滚动评估检测(一)

合集下载

五年级数学2024年小学上册期中质量评估重点知识检测

五年级数学2024年小学上册期中质量评估重点知识检测

五年级数学2024年小学上册期中质量评估重点知识检测姓名:_______ 班级:_______ 满分:(100分+20分) 考试时间:90分钟一、根据题意填空。

1. 乐乐家上半年的用水情况如下:一月份15吨;二月份20吨;三月份18吨;四月份14吨;五月份16吨;六月份19吨。

如果把每月平均用水的吨数作为标准,超过平均用水的吨数用正数表示,不足平均用水的吨数用负数表示,请把表格填写完整。

2. a×a=(_____);b×c×1=(_____);x+x=(_____)。

3. 一个小球可以向左右滚动,小球向左滚动8米,记作一8米,那么+15米表示小球向(_____)滚动15米。

4. 如果向南走记作+80米,那么向北走120米记作_____米。

5. 在﹣10、+1.6、10、0、﹣4.5、+100、﹣6这些数中,正数有_____,负数有_____。

6. 甲乙两人出同样多的钱买同一种作业本,结果甲分到了18本,乙分到了8本,因此甲补给乙5元,那么每本作业本(_____)元。

7. 妈妈在超市买了3.6千克大米,大米的价钱是每千克2.98元,妈妈应该付给营业员(_____)元。

8. 每袋面粉重a千克,每袋大米重b千克,5袋面粉和7袋大米共重(_____)千克。

9. 桔子有x箱,苹果的箱数是桔子的1.5倍,苹果有(_____)箱,桔子和苹果一共有(_____)箱;桔子比苹果少(_____)箱。

10. 甲乙两个施工队整修一条585米长的公路,甲队负责施工的长度是乙队的3.5倍,乙队负责的长度是_____米。

二、选择题。

1. 北京的气温是零下3℃,可以表示为()A.3℃B.-3℃C.不能确定2. 下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面?( )太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟.最深处的海拔高度是-11034米.A.高于海平面B.低于海平面3. 在下面的式子中不是方程的有()个.3x+5=24 5×3+2.5=17.5 1.5x﹣0.2x=2.6 5.6÷7=2M 3a>1.2A.1B.2C.34. 一瓶油连瓶重2.7千克,倒出一半后,连瓶重1.45千克,瓶里原来有油()千克。

2021届高三人教版物理一轮复习全程考卷:阶段评估月考卷(三) Word版含答案

2021届高三人教版物理一轮复习全程考卷:阶段评估月考卷(三) Word版含答案

温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。

关闭Word文档返回原板块。

阶段评估月考卷(三)静电场与稳恒电路(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。

1~6题为单选题,7~10题为多选题)1.(滚动单独考查)山城重庆的轻轨交通颇有山城特色,由于地域限制,弯道半径很小,在某些弯道上行驶时列车的车身严峻倾斜。

每到这样的弯道乘客都有一种坐过山车的感觉,很是惊险刺激。

假设某弯道铁轨是圆弧的一部分,转弯半径为R,重力加速度为g,列车转弯过程中倾角(车厢地面与水平面夹角)为θ,则列车在这样的轨道上转弯行驶的平安速度(轨道不受侧向挤压)为( )A.√gRsinθB.√gRcosθC.√gRtanθD.√gRcotθ2.(滚动单独考查)2021年9月28日,年度最大最圆的月亮(“超级月亮”)现身天宇,这是月球运动到了近地点的原因。

然后月球离开近地点向着远地点而去,“超级月亮”也与我们渐行渐远。

在月球从近地点到达远地点的过程中,下面说法正确的是( ) A.月球运动速度越来越大B.月球的向心加速度越来越大C.地球对月球的万有引力做正功D.虽然离地球越来越远,但月球的机械能不变3.如图,一半圆形碗的边缘上装有肯定滑轮,滑轮两边通过一不行伸长的轻质细线挂着两个小物体,质量分别为m1、m2,m1>m2,现让m1从靠近定滑轮处由静止开头沿碗内壁下滑,设碗固定不动,其内壁光滑、半径为R,则m1滑到碗最低点时的速度为( )A.2√(m1−m2)gR2m1+m2B.√2(m1−m2)gRm1+m2C.√2(m1−√2m2)gRm1+m2D.2√(m1−√2m2)gR2m1+m24.(滚动单独考查)(2022·芜湖模拟)一环状物体套在光滑水平直杆上,能沿杆自由滑动,绳子一端系在物体上,另一端绕过定滑轮,用大小恒定的力F拉着,使物体沿杆自左向右滑动,如图所示,物体在杆上通过a、b、c三点时的动能分别为E a、E b、E c,且ab=bc,滑轮质量和摩擦均不计,则下列关系中正确的是( )A.E b-E a=E c-E bB.E b-E a<E c-E bC.E b-E a>E c-E bD.E a>E b>E c5.(2022·平顶山模拟)如图所示,电源的电动势和内阻分别为E、r,R0=r,滑动变阻器的滑片P由a向b缓慢移动,则在此过程中( )A.电压表V1的示数始终增大B.电压表V2的示数先增大后减小C.电源的总功领先增大后减小D.电源的输出功领先减小后增大6.(2022·威海模拟)如图所示的电路中,电源的电动势E和内阻r肯定,A、B为平行板电容器的两块正对金属板,R1为光敏电阻。

四川省绵阳市2024小学语文一年级上学期部编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷

四川省绵阳市2024小学语文一年级上学期部编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷

四川省绵阳市2024小学语文一年级上学期部编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷一、填一填(共10小题,28分) (共10题)第(1)题找一找,比一比。

圆柱体有( )个,正方体有( )个,球有( )个,长方体有( )个,圆柱体比正方体多( )个。

第(2)题哪些物体能滚动,请在下面括号里画“√”。

第(3)题8个一和1个十合起来是( )。

第(4)题填一填.▲有( )个,〇有( )个.〇比▲( );▲比〇( );再添( )个〇和▲同样多.第(5)题14是由( )个一和( )个十组成的,去掉( )个一就变成了最小的两位数。

第(6)题我会数。

有( )个,有( )个,有( )个,有( )个。

第(7)题在横线上填上“>”“<”或“=”,在括号里填上合适的数。

________________( ) ( ) ( ) ( )第(8)题按顺序填数。

563第(9)题9个小朋友排成一排,从左边数,芳芳排在第3位;从右边数,红红排在第3位,芳芳和红红之间有( )个小朋友。

第(10)题看图选一选,圈一圈.1.比( ).2. 比( ).3.( )和( )同样多.4.图中数量最多的是( ),数量最少的是( ).二、轻松选择(共4题,12分) (共4题)第(1)题一个蘑菇也没采到的是()。

A.B.C.第(2)题老师带着15个小朋友乘车,每人一个座位,用哪辆车比较合适?()A.15B.20C.18第(3)题下面第()组图形能放稳。

A.B.C.第(4)题在10和17之间有()个数?A.6B.7C.8三、算一算(共4题,32分) (共4题)第(1)题看图写两道加法和两道减法算式。

第(2)题看图列式。

第(3)题看图列式计算。

第(4)题直接写得数。

5+2= 3+1= 6-2= 10-5= 0+7=1+6= 8-4= 7+3= 6-5= 2+7=3+4= 7-7= 10-5= 8-0= 8-6=5+0+3= 4+3+2= 3+4-1= 1+5-6=10-7-2= 10-0+2= 8-4-2= 9-8+7=四、解答题(共4题,28分) (共4题)第(1)题逛文具店,圈一圈。

高考数学刷题评估练:滚动评估检测 (2)

高考数学刷题评估练:滚动评估检测 (2)

滚动评估检测(二)(第一至第五章)(120分钟150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.设集合U={x|x<5,x∈N*},M={x|x2-5x+6=0},则U M= ( )A.{1,4}B.{1,5}C.{2,3}D.{3,4}【解析】选A.由题意可得:U={1,2,3,4},M={2,3},结合补集的定义可得: U M={1,4}.2.(2019·德州模拟)“<1”是“>1”的( )A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.由题意得,根据<1,解得x>0,又由>1,解得0<x<1,所以“<1”是“>1”的必要不充分条件.【变式备选】“若x=0或x=1,则x2-x=0”的否命题为( )A.若x=0或x=1,则x2-x≠0B.若x2-x=0,则x=0或x=1C.若x≠0或x≠1,则x2-x≠0D.若x≠0且x≠1,则x2-x≠0【解析】选D.“若x=0或x=1,则x2-x=0”的否命题为:若x≠0且x≠1,则x2-x≠0.3.已知向量a=(,1),b=(0,-1),c=(k,),若(a-2b)⊥c,则k等于()A.2B.2C.-3D.1【解析】选C.因为(a-2b)⊥c,a-2b=(,3),所以k+3=0,k=-3.4.已知a=1,b=log2 017,c=log2 018,则a,b,c的大小关系为( )A.c>b>aB.b>a>cC.a>c>bD.a>b>c【解析】选D.a=1>180=1,b=log2 017=log2 0172 018,因为log2 0172 018∈(1,2),所以b∈,c=log2 018=log2 0182 017,因为log2 0182 017∈(0,1),所以c∈,所以a>b>c.5.已知点P(-4,-3m)在角α的终边上,且sin α=,则cos的值为( )A.-B.-C.-D.-【解析】选A.由题意可得x=-4,y=-3m,r=,所以sin α===,y>0,解得m=-1或1(舍去),所以x=-4,y=3,r=5,cos α==-,cos=cos αcos-sin αsin=×-×=-.6.(2019·广安模拟)已知函数f(x)=,则f(x)的大致图象为( )【解析】选A.因为f(-x)==-f(x),所以函数f(x)为奇函数,排除B选项,因为f′(x)=≥0,所以函数单调递增,故排除C选项,令x=10,则f(10)=>4,故排除D.7.已知两个单位向量a和b夹角为60°,则向量a-b在向量a方向上的投影为( ) A.-1 B.1C.-D.【解析】选D.a·b=|a|·|b|cos 60°=,则向量a-b在向量a方向上的投影为:==.8.已知cos=,则cos 2α=( )A. B.-C. D.-【解析】选B.由题意结合诱导公式可得:sin α=cos=,则cos 2α=1-2sin2α=1-2×=-.9.已知函数f(x)=+cos x,下列说法中正确的个数为 ( )①f(x)在上是减函数;②f(x)在(0,π)上的最小值是;③f(x)在(0,2π)上有两个零点.A.0个B.1个C.2个D.3个【解析】选C.f′(x)=--sin x,当x∈时,f′(x)<0,故f(x)在上是减函数,①正确;f=<,故②错误;由y=和y=-cos x的函数图象可知在(0,2π)上有两个交点,所以f(x)在(0,2π)上有两个零点,③正确.10.已知函数f(x)(x∈R)满足f(1+x)=f(1-x),f(4+x)=f(4-x),且-3<x≤3时,f(x)=ln(x+),则f(2 018)= ( )A.0B.1C.ln(-2)D.ln(+2)【解析】选D.因为f(1+x)=f(1-x),f(4+x)=f(4-x),所以f(x)=f(2-x),f(x)=f(8-x),所以f(2-x)=f(8-x),所以T=8-2=6,所以f(2 018)=f(2)=ln(2+).11.已知为f(x)=sin(-2x+φ)(|φ|<)的一个对称中心,则f(x)的对称轴可能为( )A.x=B.x=-C.x=-D.x=【解题指南】由题意首先确定φ的值,然后求解函数的对称轴即可.【解析】选B.由题意可知,当x=时,-2x+φ=-2×+φ=kπ(k∈Z),据此可得:φ=kπ+(k∈Z),令k=0可得φ=,则函数的解析式为f(x)==-sin,函数的对称轴满足:2x-=kπ+(k∈Z),解得:x=+(k∈Z),令k=-1可知函数的一条对称轴为x=-,且很明显选项A,C,D不是函数f(x)的对称轴,故选B.【变式备选】已知△ABC的三边满足条件=3,则∠A= ()A.30°B.45°C.60°D.120°【解题指南】由题意首先求得cos A的值,然后确定∠A的大小即可.【解析】选D.由=3可得:(b-c)2-a2=-3bc,即b2+c2-a2=-bc,则cos A==-,据此可得∠A=120°.12.已知定义在R上的函数满足f(x+2)=-,x∈[0,2]时,f(x)=2x2-4,则f(1)+f(3)+f(5)+…+f(2 019)的值为 ( )A. B.- C.2 018 D.1 515【解析】选B.因为f(x+2)=-,所以f(x+4)=-=f(x),所以函数y=f(x)的周期T=4.又x∈[0,2]时,f(x)=2x2-4,所以f(1)=-2,f(3)=-=,f(5)=f(4+1)=f(1)=-2,所以f(1)+f(3)+f(5)+…+f(2 019)=505[f(1)+f(3)]=505×= -.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上)13.设x,y∈R,向量a=(x,1),b=(1,y),c=(2,-4),且a⊥c,b∥c,则|a+b|=_____.【解析】由题意可得:a·c=2x-4=0,所以x=2,因为b∥c,所以=,y=-2,故a=(2,1),b=(1,-2),a+b=(3,-1),据此可得:|a+b|==.答案:14.已知函数f(x)=则f(f(0))的值等于________.【解析】因为f(0)=-5,所以f(f(0))=f(-5)=-5.答案:-515.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=1-log2x,则不等式f(x)<0的解集是________. 【解析】由题意得,f(x)<0等价于或即或解得x>2或-2<x<0,所以不等式的解集是(-2,0)∪(2,+∞).答案:(-2,0)∪(2,+∞)【变式备选】若f(x)=ln(e x+1)+kx是偶函数,则k=________.【解析】因为f(x)是偶函数,所以f(-1)=f(1),所以ln-k=ln(e+1)+k,k=-,经检验k=-符合题意.答案:-16.对于△ABC,有如下命题:(1)若sin 2A=sin 2B,则△ABC一定为等腰三角形.(2)若sin A=sin B,则△ABC一定为等腰三角形.(3)若sin2A+sin2B+cos2C<1,则△ABC一定为钝角三角形.(4)若tan A+tan B+tan C>0,则△ABC一定为锐角三角形.则其中正确命题的序号是________.(把所有正确的命题序号都填上)【解析】对于命题(1),2A=2B或2A+2B=π,所以△ABC为等腰或直角三角形,不正确;对于命题(2),因为sin A=sin B,由正弦定理可知,a=b,所以该三角形为等腰三角形,正确; 对于命题(3)由sin2A+sin2B+cos2C<1可得sin2A+sin2B<sin2C,由正弦定理可得a2+b2<c2,再由余弦定理可得cos C<0,C为钝角,命题(3)正确.(4)因为tan A+tan B=tan (A+B)(1-tan Atan B)=-tan C(1-tan Atan B)所以tan A+tan B+tan C=tan Atan Btan C>0,所以A,B,C全为锐角,命题(4)正确,故其中正确命题的序号是(2)(3)(4).答案:(2)(3)(4)三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)计算:(1)-+0.2×.(2)lg25+lg2-lg-log29×log32.【解析】(1)原式=-4-1+×()4=-3.(2)原式=lg2+lg2-lg1-log232×log32=lg(2×2×1)-2×log32=lg1-2=-2=-.18.(12分)已知函数f(x)=lo(x2-2ax+3).(1)若f(x)的值域为R,求实数a的取值范围.(2)若f(x)在(-∞,1]内为增函数,求实数a的取值范围.【解析】令u=x2-2ax+3,y=lo u.(1)f(x)的值域为R⇔u=x2-2ax+3能取(0,+∞)的一切值,所以Δ=4a2-12≥0⇒a∈(-∞,-]∪[,+∞).(2)f(x)在(-∞,1]内为增函数⇔u=x2-2ax+3在(-∞,1]内单调递减且恒正,所以⇒⇒a∈[1,2).19.(12分)在锐角△ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,且2cos2+ sin 2A=1.(1)求A.(2)设a=2-2,△ABC的面积为2,求b+c的值.【解析】(1)因为2cos2+sin 2A=1,所以1+cos(B+C)+sin 2A=1,所以cos(B+C)+sin 2A=0,所以-cos A+2sin Acos A=0,又因为△ABC为锐角三角形,所以sin A=,所以A=30°.(2)因为S=bcsin A=2,所以bc=8,又因为a2=b2+c2-2bccos A,所以12+4-8=b2+c2-8,所以b2+c2=16,故b+c===4.20.(12分)函数f(x)=2x-的定义域为(0,1](a∈R).(1)当a=-1时,求函数y=f(x)的值域.(2)若函数y=f(x)在定义域上是减函数,求a的取值范围.(3)求函数y=f(x)在定义域上的最大值及最小值,并求出函数取最值时x的值.【解析】(1)函数y=f(x)=2x+≥2,当且仅当x=时取等号,所以函数y=f(x)的值域为[2,+∞).(2)若函数y=f(x)在定义域上是减函数,则任取x1,x2∈(0,1]且x1<x2都有f(x1)>f(x2)成立,即(x1-x2)>0,只要a<-2x1x2即可,由x1,x2∈(0,1],故-2x1x2∈(-2,0),所以a≤-2,故a的取值范围是(-∞,-2].(3)当a≥0时,函数y=f(x)在(0,1]上单调递增,无最小值,当x=1时取得最大值2-a;由(2)得当a≤-2时,y=f(x)在(0,1]上单调递减,无最大值,当x=1时取得最小值2-a;当-2<a<0时,函数y=f(x)在上单调递减,在上单调递增,无最大值,当x=时取得最小值2.【变式备选】已知定义在实数集R上的奇函数f(x),当x∈(0,1)时,f(x)=.(1)求函数f(x)在(-1,1)上的解析式.(2)判断f(x)在(0,1)上的单调性.(3)当λ取何值时,方程f(x)=λ在(-1,1)上有实数解?【解析】(1)因为f(x)是x∈R上的奇函数,所以f(0)=0,设x∈(-1,0),则-x∈(0,1),因为f(-x)===-f(x),所以x∈(-1,0)时,f(x)=-,所以f(x)=(2)设0<x1<x2<1,则f(x1)-f(x2)==,因为0<x1<x2<1,所以<,>20=1,所以f(x1)-f(x2)>0,所以f(x)在(0,1)上为减函数.(3)当x∈(0,1)时,因为f(x)在(0,1)上为减函数,所以f(1)<f(x)<f(0),即f(x)∈,同理,x∈(-1,0)时,f(x)∈,又f(0)=0,所以当λ∈或或λ=0时方程f(x)=λ在(-1,1)上有实数解.21.(12分)已知函数f(x)=x-alnx,g(x)=-(a∈R).(1)若a=1,求函数f(x)的极值.(2)设函数h(x)=f(x)-g(x),求函数h(x)的单调区间.【解析】(1)f(x)的定义域为(0,+∞),当a=1时,f(x)=x-ln x,f′(x)=1-=,当x变化时,f(x),f′(x)的变化情况如表:x (0,1) 1 (1,+∞)f′(x) - 0 +f(x) ↘极小值↗所以f(x)在x=1处取得极小值1.函数没有极大值.(2)h(x)=x+-aln x,h′(x)=1--=,=,①当a+1>0,即a>-1时,在(0,1+a)上h′(x)<0,在(1+a,+∞)上h′(x)>0,所以h(x)在(0,1+a)上单调递减,在(1+a,+∞)上单调递增;②当1+a≤0,即a≤-1时,在(0,+∞)上h′(x)>0,所以函数h(x)在(0,+∞)上单调递增.22.(12分)设函数f(x)=aln x+b(x-1)(x>0,ab≠0).(1)讨论函数f(x)的单调性.(2)若b=-2a,求函数f(x)的最值.【解析】(1)f′(x)=+b(x>0),令f′(x)=+b>0,得x(bx+a)>0,①若b>0,a>0,则f′(x)>0恒成立,所以函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;②若b>0,a<0,则由f′(x)>0,得x>-,所以函数f(x)在上单调递增,在上单调递减;③若b<0,a>0,则由f′(x)>0,得0<x<-,所以函数f(x)在上单调递增,在上单调递减;④若b<0,a<0,则f′(x)<0恒成立,所以函数f(x)在(0,+∞)上单调递减.(2)若b=-2a,①当a>0时,b<0,由(1)得,函数f(x)在上单调递增,在上单调递减,故a>0时,函数f(x)有最大值f=aln-2a=-aln 2+a,无最小值;②当a<0时,b>0,由(1)得,函数f(x)在上单调递增,在上单调递减,故a<0时,函数f(x)有最小值f=-aln 2+a,无最大值.【变式备选】已知函数f(x)=ln-ax.(1)讨论f(x)的单调性.(2)当x∈(0,1)时,e ax-e-ax<,求实数a的取值范围.【解析】(1)因为>0.所以-1<x<1,f′(x)=-a,因为-1<x<1,所以f′(x)≥2-a,①当a≤2时,f′(x)≥0,所以f(x)在(-1,1)上单调递增;②当a>2时,f′(x)<0⇒x∈,所以f(x)在上单调递减;所以f(x)在,上单调递增.(2)①当a≤2时,由(1)知f(x)在(-1,1)上单调递增;所以x∈(0,1)时,f(x)>f(0)=0,即有:ln>ax,ln<-ax,从而可得:>e ax,<e-ax,所以e ax-e-ax<.②当a>2时,由(1)知f(x)在上单调递减,所以x∈时,f(x)<f(0)=0,即有:ln<ax,ln>-ax,从而可得:<e ax,>e-ax,所以e ax-e-ax>,不合题意,舍去.综上所述,实数a的取值范围为a≤2.关闭Word文档返回原板块。

河北省邯郸市2024小学数学一年级上学期人教版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷

河北省邯郸市2024小学数学一年级上学期人教版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷

河北省邯郸市2024小学数学一年级上学期人教版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷一、填一填(共10小题,28分) (共10题)第(1)题在括号里填上“>”“<”或“=”。

16( )14 10-7( )10 5+6( )7+48+7( )15 6+6( )9 17-7( )12第(2)题最多的画“√”,最少的画“○”。

第(3)题放学排队时,淘气的前面有3个人,后面有6个人,这一队共有( )人。

第(4)题看图写数。( ) ( ) ( ) ( )第(5)题2个十是( );12里面有( )个十和( )个一。

第(6)题按从重到轻的顺序把号码写在括号里.( )>( )>( )>( )>( )第(7)题7比4多( ),6比7少( )。

第(8)题2个6相加,和是( );被减数是14,减数是2,差是( )。

第(9)题比一比,最长的打“√”。

第(10)题哪个“重”,哪个“轻”?填在□里.(1)(2)二、轻松选择(共4题,12分) (共4题)第(1)题8+()<13,()里最大填几?A.3B.4C.5第(2)题既能滚动又能平放,上下一样粗的是()。

A.B.C.第(3)题小米今天读了()。

A.4页B.5页C.6页第(4)题小明和小刚看一本相同的书,小明看了15页,小刚看了9页。

谁剩下的页数多?()A.小明B.小刚C.一样多三、算一算(共4题,32分) (共4题)第(1)题算一算。

5+1= 7+1= 5+2=8+1= 5+3= 9+1=第(2)题看图列式。

(个)第(3)题算一算。

6-2= 5-3= 4-4= 5-0= □-2=77-6= 9-4= 6-3= 3-2= 5-□=310-4= 7-3= 8-6= 9-6= □-5=59-1= 6-5= 8-8= 7-5= 2-□=2第(4)题看谁算的又对又快。

0+7= 9-3= 7-4= 6+2=9-7= 4+5= 7+2= 8-6=9-5= 6-5= 8-8= 3+5=四、解答题(共4题,28分) (共4题)第(1)题看算式画图并计算结果。

滚动轴承监测技术之冲击脉冲法介绍_0

滚动轴承监测技术之冲击脉冲法介绍_0

滚动轴承监测技术之冲击脉冲法介绍_0冲击脉冲法(Shock Pulse Method)是一种用于滚动轴承监测的技术。

这种方法可以通过分析滚动轴承中的冲击脉冲信号,来判断轴承的健康状况和剩余寿命。

冲击脉冲法的基本原理是:当滚动轴承发生故障时,轴承内部会产生冲击脉冲信号。

这些信号可以通过适当的传感器和监测设备进行采集和分析。

在正常运行状态下,轴承内部的载荷会均匀地分布在滚动体和滚道之间。

但是,当轴承受到损坏或磨损时,载荷分布会变得不均匀,产生冲击和振动。

这些冲击和振动将通过轴承壳传播出来,形成冲击脉冲信号。

冲击脉冲信号的特征包括幅值、频率和能量等。

通过对这些特征进行分析,我们可以判断轴承是否存在故障,并评估其剩余寿命。

一般来说,故障越严重,冲击脉冲信号的幅值和能量就越大,频率也会发生变化。

冲击脉冲法在轴承监测中具有以下优点:1.非接触性:冲击脉冲法只需要在轴承外部设置适当的传感器,无需拆卸轴承或直接接触轴承内部,因此对轴承的监测不会对轴承本身造成额外的损伤。

2.灵敏性:冲击脉冲法可以有效地检测到轴承内部的微小损伤或磨损。

即使在早期故障阶段,冲击脉冲信号的变化也会被准确地捕捉到。

3.实时性:冲击脉冲法采用实时监测方法,可以随时对轴承的状态进行监测和评估。

这样可以及时发现潜在的故障并采取相应的维修措施,避免因故障而导致的生产停机和损失。

4.可靠性:冲击脉冲法的结果可靠性较高。

通过与其他传统的振动分析方法进行对比,冲击脉冲法能够提供更准确和可靠的故障诊断结果。

冲击脉冲法是一种非常有效的滚动轴承监测技术。

它不仅能够检测轴承是否存在故障,还能够评估轴承的剩余寿命。

通过及时监测和诊断轴承的状况,我们可以采取相应的维修和保养措施,提高设备的可靠性和使用寿命。

因此,冲击脉冲法在工业生产中具有重要的应用价值。

“十四五”发展战略与规划滚动考核方案(专业完整模板)

“十四五”发展战略与规划滚动考核方案(专业完整模板)

“十四五”发展战略与规划滚动考核方案一、引言随着“十四五”规划的制定和实施,企业发展战略与规划的滚动考核方案成为企业发展的重要组成部分。

滚动考核方案旨在对企业的发展战略与规划进行定期评估、调整和优化,以确保企业能够在不断变化的市场环境中保持竞争力。

本文将探讨如何制定和实施滚动考核方案,为企业的发展提供有力支持。

二、滚动考核方案的意义适应市场变化市场环境在不断变化,企业需要根据市场变化及时调整发展战略与规划。

滚动考核方案可以帮助企业及时发现市场变化,对发展战略与规划进行调整,以适应市场变化。

提高战略执行效果滚动考核方案可以对企业发展战略与规划的执行情况进行定期评估,发现执行过程中的问题,及时进行调整和优化,提高战略执行效果。

优化资源配置滚动考核方案可以帮助企业发现资源的配置是否合理,对资源配置进行优化,提高资源利用效率,促进企业发展。

提升企业竞争力通过滚动考核方案,企业可以不断优化发展战略与规划,提高企业竞争力,为企业在激烈的市场竞争中赢得优势。

三、滚动考核方案的制定明确考核目标企业应根据发展战略与规划的总体目标,明确滚动考核方案的考核目标。

考核目标应具有可衡量性、可操作性和可实现性。

确定考核指标根据考核目标,企业应选择相应的考核指标。

考核指标应能够全面反映企业发展战略与规划的执行情况,包括市场占有率、销售收入、利润、资源利用效率等。

设定考核标准企业应根据发展战略与规划的要求,设定考核指标的标准。

考核标准应具有可比性、公正性和科学性。

制定考核周期企业应根据发展战略与规划的实施进度,制定滚动考核方案的考核周期。

考核周期一般为一年或半年,以便及时了解企业发展战略与规划的执行情况。

四、滚动考核方案的实施考核准备企业应在考核前做好充分准备,包括收集相关数据、整理资料、组织人员等。

确保考核工作能够顺利进行。

考核实施企业应按照预定的考核指标、标准和周期,对发展战略与规划进行评估和考核。

考核过程中应遵循公正、公平、公开的原则。

滚动轴承早期故障检测与健康状态评估方法

滚动轴承早期故障检测与健康状态评估方法

滚动轴承早期故障检测与健康状态评估方法汇报人:日期:目录CONTENCT •引言•滚动轴承故障诊断方法•早期故障检测技术研究•健康状态评估技术研究•滚动轴承故障诊断与健康状态评估实验研究•结论与展望01引言滚动轴承作为机械设备的关键部件,其运行状态对设备的整体性能具有重要影响。

早期故障检测与健康状态评估对于预防设备突发性故障、降低维修成本具有重要意义。

当前,随着机器学习、信号处理等技术的发展,滚动轴承的早期故障检测与健康状态评估方法得到了深入研究。

研究背景与意义01020304$item1_c现有的滚动轴承故障检测方法主要包括振动分析、声发射分析、油液分析等。

研究现状与发展趋势$item1_c现有的滚动轴承故障检测方法主要包括振动分析、声发射分析、油液分析等。

$item1_c现有的滚动轴承故障检测方法主要包括振动分析、声发射分析、油液分析等。

现有的滚动轴承故障检测方法主要包括振动分析、声发射分析、油液分析等。

02滚动轴承故障诊断方法振动信号分析振动信号分析是一种常用的滚动轴承故障检测方法。

通过安装在轴承座或设备上的振动传感器采集振动信号,提取特征频率,判断轴承的运行状态。

常见的特征频率包括轴承的内圈、外圈和滚动体的故障频率,以及它们的谐波和倍频。

对这些特征频率的分析可以帮助识别轴承的故障类型和位置。

声发射信号分析是一种利用声波检测轴承故障的方法。

当轴承元件表面因摩擦、剥落等原因产生裂纹时,会发出声波信号。

通过在轴承周围安装声发射传感器,可以捕捉这些信号,并对其进行分析。

常见的分析方法包括波形分析、频谱分析和小波变换等,以提取特征频率和判断轴承的健康状态。

声发射信号分析温度信号分析温度信号分析是一种利用温度变化监测轴承运行状态的方法。

由于轴承故障会导致局部摩擦和热量产生,因此轴承的温度会发生变化。

通过在轴承附近安装温度传感器,可以实时监测轴承的温度变化。

通过对温度数据的趋势分析和异常检测,可以判断轴承的运行状态是否正常,以及是否存在故障。

季度滚动考核是什么意思

季度滚动考核是什么意思

季度滚动考核是什么意思简介在企业管理中,季度滚动考核是一种常见的绩效评估方法。

作为一种周期性的评估方式,季度滚动考核旨在评估员工在一季度内的工作表现,并为后续季度的工作设定目标和计划。

本文将介绍季度滚动考核的定义、作用和实施步骤,以帮助读者更好地理解这一管理方法。

定义季度滚动考核是一种按照季度进行的员工绩效评估方法,即将一年的工作时间划分为四个季度,每个季度结束后对员工的工作进行评估。

它通过定期的评估和反馈,帮助企业管理层了解员工的工作表现,发现问题并及时进行调整和改进。

作用1. 提供定期的绩效反馈季度滚动考核为企业提供了按季度进行绩效评估的机制。

通过每个季度结束时的绩效评估,员工能够得到定期的绩效反馈,了解自己在工作中的表现和不足之处。

同时,管理层也能够及时发现员工的问题,并制定相应的解决方案。

2. 促进目标管理和计划季度滚动考核有助于企业实行目标管理和计划。

通过每个季度的考核,企业可以检验员工目标的达成情况,并根据结果进行下一个季度的目标设定和规划。

这种滚动的评估方式有助于保持目标的连续性和灵活性,使员工和管理层能够更好地适应变化的环境。

3. 激励员工提高工作表现季度滚动考核通过对员工工作表现的量化评估,激励员工提高自身的工作表现。

通过及时的反馈和奖励机制,员工会意识到他们的努力和成果是受到认可和重视的,从而进一步提高工作动力和效率。

4. 识别和培养高绩效员工季度滚动考核也有助于识别和培养高绩效员工。

通过定期的绩效评估,管理层能够更好地了解员工的表现,发现那些表现优异的员工,并为他们提供更多的机会和挑战。

通过有效的奖励和晋升机制,企业可以留住这些高绩效员工,提高整体组织绩效。

实施步骤1. 设定评估指标在季度滚动考核的实施之前,企业需要先设定评估指标。

评估指标应该能够客观、全面地反映员工的工作表现,例如工作质量、工作效率、团队协作等方面。

2. 收集工作数据在每个季度结束时,企业需要收集员工的工作数据。

滚动计划准确率考核

滚动计划准确率考核

滚动计划准确率考核英文回答:Rolling forecast accuracy assessment is an important aspect of evaluating the effectiveness of a forecasting plan. It involves measuring the accuracy of forecasts made at different points in time and comparing them to the actual outcomes. This assessment helps in identifying any deviations between the forecasted values and the actual values, allowing for adjustments to be made to improve future forecasts.There are several key steps involved in conducting a rolling forecast accuracy assessment. Firstly, historical data is collected for the period under consideration. This data includes both the forecasted values and the corresponding actual outcomes. The forecasted values can be obtained from previous forecasting models or from expert opinions.Next, the accuracy of the forecasts is measured using appropriate statistical metrics. Commonly used metrics include mean absolute error (MAE), mean squared error (MSE), and root mean squared error (RMSE). These metrics provide a quantitative measure of the forecast error, allowing for easy comparison across different time periods.After calculating the accuracy metrics, a comparison is made between the forecasted values and the actual outcomes. This helps in identifying any patterns or trends in the forecast errors. For example, if the forecasts consistently overestimate or underestimate the actual values,adjustments can be made to the forecasting model or process.Furthermore, it is important to analyze the reasons behind any forecast errors. This analysis can help in understanding the factors that contribute to inaccuracies and guide improvements in the forecasting process. For example, if certain variables are consistently overlookedor if there are external factors that impact the accuracyof the forecasts, these can be identified and addressed.Based on the findings of the rolling forecast accuracy assessment, adjustments can be made to the forecasting plan. This may involve refining the forecasting models, updating the data sources, or incorporating additional variablesinto the models. The aim is to continuously improve the accuracy of the forecasts and ensure that they align with the actual outcomes.In conclusion, a rolling forecast accuracy assessmentis a valuable tool for evaluating the effectiveness of a forecasting plan. By measuring the accuracy of forecasts at different points in time and comparing them to the actual outcomes, adjustments can be made to improve future forecasts. This assessment helps in identifying any deviations between the forecasted values and the actual values, allowing for continuous improvement in the forecasting process.中文回答:滚动计划准确率考核是评估预测计划有效性的重要方面。

2021版高考数学一轮复习 滚动评估检测(四)(含解析)新人教B版-新人教B版高三全册数学试题

2021版高考数学一轮复习 滚动评估检测(四)(含解析)新人教B版-新人教B版高三全册数学试题

滚动评估检测(四)(120分钟150分)一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.集合A={y=,0≤x≤4},B=,则A∩B=( )A.∪B.∪C.D.【解析】选D.因为A=[0,2],B=,所以A∩B=(1,2].2.已知i为虚数单位,复数z满足=2+i,则= ( )A.1B.C.D.5【解析】选A.由题可得1-i=(2+i)(1+z),整理得z=--i,==1.3.已知x∈R,则“x>2”是“x2-3x+2>0”成立的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选A.由x2-3x+2>0得x<1或x>2,所以“x>2”是“x2-3x+2>0”成立的充分不必要条件.4.已知是等差数列,其前n项和为S n,若a3=6,S3=12,则公差d等于( ) A.1B. C.2D.3【解析】选C.因为a3=a1+2d=6,S3=3a1+3d=12,所以a1=2,d=2.5.在△ABC中,M是BC的中点,AM=1,点P在AM上且满足=2,则·(+)等于( )A.-B.-C.D.【解析】选A.如图,因为=2,所以=+,所以·(+)=-,因为AM=1且=2,所以||=,所以·(+)=-.6.某调查机构对全国互联网行业进行调查统计,得到整个互联网行业从业者年龄分布饼状图、90后从事互联网行业岗位分布条形图,则下列结论中不正确的是( ) 注:90后指1990-1999年之间出生,80后指1980-1989年之间出生,80前指1979年及以前出生.A.互联网行业从业人员中90后占一半以上B.互联网行业中从事技术岗位的人数超过总人数的20%C.互联网行业中90后从事运营岗位的人数比从事产品岗位的人数多D.互联网行业中从事技术岗位的人数90后比80后多【解析】选D.A.由互联网行业从业者年龄分布饼状图可知,90后占了56%,故A选项结论正确;B.互联网行业中,从事技术的90后占56%×39.6%>20%,仅90后就超过20%,故B选项结论正确;C.由90后从事互联网行业岗位分布条形图可知C选项结论正确;D.在互联网行业从业者中90后与80后的比例相差不大,故无法判断其技术岗位的人数是谁多,故D选项结论不一定正确.7.(2020·某某模拟)已知函数f(x)=,则y=f(x)的图象大致为( )【解析】选A.令g(x)=x-lnx-1,则x>0,因为g′(x)=1-=,由g′(x)>0,得x>1,即函数g(x)在(1,+∞)上单调递增,由g′(x)<0,得0<x<1,即函数g(x)在(0,1)上单调递减,所以当x=1时,函数g(x)有最小值,g(x)min=g(1)=0,于是对任意的x∈(0,1)∪(1,+∞),有g(x)>0,则f(x)>0,故排除B、D.8.(2019·全国卷Ⅱ)设函数f(x)的定义域为R,满足f(x+1)=2f(x),且当x∈(0,1]时,f(x)=x(x-1).若对任意x∈(-∞,m],都有f(x)≥-,则m的取值X围是世纪金榜导学号( )A. B.C. D.【解析】选B.如图,令f(x)=-,结合图象可得f(x-1)=-,则f(x-2)=-,当x∈(0,1]时,f(x)=x(x-1)=-,解得x=或,当f(x)=-时,x=或,即若f(x)≥-,对任意x∈(-∞,m]都成立,则m≤.二、多项选择题(本题共4小题,每小题5分,共20分,多选题全部选对得5分,选对但不全对的得3分,有选错的得0分)9.已知sinx=,则sin2x= ( )A.-B.-C.D.【解析】选BD.因为sinx=,所以cosx=±=±=±,所以sin2x=2sinxcosx=2××=±.10.(2020·某某新高考模拟)函数f(x)的定义域为R,且f(x+1)与f(x+2)都为奇函数,则( )A.f(x)为奇函数B.f(x)为周期函数C.f(x+3)为奇函数D.f(x+4)为偶函数【解析】选ABC.由f(x+1)与f(x+2)都为奇函数知函数f(x)的图象关于点(-1,0),(-2,0)对称,所以f(x)+f(-2-x)=0,f(x)+f(-4-x)=0,所以f(-2-x)=f(-4-x),所以f(x)是以2为周期的函数.所以f(x),f(x+3)均为奇函数.11.(2020·某某新高考模拟)如图为某地区2006年~2018年地方财政预算内收入、城乡居民储蓄年末余额折线图.根据该折线图可知,关于该地区2006年~2018年的说法正确的是( )A.财政预算内收入、城乡居民储蓄年末余额均呈增长趋势B.财政预算内收入、城乡居民储蓄年末余额的逐年增长速度相同C.财政预算内收入年平均增长量高于城乡居民储蓄年末余额年平均增长量D.城乡居民储蓄年末余额与财政预算内收入的差额逐年增大【解析】选AD.由图可以看出两条曲线均在上升,从而选项A正确;图中两曲线间隔越来越大,说明年增长速度不同,差额逐年增大,故选项B错误,选项D正确;又从图中可以看出财政预算内收入年平均增长量应该小于城乡居民储蓄年末余额年平均增长量,所以选项C错误.12.(2020·某某新高考模拟)正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,E,F,G分别为BC,CC1,BB1的中点.则( )A.直线D1D与直线AF垂直B.直线A1G与平面AEF平行C.平面AEF截正方体所得的截面面积为D.点C与点G到平面AEF的距离相等【解析】选BC.对选项A:方法一:以D点为坐标原点,DA,DC,DD1所在的直线分别为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,则D(0,0,0),D1(0,0,1),A(1,0,0),A1(1,0,1),E,F,G.从而=(0,0,1),=,从而·=≠0,所以D1D与直线AF不垂直,选项A错误;方法二:取DD1的中点N,连接AN,则AN为直线AF在平面ADD1A1内的射影,AN与DD1不垂直,从而AF与DD1也不垂直,选项A错误;取B1C1的中点为M,连接A1M、GM,则A1M∥AE,GM∥EF,A1M∩GM=M,AE∩EF=E,所以平面A1MG∥平面AEF,从而A1G∥平面AEF,选项B正确;对于选项C,连接AD1,D1F,易知四边形AEFD1为平面AEF截正方体所得的截面四边形(如图所示),且D1H=AH=,AD1=,所以=×=,而==,从而选项C正确;对于选项D:方法一:由于S△GEF=S梯形BEFG-S△EBG=×-××=,而S△ECF=××=,而V A-GEF=S△EFG·AB,V A-ECF=S△ECF·AB,所以V A-GEF=2V A-ECF,即V G-AEF=2V C-AEF,点G到平面AEF的距离为点C到平面AEF的距离的二倍.从而D错误. 方法二:假设点C与点G到平面AEF的距离相等,即平面AEF将CG平分,则平面AEF必过CG的中点,连接CG交EF于点O,易知O不是CG的中点,故假设不成立,从而选项D错误.三、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上)13.的展开式中x2y3的系数为________.【解析】由二项式定理可知,展开式的通项为T r+1=(-2y)r,要求的展开式中含x2y3的项,则r=3,所求系数为(-2)3=-20.答案:-2014.(2018·全国卷Ⅰ)记S n为数列的前n项和.若S n=2a n+1,则S6=________. 世纪金榜导学号【解析】依题意,作差得a n+1=2a n,所以数列{a n}是公比为2的等比数列,又因为a1=S1=2a1+1,所以a1=-1,所以a n=-2n-1,所以S6==-63.答案:-6315.双曲线-=1的离心率为__________,渐近线方程为__________.【解析】双曲线-=1中,a=2,b=,c==,所以e==,渐近线方程为y=±x=±x.答案:y=±x16.圆O的半径为1,P为圆周上一点,现将如图放置的边长为1的正方形(实线所示,正方形的顶点A与点P重合)沿圆周逆时针滚动,点A第一次回到点P的位置,则点A走过的路径的长度为________. 世纪金榜导学号【解析】每次转动一个边长时,圆心角转过60°,正方形有4边,所以需要转动11次,回到起点.在这11次中,半径为1的6次,半径为的3次,半径为0的2次,点A走过的路径的长度=×2π×1×6+×2π××3=.答案:四、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)(2020·某某新高考模拟)在①b1+b3=a2,②a4=b4,③S5=-25这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,若问题中的k存在,求k的值,若k不存在,请说明理由.设等差数列{a n}的前n项和为S n,{b n}是等比数列,____________,b1=a5,b2=3,b5=-81,是否存在k,使得S k>S k+1且S k+1<S k+2?注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.【解析】因为在等比数列{b n}中,b2=3,b5=-81,所以其公比q=-3, 从而b n=b2(-3)n-2=3×(-3)n-2,从而a5=b1=-1.若存在k,使得S k>S k+1,即S k>S k+a k+1,从而a k+1<0;同理,若使S k+1<S k+2,即S k+1<S k+1+a k+2,从而a k+2>0.方法一:若选①:由b1+b3=a2,得a2=-1-9=-10,所以a n=3n-16,当k=4时满足a5<0,且a6>0成立;若选②:由a4=b4=27,且a5=-1,所以数列{a n}为递减数列,故不存在a k+1<0,且a k+2>0;若选③:由S5=-25==5a3,解得a3=-5,从而a n=2n-11,所以当k=4时,能使a5<0,a6>0成立.方法二:若选①:由b1+b3=a2,得a2=-1-9=-10,所以公差d==3,a1=a2-d=-13,从而S n=-13n+×d=(3n2-29n);⇔解得<k<,又k∈N*,从而k=4满足题意.若选②与若选③(仿上可解决,略).18.(12分)(2020·黄冈模拟)在△ABC中,设内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且=.(1)求角B的大小.(2)求cos2-sin cos的取值X围.【解析】(1)由=得到=,即2sinAcosB=sin(B+C),即2sinAcosB=sinA.又因为A为三角形内角,所以sinA≠0,所以cosB=,从而B=.(2)cos2-sin cos=(cosC+1)-sinA=cosC-sin+=cosC-sinC+=cos(C+)+,因为0<C<,所以<C+<,所以-<cos(C+)<,所以<cos(C+)+<.所以cos2-sin cos的取值X围为.19.(12分)如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,平面ABCD⊥平面PAD,E是PB的中点,F 是DC上一点,G是PC上一点,且PD=AD,AB=2DF=6.(1)求证:平面EFG⊥平面PAB.(2)若PA=4,PD=3,求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值.【解析】(1)如图,取PA的中点M,连接MD,ME,则ME∥AB,ME=AB,又DF∥AB,DF=AB,所以ME∥DF,ME=DF,所以四边形MDFE是平行四边形,所以EF∥MD,因为PD=AD,所以MD⊥PA,因为平面ABCD⊥平面PAD,平面ABCD∩平面PAD=AD,AB⊥AD,所以AB⊥平面PAD,因为MD⊂平面PAD,所以MD⊥AB,因为PA∩AB=A,所以MD⊥平面PAB,所以EF⊥平面PAB,又EF⊂平面EFG,所以平面EFG⊥平面PAB.(2)过点P作PH⊥AD于点H,则PH⊥平面ABCD,以H为坐标原点,HA所在直线为x轴,过点H 且平行于AB的直线为y轴,PH所在直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系H-xyz,在等腰三角形PAD中,PD=AD=3,PA=4,因为PH·AD=MD·PA,所以3PH=4×,解得PH=,则AH=,所以P,B,所以=,易知平面ABCD的一个法向量为n=(0,0,1),所以cos<,n>==-,所以直线PB与平面ABCD所成角的正弦值为.20.(12分)已知F1,F2是椭圆C:+=1(a>b>0)的左、右焦点,圆O:x2+y2=c2(|F1F2|=2c)与椭圆有且仅有两个交点,点在椭圆上.(1)求椭圆的标准方程.(2)过y轴正半轴上一点P的直线l与圆O相切,与椭圆C交于点A,B,若=,求直线l的方程.【解析】(1)依题意,得c=b,所以a==b,所以椭圆C为+=1,将点代入,解得b=1,则a=,所以椭圆的标准方程为+y2=1.(2)由题意知直线l的斜率存在,设l斜率为k,P(0,m)(m>1),则直线l的方程为y=kx+m,设A(x1,y1),B(x2,y2),直线l与圆O相切,则=1,即m2=1+k2,联立直线与椭圆方程,消元得(1+2k2)x2+4kmx+2m2-2=0,Δ>0⇒k≠0,x1+x2=-,x1x2==,因为=,所以x2=2x1,即x1=-,=,所以=1,解得k2=,即k=±,m=,故所求直线方程为y=±x+.21.(12分)(2018·某某高考)已知某单位甲、乙、丙三个部门的员工人数分别为24,16,16. 现采用分层抽样的方法从中抽取7人,进行睡眠时间的调查.(1)应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取多少人?(2)若抽出的7人中有4人睡眠不足,3人睡眠充足,现从这7人中随机抽取3人做进一步的身体检查.①用X表示抽取的3人中睡眠不足的员工人数,求随机变量X的分布列与数学期望;②设A为事件“抽取的3人中,既有睡眠充足的员工,也有睡眠不足的员工”,求事件A发生的概率.【解析】(1)由已知,得甲、乙、丙三个部门的员工人数之比为3∶2∶2,由于采用分层抽样的方法从中抽取7人,因此应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取3人,2人,2人.(2)①随机变量X的所有可能取值为0,1,2,3.P(X=k)=(k=0,1,2,3).所以,随机变量X的分布列为X 0 1 2 3P所以随机变量X的数学期望E(X)=0×+1×+2×+3×=.②设事件B为“抽取的3人中,睡眠充足的员工有1人,睡眠不足的员工有2人”;事件C为“抽取的3人中,睡眠充足的员工有2人,睡眠不足的员工有1人”,则A=B∪C,且B与C互斥,由①知,P(B)=P(X=2)=,P(C)=P(X=1)=,故P(A)=P(B∪C)=P(X=2)+P(X=1)=.所以,事件A发生的概率为.22.(12分)已知函数f=cos,g=e x·f′,其中e为自然对数的底数.世纪金榜导学号(1)求曲线y=g在点处的切线方程.(2)若对任意x∈不等式g≥x·f+m恒成立,某某数m的取值X围.(3)试探究当x∈时,方程g=x·f的解的个数,并说明理由.【解析】(1)依题意得f=si n x,g=e x·cosx.g=e0cos0=1,g′=e x cosx-e x si n x,g′(0)=1,所以曲线y=g在点(0,g(0))处的切线方程为y=x+1.(2)原题等价于对任意x∈,m≤[g-x·f]mi n.设h(x)=g-x·f,x∈.则h′=e x cosx-e x si n x-si n x-xcosx=cosx-si n x,因为x∈,所以cosx≥0,si n x≤0,所以h′≥0,故h(x)在上单调递增,因此当x=-时函数h(x)取得最小值, h=-;所以m≤-,即实数m的取值X围是. (3)设H(x)=g-x·f,x∈.当x∈时,H′(x)=e x(cosx-si n x)-si n x-xcosx<0,所以函数H(x)在上单调递减,故函数H(x)在上至多只有一个零点,又H=(-)>0,H=-<0,而且函数H(x)在上是连续不断的, 因此,函数H(x)在上有且只有一个零点.即方程g(x)=x·f(x)只有一个解.。

2024-2025学年江西省九年级上学期阶段评估(一)数学试题及答案

2024-2025学年江西省九年级上学期阶段评估(一)数学试题及答案

江西省2025届九年级阶段评估(一)数学说明:共有六个大题,23个小题,满分120分,作答时间120分钟.一、单项选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填入题后括号内.错选、多选或未选均不得分.1.把一元二次方程x(x+1)=3x²-2 化为一般形式,正确的是( )A.x²-2x—2=0B.-2x²+x—2=0C.2x² x 2=0D.2x²-3=()2.若函数y=(a-1)x² 的图象是一条抛物线,且开口向上,则a 的取值范围是( )A.a>0B.a<1C.a≥1D.a>13.若x=1 是关于x 的一元二次方程x²+ax+2b=0 的解,则a+2b 的值为( )A.一 1B.1C.-2D.24.在平面直角坐标系中,二次函数y=-x²-3x+2 的图象的顶点所在的象限是 ( )A.第一象限B. 第二象限C. 第三象限D.第四象限5.开学第一节班会课,九(1)班全体学生每两人之间互赠“祝福卡”,祝福学业进步,身心健康.已知共赠“祝福卡”1980张,问九(1)班共有多少名学生?设九(1)班共有x 名学生,那么可列方程( )A.x²=1980C.x(x—1)=1980D.x(x+1)=19806.如图,在水平向右为x 轴正方向,竖直向上为y 轴正方向的平面直角坐标系中标记了5个格点,已知网格的单位长度为1,若二次函数y=ax²+bx+c 的图象经过其中3个格点,则最多可画出二次函数图象的个数为 ( )A.3B.4C.5D.6二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.抛物线y=(r—2)²-1 的对称轴为8.若方程(a+1)x²+1—ax=2是关于x的一元二次方程,则a 的值为9.在平面直角坐标系中,将抛物线y=3x²+6x-3 向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度所得到的抛物线的解析式为【江西省2025届九年级阶段评估(一) ·数学第1页(共8页)】10.已知一元二次方程ax²+2x-1=0 的两根分别为x₁,x₂, 若x₁x₂=2, 则a 的值为 11.如图,一个小球在并不光滑但均匀的水平地面上滚动,下表是小球ts 内滚动的路程s (单位: m)的一些数据:时间1/s 0 1 2 35 路程s/m3.66.48.410已知s 是关于t 的二次函数,则当t=4 时 ,s 的值为第11题图 第12题图12.如图,在平面直角坐标系xOy 中,抛物线y=-x²+2x+3 与x 轴的负半轴交于点A, 点B 在y 轴 正半轴上,OA=OB,P 为直线AB 上一点,过点P 作直线PM//y 轴,直线PM 交抛物线y=-x²+2x+3 于点M, 当PM 的长为时,点P 的坐标为 三、解答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 13. (1)解方程:x²-4x=0.(2)已知函数y=3x²-x+2, 求当x=-2 时,函数的值.14.如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=—x²+4 与x 轴交于A,B 两点,点A 在点B 的左 侧,与y 轴交于点C. 连接AC,BC, 求△ABC 的面积.·15.下面是某老师讲解一元二次方程的解法时,在黑板上的板书过程. (1)请将该老师的解题过程补充完整.(2)该老师说,解一元二次方程的方法不止一种,请你用另一种方法解该方程.16.已知点(-2,-3)在二次函数y=ax² 的图象上. (1)求a 的值. (2)若点,(0,y₂),都在二次函数y=ax² 的图象上,请将y ₁,y ₂,y ₃ 直接用“<”连接起来.解方程:2x²-5x-3=0.。

山东省日照市2024小学数学一年级上学期人教版期末能力评测(评估卷)完整试卷

山东省日照市2024小学数学一年级上学期人教版期末能力评测(评估卷)完整试卷

山东省日照市2024小学数学一年级上学期人教版期末能力评测(评估卷)完整试卷一、填一填(共10小题,28分) (共10题)第(1)题自己造一座数砖墙。

第(2)题下图中有( )个。

第(3)题将数射线填完整。

第(4)题做一做,填一填。

不能滚动能滚动朝一个方向滚动朝任何方向滚动√第(5)题数砖墙。

(1)(2)第(6)题数一数。

长方体有( )个,正方体有( )个,球有( )个,圆柱体有( )个。

第(7)题按顺序填数。

123( )56( )8( )10第(8)题比1大比3小的数是( )。

4的前面是( ),后面是( )。

第(9)题长方体有( )个,正方体有( )个,圆柱有( )个。

第(10)题在4和6中间的数是( );比6少1的数是( )。

二、轻松选择(共4题,12分) (共4题)第(1)题超市里的7号电池有一板装4节的,也有一板装6节的,两种电池各买一板,一共有()节电池。

A.10B.11C.24第(2)题刚刚游走了8条小鱼,小河里现在还有5条小鱼,原来有()条小鱼。

A.15B.13C.11第(3)题小鸡和小兔谁多谁少?( )A.小鸡比小兔多B.一样多C.小兔比小鸡多第(4)题19前面的一个数是()。

A.B.C.三、算一算(共4题,32分) (共4题)第(1)题看图列式计算。

第(2)题看图写算式。

(本)第(3)题我会看图列算式。

=第(4)题看图写算式。

(条)四、解答题(共4题,28分) (共4题)第(1)题小兰今年6岁,再过9年,小兰多少岁?第(2)题兔妈妈拔出了9个萝卜,兔宝宝拔出了6个萝卜,一共拔出了多少个萝卜?(个)第(3)题小猴给爷爷送桃子。

送给爷爷6个,还剩7个,原来有多少个桃子?(个)第(4)题学校要把15箱文具送给山区小学,已经送去3箱,还要送去几箱?。

滚动轴承故障程度评估的AR_GMM方法_龙铭_文章_黄文艺_周建民_周继慧

滚动轴承故障程度评估的AR_GMM方法_龙铭_文章_黄文艺_周建民_周继慧

8728( 2016) 08118306 文章编号: 1003-
Assessment of Rolling Bearing Fault Degree Using ARGMM
Long Ming ,Wen Zhang ,Huang Wenyi,Zhou Jianming ,Zhou Jihui
( School of Mechatronics & Vehicle Engineering,East China Jiaotong University,Nanchang 330013,China)
( 4)
利用 AR 模型对滚动轴承振动信号进行特征提 取能够有效降低数据维数, 采用 AR 建模方法提取 特征供后续故障程度评估使用。 1. 2 高斯混合模型( GMM) 当多维变量 X 服从高斯分布时, 可用单一高斯 概率密度函数 N( X ,μ,∑) 来对其进行描述。 其分 布在二维空间内呈近似于椭圆形。对于非椭球形分 GSM 无 法 对 其 概 率 密 度 分 布 进 行 精 确 描 述。 布, GMM 将若干个 GSM 进行加权平均如下式 p( X) = μk, ∑ w k p k( X ) = ∑ w k N ( X , ∑k)
Abstract: A new method called ARGMM is proposed based on autoregressive model ( AR) and Gaussian mixture model ( GMM) for fault degree assessment. Bearing vibration signals are represented by the parameters and residual of the AR model. A GMM is then obtained by training data from bearing faultfree. The data to be tested are fed to the baseline GMM to measure the similarity between the tested bearing condition and normal ones. Consequently ,a bearing fault degree assessment indicator called ARLLP ( autoregressive loglikelihood probability ) is formulated based on the similarity measure. Experiment results on bearing fatigue test demonstrate that the proposed method can detect bearing fault at early stage and can track the trend of deterioration of rolling bearings. Keywords: fault degree assessment; conditionbased maintenance ; Gauss mixture model 滚动轴承广泛应用于国民经济和国防事业各个 领域, 其运行状态直接影响着设备整体系统的工作 状态、 性能及寿命, 保证滚动轴承正常运行是设备维 [1 ] 护工作中的重要内容 。 由于滚动轴承工作时的 损伤 振动信号能够反映出不同的故障模式或退化 、 程度, 对其进行提取分析能有助于发现早期损伤 , 从 而制定故障解决方案, 为视情维修奠定基础

滚动轴承寿命与可靠性试验的评定方法

滚动轴承寿命与可靠性试验的评定方法
轴承技术
2 1 年第 2 01 期
・ 9・ 2
滚 动轴承 寿命 与可 靠性试验 的评定方法
国家轴承质量监 督检 验 中心
轴承行业对轴 承寿命 与可靠性试 验评定 方法 的研 究 已有 很 长时 间 ,95年 洛 阳轴 承 研 18 究所首次制定 了滚动轴承 寿命 试验评定 方法 Z3 8《 Q 7— 5 滚动轴 承 寿命 可靠 性考 核试 验方
布概率纸上 , 配置直线 A 。 b 由直线 A求 出 6tLo L t e ) 、、l,s- 等值。 , t o, . R
寿命与可靠性试验及 评定》 准 , 标 该标 准 的实 施无疑是对滚 动轴承寿命 可靠性质量 的一次
促进 , 必 将对 提 高 我 国滚 动轴 承 的 寿命 可 靠 势 性水 平 起 到积极 的作用 。
1 合格 评 定
验等 , 出试 验数据 , 得 根据 图估 计法在 We u il b1
直线 可 唯一确 定 。 3 一般 的图估计 )

例 1某厂生产 的深沟球轴承 L。=10 , : 。 0 h N= 套 , 8 试验结束 , 得到 8 个失效数据 , 分别是
8 h 1 0 、 5 h 1 0 2 0 、 4 h 3 0 3 0 0 、 h 1 5 、 7 h 2 h 2 0 0 h 8 h 1

轴 承技术
2 1 年 第 2期 01
(n ll 1L, n n
X =l L n L=e x

验风险比一般完全试验和定 时 ( 截尾试验 数) 大 。试 验 中 , 一 分 组 中 出现 一 个 失 效 样 品 即 每 停止 试 验 , 后 用 各 组 的 最 短 寿 命 数 据 在 然 We u 分布概率纸上 描点, il b1 配置直线 , 由该 再 直线求得该批样品的分布直线。

【人教版】高中物理必修二检测试卷(Word版含解析):第五章章末质量评估(一)

【人教版】高中物理必修二检测试卷(Word版含解析):第五章章末质量评估(一)

章末质量评估(一)(时间:90分钟满分:100分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题中只有一个选项是正确的,选对得3分,错选、不选或多选均不得分)1.关于曲线运动和圆周运动,以下说法中错误的是()A.做曲线运动的物体受到的合力一定不为零B.做曲线运动的物体的速度一定是变化的C.做圆周运动的物体受到的合力方向一定指向圆心D.做匀速圆周运动的物体的加速度方向一定指向圆心解析:若合力为零,物体保持静止或匀速直线运动,所以做曲线运动的物体受到的合力一定不为零,故选项A正确;做曲线运动的物体,其速度方向时刻改变,因此速度是变化的,故选项B正确;做匀速圆周运动的物体所受合力只改变速度的方向,不改变速度的大小,其合力和加速度的方向一定指向圆心,但一般的圆周运动中,合力不仅改变速度的方向,也改变速度的大小,其合力、加速度一般并不指向圆心,故选项C错误,选项D正确.答案:C2.如图所示,A、B轮通过皮带传动,A、C轮通过摩擦传动,半径R A=2R B=3R C,各接触面均不打滑,则A、B、C三个轮的边缘点的线速度大小和角速度之比分别为()A.v A∶v B∶v C=1∶2∶3,ωA∶ωB∶ωC=3∶2∶1B.v A∶v B∶v C=1∶1∶1,ωA∶ωB∶ωC=2∶3∶6C.v A∶v B∶v C=1∶1∶1,ωA∶ωB∶ωC=1∶2∶3D.v A∶v B∶v C=3∶2∶1,ωA∶ωB∶ωC=1∶1∶1解析:由题意知,A、B轮通过皮带传动,A、B边缘上的点具有大小相同的线速度;A、C轮通过摩擦传动,A、C边缘上的点具有相同的线速度,所以三个轮的边缘点的线速度大小是相等的,则v A∶v B∶v C=1∶1∶1,根据线速度与角速度之间的关系v=ωR,得ωA∶ωB∶ωC=1∶2∶3,选项C正确.答案:C3.水平放置的平板表面有一个圆形浅槽,如图所示.一只小球在水平槽内滚动直至停下,在此过程中()A.小球受四个力,合力方向指向圆心B.小球受三个力,合力方向指向圆心C.槽对小球的总作用力提供小球做圆周运动的向心力D.槽对小球弹力的水平分力提供小球做圆周运动的向心力解析:对小球进行受力分析,小球受到重力、槽对小球的支持力和摩擦力3个力的作用,所以A错误;其中重力和支持力在竖直面内,而摩擦力是在水平面内的,重力和支持力的合力作为向心力指向圆心,但再加上摩擦力三个力的合力就不指向圆心了,所以选项B、C错误,选项D正确.答案:D4.如图所示,一个固定气缸的活塞通过两端有转轴的杆AB与圆盘边缘连接,半径为R的圆盘绕固定转动轴O点以角速度ω逆时针匀速转动,从而使活塞水平左右振动.在图示位置,杆与水平线AO 夹角为θ,AO 与BO 垂直,则此时活塞速度为( )A .ωRB .ωR cos θ C.ωR tan θ D .ωR tan θ解析:在图示位置时,B 点的合速度v B =ωR ,沿切线方向,则B 点沿AB 杆的分速度为v 1=v B cos θ,而在AB 杆上的A 点沿气缸方向的分量v 2=v 1cos θ,故活塞的速度为ωR ,故A 正确.答案:A5.如图所示,A 、B 两个相同小球同时在OA 杆上以O 点为圆心向下摆动过程中,在任意时刻A 、B 两球相等的物理量是( )A .角速度B .加速度C .向心力D .速度解析:A 、B 两球都绕O 点做圆周运动,角速度ω必定相等,故A 正确.角速度ω相等,根据a n =ω2r 知:加速度与半径成正比,则A 的加速度较大,故B 错误.角速度ω相等,根据F n =mω2r 知:向心力与半径成正比,则A 的向心力较大,故C 错误.由v =ωr 分析得知,A 的速度较大,故D 错误,故选A.答案:A6.如图所示,在倾角θ=37°的斜面底端的正上方H 处,平抛一个物体,该物体落到斜面上的速度方向正好与斜面垂直,则物体抛出时的初速度为( )A. 9gH 17B. gH 4C. 3gH 4D. gH 3解析:碰撞时的竖直分速度v y =v 0tan 37°=43v 0,且H -12gt 2v 0t =tan 37°,而t =v y g,联立以上各式可解得v 0=9gH 17.A 对. 答案:A7.如图所示,水平路面出现了一个地坑,其竖直截面为半径为R 的半圆,AB 为沿水平方向的直径.一辆行驶的汽车发现情况后紧急刹车安全停下,但两颗石子分别以速度v 1、v 2从A 点沿AB 方向水平飞出,分别落于C 、D 两点,C 、D 两点与水平路面的距离分别为0.6R 和R .则v 1∶v 2的值为( )A. 3B.35C.3155D.335解析:石子做平抛运动,而平抛运动的时间取决于下落的高度.落到C 点的石子下落的高度h 1=0.6R ,下落时间t 1= 2h 1g = 1.2R g ;落到D 点的石子下落的高度h 2=R ,下落时间t 2= 2h 2g = 2R g .平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动,根据几何知识可得水平位移分别为x 1=1.8R ,x 2=R ,根据x =v t 可得,速度v 1=x 1t 1,v 2=x 2t 2,联立解得v 1∶v 2=3155,故C 正确. 答案:C8.在光滑的水平面上,有一转轴垂直于此平面,交点O 的上方h 处固定一细绳,绳的另一端固定一质量为m 的小球B ,线长AB =l >h ,小球可随转轴转动并在光滑水平面上做匀速圆周运动,如图所示,要使球不离开水平面,转轴的转速最大值是( )A.12πg h B .πgh C.12πg l D .2πl g解析:以小球为研究对象,小球受三个力作用,重力G 、水平面支持力F N 、绳子拉力F ,在竖直方向合力为零,在水平方向所需向心力为mω2R ,而R =h tan θ.当小球即将离开水平面时,F N =0,转速n 有最大值,F 与mg 的合力提供向心力,即mg tan θ=mω2R ,又ω=2πn ,故mg =m 4π2n 2h ,n =12πg h.故选项A 正确. 答案:A9.如图所示,船从A处开出后沿直线AB到达对岸,若AB与河岸成37°角,水流速度为4 m/s,则船A点开出的最小速度为()A.2 m/s B.2.4 m/sC.3 m/s D.3.5 m/s解析:船参与了两个分运动,沿船头指向的分运动和顺水流而下的分运动,其中,合速度v合方向已知,大小未知,顺水流而下的分运动速度v水的大小和方向都已知,沿船头指向的分运动的速度v船大小和方向都未知,合速度与分速度遵循平行四边形定则(或三角形定则),如图所示.当v合与v船垂直时,v船最小,由几何关系得到v船的最小值为v v水sin 37°=2.4 m/s.故B正确,A、C、D错误.船=答案:B10.某人站在竖直墙壁前一定距离处练习飞镖,他从同一位置沿水平方向扔出两支飞镖A和B,两支飞镖插在墙壁靶上的状态如图所示(侧视图).则下列说法中正确的是()A.飞镖A的质量小于飞镖B的质量B.飞镖A的飞行时间小于飞镖B的飞行时间C.抛出时飞镖A的初速度小于飞镖B的初速度D.插入靶时,飞镖A的末速度一定小于飞镖B的末速度解析:平抛运动的时间和下落高度都与飞镖质量无关,本题无法比较两飞镖的质量,故A错误;飞镖A下落的高度小于飞镖B下落的高度,根据h=12gt2得t=2hg,知飞镖A的运动时间小于飞镖B的运动时间,故B正确;两飞镖的水平位移相等,飞镖A所用的时间短,则飞镖A的初速度大,故C错误;设飞镖与水平方向的夹角为θ,可得末速度v=v0cos θ,故无法比较飞镖A、B的末速度大小,故D错误.答案:B二、多项选择题(本大题共4小题,每小题6分,共24分.每小题有多个选项是正确的,全选对得6分,少选得3分,选错、多选或不选得0分)11.下列有关运动的说法正确的是()A.图甲A球在水平面内做匀速圆周运动,A球角速度越大则偏离竖直方向的θ角越大B.图乙质量为m的小球到达最高点时对管壁的压力大小为3mg,则此时小球的速度大小为2grC.图丙皮带轮上b点的加速度小于a点的加速度D.图丁用铁锤水平打击弹簧片后,B球比A球先着地解析:对题图甲小球受力分析如图所示,则有F 向=mg tan θ=mω2L sin θ,得cos θ=gω2L ,由上式可知ω越大,cos θ越小,则θ越大,A 正确.图乙中小球到达最高点时,若对上管壁压力为3mg ,则管壁对小球作用力向下,有mg +3mg =m v 2r,得v =4gr =2gr ; 若对下管壁压力为3mg ,则管壁对小球作用力向上,有mg -3mg =-2mg ,不成立,小球做圆周运动,合力应是向下指向圆心,即此种情况不成立,B 正确.图丙中ωb =ωc ,由a =ω2r 得a b ∶a c =1∶2,v a =v c ,由a =v 2r得a a ∶a c =2∶1, 可得a a ∶a b =4∶1,C 正确.A 球做平抛运动,竖直方向上的分运动为自由落体运动;B 球与A 球同时开始运动,而B 球的运动为自由落体运动,所以A 、B 应同时落地,D 错误.答案:ABC12.如图所示,篮球绕中心线OO ′以ω角速度转动,则( )A.A、B两点的角速度相等B.A、B两点线速度大小相等C.A、B两点的周期相等D.A、B两点向心加速度大小相等解析:A、B两点共轴转动,角速度相等,故A正确.根据v=rω得,A、B转动的半径不等,所以A、B的线速度大小不等,故B错误.根据T=2πω知,角速度相等,则周期相等,故C正确.根据a=rω2知,角速度相等,但A、B的转动半径不等,所以向心加速度大小不等.故D错误.故选A、C.答案:AC13.如图所示,长0.5 m的轻质细杆,一端固定有一个质量为3 kg的小球,另一端由电动机带动,使杆绕O点在竖直平面内做匀速圆周运动,小球的速率为2 m/s.g取10 m/s2,下列说法正确的是()A.小球通过最高点时,对杆的拉力大小是24 NB.小球通过最高点时,对杆的压力大小是6 NC.小球通过最低点时,对杆的拉力大小是24 ND.小球通过最低点时,对杆的拉力大小是54 N解析:设小球在最高点时受杆的弹力向上,则mg -F N =m v 2l,得F N =mg -m v 2l=6 N ,故小球对杆的压力大小是6 N ,A 错误,B 正确;小球通过最低点时F N -mg =m v 2l ,得F N =mg +m v 2l =54 N ,小球对杆的拉力大小是54 N ,C 错误,D 正确.答案:BD14.横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起,固定在水平面上,如图所示.现有三个小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛,最后落在斜面上.其落点分别是a 、b 、c .下列判断正确的是( )A .图中三小球比较,落在a 点的小球飞行时间最短B .图中三小球比较,落在c 点的小球飞行时间最短C .图中三小球比较,落在c 点的小球飞行过程速度变化最大D .图中三小球比较,小球飞行过程中的速度变化一样快解析:小球在平抛运动过程中,可分解为竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动,由于竖直方向的位移为落在c 点处的最小,而落在a 点处的最大,所以落在a 点的小球飞行时间最长,落在c 点的小球飞行时间最短,A 错误,B 正确;而速度的变化量Δv =gt ,所以落在c 点的小球速度变化最小,C 错误;三个小球做平抛运动的加速度都为重力加速度,故三个小球飞行过程中速度变化一样快,D 正确.答案:BD三、非选择题(本题共4小题,共46分.把答案填在题中的横线上或按照题目要求作答.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)15.(8分)某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验.所用器材有:玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器(圆弧部分的半径为R=0.20 m).图甲图乙完成下列填空:(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上,如图甲所示,托盘秤的示数为1.00 kg;(2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时,托盘秤的示数如图乙所示,该示数为________kg;(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放,小车经过最低点后滑向另一侧.此过程中托盘秤的最大示数为m;多次从同一位置释放小车,记录各次的m值如下表所示:(4)为_________N;小车通过最低点时的速度大小为__________m/s(重力加速度大小取9.80 m/s2,计算结果保留两位有效数字).解析:(2)托盘秤示数为1.40 kg,注意估读.(4)凹形桥模拟器质量m 1=1.00 kg ,则小车质量m 2=1.40 kg -1.00 kg =0.40 kg ;根据(3)中记录表格可得到小车经过凹形桥模拟器最低点时,托盘秤示数m 的平均值为1.81 kg ,则小车经过最低点时对桥的压力F =mg -m 1g ,故压力为7.9 N ,根据小车在最低点的受力,结合牛顿第二定律,有F -m 2g =m 2v 2R,代入数据可解得v =1.4 m/s. 答案:(2)1.40 (4)7.9 1.416.(8分)如图所示,半径为R ,内径很小的光滑半圆细管竖直放置,两个质量均为m 的小球A 、B ,以不同的速率进入管内,若A 球通过圆周最高点C ,对管壁上部的压力为3 mg ,B 球通过最高点C 时,对管壁内、外侧的压力均为0.求A 、B 球通过圆周最高点C 点的速度大小.解析:A 小球在最高点时,受重力和管壁的作用力,这两个力的合力作为向心力.对A 球:3mg +mg =m v 2A R,解得:v A =2gR . 对B 球:mg =m v 2B R,解得:v B =gR . 答案:2gR gR17.(14分)小明站在水平地面上,手握不可伸长的轻绳一端,绳的另一端系有质量为m 的小球,甩动手腕,使球在竖直平面内做圆周运动.当球某次运动到最低点时,绳突然断掉,球飞行水平距离d 后落地,如图所示.已知握绳的手离地面高度为d ,手与球之间的绳长为34d ,重力加速度为g ,忽略手的运动半径和空气阻力.(1)求绳断时球的速度大小v 1和球落地时的速度大小v 2;(2)问绳能承受的最大拉力为多大?(3)改变绳长,使球重复上述运动,若绳仍在球运动到最低点时断掉,要使球抛出的水平距离最大,绳长应为多少?最大水平距离为多少?解析:(1)设绳断后小球飞行的时间为t ,落地时小球的竖直分速度为v y ,根据平抛运动的规律有水平方向:d =v 1t ,竖直方向:14d =12gt 2,v y =gt , 解得:v 1=2gd ,v y =gd 2, 所以小球落地时的速度大小为v 2=v 21+v 2y = 52gd . (2)设绳能承受的最大拉力大小为F T ,这也是小球受到绳的最大拉力大小.小球做圆周运动的半径为R =34d , 根据牛顿第二定律,有F T -mg =m v 21R, 解得F T =113mg . (3)设绳长为l ,绳断时球的速度大小为v 3,绳能承受的最大拉力不变,则有F T -mg =m v 23l,解得v 3= 83gl , 绳断后小球做平抛运动,竖直方向的位移为(d -l ),设水平方向的位移为x ,飞行时间为t 1,则有d -l =12gt 21,x =v 3t 1, 解得x =4 l (d -l )3, 当l =d 2时,x 有极大值,此时x max =233d . 答案:(1)2gd 52gd (2)113mg (3)d 2 233d 18.(16分)如图甲所示,装置BO ′O 可绕竖直轴O ′O 转动,可视为质点的小球A 与两细线连接后分别系于B 、C 两点,装置静止时细线AB 水平,细线AC 与竖直方向的夹角θ=37°.已知小球的质量m =1 kg ,细线AC 长l =1 m ,B 点距C 点的水平和竖直距离相等(重力加速度g 取10 m/s 2,sin 37°=35,cos 37°=45).图甲 图乙(1)若装置匀速转动的角速度为ω1时,细线AB 上的张力为零而细线AC 与竖直方向的夹角仍为37°,求角速度ω1的大小;(2)若装置匀速转动的角速度ω2=503rad/s ,求细线AC 与竖直方向的夹角;(3)装置可以以不同的角速度匀速转动,试通过计算在坐标图乙中画出细线AC上张力T随角速度的平方ω2变化的关系图象.解析:(1)当细线AB上的张力为零时,小球的重力和细线AC张力的合力提供小球做圆周运动的向心力,有mg tan 37°=mω21l sin37°解得ω1=gl cos 37°=504rad/s.(2)当ω2=503rad/s时,小球应该向左上方摆起.假设细线AB上的张力仍然为零,则mg tan θ′=mω22l sin θ′,解得cos θ′=35,故θ′=53°.因为B点距C点的水平和竖直距离相等,所以θ′=53°时,细线AB恰好竖直,且mω22l sin 53°mg=43=tan 53°,说明细线AB此时的张力恰好为0,故此时细线AC与竖直方向的夹角为53°.(3)①当ω≤ω1=504rad/s时,细线AB水平,细线AC上的张力的竖直分量等于小球的重力,即T cos 37°=mg,解得T=mgcos 37°=12.5 N;②当ω1<ω<ω2时,细线AB松弛,细线AC上张力的水平分量等于小球做圆周运动需要的向心力,有T sin θ=mω2l sin θ,解得T=mω2l;③当ω2<ω时,细线在竖直方向绷直,仍然由细线AC上张力的水平分量提供小球做圆周运动需要的向心力:T sin θ=mω2l sin θ,T=mω2l.综上所述:ω≤ω1=504rad/s时,T=12.5 N不变;ω>ω1时,T=mω2l.Tω2关系图象如图所示.答案:见解析。

基本功专项训练滚动阶段测试

基本功专项训练滚动阶段测试

基本功专项训练滚动阶段测试摘要:一、引言1.介绍基本功专项训练滚动阶段测试的背景和目的2.强调基本功在学习和职业生涯中的重要性二、测试内容与方法1.测试内容的全面性2.测试方法的科学性和实用性3.针对不同层次的参与者设计不同难度级别的测试三、滚动阶段测试的优势1.持续性:滚动进行,不断检验和提升基本功2.灵活性:根据需求调整测试内容和方式3.激励性:激发参与者积极投入学习和提升技能四、参与者反馈与建议1.积极评价:认为测试有助于提升自身能力和对基本功的认识2.建设性建议:完善测试内容和方法,满足更多需求五、总结1.重申基本功专项训练滚动阶段测试的价值和意义2.倡导更多人参与,共同提升基本功水平正文:在当前这个信息爆炸的时代,知识和技能的更新换代速度越来越快,而基本功作为学习和工作的重要基石,显得尤为重要。

为了检验和提升个人基本功,进行基本功专项训练滚动阶段测试成为了一个非常有效的方法。

基本功专项训练滚动阶段测试的内容涵盖了各个领域,无论是学习还是工作,都能找到适合自己的测试项目。

测试方法也非常科学实用,既有理论知识测试,也有实践操作考核,让参与者可以从全方位检验自己的能力。

此外,测试还针对不同层次的参与者设计了不同难度级别的题目,使得每个人都能在适合自己的难度范围内进行挑战,充分发挥自身潜能。

滚动阶段测试具有很多优势。

首先,它是一个持续性的过程,每过一段时间就会进行一次测试,让参与者可以不断检验和提升自己的基本功。

其次,测试内容和方式非常灵活,可以根据参与者的需求进行调整,使得测试更加符合实际需要。

最后,滚动阶段测试还具有很强的激励性,它可以让参与者看到自己的进步,激发他们更加积极地投入学习和提升技能。

在实际参与过程中,参与者对滚动阶段测试给予了很高的评价。

他们认为这种测试方式有助于提升自身的基本功水平,对于学习和职业生涯都有着积极的影响。

同时,他们也提出了一些建设性的建议,如完善测试内容和方法,以满足更多参与者的需求。

滚动轴承的测量和检验的原则及方法(一讲)

滚动轴承的测量和检验的原则及方法(一讲)

总结滚动轴承的测量和检验的原则及方法
测量和检验的重要性
滚动轴承的测量和检验是确保其性能 和质量的关键环节,通过精确测量和 全面检验,可以评估滚动轴承的各项 性能指标,如旋转精度、摩擦阻力、 振动等。
测量和检验的原则
在滚动轴承的测量和检验中,应遵循 以下几个原则,即准确性、可靠性、 重复性和一致性。准确性是指测量和 检验的结果应与实际值相符,可靠性 则要求测量和检验的结果应稳定可靠 ,重复性和一致性则要求测量和检验 的方法和过程应保持一致,以确保结 果的准确性和可靠性。
声音检验法
总结词
通过听取轴承运转时的声音,判断其是否正常。
详细描述
声音检验法是通过听取滚动轴承运转时的声音来判断其质量状况。经验丰富的检验员可以通过听声音 来判断轴承是否存在异常,如不正常的噪音、振动或其他异响。这种方法需要检验员具备丰富的实践 经验和听力辨别能力。
振动分析法
总结词
通过分析轴承运转时的振动信号,判断 其是否存在故障或异常。
比较测量法
将待测滚动轴承与标准样 品进行比较,通过对比得 出测量结果。
间接测量法
通过测量与滚动轴承相关 联的其他参数,间接推算 出滚动轴承的某些参数值。量设备的选择通用测量设备
适用于大多数滚动轴承的测量, 如卡尺、千分尺等。
专业测量设备
针对特定类型或规格的滚动轴承 ,需要使用专业的测量设备进行 精确测量。
对于大型或特殊结构的轴承,应采用相应的专用检验设备和方法进行测量和检验。
在选择检验方法时,应充分考虑其准确性和可靠性,同时还应考虑其操作简便性和 经济性。
检验设备的选择
根据确定的检验方法, 选择合适的检验设备。
对于大型或特殊结构 的轴承,应选择专用 的检验设备进行测量 和检验。

五年级数学2024年小学上册月考质量评估重点知识检测苏教版

五年级数学2024年小学上册月考质量评估重点知识检测苏教版

五年级数学2024年小学上册月考质量评估重点知识检测苏教版姓名:_______ 班级:_______ 满分:(100分+20分) 考试时间:90分钟一、根据题意填空。

1. 小明买了x支铅笔,每支0.5元他付出10元,应该找回(_____)元;当x =12时,应找回(_____)元。

2. 一个小球可以向左右滚动,小球向左滚动8米,记作一8米,那么+15米表示小球向(_____)滚动15米。

3. b 的1.2倍与3.5的和,用含有字母的式子表示是(_____),当b=2.4时,这个式子的值是(_____)。

4. 用含有字母的式子表示下表中的未知量,填在空格里。

5. 丁丁今年12岁,妈妈今年36岁,妈妈比丁丁大_____岁。

如果用A表示丁丁的年龄,用_____表示妈妈的年龄比较合适。

6. 商店进了个篮球,平均每天售出个,卖了4天,还剩(_____)个,如果,,那么还剩(_____)个。

7. 在横线上填上“>”“<”或“=”。

(1)4.3×1.1________4.3÷1.1(2)6.2÷0.6________6.2×0.68. 食堂3月份烧煤a吨,4月份的烧煤量比3月份的2倍少15吨,4月份烧煤(_____)吨。

9. 与非零自然数a相邻的两个自然数分别是(_____)和(_____),它们三个数之和是(_____)。

10. 学校阅览室每排座位可以坐12人,有m排座位,阅览室一共可以坐(_____)人。

二、选择题。

1. 圆周率π是一个()。

A.有限小数B.无限循环小数C.无限不循环小数D.以上都不对2. 6.1×3.6+3.6×3.9可以运用()运算定律。

A. 乘法结合律B. 乘法分配律C. 加法结合律3. 学校买来5套桌椅,共用去m元,已知1张桌子的价钱是n元,则1把椅子的价钱是( )元。

A.m-5nB.5m-nC.(m-5n)÷5D.m÷5+n4. 小明把5x-8 错写成 5(x-8),结果比原来()A. 多8B. 少8C. 少40D. 少325. 当x=1.6时,x÷0.32( )5.A.>B.<C.=6. a是一个非0的自然数,下面各算式中,()的结果最小。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

滚动评估检测(一)(第一至第三章)(120分钟150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知全集为实数集R,集合A={x|x2-3x<0},B={x|2x>1},则(R A)∩B= ( )A.(-∞,0]∪[3,+∞)B.(0,1]C.[3,+∞)D.[1,+∞)【解析】选C.集合A={x|x2-3x<0}={x|x(x-3)<0}={x|0<x<3},集合B={x|2x>1}={x|2x>20}={x|x>0}.所以R A={x|x≤0或x≥3},所以(R A)∩B={x|x≥3}.2.已知a,b为实数,命题甲:ab>b2,命题乙:<<0,则甲是乙的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【解析】选B.由ab>b2,即b(b-a)<0知b与b-a异号,由<<0知a<b<0,故甲是乙的必要不充分条件.3.下列命题中的假命题是( )A.∃x0∈(0,+∞),x0<sin x0B.∀x∈(-∞,0),e x>x+1C.∀x>0,5x>3xD.∃x0∈R,ln x0<0【解析】选A.因为x∈(0,+∞)时,x>sin x恒成立,所以∃x0∈(0,+∞),x0<sin x0,不正确;x∈(-∞,0),令g(x)=e x-x-1,可得g′(x)=e x-1<0,函数是减函数,g(x)>g(0)=0,可得∀x∈(-∞,0),e x>x+1恒成立.由指数函数的性质可知,∀x>0,5x>3x正确;∃x0∈R,ln x0<0,当x∈(0,1)时,ln x<0成立,所以正确.4.已知a=2xdx,函数f(x)=Asin(ωx+φ)的部分图象如图所示,则函数f+a图象的一个对称中心是( )A. B.C. D.【解析】选C.a=2xdx=1,T=4=π,所以ω=2.又是五点中的第2个点,所以2×+φ=,所以φ=.显然A=2,所以f(x)=2sin.则f+a=2sin+1,令2x-=kπ,k∈Z,则x=+,k∈Z,当k=1时,x=.5.如图,点P在边长为1的正方形边上运动,M是CD的中点,则当P沿A-B-C-M运动时,点P经过的路程x与△APM的面积y对应的函数y=f(x)的图象的形状大致是下图中的( )【解析】选A.①当点P在AB上时,如图y=×x×1=x(0≤x≤1);②当点P在BC上时,如图所以PB=x-1,PC=2-x,所以y=S正方形ABCD-S△ADM-S△ABP-S△PCM=1-××1-(x-1)×1-××(2-x)=-x+, 所以y=-x+(1<x≤2);③当点P在CM上时,如图,因为MP=2.5-x,所以y=(2.5-x)=-x+(2<x≤2.5),综上①②③得到的三个函数都是一次函数,由一次函数的图象与性质可以确定y 与x的图象,只有A的图象是三个一次函数且在第二段上y随x的增大而减小.6.函数f(x)=ln(|x|-1)+x的大致图象是 ( )【解析】选A.f(x)的定义域为{x|x<-1或x>1}.f(x)=所以f′(x)=所以当x>1时,f′(x)>0,当x<-2时,f′(x)>0,当-2<x<-1时,f′(x)<0,所以f(x)在(-∞,-2)上单调递增,在(-2,-1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增.7.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x<0时,f(x)=e x(x+1),给出下列命题:①当x>0时,f(x)=-e-x(x-1);②函数f(x)有2个零点;③f(x)<0的解集为(-∞,-1)∪(0,1);④∀x1,x2∈R,都有<2.其中正确命题的个数是 ( )A.4B.3C.2D.1【解析】选C.①当x>0时,-x<0→f(-x)=e-x(-x+1),因为f(x)为奇函数,所以f(x)=-f(-x)=e-x(x-1),所以①错;②因为f(x)是定义在R上的奇函数,所以f(0)=0,令f(x)=e x(x+1)=0,得x=-1,所以f(-1)=f(1)=0,所以②错;③当x<0时,令f(x)=e x(x+1)<0,得x+1<0,即x<-1,当x>0时,令f(x)=e-x(x-1)<0,得x-1<0,即0<x<1,所以f(x)<0的解集为(-∞,-1)∪(0,1),所以③正确;④由题意可得f(x)的解析式为f(x)=令y=e x(x+1)→y′=e x(x+1)+e x(x+1)′=e x(x+2),当x>-2时,y′>0,即x∈(-2,0)时f(x)单调递增,当x<-2时,y′<0,即x∈(-∞,-2)时f(x)单调递减.所以-1<f(x)<1,所以|f(x1)-f(x2)|<2,所以④对.8.函数f1(x)=,f2(x)=,…,f n+1(x)=,…,则函数f2 018(x)是( )A.奇函数但不是偶函数B.偶函数但不是奇函数C.既是奇函数又是偶函数D.既不是奇函数也不是偶函数【解析】选A.由题意可知f1(x)=(x≠0)是奇函数,f2(x)=(x≠0)是奇函数,f3(x)=(x≠0)是奇函数…由不完全归纳法提出猜想f n(x)为奇函数,其定义域关于原点对称.当n=1时,f1(x)=命题成立;假设n=k(k∈N+)时命题成立,即f k(x)是奇函数,其定义域关于原点对称,则f k+1(x)=,f k+1(-x)==-=-f k+1(x),即函数f k+1(x)是奇函数,因为f k+1(x)=,分母不为0,所以其定义域为{x|x+f k(x)≠0},关于原点对称.由数学归纳法可知函数f n(x)为奇函数.9.已知函数f(x)=xln x+e t-a,若对任意的t∈[0,1],f(x)在(0,e)上总有唯一的零点,则a的取值范围是( )A. B.[1,e+1)C.[e,e+1)D.【解析】选C.f(x)=xln x+e t-a,令h(x)=xln x,则h′(x)=ln x+1,由h′(x)=0得,x=,当0<x<时,h′(x)<0,当x>时,h′(x)>0,所以h(x)在上单调递减,在上单调递增,在坐标系中画出y=xln x和y=a-e t的图象,如图所示,对任意的t∈[0,1],f(x)在(0,e)上总有唯一的零点,0≤a-e t<e,e t≤a<e t+e,e≤a<1+e,即a∈[e,1+e).10.已知函数f(x)=ln,若f+f+…+f=503(a+b),则a2+b2的最小值为( )A.6B.8C.9D.12【解析】选B.因为f(x)+f(e-x)=ln+ln=ln e2=2,所以503(a+b)=f+f+…+f=f+f+f+f+…+f+f=×(2×2 012)=2 012,所以a+b=4,所以a2+b2≥==8,当且仅当a=b=2时取等号.11.(2018·武威模拟)已知函数f(x)在R上可导,且f(x)=x2+2x·f′(2),则f(-1)与f(1)的大小关系为( )A.f(-1)=f(1)B.f(-1)>f(1)C.f(-1)<f(1)D.不确定【解析】选B.f(x)=x2+2x·f′(2),所以f′(x)=2x+2f′(2),f′(2)=4+2f′(2),所以f′(2)=-4,所以f(x)=x2-8x,f′(x)=2x-8=2(x-4),当x<4时,f′(x)<0,f(x)为减函数,由-1<1<4得f(-1)>f(1).12.已知关于x的不等式xln x-ax+a<0存在唯一的整数解,则实数a的取值范围是 ( )A.(2ln 2,ln 3]B.(ln 2,ln 3]C.[2ln 2,+∞)D.(-∞,2ln 3]【解析】选A.不等式xln x<a(x-1),设g(x)=xln x,g′(x)=1+ln x,则g(x)在上单调递减,在上单调递增,g(1)=0,g(x)的图象如图所示,由图知,a>0且不等式有唯一的整数解2,设h(x)=a(x-1),则所以所以2ln 2<a≤ln 3.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上)13.若直线y=kx与曲线y=x+e-x相切,则k=________.【解析】设切点为(x0,y0),则y0=x0+,因为y′=(x+e-x)′=1-e-x,所以切线斜率k=1-,又点(x0,y0)在直线上,代入方程得y0=kx0,即x0+=(1-)x0,解得x0=-1,所以k=1-e.答案:1-e14.已知a>0且a≠1,函数f(x)=+ln(-x),设函数f(x)的最大值为M,最小值为N,则M+N=________.【解析】f(x)=+ln(-x)=+ln(-x)+2.设g(x)=+ln(-x),g(-x)=+ln(+x)=--ln(-x)=-g(x),则g(x)为奇函数,所以g(x)max+g(x)min=0,所以M+N=4.答案:415.若偶函数y=f(x),x∈R,满足f(x+2)=-f(x),且当x∈[0,2]时,f(x)=2-x2,则方程f(x)=sin|x|在[-10,10]内的根的个数为________.【解析】因为函数y=f(x)为偶函数,且满足f(x+2)=-f(x),所以f(x+4)=f(x+2+2)=-f(x+2)=f(x),所以偶函数y=f(x)为周期为4的函数,由x∈[0,2]时,f(x)=2-x2可作出函数f(x)在[-10,10]上的图象,同时作出函数y=sin|x|在[-10,10]上的图象,交点个数即为所求.数形结合可得交点个数为10.答案:1016.已知定义在R上的奇函数f(x)满足:当x≥0时,f(x)=x-sin x,若不等式f(-4t)>f(2m+mt2)对任意实数t恒成立,则实数m的取值范围是________. 【解析】因为当x≥0时,f′(x)=1-cos x≥0,所以由奇函数的对称性可知函数f(x)在R上单调递增,则原不等式可化为-4t>2m+mt2,即mt2+4t+2m<0,当m≥0时,不等式不成立,所以m<0,此时判别式16-8m2<0,即m2>2,所以m>或m<-,由于m<0,所以m<-.答案:(-∞,-)三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)设命题p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a>0;命题q:实数x满足≤0.(1)若a = 1,且p∧q为真,求实数x的取值范围. 世纪金榜导学号(2)若¬p是¬q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.【解析】(1)由x2-4ax+3a2<0得(x-3a)(x-a)<0,又a>0,所以a<x<3a,当a = 1时, 1<x<3,即p为真时实数x 的取值范围是1<x<3.q为真时≤0等价于得2<x≤3,即q为真时实数x 的取值范围是2<x≤3.若p∧q为真,则p真且q真,所以实数x 的取值范围是(2,3).(2)¬q为:实数x满足x≤2或x>3;¬p为:实数x满足x2-4ax+3a2≥0,并解x2-4ax+3a2≥0得x≤a,或x≥3a.¬p是¬q的充分不必要条件,所以a应满足:a≤2,且3a>3,解得1<a≤2.所以a的取值范围为(1,2].18.(12分)已知函数f(x)=x3+x2+ax+1. 世纪金榜导学号(1)当a=-3时,求函数f(x)的极值.(2)若函数f(x)在区间[-2, a]上单调递增,求实数a的取值范围.【解析】(1)当a=-3时,f(x)=x3+x2-3x+1,f′(x)=x2+2x-3=(x+3)(x-1),由f′(x)>0,可得x>1或x<-3,而f′(x)<0时,-3<x<1,所以函数f(x)的增区间为(-∞,-3)和(1,+∞),减区间为(-3,1),所以f(x)的极大值为f(-3)=10,极小值为f(1)=-.(2)f′(x)=x2+2x+a,f(x)在区间[-2,a]上单调递增,即为f′(x)在[-2,a]上的最小值大于或等于0,①当a>-1时,f′(x)min=f′(-1)=a-1,当a-1≥0时,a≥1;②当-2<a≤-1时,由f′(x)min=f′(a)=a2+3a≥0,可得a≥0或a≤-3这与-2<a≤-1矛盾,不可取.综合①②可知,a的取值范围是[1,+∞).19.(12分)已知函数f(x)=(x2+mx+n)e x,其导函数y=f′(x)的两个零点为-3和0.世纪金榜导学号(1)求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程.(2)求函数f(x)的单调区间.(3)求函数f(x)在区间[-2,2]上的最值.【解析】(1)因为f(x)=(x2+mx+n)e x,所以f′(x)=(2x+m)e x+(x2+mx+n)e x=[x2+(2+m)x+(m+n)]e x,由知解得从而f(x)=(x2+x-1)e x,所以f′(x)=(x2+3x)e x,所以f(1)=e,所以f′(1)=4e,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y-e=4e(x-1),即y=4ex-3e. (2)由于e x>0,当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如表:x (-∞,-3) -3 (-3,0) 0 (0,+∞)f′(x) + 0 - 0 +f(x) 单调递增极大值单调递减极小值单调递增故f(x)的单调增区间是(-∞,-3),(0,+∞),单调减区间是(-3,0),(3)由于f(2)=5e2,f(0)=-1,f(-2)=e-2,所以函数f(x)在区间[-2,2]上的最大值为5e2,最小值为-1.20.(12分)已知函数f(x)=ln x-ax(a∈R). 世纪金榜导学号(1)若曲线y=f(x)与直线x-y-1=0相切,求实数a的值.(2)若函数y=f(x)有两个零点x1,x2,证明+>2.【解析】(1)由f(x)=ln x-ax,得f′(x)=-a,设切点横坐标为x0,依题意得解得即实数a的值为0.(2)不妨设0<x1<x2,由得ln x2-ln x1=a(x2-x1),即=,所以+-2=+-2=-2=,令t=>1,则ln>0,--2ln=t--2ln t,设g(t)=t--2ln t,则g′(t)=>0,即函数g(t)在(1,+∞)上递增,所以g(t)>g(1)=0,从而>0,即+>2.21.(12分)已知函数f(x)=x2e ax.(1)当a<0时,讨论函数f(x)的单调性.(2)在(1)的条件下,求函数f(x)在区间[0,1]上的最大值.(3)设函数g(x)=2e x-,求证:当a=1时,∀x∈(0,1),g(x)-xf(x)>2恒成立.【解析】(1)由题意知f′(x)=e ax(ax2+2x),令f′(x)=0,可得x=0或x=-.又a<0,则由f′(x)<0,得x<0或x>-,由f′(x)>0,得0<x<-.所以函数f(x)在(-∞,0)和上单调递减,在上单调递增.(2)在(1)的条件下,当-≥1,即-2≤a<0时,f(x)在[0,1]上单调递增,则f(x)的最大值为f(1)=e a;当-<1,即a<-2时,f(x)在上单调递增,在上单调递减,则f(x)的最大值为f=e-2.(3)要证g(x)-xf(x)>2,即证(2-x3)e x>2+,令h(x)=(2-x3)e x,则h′(x)=(-x3-3x2+2)e x=-e x(x+1)(x2+2x-2),又x∈(0,1),易知在(0,1)上h(x)存在极大值点,又h(0)=2,h(1)=e,则h(x)在(0,1)上恒大于2,而2+在(0,1)上恒小于2,因此g(x)-xf(x)>2在(0,1)上恒成立.22.(12分)(2019·张掖模拟)设函数f(x)=-aln x.(1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程.(2)求函数f(x)的单调区间和极值.(3)若函数f(x)在区间(1,e2]内恰有两个零点,试求a的取值范围.【解析】(1)当a=1时,f(x)=-ln x,则f′(x)=x-,所以f′(1)=0,又f(1)=,所以曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y-=0×(x-1),即y=.(2)由f(x)=-aln x,得f′(x)=x-=(x>0).①当a≤0时,f′(x)>0,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,函数既无极大值,也无极小值;②当a>0时,由f′(x)=0,得x=或x=-(舍去).于是,当x变化时,f′(x)与f(x)的变化情况如表:x (0,) (,+∞)f′(x) - 0 +f(x) ↘↗所以函数f(x)的单调递减区间是(0,),单调递增区间是(,+∞).函数f(x)在x=处取得极小值f()=,无极大值.综上可知,当a≤0时,函数f(x)的单调递增区间为(0,+∞),函数f(x)既无极大值也无极小值;当a>0时,函数f(x)的单调递减区间是(0,),单调递增区间为(,+∞),函数f(x)有极小值,无极大值.(3)当a≤0时,由(2)知函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,故函数f(x)在区间(1,e2]内至多有一个零点,不合题意.当a>0时,由(2)知,当x∈(0,)时,函数f(x)单调递减;当x∈(,+∞)时,函数f(x)单调递增,函数f(x)在(0,+∞)上的最小值为f()=.若函数f(x)在区间(1,e2]内恰有两个零点,则需满足即整理得所以e<a≤.故所求a的取值范围为.关闭Word文档返回原板块。

相关文档
最新文档