黑白木刻版画PPT课件
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《 黑白木刻版画 》
一 、版画的艺术特色：强烈、明快、单纯、质朴等 二 、木版画形式： 以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬 三 、木刻特色：刀感味、力量感，木纹的肌理美
四 、 木版画制作过程
1 . 构图起稿
2 . 雕刻制版
3 . 拓印
21
22
2020/1/15
23
4
反馈与评价
探究与实践
拓展创新
情景导入
归纳总结
教学模 式
5
教学目标
知识与技能
过程与方法 情感、态度和价值观
1. 知识与技能：认识和理解木版画的艺术特色和材料特点， 掌握木版画的设计与制作，加强学生对木版画的认识。
2. 过程与方法：通过自学与欣赏了解木版画的制作过程，由 尝试制作到独立创作，初步掌握黑白木版画的制作方法，提高 学生独立创造及合作学习的能力。
3. 情感、态度和价值观：体会木版画独特的形式美感， 体验版画创作的乐趣，形成探索新知的良好学习习惯。
6
教学重难点
重点：是引导学生初步把握黑白木版画制作及印刷的技巧和方法 难点：用合理的刀法去体现作品内容
教学具准备
多媒体课件、范图、宣纸、木刻工具、油墨等。
7
探究与实践
（38分钟）
Fra Baidu bibliotek
反馈评价
（3分钟）
课程名称：《黑白木刻版画》 年 级：八年级
1
教学模式 学情分析
教学设计 课堂评价 资源开发
教材分析
木
板书设计
刻
版
画
2
教材分析
依据美术新课程标准，本课属于“造型.表现” 领域。该领域是美术课程内容中覆盖面最宽、分 量最重的部分，为其他美术课程内容的学习奠定 了基础。本课单元总目标主要是让学生了解基本 美术语言的表达方式和方法，体验学习兴趣，尝 试各种工具、材料和制作过程，提高自身的造型 表现能力和实践能力，并将作品运用到家庭装饰 中去，紧扣装点我的居室的单元主题，为下节课 以及第三单元活动三的制作学习打下了基础。所 以本节课在本单元的知识结构中起着承上启下的 作用。Zx xk
（2） 雕 刻 制 版
（3） 拓 印
16
学生课堂制作
作业要求：自己创作一副黑白木版
画作品，也可以两人合作完成
注意事项：
（1） 刻板过程中注意刀口 （2） 印刷过程中注意画面和工作台的整洁
17
反馈评价
请你说一说自己本节课的学习感受
18
资源开发
木 版 画 不也 仅可 印以 成印 黑成 白彩
色
19
归纳总结
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色 的 绘画与制作，同学们有的成功有的做的不 理想，但老师认为不管你的画面成功于否，只 要大家从中得到了制作版画的经验和乐趣就是 胜利了！今天我们只是学习了制作木刻版画的 技巧，如何能做出更具美感的版画作品我们在 下节课中继续探索！ Z x xk
20
板书设计 zx xk
3
学情分析
本课面对的是八年级的学生，他 们己具有一定的制作能力和表现能力。 学生通过在八年级上册第二单元《丰 富多彩的现实，多种多样的表现》的 学习，为本节课打下了基础。通过课 堂活动的渗透让学生了解木刻、掌握 黑白木刻版画技法,充分挖掘学生自身 潜能与现年龄段好玩爱动的心理，激 发学生学习和创作的主动性。
拓展创新
（2分钟）
创设情景 导入新课 （1分钟）zx xk
归纳总结
（1分钟）
教学过程
8
情景导入
篆刻
天津市东丽区大郑剪纸
请思考这两副作品有什么共同的点？
9
探究与实践
《黑白木刻版画》
1 认 识 黑 白 木 刻 （3分钟） 2 了 解 黑 白 木 版 画 制 作 过 程 （5分钟） 3 学 生 课 堂 制 作 （30分钟）
10
自主学习 认识版画
11
2020/1/15
12
黑白木版画赏析
13
木刻刀具和技法
14
黑白木版画的特色与形式 zx xk
黑白木版画的艺术特色：强烈、明快、单纯、质朴等 黑白木版画形式：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬 木刻特色：刀感味、力量感，木纹的肌理美
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黑白木版画制作过程
（1） 构 图 起 稿
一 、版画的艺术特色：强烈、明快、单纯、质朴等 二 、木版画形式： 以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬 三 、木刻特色：刀感味、力量感，木纹的肌理美
四 、 木版画制作过程
1 . 构图起稿
2 . 雕刻制版
3 . 拓印
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反馈与评价
探究与实践
拓展创新
情景导入
归纳总结
教学模 式
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教学目标
知识与技能
过程与方法 情感、态度和价值观
1. 知识与技能：认识和理解木版画的艺术特色和材料特点， 掌握木版画的设计与制作，加强学生对木版画的认识。
2. 过程与方法：通过自学与欣赏了解木版画的制作过程，由 尝试制作到独立创作，初步掌握黑白木版画的制作方法，提高 学生独立创造及合作学习的能力。
3. 情感、态度和价值观：体会木版画独特的形式美感， 体验版画创作的乐趣，形成探索新知的良好学习习惯。
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教学重难点
重点：是引导学生初步把握黑白木版画制作及印刷的技巧和方法 难点：用合理的刀法去体现作品内容
教学具准备
多媒体课件、范图、宣纸、木刻工具、油墨等。
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探究与实践
（38分钟）
Fra Baidu bibliotek
反馈评价
（3分钟）
课程名称：《黑白木刻版画》 年 级：八年级
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教学模式 学情分析
教学设计 课堂评价 资源开发
教材分析
木
板书设计
刻
版
画
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教材分析
依据美术新课程标准，本课属于“造型.表现” 领域。该领域是美术课程内容中覆盖面最宽、分 量最重的部分，为其他美术课程内容的学习奠定 了基础。本课单元总目标主要是让学生了解基本 美术语言的表达方式和方法，体验学习兴趣，尝 试各种工具、材料和制作过程，提高自身的造型 表现能力和实践能力，并将作品运用到家庭装饰 中去，紧扣装点我的居室的单元主题，为下节课 以及第三单元活动三的制作学习打下了基础。所 以本节课在本单元的知识结构中起着承上启下的 作用。Zx xk
（2） 雕 刻 制 版
（3） 拓 印
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学生课堂制作
作业要求：自己创作一副黑白木版
画作品，也可以两人合作完成
注意事项：
（1） 刻板过程中注意刀口 （2） 印刷过程中注意画面和工作台的整洁
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反馈评价
请你说一说自己本节课的学习感受
18
资源开发
木 版 画 不也 仅可 印以 成印 黑成 白彩
色
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归纳总结
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色 的 绘画与制作，同学们有的成功有的做的不 理想，但老师认为不管你的画面成功于否，只 要大家从中得到了制作版画的经验和乐趣就是 胜利了！今天我们只是学习了制作木刻版画的 技巧，如何能做出更具美感的版画作品我们在 下节课中继续探索！ Z x xk
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板书设计 zx xk
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学情分析
本课面对的是八年级的学生，他 们己具有一定的制作能力和表现能力。 学生通过在八年级上册第二单元《丰 富多彩的现实，多种多样的表现》的 学习，为本节课打下了基础。通过课 堂活动的渗透让学生了解木刻、掌握 黑白木刻版画技法,充分挖掘学生自身 潜能与现年龄段好玩爱动的心理，激 发学生学习和创作的主动性。
拓展创新
（2分钟）
创设情景 导入新课 （1分钟）zx xk
归纳总结
（1分钟）
教学过程
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情景导入
篆刻
天津市东丽区大郑剪纸
请思考这两副作品有什么共同的点？
9
探究与实践
《黑白木刻版画》
1 认 识 黑 白 木 刻 （3分钟） 2 了 解 黑 白 木 版 画 制 作 过 程 （5分钟） 3 学 生 课 堂 制 作 （30分钟）
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自主学习 认识版画
11
2020/1/15
12
黑白木版画赏析
13
木刻刀具和技法
14
黑白木版画的特色与形式 zx xk
黑白木版画的艺术特色：强烈、明快、单纯、质朴等 黑白木版画形式：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬 木刻特色：刀感味、力量感，木纹的肌理美
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黑白木版画制作过程
（1） 构 图 起 稿