人教版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价(I)卷

人教版2019-2020学年上学期五年级综合素养阳光评价（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、积累与运用。 (共6题；共20分)

1. （10分）词语接龙。

例：立刻→刻苦→……

第：第一→________→________→________→________→________

现在→________→________→________→________→________

2. （2分）下边声母两格必占的选项是（）

zh z c r sh ch s

A . zh r ch

B . ch c r

C . z c s r

D . zh ch sh

3. （2分）结合句子划线词语的意思，找出理解不正确的一项（）

A . 风一吹，鹅毛般的苇絮，就飘飘悠悠地飞起来。飘飘悠悠——本文指苇絮从空中轻缓地往下降。

B . “蠢东西！”中尉想着心事，轻蔑地冷笑了一下。轻蔑——轻轻地看

C . 爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合。一两个月才回来。”扫荡——本文指日本鬼子企图用武力消灭抗日根据地军民。

D . 老人们说：“有志不在年高，雨来是个好孩子。”有志不在年高——有没有志气，不在乎年龄

的大小。本课指雨来人小志气大。

4. （2分）下列词语中划线的字意思完全相同的一组是（）

A . 有益身心开卷有益益智产品

B . 举世闻名举不胜举举棋不定

C . 危峰耸立转危为安生命垂危

D . 三年五载载歌载舞载入史册

5. （2分）联系课文《狼牙山五壮士》内容，选择正确答案

“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为（）

A . 见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。

B . 战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。

C . 战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？

6. （2分）阅读古诗文，回答问题。

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

（1）解释加横线词的含义：

以至于斯也斯________ 。

（2）用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。________

二、阅读与理解。 (共3题；共44分)

7. （12分）阅读短文，回答问题。

在电脑上种蔬菜

御风

从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在天地间耕作。然而今天，科学家们已能在电脑上“播种”了。你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上的一棵小麦苗渐渐长大、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。电脑上“种出”了小麦。

这是怎么回事呢?原来，这是科学家在利用高智慧的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。为什么要这样做呢?我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多。自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧，花的时间又长。

在电脑上模拟农作物的生长过程，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家做了番茄生长的全过程画面。他们用电脑模拟番茄的分枝模式，研究番茄的枝条长在枝干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。

科学家还利用电脑研究番茄的根怎样穿出土壤，什么时候施肥，施多少肥，番茄才能生长得最好。科学家还打算在电脑上建虚拟植物实验室。在这个“实验室”里种(zhòng zhǒng)各种(zhòng zhǒng)“人造番茄”。这些番茄的口味，可以由电脑合成出来。这样，番茄就有各种特别的风味，如菠萝味、椰子味等，以适应不同人的口味。

相信不久的将来，我们就可以根据电脑模拟的结果，培植出新型的、更理想的蔬菜品种来。

（1）选出加下划线字的正确读音。

（2）电脑上“种”蔬菜的好处有（）

A . 可以省时间。

B . 可以开发新品种。

C . 电脑上“种”出的番茄可以直接吃。

（3）不久的将来会培植出哪些新型的蔬菜品种?选择其中的一两种，发挥自己的合理想象，把它们的特点简要地写出来。

8. （12分）阅读下文，回答问题

古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。

可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。

布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”

他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。

（1）下面哪句话可以替换文中画线的句子。（）

A . 对这场战争，他已经失去信心。

B . 对这场战争，他快要失去信心。

C . 对这场战争，他没有失去信心。

（2）想象一下，当时布鲁斯会怎样动员士兵们？试着写写！

动员书

亲爱的士兵们：

我看到一只蜘蛛________，可________，终于________。我想________。让我们________！胜利会属于我们的！

布鲁斯王子

（3）你想用什么词形容王子布鲁斯？

9. （20分）阅读短文，回答问题。

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