2020年西南大学春季[0304]大作业答案
西南大学2020年春季[0002]英语课程考试参考答案
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教2020年5月课程名称【编号】：英语【0002】A卷大作业满分：100分要答案：wangjiaofudao大作业题目Part I 英译汉要求：将下列英语句子翻译成汉语，每题10分，任意选作5题，共50分，不要改变题号。
1. You have no idea how I felt when I had to drift about a strange city the whole day not knowing if I could find a relatively permanent place to stay.2. If it can fit between two slices of bread, Americans probably make a sandwich out of it. Peanut butter and jelly is an all-time American favorite.3. I often hear grown-up people say, “I could not fix my attention on the lecture or book, although I wished to do so,”and the reason is, the habit was not formed in youth.4. As a result, Hans had to stay home from school and help his mother. He never played with other children; he was always alone.5. It takes a little hard work at first to remember things accurately; but memory soon helps itself, and will give you no more trouble.6. I might write pages on the importance of learning very early in life to stand erect, and decline doing an unworthy act because it is unworthy.7. She thought, he ordered roses in advance before this day. Her loving husband did not know that he would pass away. He always liked to do things early.8. The headmaster was very cruel to Andersen, often calling him stupid or lazy. Finally Collin arranged for him to study with a private tutor.9. For if it was the other way, I know how I would feel. The love we shared made everything so beautiful inlife..10. His father died when Hans was nine years old. As a result, he had to stay home from school and help his motherPart II 应用文写作要求：根据下列情景，按要求用英语写一篇不少于50个单词的应用文。
西南大学 教育学 班主任工作 2020年上半年大作业 答案
1、一个健全的班集体应具备的基本特征：①有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；②（）；③有严格的规章制度与组织纪律；④有正确的舆论和良好的班风；⑤有团结、友爱、和谐的人际关系。
有优秀的班级组织有健全的组织机构和强有力的领导核心有班级教师的支持有优秀的班级干部2、苏霍姆林斯基说：“生活向学校提出的任务是如此复杂，以至如果没有整个社会首先是（）的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
”家庭家长学校幼儿园3、班级活动是一种以（）为主体开展的活动。
青少年儿童学生师生4、班主任与家长沟通的途径有()、家长会、书面交流、电话交流、基于网络平台上的合作交流。
家访家长委员会会议对话平台家校合作主题班会5、（）年起教育部相继颁布实施了《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等。
20062000200720056、中小学生（）是指网络成瘾者利用各种聊天软件或网站聊天室进行人际交流，并且过分迷恋通过网络上的人际交往而建立的友谊或爱情，并用这些关系取代现实生活中的真实的人际关系，网上朋友逐渐变得比现实生活中的家庭成员、朋友或同学更为重要。
网络依赖网络关系成瘾上网冲动计算机游戏成瘾7、教育家马卡连柯认为，（）是集体的面貌，集体的声音，集体的美妙，集体的活动，集体的姿态和集体的信念，集体中的一切归总起来，都摆脱不了纪律的形式。
没有规矩，不能成方圆。
纪律班规规矩班风8、青少年网络成瘾，来自网络因素的影响有：（）、网络身份的隐匿性、网络资源的丰富性、网络传播的及时性。
网络存在的虚拟性网络空间的开放性网民身份的平等性网络游戏的刺激性9、社会心理学认为，（）就是指个人对某种心理状态无意识的不自主的顺从。
它不是由于自觉地接受了某种信息或行为模式，而是由于直接受到别人情感传播的感染。
心理同化心理服从心理感染心理顺从10、班级活动是以()为单位开展的活动，它不是小组活动或个别活动。
0002《英语》西南大学2020年春季作业参考答案
0002 20201单项选择题1、 Do you want to understand another culture? Then you ought to find out about its food..你想理解另一种文化吗？那么你应该找到他们的食物。
.你想了解另一种文化吗？那么你应该去认识他们的食物。
2、We paid a visit and had a talk with the landlord. We were all eager to have something like home that we could always go back to, not a hotel room no matter how nice it was..我们去看了房，同房主谈了谈。
当时心里就是渴望有一个总是可以回去的家，而非一个旅馆房间，管它多好也没用。
.我们付了一次旅行，同房主谈了谈。
我们都渴望有一个总是可以回去的家，而不是一个很好的旅馆房间。
3、 You have no idea how I felt when I had to drift about a strange city the whole day not knowing if I could find a relatively permanent place to stay..B. 我想你不会体会到我当时的那种心情：在一座陌生的城市里整天游荡，想找个相对稳定的住处而又一筹莫展。
.你没有主意，我当时是怎样的心情：在一座陌生的城市里整天游荡，不知道能否找个相对稳定的住处。
4、For if it was the other way, I know how I would feel. The love we shared made everything so beautiful in life..A. 因为如果是另外一条道路，我知道我会有怎样的感受。
西南大学2020年春季语文教学设计与案例分析 【1098】课程考试大作业参考答案
1、关于品味语言和语句揣摩。具体分了三个层次：第一-层次是品读词语一--标题中的“我们”；第二层次是揣摩开头部分“这是一一个男孩子，这是-一个男人”和结尾部分“这是比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术”等句子的含义；第三层次是分析小标题和各部分内容的关系。品读语言从词语到句子，最后到文章整体，由浅入深，打破了才传统课堂只分析个别语句的局限。而且每层分析都以文本为基础，让学生在品读词句中学会阅读品析。
4、关于语言活动。具体分为三个层次：第一层次是引导学生用人物语言改换小标题；第二层次是加工文中的话或用自己的话，描述心目中的男子没；第三层次是全班合作完成小诗。语言活动是阅读教学的核心理念之--，也是“本色”语文的阅读教学的基本策略。在教学的具体形式上可以用四个字概括：切块融合。“切块”教学和余映潮老师的“板块式”阅读教学有-定的相似之处，力求教学思路清晰、学生活动充分。这堂课更多体现是教学内容的完美融合：将文本内容理解和语言品味及结构特点、写人方法融合；将阅读中的语言活动、问题探讨和文本理解融合；将阅读中的语言活动和写作中的语言实践融合。
答：根据欧阳代娜执教的《岳阳楼记》课例，1、关注学习方法和学习习惯的培养；“串讲”之所以是“串讲”，就是要紧扣文本的语句，把字、词、句的意义、修辞等逐个进行解释。正因其“逐字、逐词、逐句”的落实，所以串讲模式在引导学生理解文章字词句表层意思上有着无可比拟的优势。欧阳代娜老师致力于语文教学事业，孜孜不倦的打磨自己的精品课，她把自己的教学追求概括为“美”、“巧”、“活”、“实”四个字。
西南大学教育学校本课程开发2020年上半年大作业答案
西南大学教育学校本课程开发2020年上半年大作业答案1、课程垂直组织不需要考虑的基本因素有以下哪些?厂C.关系组织2厂逻辑组织厂心理组织因果组织W2、教师可以从哪些方面加强对自己的知识进行管理？厂行动研究厂札记反省B教师讨论与分享厂文献阅读V3、我国校本课程开发考虑到课程改革现实需要，主要强调以下哪几个方面的内容?以满足学生有意义学习需求为主旨=以学校教育人员为开发主体厂符合社会发展要求厂以国家和地方课程改革纲要为指导4、校本课程开发对师生发展的价值不包括以下哪项?厂有利于学生个性化发展 2厂为个性化人才培养奠基落实以人为本，促进有意义学习=有利于构建良好的师生关系5、在描述校本课程目标的行为动词时，关于知识目标的水平要求不包括以下哪几项? 厂A.熟练2掌握厂运用了解6、以下哪些选项彰显出国内外校本课程开发的共同追求？厂G.解放学习，关注差异 S厂优化制度，确保资源 9厂解放思想，灵活操作厂淡化两级，力求中道 &7、关于学校课程资源的分析原则，以下哪些选项是错误的? 厂开放生成厂突出重点厂择优择佳w厂因材施教&校本课程目标的撰写要求有哪些?厂适合学生发展需求w厂做到全面、适当、清晰 2厂适应学校课程资源条件9契合学校发展要求厂满足教师发展要求9、校本课程开发中的课程评价的对象和内容包括以下哪些?厂对校本课程开发方案的评价M对校本课程实施过程的评价对校本课程开发目标定位的评价对校本课程开发情境的评价W10、校本课程内容选择的取向有哪些?厂E.社会本位取向 9厂知识本位取向W厂学习者本位取向歹11、哪些选项不属于校本课程的实施的影响因素? 厂家长期望厂学生的能力与兴趣厂社会环境W=政府的课程文件厂学校文化12、下列哪几项是个人知识管理所涵盖的能力?厂搜索信息的能力歹厂评价信息的能力&分析信息的能力厂组织信息的能力&13、课程垂直组织需要考虑的基本因素有以下哪些? 厂j.逻辑组织&厂关系组织心理组织14、诊断学生发展需求的相关维度有哪些?厂国家层面厂学校层面厂社会层面2厂个人层面15、课程内容组织的基本方法有以下哪些?厂逻辑顺序与心理顺序 9厂直线式与螺旋式&厂纵向组织与横向组织 &厂归纳法与演绎法16、诊断学生发展需求的方法有哪些？厂关键事件法&厂访谈法&厂问卷调查法孑厂观察法9厂测验法&17、中国校本课程开发发展迅速，但在目前和将来的一段时间内都会面临很多实际问题和困难，尤其表现在概念含混、群体参与度不高以及（）。
2020年春季西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
2020年春季西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期： 2020年春季课程名称【编号】：教育评价与测量【0374】 A卷考试类别：大作业满分：100 分论述题（五选二，每题50分，共100分。
如多做则以选做的前两道为准，其他答案不给分）1、教育测量与评价实现教育判断功能的具体内容。
2、教育目标表述得当的具体要求。
3、制订教育评价表的基本原则。
4、课业考评改革必须实现的转变。
5、现代教育测量与评价的发展趋势。
2、教育目标表述得当的具体要求。
答：表述得当的教育目标通常是一个表达学生行为的陈述句，包括三个基本部分：第一是主语，即教育的对象。
第二是谓语，表述学生行为的动词，即行为目标。
最后就是宾语，指目标的内容。
除此之外还要做到下列要求：（1）以学生为行为主体。
教育目标所表述的应是学生学习结果或行为，而不应该陈述教育工作者该做什么。
（2）表述明确、具体。
表述明确、具体，不模棱两可，可以观察和测量尽量避免使用含糊的和不切实际的语言陈述目标。
（3）反应学习结果的层次性。
教育目标有不同的层次水平，低层次的目标是高层次目标的基础和准备，高层次目标是低层次目标的发展和延伸。
（4）表达教育工作者意图。
教育目标的表述应能用来成功地向其他人表达或交流教育工作者自己的意图。
3、制订教育评价表的基本原则。
答：教育规律性和导向性原则;科学性和可操作性原则;超前性和发展性原则。
5、现代教育测量与评价的发展趋势。
答：教育测量与评价的政治性得到加强；教育测量与评价的教育功能得到强化；教育测量与评价的理论研究得到突破性进展；计算机技术的发展提高了测验的效率；测量理论与认知心理学结合更加紧密。
西南大学教育学学德教育2020年上半年大作业答案
西南大学教育学学德教育2020年上半年大作业答案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII1、教师道德修养是教师在、道德情感、道德意志和道德行为等方面进行自觉的自我学习、自我锻炼、自我培育和自我陶养的过程。
参考答案：道德意识2、瑞士心理学家主要从儿童道德判断能力的发展来研究道德发展的特点，并出版了《儿童道德判断》一书。
参考答案：皮亚杰3、儿童道德发展不是先天具有的，而是在社会进化过程中进行和道德转化的结果。
参考答案：道德学习4、道德是对人与人之间关系的一种把握，建立和谐的师生关系，师生双方中教师在其中起到作用。
参考答案：主导5、我国古代儒家的创始人高度重视德育，提出了仁学道德理论。
参考答案：孔子6、古希腊人的教育有两种典型模式，即雅典教育和斯巴达教育，雅典教育强调培养发展的人。
参考答案：和谐7、回答的是德育实施中的“教什么与学什么”的问题，它是德育活动能够发生、展开的起点，是学校德育的根本任务和现实目标得以实现的核心基础。
参考答案：学校德育内容8、德育方法中陶冶法包括：人格感化和（）参考答案：环境熏陶9、教师道德修养是教师在道德意识、、道德意志和道德行为等方面进行自觉的自我学习、自我锻炼、自我培育和自我陶养的过程。
道德情感10、从教育效果看，教师作为道德示范者具有影响的社会价值，从教育主体看，教师作为道德实践者具有自我实现的价值。
参考答案：学生11、儿童道德发展不是一蹴而就的，大中小学段各有具体的德育目标，其中在学段应养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。
参考答案：小学低年级12、德育评价按照手段划分，包括量化评价、（）和（）。
参考答案：质性评价；中性评价13、德育过程的阶段需要教育者，研究与领会中小学德育课程标准、教材及其他有关资料，了解德育对象的实际情况；设定与明确每一德育过程的具体目标；选择与确定德育过程实施的具体内容；设计教学方案，选择科学的施教的方法与途径。
西南大学2020年春季大学物理基础【1030】课程考试大作业参考答案
学期：2020年春季
课程名称【编号】：大学物理基础【1030】A卷
考试类别:大作业满分：100分
一、简答题：（共8题，每题10分，选择其中4个题目作答，共40分）
1、温度的微观本质是什么？
答：温度的微观本质是物体的分子平均动能的一种度量方式，也就是用摄氏度、华氏度、开尔文等热学计量单位来表达物体的分子平均动能。温度表达的是物体的总“热能”除以物质的量以后得到的结果。它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。国际单位为热力学温标（K）。目前国际上用得较多的其他温标有华氏温标（°F）、摄氏温标（°C）和国际实用温标。从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志。温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义。对于个别分子来说，温度是没有意义的。根据某个可观察现象（如水银柱的膨胀），按照几种任意标度之一所测得的冷热程度。
二、计算题：（共5题，每题30分，选择其中2个题目作答，共60分）
1、一体积为1.0×10-3m3的容器中，含有4.0×10-5kg的氦气和4.0×10-5kg的氢气，它们的温度为30℃，试求容器中混合气体的压强。
答：T=273+30=303K
He的摩尔质量：M1=4.1X 10^-3kg/mol
H2的摩尔质量：M2=2.0X 10^-3kg/mol
P1=M1RT/M1V=4 X 10^-5X8.31 X 303/4X 10^-3X 1 X 10^-3=2.25 X
10^4
P2=M2RT/M2V=4 X 10-5X8.31 X 303/2X 10-3X 1X 10-3=5.04 X
10^ 4
P=P1+P2=7.56X10^ 4Pa
西南大学2020年秋季学前卫生学【0304】大作业参考答案非免费
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年秋季
课程名称【编号】：学前卫生学【0304】 A卷
考试类别:大作业满分：100分
答案网叫福到（这四个字的拼音）
答题要求
1、.第一、三题选做二题，第四、五题选做一题
2、认真审题，按要求回答
3、表明要点、阐明理由；每个要点要用番号标明。
1、学前儿童生长发育的规律是什么？影响儿童生长发育的因素有哪些？（30分）
2、在托幼机构如何预防和控制传染病的发生和流行？（30分）
3、幼儿园课桌椅和玩教具的卫生要求有哪些？（30分）
4、试述三浴锻炼的意义、内容和方法。
（40分）
5、根据儿童学习时大脑皮层机能活动的特点和规律，如何合理安排儿童的生活和
学习？（40分）。
2020年西南大学春季[0304]大作业答案
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西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季课程名称【编号】：学前卫生学【0304】 A卷考试类别:大作业满分：100 分答题要求：1.第一、二、三、四题选做三题，第五题必做。
2.认真审题，按要求回答。
3.表明要点、阐明理由；每个要点要用番号标明。
一、什么是健康和健康教育学前儿童健康发展的目标是什么（20分）答：1.健康教育的含义健康教育是通过健康信息传播和行为干预，帮助个人或群体掌握健康知识、树立健康观念、形成健康行为和生活方式的有计划、有组织、有系统的教育活动。
其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
健康教育的着眼点是促进个体或群体改变不良行为习惯与生活方式。
行为习惯、生活方式的养成或改变需要相应态度和理念的建立，态度和理念的建立需要相关知识的理解和掌握。
因此，健康教育是一个传播知识—-建立态度—形成行为的过程模式，即KAP模式。
2.健康的含义健康是卫生学的核心概念，因此，对于健康的了解和认识是研究和学习学前卫生学的基础和核心，关于健康的概念，不同历史时期的人们有不同的认识，随着社会发展和科学进步，人们对健康的认识也逐步深入。
健康是人类生命存在的正常状态，是一个动态、具有相对性和发展性的概念。
长期的、相对稳定的状态才能判断个体是否健康。
不能根据偶尔出现的健康或者不健康表现来认定个体的健康状况。
同时，健康也是动态的变化的。
美国健康教育专家科纳千叶和尼克森曾与上世纪90年代就指出：“健康乃是有机体从良好健康至不良健康或从完好至疾病连续谱上所呈现的状态”。
人在躯体、心理和社会适应等维度往往是健康与疾病的成分共存的，健康与疾病之间是一个连续变化的过程。
3.学前儿童健康发展目标我国教育部2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园健康领域的目标是：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
西南大学2020年春季[0030]社会调查与研究方法课程考试参考答案
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：应用心理学
课程名称【编号】：社会调查与研究方法【0030】
A卷大作业满分：100分
要答案：wangjiaofudao
一、分析题（从下列题目中选取2个题回答。
每题20分，共40分）'
要求：结合实际和实施调查研究的基本步骤，用例子论证观点
1. 技术调查报告的写作模式
2. 编码的一般规则和注意事项
3. 自填问卷搜集资料的优点和缺点二、调查方案设计（从下列题目中选取1个回答。
共60分）
答题要求：调查研究方案的要素齐全，方案尽可能简单易行。
1. 共享单车在当今社会中已经成为必不可少的一件代步工具。
但是在不同的城市，共享单车的推广程度不同（如因地势的困难，在重庆共享单车推广力度大不如北京、上海）。
请设计一个调查方案，考察共享单车的推广之影响因素。
2. 移动支付已经成为当今生活中必不可少的一项技能。
移动支付方便快捷，不需要现金，只需要手机就可以完成。
但是对于年龄稍长的人来说，移动支付并没有那么方便。
请设计一个调查方案，针对移动支付的现状和影响因素做出调查和分析。
西南大学 教育学 班主任工作 2020年上半年大作业 答案
1、一个健全的班集体应具备的基本特征：①有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；②（）；③有严格的规章制度与组织纪律；④有正确的舆论和良好的班风；⑤有团结、友爱、和谐的人际关系。
有优秀的班级组织有健全的组织机构和强有力的领导核心有班级教师的支持有优秀的班级干部2、苏霍姆林斯基说：“生活向学校提出的任务是如此复杂，以至如果没有整个社会首先是（）的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。
”家庭家长学校幼儿园3、班级活动是一种以（）为主体开展的活动。
青少年儿童学生师生4、班主任与家长沟通的途径有()、家长会、书面交流、电话交流、基于网络平台上的合作交流。
家访家长委员会会议对话平台家校合作主题班会5、（）年起教育部相继颁布实施了《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等。
20062000200720056、中小学生（）是指网络成瘾者利用各种聊天软件或网站聊天室进行人际交流，并且过分迷恋通过网络上的人际交往而建立的友谊或爱情，并用这些关系取代现实生活中的真实的人际关系，网上朋友逐渐变得比现实生活中的家庭成员、朋友或同学更为重要。
网络依赖网络关系成瘾上网冲动计算机游戏成瘾7、教育家马卡连柯认为，（）是集体的面貌，集体的声音，集体的美妙，集体的活动，集体的姿态和集体的信念，集体中的一切归总起来，都摆脱不了纪律的形式。
没有规矩，不能成方圆。
纪律班规规矩班风8、青少年网络成瘾，来自网络因素的影响有：（）、网络身份的隐匿性、网络资源的丰富性、网络传播的及时性。
网络存在的虚拟性网络空间的开放性网民身份的平等性网络游戏的刺激性9、社会心理学认为，（）就是指个人对某种心理状态无意识的不自主的顺从。
它不是由于自觉地接受了某种信息或行为模式，而是由于直接受到别人情感传播的感染。
心理同化心理服从心理感染心理顺从10、班级活动是以()为单位开展的活动，它不是小组活动或个别活动。
西南大学20年6月0004大作业参考机考【答案】
西南大学20年6月0004大作业参考机考【答案】- 1 -西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季课程名称【编号】：离散数学【0004】 A 卷考试类别:大作业满分：100 分1.请给出集合A 到集合B 的映射f 的定义. 设R 是实数集合，f : (0,1) → R ,xx x f 111)(--=, 证明f 是双射.答：A ，B 是两个集合，如果按照某种对应法则f ，对于集合A 中的任何一个元素x ，在集合B 中都有唯一的元素y 和它对应，那么这样的对应叫做集合A 到集合B 的映射.记做f:A-→B.并称y 是x 的象，x 是y 的原象.对任意的（x ，y ））∈R*R ，f （（x ，y ））=（x+y ，X-y ），假设存在另一-（x1，y1，）满足f （（x1，y1）=（x1+y1，x1-y1）=（x+y ，X-y ），即：x1+y1=x+y ，x1-y1=x-y 解这个关于x1，y1的线性方程组x1=x ，y1=y 所以f 是入射对任意的（x ，y ）∈R*R 存在（a ，b ）∈R*R ，（a=（x+y ）/2，b=（x-y ）/2）满足f （（a ，b ））=（x ，y ），所以f 是满射所以f 是双射2. 设R 是集合A 上的关系，请给出R 的传递闭包t (R )的定义. 下图给出的是集合A = {1，2，3，4，5}上关系R 的关系图，试画出R 的传递闭包t (R )的关系图,并用集合表示.3. 请给出谓词逻辑的研究对象，并将“任何整数的平方均非负”使用谓词符号化.答：研究对象：个体词，谓词，量词，命题符号化，4. 解释命题公式真值表的含义，并利用真值表求命题公式()())()(p q r r q p →→?→→的主合取范式.答：真值表是含n(n ≥1)命题变项的命题公式，共有2n 组赋值将命题公式A 在所有赋值之下取值的情况列成表，称为A 的真值表。
（p^Q ）^（-pV-Q ）^表示“与”、“且”，也可以表示点乘号V 表示“或”，也可以表示“+”表示“非”，也可以表示为变量上面加一横在此逻辑表达式中基本逻辑变量为P ，Q 其含义为P 、Q 、（非P+非Q ）相与. 5. 给出叶赋权m 叉树的定义，并求叶赋权分别为2, 3, 5, 7, 8的最优2叉树. 答：w=2*(7+8+5)+3*(2+3)=55二、大作业要求大作业共需要完成三道题：第1题必做，满分30分；第2-3题选作一题，满分30分；第4-5题选作一题，满分40分.12345。
20年6月西南大学高等数学0917大作业(参考答案)
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季课程名称【编号】：高等数学【0917】 A卷考试类别:大作业满分：100 分（一）计算题（本大题共9小题，任意选做4个小题，每小题20分，共80分）1. 求错误!未找到引用源。
.2. 求不定积分错误!未找到引用源。
.3. 求定积分错误!未找到引用源。
.4. 求函数错误!未找到引用源。
的导数.解：y′=[(x+sin²x)³]′=3(x+sin²x)2(x+sin²x)′=3(x+sin²x)2[1+2sinx·(sinx)′]=3(x+sin²x)2(1+sin2x).5. 求函数错误!未找到引用源。
的极值.解：f′（x）=6x（x2-1）2令f′（x）=0，解得x1=-1，x2=0，x3=1当x=0时，f（x）有极小值，极小值是0，无极大值6. 求函数的二阶偏导数及.7.计算函数的全微分.解：аu/аx=1аu/аy=1/2cosy/2+ze^yzаu/аz=ye^yzdu=dx+(1/2cosy/2+ze^yz)dy+ye^yzdz8. 求微分方程的通解.解：先移项：dy/y=2xdx再两边同时积分得到：ln|y|=x^2 + C'|y|=e^(x^2 + C'）即：y=e^(x^2+C)=Ce^(x^2),即为通解9. 计算，其中是抛物线及直线所围成的闭区域.错误!未找到引用源。
（二）证明题（本大题共1小题，必做，共20分）1. 证明方程在区间（-1，0）内有且只有一个实根.- 1 -。
20年6月西南大学课程考试[0044]《线性代数》大作业(答案)
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2)、前一矩阵的第一行对应元乘以后一矩阵第二列对应元之和为新矩阵的第一行第二列的元素。
3)、前一矩阵的第一行对应元乘以后一矩阵第三列对应元之和为新矩阵的第一行第三列的元素。
4)、前一矩阵的第二行对应元乘以后一矩阵第一列对应元之和为新矩阵的第二行第一列的元素。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：线性代数【0044】A卷
考试类别:大作业满分：100分
一、必答题（40分）
1、什么是线性方程组？
答：线性方程组是各个方程关于未知量均为一次的方程组。
2、阐述矩阵乘法的运算过程。并用矩阵乘积形式表示如下线性方程组。
答：
必须第一个矩阵的列数和第二个矩阵的行数相同。一般单指矩阵乘积时，
5)、前一矩阵的第二行对应元乘以后一矩阵第二列对应元之和为新矩阵的第二行第二列的元素。
6)、前一矩阵的第二行对应元乘以后一矩阵第三列对应元之和为新矩阵的第二行第三列的元素。
3.用初等变换的方法求解上述线性方程组
二、从下列两题中任选一题作答（30分）
1、(a)什么是方阵的逆矩阵？
答：设A是数域上的一个n阶方阵，若在相同数域上存在另一个n阶矩阵B，使得：AB=BA=E，则我们称B是A的逆矩阵，而A则被称为可逆矩阵。
这时只要把右边的n阶方阵写下来，就是所要求的逆矩阵。
(c)求解如下矩阵方程：
解：记Ax=B
用初等行变换为
三、从下列两题中任选一题作答（30分）
1、(a)求解行列式
解：
(b)求解矩阵 的特征值，并求 对应的特征向量
解： 所以，矩阵对应的特征值为0,1,5。
西南大学2020年春季教学论【0281】课程考试大作业参考答案
可以培养合作精神。分组教学的缺点是:第-，由于组的规模- 股远远不如班级规模大，因而在教学效率
上一般比班级教学的效率要低;第二，分组教学由于组的变动性较大，学生在不同组之间的流动频繁，增
加了管理的难度:第三，由于每个组有多个学生，因此并不像个别教学那样完全能适合个别差异;第四，
有关学科合并起来编订课程的课程理论。
四.论述题（每小题10分。共3小题，30分。）
1.为什么说教学目标具有激发学生学习动力的功能。
答：答:教学目标是关于 教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所作的规定或设想。教学目标在微发
学生学习动力方面的功能是+分明显的。
2.为什么说教学永远具有教育性。试举某一学科的教学实例来加以说明。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：教学论【0281】 A卷
考试类别:大作业 满分：100 分
一.名词解释题研究性学习
答：以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用和解决实际问题的能力
二.简答题（每小题5分。共6小题，30分。）
1.什么叫开放课堂？
答:是指在一个大教室内设计若干个功能不同的活动区，学生可以根据自己的兴趣在不同
的活动区进行相应的学习活动，形式不固定。
2.课的基本操作程序是怎样的？
答:课的基本操作程序是:组织教学。检查复习。教新数材、巩固新教材。布置课外作业。
3.课堂纪律与问题行为常采取哪些管理策略？
2.形成性目标
0002英语参考答案 (1)西南大学网络教育20年春季作业参考答案
2、I often hear grown-up people say, “I could not fix my attention on the lecture or book, although I wished to do so,” and the reason is, the habit was not formed in youth.
After leaving school,please queue up for a bus,Don’chase and play and pay attent ion to hygiene.
In the process of learning communi cation,Discuss and communicate in 1to1.in the process,if you don’t understand the question can ask the teacher,Be careful not to discuss topics unrelated to learning.
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：英语【0002】A卷
考试类别:大作业满分：100分
一、大作业题目
答题须知：1、只需要写题目编号，做要求的题目数量，不要全部做完，以免影响评分；
Part I 英译汉
要求：将下列英语句子翻译成汉语，每题10分，只能任意选作5题，共50分，不要改变题号。
我经常听到成年人说：“我无法集中注意力在讲座或书本上，尽管我希望这样做，”原因是，这种习惯不是在青年时期养成的。
西南大学2020年春季工程造价及招投标【1043】课程考试大作业参考答案
2.简述施工图预算的编制依据。
答：（1）施工图纸
是指经过会审Βιβλιοθήκη 施工图，包括所附的文字说明、有关的通用图集和标准图集及施工图纸会审记录。它们规定了工程的具体内容、技术特征、建筑结构尺寸及装修做法等。因而是编制施工图预算的重要依据之一。
（2）现行预算定额或地区单位估价表
现行的预算定额是编制预算的基础资料。编制工程预算，从分部分项工程项目的划分到工程量的计算，都必须以预算定额为依据。
地区单位估价表是根据现行预算定额、地区工人工资标准、施工机械台班使用定额和材料预算价格等进行编制的。它是预算定额在该地区的具体表现，也是该地区编制工程预算的基础资料。
（2）预算定额的作用：预算定额是编制施工图预算、确定和控制建筑安装工程造价的基础；预算定额是对设计方案进行技术经济比较、技术经济分析的依据；预算定额是施工企业进行经济活动分析的参考依据。
2、两者的概述不同：
（1）施工定额的概述：施工定额是规定建筑安装工人或小组在正常施工条件下，完成单位合格产品所消耗的劳动力、材料和机械台班的数量标准。
（6）最新市场材料价格
是进行价差调整的重要依据。
（7）预算工作手册
预算工作手册是将常用的数据、计算公式和系数等资料汇编成手册以便查用，可以加快工程量计算速度。
（8）有关部门批准的拟建工程概算文件。
（3）经过批准的施工组织设计或施工方案
施工组织设计或施工方案是建筑施工中重要文件，它对工程施工方法、材料、构件的加工和堆放地点都有明确规定。这些资料直接影确工程量的计算和预算单价的套用。
（4）地区取费标准（或间接费定额）和有关动态调价文件
[1307]《现代生物学教育技术》20年春季西南大学作业答案
![[1307]《现代生物学教育技术》20年春季西南大学作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f498782715791711cc7931b765ce0508763275ed.png)
[1307]《现代生物学教育技术》20年春季西南大学作业答案西南大学网络与继续教育学院课程代码： 1307 学年学季：20201主观题1、简述云计算的特征。
参考答案：答：1）按需自助服务；2）无处不在的网络访问；3）资源共享池；4）快速而灵活；5）计量付费2、在多媒体课件的选题时一般要遵循什么原则。
参考答案：答：1）选择较为抽象的教学重点和难点；2）选择主题单一的教学内容；3）选择能充分发挥计算学活动主体的教学内容。
3、简述移动学习的应用基本模式。
参考答案：答：1）基于手机短信的移动学习模式，包括短消息和多媒体短信；2）基于浏览链接的移动学习模4、简要概述如何利用多媒体技术实施五环节教学策略的基本过程。
参考答案：“五环节教学策略”源于赫尔巴特学派，它的基本过程是:1）激发动机：利用数字资源创设引人人胜、生动活泼的教学情境，激发学生的学习动机；2）复习旧课：利用文本、图像等资源唤起学生的记忆；3）讲授新课：数字资源具有形象、具体、动静结合、声色兼备的优点，可以将抽象的内容变形象4）运用巩固：多媒体技术提供多种感官刺激，可帮助学生记忆，从而巩固所学知识；5）检查效果：利用计算机辅助测验、电子档案袋等工具检测学生学习效果。
5、抛锚式策略以情境认知理论为基础的，请简述情境认知理论的基本观点。
参考答案：答：1）情境是一切认知和行动的基础，强调情境的真实性；2）知识是一种应用工具，是真实的活动结果；3）学习是一种积极参与学习共同体或实践共同体和积极互动的过程；4）强调认知工具或资源的运用和知识的社会性建构；5）要求学习者在学习的过程中清晰地表达理解和反思；6）教师的主要角色是帮促者；7）强调真实性的评价。
6、简述教学媒体有别于一般媒体的三个特征。
参考答案：答：1）使用目的不同：教学媒体以传递教学信息达到教学目标为目的。
2）使用对象不同：教学媒体使用对象是学生或老师。
3）是用于教与学的活动过程：符合教学要求并且用于教学活动中的媒体才能称为教学媒体。
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西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年春季
课程名称【编号】：学前卫生学【0304】 A卷
考试类别:大作业满分：100 分
答题要求：
1.第一、二、三、四题选做三题，第五题必做。
2.认真审题，按要求回答。
3.表明要点、阐明理由；每个要点要用番号标明。
一、什么是健康和健康教育？学前儿童健康发展的目标是什么？（20分）
答：1.健康教育的含义
健康教育是通过健康信息传播和行为干预，帮助个人或群体掌握健康知识、树立健康观念、形成健康行为和生活方式的有计划、有组织、有系统的教育活动。
其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
健康教育的着眼点是促进个体或群体改变不良行为习惯与生活方式。
行为习惯、生活方式的养成或改变需要相应态度和理念的建立，态度和理念的建立需要相关知识的理解和掌握。
因此，健康教育是一个传播知识—-建立态度—形成行为的过程模式，即KAP模式。
2.健康的含义
健康是卫生学的核心概念，因此，对于健康的了解和认识是研究和学习学前卫生学的基础和核心，关于健康的概念，不同历史时期的人们有不同的认识，随着社会发展和科学进步，人们对健康的认识也逐步深入。
健康是人类生命存在的正常状态，是一个动态、具有相对性和发展性的概念。
长期的、相对稳定的状态才能判断个体是否健康。
不能根据偶尔出现的健康或者不健康表现来认定个体的健康状况。
同时，健康也是动态的变化的。
美国健康教育专家科纳千叶和尼克森曾与上世纪90年代就指出：“健康乃是有机体从良好健康至不良健康或从完好至疾病连续谱上所呈现的状态”。
人在躯体、心理和社会适应等维度往往是健康与疾病的成分共存的，健康与疾病之间是一个连续变化的过程。
3.学前儿童健康发展目标
我国教育部2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的幼儿园健康领域的目标是：（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2012年10月由教育部引发的《3-6岁儿童学习与发展指南》又进一步明确指出了3-6岁儿童的健康发展目标：身心状况（1）具有健康的体态；（2）情绪安定愉快；（3）具有一定的适应能力动作发展；（4）具有一定的平衡力，动作协调、灵敏（5）具有一定的力量和耐力；（6）手的动作灵活协调。
生活习惯与生活能力（7）具有良好的生活与卫生习惯（8）具有基本的生活自理能力（9）具备基本的安全知识和自我保护能力。
二、什么是体育锻炼？学前儿童体锻炼应遵循哪些基本原则？（20分）
1.体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，调节精神，丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。
2.学前儿童体锻炼应遵循以下基本原则：
（1）适宜性原则
学前期是儿童基本运动技能迅速发展的重要阶段。
这个时期的体育锻炼应充分考虑学前儿童的年龄特点和个体差异。
因此，适宜性原则是学前儿童体育锻炼的一项基本原则。
一方面要适合学前儿童的年龄特点。
学前儿童的体育锻炼，应与其年龄所对应的身心发展特点相适应，不超出预期承受量。
另一方面，要照顾儿童的个体差异。
儿童个体的身体素质、健康状况各有差异，承受能力也各不相同。
在开展体育锻炼时，教师应针对学前儿童体质、健康状况、运动水平等方面的发展差异情况，合理安排不同难度的动作和运动项目，并引导儿童选择适合自己的方式进行体育锻炼。
特别是对特殊儿童、肥胖儿童，以及有疾病、体质差等体弱儿童，应在体育锻炼中给予重点保护和指导
（2）全面性原则
全面性锻炼原则是指运用多种多样锻炼材料、组织形式和项目选择来促进学前儿童身体的各个部位、器官、系统机能，各种身体素质和基本活动能力的全面发展。
可采取多种锻炼途径和活动类型，对于各类体育活动安排要考虑多样化和对称性。
（3）一贯性原则
由于学前儿童动作的习得需要反复练习，才能建立起条件反射，形成动力定型，体育锻炼对机体生理机能的良好影响，也是通过逐步适应经常变化的外界环境来实现的。
因此，组织学前儿童进行体育锻炼，必须坚持一贯性原则。
（4）循序渐进原则
循序渐进原则具体分为以下三个方面：第一，运动过程的循序渐进。
在组织学前儿童进行体育锻炼时，首先应组织一些身体准备活动，帮助他们放松身体，消除肌肉和关节的僵硬状态，防止体育锻炼过程的运动伤害。
运动过程中的运动负荷也应适度，避免产生过度疲劳或造成运动创伤。
在锻炼结束之前，放松身体，逐步减少运动量，促使身体能量和心率的逐渐恢复。
第二，运动内容的循序渐进。
学前儿童如突然从事高难度动作，易因神经系统或其他器官的过度紧张而发生运动创伤。
所以，在选择运动内容时，应注意从易到难，由简单到复杂，由熟悉到陌生，逐步提高练习难度，使其机体能够逐步适应，从而提高运动技能。
第三，运动量的循序渐进。
在确定儿童运动量时，不能一开始定的很高，应注意随年龄的增长而增加；提高运动负荷量后，也应给予一段时间适应再提高，再适应，从而确保学前儿童的健康发展。
二、根据学前儿童消化系统的特点谈谈如何应对幼儿的偏食挑食行为。
（20分）
答：（1）首先孩子吃饭的地方要固定，吃饭前，父母尽量不要安排孩子进行看电视、听广播、看书、玩玩具等活动，应将电视等关掉，玩具、书籍收起来放好。
（2）父母要和孩子一起吃饭，研究表明，经常没有父母等亲人陪伴吃饭的孩子会滋生出孤独和被遗弃的感觉，以。