防新冠肺炎儿歌(拍手歌)+主题班会+学校传染病疫情应急预案
儿歌防控疫情教案
儿歌防控疫情教案教案标题：儿歌防控疫情教案教学目标：1. 通过儿歌的方式，帮助幼儿了解疫情防控的重要性。
2. 培养幼儿正确的卫生习惯，如勤洗手、正确佩戴口罩等。
3. 提高幼儿的自我保护意识，学会与他人保持社交距离。
教学内容：1. 疫情防控的基本知识：如何预防病毒传播、正确佩戴口罩等。
2. 儿歌的选择：选择适合幼儿的儿歌，通过歌曲的方式传达疫情防控的知识和意识。
3. 游戏活动：通过游戏活动的方式，帮助幼儿巩固所学知识，并培养正确的卫生习惯。
教学步骤：1. 导入（5分钟）介绍今天的主题：“我们一起来唱儿歌，学习如何防控疫情。
”引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）a. 通过图片或实物向幼儿展示病毒的形状和传播途径，简单解释病毒的危害。
b. 介绍正确的卫生习惯，如勤洗手、正确佩戴口罩、避免接触眼、鼻、口等。
3. 儿歌学唱（15分钟）a. 选择适合幼儿的儿歌，如《洗手歌》、《戴口罩》等。
b. 播放儿歌音乐，引导幼儿一起唱儿歌，重点讲解歌词中的疫情防控知识。
4. 游戏活动（20分钟）a. 游戏1：洗手比赛。
让幼儿分成小组，比赛谁能洗得更干净。
b. 游戏2：口罩穿戴。
让幼儿观察图片，正确佩戴和摘取口罩。
c. 游戏3：社交距离。
让幼儿模拟在不同场景下与他人保持适当的距离。
5. 总结（5分钟）回顾今天所学的疫情防控知识和儿歌，强调幼儿在日常生活中的重要性。
鼓励幼儿将所学知识应用到实际生活中。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，是否能正确洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。
2. 与幼儿进行口头交流，了解他们对疫情防控知识的理解程度。
3. 检查幼儿在学唱儿歌时的参与程度和准确性。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长分享所学的疫情防控知识和儿歌，提高家庭的防控意识。
2. 在日常生活中，引导幼儿积极践行卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩等。
3. 继续通过儿歌和游戏等方式，巩固和扩展幼儿的疫情防控知识。
这个教案旨在通过儿歌的方式，帮助幼儿学习疫情防控的知识和意识，并培养正确的卫生习惯。
幼儿园大班疫情主题教案设计：语言防疫拍手儿歌
大班语言：防疫拍手儿歌活动目标：1、了解防疫歌谣内容，体验儿歌的趣味性，节奏性和韵律感。
2、体验拍手歌的乐趣，尝试创编儿歌，。
3、增强自我防护意识。
活动准备：1.拍手歌视频2.即时贴细条一、视频导入，激发兴趣播放拍手歌视频教师：小朋友们，你们玩过拍手歌吗？让幼儿两两面对面合作拍一拍，在右手上用即时贴细条贴手指上，定规则先出右手。
疫情期间了解的防护方法有哪些呢？幼儿讨论，教师总结今天，张老师把这些方法编成了新的《防疫拍手歌》，大家一起来学习一下吧。
二、分段学习，掌握内容1、孩子跟着老师一边自拍一边学念歌谣，并自己根据内容做动作。
2、在练习过程中教师说前半句，引导幼儿接下半句。
3、孩子和旁边的小朋友一边互拍手一边念歌谣，并根据内容做动作，以熟悉歌谣和游戏。
三、提升速度，尝试创编1、在对儿歌内容和对拍方式非常熟悉后，把所有孩子分为两组，采取轮流说的形式，巩固儿歌记忆2、两两结伴加快念儿歌和拍手速度。
3、创编出不同的动作和内容，体验游戏的快乐。
4、教师巡视，带领个别困难的幼儿游戏5、请能力强的幼儿展示游戏四、延伸拓展引导幼儿自由画出歌谣中的场景。
回家和家人一起玩拍手游戏，继续尝试创编。
附儿歌:你拍一，我拍一，做好防护数第一。
你拍二，我拍二，网络联系小伙伴。
你拍三，我拍三，佩戴口罩保平安。
你拍四，我拍四，洗手消毒去污渍。
你拍五，我拍五，不信传谣重科普。
你拍六，我拍六，人多地方不要凑。
你拍七，我拍七，健康教育要定期。
你拍八，我拍八，冠状病毒不可怕。
你拍九，我拍九，不走亲戚不访友。
你拍十，我拍十，开窗通风要定时。
拍掌舞——防新冠肺炎儿歌
拍掌舞——防新冠肺炎儿歌新冠肺炎疫情对全球带来了挑战和威胁，如何有效预防传播病毒成为了重要的任务。
为了帮助儿童掌握预防和卫生知识，我们创作了一首儿歌——拍掌舞。
歌词拍拍手，欢欢笑，防新冠，不慌张洗洗手，干干净，保安康，不感冒遮挡嘴，正确咳，保护好，大家赢保持距离，别贴近，安全保障，我们同行介绍这首儿歌通过简单明快的旋律和易于记忆的歌词，旨在帮助儿童掌握防护新冠肺炎的基本知识。
歌词中提到了几项重要的预防措施：1. 拍拍手，欢欢笑：以积极乐观的态度面对困难，保持良好的心情。
2. 洗洗手，干干净：定期和彻底地洗手，以杀灭手上的细菌和病毒。
3. 遮挡嘴，正确咳：使用纸巾或手肘遮挡嘴部，在咳嗽或打喷嚏时避免飞沫传播。
4. 保持距离，别贴近：与他人保持一定间距，避免近距离接触，减少传播风险。
儿歌中的这些行动建议是有效防护新冠肺炎的基础措施，也可以帮助儿童养成良好的卫生惯。
如何使用拍掌舞可以用于儿童教育场合，例如学校、幼儿园或家庭。
教师、家长或其他监护人可以通过演唱和教唱的方式，引导儿童一起参与。
可以通过以下步骤进行使用：1. 研究：先让儿童听歌曲，了解歌词的内容。
2. 合唱：教唱歌词，并引导儿童跟随节奏拍手、做动作。
3. 互动：与儿童一起讨论每句歌词的意义和重要性，创造互动和记忆的机会。
4. 实践：在日常生活中提醒儿童将歌曲中的建议付诸行动，如洗手、遮挡嘴等。
这样的互动教学可以帮助儿童加深对新冠肺炎预防的理解，并形成良好的行为惯。
结束语拍掌舞是一首简单易学的防疫儿歌，旨在帮助儿童掌握新冠肺炎的预防知识。
通过欢快的旋律和简单的歌词，儿童可以轻松研究和记忆。
希望通过这首歌曲，我们能够为新冠肺炎的防控工作贡献一份力量，保护我们的孩子和社区的安全。
让我们一起唱起来，为健康而努力！。
2024年小学校传染病流行病防治应急预案
2024年小学校传染病流行病防治应急预案2024年小学校传染病流行病防治应急预案是为有效防控传染病在小学校的传播，保障学生和教职员工的健康安全。
一旦发现传染病疫情，学校应迅速采取措施，遏制病情扩散，保障师生生命安全。
以下是2024年小学校传染病流行病防治应急预案，供全校师生参考：
1、发现传染病病例：一旦发现学生或教职员工出现传染病症状，立即将病人隔离，并通知当地卫生部门。
2、疫情通报：学校应立即向学生家长通报传染病疫情情况，告知家长及时关注学生健康情况。
3、强化卫生防护：学校应加强教室、公共场所的卫生消毒工作，确保环境清洁卫生。
4、师生健康监测：学校应定期对师生进行健康监测，发现异常情况及时处置。
5、配合卫生部门工作：学校应积极配合卫生部门的防控工作，服从指挥，做好疫情信息的汇报和统计工作。
6、疫情处置工作：学校应按照卫生部门指示，采取有效措施控制疫情，确保师生的安全和健康。
7、信息公开公示：学校应及时将疫情信息公开公示，避免谣言传播，提高师生家长的防范意识。
8、灾后恢复重建：一旦疫情得到控制，学校应积极展开灾后恢复重建工作，做好师生心理疏导，恢复正常教学秩序。
2024年小学校传染病流行病防治应急预案是学校防控传染病疫情的重要指导文件，学校应切实落实预案内容，保障师生的生命安全。
希望全校师生家长共同配合，共同做好传染病防控工作，共同维护学校的健康和安全。
愿我们的学校永远充满阳光和温暖！。
幼儿园大班疫情主题教案设计：数字防疫拍手儿歌
幼儿园大班疫情主题教案设计：数字防疫拍手儿歌一、教案概述本次教案设计的目的是通过数字防疫拍手儿歌的教学活动，帮助大班幼儿了解和掌握防疫知识，培养良好的卫生惯和健康意识。
教学过程中将结合音乐、舞蹈和游戏等元素，使幼儿在欢乐中研究并巩固相关内容。
二、教学目标1.了解常见疫情防控知识和措施；2.掌握正确的洗手方法和频率；3.学会正确佩戴口罩的方法；4.培养良好的个人卫生惯；5.提升幼儿的团队合作意识和互助精神。
三、教学准备1. 教具准备：数字防疫拍手儿歌的音乐、儿歌歌词卡片、洗手液、口罩等；2. 教室环境准备：保持教室清洁、通风，设立洗手区域。
四、教学步骤第一步：导入（5分钟）通过播放数字防疫拍手儿歌的音乐，让幼儿快乐地拍手跟随节奏，引起幼儿的兴趣。
第二步：研究洗手方法和频率（10分钟）1. 通过观看洗手动画或演示，向幼儿介绍正确的洗手方法和频率。
2. 强调使用肥皂或洗手液，并指导幼儿按照正确的步骤进行洗手。
第三步：研究正确佩戴口罩的方法（10分钟）1. 向幼儿展示如何正确佩戴口罩，包括佩戴前的手部卫生和佩戴的步骤。
2. 让幼儿模仿并练正确佩戴口罩的方法。
第四步：数字防疫拍手儿歌学唱（15分钟）1. 分发儿歌歌词卡片，让幼儿跟随歌词一起学唱数字防疫拍手儿歌。
2. 引导幼儿注意歌词中涉及到的防疫知识和措施。
第五步：游戏互动（15分钟）1. 划分小组，进行小组活动，比赛哪个小组的幼儿在规定时间内洗手最快且正确。
2. 教师可设计其他游戏形式，如传递洗手液、模拟佩戴口罩等，增加幼儿的参与度。
第六步：总结（5分钟）让幼儿分享他们学到的防疫知识和技能，强调在疫情期间保护自己和他人的重要性。
五、教学评估1. 观察幼儿在研究过程中的参与度和反应；2. 在小组活动中观察幼儿的表现，评估其对洗手和佩戴口罩方法的掌握情况；3. 结合课堂讨论和幼儿的回答评估教学效果。
六、教学延伸1. 鼓励幼儿在家中按照学到的方法进行洗手和佩戴口罩，并与父母分享所学；2. 通过绘画、手工制作等形式，让幼儿制作防疫提示卡，提醒自己和家人注意卫生。
幼儿园语言教案《幼儿新冠肺炎防控歌谣》主题班会
距离的方法。 - 培养对防护措施的认识和重视
。
歌谣三：《 健谣内容：通过欢快的歌曲和有趣的歌 词，教导幼儿保持身体健康的方法、饮 食均衡等。 歌谣示范：老师和幼儿一起跳起舞蹈， 展示健康快乐的动作。
歌谣三：《健康快乐歌》
学习目标： - 掌握保持健康的方法和饮
食均衡的重要性。 - 培养积极的生活态度。
结束
结束
总结本次活动的内容和学习目标。
引导幼儿口头评价，分享他们对本次活 动的感受和收获。
结束
鼓励幼儿在日常生活中积极运用所 学知识，保护自己和他人的健康。
谢谢您的观赏聆听
歌谣一：《洗手歌》
学习目标： - 掌握正确洗手的步骤和时
间。 - 培养良好的卫生习惯。
歌谣二：《 防护歌》
歌谣二：《防护歌》
歌谣内容：通过动感的音乐和歌词，教 导幼儿正确佩戴口罩、保持社交距离等 防护措施。 歌谣示范：老师带领幼儿一起跳舞，演 示正确佩戴口罩和保持距离的姿势。
歌谣二：《防护歌》
幼儿园语言教案《 幼儿新冠肺炎防控
歌谣》主题班会
目录 导入 歌谣一：《洗手歌》 歌谣二：《防护歌》 歌谣三：《健康快乐歌》 结束
导入
导入
主题班会简介：介绍本次主题班会 的目的和意义。
歌谣一：《 洗手歌》
歌谣一：《洗手歌》
歌谣内容：通过活泼有趣的歌曲教唱方 式，教授正确洗手的步骤和时间。 歌谣示范：老师演唱并示范正确洗手的 动作，学生跟唱及模仿。
防新冠肺炎儿歌(拍手歌) +主题班会+学校传染病疫情应急预案
防新冠肺炎儿歌(拍手歌) +主题班会+学校传染病疫情应急预案防新冠肺炎儿歌(拍手歌)+主题班会+学校传染病疫情应急预案拍手歌——防新冠肺炎儿歌你拍一，我拍一，防新肺炎要牢记；你拍二，我拍二，出门要戴口罩儿；你拍三，我拍三，个人卫生记心上；你拍四，我拍四，安全防范无小事；你拍五，我拍五，回家洗手不含糊；你拍六，我拍六，开窗通风空气流；你拍七，我拍七，用过口罩不乱弃；你拍八，我拍八，喝水保暖身体棒；你拍九，我拍九，宅在家里要持久；你拍十，我拍十，全民防病正当时；大家都来拍拍手，新冠肺炎被赶走。
主题班会自律提升自我、习惯改变人生正值2020年的新春佳节之际，一场突如其来的新冠疫情淹没了普天同庆的欢乐气氛，打乱了人们正常的生活节奏。
截止昨天，新冠肺炎确诊病例77041人，死亡病例2445人，这个数字可能还会增加。
除了关注疫情的发展和做好自身的防护之外，我们更感叹生命的渺小和脆弱。
作为中学生，我们要不忘自己的使命，不负家长的期望，做理想、有梦想、有追求的中学生，要明确树立名校思想，要有自己的高中梦。
2月10日，怀揣着好奇、兴奋、忐忑的心情，我们开启了这陌生而难忘的学习旅程。
眨眼间，网课已进行了两周，自律的学生，我相信会收获满满，习惯好的学生也会每天很充实。
为了保证网课的顺利开展，真正将知识落实到实处，本次班会，我提出以下倡议，希望同学们严格遵守。
关于纪律方面：1、严格遵守网课时间，把握时间节点。
每天的第一节课第三节课、第五节课特别注意。
每位同学可以把课程表、时间表写在纸上，严格执行。
2、签到务必要按时，不能出现迟签、漏签等情况，违纪者严格向家长通报、班级微信群通报即两通报。
3、直播期间不能离开，每节课要从开始到结束，都要做忠实的听众，并积极参与课堂，与老师互动。
4、听课时要求坐姿端正、精神饱满，不能出现躺、卧等不良姿势。
5、坚决杜绝在网课期间做与课堂无关的事情，如玩游戏等。
6、根据年级组安排，从本周开始所有违纪全部上交学校并计入档案，请同学们思想上高度重视。
幼儿园语言教案《幼儿新冠肺炎预防口诀》主题班会
幼儿园语言教案《幼儿新冠肺炎预防口诀》主题班会幼儿园语言教案《幼儿新冠肺炎预防口诀》主题班会一、活动目标1、理解儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的基本方法。
2、乐于参与表演，大胆表现儿歌内容。
二、活动准备课件准备：儿歌音频、实拍图若干、《新冠肺炎预防口诀》手指操视频、《预防新冠肺炎》儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做?》儿歌视频。
三、活动过程1、播放音频，完整倾听新冠肺炎预防口诀，请幼儿说一说，预防新型冠状病毒需要注意哪些?——小朋友们，今年我们过了一个特殊的春节，我们遇到了个坏家伙，它叫新型冠状病毒，其实我们只要做好预防就可以赶走他们，那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧!2、逐一出示图片，结合图片帮助幼儿理解句子，念出儿歌。
——图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢?我们来听一听。
3、根据图片，完整念诵儿歌。
4、播放视频《新冠肺炎预防口诀》学做手指操，再次巩固儿歌。
——这首儿歌变成了有趣的手指操，我们一起来看看吧。
——我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。
四、活动延伸家园共育，欣赏儿歌视频《预防新冠肺炎》、《预防新冠肺炎怎么做?》，请幼儿学习儿歌中预防新冠肺炎有哪些行为?小班健康教案_小口罩大作用活动目标1. 初步了解口罩的作用。
2. 掌握正确的口罩佩戴方法。
3. 进一步增强自我保护意识，积极参与活动。
活动准备经验准备：幼儿已认识口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质准备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图活动过程一、问题导入，引出主题1. 师：小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨，还有小朋友们和以前有什么不同吗?师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩。
2. 引导幼儿讨论近期戴口罩的原因。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿讨论)师：因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里，然后在小朋友的身体里捣乱，使小朋友们咳嗽、发烧，感觉非常不舒服，这样，小朋友们就生病了。
幼儿园大班疫情主题教案设计：健康防疫拍手儿歌
幼儿园大班疫情主题教案设计：健康防疫拍手儿歌背景介绍在当前疫情下，幼儿园大班的健康防疫教育尤为重要。
为了提高幼儿的防疫意识和掌握正确的健康惯，本文档设计了一份名为“健康防疫拍手儿歌”的教案。
通过这首儿歌，既能让幼儿在欢乐的氛围中研究防疫知识，又能让他们通过拍手的动作形式来巩固所学。
教案设计目标本教案的目标是让幼儿：- 了解疫情背景和预防措施；- 学会正确洗手，并养成良好的洗手惯；- 掌握正确的咳嗽和打喷嚏的方法；- 通过拍手动作巩固所学内容。
教学内容1. 播放疫情背景介绍视频，让幼儿了解疫情的起因、传播途径和防护措施。
2. 研究正确洗手的方法：- 向幼儿展示正确洗手的步骤，包括用肥皂搓手指和手掌、冲洗手等。
- 让幼儿模仿老师的动作，进行洗手练。
3. 研究正确的咳嗽和打喷嚏的方法：- 向幼儿展示用纸巾或臂弯遮住嘴巴和鼻子的正确方法。
- 让幼儿模仿老师的动作，进行咳嗽和打喷嚏练。
4. 研究拍手动作：- 向幼儿展示拍手动作，并鼓励他们跟着老师一起拍手。
- 在儿歌中加入拍手的歌词和旋律，让幼儿通过拍手来巩固所学内容。
教学方法- 结合视频、图片和示范，让幼儿更直观地理解防疫知识；- 利用儿歌的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中研究；- 强调实践操作，让幼儿动手进行洗手、咳嗽和拍手练。
教学评价- 观察幼儿的洗手、咳嗽、打喷嚏和拍手的实际操作情况；- 听取幼儿对疫情知识的理解和意见。
教学时长预计教学时长为30分钟。
结束语通过本教案的设计，幼儿能在愉快的氛围中学习防疫知识，并通过实际操作巩固所学内容。
希望这首“健康防疫拍手儿歌”能够有效提高幼儿的防疫意识和习惯，让他们在健康和快乐中成长。
幼儿园大班疫情主题教案设计：卫生防疫拍手儿歌
幼儿园大班疫情主题教案设计：卫生防疫
拍手儿歌
1. 编写目的
通过设计一首卫生防疫拍手儿歌，帮助大班幼儿掌握正确的洗手方法，增强卫生防疫意识，提高健康素养。
2. 教案内容
2.1 教学目标
- 了解卫生防疫的重要性；
- 掌握正确的洗手方法；
- 学会通过拍手的方式巩固洗手的重要性。
2.2 教学内容
- 卫生防疫的重要性介绍；
- 正确的洗手方法演示；
- 卫生防疫拍手儿歌的研究。
2.3 教学步骤
步骤一：卫生防疫的重要性介绍
- 通过图片、视频或实物展示卫生防疫的重要性，并简单解释其意义。
步骤二：正确的洗手方法演示
- 老师或其他工作人员详细演示正确的洗手方法，包括湿润双手、取适量洗手液、搓揉双手、清洗手背及指间缝隙、冲洗双手等步骤。
步骤三：卫生防疫拍手儿歌的研究
- 教师示范并与幼儿一起学唱卫生防疫拍手儿歌，歌词内容围绕洗手、避免接触面部等卫生防疫要点。
2.4 教学评估
- 老师观察幼儿对洗手方法的掌握情况，以及是否能正确流利地唱出卫生防疫拍手儿歌。
3. 教学资源
- 卫生防疫图片、视频或实物展示素材；
- 洗手液、洗手盆等洗手所需物品；
- 卫生防疫拍手儿歌音频。
4. 教学延伸
- 家长亲子合作：鼓励幼儿与家长一起洗手，让家长也参与其中，增强家庭卫生防疫意识。
通过本教案设计，幼儿将通过歌唱和观察实践，掌握正确的洗手方法，并了解卫生防疫的重要性。
同时，幼儿还能通过与家长的亲子合作，进一步强化家庭的卫生防疫意识，促进健康成长。
冠状病毒应急预案儿歌
冠状病毒应急预案儿歌一、引言随着新型冠状病毒的爆发和传播，全球范围内的人们都面临着前所未有的挑战。
为了帮助儿童了解并应对冠状病毒，本文档将提供一首冠状病毒应急预案儿歌，通过儿歌的形式，向儿童传递基本的防护知识，帮助他们保护自己和他人。
二、冠状病毒应急预案儿歌冠状病毒来袭快防备，勤洗手，保护自己的健康。
戴口罩，不传染，If you cough or sneeze, 不随地吐痰。
少出门，减传播，与朋友保持距离，不靠得太近。
避免拥挤，保持清洁，定期通风，去室外晒太阳。
吃热食，适当锻炼身体，坚持良好的生活方式，提高身体免疫力。
哦，冠状病毒无处藏，只要我们行动起来，它就会被隔离。
病毒没有脚，不会行走，我们每个人都能够守护自己的家园。
共同努力，战胜病毒大魔王，我们是勇敢的小战士，病毒无处藏。
防控措施，我们不缺席，冠状病毒，我们会赶走你的踪迹。
童心无忧，快乐健康一起来，勤洗手，戴上口罩，不给病毒留下痕迹。
三、儿歌解读1. 勤洗手，保护自己的健康儿童应该时刻保持手的卫生，并经常洗手。
通过儿歌来告诉孩子们洗手的重要性，让他们养成良好的卫生习惯。
2. 戴口罩，不传染告诉孩子们出门或与他人接触时要戴上口罩，防止病毒通过咳嗽或打喷嚏传播给他人。
3. 少出门，减传播鼓励孩子们尽量减少外出，减少病毒传播的机会。
让儿童知道通过自身行动可以保护自己和他人。
4. 与朋友保持距离，不靠得太近告诉孩子们在与他人交流时要保持一定的距离，避免近距离接触，减少病毒传播的可能。
5. 避免拥挤，保持清洁教导孩子们避免拥挤的场所，保持个人卫生，保持环境的清洁，有助于减少病毒传播的风险。
6. 吃热食，适当锻炼身体鼓励儿童食用热食，烹饪熟食有助于杀死可能存在的病毒。
同时，适当锻炼身体能够提高免疫力，增强抵抗病毒的能力。
7. 坚持良好的生活方式，提高身体免疫力儿童需要养成良好的生活习惯，例如规律作息、合理饮食、充足睡眠等，以增强身体的抵抗力，减少感染病毒的风险。
幼儿园大班疫情主题教案设计：心理防疫拍手儿歌
幼儿园大班疫情主题教案设计：心理防疫拍手儿歌背景介绍新冠疫情对幼儿园大班的学生心理健康产生了一定影响。
为了帮助孩子们有效防范疫情并保持良好的心理状态，设计了一份疫情主题教案，其中包括心理防疫拍手儿歌。
教案目标- 通过拍手儿歌的方式，让学生了解正确的防疫知识，并养成良好的卫生惯。
- 促进学生积极的情绪表达，缓解心理压力，增强心理抵抗能力。
教案内容1. 疫情防护知识讲解- 讲解简单易懂的疫情防护知识，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等。
- 强调这些防护措施的重要性，并告诉学生这是保护自己和他人的方式。
2. 心理防护拍手儿歌创作- 引导学生思考并讨论疫情给他们带来的心理压力和困扰。
- 鼓励学生开放表达他们的情绪和想法。
- 和学生一起创作一首表达心理防护的拍手儿歌。
3. 练拍手儿歌- 学生跟随老师一起练拍手儿歌，加强记忆和掌握。
- 通过动作、节奏和歌词的配合，提高学生的注意力和参与度。
教案评估- 观察学生在练过程中的参与程度和表现。
- 与学生进行互动交流，了解他们对疫情和心理防护的理解和反馈。
- 鼓励学生在自己的生活中应用所学的防疫知识和心理防护方法。
教案延伸- 鼓励家长和学生一起创作更多与疫情相关的拍手儿歌。
- 帮助学生通过绘画、手工制作等方式表达自己的情感和体验。
结束语通过这份疫情主题教案，我们可以帮助大班学生更好地理解和应对疫情，促进他们的心理健康发展。
同时，拍手儿歌的方式也增添了趣味性，让学习变得更加有趣和有效。
希望这份教案能为幼儿园大班的教学工作提供一些思路和帮助。
幼儿园大班疫情主题教案设计：教育防疫拍手儿歌
幼儿园大班疫情主题教案设计：教育防疫拍手儿歌目的和简介本教案旨在通过教育防疫主题的拍手儿歌，帮助幼儿园大班学生了解疫情防控知识，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，并提高幼儿对防控措施的认知和遵守能力。
教学目标1. 了解疫情防控的重要性和必要性。
2. 掌握正确佩戴口罩的方法与注意事项。
3. 掌握正确洗手的方法与规范。
4. 知晓保持社交距离的意义和方式。
5. 培养幼儿的卫生惯和健康意识。
教学内容1. 疫情防控的重要性和必要性的简单介绍。
2. 正确佩戴口罩的方法与注意事项的示范与讲解。
3. 正确洗手的方法与规范的示范与讲解。
4. 保持社交距离的意义和方式的简单介绍。
5. 通过教育防疫主题的拍手儿歌，引导幼儿亲自动手、参与互动，加深对防控措施的认知和遵守能力。
教学步骤1. 游戏导入：通过提问和图片展示，让幼儿了解疫情防控的重要性和必要性。
2. 口罩示范：教师示范正确佩戴口罩的方法，并提醒注意要点。
3. 口罩讲解：讲解佩戴口罩的注意事项和情况下需脱掉口罩的步骤。
4. 洗手示范：教师示范正确洗手的方法和规范，并提醒注意要点。
5. 洗手讲解：讲解洗手的重要性、何时需要洗手以及正确洗手的步骤。
6. 社交距离介绍：简单介绍保持社交距离的意义和方式。
7. 互动拍手儿歌：教师带领幼儿进行互动拍手儿歌，加深对防控措施的认知和遵守能力。
8. 小结：回顾所学内容，强调疫情防控的重要性，并鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
教学评估1. 观察幼儿的参与程度和表现。
2. 执行教育防疫措施的准确性。
3. 幼儿对口罩佩戴、洗手、保持社交距离等方面的理解和应用能力。
教学资源1. 图片资源：展示疫情防控相关的图片。
2. 口罩和洗手演示道具：示范正确佩戴口罩的模型和洗手示范道具。
3. 互动拍手儿歌：准备一首教育防疫主题的拍手儿歌。
注意事项1. 在教学过程中，要注重孩子们的安全和健康，确保教学环境清洁卫生。
2. 教师应提前准备相关教学资源和示范道具，并保证教学的准备工作充分。
幼儿园语言教案《幼儿新冠病毒预防歌谣》主题班会
活动三：创作歌谣
分组让幼儿自行创作相关的预 防新冠病毒歌谣。
引导幼儿思考和表达对新冠病 毒预防的理解，并鼓励他们发 挥想象力创作属于自己的歌谣 。
活动四：分享 歌谣
活动四：分享歌谣
让每个小组选择一首自己创作的歌谣进 行分享。 鼓励组员之间互相倾听并互动交流，共 同学习和提高。
总结
总结
通过这次主题班会，让幼儿通 过学唱和创作歌谣的方式来了 解新冠病毒的预防知识。
培养幼儿的语言表达能力，提 高疾病防控的意识，促进幼儿 的全面发展。
总结
鼓励幼儿在日常生活中积极预防，保护 自己和他人的健康。
谢谢您的观赏聆听
活动一：歌谣 学唱
活动一：歌谣学唱
学唱《预防新冠病毒歌谣》 （ 示范唱，让幼儿跟着学习） 请幼儿齐唱《预防新冠病毒歌 谣》（幼儿跟着示范老师唱）
活动二：感受 歌谣
活动二：感受歌谣
分组进行角色扮演，模仿歌谣中的人物 和情境进行表演。 通过表演，让幼儿更好地理解歌谣中所 表达的内容和目的。
活动三：创作 歌谣
幼儿园语言教案《 幼儿新冠病毒预防
歌谣》主题班会
目录 引言 活动一：歌谣学唱 活动二：感受歌谣 活动三：创作歌谣 活此次主题班会旨在通过幼儿新 冠病毒预防歌谣的教学，帮助 幼儿了解新冠病毒的基本知识 ，并掌握一些简单的预防措施 ，保护自己和他人的健康。
引言
通过歌谣的形式，培养幼儿的语言表达 能力，同时提高幼儿对疾病防控的意识 ，促进身心健康的发展。
幼儿园大班疫情主题教案设计：环境防疫拍手儿歌
幼儿园大班疫情主题教案设计：环境防疫拍手儿歌1. 活动目标通过编写环境防疫拍手儿歌的教案，旨在让大班幼儿了解疫情防控常识，掌握正确的环境卫生惯，增强自我防护意识。
2. 教学内容- 疫情防控知识介绍：讲解疫情的概念和常见传播途径，如何预防疫情的发生。
- 环境卫生惯培养：讲解正确的洗手方法、消毒方法等。
- 拍手儿歌创作：引导幼儿创作一首环境防疫拍手儿歌，歌词内容包括疫情防控知识和环境卫生惯。
3. 教学步骤步骤一：疫情防控知识介绍（约10分钟）- 通过图片或图片展示的方式介绍疫情的概念，让幼儿初步了解疫情是什么。
- 讲解常见的疫情传播途径，如呼吸飞沫传播、接触传播等。
- 引导幼儿思考如何预防疫情的发生，比如勤洗手、戴口罩等。
步骤二：环境卫生惯培养（约15分钟）- 引导幼儿了解正确的洗手方法，可以通过示范和实践操作的方式教授。
- 介绍正确的消毒方法，如使用消毒液擦拭桌椅、玩具等。
- 强调保持良好的个人卫生惯，如避免乱扔垃圾、常通风等。
步骤三：拍手儿歌创作（约20分钟）- 给幼儿播放一些例子，让他们了解什么是拍手儿歌。
- 引导幼儿思考歌词的内容，鼓励他们加入疫情防控知识和环境卫生惯的内容创作。
- 分小组让幼儿进行创作，可以提供简单的旋律和韵脚作为参考。
- 每个小组选出一首优秀的拍手儿歌进行表演。
步骤四：总结和展示（约10分钟）- 让每个小组依次表演他们创作的拍手儿歌。
- 观众可以用鼓掌的方式给予鼓励和认可。
- 总结活动的收获，强调正确的环境防疫惯的重要性。
4. 教具准备- 图片或图片展示道具- 洗手液、消毒液等相关道具- 创作参考的旋律和韵脚5. 教学评价- 观察幼儿在活动中对疫情防控知识的理解和表达能力。
- 观察幼儿在活动中的参与度和创作能力。
- 通过观察和反馈，评价幼儿对环境卫生惯的掌握情况。
以上是幼儿园大班疫情主题教案设计：环境防疫拍手儿歌的内容安排，希望能对您有所帮助。
冠状病毒应急预案儿歌
冠状病毒应急预案儿歌
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在面对新型冠状病毒的严峻挑战时，全社会的积极参与和科学应对显得尤为重要。
为了增强公众的防疫意识，提升应对疫情的能力，特创作了一首儿歌范本，旨在以轻松易懂的方式普及冠状病毒应急预案的核心内容。
【副歌】
洗手要用心，病毒不靠近，
口罩戴得正，呼吸更安心。
保持距离走，健康伴你行，
预案记心间，安全过每一天。
【第一节】
小小病毒来势汹，防护措施要做足。
勤洗手，多通风，个人卫生别放松。
咳嗽喷嚏遮口鼻，纸巾用完即丢弃。
家庭学校都要防，清洁消毒不能忘。
【第二节】
一旦身体感不适，及时就医别迟疑。
发热咳嗽别忽视，医院就诊要趁早。
告知行程和接触，助医判断更精准。
隔离治疗遵医嘱，早日康复归家去。
【第三节】
社区防控要加强，邻里互助暖人心。
信息共享防扩散，团结协作抗病毒。
志愿服务显真情，物资支援渡难关。
共同守护家园安，春暖花开待归航。
【副歌】
洗手要用心，病毒不靠近，
口罩戴得正，呼吸更安心。
保持距离走，健康伴你行，
预案记心间，安全过每一天。
【尾声】
冠状病毒虽狡猾，我们预案更周全。
全民参与齐努力，共筑健康防护圈。
唱响预案之歌谣，守护生命最重要。
手牵手，肩并肩，未来定会更美好。
幼儿园大班疫情主题教案设计：游戏防疫拍手儿歌
幼儿园大班疫情主题教案设计：游戏防疫拍手儿歌简介这份教案设计旨在通过一首游戏防疫拍手儿歌，为幼儿园大班学生提供一个有趣而有效的疫情防控教育方式。
通过游戏和音乐的融合，帮助幼儿掌握相关的疫情防控知识和卫生惯，增强他们的自我保护意识。
教学目标- 了解和掌握一些基本的疫情防控知识，如正确佩戴口罩、勤洗手等。
- 培养幼儿的卫生惯，如按时洗手、避免接触脏物等。
- 增强幼儿的自我保护意识和意愿，学会保护自己和他人。
- 培养幼儿的合作能力，通过游戏互帮互助。
教学内容活动一：引入和讨论（10分钟）- 教师简单介绍疫情防控的重要性，为什么需要防控疫情。
- 引导幼儿讨论他们对疫情的理解和感受。
活动二：学唱游戏防疫拍手儿歌（20分钟）- 教师带领幼儿学唱《游戏防疫拍手儿歌》。
- 逐句教唱，帮助幼儿掌握歌曲的歌词和节奏。
活动三：游戏互动（30分钟）- 教师组织幼儿一起进行游戏互动。
- 游戏规则：教师随机喊出歌曲中的某个动作，幼儿立即做出相应的动作。
- 例如，当歌词为“洗手洗手打哈欠”的时候，教师喊出“洗手”，幼儿就要迅速做出洗手的动作。
- 游戏的目的是帮助幼儿通过实际行动巩固和应用疫情防控知识。
活动四：总结和反思（10分钟）- 教师引导幼儿回顾研究内容，总结所学的疫情防控知识和相关的卫生惯。
- 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。
教学评价- 观察幼儿在游戏中表现的参与度和专注度。
- 观察幼儿是否能够正确掌握游戏中的动作和相应的防疫知识。
- 听取幼儿对游戏的反馈和意见。
教学延伸- 在家庭中加强疫情防控知识的宣传和教育。
- 鼓励幼儿和家人一起唱唱这首歌，分享学习成果。
防范新冠病毒儿歌教案
防范新冠病毒儿歌教案教案标题：防范新冠病毒儿歌教案教案目标：1. 了解新冠病毒的基本知识和防范措施。
2. 通过儿歌的形式，培养儿童对于卫生习惯和防疫意识的养成。
3. 提高儿童对于新冠病毒的认知和理解能力。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 适合儿童的新冠病毒相关儿歌。
3. 插图或图片，以便更好地展示儿歌内容。
4. 防疫用品，如口罩、洗手液等。
教学过程：引入活动：1. 制作一张图片展示新冠病毒的形象，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生提问：你们知道新冠病毒吗？它是如何传播的？我们应该如何防范？知识讲解：3. 使用PPT或教学板书，简要介绍新冠病毒的基本知识，包括传播途径、症状和防范措施。
4. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、戴口罩等。
儿歌学唱：5. 选择一首适合儿童的新冠病毒相关儿歌，如《洗手歌》或《防疫小卫士》等。
6. 先播放儿歌的音频，让学生聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
7. 分段教唱歌曲，让学生跟随音乐节奏一起唱。
歌曲理解：8. 使用插图或图片，展示儿歌中所提到的防疫措施和卫生习惯。
9. 引导学生回答问题，如：为什么我们要勤洗手？为什么要戴口罩？巩固活动：10. 分发防疫用品，如口罩、洗手液等，让学生亲自体验使用。
11. 组织学生小组活动，让他们创作自己的新冠病毒防疫儿歌，并进行展示。
拓展活动：12. 鼓励学生在家与家人分享所学的新冠病毒防疫知识和儿歌。
13. 组织学生参与社区或学校的防疫宣传活动，通过表演儿歌的形式传递防疫信息。
教学评估：14. 观察学生在学唱儿歌时的参与度和表现。
15. 以小组活动和展示为依据，评估学生对于防疫知识和儿歌的理解和掌握程度。
教学延伸：16. 鼓励学生自主学习相关防疫知识，并与家人共同制定健康生活习惯。
17. 定期复习和巩固所学的防疫知识，保持对新冠病毒的认知和防范意识。
这个教案旨在通过儿歌的形式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习新冠病毒的防范知识。
同时，通过互动、创作和展示等活动，培养学生的参与性和合作性，提高他们对于防疫知识的理解和掌握能力。
疫情防范儿歌小班音乐教案
疫情防范儿歌小班音乐教案教案标题：疫情防范儿歌小班音乐教案教案目标：1. 通过儿歌的方式，帮助小班学生了解疫情防范知识，培养他们的健康意识和防护能力。
2. 培养小班学生的音乐欣赏能力和动手能力。
3. 提高小班学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 儿歌资源：准备一些与疫情防范相关的儿歌，如《勤洗手》、《戴口罩》等。
2. 音乐道具：准备一些与儿歌内容相关的道具，如洗手液、口罩等。
3. 视频资源：准备一些与疫情防范相关的视频，如手部卫生示范视频、正确佩戴口罩视频等。
4. 图片资源：准备一些与疫情防范相关的图片，如洗手步骤图、正确戴口罩图等。
5. 教具：准备一些简单的乐器，如小鼓、铃铛等。
教学步骤：引入活动：1. 教师播放一段与疫情防范相关的音乐，让学生感受音乐的节奏和旋律。
2. 教师向学生介绍今天的主题：“我们要学习一些关于疫情防范的儿歌，通过儿歌的方式，我们可以更好地了解如何保护自己的健康。
”正文活动：3. 教师播放一首与洗手相关的儿歌，如《勤洗手》。
4. 教师与学生一起学唱这首儿歌，并示范正确的洗手动作。
5. 教师出示洗手液，并让学生模仿自己的动作，一起洗手。
6. 教师播放洗手步骤图，让学生观察并回答问题，巩固洗手的正确步骤。
7. 教师与学生一起合唱《勤洗手》，并边唱边做洗手动作。
8. 教师播放一首与戴口罩相关的儿歌，如《戴口罩》。
9. 教师与学生一起学唱这首儿歌，并示范正确的佩戴口罩方法。
10. 教师出示口罩，并让学生模仿自己的动作，一起佩戴口罩。
11. 教师播放正确佩戴口罩视频，让学生观察并回答问题，巩固正确佩戴口罩的方法。
12. 教师与学生一起合唱《戴口罩》，并边唱边做佩戴口罩的动作。
拓展活动：13. 教师播放其他与疫情防范相关的儿歌，如《打喷嚏要遮住》。
14. 教师与学生一起学唱这首儿歌，并示范正确的打喷嚏姿势。
15. 教师出示纸巾，并让学生模仿自己的动作，一起打喷嚏。
16. 教师播放正确打喷嚏姿势的视频，让学生观察并回答问题，巩固正确打喷嚏的方法。
疫情律动儿歌教案
疫情律动儿歌教案教案标题：疫情律动儿歌教案教案目标：1. 通过疫情律动儿歌的学习，培养学生对疫情的认知和理解，增强防疫意识和自我保护能力。
2. 提高学生的音乐欣赏能力和节奏感，培养学生的音乐表达能力和合作精神。
3. 通过儿歌的学习，促进学生的情感发展和社交能力，增强学生的自信心和团队意识。
教学目标：1. 了解疫情律动儿歌的背景和意义。
2. 学习歌曲的歌词和旋律，掌握歌曲的基本节奏。
3. 学习基本舞蹈动作，配合歌曲的节奏进行舞蹈表演。
4. 分组合作，编排舞蹈动作和歌曲演唱，进行小组展示。
教学准备：1. 疫情律动儿歌的音频或视频资源。
2. 小组分组表。
3. 舞蹈动作示范视频或图示。
4. 学生音乐器材（如手拍、击打乐器等）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频引入疫情律动儿歌的主题，激发学生的兴趣，引发他们对疫情的思考和讨论。
歌曲学习（15分钟）：1. 播放疫情律动儿歌的音频或视频，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
2. 分段播放歌曲，引导学生一起跟唱歌曲的歌词，注意发音和语调。
3. 反复练习，逐渐掌握整首歌曲的歌词和旋律。
舞蹈学习（20分钟）：1. 引导学生学习疫情律动儿歌的基本舞蹈动作，可以通过示范视频或图示进行教学。
2. 分组练习舞蹈动作，让学生互相观摩和交流，帮助他们掌握舞蹈的节奏和动作。
3. 引导学生根据歌曲的节奏和情感，进行舞蹈的表演和演绎，鼓励他们展示个性和创造力。
小组合作（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个舞蹈动作和歌曲演唱的部分进行编排和排练。
2. 指导学生在小组合作中互相协调和配合，培养团队合作精神和沟通能力。
3. 每个小组进行舞蹈和歌曲的小组展示，鼓励学生展示自己的才艺和创意。
总结（5分钟）：1. 回顾学习的内容和过程，引导学生总结疫情律动儿歌对他们的意义和影响。
2. 鼓励学生分享自己的感受和体会，促进情感发展和思维拓展。
拓展活动：1. 学生可以根据自己的创意，设计新的疫情律动儿歌的歌词和舞蹈动作，进行创作和表演。
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防新冠肺炎儿歌(拍手歌)+主题班会+学校传染病疫情应急预案拍手歌——防新冠肺炎儿歌你拍一，我拍一，防新肺炎要牢记；你拍二，我拍二，出门要戴口罩儿；你拍三，我拍三，个人卫生记心上；你拍四，我拍四，安全防范无小事；你拍五，我拍五，回家洗手不含糊；你拍六，我拍六，开窗通风空气流；你拍七，我拍七，用过口罩不乱弃；你拍八，我拍八，喝水保暖身体棒；你拍九，我拍九，宅在家里要持久；你拍十，我拍十，全民防病正当时；大家都来拍拍手，新冠肺炎被赶走。
主题班会自律提升自我、习惯改变人生正值2020年的新春佳节之际，一场突如其来的新冠疫情淹没了普天同庆的欢乐气氛，打乱了人们正常的生活节奏。
截止昨天，新冠肺炎确诊病例77041人，死亡病例2445人，这个数字可能还会增加。
除了关注疫情的发展和做好自身的防护之外，我们更感叹生命的渺小和脆弱。
作为中学生，我们要不忘自己的使命，不负家长的期望，做理想、有梦想、有追求的中学生，要明确树立名校思想，要有自己的高中梦。
2月10日，怀揣着好奇、兴奋、忐忑的心情，我们开启了这陌生而难忘的学习旅程。
眨眼间，网课已进行了两周，自律的学生，我相信会收获满满，习惯好的学生也会每天很充实。
为了保证网课的顺利开展，真正将知识落实到实处，本次班会，我提出以下倡议，希望同学们严格遵守。
关于纪律方面：1、严格遵守网课时间，把握时间节点。
每天的第一节课第三节课、第五节课特别注意。
每位同学可以把课程表、时间表写在纸上，严格执行。
2、签到务必要按时，不能出现迟签、漏签等情况，违纪者严格向家长通报、班级微信群通报即两通报。
3、直播期间不能离开，每节课要从开始到结束，都要做忠实的听众，并积极参与课堂，与老师互动。
4、听课时要求坐姿端正、精神饱满，不能出现躺、卧等不良姿势。
5、坚决杜绝在网课期间做与课堂无关的事情，如玩游戏等。
6、根据年级组安排，从本周开始所有违纪全部上交学校并计入档案，请同学们思想上高度重视。
关于学习方面1、每周日晚调整好作息时间。
以充沛精力迎接星期一。
2、制定时间规划表，严格规范自身行为，养成良好习惯。
3、课前做好充足预习，做到心中有数，听课时做好笔记认真书写，当堂任务当堂完成。
4、课后作业合理安排，作业尽量不过夜，做作业时要专心，注意速度和质量，要始终明白学习是给自己学习的，是为了以后我们能生活地更有品位更有层次。
没有知识，很可能一辈子生活在社会的底层，被别人瞧不起！我们要有主动性和紧迫感，要有超越别人的意识和行为。
5、作业尽量不要让老师一直督促，我们要有荣誉感，爱惜自己。
6、营造干净整洁安静的学习环境。
即便在家里也如同置身课堂一般。
积极参与课堂互动。
紧跟课堂节奏，以防分神。
7、树立竞争意识，给自己要有明确的定位和追赶目标。
8、课堂上有问题时，可以和老师及时沟通，老师永远是你们的聆听者和支持者。
同学们，初中三年弹指一挥间，稍纵即逝。
我们的初一生活已过了一半多，你们听到时间匆匆的脚步声了吗？时间会善待勤奋刻苦的人，因为天道酬勤；时间会公平地对待每个人，因为我们无法挽留。
凡是成功的人，都是惜时如金的人，都是很自律的人，都是拥有良好习惯的人。
同学们，你们准备好了吗？学校传染病疫情应急预案传染病对人类的危害很大，对社会的稳定也极具危害和影响作用。
要树立依法防控的思想，坚决的按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》、卫生部《传染病非典型肺炎防治管理办法》，特制订学校传染病应急预案，确保旦发现疫情，及时采取措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。
一、成立应急领导小组组长：xx(校长) 副组长：xx (教务主任) ***（校医）各年级长、班主任二、职责1、救治患者、安排隔离场所、调查传染源，负责安排善后等一切工作。
2、副组长在组长的领导下及时展开工作，负责做好现场秩序的维护，压滤机滤布车辆的调配，配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消杀工作。
3、各成员配合学校做好相关学生的宣传教育与抚慰工作，确保教学正常开展。
二、传染病应急处理预案学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，根据季节加强对各类传染病的宣传力度，做好预防措施，学校校园内，发现传染性疾病的流行，经有关部门核实，及时启动应急预案：l、学生或教职工在校内发现传染病流行，班主任或其它任课老师应及时向主管校长、校医报告，主管校长立即报告给校长，在应急领导小组的统一安排下，在第一时间要求传染病患者戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由校领导或卫生保健老师立即送区医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。
学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。
如果是本校教职工出现传染病症状者，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，确定是传染病送区医院并通知其家属，家属不能到校的由学校安排人员护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。
2、在救治的同时将疫情报告给上级教育部门和卫生部门，应包括如下内容：疫情发生单位、地点、时间、人数、死亡情况、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织抢救和处理情况等。
3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
4、我校学生或教职工在家一旦出现传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断痊愈后才能回校上课、上班；对我校外出(含出差、缺课)工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复工、复学。
5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
6、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。
教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。
注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。
7、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。
8、如传染病烈性感染，请示区教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。
并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：①封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。
停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和区教育局的处理意见。
②疫点消毒。
对学校所有场所进行彻底消毒。
此项消毒请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。
③疫情调查。
学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，滤布厂对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
9、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
lO、根据领导要求，分别向上级主管部门和区防疫部门报告事态的进一步发展的详细情况四、传染病处理联系电话校长办公室：副校长室：德育处：卫生室：区教育局：区疾控中心：五、注意事项1、稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消，以免引起不必要的混乱。
2、传染病疫情发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，教师要做好患者以及家长的思想工作。
3、如有新闻媒体要求采访，必须经过学校同意，未经同意，任何人不得接受采访，以免报道失实。
4、事件发生后，立即采取紧急措施，未经允许，一切外来人员禁止进入校园。
学校住宿部停水应急预案学校住宿部停水应急预案一、指导思想：水电的供给是住宿部为学生提供正常生活和活动的保障。
为预防突发的停水停电事件，保证住宿部在停水停电的情况下能及时采取有效的应急措施，从容面对停水停电中事件，使住宿部正常、有序的工作。
二、应急组织机构:由校长、政教处主任、住宿部主任、生活老师组成三、应急措施：（一）可预知性的停水停电1、白天停电，不影响学生的使用，在送电后及时检查各楼层照明用电恢复正常，发现问题及时排除。
2、晚间停电，把平时准备好的应急电筒充满电，由上晚自习的老师组织好学生有序的护送回住宿部，再由生活老师送入寝室，进入寝室后，学生一律不得下楼外出。
3、在停电前烧好开水，提醒学生把各自的水瓶充满开水，做好停水准备用脸盆存水。
4、生活老师将太阳能水罐存满水，晚间洗漱水由手动太阳能系统供水。
5、压滤机滤布加强人员巡视，杜绝任何形式的明火出现（二）突发停水停电1、向主管领导了解情况然后向学生解释情况，宣传节约用水。
2、利用太阳能系统定时向学生提供洗漱用水3、停水超过24小时，将购置大瓶纯净水定量分发给学生饮用4、停水超过36小时，将联系消防部门请求援助，提供学生的日常饮用水的供给5、住宿部的地势高，每日的供水必须加压泵工作才能保证正常的学生用水，因此，当得知停电通知就必须做好停水准备6、晚自习前停电，学生就在住宿部休息，增加部分老师加强管理，每层楼一个远程应急灯7、晚自习期间停电，在确定较长时间停时，滤布厂在值班领导的指挥下，学生由当堂任课老师护送，安全有序的回到住宿部，由生活老师安排学生回寝室。
8、学生就寝时停电，楼道应急灯自动启动，加强人员巡视。