25夸父逐日导学案

《夸父逐日》导学案

学习目标：

1.了解《山海经》及中国神话有关知识；积累一些文言词句；朗读背诵《夸父追日》。

2.理解掌握文章的主要内容和夸父形象分析。

3.情感目标理解文章的主旨以及所蕴含的人生哲理。

学习重难点：

1.朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇。

2.理解文章的主旨，分析人物形象。

3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。

知识链接：《山海经》简介

《山海经》，共18篇，不是一时一人所作，大约是战国至西汉初年的作品。它是我国现存最古老的地理书，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。

自主学习:

1.诵读指导,注意读准字音、节奏

2.学生质疑。

夸父/与日逐走①，入日②。渴，欲得饮，饮/于河、渭③；河、渭/不足，北饮/大泽④。未至⑤，道渴/而死⑥。弃/其⑦杖，化为/邓林⑧。

3.你能辨析以下词的意义吗？

①夸父与日逐走（跑）②饮于河、渭（黄河的专称）

③北饮大泽（向北，到北方）④道渴而死（在半路上）

5.你能用现代汉语说说句子的意思吗？

（夸父）渴，欲得饮，饮于河、渭。

（夸父）弃其杖，（杖）化为邓林。——省略句

饮于河、渭（到黄河、渭河喝水）

北饮大泽（又到北方去喝大湖的水）——倒装句

课堂学习：

整体诵读，问题探讨

1.夸父为什么要逐日？

2.通过阅读，我看到了一个的夸父。

3.现在请大家说说《夸父逐日》的主题。

通过夸父逐日故事，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

4.《夸父逐日》对今天的我们有什么启发？

成语：夸父逐日

比喻比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄；也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志；也比喻不自量力。

知其不可而为之——伟大精神；每个人都应该是逐日的夸父

拓展延伸：关于神话

1.现在请大家再次开动脑筋想想，我国古代神话中，还有类似《夸父逐日》这样主题的故事吗？

2.你们能够根据以上三篇神话，说说中国古典神话的特点吗？

（1）古代神话中的人物有什么特点？神仙或神化的古代英雄。

（2）为什么会有神话产生？对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。（女娲造人，嫦娥奔月）

（3）我国古代神话常用什么样的表现手法？想象、夸张

定义：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以，神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。

六、作业布置

1.背诵《夸父逐日》。

2．扩写《夸父逐日》，600字左右。

3.推荐阅读：《山海经》。

夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．补充文中空白处。

2．解释下列加点的词语。

⑴与日逐走（）⑵河渭不足（）⑶北饮大泽（）⑷弃其杖（）

3．翻译下列句子。⑴夸父与日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

4.怎么看待夸父敢于“与日逐走”？

5．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

答：

6．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想愿望和精神？答：

7．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

答：

8.夸父是怎样一个人物？

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1.翻译下列句子。

⑴昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。

译：

⑵天柱折，地维绝

译：

⑶天倾西北，故日月星辰移焉；地不满西南，故水潦尘埃归焉。

译：

2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？

3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？

4.共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？

5.对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？

6.你认为共工是一个什么样的人？

7. 夸父和共工共同的特点是什么？

参考答案：

1、渴；欲得饮；饮于河、渭；

2、（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。

3、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。（3）他遗弃的手杖，化成桃林。

4、①积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。②消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父

逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。5、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。6、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。7、略。（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。）8、夸父是一个不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神的人。《共工怒触不周山》1、略。2、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。3、《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。4、共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势5、共工与颛顼之间的战争以颛顼胜利而告终,是中国传说时代最早的战争。此时的战争已超出氏族部落间的械斗，而主要是发生在两个部族集团或部落联盟之间，战争已带有氏族酋长争夺统治权（联盟首领地位）的性质。从战争指导上看，已开始注意战前准备，利用天气条件和争取同盟军等因素。从战争结果看，还没有出现文明时代那种对战败者进行奴役的情形，而主要是胜利的一方将失败一方赶出原住地或与失败一方结为联盟。从各部落联盟不断交往，发生冲突，而又不断融合的传说中，表明各民族祖先在共同缔造中华文化的过程中都作出了贡献。6、正面：勇敢坚强、敢于挑战、自我牺牲精神，大无畏的英雄气概。反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果7、①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕不惜自我牺牲。

一、根据课文内容填空

1、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选

自，

它们都是（体裁）。

2、共工怒触不周山的原因是：“”，结果是：

“ ”

二、加点字词注音。

1、夸父（）

2、颛顼（）（）

3、水潦（）

三、解释加点字词

1、逐走（）

2、入日（）

3、欲得饮（）

4、河、渭不足（）

5、北饮大泽（）

6、弃其杖（）