幼儿园美工教案
幼儿园美工教案100篇
幼儿园美工教案100篇《幼儿园美工教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术优质课教案《美丽的窗帘》含反思教学目标：1、学习用多种新材料在玻璃纸上作画，制作窗帘。
2、对新材料感兴趣，喜欢新颖的作画方式。
教学准备：实物投影仪、窗帘图片、人手一件工作服、玻璃纸、盆、各种颜料、各种海绵印章、海绵滚筒、排笔等。
教学过程：一、预热阶段以故事形式、引出主题。
1、回忆故事《三只小猪盖房子》老师结合提问回忆故事的大概内容。
2、续编故事：小黑猪、小白猪最后也认真地盖了新房子，搬进了新家。
;本文.来源：屈，老，师.教案网;可小猪的新家没有窗帘，怎么办呢?(制作窗帘)二、图形刺激1、实物投影仪放出各种窗帘的图片，幼儿欣赏。
2、请幼儿说说窗帘的色彩，感受色彩美三、创作表现(一)介绍材料、提出要求。
1、出示各种材料。
提问：你们想来制作窗帘吗?看看这些材料你们认识吗?它们有什么用?重点介绍海绵印章。
2、请一位幼儿尝试在玻璃纸上作画。
3、教师提出操作要求：(a) 用多种材料制作窗帘。
(b)颜料盆中的颜料不能混在一起。
(二)制作窗帘。
幼儿俩人合作，自由创作。
教师适当辅导。
四、诊断作品1、幼儿相互参观制作的窗帘。
2、教师根据窗帘的图案与色彩进行评价。
3、一起把制作的窗帘送给小猪。
教学反思：窗帘是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。
（2）小班美术优秀教案《蜻蜓》含反思活动目标：1，学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。
2，迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。
活动准备：幼儿用书人手一册红、黄、蓝色的颜料每组3盘。
棉签若干支活动过程：一，幼儿回忆蜻蜓的形状特征。
教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。
天气好时看不见，要下雨时他低下。
幼儿猜测。
教师：蜻蜓是什么样子的呢?他的身体是什么样子?他的翅膀呢?通过回忆和讨论，认识，了解蜻蜓的主要特征。
大班区域活动美工区教案40篇
千里之行，始于足下。
大班区域活动美工区教案40篇大班区域活动美工区教案40篇美工区是幼儿园中培养幼儿创造力和艺术修养的重要场所之一。
通过美工区的活动，可以激发幼儿的创造力、动手能力和审美能力，培养幼儿的艺术修养和审美意识。
下面是40篇适合大班区域活动的美工区教案，希望能给广大教师们带来一些参考和借鉴。
教案1：手工制作彩色钢琴》主题：音乐艺术目标：通过制作彩色钢琴，培养幼儿对音乐艺术的兴趣和审美能力。
准备材料：纸盒、颜料、刷子、蓝色、绿色、红色、黄色、紫色、橙色彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解彩色钢琴的特点和作用，并播放一段钢琴音乐。
2. 提供纸盒给幼儿，让他们用颜料刷上白色底漆。
3. 幼儿选取自己喜欢的颜色，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水粘到纸盒上，制作出彩色的琴键。
4. 幼儿可按自己的喜好装饰整个钢琴，最后展示自己的作品。
教案2：手工制作糖果拼图》主题：图形艺术第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
目标：通过制作糖果拼图，培养幼儿对图形艺术的兴趣和创造能力。
准备材料：彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿展示各种各样的糖果图片，并鼓励他们发表自己的看法。
2. 幼儿选取自己喜欢的糖果形状，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水拼贴在白纸上，制作出糖果拼图。
3. 幼儿可根据自己的创意，添加一些其他元素，如云朵、草地等。
4. 最后，幼儿可用颜色笔勾勒出整个作品，使其更加鲜明。
教案3：手工制作花朵冠轮》主题：自然艺术目标：通过制作花朵冠轮，培养幼儿对自然艺术的兴趣和美感。
准备材料：彩色纸、绿色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解花朵冠轮的作用和设计原则。
2. 幼儿分别用彩色纸剪出五个花朵的形状，并在每个花朵中心剪出一个小圆孔。
3. 幼儿用颜料给每朵花涂上不同颜色。
4. 幼儿可以用绿色纸剪出梗的形状，并用胶水粘在每朵花的底部。
5. 幼儿按自己喜欢的方式将花朵串起来，并固定在头部，完成花朵冠轮制作。
中班幼儿园美工教案
中班幼儿园美工教案一、教学目标：1. 引导幼儿发现生活中的美好事物，培养幼儿的审美能力。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通表达能力。
二、教学内容：1. 手工制作：剪纸、粘贴、捏泥等。
2. 绘画活动：水彩画、蜡笔画、手指画等。
3. 美术欣赏：欣赏中外著名画家作品，了解绘画、雕塑等艺术形式。
三、教学重点与难点：1. 重点：培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力。
2. 难点：学会观察生活中的美好事物，运用手工和绘画表达自己的情感。
四、教学准备：1. 教具：手工材料、绘画工具、画家作品图片等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的美工活动区。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指运动，如手指谣、手指画等，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 教学导入（10分钟）：教师展示一些美丽的画家作品，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿对美的兴趣。
3. 手工制作（10分钟）：教师示范一种手工制作方法，如剪纸、粘贴等，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
4. 绘画活动（10分钟）：教师引导幼儿观察生活中的美好事物，鼓励幼儿用绘画表达自己的情感，培养幼儿的绘画能力。
5. 总结与展示（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己的作品，提高幼儿的沟通表达能力。
6. 课后反思（教师）：教师对本次教学活动进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过幼儿的作品和分享，评价幼儿的审美观念和情感表达。
3. 通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿的合作精神和沟通表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观美术馆或艺术家工作室，让幼儿更深入地了解艺术创作。
2. 开展亲子美工活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
3. 结合其他学科，如数学、语文，进行跨学科的美工教学，提高幼儿的综合能力。
美工幼儿园教案范文
美工幼儿园教案范文第一章：认识美工活动1.1 教学目标使幼儿了解美工活动的概念和意义。
培养幼儿对美工活动的兴趣和参与积极性。
1.2 教学内容介绍美工活动的定义：使用各种材料和工具进行创作的活动。
强调美工活动的重要性：培养幼儿的创造力、动手能力和审美能力。
1.3 教学活动组织幼儿进行简单的绘画或手工制作活动，让幼儿亲身体验美工活动的乐趣。
展示一些美工作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创造灵感。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标使幼儿掌握基本的绘画技巧和工具的使用方法。
培养幼儿的手眼协调能力和细致观察力。
2.2 教学内容介绍基本绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教授基本绘画技巧：直线、曲线、圆形、正方形等形状的画法。
2.3 教学活动进行绘画示范，引导幼儿观察和模仿。
分发绘画材料，让幼儿在纸上进行基本形状的练习。
第三章：手工制作技巧3.1 教学目标使幼儿了解手工制作的基本技巧和材料的使用方法。
培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 教学内容介绍手工制作材料：纸张、彩纸、胶水、剪刀等。
教授基本手工制作技巧：折叠、剪切、粘贴等。
3.3 教学活动进行手工制作示范，引导幼儿观察和模仿。
分发手工制作材料，让幼儿在教师的指导下进行简单的制作活动。
第四章：色彩的认识与运用4.1 教学目标使幼儿了解色彩的基本概念和运用方法。
培养幼儿的审美能力和创造力。
4.2 教学内容介绍色彩的基本概念：颜色、明度、饱和度等。
教授色彩的运用方法：混色、搭配等。
4.3 教学活动通过展示色彩样本或混色实验，让幼儿观察和认识不同的颜色。
进行色彩搭配的练习，让幼儿尝试将不同的颜色进行组合。
第五章：创意美工活动5.1 教学目标培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美工活动的兴趣。
培养幼儿的动手能力和审美能力。
5.2 教学内容组织幼儿进行创意美工活动，如绘画、手工制作等。
引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的美工作品。
5.3 教学活动提供丰富的材料和工具，让幼儿自由选择并进行创作。
幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇）
幼儿园大班美工区活动教案幼儿园大班美工区活动教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美工区活动教案1【活动目标】综合运用描画、装饰、剪等美术技能，体验艺术制作的乐趣。
【活动准备】范例一个，彩笔，油画棒，吸管，剪刀，透明胶，自制花瓶，图画纸等。
【操作要点】1、一只手张开五指放在纸上，另一只手用彩笔沿五指的轮廓画出手的形状。
2、涂上自己喜欢的图案和颜色，并用剪刀将手模按轮廓线剪下。
3、拿一根吸管，将剪下的手模下端绕着吸管用透明胶粘牢，手指百合就完成了。
【指导建议】1、为了让手指百合更漂亮，可以用铅笔把花瓣（手指）卷一卷，并将其插到花瓶里装点、欣赏。
2、可请幼儿装饰手模双面，这样制作出来的手指百合效果更佳。
幼儿园大班美工区活动教案2【活动目标】1、通过观察图谱，学习折菱形。
2、能细心地进行折纸活动，将折痕抹平。
【活动准备】折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
【活动过程】一、创设情境，引出活动内容。
师：我们的花店开业了，最近百合花的生意非常好，有很*敏*感*词*都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请他们给花店做一些百合花，你们愿意吗？二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、老师帮小朋友准备了一张折“百合花”的图谱折纸百合花教案格式，请小朋友仔细看每一步？2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。
仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）4、刚才在折的过程中你有哪些困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）5、教师示范5、6步的折法，再次使幼儿操作。
6、看我的百合花已经做好了，还必须什么材料？三、评价活动。
1、展示作品。
将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。
最新美工区活动教案11篇
美工区活动教案11篇美工区活动教案11篇美工区活动教案(1)大班美工区活动教案【篇一：大班区域活动设计方案】大（４）班区域活动设计方案一、活动内容：语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区二、活动目标1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作游戏，并获得快乐。
2、能专注、认真地进行2，善于探索游戏材料的玩法。
能根据数字在计数器上进行播珠，培养幼儿的3、思维能力和操作能力。
4、养成良好的收拾整理的习惯。
三、活动准备语言区：提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事。
数学区:提供自制计数器、瓶盖若干（珠子）数字卡片供幼儿播珠练习。
美工区：提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。
科学区：提供沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探索、发现其中的秘密。
生活区：提供穿珠供幼儿穿项链。
益智区：提供拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩。
建构区：提供塑料水管、积木供幼儿搭建。
四、活动过程1、组织活动，激发兴趣。
师：今天又到了区域活动的时间了，小朋友们高兴吗？（高兴）上次的区域活动中我发现小朋友们都能积极游戏探索，但是也有些小朋友交流的声音过大，还有个别小朋友会离开位置，这种做法是不对的，老师希望小朋友们在这次的区域活动中表现得更棒，做到小声的交流，不离开自选的区域，好吗？2、介绍区域（1）师：今天呢，我们在数学区增添了一些新的材料，让小朋友们去探索。
瞧！这是老师自制的计数器（出示自制计数器及数字卡片进行讲解示范）（2）强调旧区a、语言区（看图讲述）b、美工区（画蛋壳）c、科学区（玩磁铁）d、生活区（穿项链）e、益智区（拼图）f、建构区（自由搭建）3、幼儿游戏，师观察指导（1）提出游戏要求a、请你先想好自己要去哪个区，然后结合进区卡到自己选择的那个区去。
b、在游戏时要注意爱护好材料，交流时声音不要过大，需要帮助时请举手。
（2）幼儿自主选择区角，师指导并做好记录。
4、整理环境、分享评价（1）提醒幼儿游戏结束。
（2）组织幼儿整理材料和场地。
幼儿园美工教案
幼儿园美工教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解美工的基本概念和作用；2.认识常用的美工工具和材料；3.学习基本的美工技巧和方法；4.培养创造力和审美能力。
二、教学内容1.美工的概念和作用2.美工工具和材料的介绍3.基本的美工技巧和方法4.创造力和审美能力的培养三、教学过程一、美工的概念和作用（10分钟）美工是一种以美为主要目的，通过运用各种材料和工具进行手工创作的艺术形式。
美工作品可以表达个人的情感和想法，丰富人们的生活。
在幼儿园中，美工活动既能提升孩子的审美能力，又能培养他们的创造力和动手能力。
二、美工工具和材料的介绍（10分钟）在美工活动中，常用的工具有：剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色纸张等。
材料方面可以使用纸片、毛线、棉花等。
老师可以向孩子们展示这些工具和材料，并介绍它们的用途和特点。
三、基本的美工技巧和方法（30分钟）1.剪纸艺术老师可以向孩子们示范剪纸艺术的基本技巧，如折纸、剪纸、拼贴等。
然后，让孩子们自己动手尝试剪出自己心目中的形状和图案。
2.画画技巧老师可以教授孩子们一些画画的基本技巧，如用彩色铅笔涂抹出不同的颜色和效果，或者使用画笔和水彩颜料进行绘画。
3.手工制作老师可以引导孩子们运用各种材料制作手工作品，如用纸板和彩纸制作卡片、折纸动物等。
四、创造力和审美能力的培养（20分钟）1.鼓励自由创作在美工活动中，鼓励孩子们自由发挥，展示自己的创造力。
给予他们充足的时间和空间，让他们用自己的想象力创作出独一无二的作品。
2.欣赏他人作品在展示孩子们的作品时，老师可以引导他们欣赏并评论他人的作品。
通过欣赏他人作品，培养孩子们的审美能力和欣赏力。
四、教学总结与展示（10分钟）在本节课结束之前，老师可以跟孩子们一起回顾本节课的学习内容，并展示孩子们的作品。
鼓励学生积极参与美工活动，并在以后的学习中继续发挥创造力和审美能力。
五、课后作业让学生自选一种美工活动进行练习，如剪纸、画画或手工制作，并在下节课上展示自己的作品。
幼儿园美工区教案中班
幼儿园美工区教案中班
教案主题：美工区活动
教学目标：
1. 培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的观察能力和注意力。
教学准备：
1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具
2. 不同形状的模板（如星星、心形等）
3. 图片或实物作品作为示范
活动内容：
1. 学习剪纸：老师示范剪纸的基本步骤，如折纸、剪出形象图案等，然后让幼儿自己动手尝试。
可以根据幼儿的年龄和能力准备不同难度的纸样。
2. 创意画：给每个幼儿一张空白纸和一组彩色笔，让幼儿利用自己的想象力和创意画出自己喜欢的图案或故事。
鼓励幼儿进行自由创作，并提供一些简单的技巧和提示。
3. 模板画：将不同形状的模板放在纸上，让幼儿围绕模板的边缘用彩色笔进行涂色或填色。
可以组织幼儿搭配不同颜色和形状的模板进行创作，鼓励他们发挥想象力。
4. 拼贴画：准备一些彩色纸和剪刀，让幼儿剪出不同的形状，并用胶水将它们拼贴在一张纸上，形成有趣的图案或景象。
5. 点线画：给每个幼儿一张线条画，并提供一些彩色笔让他们点线画。
幼儿可以根据自己的想法在线条画上点出不同的图案
或形状。
教学反思：
通过美工区活动，幼儿能够培养动手和创造的能力，发展观察力和注意力。
同时可以通过观察和表达来提高幼儿的艺术感知和审美能力。
在活动中注重培养幼儿的自主性和创造性，鼓励他们表达自己的想法和感受。
美工课教案幼儿园
美工课教案幼儿园
一、教学目标
1.培养幼儿的审美能力和创造力；
2.培养幼儿的耐心、细心、动手能力和协作精神；
3.通过参与美工活动，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容
1.自然环境艺术创作；
2.色彩与造型演变；
3.手工创作实践。
三、教学方法
1.游戏化教学法；
2.实践教学法；
3.合作探究教学法。
四、教学流程
第一课时
教学活动一：自然环境艺术创作
1.通过实地考察，让幼儿感受自然环境的美；
2.引导幼儿发现一些自然环境中的美丽元素，如小鸟、花朵、阳光等；
3.鼓励幼儿将这些元素通过绘画、手工等形式表达出来。
教学活动二：色彩与造型演变
1.通过展示不同风格的画作，让幼儿感受色彩和造型的表现力；
2.指导幼儿运用颜色和线条，创造不同的画作表现形式。
第二课时
教学活动一：手工创作实践
1.提供幼儿相关的手工材料；
2.指导幼儿利用手工材料，制作出唯美的手工制品。
教学活动二：游戏化教学法
1.制作小组游戏，让幼儿参与；
2.游戏过程中，让每个小组用手工材料互相制作各种美丽的形状。
五、教学总结
在本次美工课教学中，通过引导幼儿观察自然环境中的美，创造个性化的画作和手工制品。
通过游戏化的教学法，激发幼儿的好奇心、动手能力和协作精神。
教学效果明显，幼儿们的美术创作能力得到了提高，同时更好地掌握了色彩和造型的表现技巧。
幼儿园小班教案美工
幼儿园小班教案美工教案标题：幼儿园小班教案美工教学目标：1. 帮助幼儿了解美工的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿对美工的兴趣和创造力。
3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教学重点：1. 利用不同材料和工具进行美工创作。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的细致和耐心。
教学准备：1. 不同颜色的纸张、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等美工材料。
2. 幼儿园美工区的摆设和整理。
3. 提前准备好示范作品。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察教室中的美工区，并引导他们发现不同的美工材料和工具。
2. 与幼儿分享美工的乐趣和创造力，鼓励他们表达对美工的兴趣和期望。
示范与解释：1. 展示一些简单的美工作品，并解释使用了哪些材料和技巧。
2. 通过示范，教授幼儿如何使用剪刀、胶水、彩色纸等工具进行美工创作。
3. 强调注意安全，教授正确使用剪刀和胶水的方法。
实践操作：1. 提供给幼儿各种美工材料和工具，让他们自由选择并进行美工创作。
2. 在实践过程中，鼓励幼儿尝试不同的颜色、形状和质地的材料，培养他们的观察力和想象力。
3. 在幼儿进行美工创作时，给予他们适当的指导和帮助，鼓励他们尝试新的创意和技巧。
分享与展示：1. 鼓励幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和赞扬。
2. 引导幼儿讲述自己作品的创作过程和灵感来源。
3. 通过分享和展示，激发幼儿的自信心和创造力。
总结与反思：1. 与幼儿一起回顾美工活动的内容和学到的知识。
2. 鼓励幼儿表达对美工活动的感受和体会。
3. 对幼儿的努力和创造力给予肯定和鼓励。
延伸活动：1. 继续进行美工活动，鼓励幼儿尝试更复杂的美工创作。
2. 引导幼儿进行团体合作的美工项目，培养他们的合作能力和团队精神。
3. 组织美工展览或分享会，让幼儿有机会展示自己的作品并与他人交流。
教学评估：1. 观察幼儿在美工活动中的参与程度和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评估他们在使用材料和技巧方面的掌握程度。
幼儿园美工室活动教案(共19篇)
幼儿园美工室活动教案〔共19篇〕篇1：幼儿园美工室活动教案设计意图：在一次预设的科学活动《各种各样的石头》中，幼儿对石头的造型很感兴趣。
他们把石头想象成各种形象和样子，有的说石头像汉堡、像人、像小动物…等等，幼儿对石头都展开了各种联想。
于是在接下去的活动中老师根据幼儿的兴趣即使生成了美工活动《有趣的石头》。
活动目的：1、引导幼儿充分发挥想象力，将石头想象成各种形象，并用石头和橡皮泥做成一个美丽的作品。
2、鼓励幼儿大胆想象，有保护作品的良好习惯。
活动准备：橡皮泥、泥工板、各种各样的石头假设干块。
活动过程：1、出示石头和橡皮泥，请幼儿讨论石头可以做成什么，激发幼儿参加活动的兴趣。
2、介绍活动规那么：〔1〕、保护橡皮泥，不随意乱放。
〔2〕、拿石头轻拿轻放，不影响别人制作。
3、幼儿制作，老师巡回指导：〔1〕、幼儿自选自己喜欢的石头制作。
〔2〕、老师鼓励幼儿大胆想象，把自己的想法表如今作品上。
〔3〕、鼓励幼儿形象尽量做得美丽一些。
4、展示作品：〔1〕、幼儿向大家介绍自己的作品。
〔2〕、老师鼓励幼儿向制作美丽作品、会大胆想象的'幼儿学习。
活动反思：活动中幼儿都很感兴趣，选择好石头后会先想象好以后再进展制作。
制作的形象和他们想象的作品根本一致，其中幼儿制作的人物和动物比拟多，也有局部幼儿会制作汉堡、房子、糖果等；人物的形象以小朋友和自己喜欢的人为主，动物以小兔子、小狗、小猫、小鸡等幼儿自己熟悉的动物为主。
幼儿制作的每个形象根本都没有重复，能根据石头的根底样子制作成一个完好形象。
缺乏的是幼儿选择橡皮泥的色彩不够多，选择单种颜色的幼儿比拟多，所以做出来的作品色彩还不够漂亮，同样的有一小局部幼儿制作的动物手脚、五官等部位用的是不同色彩的橡皮泥搭配，这样看起来的效果就更美。
建议在活动前先组织幼儿欣赏各种漂亮的形象，丰富幼儿对各种形象的色彩美有一定的理解，这样做出来的作品一定更美。
另一建议可以将这一活动改成美工分组活动，有的用手工、有的用水分或水彩绘画、有的还可以将石头描画下来，再给它添画变成各种想象等等其他的方法。
幼儿园美工室教案8篇
幼儿园美工室教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园手工美术课教案8篇
幼儿园手工美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美工活动教案
幼儿园中班美工活动教案一、活动目标本次美工活动的主要目标是培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作手工作品来提高他们的美术素养和审美能力。
二、活动准备1.准备各类美工材料，如彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。
2.根据不同主题，准备相关的图片或图片书籍供幼儿参考。
3.预先制作示范作品，以便幼儿可以参考或模仿。
三、活动步骤1.主题介绍：老师为幼儿介绍本次美工活动的主题和目标，并展示相关的示范作品，激发幼儿的兴趣。
2.材料讲解：老师向幼儿介绍所提供的各类美工材料，告诉幼儿如何正确使用和保管这些材料。
3.示范演示：老师进行简短的示范，向幼儿展示如何使用材料和制作作品。
4.分组活动：将幼儿分成小组，每组指定一个小组长，由他们协调小组成员的合作，并帮助幼儿解决问题。
5.制作过程指导：老师在活动过程中，对幼儿进行指导和引导，帮助他们解决技术难题，激发他们的创造力。
6.作品展示：每个小组完成后，老师安排时间让每个小组展示他们的作品，鼓励幼儿相互欣赏和交流。
7.活动总结：老师与幼儿一起回顾本次美工活动，分享大家的收获和感受。
四、活动评估1.观察幼儿的参与度和表现，评价他们在制作过程中的动手能力和创造力的发展程度。
2.发现和记录幼儿在参与活动中的问题和困难，以及解决问题的能力。
3.观察幼儿对作品展示的反应和互动，评价他们对美的感知和表达的能力。
五、注意事项1.确保活动中使用的美工材料符合儿童安全要求，避免有毒有害物质的使用。
2.在活动过程中，确保每个幼儿都有机会参与和表达自己的想法，避免某些幼儿被边缘化。
3.鼓励幼儿尽量独立完成作品，但对于特殊情况下需要协助的幼儿，及时提供帮助。
六、活动延伸1.美术作品的展览：将幼儿的作品制作成展览，让家长和其他年级的孩子也能欣赏到。
2.比赛活动：可以按照不同主题举办美工作品的比赛，让孩子们发挥创造力，展示自己的才华。
3.美工游戏：在美工活动中加入一些互动游戏，让孩子们更加享受制作的乐趣。
幼儿园中班美工教案
幼儿园中班美工教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的美感和审美能力，让幼儿能够欣赏和创造美。
二、教学内容：1. 第一课时：纸飞机的制作教学目标：学习制作纸飞机，培养幼儿的动手能力和协调能力。
教学过程：讲解纸飞机的制作方法，示范制作过程，幼儿自行制作并试飞。
2. 第二课时：彩泥塑形教学目标：学习使用彩泥进行塑形，培养幼儿的创造力和想象力。
教学过程：讲解彩泥塑形的基本技巧，示范塑形过程，幼儿自行创作并展示。
3. 第三课时：拼图游戏教学目标：通过拼图游戏，培养幼儿的观察力和耐心。
教学过程：提供拼图材料，讲解拼图规则，幼儿自行完成拼图任务。
4. 第四课时：绘画活动教学目标：学习绘画基本技巧，培养幼儿的审美能力和表达能力。
教学过程：提供绘画材料，讲解绘画技巧，幼儿自行创作并分享。
5. 第五课时：手工贺卡的制作教学目标：学习制作手工贺卡，培养幼儿的动手能力和协调能力。
教学过程：讲解贺卡的制作方法，示范制作过程，幼儿自行制作并赠送。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范制作过程，引导幼儿学习手工制作技巧。
2. 实践法：幼儿通过亲自动手制作，提高动手能力和协调能力。
3. 游戏法：通过拼图游戏和手工贺卡制作等游戏活动，培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作中的动手能力和协调能力。
3. 评价幼儿在手工制作中的创造力和想象力，以及作品的美感和审美能力。
五、教学资源：1. 纸飞机制作材料：彩纸、剪刀、胶水。
2. 彩泥塑形材料：彩泥、塑形工具。
3. 拼图材料：拼图碎片、拼图底板。
4. 绘画材料：画纸、画笔、颜料。
5. 手工贺卡制作材料：贺卡纸、剪刀、胶水、装饰品。
六、第六课时：环保手工——废旧物品改造教学目标：培养幼儿的环保意识，通过废旧物品的改造，提高幼儿的创造力和想象力。
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幼儿园美工教案【篇一：优秀幼儿美术教案】大自然的奇特颜色引言：夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火辣辣的，小家伙们会不会讨厌这夏天来的太早，但也许会喜欢夏天里大自然的颜色，因为夏天的颜色太奇特了：夏天的树叶才会绿，夏天的花才会红，夏天的冰激凌才会好吃，夏天的才能看到各色样式和颜色长出的果实。
大自然的奇特颜色上演着美丽的演出。
我通过本次“大自然的奇特颜色”让孩子喜欢上夏天，不要因为炎热就忘记一年四季中这个重要的季节。
教案名称:大自然的奇特颜色教学目标:1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；3、增加学生的自然常识。
教学难点:1、能够感受大自然中色彩和彩虹的魅力与表现特征2、培养出大自然的色彩有足够的兴趣且表现出很强的制作欲望教学重点:1、掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、准确辨认色彩名称和组成，从自己的喜欢颜色表现自己想表达的对象教学准备：七色色标卡片与糖果、混色示范工具、多媒体、实物、投影展示平台等。
教学过程：1、由于此次课程形式是以幼儿兴趣点出发，因此在整节课进行的过程中，孩子们对课程内容的兴趣度、参与度始终很高。
并从幼儿完成的绘画作品来看，幼儿整体完成目标的情况达到预期效果。
掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、本次活动的环节紧密相连，层层深入，为幼儿更好的完成目标而服务。
如各种各样的颜色的糖果引入，马上就把幼儿的注意力吸引起来，对活动产生了浓厚的兴趣，愿意并主动的跟随老师开展活动。
又如请幼儿到前面试画缺失的彩虹的颜色而不是教师直接示范这一环节，充分调动起幼儿的主动性，做到让幼儿成为活动的主人，而不是老师单一的传授。
通过幼儿对这一环节的参与，教师再由此引导幼儿正确的画曲线方法也更自然。
再如出示错误画法的环节，请幼儿观察后说出“这样画行吗？”“为什么不行？”提高了幼儿的观察能力及解决问题的能力，并且巩固了画曲线的正确方法。
3、通过相关环节的设计，如幼儿讨论环节、幼儿试画环节、教师示范环节、出示错误画法环节，幼儿通过充分的反复的感知，掌握了画曲线的正确方法。
很好的解决了本次活动的重难点问题。
4、在本次活动开展的过程中，多媒体发挥了不可或缺的作用。
使原本平淡无味的绘画内容变得有声有色，丰富多彩。
是多媒体带领幼儿走进了他们感兴趣的童话故事世界。
当大雨过后彩虹的出现时，多媒体课件使他们身临其境，感同身受。
热烈的讨论怎样才能更好的了解大自然的色彩组成，于是自然的引出本次活动的主题。
是多媒体展示了幼儿逐步掌握正确画曲线的过程，在幼儿试画时，多媒体可把出现的问题放大，进行师幼互动；在教师示范画时，多媒体可使幼儿清楚的看到正确画法的全过程，帮助幼儿很快的了解及掌握画曲线的正确方法。
姓名：周玉爽学号：101040116日期：2013年5月12日【篇二：幼儿园美术教案】幼儿园美术教案《向日葵》一、活动目标：1．让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰。
2．鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。
二、活动准备：可拆卸的向日葵模型，笔和白纸三、活动过程：1．随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！2．出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观察向日葵的外形特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。
拆卸叶子，让幼儿观察，并描述叶子的造型象“爱心”，叶子面对着你的时候是大大的，侧过去就成了一条窄窄的线。
3．想象讨论：a、籽盘成熟时的样子；b、生长时脸朝太阳的样子；c、向日葵周围会有什么东西活动；d、向日葵可以当作什么？4．幼儿绘画，教师巡回观察指导。
根据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己创造表达符号。
★组——大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，复习巩固线描装饰及前后空间的理解，添画恰当。
▲组——练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，线条连接不出头，想象添加加满。
⊙组——复习运用各种线条装饰的方法，独立画出向日葵的基本形态。
5．张贴每位幼儿的作品，布置“向日葵的一家”，让幼儿互相参观评价。
《大眼睛》活动目标：1.通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识2.学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态活动过程：一、创设情境欣赏导入1．同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。
欣赏歌曲《黑眼睛》2．同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？学生讨论眼睛的作用。
3．你们都用明亮的双眼看到了什么呢？学生交流自己看到的事物。
4．小游戏：猜猜看你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗？学生看图片讨论。
二、观察发现，引导想象。
1．教师：我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。
2．教师：请同学们互相观察一下同坐的眼睛，再来说说你看见了什么？教师引导学生发现：1）眼睛的外轮廓呈橄榄形，中间饱满，内外眼角尖2）上下眼皮合抱着眼球3）上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘4) 眼珠上还有我们的影子。
对观察仔细的学生，教师发予“观察仔细眼睛徽标”3．教师：我们都有一双明亮的眼睛，但每个人的眼睛都一样吗？教师出示不同眼形的画。
学生观察，说说不同的眼形的特点及其中想表达的意思三、教师示范1．教师:我们明亮的眼睛是我们心灵的窗口，她让我们欣赏到了这美妙的世界，老师很感激我们的眼睛，今天我就用我的画笔来描绘她。
教师在食物投影上示范，画出上下眼皮和眼珠的位置，表现出不同的眼学生观看教师表现的过程，想象与教师交流眼中看到的内容。
2．教师提醒学生：构图大方，重点刻画眼睛，注意“眼中世界”的刻画四、幼儿创作、绘画1．开动聪明的脑袋，用你们的巧手、你们的画笔画出窗后的心灵吧！可以画自己的眼睛，也可以话别人的眼睛。
2．教师指导提醒学生：重点刻画眼睛，对周围的东西也可以进行简单的描绘，用来衬托眼睛。
最好表现出眼睛的神态。
五、展示作品，进行自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。
《有趣的圆形》一、活动目标：1. 启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
2. 发展幼儿的创造力，想象力。
二、活动过程：1. 以手指游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。
教师：我的小手拍一拍，幼儿：（拍拍拍拍拍）我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）我的小手握一握，（握握握握握）我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）我的小手做三角，（做做做三角）我的小手做个圆，（做做做个圆）小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？（幼儿相互比手）看，我的圆好吗？（教师出示准备好的教具）你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？告诉你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好！（齐）123，（教师翻动教具）这是什么？（是西瓜），你们怎么看出来是西瓜的？（有瓜纹啊，绿绿的）（齐）123变，又变成什么了？（小娃娃），在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊！（齐）123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球！4.我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？5.刚才小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢？（长方形可以变成。
三角形可以变成。
梯形可以变成。
）6.每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧！幼儿画完一幅，交一幅，教师巡回指导。
7. 作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧！（在投影机上，投放幼儿的作品）8. 总结：小朋友用聪明的智慧，灵巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领！《神奇的手》活动目标：1.认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。
2.培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。
丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。
3.印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。
活动准备：教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔活动过程一、情境导入：我有一双小小手: 小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。
（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。
（把小手从身后拿出来，拍一拍）小朋友，老师今天带来了５位小客人（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指）好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸），我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下）头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰，腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰，屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰，脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰，大家来做钮钮操（两手交插握握再合并伸直），做个键康好宝宝（右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。
二、玩一玩、变一变。
1．幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？2．幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么？3．展示手形一：想一想，这个手形可以变成什么？（先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀）4．展示手形二：这个手形添上几笔变成什么？（先让幼儿讨论，师再相应添画将它变成大树）三、幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。
四、展示作品，交流分享。
边相互欣赏与交流自己的手形画。
《太阳娃娃美发厅》一、活动目标：1．能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2．激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
二、活动过程：1．太阳娃娃美发厅。
太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。
你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？2．有趣的发型。
你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢？挂图《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？3．设计发型。