七年级美术下册_春天畅想课件
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七年级下册美术春天的畅想课件
确定主题和构图
在收集素材的基础上，确定作品的主题和构图，思考如何 将这些素材有机地组合在一起，表达出春天的气息和氛围 。
构思作品风格
根据个人喜好和创作目的，构思作品的整体风格，如写实 、抽象、装饰等，为后续的创作提供指导。
草图绘制与修改
绘制草图
根据构思的主题、构图和风格， 开始绘制作品的草图，初步呈现
学生可以对自己的作品进行自评，同时也 可以相互评价对方的作品，这样可以让学 生更好地了解自己的优点和不足之处。
教师点评与指导
评价结果的应用
教师应对学生的作品进行点评和指导，指 出作品的优点和不足之处，并给出改进的 建议和意见。
评价结果可以作为学生美术成绩的参考依 据，同时也可以作为教师调整教学方法和 提高教学质量的重要依据。
上色技巧
细节处理
在上色的基础上，对作品进行深入的 细节处理，如加强明暗对比、调整色 彩饱和度、增加光影效果等，使作品 更加精致和完美。
采用适当的上色技巧，如平涂、渐变 、点染等，根据不同的部分选择不同 的技巧，以达到最佳的视觉效果。
05
春天畅想的展示与评价
作品展示技巧
展示作品的整体效果
在展示学生作品时，应注重整体效果，突出春天的主题和氛围， 使观众能够感受到春天的气息和美感。
THANKS
感谢观看
强调作品的创意和个性
在展示过程中，教师应强调学生的创意和个性，让学生表达自己的 想法和感受，同时鼓励观众关注作品的独特之处。
提供必要的解释和说明
为了帮助观众更好地理解作品，教师可以提供必要的解释和说明， 包括作品的主题、创作思路、使用的技巧等。
作品评价标准
01
02
03
04
主题明确
在收集素材的基础上，确定作品的主题和构图，思考如何 将这些素材有机地组合在一起，表达出春天的气息和氛围 。
构思作品风格
根据个人喜好和创作目的，构思作品的整体风格，如写实 、抽象、装饰等，为后续的创作提供指导。
草图绘制与修改
绘制草图
根据构思的主题、构图和风格， 开始绘制作品的草图，初步呈现
学生可以对自己的作品进行自评，同时也 可以相互评价对方的作品，这样可以让学 生更好地了解自己的优点和不足之处。
教师点评与指导
评价结果的应用
教师应对学生的作品进行点评和指导，指 出作品的优点和不足之处，并给出改进的 建议和意见。
评价结果可以作为学生美术成绩的参考依 据，同时也可以作为教师调整教学方法和 提高教学质量的重要依据。
上色技巧
细节处理
在上色的基础上，对作品进行深入的 细节处理，如加强明暗对比、调整色 彩饱和度、增加光影效果等，使作品 更加精致和完美。
采用适当的上色技巧，如平涂、渐变 、点染等，根据不同的部分选择不同 的技巧，以达到最佳的视觉效果。
05
春天畅想的展示与评价
作品展示技巧
展示作品的整体效果
在展示学生作品时，应注重整体效果，突出春天的主题和氛围， 使观众能够感受到春天的气息和美感。
THANKS
感谢观看
强调作品的创意和个性
在展示过程中，教师应强调学生的创意和个性，让学生表达自己的 想法和感受，同时鼓励观众关注作品的独特之处。
提供必要的解释和说明
为了帮助观众更好地理解作品，教师可以提供必要的解释和说明， 包括作品的主题、创作思路、使用的技巧等。
作品评价标准
01
02
03
04
主题明确
七年级下册美术春天的畅想课件
创作过程中的问题与解决方案
总结词：善于总结
详细描述：在创作结束后，学生需要对整个创作过程进 行总结和反思。通过总结和反思，学生可以发现自己在 创作过程中的优点和不足之处，并从中吸取经验教训。 同时，学生还可以通过与其他同学的作品进行比较和交 流，了解自己的作品在整体中的水平和特点，进一步提 高自己的创作能力。
总结词：细致入微
详细描述：在收集素材的过程中，学生需要注意观察春天的细节，如花瓣的形状、颜色、纹理，树叶 的形状、颜色、光影等。这些细节能够丰富作品的视觉效果，使作品更加生动逼真。同时，学生还需 要注意素材的品质和代表性，选择具有典型特征的素材，以便更好地表达春天的主题。
创作构思与草图设计
总结词：创意无限
利用网络平台如社交媒体、专业美术网站 等，可以更加灵活地展示作品，并能够与 更多的观众进行互动和交流。
感谢您的观看
THANKS
04
春天畅想的创作实践
创作素材的收集与整理
总结词：丰富多样
详细描述：为了创作春天的畅想，学生需要收集各种与春天相关的素材，如春天的景色、花卉、动物、人物等。可以通过实 地考察、网络搜索、图书资料等方式获取素材，并对收集到的素材进行整理、分类和筛选，以便在创作时能够快速找到所需 的素材。
创作素材的收集与整理
水彩技巧
运用水分的控制和颜料的混合，以及在纸面上形成的色彩 层次，以增强画面的透明感和柔和感。
水彩工具
适合使用水彩笔、水彩纸和调色盘等工具进行水彩创作。
春天的其他表现手法
其他表现手法
除了上述几种表现手法外，还可 以尝试其他绘画形式，如丙烯画 、版画等，以探索更多表现春天 的可能性。
创意表现
鼓励学生在创作过程中发挥创意 ，尝试不同的绘画技巧和表现方 式，以创造出独特的春天画面。
人教版美术七年级下册《春天的畅想》课件
中国画
春天的美术作品
《春》
王成喜
吴冠中
（现代）
• 东雪消融，溪 水潺流，嫩柳 生机萌动，这 一切都在传递
着早春的消息。
油画
《开花的果园》 毕沙罗（法）
布贴装饰画
河道Hale Waihona Puke 夕阳水彩画乡间
水道
电脑绘画
摄影 《桃花》
油画 《桃花谷》
学生作品
春天的早晨
放飞
学生作品
学生作品
春天的创作
春天的农家
第二单元 春天的畅想
第二课 春 天 的 畅 想
观察与思考
自然界的哪些现象向 我们传达了春天到来的 信息？
春 光
春 天 的 花
河中的春天
加 州 的 春 天
江 南 的 春 天
柳条发芽
万物复苏
感受春天之一
自然美的春天
感受春天之二
艺术美的春天
思考： 如何用绘画的方法来 表现春天？
绘画有哪些表现形式？
可以将一些生活 情景表现出来
春天的创作
春天的生机
可以将自己对春天 的理解表现出来
春天的创作
春天的游戏
可以将自己春天 的欢乐表现出来
各显神通
通过自由组合，讨论交流，小 组成员间达成共识，确定意图和主 题，用国画、水彩、儿童画、剪纸 等手法进行表现练习。
七年级美术下册-春天的畅想课件
春天的情感象征
春天常常被视为希望、新生、爱和温 暖的象征，这些情感与春天的特点相 呼应，使得人们在春天感到愉悦和舒 适。
春天与人类生活的联系
春天是农耕的重要时期，也是人们开 始新计划、新生活的时期，因此春天 在人类生活中具有重要的意义。
02
春天的色彩与构图
春天的色彩搭配
暖色调
对比与和谐
春天是万物复苏的季节，暖色调如红 、黄、橙等能够给人带来温暖和活力 的感觉，营造出春日的温馨氛围。
欣赏春天的油画作品
总结词
色彩丰富、细节逼真
详细描述
春天的油画作品通常以明亮的色彩和细腻的笔触展现大自然的美丽。它们能够捕 捉到春天的气息，如新生的绿叶、盛开的花朵和温暖的阳光，给人带来强烈的视 觉享受。
欣赏春天的水彩画作品
总结词
轻盈透明、清新自然
详细描述
水彩画作品在表现春天的景象时，常常能够展现出轻盈透明 的质感。通过水彩的晕染效果，可以表现出春雨的湿润和春 风的轻拂，给人一种清新自然的感觉。
欣赏春天的版画作品
总结词
线条简洁、图案精美
详细描述
版画作品在表现春天时，通常以简洁 的线条和精美的图案来展现。它们能 够突出春天的主题，如春燕归来、风 筝飘舞等，给人留下深刻的印象。
05
春天的文化内涵
春天与中国传统文化
春天与节气
春天是中国传统二十四节气之首，标志着农耕季节的开始 ，如立春、雨水等节气，对古代农业生产和农民生活具有 重要影响。
春天在文学和艺术中的表现
文学作品中的春天
春天是文学中常见的主题，许多诗人、作家通过描绘春天的景象来表达生命、 希望、新生等主题，如莎士比亚的《仲夏夜之梦》中对春天的生动描绘。
艺术作品中的春天
春天常常被视为希望、新生、爱和温 暖的象征，这些情感与春天的特点相 呼应，使得人们在春天感到愉悦和舒 适。
春天与人类生活的联系
春天是农耕的重要时期，也是人们开 始新计划、新生活的时期，因此春天 在人类生活中具有重要的意义。
02
春天的色彩与构图
春天的色彩搭配
暖色调
对比与和谐
春天是万物复苏的季节，暖色调如红 、黄、橙等能够给人带来温暖和活力 的感觉，营造出春日的温馨氛围。
欣赏春天的油画作品
总结词
色彩丰富、细节逼真
详细描述
春天的油画作品通常以明亮的色彩和细腻的笔触展现大自然的美丽。它们能够捕 捉到春天的气息，如新生的绿叶、盛开的花朵和温暖的阳光，给人带来强烈的视 觉享受。
欣赏春天的水彩画作品
总结词
轻盈透明、清新自然
详细描述
水彩画作品在表现春天的景象时，常常能够展现出轻盈透明 的质感。通过水彩的晕染效果，可以表现出春雨的湿润和春 风的轻拂，给人一种清新自然的感觉。
欣赏春天的版画作品
总结词
线条简洁、图案精美
详细描述
版画作品在表现春天时，通常以简洁 的线条和精美的图案来展现。它们能 够突出春天的主题，如春燕归来、风 筝飘舞等，给人留下深刻的印象。
05
春天的文化内涵
春天与中国传统文化
春天与节气
春天是中国传统二十四节气之首，标志着农耕季节的开始 ，如立春、雨水等节气，对古代农业生产和农民生活具有 重要影响。
春天在文学和艺术中的表现
文学作品中的春天
春天是文学中常见的主题，许多诗人、作家通过描绘春天的景象来表达生命、 希望、新生等主题，如莎士比亚的《仲夏夜之梦》中对春天的生动描绘。
艺术作品中的春天
七年级美术下册第二单元第二课春天的畅想PPT课件
表现春天
造型 色彩 表现方式
各显神通
通过自由组合，讨论 交流，小组成员间达成共 识，确定意图和主题，用 国画、水彩、儿童画、剪 纸等手法进行表现练习．
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
电脑动画
七嘴八舌
1、大家所欣赏的美术作品都 是用哪些形式来表现的?
答：中国画、油画、 水粉画、蜡笔画、铅笔画、 剪纸、 布贴画、雕塑、电 脑画。
七嘴八舌
2、通过欣赏讨论美术作 品,想一想,自然和艺术(美 术)有什么关系?
答：景物 文学 音乐 美术
自然美 艺术来源于自然， 艺术美 是自然的概括和升华。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
春天的畅想
－－感受春光 了解春天
自然美的春天
艺术美的春天
春天的词语 春天的诗句 春天的色彩 春天的歌曲
春天的图画
春天的美术作品
春天与燕子ห้องสมุดไป่ตู้关的作品
中国画
中国画
油画
水粉画
水粉画
儿童画
中国民间剪纸 报春图 梅雀争春
布贴装饰画
电脑绘画
春春天风来轻了轻，吹小拂河，边我桃们树做成在林小。河我岸要边拿的起草画地笔上去享画受春和天煦。 只的见春桃风花。枝我头们的在蓓草蕾地惊上醒，了竖，起东一一根枝枝，杆西，一挂枝上，四那五些只嫣 然小微鱼笑的的风花筝朵。，风喷筝出和醉风人儿的一芳起香跳。起山了上舞山，下好的似桃那花春，风千 树就万是枝那就些象“火小焰鱼一”般游地动怒的放天了地。。
七年级下册美术春天的畅想课件
根据个人感受和创意， 独立创作春天主题的作
品。
春天实践的作品
绘画作品
以春天为主题的绘画作品，表 现花卉、景色、人物等元素。
手工艺品
利用各种材料制作春天主题的 手工艺品，如剪纸、泥塑、布 艺等。
摄影作品
捕捉春天美好瞬间的摄影作品 ，展示自然与人文景观。
设计作品
以春天为主题的设计作品，如 海报、标志、包装等。
春天是大自然的苏醒期，万物复苏，呈现出勃勃生机的特点 。在美术创作中，可以通过丰富的色彩和生动的形象来表现 春天的生机勃勃。
温暖明媚
春天是温暖的季节，阳光明媚，给人带来温暖和希望。在美 术作品中，可以通过明亮的色彩和温暖的色调来表现春天的 温暖明媚。
春天的畅想表现
自然元素
在表现春天的畅想时，可以运用自然元素，如花朵、绿叶、小鸟等，来营造春天 的氛围。这些元素可以以写实或抽象的形式出现，以突出春天的美丽和活力。
在春天的色彩搭配中，可以适当运用冷暖色搭配，如绿色与红色、橙色等，这 种搭配能够增加画面的对比度和层次感，使画面更加生动。
02
春天的形象
春天的形象特点
01
02
03
温暖的气候
春天的气温逐渐回暖，天 气变得温暖舒适。
丰富的色彩
春天是大自然万物复苏的 季节，各种花卉盛开，呈 现出丰富多彩的颜色。
生机勃勃的景象
和表现力。
创作技巧
在创作过程中，可以运用不同的绘画技巧，如水彩、油画、素描等，来表现春天的景色 和氛围。同时，还可以尝试运用不同的构图、色彩和线条等手段，以突出春天的美丽和
活力。
04
春天的实践
春天实践的特点
01
02
03
04
创意性
品。
春天实践的作品
绘画作品
以春天为主题的绘画作品，表 现花卉、景色、人物等元素。
手工艺品
利用各种材料制作春天主题的 手工艺品，如剪纸、泥塑、布 艺等。
摄影作品
捕捉春天美好瞬间的摄影作品 ，展示自然与人文景观。
设计作品
以春天为主题的设计作品，如 海报、标志、包装等。
春天是大自然的苏醒期，万物复苏，呈现出勃勃生机的特点 。在美术创作中，可以通过丰富的色彩和生动的形象来表现 春天的生机勃勃。
温暖明媚
春天是温暖的季节，阳光明媚，给人带来温暖和希望。在美 术作品中，可以通过明亮的色彩和温暖的色调来表现春天的 温暖明媚。
春天的畅想表现
自然元素
在表现春天的畅想时，可以运用自然元素，如花朵、绿叶、小鸟等，来营造春天 的氛围。这些元素可以以写实或抽象的形式出现，以突出春天的美丽和活力。
在春天的色彩搭配中，可以适当运用冷暖色搭配，如绿色与红色、橙色等，这 种搭配能够增加画面的对比度和层次感，使画面更加生动。
02
春天的形象
春天的形象特点
01
02
03
温暖的气候
春天的气温逐渐回暖，天 气变得温暖舒适。
丰富的色彩
春天是大自然万物复苏的 季节，各种花卉盛开，呈 现出丰富多彩的颜色。
生机勃勃的景象
和表现力。
创作技巧
在创作过程中，可以运用不同的绘画技巧，如水彩、油画、素描等，来表现春天的景色 和氛围。同时，还可以尝试运用不同的构图、色彩和线条等手段，以突出春天的美丽和
活力。
04
春天的实践
春天实践的特点
01
02
03
04
创意性
_第二单元第2课春天的畅想 课件 2022—2023学年人教版初中美术七年级下册
春天的畅想
梅 石 溪 凫 图 南 宋 马 远
春天春的畅天想的 畅 想
梅 石 溪 凫 图 南 宋 马 远
春天春的畅天想的 畅 想
线条、点、色彩让 你联想到哪些春天的景 象？，你感受到了吴冠 中先生通过《春如线》 表达心中怎样的春天呢？ 大家小组讨论一下。
《春如线》 吴冠中 中国画
春天的畅想
春天春的畅天想的 畅 想 《春风》张德峰
春天的畅想
——人教版七年级下册第二单元第二课
阳春三月，春光明媚，万物复苏，春天姗姗来迟，春天是如此的美丽。
自然界中哪些现象传达着春天来了？
春天的畅想
春雨后植物发芽
冰雪开始融化
春天的畅想
燕 子 飞 来 了
小
虫
子
也
出
蜜蜂忙着采蜜
来
了
文学家用文字来表现春天
和煦的春风中，低下头来， 在枯黄的杂草中你是否看 到了一丝新绿， 小草它苏醒了， 伸展着它那娇嫩的胳膊， 拥抱着阳光。
春天的畅想
可以用哪些形式来表现春天？
，春天是“竹外桃
花三
两枝，春江
水暖鸭先知”；
，春天是“等闲识
得东风面，万紫千红总是
春”；
，春天是“沾衣欲
湿杏花雨，吹面不寒杨柳
风”；
，春天是“天街小雨
润如酥，草色遥看近却
无”……
春天春的畅天想的 畅 想 音乐家用音符来表现春天
《小燕子》 《春天在那里》 《春之歌》 《桃花朵朵开》 《春天花会开》
树干成矩形
树干的形状
矩 形
三 角 形
省略
省略
简
简
化
化
3.夸张法：在表现物象的形体时，对物象的形体特征进行夸大表现。
第二单元第2课 春天的畅想 课件 2023—2024学年人教版初中美术七年级下册
尝试探究
《春天的畅想》 为你心中的春天画一幅画吧
尝试探究
04
交流展示
5
交流展示
作品展示
05
拓展延伸
6
谢谢观看
02
新课讲授
作品欣赏
从色彩的三要素来看，春天应该是怎样 的颜色呢？
新课讲授
画面是一个农村的耕地，背面是 农民的房屋。画的右方一位农妇 扶着小女儿帮助她学步。左方女 婴的农民父亲蹲在地上张开双手 鼓励她向前走。 简单介绍之后，我们来观察一下 画面中用了那几个颜色？
梵高《第一步》
梵高《第一步》
画面用色鲜明，多用蓝，黄和绿色。这些高明 度及属于自然想
新课导入
新课导入
01
作品欣赏
2
作品欣赏
伊夫尼《五彩缤纷的春天快要到了》
作品欣赏 伊夫尼《五彩缤纷的春天快要到了》
作品欣赏
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起 来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧 去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几 趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
他亦以弯曲旋转的笔触绘画树、灌木和农作物。 这是他成熟画作中常用的手法，也令这画增加 生气勃然的气息。整幅农村景象让人感到农民 的实在生命，平凡但跃动又充满亲情。
新课讲授
02
尝试探究
新课讲授
有人说春天小草长起来，柳树也发芽了，所 以春天是绿色的…… 还有人说春天把花盛开，是五颜六色的…… 每个人心目中的春天都是不同的。
人教版美术七年级下册第二单元第2课《春天的畅想》ppt课件
，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里 像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混 着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的 短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一 点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的 人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”， 刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
包权
人书友圈7.三端同步
感受春天之一
包权
人书友圈7.三端同步
感受春天之一
七年级美术下册春天的畅想课件
春天的构图技巧
01
02
03
焦点构图
选择一个或几个具有代表 性的春天元素，如花朵、 小鸟等，作为画面的焦点， 以引导观众的视线。
对称构图
使用对称的线条和形状， 如水平线、垂直线或对角 线，来平衡画面的构图， 给人稳定和和谐的感觉。
动态构图
通过使用曲线、斜线或不 规则形状来表现春天的活 力和动态感，使画面更加 生动和有趣。
《春日》的创作背景
这幅画的创作背景是艺术家在春天散步时，被大 自然的美景所吸引，从而激发了他的创作灵感。 通过对创作背景的了解，学生可以更好地理解作 品所表达的情感。
《春日》
这幅画以明亮的色彩和细腻的笔触描绘了春天的 景象，展现了春天的生机与活力。通过分析画面 的构图、色彩和线条，学生可以深入理解作品的 主题和艺术价值。
这幅画以细腻的笔触描 绘了春天盛开的花朵， 展现了春天的美丽与生 机。通过分析画面的构 图、色彩和细节处理， 学生可以学习到如何运 用绘画技巧表现主题和 情感。
这幅画以简洁的线条和 明亮的色彩描绘了一棵 春天的树，展现了春天 的活力和希望。通过分 析画面的主题和创意， 学生可以学习到如何从 日常生活中寻找创作灵 感。
色彩与构图在春天畅想中的应用
表现春天的生机
使用明亮的色彩和动态的 构图来表现春天的生机和 活力，如盛开的花朵、飞 翔的小鸟等。
营造春天的氛围
通过色彩和构图的组合， 营造出春天特有的氛围， 如温暖、清新、明媚等。
引发观众的想象
通过巧妙的色彩和构图， 引导观众对春天进行畅想， 激发他们的想象力和创造 力。
激励与鼓励
鼓励学生发挥自己的创造力和想象力， 表扬他们的进步和努力，激发他们的 学习热情。
总结与反思
七年级美术下册_春天的畅想课件
思考：
七嘴八舌
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
2、通过欣赏讨论美术作品,想 一想,自然和艺术(美术)有什么关 音乐作品—— 系? 舞蹈作品——
答：景物 诗歌作品—— 自然美 艺术来源于自然， 文学 美术作品—— 音乐 艺术美是自然的概括和升华。 美术
各显神通
通过自由组合，讨论交流，小 组成员间达成共识，确定意图和主 题，用国画、水彩、儿童画、剪纸 等手法进行表现练习．
春天的畅想
－－感受春光 了解春天
达了春 天到来的信息？
春天的词语 春天的诗句 春天的色彩
春天的歌曲 春天的图画
思考：
欣赏古今中外绘画大师的作品 分析他们是用什么方法表现春天的
音乐作品—— 舞蹈作品—— 诗歌作品—— 美术作品——
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
中 国 民 间 绘 画 农 民 画
春 天 的 对 话
中国民间剪纸
报 春 图
外国古代绘画作品
波提切利《春》
思考：
你如何用绘画的方法表现春天？
春天的美术作品
中国画
墨彩画
油画
油画
水粉画
水粉画
剪纸
春鸭戏水
布贴装饰画
儿童画
雕塑
电脑动画
通过欣赏讨论美术作品,想一想 ,自然和艺术(美术)有什么关系?
自然美──客观世界中自然物、自然现象的美。
艺 术 美
艺 术 作 品 呈 现 的 美 。
摄影图片《漓江》与白雪石国画作品《漓江春》
美 术 作 品
总结：
诗 作 品
舞 作 品
音 作 品
春天是生命的象征 歌 蹈 乐
春天是活力的象征
春天是希望的象征
表现春天
春天的畅想 初一 下 美术ppt课件
18
19
七嘴八舌：
自然和艺术之间有什么关系呢？
艺术来源于自然，取材于生活，艺术美是对 现实美得中心概括。
❖这些作品都是用什么形式来表现的 呢？
中国画、油画、蛋彩画、水粉画、剪纸、贴 布画、雕塑等等
20
课堂作业：
❖请同学们用自己喜欢的手法、形式 表现你心中的春天。
21
22
23Βιβλιοθήκη 2425一年之季在于春，春 天是一个充满活力的 季节，充满希望的季 节，在座的同学们正 值人生的春天、希望 的春天，大家要努力 学习，为自己美好的 明天而努力。
26
8
❖ 春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
❖ 游园不值 叶绍翁 满园春色关不住，一枝红杏出墙来
❖ 咏柳
贺知章
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
❖春
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近
了。。。
9
请同学们想一想：对于春天的畅想、 赞美，还可以用哪些形式抒发呢？
❖ 我们知道的春天的歌曲有哪些呢?
❖ 《小燕子》 ❖ 《春天在哪里》 ❖ 《春天的故事》 ❖ 《春天里》
1
2
想一想： 这些图片 描绘的是 一个什么 样的季节 呢？
3
春天的畅想
（造型.表现）
4
感受春光 了解春天
5
6
请同学们说一说： 当春天到来时，大 自然出现了哪些变 化？
❖ 花开了 ❖ 树发芽了 ❖ 冬雪融化 ❖ 动物们的冬眠结束了
7
同学们：
❖ 请想一想你们学过或 者阅读过哪些描述春 天的文章吗？请举例 说明一下。
10
作品赏析：
王 成 喜 《 春 》
11
吴冠中
19
七嘴八舌：
自然和艺术之间有什么关系呢？
艺术来源于自然，取材于生活，艺术美是对 现实美得中心概括。
❖这些作品都是用什么形式来表现的 呢？
中国画、油画、蛋彩画、水粉画、剪纸、贴 布画、雕塑等等
20
课堂作业：
❖请同学们用自己喜欢的手法、形式 表现你心中的春天。
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23Βιβλιοθήκη 2425一年之季在于春，春 天是一个充满活力的 季节，充满希望的季 节，在座的同学们正 值人生的春天、希望 的春天，大家要努力 学习，为自己美好的 明天而努力。
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❖ 春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
❖ 游园不值 叶绍翁 满园春色关不住，一枝红杏出墙来
❖ 咏柳
贺知章
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
❖春
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近
了。。。
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请同学们想一想：对于春天的畅想、 赞美，还可以用哪些形式抒发呢？
❖ 我们知道的春天的歌曲有哪些呢?
❖ 《小燕子》 ❖ 《春天在哪里》 ❖ 《春天的故事》 ❖ 《春天里》
1
2
想一想： 这些图片 描绘的是 一个什么 样的季节 呢？
3
春天的畅想
（造型.表现）
4
感受春光 了解春天
5
6
请同学们说一说： 当春天到来时，大 自然出现了哪些变 化？
❖ 花开了 ❖ 树发芽了 ❖ 冬雪融化 ❖ 动物们的冬眠结束了
7
同学们：
❖ 请想一想你们学过或 者阅读过哪些描述春 天的文章吗？请举例 说明一下。
10
作品赏析：
王 成 喜 《 春 》
11
吴冠中
人教版七年级美术下册第二单元第2课《春天的畅想》课件
春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
音乐作品是怎样传达春的信息的？
刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天， 那么画家又是怎样来表现春天的呢？
盛 开 的 桃 花 油 画 凡 高
欣赏课本中的美术作品，看看艺术家除了用 油画的形式，还是用什么形式来表现春天的？
请欣赏……
国 画水 彩 画水Fra bibliotek画水彩笔画
油 画 棒
剪纸
雕塑
装饰画
拼贴画
墨彩画
摄 影
电脑动画
桃 花 摄 影
创 作 草 图
桃 花 谷 油 画
通过欣赏美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什 么关系?
艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对自然 美的集中概括和升华.
作
业
在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。
谢谢大家
春
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味； 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出 婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的， 在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒 活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
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春天的畅想
思考：自然界的哪些 现象向我们传达了春 天到来的信息？
春天的词语 春天的诗句
春天的色彩 春天的歌曲
春天的图画
思考：
你知欣道赏表现古春今天中的艺外术绘作品画有大哪些师吗的？作品 分析他们是用什么方法表现春天的
音乐作品—— 舞蹈作品—— 诗歌作品—— 美术作品——
中 国 民 间 绘 画 农 民 画
春 天 的 对 话
中国民间剪纸
报 春 图
外国古代绘画作品
波提切利《春》
春天的美术作品
中国画
墨彩画
油画
装饰画
水粉画
剪纸 春鸭戏水
布贴装饰画
儿童画
雕塑
电脑动画
通过欣赏讨论美术作品,想一想 ,自然和艺术(美术)有什么关系?
自然美──客观世界中自然物、自然现象的美。
-
艺 术 美 艺 术 作 品 呈 现 的 美 。
摄影图片《漓江》与白雪石国画作品《漓江春》
美总结诗： 舞 音
术 歌春天是蹈生命的乐象征 作 作春天是作活力的作象征
春天是希望的象征
品品品品
表现春天
造型 色彩 表现方式
思考：
七嘴八舌
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
2、通过欣赏讨论美术作品,想
一想音乐,自作品然—和—艺术(美术)有什么关 系?舞蹈作品——
诗答歌：作景品物—— 美术作文音品学乐——
美术Βιβλιοθήκη 自然美艺术来源于自然， 艺术美是自然的概括和升华。
各显神通
通过自由组合，讨论交流，小 组成员间达成共识，确定意图和主 题，用国画、水彩、儿童画、剪纸 等手法进行表现练习．
思考：自然界的哪些 现象向我们传达了春 天到来的信息？
春天的词语 春天的诗句
春天的色彩 春天的歌曲
春天的图画
思考：
你知欣道赏表现古春今天中的艺外术绘作品画有大哪些师吗的？作品 分析他们是用什么方法表现春天的
音乐作品—— 舞蹈作品—— 诗歌作品—— 美术作品——
中 国 民 间 绘 画 农 民 画
春 天 的 对 话
中国民间剪纸
报 春 图
外国古代绘画作品
波提切利《春》
春天的美术作品
中国画
墨彩画
油画
装饰画
水粉画
剪纸 春鸭戏水
布贴装饰画
儿童画
雕塑
电脑动画
通过欣赏讨论美术作品,想一想 ,自然和艺术(美术)有什么关系?
自然美──客观世界中自然物、自然现象的美。
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艺 术 美 艺 术 作 品 呈 现 的 美 。
摄影图片《漓江》与白雪石国画作品《漓江春》
美总结诗： 舞 音
术 歌春天是蹈生命的乐象征 作 作春天是作活力的作象征
春天是希望的象征
品品品品
表现春天
造型 色彩 表现方式
思考：
七嘴八舌
你知道表现春天的艺术作品有哪些吗？
2、通过欣赏讨论美术作品,想
一想音乐,自作品然—和—艺术(美术)有什么关 系?舞蹈作品——
诗答歌：作景品物—— 美术作文音品学乐——
美术Βιβλιοθήκη 自然美艺术来源于自然， 艺术美是自然的概括和升华。
各显神通
通过自由组合，讨论交流，小 组成员间达成共识，确定意图和主 题，用国画、水彩、儿童画、剪纸 等手法进行表现练习．