苏教版六年级上册《爱之链》课件6
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六年级上册语文课件8爱之链苏教版共23张PPT
“又冷又怕〞——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望〞——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
课文讲解
细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的？
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
难
手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
冷
手上沾满了油污，衣服更脏了。
脏
修车的工作非常费力，而乔依不怕脏 ，不怕累，竭尽全力，真心诚意为老妇人 修车。
六年级上册语文课件8爱之链苏 教版共23张PPT
课文导入
同学们，今天我们先来听一首歌。播放音乐?爱的奉献?······ 爱，是一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就像一 股驱走寒冬的暖流，就是一种抑制万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢？
“爱〞，有很多种，有朋友之间的______，有亲人之间的______，有 ……这篇课文中的“爱〞是指什么呢？这节课，我们就走进这篇小说， 去感受那人间最温暖的情感——爱。
整体感知：课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主抚慰乔依
课文讲解
文章构造
第一局部〔1—8〕：乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二局部〔9—11〕：老妇人帮助了女店主。
第三局部〔12〕：乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
课文讲解
学习第一局部，感受人物的“困窘 〞
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握本课生字词，读准字音，理解词语意思，并能正确书写。 【过程与方法目标】
稳固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情，知道在别人需要帮助时，应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】
“紧张绝望〞——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。
课文讲解
细读感悟
3、乔依是怎样为老妇人修车的？
手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
难
手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。
冷
手上沾满了油污，衣服更脏了。
脏
修车的工作非常费力，而乔依不怕脏 ，不怕累，竭尽全力，真心诚意为老妇人 修车。
六年级上册语文课件8爱之链苏 教版共23张PPT
课文导入
同学们，今天我们先来听一首歌。播放音乐?爱的奉献?······ 爱，是一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就像一 股驱走寒冬的暖流，就是一种抑制万难的力量。那么你们理解的爱又是 什么呢？
“爱〞，有很多种，有朋友之间的______，有亲人之间的______，有 ……这篇课文中的“爱〞是指什么呢？这节课，我们就走进这篇小说， 去感受那人间最温暖的情感——爱。
整体感知：课文主要讲了3件相连的事，是哪三件事?
1、乔依帮助老妇人 2、老妇人帮助女店主 3、女店主抚慰乔依
课文讲解
文章构造
第一局部〔1—8〕：乔依热心无偿地帮助老妇人。
第二局部〔9—11〕：老妇人帮助了女店主。
第三局部〔12〕：乔依的妻子发现了老妇人留下的钱和字 条以后非常感动。
课文讲解
学习第一局部，感受人物的“困窘 〞
学习目标
【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文； 2、掌握本课生字词，读准字音，理解词语意思，并能正确书写。 【过程与方法目标】
稳固通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。凭借具体的语言材料 让学生感受人间真情，知道在别人需要帮助时，应该给予无私的帮助。 【情感态度价值观目标】
六年级上册语文课件8 爱之链｜苏教版 (共38张PPT)
作用？
有一种真情让我们刻骨铭心， 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链，时”所候作以也课他常题？ 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事，他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚：真情互助，人人都需要 别人的帮助，人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里，自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷，乔伊让老妇 人坐进车里，而自己却什么 都不顾，充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写，突出了乔伊 的品质，使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲，而乔伊 不怕脏、不怕累，真心诚意为老妇 人修车，这是一种发自内心的诚心 帮助，体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
第一段(1—8)：讲一天夜晚在乡间的小 路上，下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11)：老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆，得到了女店员的热情服务 和悉心照顾，老妇人深受爱的感染，留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动，心中充 满了爱的暖流。
有一种真情让我们刻骨铭心， 有一种感动让我们泪流满面。
极度贫困的乔伊无私帮助别人的高
文章常乔为得伊什到以么别前用人在“的困爱帮难之助的链，时”所候作以也课他常题？ 从来就认为帮助有困难的人 是一件天经地义的事，他一 直就是这么做的。 这篇文章歌颂了人间的新风 尚：真情互助，人人都需要 别人的帮助，人人都应该给 别人帮助。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月25日星期三7时28分44秒19:28:4425 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午7时28分44秒下午7时28分19:28:4421.8.25
品味感悟
“乔依让她坐进车里，自己爬进她的 车底下找了一块地方放置千斤顶。”
因为外面很冷，乔伊让老妇 人坐进车里，而自己却什么 都不顾，充分体现乔伊一心
为他人着想的无私品质。
品味感悟
这些生动的细节描写，突出了乔伊 的品质，使人深受感动。从中可以 看出修车的工作非常费劲，而乔伊 不怕脏、不怕累，真心诚意为老妇 人修车，这是一种发自内心的诚心 帮助，体现了乔伊乐于助人的优秀
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
第一段(1—8)：讲一天夜晚在乡间的小 路上，下岗后找不到工作的乔依非常热 情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的 老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。 第二段(9—11)：老妇人来到乔伊妻子 开的小餐馆，得到了女店员的热情服务 和悉心照顾，老妇人深受爱的感染，留 给女店主一些钱就悄悄走了。 第三段（12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动，心中充 满了爱的暖流。
语文：8《爱之链》课件(苏教版六年级上)
名言：
• 赠人玫瑰，手有余香。
• 爱是生命的火焰，没有它，一切变成 黑夜。 • 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
她上关店门，走进里屋，发现丈夫 不知什么时候已经倒在床上睡着了。她 不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快 急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的 脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的， 亲爱的，乔依……”
从女店主的话中你读懂了什么？
当第二天乔依醒来时，又会 发生什么呢？请以“乔依醒 来„„”为开头，展开想像写 一段话，恰当地运用环境描写。
2 餐馆里十分破旧，光线昏暗。店 主是一位年轻的女人，她热情地送 上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干 头发上的雪水。老妇人感到心里很 舒服。她发现这位女店主的脸上虽 然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她 极度的疲劳。更重要的是，她怀孕 至少有8个月了。尽管如此，她还 是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。 老妇人突然想起了乔依。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的路， 爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房， 爱是夏日的风，是冬日的阳， 是春日的雨，是秋日的果。 爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心， 串起了一个个爱的故事。
爱 之 链
乔依 颠簸 凄凉 矮小 脚腕 蹭破 车胎 瘪了 袜子 餐馆 亲吻 粗糙 脸颊 愣住 荒无人烟 天经地义 潸然泪下
解释 向 下
课文主要讲了哪两件事？
1.乔依帮助老妇人Fra bibliotek2.老妇人帮助女店主
• 为什么用“爱之链”做 题目？
1 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽 车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随 着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的 雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔 依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很 是凄凉。
六年级上册语文课件8.爱之链 l 苏教版 (共19张PPT)
从女店主的话中你读懂了什么？
当第二天乔依醒来时，又会 发生什么呢？请以“乔依醒来……” 为开头，展开想象说一说。
小练笔：
1.请以“乔依醒来……”为开头， 展开想象续编课文故事
2.写自己身边“爱之链”的故事
完成表格
乔依 抓住什么细节
（关键词） 表达什么情感
写作手法
老妇人
Hale Waihona Puke 因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日， 未来永远值得期待。 就因为爱，所有的生命才 收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。
3 乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说： “请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里 面暖和些。对了，我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里， 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。 为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也 流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。 当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服 也更脏了。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
1 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车 慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着 寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪 花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。 乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里 很是凄凉。 2 前面的路边上好像有什么，乔依定睛 一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁 还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依， 她反倒紧张地闭上了眼睛。
当第二天乔依醒来时，又会 发生什么呢？请以“乔依醒来……” 为开头，展开想象说一说。
小练笔：
1.请以“乔依醒来……”为开头， 展开想象续编课文故事
2.写自己身边“爱之链”的故事
完成表格
乔依 抓住什么细节
（关键词） 表达什么情感
写作手法
老妇人
Hale Waihona Puke 因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日， 未来永远值得期待。 就因为爱，所有的生命才 收获了圆满， 就因为爱，奇迹正在赶过来。
3 乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说： “请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里 面暖和些。对了，我叫乔依。”
4 原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里， 自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤 顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。 为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻 得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也 流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻 僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。 当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服 也更脏了。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
1 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车 慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着 寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪 花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。 乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里 很是凄凉。 2 前面的路边上好像有什么，乔依定睛 一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁 还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依， 她反倒紧张地闭上了眼睛。
六年级上语文课件-8.爱之链_苏教版 (共28张PPT)
辨析词语
凄凉
悲凉
相同点：都有“寂寞，悲伤”的意思。
不同点：“凄凉”侧重于凄苦冷落，多用于形容环境
或景物等；“悲凉”侧重于悲哀寂寞，多用
于形容声音、心情等。
造句：1.他久久地凝视着黑板，眼珠一动不动。
2.在大家的注视下，她优雅地走上舞台。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 课文以“爱之链”作题目有什么深意？ 串珠问题： 1.乔伊的贫困体现在哪些地方？作者为什么要写他的贫困？ 2.乔伊是怎样帮助老妇人的？ 3.老妇人是怎样帮助女店主的？ 4.乔伊、老妇人、女店主是怎样形成这“爱之链”的？
雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒 着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也 说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要 你给我一个承诺……”
克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的 这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我， 我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！” 当您有幸看到此 消息时，请转发给自己的朋友亲人。我相信有更多的人需要我们 的帮助， 正义会传染 邪恶也是如此， 为现在的别人做善事也是为 了将来的自己。 传递温暖，拒绝冷漠。
8 爱之链
１ 认识本课生字新词。 ２ 有感情地朗读课文。 ３ 理解“爱之链”这个题目的含义。理解通过描写人
物的神态、动作和语言来表现人物的品质。（重点） ４ 了解事情的发展顺序，感受爱的力量，知道当别人
需要帮助的时候，Βιβλιοθήκη 给予无私的帮助。（难点）罗依·李： 罗依-李的父亲是医生，母亲是 教师，他毕业于乔治华盛顿大学政治 系和美国大学法律学院，此后他担任 过律师。但他并未成为“纽约律师”， 而是成为了“好莱坞制片人”。
苏教版小学六年级语文上爱之链课件
作业超市
一、在括号里填上合适的词。 一（条 ）公路 (飞舞 )的雪花 一（ 辆）车 （ 荒凉）的地方 一（股）热气 （甜甜）的微笑 一（ 个）纸包 （ 红润）的脸颊 二、写近义词 凄凉（凄婉） 安慰（抚慰） 天经地义（名正言顺） 破旧（破烂） 疲劳（ 疲乏） 荒无人烟（不毛之地 ）
爱是人类永恒的主题，在你的记忆深处一定有不少关于爱 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 的词语、句子、名言，能和大家交流交流吗？
爱之链的第二个故事，就请同学们 自己学习。完成下面的练习。
⒈到小餐馆，老妇人看到，_____________。 ⒉突然想起了，_______________。 ⒊于是_____________________。
她ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看到了什么？还会想起什么？你可 以结合前文，也可以展开想象，自己先练习 说一说。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事? 乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
一、在括号里填上合适的词。 一（条 ）公路 (飞舞 )的雪花 一（ 辆）车 （ 荒凉）的地方 一（股）热气 （甜甜）的微笑 一（ 个）纸包 （ 红润）的脸颊 二、写近义词 凄凉（凄婉） 安慰（抚慰） 天经地义（名正言顺） 破旧（破烂） 疲劳（ 疲乏） 荒无人烟（不毛之地 ）
爱是人类永恒的主题，在你的记忆深处一定有不少关于爱 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 的词语、句子、名言，能和大家交流交流吗？
爱之链的第二个故事，就请同学们 自己学习。完成下面的练习。
⒈到小餐馆，老妇人看到，_____________。 ⒉突然想起了，_______________。 ⒊于是_____________________。
她ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ看到了什么？还会想起什么？你可 以结合前文，也可以展开想象，自己先练习 说一说。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
默读课文，理清课文层次。
课文主要讲了3件相连的事，是那三件事? 乔依帮助老妇人 老妇人帮助女店主 女店主安 慰乔依
按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女 店
主”给全文分段，再试着概括段意。(三段)
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版小学语文六年级上册 《爱 之链》课件
己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的
脚 腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，
他摘下了破手套， 两只手冻得几乎没有知觉 。他喘
清水鼻涕也流下来了 ，呼出的一点点热气 着粗气， 才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出 的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服 也更脏了。
乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上 一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助 吧。”
关上店门，女店主走进里屋…… 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃 喃地说: “ 一切都会好起来的，亲爱的， 乔依……”
作业练习：
1、填一填： 当别人遇到困难时，给别人的帮助可以是 （ ），但这种帮助必须 是（ ）的。 2、以“乔依醒来……”钱
的回报。他以前在困难的时候也常常得到别 人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的
人是一件天经地义的事，他一直就是这么做
的。
自学第9—11自然段，完成填空题：
来到了小餐馆，老妇人看到
( 面带微笑又极度疲劳的孕妇女店主 ）， 突然想起来了（ 乔依的话 ）， 于是（ ）。 就帮助了女店主
前面的路边上好像有什么，乔依定睛一 看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁
还有位身材矮小 的老妇人，她 满脸皱纹 ，在 冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依， 她反倒紧张地闭上了眼睛。
乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说： “请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里 面暖和些。对了，我叫乔依。”
原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自
工 作 单 位 ： 开 城 镇 中 心 小 学
执 教 者 ： 张 金 花
愛
在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车 慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着 寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪 花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。 这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。 乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里 很是凄凉。
2021小学语文苏教版六年级上册《爱之链》教学课件
江苏教育出版社 六年级 | 上册
1 在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽
车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随
着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的
雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。
这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔
依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很
是凄凉。
语调略轻 语速慢些
江苏教育出版社 六年级 | 上册
件天经地义的事，他一直就是这么做的。
这是一种发自内心的诚 心的帮助。〔可贵 〕
江苏教育出版社 六年级 | 上册
6 乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要 帮助的人，就请您给他一点帮助吧。〞
7 乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。
〔你认为乔依是一个什么样的人？〕
可亲 可信 可敬 可贵 一心为他人着想，乐于助人
留给女店主一些钱就悄悄走了。
第三段〔12 )：乔依的妻子发现老妇人 留下来钱和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。
一、乔依帮助老妇人
江苏教育出版社 六年级 | 上册
1、认真阅读第1自然段,说说课文开头给我 们呈现了一个什么样的环境。
2、有哪些景物，谈谈这些景物给你带来的 感受。
怎样读这一小节？
第二组 ·第八课
爱之链
309教育网
我会读
qī
凄
biě
瘪
江苏教育出版社 六年级 | 上册
wàn cèngห้องสมุดไป่ตู้cāo
腕蹭 糙
凄凉 瘪了 脚腕 蹭破 粗糙
江苏教育出版社 六年级 | 上册
qiáo bǒ
乔簸
ǎi
tāi
矮胎
乔依 颠簸 矮小 车胎
wà lèng cān wěn
六年级上语文课件8爱之链 苏教版(共19张PPT)
品词析句
乔依是怎样安慰老妇人的？从他的话中你 体会到了什么？
“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖 和些。对了，我叫乔依。”
❖ 你从乔依安慰老妇人的话中你觉得乔依是 个怎样的人？
（热情、体贴、细心）
找出具体写乔依帮助老妇人的段落。
品词析句
乔依是怎样为老妇人修车的？ 难 —手和脚腕蹭破出血顾不上擦。
冷 —手冻得几乎没有知觉，清水 鼻涕流下来。
脏 —手上沾满了油污，衣服更脏了。
品词析句
从这些句子的描写中看出了什么？
修车的工作非常费劲，而乔依不怕脏、不怕累、真心诚意 为老妇人修车。
你从他的言行中能感受到他具有怎样的品质？
乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是 一时的敷衍；乔依竭尽全力、无私的助人。
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11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2600:37:2100:37Aug-2126-Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:37:2100:37:2100:37Thursday, August 26, 2021
品词析句
在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬 扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不 见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉 。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是 怎样的？（从文中找出） “又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。
“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完 全绝望。
拓展延伸
爱是人类永恒的主题，在你的记忆深处 一定有不少关于爱的词语、句子、名言， 能和大家交流交流吗？