临沂实验小学2020年四月份德育工作计划
实验小学德育工作计划
实验小学德育工作计划（2020—2021学年度下学期）一、指导思想以＂以人为本＂的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
3、加强行为习惯养成教育，把《小学生守则》《小学生日常行为规范》宣传教育落到实处；抓好班级常规管理；加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境。
4、抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故；做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。
5、抓好传染病防控工作，落实防疫防控各项制度。
三、工作措施1、合理构建德育工作机制。
学校要建立以德育为首的＂三线＂和谐校园德育工作机制。
即建立以校长室-政教处-班主任为主体的＂常规教育主线＂，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。
建立以校长室--教导处--教研组--任课教师为主体的＂课堂渗透德育主线＂，把德育渗透到学科教学活动之中。
小学4月份德育工作计划
小学4月份德育工作计划小学4月份德育工作计划工作目标和目标规划：本次德育工作的目标是加强小学生的德育教育，提高学生的道德素质和文明素养。
通过丰富多彩的德育活动，提高学生的自我认知和价值观，培养良好的行为习惯和生活习惯，加强师生之间的沟通和信任。
工作任务和时间安排：任务一：制定德育活动计划时间安排：4月1日～4月10日负责人：学校德育主任任务内容：制定德育活动计划，包括主题、时间、地点、人员安排等，并组织相关人员进行宣传和推广。
任务二：开展德育主题班会时间安排：4月12日～4月20日负责人：班主任任务内容：在班会时间内，开展德育主题班会，引导学生认识道德标准和价值观，培养良好的习惯和行为。
任务三：组织德育课堂教育时间安排：4月22日～4月30日负责人：班主任任务内容：在课堂上组织德育教育，针对班级的情况，制定适合的德育方案和实施计划。
资源调配和预算计划：活动预算：5000元预算用途：场地租赁、材料购买、奖励费用等。
资源调配：校园内的场地和设施，班级集体用品。
项目风险评估和管理：1.活动的顺利实施取决于所有参与人员的配合和积极性，需要加强与老师和家长的沟通和协调。
2.针对突发情况需要做好应急预案，包括人员安全保障和物资调配等。
工作绩效管理：1.通过活动前期调研、统计问卷等方式，对活动效果进行评估和总结，提出建设性意见。
2.对本次活动负责人进行工作评价和绩效考核，确保工作效果。
作沟通和协调：与相关负责人沟通协调德育活动的具体细节和方案，并结合同学的情况做出合适的安排。
工作总结和复盘：1.对本次德育活动进行总结，评估活动效果，提出改进意见和建议，并形成活动总结报告。
2.对德育成果和热点问题做出适时跟进，为后续工作做好准备。
小学4月份德育工作计划，旨在提高学生的道德素质和文明素养，加强师生之间的沟通和信任。
该计划充分考虑了时间安排、资源调配及预算计划等各方面，同时也对风险评估和管理、工作绩效管理、作沟通和协调、工作总结和复盘等事项做了合适的考虑和规划。
小学4月德育工作总结报告
小学4月德育工作总结报告
4月份是小学德育工作的重要节点，各项德育活动和教育任务都在这个月内展开。
在过去的一个月里，我们小学积极开展了一系列的德育工作，取得了一定的成绩。
现在，让我们来总结一下4月份的德育工作情况。
首先，我们在4月份注重了学生的品德培养。
通过开展主题班会、德育教育课
程和品德榜样评选等活动，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的品德品质。
在这方面，我们取得了一定的成效，学生的品德素养得到了提升。
其次，我们还注重了学生的心理健康教育。
通过组织心理健康讲座、开展心理
测试和心理辅导等活动，关注学生的心理健康状况，帮助他们健康成长。
在这方面，我们也取得了一些进展，学生的心理健康得到了一定程度的改善。
此外，我们还注重了学生的行为规范教育。
通过制定校规校纪、加强班级管理
和开展行为规范教育活动，引导学生养成良好的行为习惯，维护校园秩序。
在这方面，我们也取得了一些成果，学生的行为规范有了一定的提高。
总的来说，4月份的德育工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
比如，学生的品德素养提升还不够明显，心理健康教育的深度和广度还需进一步加强，行为规范教育的效果也有待提高。
因此，我们需要进一步加强德育工作，做好后续的工作计划和安排，不断提升学生的德育素质，为他们的健康成长和全面发展提供更好的保障。
希望在接下来的工作中，全体教职员工能够团结一心，共同努力，为学生的德
育教育工作取得更大的成绩。
相信在大家的共同努力下，我们的学校一定能够培养出更多德智体美劳全面发展的优秀学生。
实验小学德育工作计划范文
实验小学德育工作计划范文一、引言在当今社会，教育已经不再是简单地传授知识，而是更加注重学生的全面发展和德育素养的提升。
实验小学作为一所注重全面教育的学校，德育工作显得尤为重要。
因此，本文将制定一份实验小学德育工作计划，旨在通过系统的、全面的德育工作，培养学生的品德、情感、价值观等方面的素养，助力学生身心健康成长。
二、整体目标实验小学的德育工作计划的整体目标是培养学生的道德品质、情感素养、社会责任感和价值观念，让学生在德育教育中形成良好的人格，健全的品德，积极向上的情感，正确的价值观。
三、具体目标1. 培养学生的基本品德素养，包括诚实守信、友爱互助、勤勉好学、礼貌谦逊等。
2. 提高学生的情感素养，包括发展情感智慧、情感表达能力和理解他人情感的能力。
3. 培养学生的社会责任感，让学生明白自己的行为对社会的影响，培养爱心、公德心和责任感。
4. 培养学生正确的价值观，引导学生正确看待金钱、学业、友谊、家庭等方面的价值观。
四、工作重点1.塑造浓厚的校园文化氛围，包括举办形式多样的主题班会、德育教育活动等，提高学生对德育教育的认同感和参与度。
2. 强化课堂德育教育，深入课堂，多角度多层次加强班主任工作，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的品德修养。
3. 加强家校合作，鼓励家长积极参与学生的德育教育，家校共育，让学生在家庭和学校中都能得到正确的德育引导和教育。
4. 建立学生德育档案，系统跟踪学生的品德表现、情感状态等，及时发现问题，做好矫正和引导工作。
五、工作措施1. 校园文化建设- 举办德育教育主题班会，校园活动等，增强学生的参与意识和认同感。
- 开展形式多样的文明礼仪训练活动，提升学生的礼仪素质。
2. 课堂德育教育- 建立并完善学生的德育档案，对学生的德育表现进行记录和分析。
- 加强班主任工作，举办德育课程，引导学生正确走向。
3. 家校合作- 举办家长学校，让家长进一步了解学校的德育教育理念和实际工作。
2024年实验小学德育工作计划
2024年实验小学德育工作计划一、总体目标：通过全面系统的德育工作，培养学生积极健康的心理品质和良好的道德行为习惯，培养学生的创新意识和团队协作能力，促进学生全面发展。
二、教师培训和专题讲座：1. 组织教师参与教育心理学、道德教育等相关培训，提升教师的德育理论素养和教育技能。
2. 邀请专家学者给教师进行德育相关专题讲座，引领教师关注德育工作的最新动态和发展方向。
三、开展德育主题教育：1. 实施“人品教育”计划，通过让学生接触不同领域的人士，培养学生的品质修养和价值观。
2. 开展道德讲堂，邀请社会精英为学生上课，传递正能量，引导学生树立正确的道德观念。
3. 组织“德育之星”评选活动，鼓励学生树立榜样，培养学生的良好道德行为习惯。
四、心理辅导和个性化教育：1. 设立学生心理辅导中心，安排专门的心理老师负责学生心理辅导工作，针对学生心理问题开展针对性的干预和辅导。
2. 通过个别谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景和个性特点，制定个性化的德育计划，促进每个学生全面发展。
五、开设德育特色课程：1. 设立创意思维课程，培养学生的创造力和解决问题的能力。
2. 开设社会实践课程，带领学生走出校园，了解社会，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 推行“阅读素养”课程，通过阅读名著、经典名著等，培养学生的道德情操和文学修养。
六、组织德育主题活动：1. 开展“关爱他人”主题活动，组织学生参与志愿服务、捐款捐物等公益活动，培养学生的社会责任感。
2. 组织“读书演讲比赛”，鼓励学生通过演讲展示读书成果，并与他人分享所学。
3. 推进“阳光体育”活动，举办健康运动会等体育活动，培养学生的体育精神和团队协作能力。
七、家校合作：1. 加强与家长的沟通与合作，邀请家长参与德育活动并提供意见和建议，共同促进学生综合素质的提高。
2. 开展家庭教育讲座，向家长传授教育子女的方法和技巧，帮助家长更好地陪伴和教育孩子。
八、德育成果评估和跟踪：1. 设立德育评估体系，定期对学生德育成果进行评估和跟踪，及时发现问题并采取相应措施。
二年级班级德育工作计划四月份
二年级班级德育工作计划四月份
四月份的二年级班级德育工作计划如下：
1. 建立和谐的班级氛围：组织班级活动，如班级聚餐、户外游玩等，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
2. 教育学生积极向上：开展主题班会，讲述一些正能量的故事，鼓励学生树立正确的人生观，提高学生的自信心和积极性。
3. 培养学生良好的行为习惯：开展关于文明礼仪和校园秩序的教育活动，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范。
4. 加强班级纪律管理：制定班级规章制度，明确每位同学的责任和义务，并进行监督和管理，维护班级秩序。
5. 培养学生团队合作精神：开展合作游戏和团队活动，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的集体意识。
6. 激发学生学习兴趣：设计寓教于乐的学习活动，如小组竞赛、学科展示等，激发学生学习的积极性和兴趣。
7. 关注学生心理健康：组织心理健康教育活动，引导学生认识自己的情绪和压力，并学会合理应对，保持身心健康。
8. 加强与家长的沟通合作：定期召开家长会，向家长介绍班级德育工作情况，并征求家长的意见和建议，共同为学生的成长贡献力量。
以上是四月份的二年级班级德育工作计划，希望能够有效促进学生的全面发展和健康成长。
四月德育计划
小学四月份德育计划
一、指导思想：
以上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，加强心理健康教育的研究与实践，培养学生个性特长，促进学生身心健康，进一步树立育人为本的德育观念，认真贯彻中心小学工作计划要求，努力开创学校德育工作的新局面。
二、活动目的
清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美好未来营造文明和谐的社会环境。
三、具体安排：
1、组织学生祭扫烈士墓，结合清明节开展向英雄学习活动，召开《心中的英
雄》主题班会；同时开展“网上祭英烈·传承英烈魂”活动。
可以组织队员们开展网上祭奠活动。
通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。
同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。
2、开展“三爱”系列教育活动，结合向英雄学习活动开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育。
实验小学德育工作计划
总体目标：创和谐校园，做文明学生，充分发挥学校、社区、家庭三结合教育网络的德育教育功效与职能作用。争创江苏省健康促进学校金牌奖和江苏省平安学校。
工作重点：正副班主任队伍建设，学生行为规范的养成教育。
工作难点：德困生及外来学生行为习惯的转化，心理健康辅导工作，提高德育工作的针对性、实效性。
4、结合法制教育，组织学生参加江苏省司法部门组织的漫画创作大赛。
三月
诚信教育月
1、举行开学典礼，明确新学期目标任务；召开楼层护导值日教师会议，布置新学期工作任务。
2、开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》学习活动，以养成教育为抓手，强化学生的行为习惯；少先队总部组织红领巾值日岗成员培训活动。
3、协助街道妇联做好纪念三八妇女节100周年庆祝大会文艺演出的主持工作。
要以新学期新目标、新要求为己任，人人争做骄傲的实小人和了不起的中国人，为世博盛会献厚礼！
A、三会实践：
即会自学、会健体、会休息。不但在校内要做到三会，而且在校外也要三会，在双休日、节假日、寒、暑假均要三会。为此，我们要开展三会竞赛活动，定期评比三会优秀学生。
B、五大活动：
1、要认真开展迎世博、颂祖国、讲文明、树新风主题教育活动和主题画信活动，人人争做文明、礼仪的好少年、好儿童和文明礼仪的社会小使者。
五、具体工作安排：
月 份
主 要 工 作 内 容
二月
养成教育月
1、2月24日在实小教师会议上，聘任副班主任，明确副班主任的工作职责，落实具体任务。
2、2月25日开展新年励志红包派送活动，结合励志语开展主题班会活动。并将有关活动情况及时上传相××区教育网站。
3、评选优秀雏鹰假日小队。在上学期的基础上建立健全红领巾值日岗、班级红领巾小岗位。
实验小学学年度德育工作计划2篇
实验小学学年度德育工作方案实验小学学年度德育工作方案精选2篇〔一〕实验小学学年度德育工作方案作为一所以德育为根本的学校，实验小学一直以来注重学生道德素养的培养。
针对现今社会面临的各种竞争压力和道德风险，我们有必要进一步完善德育工作，提升学生的道德意识、自我约束才能和社会责任感。
家庭是学生的第一课堂，也是道德素养的重要来。
我们将积极与家长建立联络，加强沟通交流，根据学生家庭实际情况，为家长提供相关的道德教育指导，帮助家长考虑如何在家庭教育中更好地培养孩子的道德意识和行为习惯。
二、树立先进典型，引导学生树立正确的人生观和价值观将“道德模范”、“好学生”、“优秀人民警察”等多种先进美德典型引入学校，实在为学生们展示正能量和好典范，帮助学生理解社会，引导学生树立一种积极、阳光的人生态度和价值观。
三、全面施行“德育课程”和“社团活动”，培养学生的综合素质我们将从年级幼儿园开场，将德育融入学生课堂学习，打造“德育课堂”；同时大力推进社团活动，让学生在理论中锻炼自己的组织、管理、沟通等才能，提升学生的综合素质。
在社团活动中，我们将注重学生的个性开展和特长培养，给每位学生提供展示自己优秀特长的平台。
我们将进一步进步学校的管理程度，打造和谐校园，为学生提供安康、平安的学习和生活环境，让学生感受到学校的温馨与关爱，体验到快乐和成长的过程。
同时，我们将加强学生的平安意识和防范意识，保护学生的知情权和隐私权。
我们将加强德育队伍建立，进步德育老师的专业素养，培训德育队伍，让德育队伍的专业化、高效性不断进步，确保德育工作的质量和程度得到进一步进步。
总之，实验小学将积极推进德育工作，努力培养素质高、综合才能强、德智体美劳全面开展的优秀学生，为学校的开展和国家的将来做出积极奉献。
实验小学学年度德育工作方案精选2篇〔二〕作为实验小学的班主任，我深入地认识到班主任的工作不仅是教育孩子，更是引领孩子成长的过程。
在新学期中，我将继续努力，为全班同学提供更好的教育环境和更多的成长时机，让每个孩子都能在班级中积极向上。
实验小学德育工作计划
实验小学德育工作计划实验小学德育工作计划时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的实验小学德育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实验小学德育工作计划1一、工作目标1、分段实施养成教育，培养实小学生素养。
2、整合德育课程资源，形成实小教育序列。
3、改革学生评价体系，追求实小德育成效。
二、工作举措（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平1、加强师德师风建设。
本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。
确立人人都是德育工作者的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
2、加强班主任队伍建设。
一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。
二是细化和完善班主任工作月评考核细则。
三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。
3、加强学生干部队伍建设。
德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。
要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。
4、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的.“大德育”格局，推进家校联系。
认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。
（二）加强基础教育，培养文明学生1、切实开展养成教育。
本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。
进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。
努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。
2024年度小学德育工作计划（6篇）
2024年度小学德育工作计划一、指导思想新学期伊始，我们将紧密围绕学校的实际工作情况，以创建“人民满意的学校”为核心目标，以强化养成教育为工作重点，依托优秀班集体和少先队活动的构建，融合家庭与社会教育的力量，并以师德教育为坚实保障，致力于优化常规管理体系，深化德育活动内涵，为学生营造快乐学习、幸福成长、主动发展的良好环境，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标1. 强化少先队队伍建设，提升全体成员的育人意识与责任感。
2. 秉持活动育人的教育理念，全面促进学生综合素质的提升。
3. 严格实施规范养成教育，着力培养学生良好的行为习惯。
4. 积极推进校园文化建设，营造和谐共进的德育环境。
5. 搭建家校沟通的有效平台，共同创建人民满意的学校。
三、主要措施（一）狠抓队伍建设，强化德育意识1. 加强师德规范教育：师德是教师素质的核心，我们将通过完善制度、丰富内容、创新形式等手段，加强师德教育，引导教师关爱学生、理解学生、尊重学生，树立为人师表的良好形象。
2. 提升班主任队伍素质：通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等多种方式，提高班主任的德育工作能力和水平。
加强年轻班主任的培养，促进班主任队伍的整体发展。
3. 确立“以人为本”的教育理念：构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力，坚持正面激励教育。
（二）扎实开展德育活动1. 强化养成教育：加大对学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
通过组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，培养学生的良好行为习惯。
2. 加强法制、安全教育：将安全教育和法制教育贯穿于整个学期，通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会等形式，增强学生的法制观念和自我保护意识。
3. 开展心理健康教育：关注学生的心理健康状况，通过心理健康教育课程、心理咨询室等途径，及时矫正学生的心理问题，特别是加强对单亲学生及留守儿童的关爱与辅导。
2024年小学德育工作计划与总结（6篇）
小学德育工作计划与总结一、学校基本情况概况：我校现有一至六年级共计____个教学班，在校生共____人。
本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余____人次、区级奖励____人、市级奖励____人，国家级奖励____人，校级德育典型____人。
无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。
在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。
学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。
学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉;大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况四、自主安排特色活动（一）、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，规范管理。
（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的____小学首届班主任主题班会大赛活动。
（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。
选举产生新一届家长委员会。
（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
（六）、按照常规进行“____小学硬笔书法”每日一展活动。
（七）、依托____社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动（八）、各月具体开展的主题活动：____月：“____小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育”及爱国主义读书教育活动____月：“安全铭记心间”安全教育系列活动及科技创新活动____月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育____月：疾病预防、健康主题教育____月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动____月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛五、师生典型事迹为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于____年就建立了德育先进典型档案制度。
临沂小学4月份德育总结
九曲小学四月份德育工作小结一、四月份工作重点:1、缅怀革命先烈，争做文明学生:结合四月五日清明节，我校带领学生去了华东烈士墓进行扫墓活动，通过召开主题班会、办黑板报等形式，让学生了解中国近代被日本侵略的历史；让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神;让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华;2、开展“五•一”节前安全教育活动:“五·一”节长假即将来临，为切实做好“五·一”期间的学校安全工作，确保师生过一个欢乐、平安的假期，我校切实做好宣传工作，学校在进行全面的安全检查、认真布置节日值班等内容。
通过这次教育，进一步提高全校师生安全意识。
师生们纷纷表示，一定要做个对自己、对家庭、对社会负责的人，欢欢喜喜过“五一”节。
3、校园周边环境的整治。
我校在五一节到来之前，对校园环境进行了彻底的清理，在活动中全体师生都积极主动的投身到劳动中，不怕脏不怕累。
二、工作亮点:(1)、德育常规管理工作井然有序，学生上下课能排队出入教学楼，有秩序，有礼貌，促进了学生的养成教育。
各种组织机构、制度能按要求上墙并留存小样。
学校的校风新、教风正、学风浓。
(2)校领导对卫生保健工作重视，各种记录填写及时。
特别是“防近”工作，能组织学生进行手抄报制作，有记实、有总结、有表彰。
能开展眼保健操比赛，有记实，有评价细则，分值合理。
按要求做好“春防结膜炎”、“保护环境人人有责”宣传工作，有板报。
(3)按要求开展好师德工作，认真组织教师学习《教育法》，有笔记、有总结、有心得并上墙；能按要求制定师德演讲方案，先在本校演讲后推荐。
树立了本校的师德典型人物和事迹，并进行了宣传。
三、整改措施:(1)加强教师上网业务和网上教研业务的培训，以适应当前教育形式的需要;加强班主任个人博客的使用率，按要求完成博客上的各种作业。
学校将定期检查班主任博客，对更新好的教师给予表扬。
(2)进一步加强校园环境建设和学生个人卫生的习惯培养。
加强眼保健操穴位指法的训练和学生读写姿势的训练。
【最新】实验小学校德育工作计划
实验小学校德育工作计划一、抓住德育关键，建立一支高素质的德育队伍教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。
因此要提高德育的有效性，必须首先解决教师对德育工作的认识问题，这是德育的关键所在。
1、班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。
通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训，学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。
（1）本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。
35岁以下的班主任参加，内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容，由资深班主任组成评审团，对优秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。
（2）继续评选、表彰明星、优秀班主任。
明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导，优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍，充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。
（3）在班主任中大力倡导“三讲”、”四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。
（4）推行班主任工作承诺制：①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视；②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话；③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美；④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题；⑤让学生自主──尊重学生的意志，张扬学生的个性；⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示；⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全，家长无须挂念；⑨对学生严格──严爱并济，为学生终身发展负责。
（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
实验小学德育处四月份工作总结
实验小学德育处四月份工作总结实验小学德育处四月份工作总结我校始终坚持“德育为先，育人为本”的教育理念，将德育工作贯穿于学校工作的各个环节，突出礼仪教育重点，不断丰富德育工作内容，创新德育教育形式，推进学校德育工作的有效实施。
四月份，在抓好常规教育的基础上，重点开展了礼仪主题教育活动、感恩教育、成立学生社团、学生自主管理委员会等活动，同时大做家长委员会文章，发挥家长优势，优化学校德育环境。
一、抓好一条主线，坚持抓好常规教育常规教育是德育教育的基础。
我校以培养学生良好行为习惯为目标，充分发挥文明监督岗、卫生督查员的作用，坚持抓好监督检查，并从细节入手，重新制定完善检查细则，强化检查的针对性、实用性，坚持每晌通报文明和不文明行为，并制作了全校卫生公示栏，狠抓学生养成教育。
同时，坚持举行晨会、班会，并创新晨会形式内容，融入学生宣誓、优秀学生事迹宣讲等内容，强化宣传引领，切实发挥德育主阵地作用。
二、丰富活动形式，推进礼仪教育深入实施1、制作应用《“文明礼仪伴我成长”日志》。
为进一步完善礼仪教育体系，激励学生文明行为，记录学生文明成长点滴，我校设计制作了《“文明礼仪伴我成长”日志》，分学校版块和家庭版块，全校每名学生各一张，学校版块由班级指定专人集中记录、管理，记录学生在学校的文明行为；家庭版块由家长负责保管、记录，记录学生在家、在社会的文明行为。
《“文明礼仪伴我成长”日志》定期进行评比，并做为评选“文明礼仪之星”、“文明礼仪班级”、“文明礼仪家庭”的重要依据，以此激励学生主动践行文明礼仪。
2、开展“文明美德伴我成长”征文活动。
我校为各班发放《文明美德伴我成长》读本，利用班会课进行教授，并开展征文活动，共收集征文300余篇，并挑选优秀征文进行展示，报送参加上级比赛。
3、开展“文明美德伴我成长”演讲活动。
在撰写征文的同时，我校开展了“文明美德伴我成长”演讲比赛活动。
比赛班班参与，先由各班分组举行，挑选优秀选手向学校推荐。
二年级班级德育工作计划四月份
二年级班级德育工作计划四月份引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、社会责任感和集体荣誉感具有重要意义。
四月份，我们将继续秉承“育人为本、德育为先”的教育理念，结合二年级学生的年龄特点和成长需求，开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展。
一、工作目标1.1 培养学生的责任感通过日常行为规范的培养，让学生明白个人行为对集体的影响。
1.2 增强学生的集体荣誉感通过集体活动，让学生体验团队合作的重要性，增强集体意识。
1.3 提升学生的自我管理能力引导学生学会自我管理，培养良好的生活习惯和学习习惯。
1.4 强化学生的法制观念通过相关教育活动，让学生了解基本的法律知识，树立法制意识。
二、工作内容2.1 日常行为规范教育继续强化学生的日常行为规范，如课堂纪律、卫生习惯等。
2.2 集体活动组织组织以“团结协作”为主题的集体活动，如拔河比赛、团队接力等。
2.3 自我管理能力培养开展“我是班级小主人”活动，让学生参与班级管理，培养自我管理能力。
2.4 法制教育利用班会课，开展“法律小课堂”活动，普及基本法律知识。
三、实施步骤3.1 第一周：启动阶段召开主题班会，明确四月份德育工作的目标和内容。
3.2 第二周：行为规范强化周加强日常行为规范的监督检查，及时纠正学生的不良行为。
3.3 第三周：集体活动周组织集体活动，让学生在活动中体验团队合作的重要性。
3.4 第四周：自我管理提升周开展“我是班级小主人”活动，引导学生参与班级管理。
3.5 月底：总结评估对四月份的德育工作进行总结，评估活动效果，及时调整改进。
四、预期效果与评估4.1 预期效果学生能够自觉遵守日常行为规范，展现出良好的精神风貌。
4.2 评估方式通过日常观察、学生自评、同伴评价等多种方式，全面评估学生的德育表现。
五、风险管理与应对5.1 风险识别识别可能影响德育工作的因素，如活动安全、学生参与度等。
5.2 应对措施制定详细的活动预案，加强安全教育，提高学生的安全意识。
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临沂实验小学2020年四月份德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，
架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明
行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动
以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。
形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2. 营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。
第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
(五)抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;
3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
五、月份工作安排
四月份
1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召开召开主题班队会，演讲活动
2、继续开展品格教育、养成教育活动。
3、开展健康上网,校园安全,远离毒品,珍爱生命等班队会主题教育活动
4、启动“做一个有道德的人”主题教育活动;
5、组织排练艺术节节目。
五月份
1、对学生进行法制教育讲座、禁毒教育
2、评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员，优秀辅导员，模范班主任。
4、继续对学生落实品格教育。
六月份
1、开展庆祝"六、一"儿童节系列活动。
2、继续开展读好书活动。
3、继续对学生落实品格教育。
4、对六年级进行离校教育。
5、对学生进行假期安全教育
6、学年总结。
各班主任将各种总结、记录材料交德育处。
三月份德育工作总结
1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。
2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。
加强学生的习惯养成教育。
开展墙报和黑板报评选。
3、大力开展“我们的节日●春节”系列活动。
4、继续对学生落实品格教育。
举行书法作品比赛活动。