《弟子规》全本讲解含历史故事

fànàizhòng érqīnrén yǒuyúlì zéxuéwén 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
▪ 易解：《弟子规》所讲述的，是至圣先师孔子的 训导。首先要孝顺父母，尊敬兄长。其次做事小 心谨慎，说话诚实可信。博爱大众，亲近有仁德 的人，做好这些之后，还有剩余力量，就再去学 习文献。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。 其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。 《弟子规》中的“弟子”所指的就是学生；再广泛来讲， “弟子”可以说是每一个人。人“活到老，学到老”， 可以说一辈子都在学习。既然都在学习，理所当然就是 学生。我们每一个人都是圣贤人的学生。“规”就是规 范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。我们从 这三个字，就可以了解这本书的用意就是：教我们如何 做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌 的人。
诸葛亮死后，刘禅开始宠信宦官，逐渐放纵自己，
最终蜀国被曹魏灭掉，刘禅也成了俘虏。
故事8：
一个玩笑 抱憾终身
有这样一个真实的故事：在学校课间休息的时候，一个同 学在他的同桌要坐下的时候，把椅子挪开了，结果这个同学 坐在地上，脊椎摔断，终身瘫痪。一个玩笑导致这样的后果， 双方家庭都抱憾终身！受伤的同学将在床上躺一辈子，很苦。 他的父母就更苦，孩子养了这么大，突然变成残废，父母比 他还难受，还要伺候他，每天看到他都要偷偷地流泪。我们 想一想关心你的人往往何止父母双亲，所以一个人的过失， 有时会给多少人带来痛苦！造成大错无法弥补，而开玩笑同 学的家庭也要承担沉重的经济负担和良心的谴责。所以，任 何对人身安全有损害和危害到社会的不良行为，我们是绝对 不能做的，见到时也要极力劝止。
故事3： 孟 母 断 机
孟子小的时候，有一天读书厌倦了，就跑回家里。 这时他的母亲正在织布，见他回来，突然把织布的 梭子折断，扔在了地上。孟子很奇怪，就问母亲为 什么发火。母亲说：“织布要一寸寸地织，才能织 成。但如果把梭子折断了，不去织它，还能织成一 匹布吧？你的学业也一样啊，你还没有学成就厌倦 了，什么时候才能成为有用之才呢！”孟子听了母 亲的教诲，恍然大悟，从此发奋学习，终于成为一 代大师。
▪ 易解：父母病了，吃的药自己先尝，看看是不是太苦、太 烫，要日夜护理，不离开病床。父母去世要守丧三年，常 常难过哭泣，还要夫妻分居，不喝酒吃肉。办理丧事要尽 到礼节，祭拜要真心诚意，对待死去的父母，要像活着的 时候一样。（论语：祭如在，祭神如神在。）
故事15： 汉 文 帝 侍 母
西汉时，汉文帝虽然贵为皇帝却很孝顺自 己的母亲。虽然每天都要处理很多公务，他 从没忘记到母亲的房间去问候。后来文帝的 母亲病了，他日夜精心服侍，甚至目不交睫， 衣不解带，从未睡过一个安稳觉。每天母亲 吃药时，他都要先亲口尝尝。常言道：久病 床前无孝子。汉文帝侍奉母亲，却从不懈怠， 长达三年之久，实在难能可贵。后来，汉文 帝侍奉母亲的故事，成为千古传颂的佳话。
孝悌忠信 礼义廉耻
中华传统教育必读
规
弟 子
[清]李毓秀
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《弟子规》概说
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间 秀才李毓yù秀所作。其内容采用《论语·学而篇》 第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众， 而亲仁，行有余力，则以学文” 的文义，以三字一 句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具 体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学等 应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。 后经清朝贾存仁修订改编，编成１０８０个字的 《弟子规》。清中叶以后，此书最为流行，一度成 为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽 份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
故事10
苹果的教训
有一个孩子，放学回到家里脸色怪怪的。因为小孩子比较单 纯，做了坏事容易显现在脸上。这位母亲很有警觉性，就去翻 了孩子的书包，结果发现里面有三个苹果，孩子解释说：“我
们几个同学路过卖水果的摊位，顺手拿了这几个苹果。”这位
母亲立刻带着孩子到水果店，恭恭敬敬给人家鞠个躬，说： “对不起，我的孩子拿了你的苹果，我跟你道歉，我没有把孩 子教好?要多少钱我马上付给你。”她的孩子站在一旁看着母 亲的这种举动，我们相信孩子的惭愧之心一定会被唤醒，从而 终生记住这个教训。
结果他的暴行引起了人们的愤怒，司徒王允 等人联合起来利用美人计一举将他除掉。董卓 死后，他的家属也因此受到株连，当时他的母 亲已经９０多岁了，也被处死。董卓的恶行不 仅使其家庭受到牵连，连年迈的老母无法尽享 天年，实在是可悲啊！
▪ qīnyǒuguò jiànshǐgēng yíwúsè róuwúshēng 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
故事9
陶母封鱼
陶侃是东晋有名的贤臣，从小就勤奋好学， 而且注意人品的修养，这一切都是与他母亲 的严格教育分不开的。陶侃长大后，担任了 管理渔业的小官。这一年他托人带回家一坛 腌鱼孝敬母亲，母亲却把鱼封好让人退回去， 并且给他写了一封信说：“你是国家的官吏， 怎么能用公家的东西孝敬母亲呢？这是为政 不廉啊！”此事虽小，却可以看出陶侃的母 亲教子严格。陶侃始终不忘母亲的教诲，最 终成为晋朝著名的清官。
▪ 易解：父母所喜欢的东西，要尽力为他们准备好；父母所厌恶 的东西，要小心谨慎地为他们扔掉。身体有了伤痛，会让父母 担心；道德品质出了毛病，会让父母丢丑。父母喜欢我，孝顺 很容易；父母不喜欢我，我还能孝顺他们，这样的孝才是真正 的孝。
故事11:
董卓的恶行
董卓是东汉末年的军阀，他带领军队来到国 都，废掉了汉少帝刘辨另立汉献帝刘协为傀儡 皇帝，并从此独揽朝政。董卓专权期间，对朝 廷中的大臣肆意杀戮，对天下百姓任意欺凌。
rù zé xiào 入则孝
对父母尽心奉养并顺从父母的意志
▪ fùmǔhū yìngwùhuǎn fùmǔmìng xíngwùlǎn 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
fùmǔjiào xūjìngtīng fùmǔzé xūshùnchéng 父母教 须敬听 父母责 须顺承
▪ 易解：父母叫你，应该赶快答应；父母让你做什么事， 不要 拖拉懒散；父母教导你，一定要恭恭敬敬地听；父母责备你， 一定要虚心接受。
可是有些孩子说谎话时脸不变色心不跳，为什么？是因为他
们从小犯错时，父母没及时抓住时机遏制住，说谎话说习惯了，
习惯成自然。所以作为父母一定要细心观察孩子的一举一动， 发现孩子有不良行为时，一定要及时制止，也要告诫孩子“勿 以恶小而为之”，使孩子能够健康成长。
“物虽小，勿私藏”，除了不可以偷，不可以拿，同时要教 导孩子不要吝啬，不要什么东西都想到先留给自己，要培养他 乐于助人的行为，因为施予比接受更有意义啊！假如孩子从小
故事4： 小杖则受 大杖则走
曾参侍奉父母，尽心尽力。有一次，曾参的父亲 曾点叫他去瓜地锄草，曾参不小心将一棵瓜苗锄掉。 曾点认为其子用心不专，便用棍子责打。由于出手 太重，将曾参打昏。当曾参苏醒后，并没有因为被 误打而忿忿不平。孔子知道此事后教训他说：“小 杖则受，大杖则走，今参委身待暴怒，以陷父不义， 安得孝乎！”如果大杖不走，让父亲在盛怒之下将 其打死，就会令父亲受不义之恶名，造成终身遗憾。 曾参承认说：“参罪大矣！”
故事1：
书读百遍 其意自见
东汉时有一个叫董遇的人，从小家里就很穷，靠 上山砍柴为生，整日为生活而奔波。但是他只要一 有空闲时间，就坐下来读书学习，他的哥哥讥笑他， 他却不在乎。天长日久，他的知识很渊博，并写出 两本书，引起了轰动，人们很佩服他。董遇的名声 越来越大，附近的人纷纷前来求教，并问他学习的 窍门。他说：“书读百遍，其意自见。”人家说： “可是没有时间呀！”他又说：“学习要利用‘三 余’，就是三种空余时间，冬天为一年之余、晚上 为一天之余、雨天为平日之余。”人们听了才恍然 大悟，原来董遇是通过利用空闲时间的学习，才来 提高自己水平的。
▪ jiànbúrù yuèfùjiàn hàoqìsuítàwúyuàn 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
▪ 易解：父母有过错，要耐心劝说，让他们改正，劝说时要 和颜悦色、轻声细语。如果父母不听规劝，要等父母情绪 好或者高兴的时候，再继续规劝；如果父母仍然不接受， 就哭泣恳求父母改过，即使遭到责打，也无怨无悔。
故事12:
苦心劝父
从前，有个叫孙元觉的少年，小时候就十分懂 事，可他的父亲对祖父却非常不孝敬。有一天， 父亲要把病弱的爷爷扔到深山里去。孙元觉哭 着跪倒在父亲面前，恳求他不要这样做。可是 父亲却哄骗他：“爷爷年老了，年老不死会变 成妖怪的。”来到了山里，父亲把爷爷放下就 要离开。这时，孙元觉对父亲说：“扔了爷爷 把筐子拿回去吧。”父亲不明白他的意思，孙 元觉说：“等到你老了，我好用它来装你，把 你扔到山里来呀。”父亲一听，大吃一惊，最 终改变主意，又把爷爷接回了家。
故事7：
刘备教子
三国的时候，刘备临终时对儿子刘禅不放心，除
了把他托付给丞相诸葛亮，为之，勿以善小
而不为。惟贤惟德，能服于人。”这就是说，不要
认为小的坏事就可以胡作非为，不要认为小的好事
就可以不做；只有品德良好才能让人信服。后来，
刘禅在诸葛亮的辅佐下，蜀国没有出现大的失误。
所以，我们不要死在文字里面，要通权达变，这 样才能真正做一个孝顺父母的人。
▪ dōngzéwēn xiàzéqìng chénzéxǐng hūnzédìng 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 chūbìgào fǎnbìmiàn jūyǒucháng yèwúbiàn 出必告 反必面 居有常 业无变
国学“弟子规”教学大纲
《弟子规》的 6 个中心部分
1：入则孝 ------〈感恩〉 2：出则悌 ------〈友爱〉 3：谨 ------〈规范〉 4：信 ------〈诚信〉 5：泛爱众 ------〈善待〉 6：余力学文------〈勤奋〉
▪ dìzǐguī shèngrénxùn shǒuxiàotìcìjǐnxìn 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他 学习，以上“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁”这些 都很重要，是非做不可的事。如果做了之后还有多余的 时间精力，就应该好好地学习其他有益的学问。因此教 育的基本目标主要是把青少年培养成孝敬父母、友爱兄 弟、谦逊待人、讲究信用、团结他人而又向往高尚品德 的人。