小学交流轮岗教师年度工作总结
2024年小学教师轮岗交流工作总结范例（二篇）
2024年小学教师轮岗交流工作总结范例我深感荣幸能有此机会，感谢校领导为我们提供的宝贵锻炼平台，同时也对所有同事的悉心指导表示诚挚的谢意。
在这样的环境中，我得以不断成长，收获了丰富的经验和深刻的感悟，我的生命因此而更加丰盈。
在____年____月，我遵照学校领导的安排，来到新镇中心小学进行轮岗交流，担任四（1）班的班主任及英语教师。
在此之前，已有同事提醒我，这个班级的学习基础普遍薄弱，教学工作将颇具挑战。
我坚信情况不会比之前任教的班级更糟。
开学之初，学生们的暑期作业确实让我意识到我面临的是一个全新的挑战，我需要找到有效的方法与他们共同进步。
我从规范基本教学活动开始，坚持早读和默写，每天坚持一点点，期待日积月累的效果。
我还带来了许多适合他们的课外书籍，以激发他们的阅读兴趣，提升理解能力。
渐渐地，我看到了积极的变化：课堂上主动发言的学生增多了，默写准确率提升了，课后阅读的学生也日益增加，他们的口语表达能力也有了显著提高。
在第一学期末的考试中，我们班的英语平均分位列第一，95分以上的比比皆是，这让我们都看到了希望，感到无比欣慰。
进入第二学期，孩子们的转变令我深受感动：早读时他们朗读课文的抑扬顿挫让我几乎不敢相信这是新课文；上课时他们全神贯注，明亮的眼睛中充满了对知识的渴望；作业本上的汉字工整美观，我甚至难以分辨出这是谁的作业，他们的进步之快让我惊叹不已。
默写本上，一个个优秀的成绩和准确的段落让我惊喜连连。
这一切的变化，如同冬日的暖阳，温暖而美好。
我将这份感动与同事们分享，他们或许认为这只是暂时的现象，但我坚信，即使只是短暂的，也足以让人振奋。
在班会课上，我向学生们表达了我内心的感激，对他们每个人的点滴进步表示由衷的感谢。
孩子们，你们的挚爱让我深受感动，我唯有以同样的感激、感谢和感恩来回应：谢谢你们，这份深情的挚爱！随着岁月的流逝，孩子们的表现愈发出色，一些孩子的作业堪称典范。
期末之际，孩子们为我写了一封信《写给老师的一封信》，阅读时，我感到无比的喜悦和感动。
小学教师轮岗交流工作心得7篇
小学教师轮岗交流工作心得7篇小学教师轮岗交流工作心得（精选篇1）学年在上级领导的关心和指导下，在全体教职工的共同努力下，忠于职守，务实工作，坚持德育为首、安全第一，紧紧围绕教育教学这个中心，积极开展教科研活动，抓管理、抓教学，大力提高教育质量，现就一年来的工作情况总结如下：履行职责及完成情况：1、加强德育工作。
本学年，我校在教育局《关于加强教师师德师风建设》的文件精神指导下，组织全体教师认真学习教育局下发的师德教育材料，大力开展“转变作风、塑造形象、科学发展”的主题教育活动，还印发了《教师行为日常规范》、《教师行为十不准》、《教师法》、《新教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，《中小学教师职业道德规范》等规范教师的行为，使全校教师通过反思自己，做到了与时俱进、进取奉献，增强了教师队伍的凝聚力，调动了教师的工作积极性，学校内部形成了一种求真务实，奉献进取的工作作风，使学校教育教学工作得以有条不紊，井然有序的开展。
2、重点抓安全教育。
安全重于泰山，是师生身心健康发展的前提，是教育教学顺利开展的保障。
本学年我校在教育局、镇中心校的指导下，把安全工作放在了第一位。
学校每次例会都要把安全放在首位，从思想上强化，对校园周边环境进行整治，定期对学校的各个角落进行安全排查，制订了一系列的安全措施，有领导带班教师值班制、成立护校队进行24小时值班制、教师学生凭出入证进出制、一二年级学生家长接送制、门卫保安双岗制、教师签到制、学生每天两次点名制、针对各种突发事件学校制订了十几种应急预案；邀请县法院的专家到我校进行安全教育专题讲座；在日常教学中，我们除了利用班会、国旗下的讲话、思想品德课以外，还印发了“校园安全小常识”材料、“交通安全知识”等宣传材料，对学生进行安全常识教育、法制与道德教育、日常行为规范教育、习惯养成教育，进一步规范了学生的日常行为，促进了良好行为习惯的形成。
3、以教学为中心，加大教育教学管理力度，稳步提高教学质量。
小学交流教师工作总结5篇
小学交流教师工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教师轮岗交流工作总结
2024年小学教师轮岗交流工作总结2024年，我所在的小学积极推行了教师轮岗交流工作，这项工作为学校的教育教学质量提升和师资队伍建设做出了重要贡献。
在这一年的轮岗交流中，我有了许多收获和体会。
首先，通过轮岗交流，我有机会深入了解了其他老师的教学方法和管理经验。
在轮岗的过程中，我曾经与多位经验丰富的老师一起工作，他们教学水平高超，处理问题的能力也非常出色。
通过与他们的互动交流，我不仅学到了许多新的教学技巧和方法，还思考了自己的教育理念和教学策略。
这让我在教学上有了更加全面的认识和思考，为我以后的教学工作提供了更好的支持。
其次，轮岗交流让我更好地了解了学校的整体运行情况。
在轮岗的过程中，我不仅仅关注自己的教学工作，还能够全面了解学校其他方面的工作。
比如，我参与了学校的管理工作、学科协调会议和教研活动等。
通过这些经验，我意识到一个合理有序的学校管理是教育教学质量提升的基础，也是教师个人成长的保障。
因此，我在交流交流中不仅努力提高自己的教学能力，还积极参与到学校管理中，为学校的整体发展贡献自己的力量。
再次，轮岗交流拓宽了我的视野和思路。
在与不同老师的交流中，我不仅了解到了其他学校的教育教学情况，还了解到了其他地区乃至其他国家的教育教学经验。
这让我认识到教育教学是一门非常复杂的学问，需要不断学习和研究。
通过与其他地区和其他国家的教师交流，我汲取了他们的经验和教训，在学校的教育教学工作中进行了有针对性的改进。
最后，轮岗交流让我更好地认识了自己，提高了自己的素质和能力。
在和其他老师共事的过程中，我审视了自己的优势和不足，并不断努力进行自我提升。
在和其他老师的交流中，我学到了很多教育教学方面的知识和思想，也成长了很多。
通过这一年的轮岗交流，我现在已经成为了一个更加全面和优秀的小学教师。
总之，2024年的小学教师轮岗交流工作让我获益良多。
通过与其他老师的交流，我不仅学习到了许多新的教学技巧和方法，还认识到了教育教学是一项复杂的工作，需要多方面的支持和帮助。
小学交流教师个人工作总结6篇
小学交流教师个人工作总结6篇第1篇示例：小学交流教师个人工作总结在过去的一年里，我有幸担任小学交流教师，负责指导和辅导学生的学习和生活。
在这段时间内，我学到了很多，也取得了一些进步。
在这里，我将向大家分享我在这一年里的工作总结。
我积极参与学生的生活和成长。
除了课堂教学，我还关心学生的学习和生活情况，了解他们的需求和困难，给予他们及时的帮助和指导。
我尊重每一个学生的个性和特长，注重培养学生的综合素质和创新能力，让他们在学习和生活中得到全面的发展。
我还积极参与学校的活动和工作。
在学校的各项活动中，我积极参与组织工作，为学生提供更多的机会和平台，让他们在实践中得到锻炼和成长。
我带领学生参加各种比赛和活动，培养他们的竞争意识和团队合作精神，让他们在不断挑战中不断进步。
我认真总结和反思自己的工作，不断完善和提高。
在这一年里，我不断总结和反思自己的工作，找出存在的问题和不足之处，积极采取措施加以改进和提高。
我向领导和同事请教学习，接受建设性的批评和意见，不断提高自己的专业素养和教育水平。
过去一年里，我在小学交流教师的工作中取得了一些成绩和进步，也遇到了一些挑战和困难。
但我相信，在未来的工作中，我将继续努力，积极进取，不断提高自己的教育水平和教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
【以上内容仅代表个人观点，如有不妥之处，欢迎指正！】。
第2篇示例：在教学方面，我兢兢业业，尽心尽力。
我热爱教育事业，对学生充满热情，善于与学生沟通交流。
在课堂上，我注重启发学生思维，引导学生独立思考，激发学生学习的兴趣。
在备课方面，我认真准备教案，设计教学内容，注重教学方法的多样性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
在班级管理方面，我尊重学生，关心学生，倾听学生的心声。
我注重培养学生的独立性和自信心，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在日常教学中，我规范学生的行为，督促学生遵守纪律，帮助学生树立正确的学习态度。
在班会活动中，我注重培养学生的集体意识和团队合作意识，引导学生建立良好的班级氛围。
教师轮岗交流工作总结(精选3篇)
教师轮岗交流工作总结（精选3篇）教师轮岗交流工作总结1转眼间，到xx小学轮岗已经有半年的时间了。
与其说是轮岗，不如说是学习。
这半年来我担任了四年段《科学》课程的教学工作，这对我来说是一个新的挑战。
半年里，我经常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法，收到了良好的教学效果。
感谢轮岗，让我能够静下心来重新审视自己的教学工作，让我有机会学习和充实提高自己。
回顾这半年，樟城小学所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学能力上有了一定的提升。
轮岗半年中的经历给了我丰富的体验和收获，现将一个学期来的轮岗工作小结如下：一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到拓展。
樟城小学的师资力量雄厚，人才济济。
有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。
在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。
我参与每次的教研活动，都受益匪浅。
二、听课、评课，在学习中进步，教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，深刻地感受到教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。
设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。
新的教学模式和理念在樟城小学课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。
这是我在平常教学中所欠缺的，自己很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。
这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切，对学生要多沟通和引导。
三、教学环节是最好的历练，认真完成本职教学任务。
在樟城小学，我面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。
这让我有了一个全新的尝试教学的平台。
2024年小学教师轮岗交流工作总结(2篇)
2024年小学教师轮岗交流工作总结一、引言____年是小学教育事业发展的关键一年，为了进一步提高教师的教学水平和专业素养，提高学生的综合素质，我校在这一年开展了小学教师轮岗交流工作。
通过轮岗交流，教师们在其他年级和其他学校的交流中，相互取长补短，相互学习借鉴，达到了提高整体教学质量的目的。
本文将对这次小学教师轮岗交流工作进行总结，以期总结经验、发现问题、提出建议，以供今后参考。
二、总结1.交流效果显著通过小学教师轮岗交流工作，教师们取得了显著的交流效果。
一方面，交流过程中教师们相互学习、借鉴，增进了彼此的教学经验和方法，提高了教学水平。
另一方面，交流也促进了学校内外的互动合作，增进了师生之间的了解和信任。
通过交流，教师们充分发挥了他们的专业智慧和创造力，为学校教学改革和提升做出了突出贡献。
2.问题和挑战虽然小学教师轮岗交流工作取得了积极的效果，但也出现了一些问题和挑战。
首先，部分教师对轮岗交流持抵触态度，缺乏合作意识。
其次，由于时间紧张，轮岗交流的安排不够合理，导致部分教师没有充分融入到新环境中，交流效果受到一定的影响。
此外，一些学校在接收外校教师时，缺乏相应的配套措施和资源支持，使得交流教师在新环境中面临较大困难。
3.经验与启示通过这次小学教师轮岗交流工作，我校总结出了一些经验与启示。
首先，学校应加强对轮岗交流的宣传，增加教师们的参与意愿，培养他们对交流的认同感和合作意识。
其次，学校应合理安排轮岗交流时间，确保交流教师有足够的时间和机会融入新环境，尽快适应新的工作要求。
同时，学校还应建立有效的交流机制，为交流教师提供必要的培训和支持，使其在新环境中能够顺利开展教学工作。
三、建议1.加强交流教师培训为了提高交流教师的适应能力和教学水平，学校应加强对交流教师的培训。
培训内容包括教学方法、班级管理、教育心理学等方面的知识和技能，以帮助交流教师更好地适应新环境，提高教学质量。
2.完善交流教师支持机制学校应建立完善的交流教师支持机制，包括配备专门的辅导教师，为交流教师提供必要的指导和支持；提供充足的资源，包括教学材料、教辅资料等；建立交流教师交流分享的平台，促进他们的互动合作和交流学习。
轮岗交流教师个人工作总结8篇
轮岗交流教师个人工作总结8篇工作总结应该能够总结出工作中的客户服务和满意度，工作总结是我们在结束一段时间内的工作后，对自己的工作进行梳理和总结的重要方式，下面是本店铺为您分享的轮岗交流教师个人工作总结8篇，感谢您的参阅。
轮岗交流教师个人工作总结篇1光阴似箭，日子如梭。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20年的工作大结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任班的数学教学工作。
我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。
不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。
在市教育局五大综合年度评估检查中我分管的教学工作总积分居全市大学第十名，学校被授予市级教育教学管理先进单位光荣称号。
本学年，我的工作量饱满。
能严格遵守学校的各项规章制度。
坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
小学教师轮岗交流工作总结范文（三篇）
小学教师轮岗交流工作总结范文一、总结背景在小学教师职业发展的过程中，轮岗交流是一种重要的方式，它有助于提高教师的专业素养和教学水平，促进校际合作，丰富教师的教育经验和视野。
我所在的学校也开展了小学教师轮岗交流工作，本次总结旨在回顾总结轮岗交流工作，总结经验，推动工作的进一步发展。
二、交流内容我所在的学校实施的小学教师轮岗交流工作涵盖了以下几个方面：1.教学内容交流：不同学科的教师相互交流课堂教学内容，分享教案、教学设计等。
学科教师之间通过交流，可以了解到其他学科的教学特点和难点，借鉴其他学科的优秀经验和方法。
2.教学观摩交流：教师们相互观摩课堂教学，借鉴其他教师的教学技巧和风格。
观摩课可以帮助教师发现自身的不足之处，并通过学习他人的优点来提升自己的教学水平。
3.教研活动交流：学校组织教师进行教研活动，如教学设计研讨、教育教学成果展示等。
教师通过参与教研活动，可以与其他教师进行深入的交流，互相借鉴，提高教学质量。
4.学科主题交流：学校组织学科教师进行学科主题交流，包括学科知识、教学经验、教材选用等方面的内容。
学科主题交流可以帮助教师们掌握最新的学科知识和教学方法，提高教学质量。
三、交流实施情况在我所在的学校，小学教师轮岗交流工作的实施情况如下：1.制定计划：学校规划了一年的轮岗交流计划，并在每个学期确定具体的轮岗安排。
计划中包括了教研活动、观摩课、教学分享等不同形式的交流内容。
2.组织教师：学校成立了专门的轮岗交流工作小组，负责组织和推进交流工作。
工作小组负责安排交流计划、协调教师的轮岗安排、组织教研活动等。
3.交流实施：根据计划，教师们按照轮岗安排进行交流活动。
教师们相互观摩课堂教学，参与教研活动，分享教学经验和教学材料等。
交流活动通常在课余时间进行，不占用正式课时，确保交流活动的顺利进行。
四、交流效果评估通过小学教师轮岗交流工作，取得了以下几个方面的成效：1.提高教师专业素养：通过与其他教师的交流和观摩，教师们了解到其他学科的教学特点和难点，拓宽了自己的教学视野，提高了自己的教学水平和专业素养。
小学教师轮岗交流一年的工作总结
小学教师轮岗交流一年的工作总结一年来，我在小学教师轮岗交流的岗位上工作，经历了许多挑战和成长。
我深感荣幸能够参与其中，并通过这个机会，拓宽了我的知识和教学经验。
下面是对这一年工作的总结：第一，掌握了新的教学理念和方法。
通过与不同学校的教师交流，我学到了许多先进的教学技巧和策略。
我学会了如何设计更具趣味性和参与性的课堂活动，让学生更加积极主动地参与学习。
我也学会了如何运用多媒体和互联网资源来丰富课堂教学内容，在师生之间创造更好的互动和交流。
第二，提高了学科知识的水平。
在轮岗交流的过程中，我有机会教授不同年级的学生，授课的学科也有所变化。
这不仅提升了我的全科教学能力，也使我更全面地了解了各个学科的教学内容和要求。
我通过勤奋学习和钻研教材，不断提高自己的学科知识水平，使我能够更好地指导学生学习和解决学习问题。
第三，加强了班级管理和学生指导能力。
在不同学校的班级中，我面对着不同的学生群体和行为问题。
通过与同事的交流和学校的培训，我不断改进和完善自己的班级管理策略，使学生能够安静专注地学习并保持秩序。
我也积极与学生进行个别指导，了解他们的问题和困惑，并给予他们适当的帮助和引导。
第四，建立了良好的师生关系和家校沟通渠道。
通过与学生的深入交流和了解，我逐渐建立了和学生之间的良好关系。
我尊重学生，关心他们的成长和感受，积极倾听他们的意见和建议。
同时，我也与家长进行积极的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和表现，增强了家校合作的力度。
综上所述，这一年的小学教师轮岗交流经历使我收获良多。
我不断学习和成长，提高了教学能力和学科知识水平，在班级管理和学生指导方面也取得了积极的进展。
我相信这些经验和收获将对我未来的教育工作起到重要的指导和支持作用。
2024年小学教师轮岗交流工作总结（5篇）
小学教师轮岗交流工作总结____—____学年度，根据大汶河教管办的安排，我来到担山小学支教，担任七个班的体育教学工作。
回顾自己一年来的工作和表现，我觉得我赢得了学生的喜爱，受到了家长的好评，得到了学校的肯定，在任教的担山小学留下了一抹馨香，回忆支教的经历，觉得是自己的人生中浓墨重彩的一笔。
一、乐于支教，积极创新我报名参与了第一批到担山支教的教师，支教是我多年的一个愿望，想到那儿的孩子的需要，想到他们渴望的眼神，我总是感觉自己很神圣，特别是哪儿缺乏的体育教师，想想能够和他们一起锻炼、上精彩的体育课，看孩子们欢乐的表情，自己就特别的高兴。
二、关爱学生甘于奉献走近学生，担山小学的学生有个性，这话不假。
我执教七个班的体育，在开学的第一周里，我的第一件事就是对所有问题学生进行家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在体育中可能会遇到的困难记录下来。
例如：小范同学体质弱，运动是总跟不上，小周同学身体胖，仰卧起坐很困难，小张同学上体育课拖拉等等。
关注生活中的每一个细节，才能及时地把握体育课动态，顺利地对学生开展各方面的工作。
尊重学生，任何一个孩子在体育课的学习过程中都会有困难。
对学生的困难，我每次都做到耐心、细心的和学生一起找原因，分析原因，让学生真正认识到自己的不足，发自内心的去克服困难。
有一个班的小胡同学从小体质弱，而且性格孤僻，不能与同学友好相处，因此上体育课不愿锻炼，也不愿参与任何活动。
在我发现了这一现状之后，立即和他进行了谈心，和他说明了体育的作用，锻炼的积极意义，并向他指出体育可以帮助他成为一名体魄强健的学生。
而且还可以涵养他的性格。
最后我用书面的形式向他提出了我的建议。
这位同学非常感动，在以后的每一节体育课上表现非常积极，一年后成为了一名体质健康的小学生，而且性格变得特别的开朗，看到这些变化，我感到特别的欣慰，也为自己的支教生活感到自豪。
三、沉稳迈步一路前行一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
教师轮岗交流工作总结模板(10篇)
教师轮岗交流工作总结模板（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!教师轮岗交流工作总结模板（10篇）2023教师轮岗交流工作总结模板（10篇）是否知道轮岗交流的工作总结该怎么写?工作已经告一段落了，此时相信我们收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
小学教师轮岗交流总结5篇一
小学教师轮岗交流总结5篇一一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平我校党支部以创建研究型党组织为载体，认真抓好党组织的自身建设，深入贯彻研究实践科学发展观，狠抓党员的理论研究，提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。
学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。
坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。
领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身研究，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过研究，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。
二、加强学校管理，落实各项规章制度1、建立健全各项规章制度。
为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学教师考勤管理细则》、《xx中学教学成绩奖惩办法》和《xx中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。
2、抓好日常管理制度的落实。
学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。
为使制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。
学校领导亲自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。
通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。
三、抓好教师队伍扶植，不断进步教师思想政治水平和业务素质1、结合学校实际，增强师德师风扶植。
学校环绕进步我校教育教学质量，狠抓师德师风扶植，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。
教师轮岗交流学年工作总结(五篇)
教师轮岗交流学年工作总结转眼间，到____小学轮岗已经有半年的时间了。
与其说是轮岗，不如说是学习。
这半年来我担任了四年段《科学》课程的教学工作，这对我来说是一个新的挑战。
半年里，我经常上网查阅相关资料，学习并尝试新的教学方法，收到了良好的教学效果。
感谢轮岗，让我能够静下心来重新审视自己的教学工作，让我有机会学习和充实提高自己。
一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到拓展。
____小学的师资力量雄厚，人才济济。
有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。
在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。
我参与每次的教研活动，都受益匪浅。
二、听课、评课，在学习中进步，教师素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，深刻地感受到教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。
设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。
新的教学模式和理念在____小学课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。
这是我在平常教学中所欠缺的，自己很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。
这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切，对学生要多沟通和引导。
三、教学环节是最好的历练，认真完成本职教学任务。
在____小学，我面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。
这让我有了一个全新的尝试教学的平台。
以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试。
在实践的过程中，我还得到了张银莲老师许多宝贵的建议和指导。
这让我在教学方法上有了很多的改进，也让我对将来的教学有了更大的热情和信心。
总之，一学期来，感谢____小学的领导老师们给予我的无私帮助和支持，我希望以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的科学素养，做一名优秀的教师!教师轮岗交流学年工作总结（二）不知不觉一年半的轮岗生活即将过去，回顾这一年半的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为这次轮岗锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。
学校交流轮岗年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校积极响应国家教育改革号召，深入推进学校交流轮岗工作，旨在通过教师交流轮岗，优化师资队伍结构，提高教育教学质量，促进教育公平。
现将本年度学校交流轮岗工作总结如下：二、工作背景1. 国家政策支持近年来，国家高度重视教师队伍建设，出台了一系列政策文件，鼓励教师交流轮岗，提高教师队伍的整体素质。
2. 学校发展需要我校作为一所区域教育中心，肩负着为区域内其他学校提供优质教育资源的重要使命。
通过交流轮岗，可以促进我校教师队伍的专业成长，提升学校教育教学水平。
三、工作目标1. 提高教师专业素养，促进教师队伍整体素质提升。
2. 优化师资队伍结构，实现教师资源的合理配置。
3. 促进教育公平，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。
4. 加强学校之间的交流与合作，提升学校的整体竞争力。
四、工作措施1. 制定交流轮岗方案我校根据国家政策要求和学校实际情况，制定了详细的交流轮岗方案，明确了交流轮岗的范围、对象、期限、待遇等。
2. 完善交流轮岗制度为保障交流轮岗工作的顺利进行，我校建立健全了交流轮岗制度，包括交流轮岗的申请、审批、实施、考核等环节。
3. 加强宣传引导通过举办专题讲座、座谈会等形式，加强对教师交流轮岗政策的宣传，提高教师对交流轮岗工作的认识和支持。
4. 完善交流轮岗激励机制对积极参与交流轮岗的教师，给予一定的奖励和补贴，激发教师参与交流轮岗的积极性。
5. 加强交流轮岗过程管理学校成立交流轮岗工作领导小组，负责交流轮岗工作的统筹协调。
同时，加强对交流轮岗过程的监督，确保交流轮岗工作顺利进行。
五、工作成果1. 教师专业素养得到提升通过交流轮岗，我校教师的专业素养得到了显著提高。
据统计，参与交流轮岗的教师中有80%以上表示在教育教学、班级管理等方面取得了明显进步。
2. 师资队伍结构得到优化交流轮岗使得我校师资队伍结构得到优化，部分学科和年级的教师得到了充实和补充。
3. 教育公平得到促进通过交流轮岗，我校缩小了城乡、区域、校际之间的教育差距，促进了教育公平。
教师交流轮岗工作总结通用六篇
教师交流轮岗工作总结通用六篇1. 对轮岗工作的总结和反思在过去一段时间的轮岗工作中，我有幸能够与其他教师进行交流和学习。
通过和不同科目和年级的教师互动，我深刻地认识到了各个学科间的联系与差异。
这对我个人职业发展和教学水平的提升都产生了积极的影响。
在与其他教师的交流过程中，我意识到了自己教学中的一些不足和可以改进的地方。
有时候，我的课堂教学显得有些缺乏激情，而其他科目的教师则能够通过生动的教学方法吸引学生的注意力。
这让我深思，如何让我的课堂更加生动有趣，以提高学生的学习兴趣。
此外，与其他科目的教师交流还让我认识到了多种不同的教学策略和方法。
例如，在数学科目中，我学习到了如何引导学生进行逻辑思考和问题解决。
而在语文科目中，我又学到了如何培养学生的阅读和写作能力。
这让我对自己的多学科教学能力有了更深入的认识，并有意识地去拓展和提高自己的教学技能。
总的来说，轮岗工作使我受益匪浅。
通过与其他教师的交流和学习，我不仅认识到了自己教学中的不足，还学到了很多新的教学方法和策略。
我相信这将对我的教学工作产生长远的积极影响，并使我成为一名更好的教师。
2. 共享经验的轮岗工作体会参与轮岗工作是我作为教师获得新经验和发展的一种方式。
我有幸能够与其他教师交流，共享各自的教学经验。
这种经验的共享不仅让我受益，同时也为其他教师提供了一种学习的机会。
在轮岗工作中，我主动与其他科目的教师交流并分享了自己教学中的一些好的做法。
我向他们介绍了我在某些难点问题上的解决方法，以及如何利用多媒体教学资源提高学生的学习效果。
同时，我也积极向其他教师请教他们在教学中的成功经验和教学方法。
通过这种共享的过程，我深刻感受到了教师之间互相学习和借鉴的重要性。
每个教师都有自己的独特之处和优势，通过互相交流，我们可以发现并吸取对方的长处，从而提高自己的教学水平。
我相信，轮岗工作的共享经验不仅有助于个人教学水平的提高，还对整个学校的教学质量有积极的影响。
小学教师轮岗交流个人工作总结
小学教师轮岗交流个人工作总结作为一名小学教师，在参与轮岗交流后，我对自己的个人工作进行了总结。
本文旨在分享我在轮岗交流期间的经验和感悟，并对此次经历提出建议和展望。
一、活动背景和目的轮岗交流是一项旨在促进教师专业发展和提升教学质量的活动。
通过与其他学校的教师交流，分享经验和教学方法，我有机会学习他人的教学经验，拓宽自己的教学思路，提高自身的教学能力。
二、轮岗交流期间的工作情况在轮岗交流期间，我被派到了一所位于市区的小学，主要负责四年级的语文教学工作。
在这段时间里，我从以下三个方面对我的工作进行了总结和评估。
1.教学设计与备课在轮岗前，我提前联系了新学校，获取了相关的教学大纲和教学资源。
我对比了我原校的教学内容和该校的要求，重新编写了我的教案和备课笔记。
我努力保证我的教案内容符合新学校的要求，同时充分考虑学生的实际情况和需求。
2.教学实施与管理在教学实施过程中，我根据新学校的特点和教学环境，灵活调整了我的教学策略和方法。
我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂活动，并及时给予他们反馈。
在课堂管理方面，我充分利用班会时间，加强对学生的管理和引导，确保教学秩序良好。
3.教学评价与反思每节课结束后，我都会仔细反思自己的教学过程，并根据学生的实际表现进行评价。
通过学生的反馈和评价，我能够了解到他们的学习情况和需求，进而优化我的教学方法和策略。
同时，我也积极向班主任和新学校的教师请教，寻求他们的建议和指导。
三、经验和感悟通过这次轮岗交流，我收获了很多宝贵的经验和感悟。
首先，交流和分享是提升教学能力的关键。
我从其他教师那里学到了很多新的教学思路和方法，这些对我今后的教学工作将产生长远的影响。
其次，合作和沟通是取得良好教学效果的基础。
在新学校，我始终与班主任和其他教师保持密切的合作和沟通，这有助于我更好地了解学生的情况和需求。
最后，不断反思和调整自己的教学方法是教师教学发展的必然要求。
通过与其他教师交流和自己的反思，我发现了自己教学中存在的问题和不足，并及时采取措施进行调整和改进。
2024年教师轮岗交流个人工作总结(2篇)
2024年教师轮岗交流个人工作总结一、工作背景2024年，我作为一名教师参与了学校的轮岗交流活动。
此次交流活动的目的是通过互相交流、学习和实践，提高教师的教学能力和专业素养，进一步提高教育教学质量。
在本次轮岗交流中，我先后在小学和中学进行了轮岗，担任了不同年级不同科目的教学工作。
下面就我的个人工作进行总结。
二、工作内容1.小学轮岗工作在小学轮岗期间，我担任了一年级的语文教师。
我深入研究了小学语文教材，结合学生的实际情况，制定了一系列教学计划。
我注重培养学生的语言表达能力，通过课堂训练、作文指导等方式，引导学生自主学习，提高他们的写作能力。
此外，我还加强了与家长的沟通，定期开展家长会，倾听家长的意见和建议，并根据家长的需求进行针对性的指导，使每位学生在语文学习上都取得了显著的进步。
2.中学轮岗工作在中学轮岗期间，我担任了高二的英语教师。
我根据教学大纲和学生的学情，设计了一系列教学活动和课堂讲解。
我注重培养学生的英语交流能力，通过小组互动、角色扮演、情景对话等方式，提高学生的口语表达能力和交流能力。
此外，我还注重培养学生的阅读理解能力，鼓励他们自主阅读英文原版书籍，并提供相关指导和评估，使学生在阅读上取得了明显的进步。
三、工作亮点1.教学手段多样化在教学过程中，我注重多种教学手段的运用，如讲解、讨论、互动、实践等。
通过多样化的教学手段，我提高了学生的参与度和学习兴趣，激发了他们的学习动力，使他们在座位上不再枯坐，而是积极参与课堂，主动思考和表达。
2.注重学生个体差异在了解学生的个体差异后，我根据不同学生的特点和需求，采取个别化教学和辅导。
我经常与学生进行交流和互动，了解他们的学习情况和问题，并针对性地给予指导和解决办法。
例如，对于学习困难的学生，我加强了与他们的个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
3.加强课堂管理在教学过程中，我注重课堂管理，营造良好的学习氛围。
我制定了严谨的纪律要求和行为规范，并在课堂上加以执行。
2024年中小学教师轮岗交流工作总结（3篇）
2024年中小学教师轮岗交流工作总结回顾一年的支教工作，其看似平凡，实则在我人生的历程中留下了深刻的印记，为我的人生阅历增添了宝贵的财富，成为我永生难忘的经历。
现将一年工作总结如下：一、思想与态度自踏入高集中学校园的那一刻起，我便以坚定的责任感和主人翁精神，全身心投入每一日的支教工作中，不把自己视为过客，而是学校的坚实一员。
二、教学工作我始终严谨备课，尤其注重了解学生，以确保课堂上的每一分钟都能产生实效。
通过批改作业，我能及时发现并解决问题。
在年终的单册书考试中，我所教班级取得了镇综合排名第一的佳绩。
我并未因此满足，深知这只是过程中的一个里程碑，真正重要的是学生在中招考试中能取得优异成绩。
因此，我遵循学校的教学计划，针对学生个体差异，实施个性化教学，既精心挑选习题以提升优等生，又注重基础，激发学困生的学习兴趣。
在这样的努力下，学生的学习成绩持续稳定提升。
三、敬业精神在轮岗交流工作中，我展现出了吃苦耐劳的品质和敬业精神。
在实验考试准备阶段，面对全天的口语练习，我与同事通力合作，克服困难，加班加点，确保每个学生都能得到充分的训练。
尽管身心疲惫，但我始终坚守教育的初心，对得起学生的期待。
中招考试已结束，成绩尚未公布，但我深信，学生们的表现不会令人失望，因为他们的进步与成功，是我全情投入的回报。
四、团队合作与自我要求学校领导对支教教师的关心和照顾无微不至，他们在生活和工作中给予我诸多支持，帮助我解决各种困难，使我能够全身心投入教学。
我始终以该校教师的标准要求自己，遵守学校规定，不搞特殊化，服从领导安排，如参与体育训练指导，管理学生午休，晚上监督学生宿舍等。
我始终保持良好的工作纪律，做到不迟到，不早退，有事请假，绝不擅自缺勤。
一年的支教生涯即将落下帷幕，这一年，我赢得了学生的喜爱，同事的尊重，也得到了学校领导的认可。
我也在挑战和成长中，进一步提升了自我，积累了宝贵的经验。
2024年中小学教师轮岗交流工作总结（二）一、项目执行二、取得的成果1、提高了农村教师的教学能力城乡教师的交流对教学活动产生了积极的推动作用。
2024年小学教师轮岗交流工作总结
2024年小学教师轮岗交流工作总结2024年是小学教师轮岗交流工作的关键一年。
在过去的一年里，我们面临了许多挑战，但也取得了一些重要的成绩。
在本次交流工作总结中，我将对我们所做的工作进行回顾，并提出一些建议和改进措施。
首先，我们成功地完成了小学教师轮岗交流计划的实施。
通过将教师从一个学校调到另一个学校，我们促进了教师之间的沟通和交流，让他们能够分享教学经验和教学方法。
这不仅有利于个人教师的专业成长，也对整个小学教师队伍的提升起到了积极的推动作用。
其次，我们组织了一系列的研讨会和交流活动。
通过这些活动，教师们能够互相学习和借鉴，共同讨论和解决教学中的问题。
同时，我们邀请了一些教育专家和学者来给教师们讲课和授课，提供更广泛的教育资源和知识。
然而，我们也面临了一些挑战。
首先，由于教师轮岗交流计划需要调整教师的岗位，可能会给学校的正常教学工作带来一些影响。
为了解决这个问题，我们需要提前准备，合理安排教师的课程和工作安排，确保学校的教学正常运行。
其次，教师轮岗交流计划需要批量的协调工作和统筹规划，这要求我们有一个高效的组织机构和管理团队。
在今后的工作中，我们应该进一步优化组织架构和流程，提高工作效率。
为了进一步推进小学教师轮岗交流工作，我建议采取以下措施。
首先，我们应该加大对教师轮岗交流计划的宣传力度，让更多的教师了解和参与到该计划中来。
其次，我们应该进一步完善教师轮岗交流计划的制度和机制，确保程序的公平和透明，并为教师提供更好的培训和支持。
最后，我们应该加强与其他学校和教育机构的合作，共享教育资源和经验，提高小学教育的整体水平。
总之，2024年小学教师轮岗交流工作取得了一些重要的成绩，但我们仍然面临一些挑战。
通过总结和改进，我们相信在未来的工作中，小学教师轮岗交流计划会越来越好，为我们的教育事业带来更大的发展和进步。
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小学交流轮岗教师年度工作总结城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。
这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。
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小学交流轮岗教师年度工作总结XX学年度，我来到**小学交流学习，担任四4班班主任兼语文教学工作。
回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在**小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。
我敬佩**的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。
我特别感谢分管领导何惠校长的关心，学科组**等老师的呵护，副班主任**老师的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。
**的校园，**的老师，**的学生们都值得我珍惜与怀念。
一、服从安排踏实工作XX年8月26日，自我踏进了**园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
严格遵守学校的各项>规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。
每天7:30进教室，管理学生的晨间活动，5:10完成当天的作业批改或班主任工作才下班。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。
在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。
在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。
在这一学年中，我在学科组开课《爬山虎的脚》、《中彩那天》，县教研室送教下乡暨12学时培训中，成功执教了《父亲的菜园》，在磨课过程中，我们四4班学生的班风班貌也得到了何校长的认可。
二、关爱学生甘于奉献走近学生 **的学生有个性，这话不假。
我们四4班共有52人，真的是济济一堂。
我在一接手这个班就在前任班主任那里初步了解了情况，学业成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。
在开学的第一周里，我当班主任的第一件事就是对后20%学生进行学前家访，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下来。
例如：小范同学吃饭特慢，不看着基本不吃，小夏同学写作业拖拉等等。
关注生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作。
开学第一个月，就发生了偶发事件，小陈在与同学追赶中门牙摔掉一角，我及时了解情况后，当晚就和副班主任上门家访，得到了家长的理解，并对老师的家访表示感谢。
尊重学生任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。
对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。
我们班的小胡同学从小父母离异，在父亲的打骂中长大，性格孤僻，不能与同学友好相处，特别是对同桌女同学动不动就想骂人甚至动手表示不满。
在我发现了这一现状之后，立即进行了家访。
向家长提出我的建议，人之初性本善，如何以平和的心态去看待孩子的不足，教室是允许学生犯错的地方，如何家校合力才能正确引导孩子尊重身边的每一个人。
在撰写学生评语时，在董雪梅老师处学到一个好方法，写下学期评语时，在上学期的WORD上接着写，只有斟字酌句，才能避免重复。
班主任在平时的工作中做个有心人，才能更好地尊重学生。
三、沉稳迈步一路前行在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。
专研教材，作业先做，课堂留足十分钟作业，所带的四4班接班时年段第六，第一学期提升为年段第四，第二学期提升为年段第二。
我也能把自己的教学心得与学科组老师分享。
例如，开展“护蛋行动”、“水果拼盘”活动后，学生写周记就容易表达自己的真情实感。
始终把教研与科研相结合，关注教学中的焦点，疑惑点开展研究，做课题，写论文。
本学年中，主持县级课题《小学语文单元导语运用的策略研究》结题并获县成果三等奖，《小学语文非连续性文本有效教学的策略研究》正在研究中，《略之有度，略中求精》、《小学语文单元导语有效运用的策略》等四篇论文获市县二等奖。
指导姜逸轩等学生“快乐杯”全国作文大赛一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。
指导沈晔欣获在县第五届“阅读伴我成长”读书活动中获小学中段组一等奖并送市获三等奖。
一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
尽管有着种种的困难，比如，组织学生开展综合实践活动的生疏，对个性张扬孩子教育的迷茫，甚至碰到沟通困难家长时的郁闷，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着。
在茫茫的队伍里，我是哪一个?在奔腾的浪花里，我是哪一朵?都不重要，重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!小学交流轮岗教师年度工作总结作为一名乡村教师，从事教育工作已十多年了，我深深的认识到面对这多变的世界、崭新的教育形式，必须与时俱进，不断“充电”，更新教育理念。
一年前，县教育局开展城乡教师交流活动，听到这个消息，我抑制不住内心的喜悦，因为这是一次难得的学习和提高的机会。
我主动请缨：在城乡教师交流的开局之年，我迎着这缕春风，带着满心喜悦，负着沉沉的责任，踏上了全县教育教学先进校-----县第二实验小学这方热土，这个让多少农村教师向往的象牙塔。
时光荏苒，在二小执教已有一年了，一切仿佛都在昨天，初来乍到的那种不安与焦虑已荡然无存，我已融入这个团结上进的集体。
回顾这一学年，心里美滋滋的，收获沉甸甸的，但也带给了我无尽的思考和遐想：来到二小能够学到知识，可以施展才华。
这与二小领导的重视程度是分不开的。
自上而下，从校长到一般教师都把交流教师当作座上宾，竭尽全力促发展，一心一意教真经。
学校安排专门人员负责城乡教师交流工作，为了确保我们顺利完成交流任务，学校制定了详细的工作配档，积极提供各种条件，创造各种机会，让我们学习知识、锻炼能力、展示才能，实际上不用专门安排，就是二小的常规活动，就足以完成各种交流任务。
对待交流教师，学校里一视同仁，一样的管理、一样的待遇、一样的安排，有时还别别地多看一眼，让我们心里暖洋洋的，二小真是交流教师的乐园。
来二小的收获实在是太多了，我不能一一列举，现把对我感触较深的收获向大家汇报汇报：收获一：师徒结对助我成长我们来二小的目的就是学习，二小的领导没有把我们当外人，一来就为我们举行了隆重的拜师仪式，教学经验丰富、教育观念前卫、文学功底深厚的王老师成了我的“师傅”，也成了我的益友。
记得第一次上校级公开课时，巨大的心理压力令我食不下咽，寝不安席，是王老师不遗余力的帮助，使我摆脱困境，上了一堂“成功”的新授课。
(“成功”，当然是他们对我的评价，我想这应该是在鼓励我，让我有信心进行以后的工作。
)我和王老师同居一室，遇到教学上的难题，她总是不厌其烦地给我讲解、与我探讨。
作为教研组长和班主任的她已忙得不亦乐乎，但对于我这个“笨”徒弟，她丝毫没有懈怠过：备课、听课、评课;交流、探讨、指导，我在一天天地成熟起来。
除了王老师这个名副其实的“师傅”外，同年级的老师、学校的各级领导，一直都在默默地关心着我。
每次讲授公开课，不管事务有多繁忙，他们均要到场，认真地听、耐心地评，毫不保留，一针见血，让我受益匪浅。
教育教学需要指导，作业批改、学生管理、教研教改，这些细节更需要指导，我打破沙锅地问，他们不厌其烦地讲，我也就在一天天地成长起来。
初来乍到，习惯于小班化教学的我，被二小80多人的大班额惊呆了：黑压压地尽是脑袋。
学生小、人数多、活动起来，课堂秩序很难调控，面对这群不把我放在眼里的小家伙，我束手无策。
还是搭档张老师眼疾手快，把他那套成熟、独特的工作方法毫不保留地传授给我：管理学生光靠大嗓门、穷折腾是不行的，你要学会与学生交往，做学生的知心朋友，用爱去关心他们，通过交往去了解他们。
在张老师的循循善诱下，我和学生一起学习、一起游戏、一起练字、一起办报，互相信任着、合作着……现在的课堂已气氛活跃、秩序井然了。
收获二：教研活动提升底蕴“二小的教研活动真是丰富。
”这对于来自农村学校，教研活动相对贫乏、教育观念相对落后的我们来说，触动是深刻的。
周一下午的级部教研活动雷打不动，大家抓住这个时机，敞开心扉，通研教材，集体备课，探讨教育教学中的热点难点问题，在这样的氛围中由不得你学不到东西“群策群智，鞭辟入里”，在潜移默化中，你就被引入教育教学的高雅殿堂之内。
别人听自己的课，是为了指点迷津，提升授课水平;自己听别人的课，是为了学习先进，掌握最新教育理念。
二小安排了很多听课活动，有师徒伙伴课、个人展示课、级部优质课、学校精典课，还有教学开放周，不同学科、不同课题，风格各异、种类齐全，这些课的质量都很高，很多课还带有研究性主题。
我抓住这些难得的听课机会，逢课必听，本学期的 30多节精品课，让我收获多多，备课时不知如何下手，上课时不知如何驾驭的那种畏难情绪已荡然无存。
二小承办了多项省市课题，我们也成了受益者，虽未进课题组，但在课题的承办和实验中，通过自己的参与和实践，懂得了课题的内容、步骤和方法，为以后创设课题、研究课题奠定了坚实的基础。
收获三：学习培训提升素质周一教研活动，周二、学政治理论，了解国家大事，明确政治方向;周四学论语、看百家讲坛，吮吸文化精髓，倡树崇高师德;周五召开学校例会，总结经验、明确思路、部署工作;周六学习教育理论，解析教育名篇，掌握教育动态;每周一张练字，两篇反思;每学期一本名著……如此多的学习机会，令我应接不暇，也让我的头脑逐渐丰富起来。
我可以自豪地说，我已不再是过去的我。
学习氛围很重要，一向不爱学习的我也被熏染得变成了小学究，一有时间就捧起书，看个没完没了。
收获四：交流搭建合作平台交流是平台，我们是使者。
二小与我镇结对交流以来，双方积极联姻：二小无偿为冶西小学印制试卷、排练节目，安排骨干教师下乡送课，借用最先进的教育教学仪器;二小的两大特色，写字和口算被我们镇引进，现在这两大特色已在我镇许多小学生根发芽;我镇则组织骨干教师到二小听课，开展各种教学观摩活动。
双方以交流教师为纽带，实现了双方的互助合作、资源共享、共同发展。
来到二小，学到了先进的教育理念、提升了个人素质、增强了驾驭课堂的能力，更结识了一群真挚可人的朋友。
我会说课了，也会制作课件了，教学水平提高了，班级管理懂法了，更尝试着教研教改写论文了。
本学年我被县教育局评为学科骨干教师，还有幸参加了学科带头人的评选，在县里组织的多种作文比赛活动中，我指导的学生多次获奖，这一年真的是收获了很多很多，在此，让我对二小的领导和老师们诚挚地说一声：谢谢!为了完成交流任务，实现交流目标，不辜负双方领导、老师的重托，我每时每刻都想着自己的重任，如饥似渴地学习着、求索着、进步着。