一学年学生家长该如何教育提高和关注孩子
小学生家长建议大全 小学生家长意见怎么写
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很多小学生家长不知道怎幺写建议，下面小编为大家精选了一些小学生
家长建议，供参考！
小学家长意见和建议怎幺写
1、期望老师能够继续对孩子严格管教，期望孩子能再接再厉继续取得优异的成绩，更上一层楼！
2、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰
的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们期望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期盼老师们帮忙她，让她更棒，祝：新年快乐。
3、期望在学习上认真听课，大胆发言。
数学方面提高计算速度和应用潜力，以及分析问题更全面灵活，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。
使自我的学习
成绩在新学期更上一层楼。
4、xxx这学期确实取得了必须的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在那里我们诚心诚意的多谢老师。
阳阳最让
我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表
现的很活泼，有时候又很腼腆，我期望在下学期老师能针对这些，对xxx要
求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
家长对学生的意见和建议
家长对学生的意见和建议（一）能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
（二）谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。
（三）xx在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。
不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。
有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。
（四）学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。
希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
（五）看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。
希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。
我的评价为“甲”。
（六）你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。
（七）能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。
在篮球场上热情活泼。
本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。
（八）孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。
（九）首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。
学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
（十）有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。
（十一）作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励!（十二）希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。
我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。
在这里也谢谢老师的辛勤培育。
（十三）我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。
一年级学生家长该如何教育和关注孩子
一年级学生家长该如何教育和注重孩子一年级对孩子来说是其人生的一个转折点，从幼儿园进入了学校，接受正规的教育，家长该如何协助孩子顺利地走过这个转折点呢？良好的开端是成功的一半。
所以，在孩子上学期间，就算家长工作再忙，也要注重他们在校的学习生活，每天都要抽出一定的时间与孩子交流。
一、注重学习情绪。
之所以，将注重孩子的情绪放在第一位，是因为我觉得，只有孩子在学校开心了，他才会喜欢学习，逐步也就有了学习的爱好，逐步才擅长学习。
家长与孩子之间养成平等交流的习惯，也便于家长即时理解孩子的思想状况，有利于对症下药。
这样经常交流，养成习惯后，教育孩子的问题也就化难为易了；最怕的是孩子有什么事情跟谁都不说，出了什么事情，家长什么都不知道，后悔晚矣。
所以，每当孩子放学回来的时候，家长能够问问孩子：“今天，你在学校开心吗？因为什么事情开心呢？”。
假设他不开心，你要要询问他为何不开心，进而对孩子实行思想上的开导，让他变得快乐起来，假设需要老师协助的话，能够及时跟老师交流一下。
也能够开始是家长主动询问，以后最好养成孩子主动与家长交流的习惯。
二、注重学习伙伴。
朋友，是倾诉的对象；朋友，是进步的动力。
人是最怕寂寞的动物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某个方面比他强的朋友。
我没有强调一定要跟学习成绩好的学生交朋友。
因为，一个人的综合素质是多方面的，不但仅表现在学习方面。
一个孩子的成绩好不好，并不是给他带来朋友的唯一因素，还涉及到性格、为人等因素。
所以家长要教会孩子如何在新的集体交更多的好朋友。
要理解你的孩子在学校有几个玩得好的伙伴，那些伙伴的学习、性格、为人等又是怎样的呢。
并且能够与这些伙伴的家长联系一下，这样你会更加理解自己孩子在学校的情况，就算孩子偶然撒谎了，你很快就会知道的；你还能够从别的家长那里理解到教育孩子的好方法。
假设你的孩子没有伙伴，你更要创造机会让他多交朋友。
三、注重学习习惯。
良好的学习习惯会使孩子受益终生。
要培养一个好的习惯至少需要21天。
一年级家长对孩子的寄语与期望（精选3篇）
一年级家长对孩子的寄语与期望（精选3篇）一年级家长对孩子的与期望篇11、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
2、孩子你让妈妈感到欣慰，这学期妈妈看到了你的进步，从以前回家就想玩，到现在回家就开始写作业，从各科不理想到老师对你的夸奖，妈妈为你骄傲!加油孩子!你是最棒的!3、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。
小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。
宝贝加油。
4、我的宝贝，你已经上一年级了，妈妈希望你成为一个合格的小学生，妈妈希望你能够努力学习，希望你能够在学习当中成就自我！5、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。
6、阳阳，成长的路上你又登上了一层阶梯。
希望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。
一年级是一个关键的时期，不要被困难打倒呀，加油吧!7、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
8、本人自入学以来，一直遵守学校的各项，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
9、小小的你上小学了，恭喜哦。
希望你会取得好成绩哦。
10、希望宝贝认真努力好好学习11、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝！12、步步高升。
13、走进校门，走进了知识的殿堂;敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。
14、恭喜你上小学了!愿你在学校里过的开心!15、一年级的涛涛很调皮，一年级的涛涛很好动，涛涛争取在一年级中做个合格的小学生!一年级家长对孩子的寄语与期望篇21.愿你天天都有好心情，夜夜都做甜蜜梦，让你时时有人关心、处处受人呵护!美梦成真，幸福快乐!祝你在这温暖的大家庭里生活得幸福快乐!2.孩子，你的到来点亮我们的生命，为我们的生活赋予全新的意义。
3.半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。
初一学生家长需要注意几个关键点
初一学生家长需要注意几个关键点(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级家长教育心得体会-(3篇)
一年级家长教育心得体会-作为家长，陪伴孩子度过他们人生中的第一个学年是一种无比珍贵的经历。
这一年的教育既考验了孩子的适应能力，也挑战了家长的教育智慧和耐心。
在我陪伴孩子度过一年级的过程中，我学到了很多宝贵的经验和体会。
现在，我想将这些心得体会分享给其他家长，希望能对他们在孩子一年级的教育中有所帮助。
首先，我认为在孩子一年级的教育中，家长的支持和鼓励是至关重要的。
一年级是孩子们进入正式学习的阶段，他们会面临许多新的挑战和困难。
在这个阶段，家长的鼓励和支持可以帮助孩子建立起自信心，克服困难，取得更好的成绩。
在我陪伴孩子度过一年级的过程中，我经常鼓励他，让他相信自己的能力，勇敢地面对各种问题和困难。
当他遇到困难时，我会鼓励他想办法解决问题，而不是急于给他答案。
我相信，只有孩子自己亲自解决问题，才能真正锻炼他的思考和解决问题的能力。
另外，我也会给孩子以实际的支持，比如制定一个合理的学习计划，帮助他合理安排学习时间，与他一起复习功课。
在他取得进步或者完成任务后，我会及时给予表扬和奖励。
这些都是给孩子树立学习动力和目标的重要因素。
其次，我认为在孩子一年级的教育中，家长需要注重孩子的思维和创造力的发展。
一年级的孩子刚刚接触到形式逻辑和抽象思维，他们对于世界的认知有限，思维方式也相对局限。
因此，家长需要引导孩子发展积极的思维习惯和培养他们的创造力。
在我陪伴孩子度过一年级的过程中，我经常与他进行思维训练游戏。
比如，我会给他一些谜语和问题，然后鼓励他用自己的思维去解决。
这不仅锻炼了他的思维能力，还提高了他的逻辑推理和问题解决的能力。
同时，我也会鼓励他进行自由创作，让他用自己的想象力和创造力创作绘画、手工等作品。
这不仅是对他创造力的培养，也是对他个性和独立思考的培养。
再次，我认为在孩子一年级的教育中，家长需要关注孩子的心理健康。
一年级的孩子身心发展尚未成熟，他们容易受到外界环境的影响，面临着来自同学和老师的竞争和压力。
育儿心得体会(15篇)
育儿心得体会(15篇)育儿心得体会1一．养成良好的生活和学习习惯。
养成好的习惯比作往银行里存钱，你一辈子都会享用它的利息；而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款，一辈子都要为之还债。
习惯的重要性可见一斑。
而一种行为要固化成习惯，需要6到8周的时间，孩子小坚持力差，这就离不开大人的指导和监督。
首先要求大人持之以恒，为了养成女儿睡午觉的习惯，在她小时候就按时哄她睡觉，有时需逼她睡，家人都批评我做事僵化、教条，但我清楚这是养成习惯必须付出的代价。
因为她的路还长，需要养的习惯还很多。
二．父母加强自身的学习。
现在大都独生子女，教育子女是摆在我们面前全新的课题。
怎样做合格的父母，我们或多或少都有过困惑。
但只要我们不断的学习提高自己，问题就容易解决一些。
我的做法有三：1.经常反省自己，哪些地方还需要改进。
有时在小孩犯错误的时候，情急之下处理得不会太好，事后我会反思一下，这样有助于以后问题的解决；2.与同事、朋友交流教育子女心得。
三人行，必有我师焉。
多与别人交流，无论是经验还是教训都会从不同角度对我有所启发。
3.自己要以身作则，你在要求孩子的同时孩子也在看着你，对孩子马列主义，对自己自由主义是不可取的。
三．积极配合学校教育。
家庭教育和学校教育的目标是一致的，那就是：让孩子健康快乐的成长。
只是教育阵地和手段有所不同，老师面对几十个孩子，而我们只教育一个，所以我们责无旁贷的该配合学校教育。
众所周知，学校教育如果离开家庭教育的配合，将会多么的苍白和无力！如果家长都很难驾驭的孩子，我们有什么理由相信他会尊重老师，服从管理。
我们就应该相信老师，配合学校的教育。
只有家长配合学校教育，孩子才会听从、相信学校教育。
特别是一年级属于学规矩的阶段，如果我们的要求和老师不一致时要让孩子听从老师的安排，然后家长和老师多交流，达成共识。
如果老师一套，家长一套，孩子不知听谁的，那么他的内心将是矛盾和痛苦的。
所以从孩子上幼儿园起，我们就一直做到和老师步调一致，共同教育，这样她才会是快乐的。
家长对学校和老师的意见和建议
家长对学校和老师的意见和建议家长对学校和老师的看法和建议（1-50句）1、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
3、学校多搞一些消遣活动。
4、希望学校能加强品德教化，加强学校校内及周边管理。
5、餐厅建的大些。
6、教育学生不要轻信别人的话，以免上当。
7、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
8、老师上课激励学生大胆举手发言。
9、学校多支配体育熬炼，组织一些好玩的活动，让孩子参加。
10、让每个孩子讲一般话。
11、对待每一个孩子一视同仁。
12、对孩子多激励，少指责，不打骂体罚孩子。
13、培育孩子，多读课外书。
14、讲好环境卫生，留意厕所清洁。
15、仔细做好眼保健操，讲好用眼卫生。
16、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
17、希望多举办一些文艺活动。
18、培育孩子写作、视察实力，多做书法练习。
19、对学生严格要求。
20、老师多和家长沟通沟通，让家长驾驭孩子的学习状况。
21、希望学校能够更加的关注孩子的日常生活，不仅仅是关注孩子的学习状况，为了孩子，我们家长肯定会特别的协作学校的工作，希望孩子有什么问题，学校也能够第一时间和我们进行沟通。
22、学校教化是特别完善的，孩子在这里学习我也是特别放心的，但是孩子在学习的同时，也须要有一个健康的身体，所以我希望能够完善一下运动设施来提高孩子各方面的身体素养。
23、希望学校能够增加图书馆的开放时间，特殊是孩子放假时间很长的时候，孩子们去图书馆，能够丰富课外学问，而且图书馆的学习氛围，也能够激励孩子好好学习。
24、由于我们的工作比较忙，孩子在学校的一些事情我们都不是特殊的了解，但是这个孩子是很懒散的，希望学校能够多组织一些劳动，熬炼他们的劳动实力，让孩子能够更好的适应以后的生活。
25、我希望学校能够制定一些严格的制度，为孩子们营造一个更好的学习环境，最好能够多组建一些重点班，这样孩子在一个学习氛围特别深厚的班级里，自然也就会努力学习。
家长对孩子的教育建议
家长对孩子的教育建议作为家长，我们对孩子的教育非常重要。
我们希望能够帮助孩子健康成长、自立、独立思考并拥有快乐的人生。
下面是我对家长们的一些建议：1.付出时间和关注：在孩子成长的过程中，最重要的是家长的陪伴和关注。
尽量抽出时间与孩子进行交流和互动，了解他们的兴趣爱好、学习进展和成长需求。
与孩子共度时间不仅能够建立亲密的家庭关系，也能够传递家庭价值观和培养孩子的社交能力。
2.建立良好的沟通渠道：家长应该给孩子提供一个安全、信任和开放的沟通环境。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，倾听他们的意见和建议。
同时，家长也应该学会倾听，并且在与孩子交流时保持耐心和理解。
3.培养孩子的责任感：家长应该与孩子建立起一个明确的责任框架，让孩子明白他们有责任完成家庭的一些任务和义务。
这样做可以培养孩子的责任感和自律能力，帮助他们在未来的生活中更好地处理各种任务和挑战。
4.鼓励孩子尝试新事物：在成长的过程中，孩子们可能会遇到很多新的事物和挑战，家长应该鼓励他们敢于尝试和探索。
这样可以培养孩子的创造力和解决问题的能力，也能够让他们更好地适应未来的社会。
5.为孩子树立榜样：作为家长，我们要做好自身的榜样。
在孩子的成长过程中，他们会模仿家长的行为和态度。
所以，我们要在言谈举止、价值观念和价值观念等方面树立良好的榜样，引导孩子走上正道。
7.培养孩子的独立性：随着孩子的成长，我们应该逐渐放手，让他们有机会自主解决问题和独立思考。
这样可以培养孩子的自主性和解决问题的能力，帮助他们更好地适应将来的生活。
8.给予孩子适当的自由空间：在孩子成长的过程中，适当的自由空间是培养孩子自主性和创造力的重要环境。
家长应该给予孩子适当的自由空间，让他们能够自由发挥，探索自我。
9.教育孩子要有规矩：在家庭中，为孩子制定一些规矩和规则是必要的。
这样可以给他们提供一个安全、有序和可靠的成长环境，并且有助于培养孩子的自律能力和责任感。
10.成为孩子最好的朋友：家长不仅要担当教育者的角色，还要成为孩子最好的朋友。
2024学年下学期小学教育质量提升方案
2024学年下学期小学教育质量提升方案一、前言随着社会的不断发展，人们对于教育的重视程度越来越高。
尤其是在小学阶段，作为孩子们接受教育的起点，教育质量的提升显得尤为重要。
为了进一步提高我校2024学年下学期小学的教育质量，我们特制定如下方案。
二、目标定位1.提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。
2.提升教师的教学水平，优化教学方法，提高课堂教学效果。
三、具体措施1.加强教师培训（1）组织定期培训：合理安排教师参加各类专业培训，提高教师的教学能力和业务水平。
（2）开展校本培训：结合学校实际，开展形式多样的校本培训，提升教师教育教学水平。
2.优化课堂教学（1）改进教学方法：鼓励教师采用启发式、探究式等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
（2）实施分层教学：针对不同学生的认知水平，制定合适的教学计划，提高教学效果。
（3）落实素质教育：注重学生德、智、体、美全面发展，培养学生的综合素质。
3.加强家校共育（1）定期召开家长会：及时了解家长的需求和意见，加强与家长的沟通和交流。
（2）建立家长志愿者制度：邀请家长参与学校教育教学活动，共同促进学长。
（3）开展家庭教育培训：组织家长参加家庭教育培训，提高家长的教育理念和方法。
4.营造良好校园文化（2）开展丰富多彩的活动：组织举办各类文艺、体育活动，丰富学生的校园生活。
（3）打造优美校园环境：优化校园布局，营造整洁、优美的校园环境。
四、组织实施1.成立领导小组：学校成立教育质量提升工作领导小组，全面负责组织实施工作。
2.制定实施方案：结合学校实际，细化各项工作，制定具体的实施方案。
3.落实责任制度：明确各部门、各班级的责任，确保各项工作落到实处。
4.加强监督检查：对实施方案的执行情况进行定期检查，发现问题及时整改。
2.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对教育教学工作的评价。
3.成果展示：组织举办教育教学成果展示活动，展示学校教育质量提升的成果。
一年级育儿小妙招
一年级育儿小妙招
1. 建立规律的作息时间：确定固定的起床时间、午休时间和就寝时间，帮助孩子养成良好的作息习惯。
2. 均衡的饮食：提供多样化的食物，包括蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质和健康脂肪，以满足孩子身体发育所需的营养。
3. 鼓励孩子多参与户外活动：户外活动有助于孩子身体运动发展和锻炼，同时也有助于提高孩子的认知和社交能力。
4. 建立良好的卫生习惯：教导孩子正确的洗手、刷牙等卫生习惯，保持身体清洁和健康。
5. 鼓励孩子阅读：培养孩子的阅读兴趣，可以选择适合他们年龄的图书，每天为他们读故事书，帮助他们提高语言表达能力和想象力。
6. 培养孩子的情绪管理能力：教导孩子如何表达自己的情绪，并提供正确的方式来处理和管理情绪，如通过绘画、游戏等方式发泄情绪。
7. 和孩子一起玩耍：与孩子一起参与游戏和玩耍，增强亲子关系，同时也有助于孩子的发展和学习。
8. 给予孩子适当的责任：给孩子一些小的责任，如整理自己的玩具、帮忙洗碗等，培养他们的责任感和自理能力。
9. 鼓励孩子自主学习：给孩子提供一些简单的学习任务，鼓励他们自主学习和探索，培养他们的学习兴趣和能力。
10. 注意孩子的安全：在家中和外出时，注意保护孩子的安全，如避免让他们接触危险物品、教导他们如何正确横过马路等。
小学家长意见和建议
小学家长意见和建议小学家长意见和建议建议，是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。
又指通常是在适当的时候指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己合理的见解或意见，以下是小编整理的小学家长意见和建议，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学家长意见和建议1因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。
不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。
多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心。
小学家长意见和建议2多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。
小学家长意见和建议3一、教学工作：1.请老师多提问。
2.周末按时放学，不要拖课。
3.对后进生多关注，帮助他们分析学习情况，找出关键所在。
初一家长建议书
初一家长建议书初一家长建议书教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。
我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。
那么初一家长建议书大家不妨来看看小编推送的初一家长建议书，希望给大家带来帮助！初一家长建议书篇1初中生正处于由幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。
在生活上学习上都还不能完全独立和自觉，很需要父母的继续关怀、引导，督促、帮助。
如何搞好初中生家庭教育?笔者给初中生家长提出几点建议。
一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡，使孩子们做到：1、适应变化了的学习环境。
初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多。
不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。
家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。
2、养成良好的学习习惯。
让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。
3、学会科学的学习方法。
中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。
一般强调五个环节：①预习；②听课；③笔记；④复习；⑤作业。
4、明确智力上要“三过渡”，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。
二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。
三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。
要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
5、加强意志锻炼。
家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。
二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。
初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢?1、提高孩子对学习的认识。
家长对学生发展的意见和建议
家长对学生发展的意见和建议1. 建立良好的学习习惯。
家长应鼓励孩子制定合理的学习计划，培养良好的时间管理能力。
同时，要督促孩子按时完成作业，避免拖延和浪费时间。
2. 提供多样化的学习资源。
家长可以为孩子提供适合他们兴趣和能力的书籍、电子资源和学习工具，帮助他们拓宽知识面，培养综合能力。
3. 鼓励孩子参加各种活动。
家长应支持孩子参加学校或社区的各种活动，如校园社团、志愿者活动等，帮助他们培养团队合作、沟通交流和领导能力。
4. 培养孩子的兴趣爱好。
家长应鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，无论是音乐、绘画、体育还是科学等领域，都可以培养孩子的创造力和专注力。
5. 给予孩子适当的自主权。
家长应鼓励孩子独立思考和做决策，培养他们的自主性和自信心。
同时，也要适度给予关注和指导，帮助他们规划未来。
6. 建立良好的人际关系。
家长应教育孩子尊重他人，与人为善，培养良好的人际交往能力。
同时，也要关注孩子的友谊，帮助他们解决人际关系问题。
7. 培养孩子的责任感和独立性。
家长应让孩子承担一定的家务和学习任务，培养他们的责任感和独立性。
同时，要给予他们信任和支持，让他们学会自理和解决问题。
8. 关注孩子的身心健康。
家长应关注孩子的身体健康和心理健康，保证他们有足够的睡眠和休息时间，提供适当的营养饮食，并关注他们的情绪变化，及时给予关爱和支持。
9. 培养孩子的品德与价值观。
家长应教育孩子诚实守信、尊重他人、正直诚实等良好的品德和价值观。
同时，也要关注孩子的道德教育，引导他们正确面对诱惑和挑战。
10. 建立良好的家庭氛围。
家长应营造温馨和谐的家庭氛围，培养亲子关系，增强家庭凝聚力。
通过家庭活动和互动，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
这些意见和建议都是家长对学生发展的关心和期望，希望孩子能够健康成长，取得优秀的成绩，并具备良好的品德和综合素质。
家长的关心和支持对孩子的成长起着重要的作用，希望每个家长都能认真对待孩子的教育，为他们提供良好的成长环境和教育资源。
一年级心得总结.doc
一年级心得总结一年级心得总结篇1通过家校这个平台，我们家长能直接感受到学校全面素质教育的努力，更能感受到学校良好的教学氛围。
家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证，也使学校和家长的心拉的更近了，更主要的是为我们家长提供了很好的学习沟通渠道。
更体现出学校对家长和孩子高度负责的精神，相信孩子在学校里一定能够身心健康的快乐学习和成长，通过几次的学习让我们家长受益颇多，感受非浅。
从小我们对孩子就比较严格，限制他的较多，因为我们希望他能做个乖巧听话的孩子，可能在不经意间我们已经扼杀了孩子的想象力，可能长久下去还会出现孩子的逆反心理，对孩子的学习和身心发展会不利。
从现在起我们家长还是要多和孩子沟通听听他们的想法和意见，要时常的鼓励孩子在学习中取得的点滴成绩要及时给予充分的肯定，这样才有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我们。
我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。
我们要培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面真实地认识自己，形成独立做事的习惯，帮助孩子从容应对挫折，培养他的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。
通过这次讲座，让我们家长懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向家长们提出了长期学习的要求。
我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，作为家长不仅要接受基本的教育方法和经验，更要不断的实践，实现教育规律与孩子的有机结合，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能，良好的习惯可以使孩子终生受益。
孩子是每个家庭的希望，和众多家长一样，我们期盼能得到良好的教育。
实验小学良好的软件硬件和孩子对学校与老师的热爱，使我们觉得选择这个学校是正确的。
通过家长学校这次学习，我们更直接地感受到学校追求一流和全面素质教育的努力。
感受到学校良好的教学氛围，家长和学校的良性互动是孩子成长的重要保证。
家长学校不仅拉近了学校和家长的距离，更重要的是为家长提供了一个系统学习和良好沟通的渠道。
一年级学生学期总结
一年级学生学期总结一年级学生学期总结（精选6篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的一年级学生学期总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
一年级学生学期总结篇1在这一学期的努力学习，我们学会了汉语拼音、生字读写、数学加减算式、写数字。
我们早睡早起，按时完成作业，自己收拾书包，一起搞卫生，养成良好的生活习惯。
我们非常喜欢学校开展的各种活动，秋游活动，让我们感受大自然，认识了许多的动物，还看了海狮表演，特别的开心;入队仪式，让我们感受到成为一名少先队员，是多么的光荣、骄傲和自豪;读书节活动，不仅让我们体会到阅读的快乐，还让我们体验了一回“淘宝”的过程，原来买书还可以讨价还价;元旦演出，让我们感受到新年给我们带来的欢乐。
我们有了团结友爱、齐心协力为班级争光的意识，每天记着戴校徽、红领巾，不迟到，做个文明的小学生。
学习的过程中，我们也遇到过很多的困难。
学拼音的时候，有的小朋友不能标准的发音;学跳绳时，有的小朋友因为手脚不协调，导致跳绳不过关;有的小朋友字记不清，容易读错。
但是，我们不怕困难，在老师、同学的帮助下，爸爸、妈妈的鼓励下，正一点点的进步着，困难也变少了。
我们相信自己能够做的更好。
小学的学校生活，不仅是让人感到快乐的，也让我们学到了很多知识。
祝愿我们下个学期有更好的表现，人人争做“知行合一，爱满天下”的小真人。
一年级学生学期总结篇2刚来到一(五)班时，我什么干部也没当上。
我努力，向前走，不往后退，妈妈的鼓励让我上进，我希望我能做得更好，我不仅当上班长，数学老师认为我发言很好，还让我当上了数学课代表，这两个干部我一定要好好做，真是一个好机会。
我领读也很好，语文课积极发言，朗读有音乐节奏，高低起伏。
一年级启蒙教育建议
一年级启蒙教育建议一年级是孩子们开始接触正式学习的阶段，也是他们认知能力和学习习惯逐渐形成的时期。
因此，家长和老师在孩子一年级的启蒙教育中起着至关重要的作用。
下面就是一些关于一年级启蒙教育的建议。
首先，家长和老师要注重培养孩子的学习兴趣。
在孩子一年级的启蒙教育中，学习兴趣的培养至关重要。
家长和老师可以通过多种方式激发孩子的学习兴趣，比如通过丰富多彩的教学内容、生动有趣的教学方式等。
另外，家长和老师还可以给孩子提供一些适合他们年龄的启蒙教育玩具，让他们在玩中学，在学中玩，从而培养他们对学习的热爱。
其次，家长和老师要注重培养孩子的学习习惯。
一年级是孩子们养成良好学习习惯的关键时期，因此家长和老师要重视培养孩子的学习习惯。
他们可以从孩子们的日常生活中入手，比如培养孩子们良好的作息习惯、饮食习惯等，从小培养孩子们的自律意识和学习自觉性。
另外，家长和老师还可以通过榜样示范、言传身教等方式，引导孩子们养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习、及时完成作业等。
再次，家长和老师要注重培养孩子的认知能力。
一年级是孩子认知能力迅速发展的时期，因此家长和老师要注重培养孩子的认知能力。
他们可以通过寓教于乐的方式，比如通过游戏、故事等，激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、思维能力等。
另外，家长和老师还可以通过多种途径，比如参观、实践等，拓宽孩子们的视野，让他们在实践中学习，在学习中实践，从而提高他们的认知能力。
最后，家长和老师要注重培养孩子的情感态度。
一年级是孩子们形成情感态度的关键时期，因此家长和老师要注重培养孩子的情感态度。
他们可以通过关爱、尊重、鼓励等方式，培养孩子的积极情感态度，让他们在快乐中成长，在成长中快乐。
另外，家长和老师还可以通过教育引导，培养孩子的正确人生观、价值观等，让他们健康快乐地成长。
总之，一年级的启蒙教育是孩子们学习生活的开端，家长和老师在孩子一年级的启蒙教育中起着至关重要的作用。
他们要注重培养孩子的学习兴趣、学习习惯、认知能力和情感态度，让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，健康快乐地成长。
初中生家长教育心得体会范文（通用7篇）
初中生家长教育心得体会初中生家长教育心得体会范文（通用7篇）当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初中生家长教育心得体会范文，欢迎阅读与收藏。
初中生家长教育心得体会篇1随着女儿呱呱落地，教育这件事就跟着来了，首次做家长有点慌，教育这事有点懵。
于是就找有经验的过来人探讨，在网上找、书店去找相关书籍。
总之，一切可用途经都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一点自己的思路。
前期教育比较简单，幼儿园并未刻意去教她什么，就一件事：学前抓紧玩，以后十几年的学校生活等着她呢。
一年级来了，容易与困难并存，容易的是书本题目都很简单，困难的是孩子的学习意识从无到有，任务是怎么让孩子的脚跨进那扇敞开的大门。
陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得让路，不能着急、不能打骂，因为着急上火打骂都是无济于事的，孩子是一张白纸，什么都没有的白纸，她们并不懂得该怎么做，什么是对的什么是错的，不会是应该的。
着急的时候，我会先停一停，自己考虑一下，当年我小时候如果踫到同样的事会怎么做，我能比她做得更好吗，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那还有什么理由去责怪她呢，于是我做好自己该做的，站在同龄人角度去看问题，分析问题，直到找到答案。
这方法我一至沿用至今，陪伴和理解。
还有一个很重要的就是要保持和老师保持沟通，步调一致，这个极其重要，多参与学校的活动，这样能更好的了解和掌握在学校的状态。
开心、快乐、还是心情低落，为什么？每个细节都是我所关心的。
从小学起，孩子回家养成个习惯，休息十分钟，玩一玩，吃点小东西，然后就是作业时间，除非有特殊情况，从无例外，哪怕打着点滴、坐不动，我托着她。
有的家长说，学生学习时一定要有个安静的环境，有个舒适的环境很重要，于是有了专门的房间和书房，家长在家轻手轻脚、大气不敢出，生怕惊扰了娃做作业。
而我有不同的看法，做法完全不同，小学时娃回家做作业我就开音乐，从轻柔渐渐地音量到了中等，从听音乐到看电视，到打游戏。
老师年度总结对孩子(3篇)
第1篇大家好！在这辞旧迎新的时刻，我有幸站在这里，向大家汇报我过去一年的工作情况，并对孩子们的教育成长进行总结。
以下是我对孩子们一年来的教育工作的回顾与思考。
一、回顾过去，总结经验1. 重视学生个体差异，因材施教在过去的一年里，我始终坚持以学生为本，关注每一个孩子的成长。
在课堂上，我根据学生的个体差异，采取分层教学的方法，使每个孩子都能在原有基础上得到提高。
对于学习有困难的学生，我耐心辅导，鼓励他们克服困难，树立信心；对于优秀的学生，我则引导他们拓宽视野，挑战自我，追求卓越。
2. 注重德育教育，培养良好品质我认为，德育教育是培养学生全面发展的重要环节。
因此，在日常教学中，我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观。
我通过组织班会、讲座等形式，让学生了解社会热点问题，提高他们的社会责任感；同时，我还注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，让他们在集体中成长。
3. 强化家校合作，共同促进孩子成长家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对孩子的教育至关重要。
在过去的一年里，我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同探讨孩子的教育问题。
通过家长会、家访等方式，我与家长建立了良好的合作关系，共同为孩子的成长保驾护航。
4. 创设良好学习氛围，激发学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，我努力创设生动有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我运用多媒体技术，丰富教学内容，使课堂更加生动形象；同时，我还鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的自主学习能力。
二、展望未来，努力创新1. 深入研究教材，提高教学质量在新的一年里，我将更加深入地研究教材，掌握教学大纲的要求，不断提高自己的教学水平。
我将结合学生的实际情况，设计更加合理的教学方案，使学生在课堂上学到更多的知识。
2. 加强自身修养，树立良好师德作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在新的一年里，我将不断加强自身修养，努力成为一名具有良好师德的教育工作者。
我将关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
父母对孩子的寄语,以取得学习上的进步
父母对孩子的寄语,以取得学习上的进步篇一：家长对初一孩子寄语父母在初中第一天就给孩子发短信一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。
在一学期里期终考试取得了不错的成绩。
不仅如此，还能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。
经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。
感谢老师们对孩子的培养。
在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取“三好学生”。
毛娅是一名半年的小学生，在老师的指导下，她成长了很多，取得了很好的成绩。
干得好你不是一个完美的孩子。
你的父母只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过童年。
希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！我希望彬洁能有意识地学习和读书。
不要让大人催他完成作业。
祝他健康快乐！希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！我希望许世杰在新学期取得新的进步，尊敬老师，热爱学生，认真听讲，积极发言。
我希望波波在老师的精心培养下茁壮成长。
莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！我希望江南能在第二学期养成良好的学习习惯。
每天，她都去托管中心吃零食和活动，然后做作业，养成检查作业的习惯，并学会自己整理书包。
我希望将来我能更大胆一些，更多地与同学交流。
希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
希望佳颖在新学期再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，学生的好朋友！通过一个学期的学习，奇奇改变了许多坏习惯。
爱在学校学习是一种很好的表现。
就某个方面而言，只要你感兴趣，你就可以默默地做一段时间，直到它完成！？？奇奇是一个活泼健谈的人，她不开心的时候偶尔会发脾气，甚至会骂几句脏话。
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一年级学生家长该如何教育和关注孩子一年级对孩子来说是其人生的一个转折点，从幼儿园进入了学校，接受正规的教育，家长该如何帮助孩子顺利地走过这个转折点呢？良好的开端是成功的一半。
所以，在孩子上学期间，就算家长工作再忙，也要关注他们在校的学习生活，每天都要抽出一定的时间与孩子交流。
一、关注学习情绪。
之所以，将关注孩子的情绪放在第一位，是因为我觉得，只有孩子在学校开心了，他才会喜欢学习，渐渐也就有了学习的爱好，渐渐才善于学习。
家长与孩子之间养成平等交流的习惯，也便于家长及时了解孩子的思想状况，有利于对症下药。
这样经常交流，养成习惯后，教育孩子的问题也就化难为易了；最怕的是孩子有什么事情跟谁都不说，出了什么事情，家长什么都不知道，后悔晚矣。
所以，每当孩子放学回来的时候，家长可以问问孩子：“今天，你在学校开心吗？因为什么事情开心呢？”。
假如他不开心，你要要询问他为何不开心，进而对孩子进行思想上的开导，让他变得快乐起来，假如需要老师帮助的话，可以及时跟老师交流一下。
也可以开始是家长主动询问，以后最好养成孩子主动与家长交流的习惯。
二、关注学习伙伴。
朋友，是倾诉的对象；朋友，是进步的动力。
人是最怕寂寞的动物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某个方面比他强的朋友。
我没有强调一定要跟学习成绩好的学生交朋友。
因为，一个人的综合素质是多方面的，不仅仅表现在学习方面。
一个孩子的成绩好不好，并不是给他带来朋友的唯一因素，还涉及到性格、为人等因素。
所以家长要教会孩子如何在新的集体交更多的好朋友。
要了解你的孩子在学校有几个玩得好的伙伴，那些伙伴的学习、性格、为人等又是怎样的呢。
并且可以与这些伙伴的家长联系一下，这样你会更加了解自己孩子在学校的情况，就算孩子偶然撒谎了，你很快就会知道的；你还可以从别的家长那里了解到教育孩子的好方法。
假如你的孩子没有伙伴，你更要创造机会让他多交朋友。
三、关注学习习惯。
良好的学习习惯会使孩子受益终生。
要培养一个好的习惯至少需要21天。
家长要注重养成孩子良好的看书、读书、写字的学习方面的习惯；还要养成书写整洁、学习专注、用眼卫生、劳动习惯等行为方面的习惯。
如：天天保持看书最少半个小时，读书要大声，有感情，眼睛离书本一尺远，握笔姿势正确，学习时不开小差，书写尽量做到不用橡皮擦，天天能帮家里做一点力所能及的家务活（扫地、抹饭桌、端碗等）。
四、关注作业完成情况。
学生完成学校的作业就好比家长的工作一样，养成良好的做作业习惯就显得非常重要。
建议孩子一放学回家，先喝点水，吃点水果，就要开始完成家庭作业了。
做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌旁学习，不要打搅他。
每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。
当孩子碰到不懂的问题，家长千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，家长才去帮助他。
不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。
假如，一会儿问：“妈妈这个字怎么写啊？”一会儿又问：“爸爸，这道题怎样做呢？”以后孩子做作业就会很慢，也不会独立去完成。
不过，一年级有的题目中很多字不熟悉，家长也可以采取先把题目都念完，孩子再做题。
值得注重的是：有的家长总认为作业太少了，或者有时候作业少了，就给孩子多布置作业，弄得有的孩子想：早点完成作业也没有用，不如慢点做，进而养成慢慢吞吞完成作业的习惯。
在作业少的时候，何不让孩子放松一下呢。
除了以上几点外，还要做好以下几点：1、培养孩子的独立自主意识和责任感。
从上学的第一天起，就要告诉他：“学习，就必须学好。
”要让孩子认识到学习是自己的事，是自己在学本领，因此必须努力学好，上学不能迟到早退，上课要认真听讲，作业必须每天及时完成，从心里真正建立起一份责任感。
2、满足孩子的正当要求，坚决拒绝孩子的不合理要求。
不管是学具还是玩具，只要是需用的、对身心发展有利的、家庭经济能够承受的，都应极力满足。
但对于孩子出于炫耀、攀比心理想买的东西则必须坚决拒绝。
3、松严有度。
周一到周五以学习为主，在完成作业的前提下，给孩子自由的空间和时间，让他和小朋友相处，允许他嬉笑打闹、看电视、玩电子游戏。
周六、日以玩为主，让他自主选择做什么玩什么，想学溜冰、学画画等都应尽量满足其要求。
4、尽量给孩子创造一个相对独立的安静的学习环境。
在他做作业时，把门关起来，给他一个相对独立的空间，尽量不说话，不开电视不开电脑以免干扰。
在孩子学习时，自己也拿本书坐在旁边看，给孩子一个较好的学习氛围。
5、重视分数的反馈作用。
重视分数不是把分数作为衡量孩子的标准，而是从中看出孩子在学习上的漏洞与不足，并有针对性地进行补缺补漏。
另外可根据分数对孩子进行适当地奖惩，奖励以学具玩具为主，也可满足他的一个愿望，但一般不给钱；惩罚则是罚他做一件事或不帮其实现一个愿望，绝对不是打骂。
6、家长自己要以身作则，说话要算数。
答应孩子的事要尽量做到，给孩子的奖励一定要兑现。
做不到就不要轻易许诺，可转移话题。
平常对待生活要乐观对待工作要认真，这样也可给孩子一些良性影响。
现在很多家长都没时间管孩子，但是，我要告诉这些家长，在入学的第一个学期，或者一学年，甚至是两年，不同的孩子需要关注的时间就不同。
只有养成了良好的习惯，一切进入正轨的时候，你就可以渐渐放手了。
同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
很多年轻的父母由于种种原因，将自己教育孩子的责任推卸给了年迈的长辈。
姑且不谈这样做的利与弊，但这样做的后果就是当孩子需要你的时候，你没有关注他，没能和他沟通；转眼孩子就长大了，不再需要你的时候，你会感到失落的。
更别说你们之间的深情厚谊了。
附：学习小学特级语文老师---薛瑞萍的一些教育观点▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。
即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。
在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。
平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
▲同在一个班级，教是一样的教。
如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。
然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。
教师如此，家长也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。
如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
▲所谓智力，就是阅读能力。
▲一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。
教师的一视同仁总是相对的。
对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。
因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。
可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。
第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。
其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。
没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
▲对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。
当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。
作为家长，对此更负有不可推卸的责任。
“在家很任性。
”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。
现在的孩子，性格成型早。
希望父母高度重视，及时扭转。
否则，学校教育的效果只能被抵消。
▲“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。
当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说看云带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常赞同。
▲“三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。
而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
”▲21封信，又是21篇教育智慧的宣言书。
《呼唤》：如果你不能在书桌前坐半个小时，又怎能教育你的孩子从早到晚坚持五六个小时的学习呢？《定能生慧》：尽可能柔和地说话（同寻找的幸福经典中的：好言好语），培养孩子的静气是家校双方共同的责任；《课外阅读开始啦》：如果有一天，孩子不用提醒，自己能在课外阅读的海洋里远航了——那才是我们的目的所在；《必经之路》：其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读；《听听，花开的声音》：好孩子是夸出来的，只要他在努力，你就该欢天喜地；《水涨船高的三个层次》：所谓智力，就是阅读能力。
《不要性急》：当你觉得你的付出没有充分回报的时候，要这样想，如果我不做孩子的潜能就得不到发掘。
然后心平气和——做该做的事。
……▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。
在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
▲同在一个班级，教是一样的教。
如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同。
▲不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。
读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。
只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。
资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。