趣味数学社团活动记录2016-12-19
七年级下数学兴趣小组活动记录
七年级下数学兴趣小组活动记录七年级下数学兴趣小组活动记录活动一：数学游戏比赛时间：xx月xx日地点：教室活动内容：本次活动以数学游戏比赛的形式进行，通过游戏的方式增加对数学的兴趣和理解。
比赛分为个人赛和团队赛两个环节，每个环节设置了不同的数学题目，包括计算题、逻辑题和几何题等。
参与的同学们积极参与，通过答题，巩固了已学知识，并且学会了更多新的解题技巧和策略。
活动结果：通过比赛，我们发现了一些数学方面的天赋儿童，他们在解题速度和准确率上表现出色，得到了大家的赞赏和鼓励。
同时，我们也提醒了一些同学们在解题过程中的一些常见错误，帮助他们更好地理解数学题目。
整个活动过程中，同学们不仅增加了对数学的兴趣，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
活动二：数学实践课外活动时间：xx月xx日地点：校园周边活动内容：为了让同学们更好地将数学知识应用于实际生活中，我们组织了一次数学实践活动。
同学们以小组为单位，走出教室，来到校园周边的超市、公园等地方，通过观察和测量，将所学数学知识与实际情况相结合。
他们通过使用计量工具测量商品价格、长度、面积等，并进行数据统计和分析，体验到了数学在日常生活中的重要性。
活动结束后，同学们还整理出一份报告，汇总了他们的观察结果和数据分析。
活动结果：通过这次实践活动，同学们对数学的认识更加深刻，他们发现数学无处不在，每一个细节都与数学有关。
同时，通过实践的方式，同学们也更好地理解了抽象的数学概念和原理。
活动后，同学们积极分享了自己的观察和发现，让整个小组更加融洽和团结。
未来计划：在接下来的活动中，我们计划组织数学讲座、数学竞赛等不同形式的活动，以进一步培养同学们对数学的兴趣和热爱。
同时，我们也鼓励同学们自主提出活动主题和内容，激发他们的创造力和思维能力。
我们相信，在这个数学兴趣小组的大家庭中，每个成员都能够收获更多的数学知识和乐趣。
六年级小学数学兴趣小组活动记录
六年级小学数学兴趣小组活动记录数学兴趣活动圆满结束。
通过这种兴趣小组学习，学生的学习兴趣空前高涨。
许多学生要求有机会重新学习，在这些兴趣的引导下，许多学生参加小组学习。
通过这学期的组织，我们很快意识到了办兴趣小组的必要性。
以下是近期收益的总结：第一，培养了学生对数学的极大兴趣：参加兴趣小组的同学都有一种感觉，以前做数学只是为了应付老师的作业，有时候甚至是为了“给家长一份工作”。
但通过学习，他们意识到自己不再被动，而是主动，可以有意识地完成学习，可以把学到的东西介绍给同学。
在他们的指导下，更多的学生参加了兴趣小组。
第二，培养学生的知识：在这个兴趣小组中，他们不仅输入数学知识，还讲一些数学相关的知识。
许多学生在学习数学知识的过程中丰富了他们的语言技能，大大扩展了他们的知识。
第三，增加了实践的机会：因为兴趣小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给了许多学生机会去做，使他们意识到数学不仅用于“枯燥”的计算，更重要的是“来自实践，服务于实践”，使他们认识到学习数学的有用性。
当然，这也增加了他们的学习兴趣。
第四，丰富学生第二课堂：从质量上丰富学生的课外生活，他们的生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我们的工作还存在一些不足，我们期待我们的工作得到更快的改进和发展。
我们将以为学生工作的理念更加努力工作，以提高我们学生的素质。
这学期我组织了一个“搞怪”小组，我们年级有59个同学参加。
在活动中，学生的学习兴趣提高了，知识面扩大了，综合能力提高了，也给了我重新学习的机会。
以下是这学期的活动总结：第一，培养学生学习数学的兴趣。
“数学家的小故事”、“比较的眼光”、“发现规律”深深吸引了学生。
在活动中，学生大胆地提出自己的想法和假设，学生自由地讨论和探索，使他们深刻地感受到，在做数学之前，他们可能只是应付老师的作业，有时甚至是为了“给父母一份工作”，但现在他们深深地热爱数学，把被动接受学习变成了主动学习，从而增加了他们学习数学的兴趣，增强了他们学好数学的信心。
五年级趣味数学社团活动记录文本
趣味数学社团活动记录
活动
时间
活动
地点
小组成员
出勤情况
211班雷逸俊未到
活
动
内
容
周期问题
【例1】有一列数：7、3、4、6、7、3、4、6……
（1）第150个数是多少？
3.79×78＋5.21×78＋78 8÷0.7＋9÷0.7＋11÷0.7
17.48×37－174.8×1.9＋17.48×82
36×1.02＋1.2×69.4
趣味数学社团活动记录
活动
时间
10月27日
活动
地点
综合楼四楼多功能室
小组成员
出勤情况
全部到齐
活
动
内
容
行程问题（一）
【例1】甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出，甲车每小时行55千米，乙车每小时行50千米，两车在离中点20千米处相遇。求A、B两地间的距离是多少千米？
【例2】五（1）班的男生人数和女生人数同样多。抽出18名男生和26名女生参加合唱队后，剩下的男生人数是女生的3倍。五（1）班原有男、女生多少人？
【例3】一块长方形铁皮，在长边截下6厘米，短边截下3厘米后，得到一个正方形，面积比原长方形面积少了54平方厘米。求原长方形铁皮的面积。
【例4】五（2）班在一次测试中有26人语文获优，有30人数学获优，其中语文、数学双优的有12人，另外还有4人语数成绩均未获优。这个班共有多少学生？
趣味数学社团活动记录
活动
时间
活动
地点
小组成员
出勤情况
全部到齐
数学社团活动过程记录
数学社团活动过程记录背景：数学是人类推进现代科技、经济、文化的基础学科之一，而数学社团则是学生进行数学研究与交流的重要平台之一。
本文将记录一次虚构的数学社团活动，旨在探讨如何有效举办高质量的数学活动。
人物：本次社团活动旨在邀请数学专家进行讲座，共有40余名数学热爱者报名参与，其中包括学生和老师。
我们还特邀请了校外的两位数学爱好者，共有42人参加本次活动。
地点：本次数学讲座举办在学校图书馆举行。
该地点配有大屏幕及音响设备，可满足大会演讲、讨论交流等需要。
学校图书馆的优美环境也为参会者提供了一个舒适的学术氛围。
活动过程：上午10点整，本次数学讲座正式开始。
主持人向所有参会人员介绍了此次活动的主题和日程安排。
随后，依次进入讲座环节：第一位嘉宾讲解了线性代数在现代科技中的应用及其发展趋势。
他介绍了线性代数在计算机科学、经济学等领域的重要性以及未来的前景。
他还结合自己的研究经验，深入浅出地讲解了一些线性代数的基本概念和运算方法，受到了参会人员的热烈欢迎。
第二位嘉宾则介绍了数论在密码学中的应用。
他详细阐述了非对称加密算法的数学原理及其安全性，引起了学生们的极大兴趣。
他还与参会者进行了现场互动，并结合实际案例解答了学生们的疑惑。
下午两点，活动继续进行。
与会者就刚才的两个主题进行讨论。
学生们就相关问题与讲者们展开讨论，互相交流，使得讲者们的知识得以延伸和深化。
在会场旁设立了展区。
该展区展示了数学科普书籍、数学游戏、数学竞赛获奖证书等内容。
学生们可以在此一边阅读，一边互相交流，增进了彼此之间的了解和友谊。
总结：通过本次数学讲座活动，学生们既学习了新的知识，又提高了自己的数学思维能力。
该活动也促进了学生们之间的交流和合作，增强了他们对数学这一领域的热爱和探索愿望。
体会：作为活动的组织者，我们在该活动中获得了很多收获。
我们通过本次活动积累了更多的组织和协调经验，使得我们更加熟练地处理各种问题。
我们通过活动的评估及反思，发现了一些问题，并积极采取措施进行改进。
中学数学兴趣社团活动记录
中学数学兴趣社团活动记中学数学兴趣社团活动记录活动名称数学兴趣小组活动日期月日星期负责人参加学生活动地点教室活动目的1、理解绝对值的代数意义。
2、理解绝对值的几何意义。
3．掌握绝对值的性质。
活动过程（教案）第二讲绝对值一、知识要点3、绝对值的代数意义；4、绝对值的几何意义：（1）|a|、（2）|a-b|；5、绝对值的性质：（1）|-a|=|a|, |a|≥0 , |a|≥a；（2）|a|2=|a2|=a2；（3）|ab|=|a||b|；（4）||||||baba=（b≠0）；4、绝对值方程：（1）最简单的绝对值方程|x|=a的解：（2）解题方法：换元法，分类讨论法。
二、绝对值问题解题关键：（1）去掉绝对值符号；（2）运用性质；（3）分类讨论。
三、例题示范例1 已知a<0，化简|2a-|a||。
提示：多重绝对值符号的处理，从内向外逐步化简。
例2 已知|a|=5，|b|=3，且|a-b|=b-a，则a+b= ，满足条件的a有几个？例 3 已知a、b、c在数轴上表示的数如图，化简：|b+c|-|b-a|-|a-c|-|c-b|+|b|+|-2a|。
例4 已知a、b、c是有理数，且a+b+c=0，abc>0，求||||||cbabacacb+++++的值。
注：对于轮换对称式，可通过假设使问题简化。
例5 已知：例6 已知3π-=x，化简：m=|x+1|-|x+2|+|x+3|-|x+4|。
例7 已知|x+5|+|x-2|=7，求x的取值范围。
提示：1、根轴法；2、几何法。
例8 是否存在数x,使|x+3|-|x-2|>7。
提示：1、根轴法；2、几何法。
例9 m为有理数，求|m-2|+|m-4|+|m-6|+|m-8|的最小值。
提示：结合几何图形，就m所处的四种位置讨论。
结论：最小值为8。
中学数学兴趣社团活动记录表(a-1)x+(a+2)y+5-2a=0恒成立，令a 取两个特殊值（如a=1或a=-2），可得两个方程，解由这两个方程构成的方程组得到一组解，再代入原方程验证，如满足方程则命题获证，本例的另一典型解法例7（1989年上海初一试题），方程 并且abc≠0，那么x____提示：1、去分母求解；2、将3改写为b ba ac c++。
小学趣味数学社团活动记录
小学趣味数学社团活动记录小学趣味数学社团活动计划一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。
本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。
如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。
传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。
使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
五年级趣味数学社团活动记录
错车时，甲车上一乘客看见乙车从车窗经过用了 7 秒。问乙车长多少 米 5、一列火车全长 216 米，以每秒 20 米的速度行驶，遇上路旁迎面走 来的小芳，10 秒后离开，追上路旁同向行走的小军，12 秒后离开。 求小芳、小军每秒各走多少米 6、有两列同方向行驶的火车，快车每秒行 30 米，慢车每秒行 22 秒。 从两车头对齐开始算，行 24 秒后快车超过慢车；从两车尾对齐开始 算，行 28 秒快车超过慢车。快车和慢车各长多少米
趣味数学社团活动记录
活动
活动
时间
地点
小组成员 出勤情况
全部到齐
解简易方程
【例 1】＋6－=34
【例 2】6x－7=5x＋4
活
【例 3】4(4x－11)=3(22－2x)
【例 4】6(3x－4)=8(4x－9)－2(2x＋1)
动 课堂练习： 1、－＋=
内
2、－9=＋
3、9(2x－3)－2=5(2x－1) 容
趣味数学社团活动记录
活动 时间
活动 地点
小组成员 出勤情况
全部到齐
平均数问题
【例 1】明明前 4 次单元测试的平均成绩是 89 分，第 5 次得了 92 分，
5 次单元测试的平均成绩是多少
【例 2】期末考试中，青青语文和数学平均 96 分，数学和英语平均
91 分，英语和语文平均 86 分。三科的平均成绩是多少分
时间为 45 秒，而在这段时间内，他行走了 72 米，求这列火车的速度 活
是多少
【例 3】火车通过长为 82 米的铁桥用了 22 秒，如果列车的速度加快
1 倍，它通过 162 米长的铁桥就用 16 秒。求列车原来的速度和它的长
动
度。
【例 4】一列火车通过 750 米长的大桥用 50 秒（从车头上桥到车尾离
初中数学兴趣小组活动记录
初中数学兴趣小组活动记录今天我们班的初中数学兴趣小组终于迎来了期待已久的活动，大家都兴致勃勃，像小鸟一样在教室里飞来飞去，真是热闹得不得了。
大家在一起，笑声不断，简直可以把整个学校的气氛都带动起来。
为了这个活动，大家可都做了不少准备，提前几天就开始讨论怎么安排这个活动，选了个阳光明媚的周末，真是个好时光。
我们决定把活动设在校园里的操场，这样既能呼吸到新鲜空气，又能在阳光下多动动，何乐而不为呢？一开始，大家先围成一个大圈，班主任在中间，仿佛是个主持人，脸上挂着那种“我就是今天的主角”的笑容。
班主任给我们简单介绍了一下今天的流程，然后就开始了“数学接力赛”。
哎呀，听到这个名字，大家的眼睛瞬间就亮了起来，心里想着：“这可真是个挑战啊！”比赛规则也简单，每个小组要在规定时间内解答尽量多的数学题，最快的小组就能获得小奖品，嘿嘿，大家心里可都惦记着那份奖品呢。
比赛一开始，大家就像打了鸡血一样，争先恐后地开始解题。
每道题都是个小关卡，解答出来就像过了一关，特别有成就感。
几道题过后，有的小组开始有点儿急了，眼看时间在一分一秒地流逝，心里那叫一个着急啊！这时候，有个组的同学突然喊：“哎，别急，咱们先冷静下来，想想这个题的关键在哪儿！”这句话一说，大家都瞬间静下来了，原来有时候冷静思考才是解决问题的最佳方式。
于是大家开始重新审题，仔细分析，真是“急躁是个大敌”。
经过一番激烈的角逐，结果出来了，大家的心都提到了嗓子眼，等待着胜利的喜讯。
嘿，结果出来了，居然是我们组获胜了！全组的同学们欢呼雀跃，简直像过年一样，班主任笑着给我们颁发了小奖品，哎呀，那种感觉真是棒极了，大家都争着要拍照留念，瞬间变成了小明星。
可惜这小奖品没啥大不了的，但在这一刻，大家的笑容却闪闪发光，连阳光都显得黯然失色。
我们又玩了个“数学接龙”的游戏，规则也是简单得不能再简单。
每个人轮流说出一个数学问题，前一个同学的问题就是下一个同学的“接龙”。
这可有趣了，大家都使出了浑身解数，有的人提问时故意搞些难题，有的人则迅速回答，活像一场数学版的“真心话大冒险”。
小学五年级的趣味数学社团活动记录.doc
五年级趣味数学社团活动记录活动时间小组成员出勤情况活动趣味数学社团活动记录活动地点全部到齐平均数问题【例 1】明明前 4 次单元测试的平均成绩是89 分，第 5 次得了 92 分，5 次单元测试的平均成绩是多少？【例 2】期末考试中，青青语文和数学平均96 分，数学和英语平均91 分，英语和语文平均86 分。
三科的平均成绩是多少分？【例 3】一个零件加工厂前六天平均每天生产零件93 箱，为赶工期，第 7 天生产的零件箱数比这七天的平均箱数还多 3 箱。
这个厂第 7 天生产零件多少箱？【例 4】在一次数学测验中，计算出全班的平均成绩是90.5 分，但经过仔细校对，发现计算时把一位同学的93 分误看做是 39 分，经过重新计算，全班的平均成绩应该是92 分，这个班有多位同学？课堂练习：1.小青期末考试中语文、数学、社会的平均成绩是93 分，英语得了内99 分，小青四门科目的平均成绩是多少？2.三组小朋友参加制作环保华袋的活动，第一、二组平均每组制作32 只，第二、三组平均每组制作 35 只，第一、三组平均每组制作26 只。
三个小组各制作多少只？容 3.师傅加工一批零件，前 3 天平均每天加工零件 32 个，第 4 天加工的零件比这 4 天的平均数多 15 个。
第 4 天加工多少个？4.英语测验，五（ 2）班的平均成绩是 92.1 分。
复查时发现把李享的88 分错看成 68 分了，得新计算后全班的平均分是92.6 分。
五（ 2）班共有多少名同学？5.数学测验，全班平均分是 91.2 分。
已知女生有 21 人，平均每人 92分，男生平均每人 90.5 分，求这个班男生有多少人？6.甲、乙两块棉田，总平均每公顷收皮棉 940 千克。
甲棉田 6 公顷，平均每公顷收 1020 千克，乙棉田平均每公顷 820 千克，乙棉田有多少公顷？趣味数学社团活动记录活动活动时间地点小组成员211 班雷逸俊未到出勤情况周期问题【例 1】有一列数： 7、3、 4、 6、7、3、4、6⋯⋯（1）第 150 个数是多少？（2）150 个数相加的和是多少？2003【例 2】8的个位数字是几？活【例 3】2010 年 10 月 1 日是星期一，那么 2011 年 1 月 1 日是星期几？课堂练习：1、有同大小的、白、黑珠共 180 个，按 5 个的，再 4 个白的，再 3 个黑的排列着。
完整)趣味数学社团 记录 教案
完整)趣味数学社团记录教案尊敬的读者朋友们，我们是精品文档编辑中心，经过仔细校对和编辑，我们发布了(完整)趣味数学社团记录教案，希望能为您的工作和研究带来便利。
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趣味数学社团记录教案项目名称：趣味数学社团学年：2015年第一学期指导教师：XXX教学目标：以创办特色学校为契机，培养小数学家，大力推进素质教育，培养学生数学兴趣和特长，激发学生钻研精神，为开发学生数学潜能搭建平台。
追求创造卓越的数学社团，让学生在浓厚的氛围中体验、运用、乐于数学，体现“做数学、玩数学、学数学”。
活动内容：1.收集数学文化相关知识并交流探讨2.进行速算和巧算3.探究植树问题4.使用倒推法解决问题5.探索有趣的分数6.研究数的叠加7.参与填数游戏8.进行配对求和9.研究乘除法巧算10.探究规律性趣味数学内容11.研究中外数学家及数学故事12.进行七巧板、火柴棒等趣味实践13.研究立体图形、实物积木等的分类与搭配活动14.探索有趣的数学小故事15.探究图形的平移、旋转等变化16.参与趣味数学游戏活动评价：评价方式包括：1.对学生作业的态度、书写和格式的规范程度进行评价2.学生对自己研究的评价和相互评价3.百分制评价，分数在-100分之间。
根据孩子做作业的正确率打出相应的分数，学生改完错后，将扣的分数加上。
评价结果为优秀、良好、合格和需努力。
开设年级：四年级学生人数：24人活动地点：多媒体室学生出席情况记录表：班级姓名评价四（1）诸宇航四（1） XXX四（1） XXX四（1） XXX四（2）（该部分缺失，需要删除）使得每棵树到三边的距离相等，每边上植树的树数相同，问每边上最多可以植多少棵树？详解】这是一个比较经典的植树问题，可以用到勾股定理和最大公约数的知识。
首先，通过勾股定理可以求出三角形的面积，然后求出每个小三角形的面积，再用最大公约数求出每个小三角形所能植树的最大数量，最后乘以3得到每边上最多可以植多少棵树。
最新趣味数学社团活动记录-12-19
趣味数学社团活动记录
学校：胡官屯镇中学
科目：数学
任课教师：周宇民
时间：2016年10月
社团活动动记录
活动时间2016-10-26 指导教师周宇民活动内容体会奥数一出勤情况全活动地点化学实验室
活
动
过
程
总结对于关于时间的奥数知识，同学们接触的比较少，本节课，我们放慢步伐，从最简单的奥数知识做起。
活动过程
总结关于分数的知识，出现的相关问题可以有很多。
本节课，对于分数的研究，同学们表现很积极，学习的态度很高涨。
活动时间2016-11-23 指导教师周宇民活动内容配对求和出勤情况全。
趣味数学社团记录教案
趣味数学社团记录教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN社团活动记录本项目：趣味数学社团2015学年第一学期社团活动记录表指导教师高奇城北小学2015 年 9月学生出席情况记录表活动记录表时间：第一周（1）时间：第一周（2）时间：第二周时间：第三周10，然后乘5，减去25，再除以2，恰巧是100岁。
”小红妈妈的年龄是多大？4、自己编写一道用倒推法解决的问题，给自己的学习伙伴做一做。
时间：第四周活动内容有趣的分数（一）活动过程快乐启航，走进生活1.把一根绳子平均分成11份，一份是它的（）；如果把这根绳子平均分成（）份，那么每份是它的61，3份是它的（）。
2.小猴吃冬瓜。
请你帮小猴算一算，还剩几分之几？3.一块饼，鼠哥哥吃了82，鼠妹妹吃了83，它俩一共吃了这块饼的几分之几剩下的留给鼠妈妈吃，鼠妈妈吃这块饼的几分之几4.下面的计算对吗为什么我买了一时间：第五周活动内容有趣的分数（二）活动过程趣味冲浪，发展思维1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？（）（）（）（）扬帆远航，提升能力2、.请将下图的21涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不能重叠）。
3、还剩几分之几的图中阴影部分占整个图形的时间：第六周活动内容数的叠加活动过程快乐启航，走进生活1.这些羊能一次运走吗？2.学校图书馆有科技书的本数是科技书有多少本？科技书比平均每只羊载重量500时间：第七周时间：第八周时间：第九周时间：第十周时间：第十一周时间：第十二周（1）时间：第十二周（2）时间：第十二周（3）时间：第十三周活动内容七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践活动过程七巧板的拼图图案：火柴棒的拼移：移动三根火柴棒，让这个由12根火柴棒组成的4个小正方形变成三个小正方形。
时间：第十四周活动内容立体图形、实物积木等的分类与搭配活动活动过程时间：第十五周（1）活动内容有趣的数学小故事（一）时间：第十五周（2））时间：第十五周（3时间：第十六周活动内容图形的平移、旋转等变化的趣味探究活动过程一、接着往下画。
北尚小学趣味数学社团活动辅导文本记录
周次 3 星期三教室22人郭瑞军
活
动
内
容
七巧板的拼图图案：
火柴棒的拼移：移动三根火柴棒，让这个由12根
火柴棒组成的4个小正方形变成三个小正方形。
活
动
效
果
周次 14 星期 三
教室
22人
郭瑞军
活 动
内 容 1、图中的阴影部分是这个图形的几分之几？
（ ） （ ） （ ） （ ）
扬帆远航，提升能力
2、.请将下图的21
涂上红色，41涂上绿色，81涂上黄色（颜色不能重叠）。
3、
活 动
效 果
还剩几分之几的空白？
图中阴影部分占整个图形的（ ）。
空白部分占整个图形的（ ）。
阴影部分比空白部分少占（ ）。
图中阴影部分占整个图形的（ ）。
空白部分占整个图形的（ ）。
阴影部分比空白部分多占（ ）。
趣味数学社团活动记录
趣味数学社团活动记录
今天是趣味数学社团的活动日，来自不同年级的同学齐聚在学校
图书馆会议室，准备一起享受数学的乐趣。
首先，社团成员们做了一个有趣的游戏——“数学竞赛”，每个
人都以小组为单位进行比赛，小组成员需要在规定的时间内解决尽可
能多的数学难题。
整个过程充满了欢声笑语和思维碰撞，社团成员们
在这个过程中都学到了很多新的知识和技巧。
接下来，社团的负责老师还提供了一些数学趣题，让同学们自由
发挥思维，寻找解题的方法。
同学们积极参与，有的用图形进行推理，有的通过逆向思维找到答案，气氛非常热烈。
最后，社团成员们一起分享了自己在日常生活中发现的数学趣事，有同学分享了如何利用数学知识算出自己的身高，有的同学讲述了如
何利用数学规律破解谜题，这些分享增添了活动的趣味性和互动性。
整个活动过程中，社团成员们沉浸在数学的世界里，收获了许多
知识和乐趣。
大家纷纷表示，虽然数学有时候很抽象和难懂，但是只
要用心去学习和思考，就能发现其中的美妙和趣味。
五年级趣味数学社团活动记录
2、教室里有若干学生，走了 10 个女生后，男生人数是女生的倍，又 走了 10 个女生后，男生人数是女生的 4 倍。问：教室里原有多少个 学生 3、五年级（1）班第一单元测试时，及格人数是未及格人数的 4 倍还 多 3 人，第二单元测试时，又多了 3 人及格，这时及格人数恰好是未 及格人数的 10 倍。五（1）班一共有多少名学生 4、一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小，十位上的数字与 个位上的数字和是这个两位数的倍。原来的两位数是多少 5、某农民养鸡若干只，已知鸡比兔多 13 只，鸡的脚比兔的脚多 16 只。鸡和兔各有多少只 6、五年级一班去公园划船，如果每条船坐 4 人，则少一条船，如果 每条船坐 6 人，则多出 4 条船，公园里有多少条船五年级一班有多少 名学生
骑兵几小时可以追上敌军
3、甲步行每小时走千米，乙步行每小时走千米。甲、乙分别从 A、B
两地同时出发，如果相向而行，小时相遇；如果他们同向而行，那么
甲追上乙需要几小时
容
4、甲、乙两艘轮船同时从相距 354 千米的两个码头相向出发，8 小时
后还相距 90 千米。甲船因逆水而上，每小时行 15 千米。乙船比甲船
2003
【例 2】 8 的个位数字是几
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【例 3】2010 年 10 月 1 日是星期一，那么 2011 年 1 月 1 日是星期几
课堂练习：
1、有同样大小的红、白、黑珠共 180 个，按 5 个红的，再 4 个白的，
再 3 个黑的排列着。
（1）第 158 个珠子是什么颜色
（2）这 158 个珠子中黑珠共有几个
筐苹果菜有多少个
6、把一条大鱼分成鱼头、鱼身、鱼尾三部分，鱼尾重 4 千克，鱼头
的重量等于鱼尾的重量加鱼身的一半的重量，而鱼身的重量等于鱼头
小学数学兴趣小组活动记录
小学数学兴趣小组活动记录一、活动背景随着教育改革的不断深化，越来越多的学校开始注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动来激发学生的学习兴趣和创新能力。
小学数学兴趣小组作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的数学兴趣和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
二、活动目标1、培养学生的数学兴趣和爱好，增强学生的数学素养。
2、通过小组活动，帮助学生更好地理解数学知识，提高数学成绩。
3、培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的综合素质。
三、活动内容1、数学游戏：通过设计有趣的数学游戏，如数独、数学拼图等，让学生在游戏中学习数学知识，提高数学素养。
2、数学竞赛：组织数学竞赛，如奥林匹克数学竞赛、速算比赛等，让学生在竞赛中锻炼数学能力，提高数学成绩。
3、数学建模：通过引导学生建立数学模型，解决实际问题，让学生感受到数学的实用性，激发数学兴趣。
4、数学文化：介绍数学文化，如数学历史、数学家故事等，让学生了解数学的渊源和发展，培养数学素养。
四、活动效果1、通过活动，学生的数学兴趣得到了提高，对数学有了更深入的认识和理解。
2、学生的数学成绩得到了显著提高，优秀率和及格率均有所上升。
3、学生的团队合作精神和创新意识得到了锻炼和提高，综合素质得到了提升。
五、活动总结本次小学数学兴趣小组活动取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。
例如，活动内容还需进一步丰富和完善，以更好地满足学生的需求；也需要加强对活动效果的评估和反馈，以便更好地改进活动内容和形式。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索和创新，为学生的全面发展提供更好的服务和支持。
小学兴趣小组活动记录表一、引言在当今的教育环境下，兴趣小组活动在小学阶段扮演着越来越重要的角色。
它们不仅有助于培养学生的兴趣和爱好，还能在轻松愉快的环境中提高学生的团队协作能力和综合素质。
本文将详细介绍一种“小学兴趣小组活动记录表”，以帮助教师更好地组织和评估学生的小组活动。
二、记录表设计1、目的和功能小学兴趣小组活动记录表的主要目的是跟踪和评估学生的小组活动。
趣味数学社团活动记录2016-12-19
趣味数学社团活动记录
学校：胡官屯镇中学
科目：数学
任课教师：周宇民
时间：2016年10月
社团活动动记录
活动时间2016-10-26 指导教师周宇民活动内容体会奥数一出勤情况全活动地点化学实验室
活
动
过
程
总结对于关于时间的奥数知识，同学们接触的比较少，本节课，我们放慢步伐，从最简单的奥数知识做起。
活动时间2016-11-16 指导教师周宇民活动内容有趣的分数出勤情况全活动地点化学实验室
活
动
过
程
总结关于分数的知识，出现的相关问题可以有很多。
本节课，对于分数的研究，同学们表现很积极，学习的态度很高涨。
五年级趣味数学社团活动记录文本
五年级趣味数学社团活动记录文本
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趣味数学社团活动记录
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趣味数学社团活动记录。
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趣味数学社团活动记录
学校：胡官屯镇中学
科目：数学
任课教师：***
时间：2016年10月
社团活动动记录
活动时间2016-10-26 指导教师周宇民活动内容体会奥数一出勤情况全活动地点化学实验室
活
动
过
程
总结对于关于时间的奥数知识，同学们接触的比较少，本节课，我们放慢步伐，从最简单的奥数知识做起。
活动时间2016-11-16 指导教师周宇民活动内容有趣的分数出勤情况全活动地点化学实验室
活
动
过
程
总结关于分数的知识，出现的相关问题可以有很多。
本节课，对于分数的研究，同学们表现很积极，学习的态度很高涨。