细节描写的作用

细节描写的作用

细节描写就是对文章中细小的环节或情节进行描写。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。

一、细节描写·学生习作

A 啊，收获季节来了，农民伯伯在田间收割稻子．酷热的阳光下，他的汗水就像下雨一样直往下淌，下巴的汗水就像一条小河．太热了，他把上衣脱掉，赤着光溜溜的身子，皮肤被稻叶划出无数的伤痕．但他笑着说：＂嘿，伙计你看，我们家的稻子好吧？粒粒大，比你们家的好多了吧．＂说着头一甩，顿时又下了一场小雨，，脚下的士地温润了．（初一·七班贺瑜博）

B烈日当空，人们的心情被太阳烤得烦燥不安．而稻田里农民，却唱着歌．他们一边收稻子，一边不时的擦着汗，汗水像晶莹的露珠，一颗一颗的撒落在土地上，土地也好像感到了快乐，裂开了嘴直笑．把田里的子也逗乐了，笑得弯了腰，稻穗儿拂得沙沙响．一个农夫说：＂你们看，我家的稻子多好啊！一穗一穗可真饱满呀！＂他骄傲地笑了．（初一·七班杨洁）

C 烈日下，一位农夫正辛勤地在稻田里收割稻子．他满头大汗，可仍不休息，继续割稻子．太阳越来越猛，他的嘴唇已经干裂了，脸上也结了薄薄地结了一层白色的汗渍．但他只是喝了一口冷水，又继续劳动，他是多么勤劳啊！（初一·七班吴金林）

D 在墙角蹲着一个身影，走过去一看，原来是一个浑身黑不溜秋的乞丐．他骨瘦如柴，缩成一团，浑身衣服破破烂烂，披一块，吊一块的，一阵雪风刮来，那丝丝缕缕的衣服便狂舞起来．他浑身发抖．嘴里的牙齿被嗑得＂咯，咯＂地响．他抖了抖身上的雪花，想站起来，但挣扎了好几次都没有成功，就只好就地坐下来，把身子紧紧地团在一起．（初一·七班高小林）

E 天空起了大雪，厚厚的积雪给大地披上一件洁白的外套．在这漫天的白色中，站着一个赤着脚的乞丐，他头发蓬乱，简直就像个粗糙的鸟巢．他的衣着破烂不堪，手脚被冻得通红．要不是他的两只眼珠在转动，我还以为那是根枯树桩．（初一·七班李海娇）

F 哇，人可真多啊！你看那个高个子差点把那个小男生挤爬下了．比赛终于开始了．我们欢呼着，叫喊着．场面喧闹，一片混乱．大家不听老师的口令，只顾自己开心．有的看见别人做操的滑稽样儿，笑得从板凳上摔了下去，＂咚＂的一声，引得周围的同学哄堂大笑．笑声未停，又有人大叫：＂哇！他力气好大呀，抱了一座衣山，居然还跑这么快！＂大家赶紧看过去，不由大吼：＂掉了！掉了一件，还不快捡起来？＂那同学慌忙弯下腰去拾，却落得更多了，大家又笑成一团．（初一·七班喻山川）

G 终于该我们上场了，我们个个精神抖擞．一上台就让评委们眼前一亮，他们用惊讶的眼光看着我们．没想到一做操，就原形毕露了：我身边的邓毅，动作总是不规范，一会儿比我们快，一会儿比我们慢：还有蒲亚林，动作一点也不会，只是一味的乱舞．他俩逗得在台上笑开了花．但我们都自我感觉良好，都认为可以得第一．当评委宣布得分时，全班同学的心一下子凝固了，＂七年级一班最后得分８７.３分！＂听到这个分数，在家都情不自禁＂唉＂一声叹息．（初一·七班王芸）

H(沸腾)体操比赛正在紧张有序地进行着,初三.二班最后得分96.35分.裁判的话音未落,整个操场一片沸腾.惊叫声，欢呼声，赞叹声，混成一片，简直是人声鼎沸！喜悦的心情笼罩着我们，同学们尽情地渲泄着心中的兴奋．你看，A高兴得一下子跳了起来，大声吼着：＂耶!耶!耶！＂手里还不停地比划着＂V＂B则挥动着脱下的衣服，长长的衣袖在空中飞舞着，像胜利的旗帜迎风飘扬C和D听到胜利的喜讯，激动得紧紧地拥抱在一起，自豪地说：＂我们赢了！我们赢了！＂一脸灿烂的笑容人．其他同学也闹着＼跳着＼唯恐不能表达自己内心的喜悦．操场边的小树在风中口舞着轻盈的身姿好似也在为我们高兴呢！树上的鸟儿叽叽喳喳唱着欢快的旋律，为我们抒发喜悦之情，老师们、裁判员＼厨房的工人们，都纷纷向我们投来赞许的目光．我们感到无比的自豪！(初二·三班黎赌)

I(沸腾)体操比赛正在紧张有序地进行着,初三.二班最后得分96.35分.裁判的话音未落,整个操场一片沸腾.＂耶－！＂初二（三）班的一位同学一听到这个分数，就高兴得从座位上跳了起来，大声地欢呼着．大家认为冠军非我班莫属了．最激动，最兴奋的莫过于小A同学，只见他一脚踩地，一脚踏在板凳上，双手做着＂上下运动＂，嘴里还大喊：＂We are NO 1 !我们是第一名，耶！＂目前还没有哪个班得分有这样高，所以大家信心十足．连一向冷静的小B此时也眉飞色舞，笑着对周围的同学说：＂太棒了！＂他这一笑，脸上露出两个深深的酒窝，大大的眼睛被挤成了＂一线天＂．而刚才瞪大眼睛，竖直耳朵听广播的小C，一听到喜讯，眼睛睁得更圆了，嘴也大张着，一副万分惊喜之态．他目瞪口呆的怪模样，逗得同学们哈哈大笑．（初二·三班董明贵）

J(沸腾)体操比赛正在紧张有序地进行着,初三.二班最后得分96.35分.裁判

的话音未落,整个操场一片沸腾.耶!我们班得了96.35分!这个分数让全班同学兴奋不已.A同学不停地欢呼着俊俏的脸蛋都笑变了型,嘴角快裂到耳朵坡上去了;B同学一下子站到凳子上,脸上的表情是多么自豪,高兴得把手捧在肚子上,笑得身子弯成了一张弓,真可谓捧腹大笑了\\比赛的胜利让全场的人无不为之赞叹.体育委员洋溢满脸的笑容,潇洒地走向领奖台,展示着初三.二班的风采.讲话台前的五星红旗迎风招展,好像是也在为我们欢呼雀跃,那成群的小鸟也在操场的上空飞来飞去,欢快地飞翔着,为我们唱着胜利的赞歌.(初二·三班黎婷)

二、细节描写·精彩片断

A 他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半晌，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递去，他竖起手掌止住我，回到他的世界里去了。A邵伯伯燃起第二枝烟，意态悠然地朝天花板吐烟，一缕缕，一圈圈的，没一会，沙发这一角，都是烟雾，劈头劈面地盖下来，罩了我跟幺哥一身。

B 逢年过节，爸爸总要在客厅挂上画，无非是小幅的山水人物，节过完了，就收起来。这一幅中堂，一直存放在抽屉里，怕也有十多年了，这次还是第一次露面。他饭也不吃，就挂起画来：先把靠门的一边墙壁下的小几移开，人颤巍巍地站在木椅上，两手举着画，要挂到墙上去。二姊看不过眼，过来把椅子固定着，让他从容地挂好。中堂是一幅泼墨牡丹，上题“富贵花开”；画的篇幅很大，挂在墙壁的正中，占去了面积的三分之一，与原来并不算宽广的客厅不成比例，牡丹浓匀的墨色及璀璨的姿态也与已失去光泽的家具很不相衬。爸爸亮起黄昏的灯，站在一角，细细端睨着盛开的花，他只看到壁上有画，没看到其他。

C 傍晚时分，凌姐从容地随哥哥走进客厅。跟爸妈一一打招呼，轮到我时，等不着哥哥开口，就先浅笑着向我伸出手，清晰简短地报上自己的名字，我别扭地接过她的手，却忘了也学她，自己报上名字。到厨房端茶时，我在玻璃碗柜前暗暗照了好几照，心里却想着凌姐不寻常的蜜棕色皮肤，……

D妈妈轻叹了一口气，放下削着的苹果，过去扶他进房间里去了。我一口咬着还系着皮的苹果，凌姐娇俏的女高音尖刺刺的，我把电视的声响，提到平时的两倍。正读着洗衣粉的广告，我觉得很好，眼睛就再没有离开过电视。

E去年底，我二十岁生辰，爸爸起的哄，说幺女儿成年，要稍有表示，把姊夫姊姊都召了回来庆祝生辰。妈妈炒了两大盘热腾腾的寿面，左等右等，就是等不着幺哥及凌姐，二姊夫饿得发昏，等不住就开动了。我自己还没有动筷，先搁开一小盘，放进厨柜里，留给幺哥。吃过面，大姊夫兴头来了，破着喉咙带头唱起歌来，几个人堆着头，对着一本破破烂烂的歌谱。我拉开嗓门唱，唱完一首，眼睛就看小挂钟及大门一次。他们走后，我把留给幺哥的一块厚蛋糕，搁在小碟子里，搬到厨房。厨柜里，炒面已冷，铺面的油凝着白白的一层霜。我把面及蛋糕一股脑儿搬进冰箱里，甩着手，大力的关着冰箱的门。躺在床上，眼睛闭着，脑子却象上足了发条，一刻都停不下来，想幺哥怎可能忘了我的生日。小时候过年，换新日历，幺哥第一件事就是把家里各人生日的几页摺角，怕日子溜过了，会忘记，他自己和我的会一摺再摺，以示隆重。

F他才走，我就迫不及待地扯开包装纸：是一套画笔，我想了很久的。盒子的下端并签着幺哥及凌姐的英文名字。我右挑左拣，选了一枝最刺眼的青绿色，解开笔套，开始端端正正，一笔连一笔地涂抹，直至把凌姐的名字完全埋掉为止。《棋王》G高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……(关于住学校) （评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。）

H仓房里堆放着犁粑锄头一类的农具，齐齐整整倚在土墙上，就像一排人的形状。那股铁锈味就是从它们身上散出来的。这是我家的仓房，一个幽暗的深不可测的空间。老奶奶的纺车依旧吊在半空中，轱辘与叶片四周结起了细细的蛛网。演义把那架纺车看成一只巨大的蜘蛛，蜘蛛永恒地俯瞰着人的头顶。随着窗户纸上的阳光渐渐淡薄，一切杂物农具都黯淡下去，只剩下模糊的轮廓，你看上去就像一排人的形状。天快黑了。演义的饥饿感再次袭来他朝门边跑去，拚命把木扉门推推推，他听见两把大锁撞击了一下，门被爹锁得死死的，推不开。“放我出去。我不偷馍馍吃了！”

I教室里好几个月没用过的四个吊扇已经被开到最大档并开始呼呼作响了，乍一听，像是几架小型战斗机在头顶来回地盘旋，老师讲课的声音还没来得及传进耳朵就已经被卷进了螺旋桨似的风叶随之被带到了教室上空，漂浮在我们的头顶上，却迟迟不肯沉下来。风叶上积满了灰尘，黑乎乎的，像指甲盖里的黑泥，显而易见却总是忘了清理。灰尘在风叶的急速转动下纷纷从高处跳落，在阳光的映衬下，在空中翩翩起舞，然后躲到肉眼看不见的角落里。尘土的味道开始在教室上空弥漫。交结在一起的还有一股子汗味，让人不由想起盛夏时节杨梅林里掉落在地上的杨梅开始霉变时的味道。男同学们个个都像从蒸笼里出来，头顶上还冒着热气，豆大的汗珠刚刚渗出来，就被绯红脸颊上的滚烫的温度蒸发成看不见的气体，在教室里四处飘荡。可乐被打开了，“嗞——”地一声，瓶口冒出了一缕白烟，白色的泡沫翻滚奔腾着涌进了同学的喉咙，燥热顿时散去，温度慢慢冷却下来。他又用刚才拿冰镇可乐的手捂住自己的脸，仿佛一块滚烫的烙铁被扔进了冰冷的池水，手掌顿时有些发烫，而脸上的绯红正在渐渐散去。头上战斗机的声音开始变得轻柔起来，老师讲课的声音终于从空中落了下来，慢慢钻进了耳朵。