过列表的方式掌握亚非文明以及欧洲文明产生的时间、发源地、 文明的成果以及文明与自然环境的关系。(2)通过比较的方式对比东西方文明的不 同特点。
历史 九年级全一册 人教版
第二单元 古代欧洲文明
【解析】从孕育文明的自然条件来看，东方文明发源于大河流域，更有利于进 行农业生产，农耕文明发达。西方文明发源于海洋，属于海洋文明，工商业比较 发达。东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治。中国发源于长江、黄河， 古印度发源于印度河流域，古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域。 综上所述，B、C、D项正确，A项所述不符合实际情况，故选A。
【专题训练】 观察下列两幅图片，回答问题。
图一
图二
(1)图一中“四大文明古国”指的是哪些？与图二相比，两者的文明类型有何不同？ 四大文明古国：中国、古印度、古巴比伦、古埃及。不同：图一属于大河文明， 图二属于海洋文明。 (2)图二中的区域有何文明成就？与图一相比，两者的文明发展特点有何区别？ 成就：古希腊的民主制度。区别：亚非地区的文明发展特点是农耕经济，相对比 较封闭；欧洲文明的发展特点是商业贸易，相对开放。 (3)图一、图二之间的文明成就之间有何共同点？ 都是依托水域而兴起；都在政治、经济、文化等方面产生了重要的文明成果，对 人类文明的发展产生了重大影响。
命题角度分析：从人类文明产生的地域、历史空间概念的角度，以历史地图或 文字材料为素材，考查各大文明古国的地理位置、文明成果，以及大河文明和海 洋文明两种不同类型文明的发源地的比较等。
备考建议：(1)通过列表的方式掌握亚非文明以及欧洲文明产生的时间、发源地、 文明的成果以及文明与自然环境的关系。(2)通过比较的方式对比东西方文明的不 同特点。
历史 九年级全一册 人教版
第二单元 古代欧洲文明
人教部编版历史九年级上册历史第二单元复习课件(共20张ppt)
第二单元 古代欧洲文明
时间线索
timeline
公元前5世纪
公元前1000年 公元前8世纪 公元前509年 公元前450年
中后期
公元前334年
罗马城邦兴起
希腊出现城邦
罗马建立共和国
罗马颁布《十 二铜表法》
伯利克里当政， 奴隶制民主政治
发展到高峰
亚历山大东征
时间线索
timeline
公元前3世纪 公元前2世纪 公元前73年 公元前49年 公元前27年
扩张
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲， _地__中___海___成了罗马帝国的“内湖”。
原因
①3世纪，罗马帝国陷入了长期的政治、经济大危机。 ②375年，__日__耳_曼___人大举侵入罗马帝国。
分裂 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
西罗马灭亡 ____4_7_6__年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
建立亚__历_山__大__帝__国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南 达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
评价
①亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难，也掠夺 了东方世界的无数财富。 ②东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经__济__联__系__ 和贸易往来。亚历山大在境内建造的新城成为新的_经__济__文___化_中心。
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没有政治 权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。
课程线索
Course clues
第
四
课
雅典的
民主政治
希
腊
城
邦
和
亚
历 亚历山大帝国
时间线索
timeline
公元前5世纪
公元前1000年 公元前8世纪 公元前509年 公元前450年
中后期
公元前334年
罗马城邦兴起
希腊出现城邦
罗马建立共和国
罗马颁布《十 二铜表法》
伯利克里当政， 奴隶制民主政治
发展到高峰
亚历山大东征
时间线索
timeline
公元前3世纪 公元前2世纪 公元前73年 公元前49年 公元前27年
扩张
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲， _地__中___海___成了罗马帝国的“内湖”。
原因
①3世纪，罗马帝国陷入了长期的政治、经济大危机。 ②375年，__日__耳_曼___人大举侵入罗马帝国。
分裂 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
西罗马灭亡 ____4_7_6__年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
建立亚__历_山__大__帝__国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南 达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
评价
①亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难，也掠夺 了东方世界的无数财富。 ②东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经__济__联__系__ 和贸易往来。亚历山大在境内建造的新城成为新的_经__济__文___化_中心。
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没有政治 权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。
课程线索
Course clues
第
四
课
雅典的
民主政治
希
腊
城
邦
和
亚
历 亚历山大帝国
人教部编版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明第课希腊罗马古典文化》速记宝典知识点总结
第6课希腊罗马古典文化【知识框架】希腊罗马古典文化【重点梳理】1.文学和雕塑神话与文学希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”。
《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献雕塑希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。
奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一2.建筑艺术希腊建筑希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。
雅典帕特农神庙是典型代表罗马建筑(1)特点:罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟(2)代表:罗马的代表性建筑,有可容纳近8万名观众的大竞技场,有引水道工程,还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙3.哲学和法学古希腊哲学(1)德谟克里特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成(2)苏格拉底的思考转向人类社会,这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张“人应该认识你自己”。
这对认识人的内心世界具有重要意义(3)亚里士多德是一位百科全书式的学者。
他对许多学科都有贡献。
他还创立了逻辑学等新的学科罗马法学《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。
它们共同构成了完整的罗马法学系统4.公历的缘起缘起罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。
凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。
4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。
该历法后来成为今天人们使用的公历的基础【知识延伸】1.为什么说希腊神话的特点是“神人同形同性”?所谓“同形”就是神与人有相同的形象,所谓“同性”就是神与人有相同的感情。
“同形同性”反映了希腊神话强烈的世俗性,希腊的神与凡人一样需要吃、喝、穿、戴、睡觉,他们也具有凡人一样的感情,有爱憎、愤怒、悲伤、欢乐,甚至好嫉妒、爱虚荣,他们也经常吵架或打架,他们也并非全知全能。
部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》复习
第二单元优整合
东征：公元前 334 年， 亚历山大率军在伊苏斯平原击败波斯大军 亚历山 大帝国 结果：历经 10 年征战，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大
帝国
影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇
第二单元优整合
兴邦：公元前 1000 年，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔 建国：公元前 509 年，罗马建立了共和国
第二单元优整合
2. ｜深圳中考改编｜伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四 位人物中有资格参加公民大会的是（ A ）
第二单元优整合
3.｜衡阳中考｜他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统
一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，
足迹远达印度。在他的统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素
第二单元优整合
10. ｜河南中考改编｜阅读材料，回答问题。
第二单元优整合
（1）图 A 至图 C 呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历
史。它们在记述历史方面分别有什么特点？
（2）结合所学知识分析，图 A 反映的内容有什么历史价值？图
B 和图 C 的作品在记述风格上有什么相似之处？
第二单元优整合
第二单元优整合
考点二
项目 文学
古希腊与古罗马文化
古希腊文化 希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”。《荷马史 诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文 献 希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙 中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希 腊雕塑艺术中的杰作之一 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点， 并有所创新，如石拱门、穹顶等， 既坚固结实，又华丽宏伟。罗马 希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱 的代表性建筑，有可容纳近 8 身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表 万名观众的大竞技场，有引水道 工程，还有庆祝胜利的凯旋门、 方尖碑和宏大的宗教场所万神庙 古罗马文化
部编版九年级上册历史 第二单元 古代欧洲文明 复习课件 (共62张PPT)
3.哲学和法学 (1)哲学:德谟克里特提出了“原子论”; 苏格 拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和 答,主张“人应该认识你自己”; 亚里士多德 创立了逻辑学等新的学科。 (2)法学:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至 欧洲法学的渊源;万民法、经济法以及众多的 法律概念,构成了完整的罗马法学系统。 4.公历的缘起: 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称 “ 儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用 的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以此作为基督 教历法。
（C ）
A．梭伦
B．汉谟拉比
C．伯里克利
D．柏拉图
4.(2019·汕头市金平区一模)右图为古代雅典公民结构 的比例图，观察图示信息。下列叙述准确的是( A ) A.雅典民主政治的局限 B.雅典民主政治的辉煌 C.雅典民主政治的优势 D.雅典民主政治的起源
5.一个雅典的家庭去参加公民大会，选举首席将军。这 个家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩 各一名，还有一名男奴隶和一名女奴隶。那么真正投票 时，这个家庭最多可投几票( A ) A.1票 B.2票 C城邦和 亚历山大帝国
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
【例】《十二铜表法》第五表规定：“死者未立遗嘱， 又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承；如无族亲 时，由宗亲继承。”这一规定（ B ） A．使遗嘱成为唯一继承方式 B．有利于保护私有财产 C．构建了罗马的法制社会 D．保护了监护人的利益
部编九年级上册第二单元《古代欧洲文明》复习纲要
部编九年级上册第二单元《古代欧洲文明》复习纲要一、希腊城邦和亚历山大帝国1. 希腊：西方文明发源地，其早期文明是爱琴文明；斯巴达是希腊最大的城邦；居民分为公民和非公民，公民与非公民是统治与被统治的关系2. 雅典民主政治：伯里克利主政时期发展到高峰；最高权力机构是公民大会；成年男性公民都可以参政3. 亚历山大帝国：马其顿国王亚历山大通过东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国”二、罗马城邦和罗马帝国1. 罗马共和国：公元前509年建立；国家决策权掌握在元老院手里；《十二铜表法》是罗马法发展过程中的重要里程碑2. 罗马称霸地中海：罗马打败迦太基，征服西地中海地区；后来，又征服东地中海地区，成为地中海地区的霸主3. 罗马帝国：公元前27年，屋大维建立罗马帝国；2世纪，帝国版图地跨欧、亚、非三洲，达到鼎盛；4世纪末，罗马分裂；476年，西罗马帝国灭亡。
三、希腊罗马古典文化1.文学：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献2.雕塑：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术的杰作之一3.建筑：希腊雅典的帕特农神庙，罗马的凯旋门4.哲学：代表人物有德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德5.法学：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源6.公历：源于儒略历基础知识梳理一、希腊城邦和亚历山大帝国知识点1.希腊城邦1.古希腊（1很小，耕地十分有限。
古代希腊是西方文明的发源地。
（2）文明发源地：爱琴海地区。
（3）文明代表：克里特文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦（1）概况：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小圆。
（2）特点“小国寡民”。
（3）居民：分为公民和非公民（包括外邦人和奴隶）。
成年男性公民有参与统治的权利；非公民没有政治权利，公民与非公民是统治与被统治的关系。
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
知识点雅典的民主政治中真正参政的只有成年男性公民，妇女、儿童、外邦人和奴隶被排斥在外。
部编人教版初中历史九年级上第二单元古代欧洲文明复习课件共26张PPT
发源地
大河流域
海洋
基础
发达的农业
繁荣的工商业
成就
金字塔、种性制度、《汉谟拉比法典》甲骨文
雅典的奴隶制民主政治
对外 交往
很少
海外贸易和殖民扩张
特点
政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农耕为主
政治上实行民主政治；经济上工商业发达
总结归纳
一、古代东西方文明的差异
二、《汉谟拉比法典》与《十二铜表法》
享有民主是少数具有公民权的雅典人，而外邦人、奴隶、妇女等都没有任何政治权利。
罗马；迦太基
雅典；人民主权；①多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选辛产生，使公职人员对社会负责，减少了以权课私的可能性；②民主权利保证了公民的自由，铸就了推辑人乐与拆素，求知识的性格，造就了一大批思想家、艺术家；③力后世提供了一个值得参照的民主政体形式和运行机制。
伯里克利；选举制、任期制、比例代表制、议会制等。
爱琴海文明（克里特文明和迈锡尼文明）迈锡尼文明中断后，希腊进入荷马时代
希腊城邦
时间
特点
代表
公元前8世纪
“小国寡民”
雅典和斯巴达（最大）
城邦居民
城邦居民
公民
非公民
（1）成年男性公民有参与统治的权利
（2）占有土地；参军打仗是义务
有自由，没有政治权利，不占有土地
奴隶
外邦人
几乎没有任何权利和自由
知识梳理
统治与被统治
1、下列有关古罗马文明的说法中，正确的是（） A. 最大的城邦是斯巴达 B. 凯撒创立元首制，建立罗马帝国 C. 最高权力机关是元老院 D. 476年，西罗马帝国灭亡
2、古希腊哲学成就突出。下列说法中，正确的是（） A. 德谟克里特提出“原子论” B. 苏格拉底创立逻辑学 C. 亚里士多德主张“人应该认识你自己” D. 德谟克里特主要研究人类社会
大河流域
海洋
基础
发达的农业
繁荣的工商业
成就
金字塔、种性制度、《汉谟拉比法典》甲骨文
雅典的奴隶制民主政治
对外 交往
很少
海外贸易和殖民扩张
特点
政治上实行中央集权、君主专制统治；经济上以农耕为主
政治上实行民主政治；经济上工商业发达
总结归纳
一、古代东西方文明的差异
二、《汉谟拉比法典》与《十二铜表法》
享有民主是少数具有公民权的雅典人，而外邦人、奴隶、妇女等都没有任何政治权利。
罗马；迦太基
雅典；人民主权；①多数人的决策往往更全面、正确；公职人员由多数人选辛产生，使公职人员对社会负责，减少了以权课私的可能性；②民主权利保证了公民的自由，铸就了推辑人乐与拆素，求知识的性格，造就了一大批思想家、艺术家；③力后世提供了一个值得参照的民主政体形式和运行机制。
伯里克利；选举制、任期制、比例代表制、议会制等。
爱琴海文明（克里特文明和迈锡尼文明）迈锡尼文明中断后，希腊进入荷马时代
希腊城邦
时间
特点
代表
公元前8世纪
“小国寡民”
雅典和斯巴达（最大）
城邦居民
城邦居民
公民
非公民
（1）成年男性公民有参与统治的权利
（2）占有土地；参军打仗是义务
有自由，没有政治权利，不占有土地
奴隶
外邦人
几乎没有任何权利和自由
知识梳理
统治与被统治
1、下列有关古罗马文明的说法中，正确的是（） A. 最大的城邦是斯巴达 B. 凯撒创立元首制，建立罗马帝国 C. 最高权力机关是元老院 D. 476年，西罗马帝国灭亡
2、古希腊哲学成就突出。下列说法中，正确的是（） A. 德谟克里特提出“原子论” B. 苏格拉底创立逻辑学 C. 亚里士多德主张“人应该认识你自己” D. 德谟克里特主要研究人类社会
人教版九年级历史上册 第二单元巩固强化复习
类型 项目
东方文明
古埃及、古巴比伦、古印 典型代表
度、古代中国
发祥地
大河流域
西方文明 古希腊、古罗马
地中海沿岸
金字塔、《汉谟拉比法 文明成果
典》、种姓制度、青铜文明
奴隶制民主政治
经济：农业经济；政治：中 经济：工商业发达；
基本特征
央集权
政治：民主政治
提示：点击 进入习题
河北考题·综合演练
1D
4A
•【 答 案 】 D
• 4．恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有 现代的欧洲。”对此理解正确的是，希腊罗马古典文化( )
• A．孕育了现代西方文明 • B．推动欧洲资产阶级革命大发展 • C．促进西欧城市的发展 • D．成为西方现代民主政治的源头
•【 点 拨 】 古 希 腊 是 西 方 文 明 的 发 祥 地 ， 罗 马 文 明 是 在 希 腊 文 明 后 期 发展起来的，继承了很多希腊文明的优秀部分。希腊文明和罗马文 明孕育了现代西方文明。故选A。
• 历史信息：《十二铜表法》包括民法、刑法和诉讼程序， 是过去习惯法的汇编，是罗马的第一部成文法典。
• 不这样认为。理由：罗马法律只是维护贵族的特权，罗马 的奴隶没有任何权利。(认为与不认为均可，理由言之有理即 可)
2A
5 见习题
3D
1．下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴 衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是( )
• ●前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴 勒斯坦地区诞生了基督教，后来被定为国教，得以广泛传播， 成为世界三大宗教之一。
• ●2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁 文也随之不断向外传播，逐为东、西两部分。东罗马帝国保存了大量 古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。
人教版九年级历史上册第二单元古代欧洲文明复习课(共17张)
地 迄今已知世界上第一 量刑定罪有了依据，是罗
位 部较完整的成文法典。马法制建设的第一步，是
后世罗马法典乃至欧洲法
学的渊源。也是罗马法发
展过程中的一个里程碑。
小检测：
1、欧洲是人类文明的发源地之一，有一个旅游
团他们想探访欧洲文明的发源地，他们的最佳旅
游地是( )。
A.德国 B.意大利 C.希腊 D.英国
第6课希腊罗马古典文化 ⒈希腊、罗马的古典文化体现在哪些方面？
体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、 法学、体育等各个方面。
⒉希腊神话的特点是？了解早期希腊社会的主要 文献是？“神人同形同性”；《荷马史诗》 ⒊希腊雕塑艺术中，是古代世界七大奇迹之一的 是？什么是希腊雕塑艺术中的杰作之一？
奥林匹亚神庙中宙斯像；《掷铁饼者》 ⒋古希腊建筑艺术主要体现在？特点？典型代表 是？神庙；四周以廊柱环绕；雅典帕特农神庙 ⒌罗马建筑特点比希腊建筑特点有哪些创新？典 型代表？ 石拱门、穹顶；代表：大竞技场、引
战争 时间
结果
影响
名称
亚历 山大 东征
公元前 334年
建立起地跨欧、亚、战争反映了在古代 非三洲的亚历山大 世界充满着强国与 帝国，定都巴比伦。弱国，以及不同文 但是帝国昙花一现。明间的矛盾与碰撞。
这个过程伴随着蠛、
罗马 帝国 的扩
张
从公元前 27年屋大 维任罗马 帝国皇帝 开始
到2世纪时疆域达 到最大规模，帝国 版图横跨欧、亚、 非三洲，地中海成 为其“内湖”。
第5课罗马城邦和罗马帝国
1、罗马城邦兴起的时间、地点各是什么？ 公元前1000年；意大利半岛中部的台伯河畔。
2、罗马共和国建立的时间？统治机构及各自的 职责分别是？公元前509年；机构：①元老院：掌
人教部编版历史九年级上册第二单元古代欧洲文明复习(共18张PPT)
代表：帕特农神庙遗址
罗马建筑
吸收了希腊建筑特点，并有
建筑艺术：所创新，如石拱门、穹顶等，
既坚固结实，又华丽宏伟。
罗马大竞技场(斗兽场或角斗
代表：场)、引水道工程、凯旋门、
万神庙等。
帕特农神庙遗址
罗马大竞技场 (斗兽场或角斗场)
考点3-2 希腊神话、文学和雕塑
公元前11世纪到公元前9世纪的希
腊史因荷马史诗而得名。因此把
神话：特点→ 神与人同形同性
之一时期的希腊称作"荷马时代"。
是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会
文学：代表 《荷马史诗》→ 的主要文献。
希腊
奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
雕塑：代表作
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一
奥林匹克运动会(奥运会)起源于古希 腊，每4年举行一次。
考点3-3 希腊哲学
希腊
疆域：西起希腊，东到印度河流域，
结果：亚帝历国山建大立
北抵中亚，南达埃及。 波斯帝国、 亚历山大帝国、
希腊化时代：亚历山大帝国
范围：地跨欧、亚、非三洲
罗马帝国、 拜占庭帝国、
积极：①促进东西方文化的大交汇，加强了阿 奥拉 斯伯 曼帝 土国 耳、 其
东西方之间的经济联系和贸易往来
帝国
影响
②亚历山大在帝国境内建造了几十座
②统治: 政权机构: (2)执政官：最高行政长官，主持日常政务。
(3)公民大会：形式上的最高权力机关。
(4)保民官：平民选出的两名保民官有权否决执政官
与元老院提出的对平民不利的决议。
时间: 公元前450年左右
法律: 实质: 维护私有财产和奴隶主阶级的利
③扩张:
地位: 益是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法
罗马建筑
吸收了希腊建筑特点，并有
建筑艺术：所创新，如石拱门、穹顶等，
既坚固结实，又华丽宏伟。
罗马大竞技场(斗兽场或角斗
代表：场)、引水道工程、凯旋门、
万神庙等。
帕特农神庙遗址
罗马大竞技场 (斗兽场或角斗场)
考点3-2 希腊神话、文学和雕塑
公元前11世纪到公元前9世纪的希
腊史因荷马史诗而得名。因此把
神话：特点→ 神与人同形同性
之一时期的希腊称作"荷马时代"。
是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会
文学：代表 《荷马史诗》→ 的主要文献。
希腊
奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。
雕塑：代表作
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中杰作之一
奥林匹克运动会(奥运会)起源于古希 腊，每4年举行一次。
考点3-3 希腊哲学
希腊
疆域：西起希腊，东到印度河流域，
结果：亚帝历国山建大立
北抵中亚，南达埃及。 波斯帝国、 亚历山大帝国、
希腊化时代：亚历山大帝国
范围：地跨欧、亚、非三洲
罗马帝国、 拜占庭帝国、
积极：①促进东西方文化的大交汇，加强了阿 奥拉 斯伯 曼帝 土国 耳、 其
东西方之间的经济联系和贸易往来
帝国
影响
②亚历山大在帝国境内建造了几十座
②统治: 政权机构: (2)执政官：最高行政长官，主持日常政务。
(3)公民大会：形式上的最高权力机关。
(4)保民官：平民选出的两名保民官有权否决执政官
与元老院提出的对平民不利的决议。
时间: 公元前450年左右
法律: 实质: 维护私有财产和奴隶主阶级的利
③扩张:
地位: 益是罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法
九年级历史上册-第二单元复习《中世纪欧洲文明》【教案】
九年级历史上册-第二单元复习《中世纪欧洲文明》【教案】一、知识点回顾1. 欧洲古代文化的繁荣与中世纪文明的衰落- 古希腊罗马文明的贡献- 腓尼基字母的传播和影响- 会对中世纪文明的影响2. 封建制度与农业经济- 封建制度的特点及运行机制- 三级封建体制- 封建经济的基础是农业3. 商业与城市的兴起- 对商业和城市的影响- 商业中心的产生和发展- 城市特点与城市自治权的形成4. 文艺复兴与科学技术的进步- 文艺复兴的背景和主要内容- 科学技术的突破与发展- 文艺复兴与科学技术的关系二、教学目标1. 理解中世纪欧洲文明的起源、发展和影响；2. 了解封建制度和农业经济的关系；3. 掌握商业与城市的兴起和发展；4. 熟悉文艺复兴和科学技术的进步。
三、教学重点1. 封建制度的特点及运行机制；2. 商业与城市的兴起和发展；3. 文艺复兴与科学技术的关系。
四、教学内容与过程1. 欧洲古代文化的繁荣与中世纪文明的衰落- 腓尼基字母的传播和影响（5分钟）- 介绍腓尼基字母的起源和特点；- 讲解腓尼基字母在欧洲的传播和影响。
- 会对中世纪文明的影响（10分钟）- 讲解会在中世纪的权威地位；- 介绍会对中世纪文明的贡献和影响。
2. 封建制度与农业经济- 封建制度的特点及运行机制（10分钟）- 解释封建制度的定义和特点；- 分析封建制度的运行机制和等级体系。
- 封建经济的基础是农业（5分钟）- 讲解封建经济的基本特点；- 探讨封建经济以农业为基础的原因。
3. 商业与城市的兴起- 对商业和城市的影响（10分钟）- 分析对欧洲商业的促进作用；- 探讨对城市兴起的影响。
- 商业中心的产生和发展（5分钟）- 介绍商业中心形成的原因和特点；- 讲解商业中心对周边城市的影响。
- 城市特点与城市自治权的形成（10分钟）- 分析中世纪城市的特点和功能；- 解释城市自治权的形成过程和意义。
4. 文艺复兴与科学技术的进步- 文艺复兴的背景和主要内容（10分钟）- 介绍文艺复兴的时代背景和主要内容；- 分析文艺复兴对欧洲文化的影响。
主题02 古代欧洲文明(课件)- 2023年中考历史一轮复习(部编版)
《掷铁饼者》（如图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（D ）
A．苦行禁欲的生活哲学
B．科学理性的主流思潮C．视民主的专制意识D．崇尚人性的运动之美
（2022·吉林省）古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代
希腊建筑艺术主要体现在（ D ）
A．教堂
B．陵墓
C．石雕
D．神庙
4.评价： ①扩张给被征服者带来深重灾难； ②进一步扩张了农耕文明区；促进古代世 界思想、文化和技术的传播（或促进各区 域文明之间的交流和相互影响）。 5.古代文明交往的方式： ①暴力冲突 ②和平交往
中考真题
1．（2022·广西贺州）伯里克利曾经说：“我们不模仿我们的邻人，但我们是他们
的榜样。我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是塔在少数人手里，而是 握在多数人手中。”这反映了伯里克利主政时期雅典（ D）
2023年中考第一轮复习 部编版九年级上册 第二单元
主题02 古代欧洲文明
时空观念
汉谟拉 比统一 两河流 古埃及初 域中下 步统一 游地区
雅利安 人侵入
印度
希腊城 邦出现
佛教 创立
罗马共 伯里克 和国建 利主政
立 雅典
亚历山 大东征 开始
罗马帝 国进入 黄金时
期
罗马 帝国 分裂
西罗马 帝国灭
亡
公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 2世纪
【A】
A．公历的缘起 B．庄园的出现 C．城市的自治 D．大学的兴起
知识结构
文学
《荷马史诗》
雕塑 哲学
建筑
奥林匹亚神庙宙斯像、《掷铁饼者》 希
腊 德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德
部编人教版历史九年级上册第二单元《古代欧洲文明》复习课件
（4）公元前2世纪，罗马成为整个地中 霸主。 海的_____
古罗马共和制：①国家统治的决 元老院 手中，两个权 策权掌握在________
力相当的执政官主持日常事务，平 民参加的人民大会是形式上的最高 权力机关。平民贵族经过长期斗争， 罗马设置两名保民官，有权否决执 政官与元老院提出的对平民不利的 决议。
古罗马共和制： ②公元前
450—前449年，罗马公布被称为 十二铜表法 》”成文 “《_______________ 法，在一定程度上遏制了贵族对 法律的曲解和滥用，是罗马法发 展过程中的一个重要里程碑。
（5）公元前73年，斯巴 达克发动起义，发展迅速， 声势浩大，但最终被镇压。 沉重打击了奴隶制，加速 罗马共和国 的衰落。 了____________
一、希腊城邦
3.古希腊城邦： （2）特点?
小国寡民（突出特征）；各邦就是一个 以城市为中心的独立主权国家；各邦公 民享有不同程度的政治权利。（希腊城
公民和_______ 非公民 邦的居民分为_____ 。公民和
统治 与________ 被统治 的关系。） 非公民是______
一、希腊城邦 3.古希腊城邦：
三、亚历山大帝国 （2）历经10年征战， _______ 亚历山大
建立了一个空前庞大的帝国， 希腊 ，东到 其版图西起______ 印度河流域 中亚 ，南 ___________，北抵_____ 埃及 ，地跨欧、亚、非三 达_____ 亚历山大帝国 。 洲。称为_______________
三、亚历山大帝国
（3）公民的权利：
①参与统治的权利；（成年男性公民）
②占有一定数量的土地；
③参军打仗；
④城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞 赛都以公民为主体。
九年级上册历史-第二单元复习《古代欧洲文明》【课件】
结合所学知识，分别列举出希腊著名哲学家的成就 以及罗马法学的成就？
哲学归纳德谟希克腊利罗特马提出文了化“产原生子论的”原；因苏有格拉哪底些主？张古“人代应希该 腊罗马文认识化你有自什己么”；样亚的里历士史多德地是位一？位百科全书式的学者
法学 《十二铜表法》
【反思完善】
人教版历史九年级上册
《十二铜表法》、众多法律概念、 完整的罗马法学系统。
历法 借归纳、探究思考】
【融入情境，探究问题】
根据下面的一段论述，回答问题： 通过前面学习，咱们知道亚非有四大文明古国；而欧洲出
现人类第五个古代文明中心，你知道是什么吗？此文明位于什 么地方？属于哪种类型的文明？
公元前8世纪开始，这个地方出现了城邦制度。雅典城邦； 伯里克利通过改革使奴隶主民主政治发展到高峰。
启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出 人物对社会发展能起一定推动作用。
【拓展延伸】
古希腊、罗马在人类历史上创造了一个文化盛世， 实现了全面繁荣，在神话、、文学、艺术、哲学、科学、 史学、法学等各个方面都创造了后世难以企及的成就， 并为之提供了精神源泉。希腊、罗马文化、希伯来基督 教文化以及日耳曼传统共同构成了西方文明的三大渊源。
【基础自查】
一、希腊文化成就
名称
特点
代表
神话 雕塑 建筑 哲学
“神人同形同性” 《荷马史诗》
达到完美境界 宙斯神像、《掷铁饼者》
廊柱环绕 成就突出
雅典帕特农神庙
德谟克里特、苏格拉底、 亚里士多德
二、罗马文化成就
名称 建筑
特点 吸收、创新
代表
大竞技场、引水道工程、凯旋门 、方尖碑、万神庙
法学
最伟大成就之一
人教版历史九年级上册
哲学归纳德谟希克腊利罗特马提出文了化“产原生子论的”原；因苏有格拉哪底些主？张古“人代应希该 腊罗马文认识化你有自什己么”；样亚的里历士史多德地是位一？位百科全书式的学者
法学 《十二铜表法》
【反思完善】
人教版历史九年级上册
《十二铜表法》、众多法律概念、 完整的罗马法学系统。
历法 借归纳、探究思考】
【融入情境，探究问题】
根据下面的一段论述，回答问题： 通过前面学习，咱们知道亚非有四大文明古国；而欧洲出
现人类第五个古代文明中心，你知道是什么吗？此文明位于什 么地方？属于哪种类型的文明？
公元前8世纪开始，这个地方出现了城邦制度。雅典城邦； 伯里克利通过改革使奴隶主民主政治发展到高峰。
启示： 改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出 人物对社会发展能起一定推动作用。
【拓展延伸】
古希腊、罗马在人类历史上创造了一个文化盛世， 实现了全面繁荣，在神话、、文学、艺术、哲学、科学、 史学、法学等各个方面都创造了后世难以企及的成就， 并为之提供了精神源泉。希腊、罗马文化、希伯来基督 教文化以及日耳曼传统共同构成了西方文明的三大渊源。
【基础自查】
一、希腊文化成就
名称
特点
代表
神话 雕塑 建筑 哲学
“神人同形同性” 《荷马史诗》
达到完美境界 宙斯神像、《掷铁饼者》
廊柱环绕 成就突出
雅典帕特农神庙
德谟克里特、苏格拉底、 亚里士多德
二、罗马文化成就
名称 建筑
特点 吸收、创新
代表
大竞技场、引水道工程、凯旋门 、方尖碑、万神庙
法学
最伟大成就之一
人教版历史九年级上册
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代表：罗马城邦
第二单元优整合
公元前 509 年，建立共和国 民 主 制 政体
公元前 5 世纪中后期伯里克利主政时 期，奴隶制民主政治发展到高峰
公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。10个主 国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个 席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。公民 执政官主持日常政务，公民大会是形式上的 最高权力机关，设立了平民自己选出的两名 大会是最高权力机构。为了保证贫穷公民参政议政， 保民官 伯里克利还建立了津贴制度 ①演变： 公元前 27 年，罗马共和国演变为 公元前 4 世纪，马其顿确立了对整个希腊的霸 罗马帝国。②鼎盛： 2 世纪，罗马帝国进入 权。亚历山大东征，建立地跨欧、亚、非三洲的 黄金时期，地中海成为其“内湖”。③分裂： 4 世纪末，帝国分裂为东西两部分。④灭亡： 大帝国 476 年，西罗马帝国灭亡
第二单元优整合
考点二
项目 文学
古希腊与古罗马文化
第二单元优整合
概况：公元前 5 世纪中后期伯里克利主政时期，奴隶制民主政治发展到
高峰 雅典的 民主政 治
表现： 公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的 10 个主
席团轮Байду номын сангаас主持城邦日常事务。 公民大会是最高权力机构。为了保证贫穷 公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度
局限性： 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
称“儒略历”
第二单元优整合
环境：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发
展
起源： 产生于爱琴海地区， 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明 希腊 城邦 特点：希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。最大的城邦是斯巴达 居民： 希腊城邦的居民分为公民和非公民。 成年男性公民有参与统治的 权利， 只有公民才能占有土地。非公民包括外邦人和奴隶
右练
1.世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪
一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同？ （ A ）
A．古希腊文明
B．古埃及文明
C．古代中国文明
D．古代印度文明
第二单元优整合
2. 雅典民主制和罗马共和制都体现了民主色彩，就政权机构而言， 雅典和罗马形式上的最高权力机构分别是 （ A ） A．主席团 执政官 B．公民大会 公民大会 C．公民大会 执政官 D．五百人议事会 保民官
创制： 国家统治的决策权掌握在元老院手里，主持日常政务的是执
政官，形式上的最高权力机关是公民大会，设立了两名保民官
罗马城邦
立法：罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据 扩张： 公元前 3 世纪初， 罗马征服了意大利半岛。 随后， 罗马灭
掉迦太基控制了西地中海地区。公元前 2 世纪，罗马成为整个地中
第二单元优整合
文学和 雕塑 文学：希腊神话的特点是“神人同形同性”。代表： 《荷马史诗》 雕塑： 奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。 《掷 铁饼者》 是希腊雕塑艺术中的杰作之一 希腊：希腊建筑艺术主要体现在神庙， 雅典帕特神农庙是典型代 建筑艺 表
术
罗马： 罗马的建筑坚固结实、 华丽宏伟， 代表性建筑有大竞技
场、 引水道工程、凯旋门、 方尖碑和万神庙
第二单元优整合
哲学： 德谟克利特提出了“原子论”； 苏格拉底的思考转向人类 社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题； 亚里
哲学和
法学
士多德是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科
法学： 法学是罗马人最伟大的成就之一。 《十二铜表法》 是罗
马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
第二单元优整合
考点探究
考点一
项目
古代希腊与古代罗马
古代希腊 古代罗马 工商业、航海业、农业、畜牧 业 公元前 1000 年，罗马城邦兴 起于台伯河畔
发源
经济
临近海洋，以海洋为中心，属于海洋文明
航海业、海外贸易、工商业
公元前 8 世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突 城 出特点是“小国寡民”。成年男性公民有参与统治 的权利，只有公民才能占有土地，非公民包括外邦 人和奴隶，公民与非公民是统治与 政 邦 被统治的关系，二者界限分明 体 制 代表：斯巴达、雅典
第二单元优整合
【答案】 A 【解析】 本题考查对雅典民主政治的评价分析能力。B、C、D 三项均不符合史实。一方面雅典民主政治具有进步性，另一方面 雅典民主政治也具有局限性。就其进步性而言，雅典公民在法律 面前人人平等，所有公民都可以担任各级官职，体现了平等和公 正等民主原则。故选 A 项。
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第二单元 文明
古代欧洲
第二单元优整合
第二单元优整合
知识梳理 考点探究 中考体验
第二单元优整合
知识梳理
希腊城邦和亚历山大帝国 古代欧 希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大帝国 罗马城邦 罗马城邦和罗马帝国 罗马帝国
洲文明
文学和雕塑 建筑艺术
希腊罗马古典文化 哲学和法学 公历的缘起： 罗马的历法来源于古埃及人的太 阳历。 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，
第二单元优整合
东征：公元前 334 年， 亚历山大率军在伊苏斯平原击败波斯大军 亚历山 大帝国 结果：历经 10 年征战，亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大
帝国
影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇
第二单元优整合
兴邦：公元前 1000 年，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔 建国：公元前 509 年，罗马建立了共和国
海地区的霸主 衰落：公元前 73 年， 斯巴达克起义
第二单元优整合
内争： 公元前 49 年， 凯撒控制了元老院， 后被任命为终身独裁官， 不久被杀。 公元前 31 年， 屋大维取得内战胜利，他首创“元首制” 罗马 帝国 演变： 公元前 27 年，罗马共和国演变为罗马帝国。 2 世纪，罗马 帝国进入黄金时期 灭亡： 476 年， 西罗马帝国被日耳曼人所灭
帝国
共 同 都属于海洋文明；工商业和海外贸易繁荣；都是奴隶制国家；都有民主政治色彩 点
第二单元优整合
左例
【典例 1】公元前 6 世纪，雅典率先创立民主制，随后被许多城
邦采用。雅典民主政治 （ ）
A．体现了平等和公正等民主原则
B．适用于生活在雅典城邦的所有人
C．五百人议事会是最高权力机构
D． 实际是建立在奴隶制基础上的男性居民的统治