转述句与引述句

其他句式转换
1. 这个故事使妈妈感动不已。 2. 否定句： 3. 反问句： 4. 2我们要遵守交通规则。 5. 否定句： 6. 反问句：
班了。 • 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”
• 5、父亲说，他早已不管那个人了。
• 父亲说：“我早已不管他了。”
• 6、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位 姑娘听的。
• 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位 姑娘听的。”
• 7、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就 把璧交给秦王。
• 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就 把璧交给他。”
• 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你 们是一条道？
• （注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应 该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么 人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指， 则不用变换。）
1. 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买 了一本《雷锋日记》。
2. 爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”
转述句与引述句
转述句与引述句
• 一、什么是引述句？ • 直接引用别人的话。 • 二、什么是转述句 ？ • 把别人说的话转达出来。
温馨小贴士
• 引述句与直述句互换要做到“两改”： • 一、标点符号的改变: • 1、直述句改为转述句，冒号和引号要
改 为逗号。 • 2、转述句改直述句，要加上冒号和引
号。
• 如：周总理对何其芳说：“我今天要 批这些文件。”
• 改：周总理对何其芳说，他今天要批 那些文件。
• 注意：当改完标点、人称之后要检查
句子的表述是否合理，这一步必不可 少的。
• 注意：通过添加、删去或改换某些词
语，使句子在表述上通顺、连贯、合 理。“这里”、“这时候”要换成 “那里”、“那时候”，“现在”要 换成“那时”，等等。
3. 王老师对同学 们说：“如果明天下雨， 我们就不去秋游了。”
4. 那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了， 我站一会儿就行了。”
5. 王军不好意思地说：“那次是我不好， 不该弄坏你的钢笔。”
间接叙述改为直接叙述的方法：
• 1、把句中的第三人称（他、他们、 她、她们）改为第一人称（我、我 们）。
• （注：若句中有具体人名或第一、 三人称的，要将具体人名或第一、 三人称改为第二人称（你、你 们）。）
• 如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒 假里要认真完成作业，坚持锻炼身 体。”
• 老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要 认真完成作业，坚持锻炼身体。这样 表述就显得不连贯，应作适当调整 。
• 老百度文库再三嘱咐我们说，寒假里要认真 完成作业，坚持锻炼身体。
练一练
1、妈妈说：“我去上班了，再见！” 妈妈说，我去上班了，再见！
2、妈妈说：“我去上班了，你在家 好好写作业，可别玩游戏啊！” 妈妈说，她去上班了，我在家好 好写作业，可别玩游戏啊！
• 1、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且 有发表的地方，我可以同意。”
• 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表 的地方，他可以同意。
• 2、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还 不和你们是一条道？”
• 2、把句中“说”字后的逗号 改为冒号并加上双引号。
• 注：在转述过程中，具体怎样 把第一人称恰当地转为第三人 称，要根据具体的语境，辨清 人称所指，灵活进行转述。
• 1、赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦 国。
• 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” • 2、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 • 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” • 3、她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。 • 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” • 4、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上
• 3、转述句改为引述句，第三人称 “ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称 “ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改 为第二人称。
• 如：老班长说：“ 我没有完成任务， 没把你们照顾好。”
• 改：老班长说，他没有完成任务，没 把我们照顾好。
• 4、再把引述内容改为转述句中，引 述内容中如果有“这”，务必在改为 转述句中把“这”改为“那”。