实验探究与作图题实验探究

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凸透镜成像实验作图题

NO.15
1.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

（1）如图甲所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f= cm。

（2）如图乙所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的烛焰像？为什么？
答：。

（3）如图丙所示，烛焰能在光屏上形成清晰的像，此像是、的实像。

如果此时撤去光屏，人眼在如图丙所示的位置（选填“能”或“不能”）直接看到烛焰的实像。

（4）在图丙中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5 cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向（选填“左”或“右”）移动。

2.如图16所示，请画出入射光线或折射光线，使光路完整。

3.请在图17中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线。

4.根据图18中光的传播方向，在虚线框内画上凸透镜或凹透镜。

5.如图19所示，可以利用不同的光学元件来改变入射光线OA的传播方向。

请在图中分别画出两种合适的光学元件（只要求画出光学元件大致位置的示意图，但须与光学规律相符）
6.在森林中旅游时，不要随意丢弃饮料瓶，因为下雨瓶内灌了水，透明圆形饮料瓶装水后相当于透镜，它对太阳光具有作用，烈日出来后，可能引起森林大火。

2015年物理中考模拟作图与实验探究题训练及其答案6

五．作图与实验探究(28题4分、29题4分、30题6分、31题7分，共21分)28.按照要求作图（1）．如图，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．（2）．给螺线管通电后，小磁针静止时N极指向如图乙所示，请在虚线框内用箭头标出电流的方向答案如下：29.在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况：（1）你认为______是水沸腾时的情景（选填甲或乙）。

（2）实验过程中发现．从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：①____________________________________________________；②____________________________________________________。

（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间的关系曲线，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是（）答案：（1）甲（2）①减少水的质量②提高水的初温（3）B30.小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：A B C D（1）分析序号为①②③的三组数据，可得到的结论是：。

（2）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大。

（3）分析序号为⑤⑥⑦的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的有关。

答案：（1）液体内部同一深度，液体向各个方向的压强相等（2）③④⑤（3）密度31.小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：（1）用笔画线代替导线，将如图的电路连接完整。

（2）连接电路时，开关S应当处于状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“左端”或“右端”）。

（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0，则出现故障的原因可能是。

2015年物理中考模拟作图与实验探究题训练及其答案4

五．作图与实验探究(28题4分、29题4分、30题5分、31题7分，共20分)28.按照要求作图（1）．在图中画出此时小球受力的示意图。

（2）．如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的N极，并在导线AB段用箭头标出电流方向。

答案如下：29.物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即v=s/t。

初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。

高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）。

由加速度的定义可知：（1）若一个物体开始运动的速度v0=2m/s，经过5s后它的速度变为v t=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量△v=_________m/s。

（2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=_________m/s2。

（3）加速度的定义公式a=_________。

（4）匀速直线运动的v—t图像如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度v匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程s；匀加速直线运动的v—t图像如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由v0到v t，运动时间为t时通过的路程s。

用v0、t、a写出s的表达式，s=______________。

答案：（1）4 （2）0.8 （3）△v/t （4）（2v0+at）t/230.如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．（1，需控制小车从斜面上由静止滑下；（2）通过比较，可以判断出小车在木板上受到的阻力（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；（4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将．答案：（1）同一高度（2）小车在水平路面滑动距离小于（3）大于（4）一直运动下去（或做匀速直线运动）31．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R （分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。

中考物理实验探究题专题复习讲义

实验、探究题专题及练习实验探究题一般5个小题，共25分。

考查的内容主要涉及作图、基本测量工具的使用和读数、学生实验、演示实验、课外探究实验等，现综合归纳如下：一、作图、读数题1、作图题作图题一般涉及光学作图（光的反射、折射、平面镜成像、凸透镜凹透镜对光的作用、光的直线传播）、力学作图（力的示意图、力臂、滑轮组的绕线等）、电学作图（电路的连接、画电路图、家庭电路的连接等）、磁现象作图（常见磁体作图、通电螺线管作图）。

2、基本测量仪器的读数初中阶段所学过的各类测量工具的使用和读数有（刻度尺的使用和读数、秒表的使用和读数、天平的使用和读数、弹簧测力计的使用和读数、温度计的使用和读数、电压表、电流表的使用和读数、电能表的使用和读数），它们都以刻度尺作为代表，读数都是相同的，但要注意，对于刻度尺的读数是要求估读到分度值的下一位，而其它不作这一要求，电能表的读数最后一位是小数。

3、未使用过的测量工具的读数如密度计、电阻箱、水表、万用表等。

例题1（10昆明）. 19．完成下列作图(每小题2分，共6分)：(1)用大小为为10N的水平方向的力拉着物体A沿水平桌面向左匀速运动，在图6中用力的示意图把物体A所受的摩擦力表示出来。

(2)请在图7中，作出光线由玻璃斜射进入空气时的反射光线和大致的折射光线。

(3)请在图8中将灯泡和控制灯泡的开关正确连入家庭电路中。

例题2（11广州）17．（1）如图18所示，作出：①水桶M所受重力的示意图；②以O为支点，力F的力臂．（2）画出图19中入射光线经平面镜反射后的光线．（3）根据图20中经透镜折射后的光线画出入射光线．例题3：完成下列各题：(l)图9中OA＇是入射光线AO的折射光线，请在图中画出入射光线BO的折射光线OB＇的大致位置。

(2)请在图10中标出通电后螺线管和小磁针的Ⅳ极。

例题4（6分）（2014•云南）（1）请在图1中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图；（2）请在图2中的虚线框内画出能矫正该眼睛视力的透镜．例题5（6分）（2013•云南）（1）图1是使用钓鱼竿的示意图，O为支点，F1是手对竿的作用力，F2是鱼线对竿的作用力，请在图中画出F2的力臂．（2）请画出图2中入射光线AO对应的大致折射光线．2、读数题例题1（10昆明）20．请记录下列量具所测物理量的数值(每小题2分，共6分)：(1)图9中弹簧测力计的示数是N。

光沿直线传播实验题及画图题答案

一．解答题共26小题1．2014道外区二模如图所示为“小孔成像”的示意图：1该现象可以用_________ 来解释；2小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来_________ 选填“变大”、“不变”或“变小”．2．2009咸宁小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述,他在梦溪笔谈中写道：“…若鸢飞空中,其影随鸢而移；或中间为窗隙所束,则影与鸢遂相违,鸢东则影西,鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影,中间为富所束,亦皆倒垂…”．如图某同学用硬纸筒探究小孔成像,如图所示．1请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′要求标出A′、B′．2发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．他测出了不同距离时像的高度,填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S成_________ 选填“正比”或“反比”．3该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像,他测出了光斑的直径为,光斑到小孔的距离为,从书上查到太阳到地球的距离为×l011m,由此可以估算出太阳的直径为_________ m．3．如图为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．4．如图所示,在地面上竖直立一长杆AB,图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线,请作出长杆在地面上的影长．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像,如图a所示．1请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．22009年夏季,中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,如图b所示,则她在半透明光屏上看到像的形状是_________3①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．她测出了不同距离时像的高度,填在表格中．请根据表格中的数据,在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为_________ ．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,可观察到屏上蜡烛的像_________ 选填“变大”、“变小”或“不变”．4晴天的正午时分,走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑如图e所示,这是_________ 选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”的_________ 选填“像”或“影子”,光斑大小不同的原因是_________ ．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水,池底青蛙的视野是扩大还是缩小,作图说明．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天,所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明8．如图所示,AB为发光体,CD是不透明的遮挡物,EF为光屏,试用作图法确定屏上最暗部分的范围．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示,在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上,老鼠从猫的爪间跳出,选择一条最短的路线,沿着木箱的棱边奔向洞口,洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变,并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口设猫和老鼠同时从G点出发,则猫奔跑的速度为多大时,猫恰好在洞口再次捉住老鼠10．2014宁波在“制作小孔成像观察仪”活动中,需要把制作好的圆筒插入易拉罐中,如图所示,圆筒的_________ 填“A”或““B”端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像将_________ 填“变大”、“变小”或“不变”．11．2013徐州按要求作图1如图a所示,小孔前有一发光点S,利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．2如图b所示,一个花瓶静置在水平桌面上,作出桌面对花瓶支持力F的示意图．12．2011黄石王华身高为,为了测量路灯的高度,他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为,再经过2s他的影长为,则路灯距地面的高度为_________ m．13．2009贵阳如图甲所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN射下,A为小铁球．1标出小铁球A在甲图中位置时,其影子A′在地面MN上的位置用点表示即可；2若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．14．2007资阳如图所示,一天晚上,家住××小区的小莉在街道边等候公共汽车,公共汽车站牌顶端的路灯照在小莉身上在路面上留下一道长长的影子．请通过作图法确定影长并将它标在图中．15．2005芜湖室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞,透出两条细小光束如图所示．请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置．保留作图痕迹16．如图所示,若用日光灯EF代替点光源：1画出形成地球仪影子的示意图．2在图中标出影子的最暗部分本影、影子的较暗部分半影．3把影子最暗部分的形状大致描绘出来．17．如图所示,在室内什么范围能看到窗外完整的一棵树请作图说明．范围用阴影表示18．利用光路图画出眼睛在左侧通过门缝看到右侧物体AB的范围19．学校操场五星红旗在旗杆上飘扬．同学们为了测出旗杆的高度,设计了三种方案,如图所示．请你任选其中的一种方案：1你选哪种请说明其运用的物理光学知识；2利用同学们的实测数据,计算出旗杆的高度．20．如图所示,A为遮光板,试作出人眼在B处所能观察到遮光板右侧的范围．当人眼由B移到C处时,人眼观察到的范围怎样变化,作图表示．21．2009年7月22日,数以千万的人们同时仰望苍穹,目睹了300年一遇的日全食．如图所示小君想到了一种简单可行的观看方法：找个脸盆,里面盛满水,再放入一些墨汁,日食的时候,从脸盆里看太阳的倒影．1日食的形成是由于_________ 而形成的．2专家提醒,不能用肉眼直接观看,这是因为人眼睛的晶状体相当于_________ ,对光线有_________ 作用．3从脸盆的水里看到太阳的倒影,是利用了_________ 知识,在水里面放入一些墨汁的目的是_________ ．4除了小君想到的方法,你还想到用什么方法来观看日全食_________ ．22．如图所示,将点燃的蜡烛置于小圆孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点：1烛焰在光屏上所成的像是_________ 填“实像”或“虚像”；其成像的原理是_________ ．2如果将中间的小圆孔换为一个很小的三角形孔,则他在光屏上看到的像是_________ ．A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像3从右侧向左看,若将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在光屏上所成的像是_________ 选填“顺”或“逆”时针旋转的．4若小孔和光屏位置固定,将蜡烛位置向右移动,光屏上的像与原来相比将_________ ；若小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像与原来相比将_________ ．选填“变大”、“不变”或“变小”23．如图,在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔,让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个清晰的_________ 的像,这是_________ 现象．这是由于_________ 产生的．向上移动小孔．像的大小变_________ ．24．根据图中的两条光线找到光源的位置,并标出人的影子的长度．25．如图所示,S是一个发光的小电灯,P、Q为不透光的挡板,试作出在挡板右侧能被照亮的范围．26．请按照题目要求作图：1图A中的S为一个发光点,它发出的光被遮光板MN遮挡后,在地面上留下了影子．请你画出形成影子的完整光路图．2图B中的P为人的眼睛,他通过墙上的孔AB,可以看见右侧多大的范围请你作图表示．参考答案与试题解析一．解答题共26小题1．2014道外区二模如图所示为“小孔成像”的示意图：1该现象可以用光沿直线传播来解释；2小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来变小选填“变大”、“不变”或“变小”．考点：光直线传播的应用．专题：应用题．分析：1光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,光的直线传播形成了很多现象,例如影子、日食、月食、小孔成像等；2小孔成像,成倒立的实像,像的形状与孔的形状无关,取决于物体的形状,物体距离小孔越近,成的像越大．解答：解：小孔成像是由光沿直线传播造成的,由图可见蜡烛距离小孔较近,在光屏上成的像比实际烛焰小；将蜡烛和光屏位置对调后,烛焰距离小孔比越来远了,所以成的像也就变小了．故答案为：光沿直线传播；变小．点评：本题考查光的直线传播形成的小孔成像现象,此类问题学生往往在孔的形状与成像的形状的关系上出错,要牢记孔像的形状与孔的形状无关,完全取决于物体的形状．2．2009咸宁小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述,他在梦溪笔谈中写道：“…若鸢飞空中,其影随鸢而移；或中间为窗隙所束,则影与鸢遂相违,鸢东则影西,鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影,中间为富所束,亦皆倒垂…”．如图某同学用硬纸筒探究小孔成像,如图所示．1请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′要求标出A′、B′．2发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．他测出了不同距离时像的高度,填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S成正比选填“正比”或“反比”．3该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像,他测出了光斑的直径为,光斑到小孔的距离为,从书上查到太阳到地球的距离为×l011m,由此可以估算出太阳的直径为×109m．考点：光直线传播的应用．专题：实验探究题．分析：1根据光直线传播的性质做出AB所成的像．2算出表格中像的高度和像到小孔的距离的比值,可以看出比值是一个定值,由此得出像的高度和像到小孔的距离成正比．3根据像的直径和像到小孔的距离的比值等于物体的直径和物体到小孔的距离的比值．解答：解：1根据光在同一均匀介质中沿直线传播的特点,依次找出A′和B′点,然后将这两个点连线,就是AB所成的像．答案如图：2由表格上的数据可知,像的高度随像到小孔距离的增大而增大,求出像的高度和像到小孔距离的比值,可以发现比值是一个定值．所以像的高度h与像到小孔的距离S成正比．故答案为：正比．3光斑的直径与光斑到小孔的距离是一个定值．根据光线传播的可逆性可知：太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值,且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值．太阳的直径：d=××1011m=×109m故答案为：×109．点评：此题考查的是小孔成像的知识,第二问和第三问是难点,要用物体所成像的直径和像到小孔距离的比值是一个定值来解答．是一道比较难的题目．3．如图为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：青蛙之所以坐在井里,只能看到很小的一片天,就是因为光是沿直线传播的缘故．解答：解：图中黑点E表示青蛙的位置,将E点分别与井口左边的端点、井口右边的端点相连成一直线,然后在直线上标出光线射向E点的箭头,即可得到两条射向青蛙眼睛的光线,这两条光线就决定了青蛙的观察范围．故答案为：如图所示．点评：本题通过作图的方式考查了光是沿直线传播的性质,题目应用了成语故事,是一道好题；4．如图所示,在地面上竖直立一长杆AB,图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线,请作出长杆在地面上的影长．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体无法传播,就会在后面形成物体的黑色轮廓,这就是影子．解答：解：影子是光沿直线传播形成的,故作图如下,影子长度为图中粗线部分：点评：日食、月食、影子都是光沿直线传播形成的,解题时要牢牢把握住这个道理,本题是基础知识的考查,体现了物理和生活的联系．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像,如图a所示．1请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．22009年夏季,中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,如图b所示,则她在半透明光屏上看到像的形状是 B3①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．她测出了不同距离时像的高度,填在表格中．请根据表格中的数据,在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=或S=2h ．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,可观察到屏上蜡烛的像变小选填“变大”、“变小”或“不变”．4晴天的正午时分,走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑如图e所示,这是太阳选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”的像选填“像”或“影子”,光斑大小不同的原因是树叶缝隙到地面的距离或树叶缝隙的高度．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析： 1小孔成像的原理是光的直线传播,小孔所成的像一定是倒立的实像,至于成像的大小取决于像到小孔的距离．据此画出光路图来即可．2小孔成像是光的直线传播现象；物体上部的光线通过小孔后,射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后,射到了光屏的上部,因此通过小孔后所成的像是倒立的像．3根据表格中像的高度和像到小孔的距离,在图中描点作图；同时能看出它们间的具体关系式．4结合1中小孔成像的知识分析即可判断．解答：解：1由于小孔成像是据光的直线传播的原理形成的,所以据光的直线传播的特点画出即可,见下图1；2由小孔成像的特点可知日偏食经小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的对侧,所以选项B符合题意；3①据表格中的数据不难看出,蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=或S=2h；再据描点连线的方法做出对应的图即可,答案见上图2；②如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,据光的直线传播可知,屏上蜡烛的像将变小,同时像距也变小．4光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像,由于树叶缝隙到地面的距离或树叶缝隙的高度不同,使得光斑大小不同．故答案为：1见上图；2B；3①见图2； h=或S=2h；②变小；4太阳；像；树叶缝隙到地面的距离或树叶缝隙的高度．点评：知道小孔成像的原因和特点,并熟悉成像的大小取决于像到小孔的距离是解决该题的关键．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水,池底青蛙的视野是扩大还是缩小,作图说明．考点：光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．分析：因为光是沿直线传播的,所以光线要进入青蛙的眼中,最大范围就是从枯井的边缘处射过来；光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角,据此做出光的折射光路图,得出井底之蛙的视野范围．解答：解：下雨前,光在同一均匀介质中沿直线传播,光线要进入青蛙的眼中,最大范围就是从枯井的边缘处直线射入青蛙的眼中,图中AB间的范围就是青蛙下雨前观察到的范围；下雨后,光线经过水面后会发生偏折,折射角小于入射角,据此画出光线在水中的传播路径,如图所示,青蛙的观察范围会变大；故答图如下：点评：此题考查的是光的直线传播和光的折射,是一道应用题；我们学习物理知识就是为运用物理知识来改变我们的生活,是一道好题．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天,所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明考点：光直线传播的应用．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线,即青蛙看到的范围．解答：解：过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线,如图所示,可见“井底之蛙,所见甚小”．点评：本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用,比较简单,是一道基础题．8．如图所示,AB为发光体,CD是不透明的遮挡物,EF为光屏,试用作图法确定屏上最暗部分的范围．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：知道同种均匀介质中,光是沿直线传播的；同时知道光屏上最暗部分是由于光射不到而形成的．解答：解：根据同种均匀介质中,光是沿直线传播的．AB为发光体,首先以做出从A发出的射向遮挡物CD边缘的光线AC、AD,延长后交于光屏EF上的G、F点,则GF 之间就是发光点A,射不到的区域；同理,做出发光点B的光线在光屏EF上的照不到区域EH．所以重叠部分GH就是屏上最暗部分的范围,如图：点评：掌握光的直线传播的原理．知道影子是由于光沿直线传播而使光线射不到的区域而形成的,并能利用光的直线传播、光的反射、光的折射的作图．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示,在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上,老鼠从猫的爪间跳出,选择一条最短的路线,沿着木箱的棱边奔向洞口,洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变,并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口设猫和老鼠同时从G点出发,则猫奔跑的速度为多大时,猫恰好在洞口再次捉住老鼠考点：光直线传播的应用；速度的计算．专题：应用题；跨学科．分析：这是一个立体的追及问题,如果用求极值的方法是很繁琐的,但如果转换一下物理情境把大立方体展开铺平如图所示,就会发现GA连线就是猫追老鼠的最短践线,这样问题就变得非常简单了．解答：解：经过分析可知,老鼠从顶角G点出发,走过的最短路程x=3a 三条棱,猫走的最短路程如图所示：由题意可知：由于猫与老鼠同时抵达洞口A,即：,代入数据得：=所以猫的速度．点评：科学合理的数学变换将物理情景进行转换,是解决物理问题的方式之一；数学变换只是一种工具,还需要服务于物理意义或适用范围10．2014宁波在“制作小孔成像观察仪”活动中,需要把制作好的圆筒插入易拉罐中,如图所示,圆筒的 B 填“A”或““B”端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像将变大填“变大”、“变小”或“不变”．考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,影子、日食、月食、小孔成像都是光的直线传播形成的．解答：解：小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用,半透明薄纸相当于光屏,因此半透明的薄纸应该放在圆筒的B端；当增大光屏与小孔之间的距离时,光屏上的像将变大．故答案为：B；变大．点评：本题主要考查小孔成像的原理,属于基础知识,知道小孔成像是光沿直线传播形成的是解题的关键．11．2013徐州按要求作图1如图a所示,小孔前有一发光点S,利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．2如图b所示,一个花瓶静置在水平桌面上,作出桌面对花瓶支持力F的示意图．考点：光直线传播的应用；力的示意图．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像；重力、弹力、摩擦力．分析：1光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像就是由于光的直线传播造成的；2花瓶静置在水平桌面上,受到重力和支持力的作用,二力平衡．解答：解：1光是沿直线传播的,如图a：2支持力竖直向上,箭头表示力的方向,作用点在桌面上,如图b：点评：本题考查光的直线传播和力的示意图的做法,相对比较简单,属于基础题．12．2011黄石王华身高为,为了测量路灯的高度,他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为,再经过2s他的影长为,则路灯距地面的高度为8 m．考点：光直线传播的应用．专题：应用题；压轴题；方程法；几何法．分析：如图所示,根据数学中相似三角形的相关知识,分别将两次的王华的身高、路灯距地面的高度、影子长、影子末端距路灯正下方的距离列出比例式,组成方程即可解出路灯的高度．解答：解：如图所示,人的身高CG=EH=,路灯高为AB,第一次影子长为CD=,第二次影子长为EF=,2s内人前进的距离CE=1m/s×2s=2m,根据题意得：1=2=所以：1=2=解得：BC= AB=8m故答案为：8．点评：数学是学习物理的工具,较多的物理问题要用数学来解答,在平时的学习中,注意培养用数学知识解答物理问题的能力．13．2009贵阳如图甲所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN射下,A为小铁球．1标出小铁球A在甲图中位置时,其影子A′在地面MN上的位置用点表示即可；2若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．考点：光直线传播的应用．专题：作图题；信息给予题．分析：①光沿直线传播最重要的应用是影子的形成,图中太阳光被小球挡住,在地面上形成影子,本题就是画小球的影子；以及能读懂图中的信息．②小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,由于光沿直线传播,它在每一点的影子,都在这一点的正下方．解答：解：1由于光沿直线传播,太阳光被小球挡住,所以在地面上的影子是从A点向地面做垂线,和地面的交点,即为影子．2虽然小球沿图中圆形虚线轨迹运动,但是在每一点的影子,都是从这一点向地面做垂线,影子都在地面上,由于小球在竖直平面内沿圆形轨迹运动,根据圆的对称性,所以影子的轨迹在地面上是一条线段．如图：点评：本题主要考查学生对光沿直线传播的应用的了解和掌握,是一道难题．14．2007资阳如图所示,一天晚上,家住××小区的小莉在街道边等候公共汽车,公共汽车站牌顶端的路灯照在小莉身上在路面上留下一道长长的影子．请通过作图法确定影长并将它标在图中．考点：光直线传播的应用．。

2015年物理中考模拟作图与实验探究题训练及其答案3

五．作图与实验探究(28题4分、29题7分、30题9分、31题5分，共25分) 28.按照要求作图（1）．请画出如图所示中球所受的重力和支持力的示意图。

（2）．某同学家在2015年搬进了“生态移民”工程新建的房子，该同学要在自己房间安装一盏照明灯。

如图所示，请你按照安全用电的原则帮他把未画好的电路连接完整。

答案如下：29.在一次《趣味物理》讲座中，老师谈到传说中伽利略的比萨斜塔实验时说：“在不计空气阻力的情况下，从同一高度由静止开始下落的任何物体，都会同时落地，下落的快慢与物体的质量无关，这种运动叫做自由落体运动。

”课后，兴趣小组在老师的指导下开始研究自由落体运动，他们用频闪照相机（频闪间隔时间t ＝0.1s ）拍摄下了数张不同质量的金属小球从同一位置自由下落的影像，其中一张如图甲所示。

小知识：频闪照相，是让照相机对某一个运动物体每间隔相同时间曝光一次，将物体在不同时刻所处位置记录下来，由于曝光间隔时间固定，因此，频闪照片除记录下物体的位置外，还记录了物体运动的时间：（1）从起点0算起，小球到达位置3时下落的时问t Ⅲ＝_____s ，通过的路程s Ⅲ＝____m 。

（2）请根据影像数据，在图乙中作出小球下落0.3s 内的s —t 图像。

（提示：下落距离s 要从起点0算起）0 1 2 345s 1＝5cm s 2＝15cm s 3＝25cms 4＝35cms 5＝45cm小球在不同时刻所处位置1020 30 40 甲乙（3）他们比较数张照片，发现不同小球在同一时刻的确几乎都在同一位置，则说明了物体下落快慢与质量无关。

为了从理论上证明这一结论，请你计算：从0点起小球下落的距离s 与对应时间平方t2比值（至少取3个时间数据；比值的单位为m/s2）。

（4）通过比较这些比值，你能得出什么结论？答案：（1）0.3 0.45 （2）答案如下图所示（3）n1 =s1/ t12 =0.05m/(0.1s) 2 =5m/s 2n2=( s1+s2) / t22 =(0.05m+0.15m)/(0.1s+0.1s) 2 =5m/s 2n3=( s1+s2+s3) / t32 =(0.05m+0.15m+0.25m)/(0.1s+0.1s+0.1s) 2 =5m/s 2（4）结论：从计算结果看，小球下落的距离s与对应时间的平方t2比值是一个恒定值，则说明任何物体自由下落，运动的距离s都只与运动时间t有关，可证明：小球下落快慢与物体的质量无关。

初中物理实验、作图题汇总

图1 图 2图3图4 图5图6 图7图8 第二部分热点题型突破题型一作图题一光学作图题(一)根据光的直线传播作图1.如图1所示，在地面上竖直立一长杆AB ，图中带箭头的线是一条照到地面的太阳光线，请你作出长杆在地面上的影长。

2.如图2所示，某人站在路灯下，请画出此人在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置。

(二)根据光的反射定律作图1.根据给定的反射光线，在图3画出由空气斜射到水面的入射光线。

2.画出图4中放置平面镜的位置。

3.如图5所示，一束与水平面成60°角的太阳光，要想把这束光线射到井底，请你通过作图标出平面镜的位置和镜面与水平面所成的夹角。

(三)根据平面镜成像特点作图1.如图6所示，A ′O ′是AO 在平面镜中成的像，请画出平面镜的位置。

2.如图7所示，从光源S 发出的光线经平面镜MN 反射后，经过点A ，请在图中完成光路图。

3.在图4中画出发光点S 发出的光线经平面镜反射后过图中P 点的光路图。

(三)根据光的折射定律作图1.一束光线从空气斜射到平静的水面上，请在图9中画出该入射光线的折射光线大致方向。

图9 图10图15图11图12图16图13图17图142.如图10所示，是光从水中斜射入空气中时，入射光线的光路情况。

请在图中适当位置画出该入射光线对应的折射光线。

3.请在图11中画出光线进入玻璃和穿过玻璃后的光路图。

4.请在图12中画出通过透镜后的折射光线。

5.请在如图13方框中画出合适的透镜。

6.图14所示为眼的成因光路图，请在图中方框内．．．画出可以矫正视力的透镜。

7.点燃的蜡烛通过凸透镜后在光屏上成实像，如图15所示，请画出A、B、C三条光线经凸透镜折射后的折射光线。

8.如图16所示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路9.图17中L为凸透镜，MN为其主光轴，O为光心。

若物体AB经凸透镜成的实像为A′B′,试用作图的方法确定凸透镜的一个焦点F，并在图中标出F的位置。

2014年中考仿真压轴试卷4道难度大的作图与实验探究题

2014年中考仿真压轴试卷4道难度大的作图与实验探究题五．作图与实验探究题（28题6分、29题3分、30题5分、31题6分，共20分） 28错误！未指定书签。

．（1）如图甲所示，重50N 的物体静止在水平地面上，画出它所受重力G 和支持力F 的示意图．（2）错误！未指定书签。

．根据图乙中小磁针N 极指向，标出磁体的N 极和S 极，并画出磁感线的方向。

（3）错误！未指定书签。

．如图丙所示是一个简易压水机，其中AOB 是杠杆，作出动力F 1的力臂．甲乙丙29.小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验。

（1）让一细光束沿平面E 射到镜面O 点，在平面E 上可看到入射光线AO ，若将纸板F 向前或向后折，在纸板F 上不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线_____同一平面内。

（2）小明还想探究反射角和入射角的关系。

具体做法是改变入射光线的方向，观察反射光线的方向是否改变，用量角器测量入射角和反射角，把测量结果记录在表格中，请你设计一个实验表格，要求做三次实验。

（3）若将一束光贴着纸板F 沿BO 射到O 点，光将沿图中的______方向射出，因为在光的反射现象中光路是______的。

30.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证．（1）如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作______．（2）下列A 、B 是同学提出的两个猜想：猜想A ：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B ：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们将分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验．FEoA B 平面镜rN画表格处iN BOF 1 A·（a ）按图______滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A 的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小______（相等/不相等），则可初步判断猜想A 是错误的；（b ）按图______滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B 的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B 是______（正确／错误）的；（4）接着小组进行了实验验证． 31错误！未指定书签。

2015年物理中考模拟作图与实验探究题训练及其答案10

五．作图与实验探究(28题4分、29题4分、30题5分、31题10分，共23分) 28.按照要求作图（1）请在图中画出动力F 1的力臂l 1。

（2）请根据近视眼的成因和矫正方法，在左下图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图。

答案如下：29.晓雯探究凸透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论。

（1）如图所示，让太阳光正对着凸透镜照射，把光屏置于另一侧。

改变光屏与凸透镜间的距离。

直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距是_______cm 。

（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在_____。

（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中。

①在表中空格内填写相应内容。

②当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应_______透镜。

答案：（1）10.0 （2）同一高度（3）①倒立、缩小的实像 30 ②远离30.在“探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装置如图所示。

50 60 c m（1）调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉。

应把杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。

（2）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？。

（3）记录的实验数据如下表。

1122的结论。

这个结论是否具有普遍性？。

原因是：。

（4）如果用杠杆一端挂钩码另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验。

请分析说明用这种方法做实验的好处。

。

答案：（1）左（2）测量力臂方便（3）不具有普遍性第2、3两次实验都是等臂的，相当于一次实验，所以少一次实验。

（4）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆时，由于测力计的力可以连续变化，很容易得到所需要的力，不需要调整力臂，所以用这种方法很容易使杠杆平衡。

31.如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律．（1）小灯泡标有“3.8V ”字样，电阻约为10Ω，则电流表应选用________量程，电压表应选用________量程；（2）将下图的实物图连接完整（要求滑片P 在A 端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图；（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：①第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为________Ω．②从已有数据推测，当电压为3.8V 时，灯泡的亮度将________（更亮/更暗），灯泡的电阻将________（更大/更小/不变）．③预期小红将得出的实验结论将是______________________________________。

人教版九年级物理下册实验探究复习试题含答案

人教版九年级物理下册实验探究复习试题含答案第18章三、简答、实验、探究题(本大题共4个小题，共31分)19．(4分)(1)(云南中考)如图所示，电能表的读数为__746.8__kW·h。

(2) 夏季经常出现持续的“桑拿天”，居民家的空调、风扇都闲不住，许多用电器同时使用，很容易使线路因为超负荷工作而引发火灾。

请你给家人解释其中的道理。

答：当电流通过导体时，通常会发热。

居民家的用电器是并联的，当空调、电扇等都开启时，并联的支路越多，干路中的电流会越大，根据焦耳定律Q ＝I2Rt，产生的热量就会越多，所以很容易产生火灾。

20．(6分)(孝感中考)某班同学分成两个小组做了以下不同的实验：(1)第一小组观察小灯泡的亮度与实际功率的关系，小灯泡的额定电压为2.5 V，实物电路连接如图甲所示。

①开关闭合后，会发现__电压表__(选填“电压表”或“电流表”)的指针反偏。

②将错误连接改正后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为0.2 V 时，发现灯泡不亮，你认为其原因是__B__(填写选项前的字母序号)。

A．小灯泡断路B．小灯泡的实际功率太小③继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5 V，灯泡正常发光，电流表的示数为0.30 A；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3.0 V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率__小于__(选填“大于”“等于”或“小于”)1.08 W。

(2)第二小组测量额定电压为3.8 V的小灯泡的额定电功率，采用如图乙所示的电路图，其中电源电压为4.5 V，R＝10 Ω。

①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为__0.38__A，灯泡正常发光。

②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关，将电流表改接到灯泡所在的支路，与灯泡串联，闭合开关后，电流表的示数如图丙所示，则此时通过灯泡的电流为__0.4__A。

③灯泡的额定电功率为__1.52__W。

21．★(14分)在测量小灯泡电阻的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V。

2023—2024学年山东省菏泽市单县九年级上学期期末物理检测试卷(有答案)

2023—2024学年山东省菏泽市单县九年级上学期期末物理检测试卷考试时间：70分钟；试题满分：70分温馨提示：1. 请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请用0.5mm黑色中性笔将答案填写在答题卡规定的位置一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1. 关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是（）A. 通常情况下，导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定B. 通过某段导体的电流越大，这段导体的电阻就越小C. 当电阻中有电流时，它两端一定有电压D. 电压的作用是使电路中产生带正电或带负电的自由电荷2. 如图所示，城市公交车后门旁边的左右扶杆上各装有一个开关按钮。

当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。

图中符合要求的电路是（）A. B. C. D.3. 如图所示，甲、乙两铜棒长度相同，乙的横截面积较大，把甲、乙并联在同一电路中，下列说法正确的是（）A. 甲的电阻小于乙的电阻B. 甲的电阻大于乙的电阻C. 乙两端的电压大D. 甲两端的电压大4. 如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）A. 灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路B. 电压表可测出灯L1两端的电压C. 电流表A l测的是通过灯L1的电流D. 电流表A2测的是通过灯L1、L2的总电流5. 甲、乙分别是小明家8月初和9月初电能表的示数，则下列说法正确的是（）A. 电能表是测电功率的仪表B. 该家庭在这段时间内总共用电2000kW·hC. 电能表的计量单位是kW·h，1kW·h相当于3.6×105JD. 该电能表转盘每转过600转，电路消耗电能0.5kW·h6. 如图所示是小刚连接的研究“电流跟电压、电阻的关系”实验电路图，电源由两节干电池组成，闭合开关，电流表、电压表可能出现的现象是（）A. 电流表和电压表示数均为零B. 电流表和电压表指针迅速发生最大偏转，电表损坏C. 电流表示数为零，电压表示数为3VD. 电流表示数为1.5A，电压表示数为3V7. 如图所示是一种水位自动报警器的原理图，当水位达到金属块A的下表面时（通常生活中的水能导电），电路中（）.A. 红灯亮，绿灯不亮B. 红灯不亮，绿灯亮C. 红灯、绿灯同时亮D. 红灯、绿灯都不亮8. 我国高铁采用了能量回收制动方式：列车到站前停止动力供电，列车继续向前运行，内部线圈随车轮转动，切割磁感线产生感应电流，把机械能转化为电能进行回收。

2015年物理中考模拟作图与实验探究题训练及其答案1

五．作图与实验探究(28题4分、29题7分、30题5分、31题8分，共24分)28.按照要求作图（1）.如图所示，物体静止在斜面上，O是它的重心，请在图中作出它所受重力的示意图。

（2）．小满署假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人。

请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

答案如下：29.用刻度尺测量长度、用停表测量时间是初中物理最基本的实验。

请完成下面实验填空题。

（1）如图甲所示，刻度尺的分度值为mm，用它测得铅笔的长度为mm。

（2）观察如图乙所示的停表。

停表有2个表盘，大表盘数字代表，小表盘数字代表；有2根指针，长指针是，短指针是。

停表短指针走一圈是分钟。

停表记录的时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分。

如图所示秒表的读数是。

甲乙答案：（1）1 52.5。

（2）30.学习了密度知识后，小明回到家，看到爸爸买回来一块闪闪发光的金沙石工艺品。

他想：“金沙石的密度是多少呢?”于是小明对金沙石的密度进行了测量。

操作过程如下：（1）在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节。

（2）小明用调节好的天平测量金沙石的质量。

如图乙所示，请指出小明在操作中的错误：______。

（3）改正错误后，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如丙所示，则金沙石的质量为______g ，他用如图丁所示方法测出了金沙石的体积为______cm 3。

则金沙石的密度是________g/cm 3。

答案：（1）右（2）用手直接拿砝码（3）52 20 2.631.在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：（1）请根据前四组数据，在图a 中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

人教版八年级物理上册声现象作图、实验探究题

物理中考试题分类汇编——声现象作图、实验探究题三、作图、实验探究题（2013480（1____________________________，_____________________________________；____________________________，_____________________________________。

（2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_____________________________________（3）真空中声速是________________________________________【答案】（1）声速大小可能和温度有关;声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。

（ 1531m [来源:学|科|网Z|X|X|K]（3）0m/s2．（2013江苏盐城，第26题）（8分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。

小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。

他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三数据如下表：[来源:Z。

xx。

]号管长度如图所示，读数是cm(2)三根管中音调最低的是号。

(3)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。

答：（能/不能）；理由：（4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。

请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。

实验方案：；判断方法【答案】（1）20.50（2）3（3）不能没有控制变量[来源:学+科+网]（4）将金属管悬挂，轻推使其摆动。

若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。

(二0一三年山东省青岛市)1．回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):(1)探究影响音调高低的因素:（1）钢尺伸出桌面的长度；振幅；控制变量（2013陕西）17、（7分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A 内，将充当反射面的材料置于O 处，通过纸筒B 倾听反射的铃声强弱．（1）保持纸筒A 和纸筒B 的位置，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料．你还可以得出的结论是（写出一条即可）．（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法．（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时（写出一条即可）．（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．（1）不变（或一定）；（2）有关；其它条件相同时，海绵吸音效果最好．（3）用灵敏一起替代人耳测量反射声音的强弱等；（4）最强反射声的方向与入射声的方向是否有关等；（5）大理石．。

电阻、电压、滑动变阻器、实验题及参考答案

实验,探究题1、某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。

②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。

③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。

为了验证猜想，他们设计了如图l3所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：（1）食盐水溶液的导电性能可以由来判断；（2）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想(选填序号)，为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入两图所示位置；（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是；（4）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是(其它合理均可)（写出一种即可）。

2、某校研究性学习小组的同学，在网上浏览到一条信息：“微生物燃料电池”能利用土壤中的电解质获得电能，供给某种灯发光，如图所示，受此启发，他们用潮湿的土壤、铜片、锌片等制成了一个“土壤电池”，并测出有一定的电压，如右图．那么“土壤电池电压的大小与哪些因系有关？”他们提出了以下猜想：猜想1：可能与铜片、锌片插入士壤的深度有关；猜想2：可能与插人土壤的铜片和锌片之间的距离有关为了验证猜想1，他们先在金属片上每隔2cm作好标记，再将铜片、锌片插人土壤中，保持它们之间的距离不变，改变两金属片插人土壤的深度，并记录相应的电压值，实验数据如下表：(1)下左图是同学们最后一次测量时电压表的示数，请读出电压值，井填入上表空格中．(2)请根据实验数据在下右图中作出图像．(3)分析以上数据和图像，可以得出的初步结论是：_________________________（写出一条即可）．注：其它答案只要合理，均可计分（4）他们利用以上装置验证猜想2时，实验中应控制____________不变，改变________________，并依次记录电压表的示数，3、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图12所示的电路图连接电路.（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.（4）测出AC间的电压，得出结论.【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须.（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 .（3）小明用上面的方法不能否测出L2两端的电压，为什么？.（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法.4、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。

2015年物理中考模拟作图与实验探究题训练及其答案8

五．作图与实验探究(28题4分、29题7分、30题7分、31题4分，共22分)28.按照要求作图（1）．如图所示，B物体叠放在A物体上，随A物体在拉力F作用下在水平面上匀速运动，请画出B物体受力的示意图。

（2）．如图所示，作出光线通过透镜的光路图（保留必要的作图痕迹）。

答案如下：29.小明想做探究平面镜成像特点的实验。

老师给小明提供了如下器材：①刻度尺一把②厚玻璃板一块③薄玻璃板一块④规格相同的蜡烛l对⑤大蜡烛1支⑥火柴一盒⑦光屏一面⑧固定支架一副：（1）请你写出该实验不需要的器材序号：_________________________；（2）在实验中，用玻璃板来代替平面镜的目的是：_____________________；（3）组装好实验装置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖直放在玻璃板后面并不断地调整位置，直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合，这样做的目的一是：_____________________；二是：_____________________。

（4）小明将实验数据填入下表离．你认可小明的结论吗？为什么？_________，_____________________。

（5）如果小明还想探究平面镜所成的是实像还是虚像，他该怎么操作？_____________________。

答案：（1）②⑤（2）可以看到在玻璃板另一侧未点燃的蜡烛，便于确定像的位置（3）确定点燃蜡烛的像的位置。

比较像和物的大小（4）不认可。

因为只凭一两次实验数据，得出的结论偶然性很大（5）在点燃蜡烛的像的位置放上光屏，观察光屏上能否承接到像。

30．探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验实验器材：体积相同的甲、乙两物体（ρ甲＞ρ乙＞ρ盐水＞ρ水）,弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。

小明利用上述器材完成实验，记录数据如下表：（1）在第4次实验中，弹簧测力计的示数如图所示。

这个弹簧测力计的分度值为N ，表格中①的数据为 N ，②的数据为 N 。

2015年物理中考模拟作图与实验探究题训练及其答案9

五．作图与实验探究(28题4分、29题6分、30题7分、31题5分，共22分)28.按照要求作图（1）．如图所示是一个简易压水机，其中AOB 是杠杆，作出动力F 1的力臂．（2）．如图所示，一束光射向凸透镜经折射后射到一个平面镜上。

请在图中画出射向凸透镜的入射光线和经平面镜反射后的反射光线，并标出反射角的度数。

答案如下：29.某同学在做探究光的折射特点实验．如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：（1）分析表中的数据，可得出的结论是：①光从空气斜射到水面时，将同时发生_______和_______现象；②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：_______，且折射角_______（大于/等于/小于）入射角；当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．是否存在不足？答_______；请简要说明理由：_______．答案：（1）①折射反射 ②折射角随入射角的增大而增大（或折射角随入射角的减小而减空气水 β α γO小）小于（2）是探究过程不完整，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验。

30.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。

让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是。

（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是。

（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。

下面的四个实例中也采用这种研究方法的是。

A ．认识电压时，我们可以用水压来类比B ．用磁感线来描述磁场C ．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D ．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系（4）若水平面绝对光滑，铁球将做运动。

光沿直线传播实验题及画图题答案

光沿直线传播实验题及画图题答案Last revision on 21 December 2020一．解答题（共26小题）1．（2014道外区二模）如图所示为“小孔成像”的示意图：（1）该现象可以用_________ 来解释；（2）小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来_________ （选填“变大”、“不变”或“变小”）．2．（2009咸宁）小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述，他在《梦溪笔谈》中写道：“…若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影，中间为富所束，亦皆倒垂…”．（如图）某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示．（1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）．（2）发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成_________ （选填“正比”或“反比”）．（3）该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为，光斑到小孔的距离为，从书上查到太阳到地球的距离为×l011m，由此可以估算出太阳的直径为_________ m．3．如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．4．如图所示，在地面上竖直立一长杆AB，图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线，请作出长杆在地面上的影长．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示．（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是_________（3）①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为_________ ．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像_________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）晴天的正午时分，走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是_________ （选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的_________ （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是_________ ．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水，池底青蛙的视野是扩大还是缩小，作图说明．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天，所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明8．如图所示，AB为发光体，CD是不透明的遮挡物，EF为光屏，试用作图法确定屏上最暗部分的范围．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示，在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上，老鼠从猫的爪间跳出，选择一条最短的路线，沿着木箱的棱边奔向洞口，洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变，并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口（设猫和老鼠同时从G点出发），则猫奔跑的速度为多大时，猫恰好在洞口再次捉住老鼠10．（2014宁波）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的_________ （填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将_________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．11．（2013徐州）按要求作图（1）如图（a）所示，小孔前有一发光点S，利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．（2）如图（b）所示，一个花瓶静置在水平桌面上，作出桌面对花瓶支持力F的示意图．12．（2011黄石）王华身高为，为了测量路灯的高度，他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为，再经过2s他的影长为，则路灯距地面的高度为_________ m．13．（2009贵阳）如图甲所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球．（1）标出小铁球A在甲图中位置时，其影子A′在地面MN上的位置（用点表示即可）；（2）若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．14．（2007资阳）如图所示，一天晚上，家住××小区的小莉在街道边等候公共汽车，公共汽车站牌顶端的路灯照在小莉身上在路面上留下一道长长的影子．请通过作图法确定影长并将它标在图中．15．（2005芜湖）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图所示）．请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置．（保留作图痕迹）16．如图所示，若用日光灯EF代替点光源：（1）画出形成地球仪影子的示意图．（2）在图中标出影子的最暗部分（本影）、影子的较暗部分（半影）．（3）把影子最暗部分的形状大致描绘出来．17．如图所示，在室内什么范围能看到窗外完整的一棵树请作图说明．（范围用阴影表示）18．利用光路图画出眼睛在左侧通过门缝看到右侧物体AB的范围19．学校操场五星红旗在旗杆上飘扬．同学们为了测出旗杆的高度，设计了三种方案，如图所示．请你任选其中的一种方案：（1）你选哪种请说明其运用的物理光学知识；（2）利用同学们的实测数据，计算出旗杆的高度．20．如图所示，A为遮光板，试作出人眼在B处所能观察到遮光板右侧的范围．当人眼由B移到C处时，人眼观察到的范围怎样变化，作图表示．21．2009年7月22日，数以千万的人们同时仰望苍穹，目睹了300年一遇的日全食．（如图所示）小君想到了一种简单可行的观看方法：找个脸盆，里面盛满水，再放入一些墨汁，日食的时候，从脸盆里看太阳的倒影．（1）日食的形成是由于_________ 而形成的．（2）专家提醒，不能用肉眼直接观看，这是因为人眼睛的晶状体相当于_________ ，对光线有_________ 作用．（3）从脸盆的水里看到太阳的倒影，是利用了_________ 知识，在水里面放入一些墨汁的目的是_________ ．（4）除了小君想到的方法，你还想到用什么方法来观看日全食_________ ．22．如图所示，将点燃的蜡烛置于小圆孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）烛焰在光屏上所成的像是_________ （填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是_________ ．（2）如果将中间的小圆孔换为一个很小的三角形孔，则他在光屏上看到的像是_________ ．A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像（3）从右侧向左看，若将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在光屏上所成的像是_________ （选填“顺”或“逆”）时针旋转的．（4）若小孔和光屏位置固定，将蜡烛位置向右移动，光屏上的像与原来相比将_________ ；若小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像与原来相比将_________ ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）23．如图，在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的_________ 的像，这是_________ 现象．这是由于_________ 产生的．向上移动小孔．像的大小变_________ ．24．根据图中的两条光线找到光源的位置，并标出人的影子的长度．25．如图所示，S是一个发光的小电灯，P、Q为不透光的挡板，试作出在挡板右侧能被照亮的范围．26．请按照题目要求作图：（1）图A中的S为一个发光点，它发出的光被遮光板MN遮挡后，在地面上留下了影子．请你画出形成影子的完整光路图．（2）图B中的P为人的眼睛，他通过墙上的孔AB，可以看见右侧多大的范围请你作图表示．参考答案与试题解析一．解答题（共26小题）1．（2014道外区二模）如图所示为“小孔成像”的示意图：（1）该现象可以用光沿直线传播来解释；（2）小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．考点：光直线传播的应用．专题：应用题．分析：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，光的直线传播形成了很多现象，例如影子、日食、月食、小孔成像等；（2）小孔成像，成倒立的实像，像的形状与孔的形状无关，取决于物体的形状，物体距离小孔越近，成的像越大．解答：解：小孔成像是由光沿直线传播造成的，由图可见蜡烛距离小孔较近，在光屏上成的像比实际烛焰小；将蜡烛和光屏位置对调后，烛焰距离小孔比越来远了，所以成的像也就变小了．故答案为：光沿直线传播；变小．点评：本题考查光的直线传播形成的小孔成像现象，此类问题学生往往在孔的形状与成像的形状的关系上出错，要牢记孔像的形状与孔的形状无关，完全取决于物体的形状．2．（2009咸宁）小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述，他在《梦溪笔谈》中写道：“…若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影，中间为富所束，亦皆倒垂…”．（如图）某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示．（1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）．（2）发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成正比（选填“正比”或“反比”）．（3）该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为，光斑到小孔的距离为，从书上查到太阳到地球的距离为×l011m，由此可以估算出太阳的直径为×109m．考点：光直线传播的应用．专题：实验探究题．分析：（1）根据光直线传播的性质做出AB所成的像．（2）算出表格中像的高度和像到小孔的距离的比值，可以看出比值是一个定值，由此得出像的高度和像到小孔的距离成正比．（3）根据像的直径和像到小孔的距离的比值等于物体的直径和物体到小孔的距离的比值．解答：解：（1）根据光在同一均匀介质中沿直线传播的特点，依次找出A′和B′点，然后将这两个点连线，就是AB所成的像．答案如图：（2）由表格上的数据可知，像的高度随像到小孔距离的增大而增大，求出像的高度和像到小孔距离的比值，可以发现比值是一个定值．所以像的高度h与像到小孔的距离S成正比．故答案为：正比．（3）光斑的直径与光斑到小孔的距离是一个定值．根据光线传播的可逆性可知：太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值，且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值．太阳的直径：d=××1011m=×109m故答案为：×109．点评：此题考查的是小孔成像的知识，第二问和第三问是难点，要用物体所成像的直径和像到小孔距离的比值是一个定值来解答．是一道比较难的题目．3．如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故．解答：解：图中黑点E表示青蛙的位置，将E点分别与井口左边的端点、井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出光线射向E点的箭头，即可得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围．故答案为：如图所示．点评：本题通过作图的方式考查了光是沿直线传播的性质，题目应用了成语故事，是一道好题；4．如图所示，在地面上竖直立一长杆AB，图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线，请作出长杆在地面上的影长．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体无法传播，就会在后面形成物体的黑色轮廓，这就是影子．解答：解：影子是光沿直线传播形成的，故作图如下，影子长度为图中粗线部分：点评：日食、月食、影子都是光沿直线传播形成的，解题时要牢牢把握住这个道理，本题是基础知识的考查，体现了物理和生活的联系．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示．（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是 B（3）①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=（或S=2h）．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）晴天的正午时分，走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是太阳（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔所成的像一定是倒立的实像，至于成像的大小取决于像到小孔的距离．据此画出光路图来即可．（2）小孔成像是光的直线传播现象；物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像．（3）根据表格中像的高度和像到小孔的距离，在图中描点作图；同时能看出它们间的具体关系式．（4）结合（1）中小孔成像的知识分析即可判断．解答：解：（1）由于小孔成像是据光的直线传播的原理形成的，所以据光的直线传播的特点画出即可，见下图1；（2）由小孔成像的特点可知日偏食经小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的对侧，所以选项B符合题意；（3）①据表格中的数据不难看出，蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=（或S=2h）；再据描点连线的方法做出对应的图即可，答案见上图2；②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，据光的直线传播可知，屏上蜡烛的像将变小，同时像距也变小．（4）光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像，由于树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）不同，使得光斑大小不同．故答案为：（1）见上图；（2）B；（3）①见图2； h=（或S=2h）；②变小；4）太阳；像；树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）．点评：知道小孔成像的原因和特点，并熟悉成像的大小取决于像到小孔的距离是解决该题的关键．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水，池底青蛙的视野是扩大还是缩小，作图说明．考点：光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．分析：因为光是沿直线传播的，所以光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处射过来；光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，据此做出光的折射光路图，得出井底之蛙的视野范围．解答：解：下雨前，光在同一均匀介质中沿直线传播，光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处直线射入青蛙的眼中，图中AB间的范围就是青蛙下雨前观察到的范围；下雨后，光线经过水面后会发生偏折，折射角小于入射角，据此画出光线在水中的传播路径，如图所示，青蛙的观察范围会变大；故答图如下：点评：此题考查的是光的直线传播和光的折射，是一道应用题；我们学习物理知识就是为运用物理知识来改变我们的生活，是一道好题．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天，所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明考点：光直线传播的应用．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线，即青蛙看到的范围．解答：解：过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示，可见“井底之蛙，所见甚小”．点评：本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用，比较简单，是一道基础题．8．如图所示，AB为发光体，CD是不透明的遮挡物，EF为光屏，试用作图法确定屏上最暗部分的范围．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：知道同种均匀介质中，光是沿直线传播的；同时知道光屏上最暗部分是由于光射不到而形成的．解答：解：根据同种均匀介质中，光是沿直线传播的．AB为发光体，首先以做出从A 发出的射向遮挡物CD边缘的光线AC、AD，延长后交于光屏EF上的G、F点，则GF之间就是发光点A，射不到的区域；同理，做出发光点B的光线在光屏EF上的照不到区域EH．所以重叠部分GH就是屏上最暗部分的范围，如图：点评：掌握光的直线传播的原理．知道影子是由于光沿直线传播而使光线射不到的区域而形成的，并能利用光的直线传播、光的反射、光的折射的作图．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示，在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上，老鼠从猫的爪间跳出，选择一条最短的路线，沿着木箱的棱边奔向洞口，洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变，并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口（设猫和老鼠同时从G点出发），则猫奔跑的速度为多大时，猫恰好在洞口再次捉住老鼠考点：光直线传播的应用；速度的计算．专题：应用题；跨学科．分析：这是一个立体的追及问题，如果用求极值的方法是很繁琐的，但如果转换一下物理情境把大立方体展开铺平如图所示，就会发现GA连线就是猫追老鼠的最短践线，这样问题就变得非常简单了．解答：解：经过分析可知，老鼠从顶角G点出发，走过的最短路程x=3a （三条棱），猫走的最短路程如图所示：由题意可知：由于猫与老鼠同时抵达洞口A，即：，代入数据得：=所以猫的速度．点评：科学合理的数学变换将物理情景进行转换，是解决物理问题的方式之一；数学变换只是一种工具，还需要服务于物理意义或适用范围10．（2014宁波）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的 B （填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，影子、日食、月食、小孔成像都是光的直线传播形成的．解答：解：小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光屏，因此半透明的薄纸应该放在圆筒的B端；当增大光屏与小孔之间的距离时，光屏上的像将变大．故答案为：B；变大．点评：本题主要考查小孔成像的原理，属于基础知识，知道小孔成像是光沿直线传播形成的是解题的关键．11．（2013徐州）按要求作图（1）如图（a）所示，小孔前有一发光点S，利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．（2）如图（b）所示，一个花瓶静置在水平桌面上，作出桌面对花瓶支持力F的示意图．考点：光直线传播的应用；力的示意图．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像就是由于光的直线传播造成的；（2）花瓶静置在水平桌面上，受到重力和支持力的作用，二力平衡．解答：解：（1）光是沿直线传播的，如图a：（2）支持力竖直向上，箭头表示力的方向，作用点在桌面上，如图b：点评：本题考查光的直线传播和力的示意图的做法，相对比较简单，属于基础题．12．（2011黄石）王华身高为，为了测量路灯的高度，他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为，再经过2s他的影长为，则路灯距地面的高度为8 m．考点：光直线传播的应用．专题：应用题；压轴题；方程法；几何法．分析：如图所示，根据数学中相似三角形的相关知识，分别将两次的王华的身高、路灯距地面的高度、影子长、影子末端距路灯正下方的距离列出比例式，组成方程即可解出路灯的高度．解答：解：如图所示，人的身高CG=EH=，路灯高为AB，第一次影子长为CD=，第二次影子长为EF=，2s内人前进的距离CE=1m/s×2s=2m，根据题意得：（1）=（2）=所以：（1）=（2）=解得：BC= AB=8m故答案为：8．点评：数学是学习物理的工具，较多的物理问题要用数学来解答，在平时的学习中，注意培养用数学知识解答物理问题的能力．13．（2009贵阳）如图甲所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球．（1）标出小铁球A在甲图中位置时，其影子A′在地面MN上的位置（用点表示即可）；（2）若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．考点：光直线传播的应用．专题：作图题；信息给予题．分析：①光沿直线传播最重要的应用是影子的形成，图中太阳光被小球挡住，在地面上形成影子，本题就是画小球的影子；以及能读懂图中的信息．②小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，由于光沿直线传播，它在每一点的影子，都在这一点的正下方．。

平面镜成像实验与作图课件

设计实验
• 实验表格：
次数
1 2 3
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
像与物大小比较（放大或缩小）
进行实验
• 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，让甲物体在平面镜前成像，把另一完全相同物体乙放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变甲物体到镜面的距离，重做几次试验，多次测量，将测量结果填入表格中。
4、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是：
玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。
5、选择薄玻璃板还是厚玻璃板好？
厚玻璃板的前后表面都会成像，产生重影。
6、玻璃板为什么要竖直放置？
若不竖直放置，则水平桌面上的物体无论怎样移动都无法与像重合。
7、刻度尺的作用便：于测量像与物到镜面的距离相等。 8、平面镜只能成虚像，不能用光屏观察。 9、实验用到的方法：观察比较法，等效替代法 10、如何确定像的位置？
看到乙物体与甲物体的像完全重合。若是蜡烛，看到后面的蜡烛被点燃。
随堂练习：
• 平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是来自物体物体的光射到平面镜时发生了 _________的结果．
• 某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是 _________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________．
围．
• 当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的_________，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_________．

物理2018年2018年寒假作业之初三物理作图与实验探究题

物理2018年2018年寒假作业之初三物理作图与实验探究题第一篇：物理2018年2018年寒假作业之初三物理作图与实验探究题物理2018年2018年寒假作业之初三物理作图与实验探究题很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，小编为大家准备了这篇物理2016年2016年寒假作业之初三物理作图与实验探究题，希望可以帮助到您!16.如图所示电路，(1)闭合开关后电路将_______(填通路、断路、短路(2)去掉导线a后，电路是____联电路;(3)改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路(先在原导线上打，后才更改接法)17.根据图2将图3中元件用笔划线代替导线连接成电路(导线不许交叉)16题 17题 18.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是()(3分)A.整理器材，结束实验C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值B.分析数据，得出结论D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值19为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图l所示的电路进行实验.(1)在连接电路时.开关应处于()状态.(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：()3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=()A，I=()A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：(写出关系式即可)四、计算题(共8分)20.小星家的太阳能热水器，水箱中装水200kg。

小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时温度传感器显示水箱中的水温为45℃.问:(1)水箱中的水吸收的热时多少?[c水=4.2l03J/(kg℃)];(2)如果水吸收的这些热量由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，至少需要燃烧多少千克的煤气?(煤气的热值q=4.2107J/kg)为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇物理2016年2016年寒假作业之初三物理作图与实验探究题开始行动吧! 第二篇：中考物理作图题亿库教育网专题训练八作图题一、光学部分(25分)1．(4分)物体AB放在平面镜前，AB的像．2．(3分)物体AB放在平面镜前，画出能看到AB像的范围．3．(3分)在图中画出合适的透镜．4．(3分)利用三种不同的光学透镜改变光线OA的方向，在图中画出合适的光学元件．5．(4分)图中S为发光点，从它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线分别与虚线a、b重合，根据平面镜成像规律在图中画出平面镜，并找出S在平面镜里的像S′．6．(8分)在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在．a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么(1)把烛焰放在______点，图上出现的像最小；(2)把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；(3)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像；(4)如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离______，像的大小______．(填“变大”“变小”或“不变”)二、力学部分(35分)亿库教育网7．(5分)沿斜面用50 N的力拉重为100 N的小车，用力的图示法表示所受的拉力和重力．8．(5分)如图所示，O是杠杆的支点，画出力的力臂，并用字母L 表示．9．(5分)一个质量为2 kg的木球漂浮在水面上，用力的图示法画出木球静止时的受力情况．(g＝10 N/kg)10．(5分)重15 N的小球，用细绳拴在墙上，已知球对墙面的压力为6 N，用力的图示法画出小球受到的重力和墙受的压力．11．(5分)小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？12．(5分)要想用一个最小的力，推着一个圆筒越过障碍物，试在图上画出此力的作用点和方向．13．(5分)在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置．试画出这个力的示意图和力臂．三、电学部分(电和磁、家用电路设计题)(40分)14．(5分)请在图中标出条形磁体的两极．15．(5分)已知通电螺线管中的电流方向，标出小磁针的N极．亿库教育网16．(5分)图中小磁针静止在通电螺线管旁，请你在图上标明：(1)电源的正负极；(2)通电螺线管的N、S极；(3)磁感线的方向．17．(5分)将电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：使小磁针静止时如图所示．18．(5分)把螺口灯泡、开关和保险丝正确地接入家庭电路中去．19．(5分)根据图中所示的电路图连接右图中的实物图，要求导线不允许交叉，元件要与电路图对应．20．(5分)画出如图所示实物图的电路图．21．(5分)下图是伏安法测电阻的实验电路图，根据电路图，以笔画线代替导线，将实物图连成实验电路．(电压表用0～15 V的量程电流表用0～0.6 A的量程)亿库教育网亿库教育网参考答案1．略 2．略3．4．5．6．(1)a(2)d(3)e(4)变大变小7．8．9．亿库教育网10．11．3个，装配图如下12．13．14．15．16．亿库教育网17．18．19．20．21．亿库教育网第三篇：高一物理寒假作业：高一物理练习实验题高一物理寒假作业：高一物理练习实验题寒假是一个漫长的假期，在假期里很多同学都在抓紧时间学习，小编推荐高一物理寒假作业：高一物理练习实验题一文，相信你看过以后会有很大的收获：高一物理寒假作业：高一物理练习实验题二、填空与实验题(本题共7小题，每空2分，共24分，把答案填在题中横线上或按题目要求作答。

八年级物理上册光的反射定律平面镜成像作图与实验探究课标试题

光的反射定律、平面镜成像作图与实验探究创作人：历恰面日期：2020年1月1日【知识回忆】一、光的反射定律．(1)(三线一共面)．反射光线在和所决定的平面内；(因果关系要注意)(2)(法线居中) 跟分别位于的两侧；(3)(两角相等) 等于．(因果关系)．二、平面镜成像．〔1〕平面镜的作用，一是能改变，二是能。

〔2〕平面镜成像特点：平面镜成像为像，作图时用线，像到镜面的间隔与物到镜面间隔，与大小相等。

即表示像点和物点关于平面镜呈轴对称．【例题讲解】例1．光线与镜面成30°角射在平面镜上(如图1)，入射角是多大？试画出反射光线，标出入射角和反射角．作法归纳：①要辨的传播方向〔光是从哪儿射向哪儿的〕②注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。

例2.作出图2中的物体AB在平面镜中成的像.作法归纳：结合平面镜成像原理或者特点作图平面镜成像规律: 等大、虚象、等距、垂直例3、有一光源放在平面镜前，经平面镜得到两条反射光线，如图3所示，根据平面镜成像特点，确定光源S的位置并完成光路图。

作法归纳：要找到光源位置，根据平面镜成像特点，找到像的位置根据对称性就能求出光源位置，而像的位置可由反射光线反向延长得到。

例4．如图4所示，作出点光源S发出的光，经平面镜反射后，经过A点的光路例5．如图5所示，平面镜M前有一个发光点S，S1是它在镜中所成的像，当平面镜转动一个角度后，像的位置为S2，试作出平面镜的新位置．【稳固练习】1.在图HY，根据题中给出的条件，画出反射光线、入射光线或者镜面的位置．2.太阳光与程度方向成40°角，要使太阳光经平面镜反射，反射光沿程度方向传播，那么平面镜与程度方向所成的角度〔锐角〕是〔〕°或者40°°或者70°°或者70°°3．在图7的方框中放置一平面镜，光线通过平面镜后的方向变化如图7所示，试画出平面镜并完成光路图．4.一条光线沿与反射面成60°角的方向射到反射面上〔如图8所示〕，假如反射面逆时针转过20°，反射角变为_________.作出镜面旋转后的光路图5、潜水艇下潜后，艇内人员可以用潜望镜来观察水面上的情况。