仓库管理系统课程设计
MIS课程设计仓库管理系统
MIS课程设计仓库管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习仓库管理系统的基本概念、原理和方法,使学生掌握仓库管理的基本知识和技能,培养学生运用仓库管理系统进行实际操作的能力。
具体的教学目标如下:1.理解仓库管理的基本概念和原理。
2.掌握仓库管理的主要方法和技巧。
3.了解仓库管理系统的功能和应用。
4.能够运用仓库管理的基本原理和方法进行分析和管理。
5.能够熟练操作仓库管理系统,进行库存管理、出入库管理等操作。
6.能够运用仓库管理系统进行数据分析和管理决策。
情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识和沟通能力,提高学生在实际工作中的协调和能力。
2.培养学生对仓库管理工作的热爱和敬业精神,提高学生在实际工作中的责任感和使命感。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.仓库管理基本概念:介绍仓库管理的基本概念、原理和术语,使学生了解仓库管理的基本框架和内容。
2.仓库管理方法和技巧:讲解仓库管理的主要方法和技巧,包括库存管理、出入库管理、库位管理等,帮助学生掌握实际操作技能。
3.仓库管理系统介绍:介绍仓库管理系统的功能、结构和应用,使学生了解仓库管理系统的基本原理和操作方法。
4.仓库管理案例分析:分析典型的仓库管理案例,使学生学会运用所学知识和方法解决实际问题。
5.仓库管理操作实践:通过实际操作,使学生熟练掌握仓库管理系统的操作技巧,提高实际工作能力。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握仓库管理的基本概念和原理。
2.案例分析法:通过分析典型的仓库管理案例,使学生学会运用所学知识和方法解决实际问题。
3.实验法:通过实际操作,使学生熟练掌握仓库管理系统的操作技巧。
4.小组讨论法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将准备以下教学资源:1.教材:选择合适的教材,为学生提供系统的学习资料。
仓库管理系统课程设计-完整版
这样可以减少出错,提高效率;如果在基本信息中找不到相关信息即时进行添加。
word 资料
.
根据用户需求,该系统应该实现以下功能:
1)基本信息(包括产品信息、仓库信息、生产商和销售商信息)的添加、修改和查询。 2)填写基本信息→提交信息填写 3)修改基本信息→提交信息修改 4)选择填写查询条件→提交查询→查询结果显示 5)产品入库登记、修改和查询。 6)填写入库产品信息→提交入库登记 7)修改入库登记→提交信息修改 8)选择填写查询条件→提交查询→查询结果显示 9)品出库登记、修改和查询。 10)出库选择→填写出库产品信息→提交出库登记 11)修改出库登记→提交信息修改 12)选择填写查询条件→提交查询→查询结果显示 13)产品库存统计信息查询 14)选择查询条件→填写查询内容→提交查询→查询结果显示 15)用户和仓库管理员注册 16)登录→输入用户名→输入密码→注册 17)用户修改密码和仓库管理员添加用户。 28)输入旧密码→输入新密码→确认新密码→提交密码修改 29)输入新用户名→输入用户密码→确认密码→设置用户权限→提交用户添加
息
库存部门
(F8 ) 库存信息
P3.5
( F4 )
盘点管理 出库信息
D11 发货单
P3.4 调拨管理
(F18 )
调拨信息
D12
调拨单
备 货 ( F7 ) 信 息 D2 备货单
P3.4 展开:
库
存 ( F8 )
信
调
息
( F18) 拨
信
息
库存部门
word 资料
.
库管员
D4 库存信息表
库存部门
( F8 ) 库存信息
制定盘点
( F17 ) 盘点信息
c仓库管系统课程设计
c 仓库管系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解仓库管理系统(WMS)的基本概念,掌握其功能与作用。
2. 学生能够掌握数据库设计原则,运用SQL语句进行数据查询、插入、更新和删除。
3. 学生能够了解C语言在仓库管理系统中的应用,运用结构体、文件操作等知识实现系统功能。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计并实现一个简单的仓库管理系统。
2. 学生能够运用数据库管理软件(如MySQL)进行数据库的操作,解决实际问题。
3. 学生能够通过C语言编程,实现仓库管理系统的基本功能,如商品入库、出库、查询等。
情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,培养解决问题的能力,增强自信心和自主学习能力。
2. 学生能够认识到信息技术在企业管理中的重要性,激发对信息技术的兴趣和热情。
3. 学生在小组合作中,培养团队协作精神和沟通能力,提高人际交往能力。
课程性质:本课程为信息技术学科的课程设计,旨在通过实践操作,让学生掌握仓库管理系统设计与实现的基本方法。
学生特点:学生为高中年级,已具备一定的C语言编程基础和数据库知识,具备独立思考和解决问题的能力。
教学要求:课程要求学生在掌握基本知识的基础上,结合实际案例,进行动手实践,提高实际操作能力。
教师需关注学生的学习进度,及时解答学生疑问,确保课程目标的达成。
通过课程学习,学生能够具备设计并实现简单仓库管理系统的能力,为未来进一步学习打下基础。
二、教学内容1. 仓库管理系统概述:介绍仓库管理系统的发展、功能及重要性,结合课本相关章节,让学生了解WMS在现代企业管理中的应用。
2. 数据库设计基础:回顾数据库设计的基本原则,重点讲解关系型数据库的设计方法,以MySQL为例,讲解数据库的创建、表的设计及数据操作。
3. C语言在仓库管理系统中的应用:结合课本知识,讲解结构体、文件操作等在仓库管理系统中的具体应用,为学生设计系统功能提供技术支持。
4. 仓库管理系统功能模块设计:- 商品信息管理:讲解如何使用C语言实现商品信息的录入、查询、修改和删除功能;- 库存管理:介绍库存入库、出库、库存盘点等功能的实现方法;- 报表统计:引导学生掌握如何使用C语言编写程序,生成各类库存报表。
仓库系统课程设计管理系统
仓库系统课程设计管理系统一、课程目标知识目标:1. 学生能理解仓库系统的基本概念和功能,掌握相关术语。
2. 学生能掌握仓库管理系统的数据录入、查询、更新和删除等基本操作。
3. 学生能了解仓库管理系统在企业管理中的作用和价值。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立完成仓库管理系统的基本操作。
2. 学生能够通过小组合作,分析并解决仓库管理中的实际问题。
3. 学生能够利用信息技术工具,对仓库数据进行整理、分析和呈现。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对仓库管理系统工作的兴趣,激发学习热情。
2. 培养学生认真负责的工作态度,养成良好的数据管理和操作习惯。
3. 培养学生团队协作意识,学会尊重和倾听他人意见,共同解决问题。
课程性质:本课程为信息技术与学科实践相结合的课程,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢动手实践,但需加强团队协作和问题分析能力的培养。
教学要求:教师应结合学生特点和课程性质,采用任务驱动、案例分析、小组合作等教学方法,引导学生主动参与,确保课程目标的实现。
同时,注重课程目标的分解和评估,及时了解学生学习成果,调整教学策略,提高教学质量。
二、教学内容1. 仓库系统概述- 了解仓库系统的定义、作用和发展历程。
- 熟悉仓库系统的基本构成和功能模块。
2. 仓库管理系统功能模块- 学习入库管理、出库管理、库存管理、报表统计等模块的功能和使用方法。
- 掌握系统中的数据流转和处理过程。
3. 数据管理操作- 学习数据录入、查询、更新和删除等基本操作。
- 掌握数据筛选、排序和导出等功能,提高数据处理效率。
4. 仓库管理系统应用案例- 分析实际企业仓库管理案例,了解系统在实际工作中的应用。
- 学习利用系统优化库存管理,提高企业运营效率。
5. 信息技术工具应用- 学习使用Excel、Access等软件进行数据整理、分析和呈现。
c仓库管系统课程设计
c 仓库管系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C仓库管理系统的基本概念、原理和操作方法。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解C仓库管理系统的基本组成部分和运作机制。
2.掌握C仓库管理系统的主要功能和操作流程。
3.熟练使用C仓库管理系统进行库存管理、出库入库操作等。
4.了解C仓库管理系统的应用场景和价值,提高工作效率。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.C仓库管理系统的基本概念和原理:介绍C仓库管理系统的基本定义、组成部分、运作机制和应用场景。
2.C仓库管理系统的主要功能:讲解C仓库管理系统在库存管理、出库入库、报表统计等方面的主要功能。
3.C仓库管理系统的操作方法:详细讲解如何使用C仓库管理系统进行各种操作,包括新建仓库、添加商品、库存查询、出库入库操作等。
4.C仓库管理系统的应用案例:分析实际工作中的C仓库管理系统应用案例,让学生了解C仓库管理系统在实际工作中的作用和价值。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解C仓库管理系统的基本概念、原理和主要功能。
2.案例分析法:分析实际工作中的C仓库管理系统应用案例,让学生了解C仓库管理系统的实际作用和价值。
3.实验法:安排实验室实践环节,让学生亲自操作C仓库管理系统,巩固所学知识。
4.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得和经验,互相促进。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的C仓库管理系统教材,为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料:制作课件、教学视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。
4.实验设备:准备计算机、C仓库管理系统软件等实验设备,确保实验室实践环节的顺利进行。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式,全面、客观地评价学生的学习成果。
uml仓库管理系统课程设计
uml仓库 管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解UML的基本概念,掌握UML图的使用方法。
2. 学生能掌握仓库管理系统的功能需求、业务流程和数据流程。
3. 学生能运用UML图描述仓库管理系统的静态结构和动态行为。
技能目标:1. 学生能运用UML工具绘制类图、用例图、序列图等,对仓库管理系统进行建模。
2. 学生能通过小组合作,分析和解决实际项目问题,提高团队协作能力。
3. 学生能运用所学知识,对仓库管理系统进行优化和改进。
情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,培养对软件工程和系统分析的兴趣,提高学习积极性。
2. 学生能够认识到UML图在软件开发中的重要性,增强对软件工程规范的认识。
3. 学生在课程实践中,培养认真负责、严谨细致的工作态度,提高沟通协作能力。
课程性质:本课程为实践性较强的课程设计,旨在让学生运用所学知识,结合实际项目,进行UML建模和系统分析。
学生特点:学生处于高年级阶段,已具备一定的编程基础和软件工程知识,具备独立思考和解决问题的能力。
教学要求:教师需引导学生运用UML工具进行系统建模,注重培养学生的实际操作能力和团队协作精神,提高学生对实际项目的分析和解决能力。
通过课程目标的实现,为学生的未来职业发展奠定基础。
二、教学内容1. UML基本知识回顾:包括UML的基本概念、类图、用例图、序列图等。
教材章节:第一章 UML基本概念;第二章 类图与对象图;第三章 用例图与序列图。
2. 仓库管理系统需求分析:学习如何进行系统功能需求、业务流程和数据流程分析。
教材章节:第四章 系统分析与设计;第六章 数据流程图。
3. UML建模实践:a. 运用UML工具绘制类图、用例图、序列图等。
b. 根据仓库管理系统需求,进行系统建模。
教材章节:第二章 类图与对象图;第三章 用例图与序列图;第五章 UML工具使用。
4. 仓库管理系统优化与改进:结合实际情况,对系统进行优化和改进。
教材章节:第七章 系统优化与改进。
仓库管理系统的课程设计
仓库管理系统的课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握仓库管理系统的基本概念、功能模块及其运行原理。
2. 了解数据库在仓库管理系统中的应用,包括数据存储、查询和更新操作。
3. 掌握仓库管理系统中库存管理、出入库操作、库存盘点等基本流程。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和设计简单的仓库管理系统的能力。
2. 能够运用数据库技术进行库存管理,实现数据的增删改查等基本操作。
3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力,提高信息处理和数据分析技能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对仓库管理系统及信息技术应用的兴趣,激发学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题,增强沟通与交流能力。
3. 增强学生的信息意识,认识到信息技术在现代社会中的重要作用,培养学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将课程目标分解为具体的学习成果。
课程设计注重理论与实践相结合,以实际案例为载体,使学生能够在掌握基本知识、技能的同时,提高解决问题的能力,培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标,结合教材内容进行选择和组织,主要包括以下几部分:1. 仓库管理系统概述:介绍仓库管理系统的基本概念、发展历程、功能模块及其在实际中的应用。
2. 数据库技术在仓库管理系统中的应用:讲解数据库的基本原理,以仓库管理系统为例,分析数据存储、查询和更新操作。
3. 仓库管理系统的基本流程:详细讲解库存管理、出入库操作、库存盘点等流程,以及相关业务处理方法。
4. 系统设计与实现:分析仓库管理系统的设计方法和实现技术,包括系统架构、模块划分、界面设计等。
教学内容安排如下:1. 第一周:仓库管理系统概述,使学生了解课程背景和目标。
2. 第二周:数据库技术在仓库管理系统中的应用,学习数据库基本原理及操作。
3. 第三周:仓库管理系统的基本流程,学习库存管理、出入库操作等业务流程。
仓库管理系统课程设计
仓库管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握仓库管理系统的基本概念、原理和操作方法,培养学生运用仓库管理系统进行库存管理、出入库操作和报表分析的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解仓库管理的基本概念、作用和发展历程。
(2)掌握仓库管理系统的核心功能和模块。
(3)熟悉仓库管理的相关法律法规和行业标准。
2.技能目标:(1)能够熟练操作仓库管理系统,进行库存管理、出入库操作和报表分析。
(2)具备一定的仓库管理业务分析和解决问题的能力。
(3)能够运用仓库管理系统提高工作效率,降低成本。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对仓库管理工作的重视和热爱,提高职业素养。
(2)培养学生团队协作、沟通交流的能力,增强责任感。
(3)培养学生创新意识和持续学习的能力,适应行业发展。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.仓库管理基本概念和原理:介绍仓库管理的基本概念、作用、发展历程以及相关法律法规和行业标准。
2.仓库管理系统概述:讲解仓库管理系统的定义、功能、核心模块和应用范围。
3.仓库管理业务操作:详细讲解库存管理、出入库操作和报表分析等业务流程,并通过实际操作使学生熟练掌握。
4.仓库管理策略与优化:探讨仓库管理中的策略制定、库存控制、货位优化等问题,提高学生解决实际问题的能力。
5.仓库管理案例分析:分析国内外典型的仓库管理案例,使学生了解仓库管理系统的实际应用和效益。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:讲解仓库管理的基本概念、原理和操作方法。
2.案例分析法:分析典型仓库管理案例,引导学生运用理论知识解决实际问题。
3.讨论法:学生针对仓库管理中的热点问题进行讨论,培养学生的思辨能力和团队协作精神。
4.实验法:安排实际操作环节,使学生熟练掌握仓库管理系统的操作技能。
四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择权威、实用的仓库管理系统教材,作为学生学习的主要参考资料。
仓库管理系统数据库课程设计
目录1 课程设计的目的和意义 (2)2 需求分析 (2)3数据库系统设计 (3)4.程序代码实现 ................... 错误!未定义书签。
5.系统用户界面设计 ............... 错误!未定义书签。
6 总结 ........................... 错误!未定义书签。
7.附录 ........................... 错误!未定义书签。
一、课程设计的目的和意义仓库在现实生活中用途十分广泛,各种商城、超市要利用仓库存放物资,药房、医院等要利用仓库存放药品,企业、工厂等要利用仓库存放原材料、生产成品,因此仓库的管理成了一项十分重要的工作。
人工管理仓库既费时又费力,而且容易造成混乱,严重时会影响商城、企业的正常运作,造成恶劣的后果。
随着信息技术的发展,办公自动化的普及,如何快速,高效,便捷的管理仓库受到了高度的关注。
本系统模拟仓库管理,系统主要针对于日常库存信息的管理,包括物资管理、仓库管理、入库操作、入库查询统计、出库操作、出库查询统计、库存查询统计等处理情况。
用户可以通过相应的模块,对仓库里的物品的基本情况和库存数量进行查询,管理员通过简单的操作即可轻松的管理仓库,查询各项相关信息,并能进行入库和出库操作等。
通过仓库管理系统的设计与实现,使我们巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解,进一步掌握了使用数据库进行软件设计的基本思想和方法,提高了运用数据库理论解决实际问题的能力,锻炼了实际动手能力、创新能力,培养了调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写文档的能力。
二、需求分析系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化、规范化和自动化。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。
本仓库管理系统需要完成功能主要有:●用户登录。
实现根据不同用户的权限进行登录,并转到相应权限的操作。
●用户管理。
实现管理人员添加、修改、删除用户;一般用户修改信息等功能。
仓库管理系统C课程设计
仓库管理系统C课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握仓库管理系统的基本原理和操作方法,能够运用所学的知识对仓库管理进行有效的规划、和控制。
具体包括:1.知识目标:学生能够理解仓库管理的基本概念、原理和方法,掌握库存控制、仓库作业流程、仓库安全管理等方面的知识。
2.技能目标:学生能够熟练使用仓库管理系统软件,进行库存管理、出入库操作、报表生成等任务。
3.情感态度价值观目标:学生能够认识到仓库管理对于企业运营的重要性,培养对仓库管理工作的热爱和责任感。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个部分:1.仓库管理基本概念:包括仓库的定义、功能、类型和仓库管理的基本内容。
2.库存控制:包括库存的概念、库存控制的方法和库存控制的基本原则。
3.仓库作业流程:包括收货、验货、上架、拣货、打包、发货等作业环节的操作流程。
4.仓库安全管理:包括仓库安全管理制度、安全检查、应急预案等。
5.仓库管理系统软件的使用:包括软件的安装、配置、操作和维护。
三、教学方法为了达到课程目标,我们将采用以下教学方法:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握仓库管理的基本概念和原理。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解仓库管理的具体操作和方法。
3.实验法:通过操作仓库管理系统软件,使学生掌握系统的使用方法和技巧。
4.讨论法:通过小组讨论,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《仓库管理系统》教材,用于引导学生学习基本知识。
2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,提高课堂教学效果。
4.实验设备:准备计算机、仓库管理系统软件等实验设备,方便学生进行实践操作。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,我们将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现,评估学生的学习态度和积极性。
仓库货物管理系统课程设计方案
仓库货物管理系统课程设计方案一、项目背景随着电子商务不断发展,物流行业迅速崛起,仓储管理成为了一个重要的领域。
仓库货物管理系统是一个在物流行业中广泛应用的软件系统,其主要功能包括管理仓库库存、入库、出库、盘点等业务。
本项目旨在设计一个仓库货物管理系统,利用现代化的技术手段实现仓库货物的管理,为仓储企业提供高效、智能的管理方案。
二、系统需求根据业务流程和用户需求,本系统需具备以下功能:1.用户管理:系统需要有完善的用户管理功能,包括用户注册、登录、权限管理、密码修改、用户信息查询等功能。
2.货物管理:货物信息包括货物名称、规格、数量、批次等信息,用户可以通过系统实现货物信息的录入、查询、修改、删除等操作。
3.库存管理:系统需要能够及时准确地反映仓库的库存情况,包括对货物数量的实时监控与统计,并能够支持不同库位的货物管理。
4.入库管理:系统需要支持对入库单的录入、审核、查询等功能。
在录入入库单时,需要填写入库时间、入库人员、货物信息、数量、来源等信息。
5.出库管理:系统需要支持对出库单的录入、审核、查询等功能。
在录入出库单时,需要填写出库时间、出库人员、货物信息、数量、目的地等信息。
6.报警管理:系统需要实现对库存量不足、超过预设阈值等情况的监控与报警,提醒管理人员及时处理。
7.统计分析:系统需要具备对仓库货物的统计分析能力,包括对货物库存、入库、出库、报警等数据的实时查询、统计、分析、对比等功能。
三、技术方案采用B/S架构,前端采用Vue.js框架,后端采用Spring Boot框架,运用MyBatis对数据库进行持久化操作。
具体技术栈如下:1.前端:Vue.js、Element UI、Vue Router、Axios等。
2.后端:Spring Boot、MyBatis、MySQL、Redis等。
3.统一接口:采用RESTful API进行前后端分离,遵循HTTP协议规范。
4.安全性:采用JWT进行用户权限验证和资源保护,保证系统安全性。
c语言仓库管理系统课程设计
c语言仓库管理系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言在仓库管理系统中的应用。
通过本节课的学习,学生应能理解仓库管理的基本概念,熟悉仓库管理系统的功能模块,并掌握C语言在实现仓库管理系统中的基本操作。
具体来说,知识目标包括:1.理解仓库管理的基本概念和原理。
2.掌握仓库管理系统的功能模块及其相互关系。
3.掌握C语言在实现仓库管理系统中的基本操作。
技能目标包括:1.能够使用C语言编写简单的仓库管理系统程序。
2.能够对仓库管理系统程序进行调试和优化。
3.能够分析仓库管理系统的性能并提出改进措施。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.培养学生的创新意识和问题解决能力。
3.培养学生的责任感和使命感,使他们在实际工作中能够认真负责地履行仓库管理职责。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.仓库管理的基本概念和原理:介绍仓库管理的定义、目的和重要性,以及仓库管理的基本原理和原则。
2.仓库管理系统的功能模块:介绍仓库管理系统的主要功能模块,如入库管理、出库管理、库存查询等,并解释各模块之间的相互关系。
3.C语言在仓库管理系统中的应用:介绍如何使用C语言编写仓库管理系统程序,包括各功能模块的实现方法和技巧。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括:1.讲授法:教师讲解仓库管理的基本概念、原理和C语言编程基础知识。
2.案例分析法:分析实际仓库管理系统的案例,让学生了解仓库管理系统在实际中的应用。
3.实验法:让学生动手编写简单的仓库管理系统程序,培养学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的C语言编程教材,为学生提供理论知识的学习。
2.参考书:提供相关的仓库管理书籍,帮助学生深入了解仓库管理知识。
3.多媒体资料:制作课件、演示文稿等多媒体资料,以图文并茂的形式展示仓库管理系统的基本概念和原理。
课程设计之仓库管理系统
课程设计之仓库管理系统一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握仓库管理系统的相关概念、原理和操作流程;技能目标要求学生能够运用仓库管理系统进行实际操作,提高工作效率;情感态度价值观目标要求学生培养团队合作意识,增强对仓库管理工作的重视程度。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求,我们将目标分解为具体的学习成果。
首先,学生需要理解仓库管理的基本概念,如仓库、库存、仓储设备等;其次,学生需要掌握仓库管理系统的操作流程,包括货物入库、库存查询、货物出库等;最后,学生需要能够在实际工作中运用仓库管理系统,提高工作效率。
二、教学内容根据课程目标,我们选择和了以下教学内容。
首先,介绍仓库管理的基本概念,包括仓库、库存、仓储设备等;其次,讲解仓库管理系统的操作流程,如货物入库、库存查询、货物出库等;然后,通过案例分析,让学生了解仓库管理系统在实际工作中的应用;最后,进行实验操作,让学生亲身体验仓库管理系统的使用。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,我们选择了多种教学方法。
首先,采用讲授法,向学生讲解仓库管理的基本概念和操作流程;其次,通过讨论法,让学生分组讨论案例,深入理解仓库管理系统的应用;然后,运用案例分析法,让学生分析实际工作中的仓库管理问题;最后,进行实验法,让学生亲自动手操作仓库管理系统。
四、教学资源我们选择了适当的教学资源,以支持教学内容和教学方法的实施。
教材方面,选用《仓库管理系统》教材,为学生提供理论知识的指导;参考书方面,推荐《现代仓库管理》等书籍,拓展学生的知识视野;多媒体资料方面,制作了仓库管理系统的操作视频,让学生更直观地了解实际操作;实验设备方面,准备了仓库管理系统软件和相应的硬件设备,为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果,我们设计了以下评估方式。
平时表现方面,通过观察学生的课堂表现、参与度等,给予客观评价;作业方面,布置与课程内容相关的练习题,检验学生对知识的掌握程度;考试方面,设置期中考试和期末考试,全面测试学生的知识水平和应用能力。
c仓库管理系统课程设计
c 仓库管理系统 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解仓库管理系统的基本概念和功能,掌握其核心组成部分;2. 帮助学生掌握数据库设计的基本原则,能运用SQL语言进行数据操作;3. 使学生了解C语言在仓库管理系统开发中的应用,掌握相关编程技巧。
技能目标:1. 培养学生运用数据库管理系统(如MySQL)进行仓库数据存储、查询和更新的能力;2. 培养学生运用C语言编写简单的仓库管理系统功能模块,具备一定的系统分析、设计和实现能力;3. 培养学生通过团队协作完成一个完整的仓库管理系统项目,提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣和求知欲,激发学生主动探索和创新的热情;2. 培养学生严谨、踏实的学术态度,养成良好的编程习惯;3. 增强学生的团队意识,培养合作精神,提高解决问题的能力。
课程性质:本课程为信息技术学科的课程设计,旨在让学生将所学知识运用到实际项目中,提高学生的实践能力。
学生特点:学生已具备一定的C语言和数据库基础,但缺乏实际项目经验,需要通过课程设计来巩固和提高。
教学要求:注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,引导学生通过团队协作完成课程设计,提高其综合运用知识的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 仓库管理系统概述:介绍仓库管理系统的基本概念、功能及在实际中的应用,使学生了解课程设计的背景和意义。
- 教材章节:第1章 信息系统概述2. 数据库设计:讲解数据库设计的基本原则,指导学生使用ER模型进行数据库设计,掌握表结构及关系。
- 教材章节:第2章 数据库设计基础3. SQL语言:复习SQL语言的基本语法,重点讲解数据查询、插入、更新和删除操作。
- 教材章节:第3章 SQL语言与数据库操作4. C语言在仓库管理系统中的应用:介绍C语言在系统开发中的优势,讲解相关编程技巧。
- 教材章节:第4章 C语言程序设计5. 仓库管理系统功能模块设计:分析系统需求,设计并实现库存管理、进货管理、销售管理等模块。
c仓库管理系统课程设计
c 仓库管理系统 课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解仓库管理系统的基本概念、功能模块及其在实际中的应用。
2. 掌握运用所学编程语言(如C语言)进行仓库管理系统模块设计的方法。
3. 学会运用数据结构(如数组、链表等)进行仓库数据的存储和管理。
4. 了解数据库基础知识,能够运用简单的SQL语句进行数据查询和管理。
技能目标:1. 能够运用结构化分析方法进行仓库管理系统需求分析。
2. 培养学生具备独立设计和编写C语言程序的能力,实现仓库管理系统的基本功能。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高编程实践操作技能。
4. 培养学生具备团队协作、沟通表达的能力,能够就课程项目进行有效讨论和展示。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对计算机编程和仓库管理系统的兴趣,培养其主动学习的热情。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度,提高其面对问题的耐心和解决能力。
3. 强化学生的信息安全意识,使其认识到仓库数据管理的重要性。
4. 培养学生的创新意识,鼓励其在课程设计中提出新思路、新方法。
课程性质:本课程为实践性较强的课程设计,结合课本知识,培养学生运用C 语言编程解决实际问题的能力。
学生特点:学生具备一定的C语言基础,对编程有一定了解,但实际操作能力和解决实际问题的能力有待提高。
教学要求:注重理论与实践相结合,鼓励学生动手实践,注重培养其团队协作、沟通表达及创新能力。
在教学过程中,关注学生个体差异,因材施教,确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 仓库管理系统概述:介绍仓库管理系统的基本概念、功能、应用场景,使学生了解课程设计背景。
参考教材章节:第一章 绪论2. 需求分析:讲解如何运用结构化分析方法进行仓库管理系统需求分析,明确系统功能需求。
参考教材章节:第二章 系统分析与设计3. 数据结构设计:介绍仓库管理系统中常用的数据结构(如数组、链表等),并进行数据结构设计。
参考教材章节:第三章 数据结构4. C语言程序设计:教授如何运用C语言编写仓库管理系统相关模块,实现系统功能。
仓库管理系统c课程设计
仓库管理系统 c 课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解仓库管理系统在现代企业中的应用及其重要性;2.使学生掌握C语言编程的基本方法,并能运用数据结构进行有效的数据处理;3. 引导学生掌握仓库管理系统的基本功能模块,如库存管理、出入库操作、查询统计等。
技能目标:1. 培养学生运用C语言解决实际问题的能力,能设计并实现简单的仓库管理系统;2. 提高学生的程序调试和优化能力,使其在编程过程中养成良好的编码习惯;3. 培养学生的团队协作能力,通过小组合作完成课程设计。
情感态度价值观目标:1. 培养学生积极的学习态度,使其对计算机编程产生兴趣,增强学习信心;2. 培养学生的创新意识,鼓励他们在课程设计中提出新思路,解决问题;3. 增强学生的责任心,让他们认识到技术在实际应用中的重要性,为未来职业生涯做好准备。
课程性质:本课程为实践性较强的课程设计,旨在让学生将所学的C语言知识应用于实际项目中,提高解决实际问题的能力。
学生特点:学生已具备一定的C语言基础,但对于实际项目的开发经验不足,需要通过课程设计来提高实际操作能力。
教学要求:教师需结合课本内容,引导学生进行项目分析、设计、编程和测试,确保学生能够独立或协作完成课程设计任务。
同时,注重培养学生的编程兴趣和创新能力,为未来的学习和工作打下坚实基础。
通过本课程的学习,学生应能够展示具体的学习成果,如编写出功能完善的仓库管理系统程序。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标,主要包括以下几部分:1. C语言基础回顾:回顾C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等,确保学生具备扎实的编程基础。
2. 数据结构:讲解线性表、栈、队列等基本数据结构,以及其在仓库管理系统中的应用。
3. 仓库管理系统需求分析:分析仓库管理系统的业务流程、功能模块,明确系统设计目标。
4. 系统设计:介绍系统总体设计、模块划分、接口设计等,结合C语言编程实现。
5. 编程实现:根据系统设计,引导学生利用C语言编写各个功能模块,如库存管理、出入库操作、查询统计等。
仓库系统的课程设计
仓库系统的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解仓库系统的基本概念和功能,掌握仓库管理的关键环节。
2. 学生能够掌握仓库信息系统的结构及其在物流中的作用。
3. 学生能够运用所学的数据管理知识,对仓库数据进行分类、整理和分析。
技能目标:1. 学生能够运用信息技术工具,进行仓库数据的收集、处理和报告生成。
2. 学生通过案例分析和模拟操作,培养解决实际仓库管理问题的能力。
3. 学生能够设计简单的仓库管理系统流程,提升创新和实际操作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习仓库系统,培养对物流管理工作的兴趣,增强职业认识。
2. 学生在学习过程中,培养合作意识,学会分享和互助,提高团队协作能力。
3. 学生能够认识到仓库系统在供应链中的重要性,树立合理利用资源、提高效率的观念。
课程性质分析:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实际操作,旨在培养学生的物流管理能力。
学生特点分析:学生处于高年级阶段,具备一定的自学能力和问题解决能力,对实践活动有较高的兴趣。
教学要求:结合学生特点和课程性质,课程目标设定注重理论与实践相结合,强调学生的主动参与和实际操作,使学生在掌握知识的同时,提升解决实际问题的能力。
通过具体可衡量的学习成果,为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 仓库系统概述- 仓库系统的定义与功能- 仓库系统的分类及其应用场景2. 仓库管理的关键环节- 入库管理- 存储管理- 出库管理- 盘点管理3. 仓库信息系统- 仓库信息系统的结构- 数据管理与应用- 信息技术在仓库管理中的应用4. 仓库数据管理- 数据收集与处理- 数据分析技巧- 报告生成与呈现5. 案例分析与模拟操作- 仓库管理案例解析- 模拟操作实践- 问题解决与策略制定6. 仓库管理系统设计- 系统设计的基本原则- 简单仓库管理系统流程设计- 创新思维与实践能力培养教学大纲安排:第一周:仓库系统概述及分类第二周:仓库管理关键环节(一)第三周:仓库管理关键环节(二)第四周:仓库信息系统及其数据管理第五周:仓库数据收集与处理第六周:案例分析与模拟操作第七周:仓库管理系统设计教学内容与教材关联性:本教学内容紧密围绕教材中关于仓库系统的相关章节,确保科学性和系统性,使学生能够系统地掌握仓库管理知识,为实际应用奠定基础。
仓库管理系统课程设计c语言
仓库管理系统课程设计 c语言一、教学目标本课程的目标是使学生掌握仓库管理系统的基本概念、设计与实现。
通过本课程的学习,学生应能理解仓库管理的基本流程,运用C语言进行简单的仓库管理系统的设计与实现。
1.理解仓库管理的基本概念和流程。
2.掌握C语言的基本语法和编程技巧。
3.能够使用C语言进行简单的程序设计。
4.能够根据实际需求设计简单的仓库管理系统。
情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
2.培养学生对计算机编程的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个部分:仓库管理系统的概念与流程、C语言的基本语法、仓库管理系统的设计与实现。
1.仓库管理系统的概念与流程:介绍仓库管理的基本概念,如仓库、库存、入库、出库等,以及仓库管理的基本流程。
2.C语言的基本语法:介绍C语言的基本语法,如变量、数据类型、运算符、控制结构等。
3.仓库管理系统的设计与实现:通过实例讲解如何使用C语言设计简单的仓库管理系统,包括系统需求分析、系统设计、编码实现和测试等步骤。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。
1.讲授法:通过讲解仓库管理系统的概念与流程、C语言的基本语法,使学生掌握基本知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解仓库管理系统的设计与实现过程。
3.实验法:让学生亲自动手编写代码,实现简单的仓库管理系统,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材:选用《C程序设计》作为主要教材,辅助以相关参考书。
2.多媒体资料:提供课件、教学视频等多媒体资料,帮助学生更好地理解课程内容。
3.实验设备:提供计算机实验室,让学生进行上机实验,提高实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分,以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解能力,占总评的30%。
仓库管理系统课程设计pdm
仓库管理系统课程设计pdm一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握仓库管理系统的基本概念、原理和操作方法,培养学生运用仓库管理系统进行物流管理的能力。
具体目标如下:1.知识目标:–了解仓库管理系统的定义、功能和应用范围;–掌握仓库管理的基本流程和关键环节;–熟悉仓库管理系统的主要模块及其作用;–了解仓库管理的发展趋势和新技术应用。
2.技能目标:–能够熟练操作仓库管理系统软件,进行库存管理、出入库操作等;–能够根据实际情况制定合理的仓库管理制度和操作规程;–能够分析仓库管理中的问题,提出改进措施和建议。
3.情感态度价值观目标:–培养学生的团队协作意识和沟通能力;–培养学生的创新精神和持续学习的态度;–使学生认识到仓库管理在物流和企业运营中的重要性,提高学生的职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.仓库管理基本概念:介绍仓库管理的定义、功能、分类和应用范围。
2.仓库管理基本流程:讲解仓库管理的入库、出库、库存、盘点等基本流程。
3.仓库管理系统模块:介绍仓库管理系统的主要模块,如库存管理、出入库管理、报表分析等。
4.仓库管理制度与操作规程:讲解仓库管理制度的概念、制定方法和实施要点。
5.仓库管理发展趋势与新技术应用:介绍仓库管理的发展趋势,如智能仓库、物联网技术等。
6.案例分析与实践:分析实际案例,让学生深入了解仓库管理的实际操作和应用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解基本概念、原理和知识点,为学生提供系统性的知识结构。
2.案例分析法:分析实际案例,让学生深入了解仓库管理的实际操作和应用。
3.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.实验法:让学生动手操作仓库管理系统软件,提高学生的实际操作能力。
5.参观考察:学生参观企业仓库,了解企业仓库管理的实际情况。
四、教学资源本课程的教学资源包括:1.教材:选用具有权威性和实用性的教材,为学生提供基本的学习资料。
c课程设计仓库管理系统报告
c 课程设计仓库管理系统报告一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握仓库管理系统的基本概念、原理和操作方法。
具体包括以下三个方面:1.知识目标:学生能够理解仓库管理系统的定义、功能、分类和基本流程;掌握库存管理、出入库操作、盘点等关键环节。
2.技能目标:学生能够熟练操作仓库管理系统软件,进行库存管理、出入库操作、盘点等实际操作;学会分析仓库管理数据,提出优化建议。
3.情感态度价值观目标:培养学生对仓库管理工作的重视,提高学生对物流行业的认识,培养学生关爱工作环境、团结协作的良好品质。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.仓库管理系统的定义、功能和分类;2.仓库管理的基本流程及其关键环节;3.仓库管理系统软件的操作方法和技巧;4.仓库管理数据的分析与优化建议。
三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用以下几种教学方法:1.讲授法:讲解仓库管理系统的基本概念、原理和操作方法;2.案例分析法:分析实际案例,使学生更好地理解仓库管理系统的应用;3.实验法:让学生亲自动手操作仓库管理系统软件,提高学生的实践能力;4.讨论法:分组讨论,引导学生思考和改进仓库管理中的问题。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本节课将准备以下教学资源:1.教材:《仓库管理系统教程》;2.参考书:相关物流管理、仓库管理方面的书籍;3.多媒体资料:课件、教学视频;4.实验设备:计算机、仓库管理系统软件。
通过以上教学资源的使用,丰富学生的学习体验,提高教学效果。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习态度和实际操作能力;2.作业完成情况:评估学生作业的完成质量,包括报告、实验等,检验学生对知识的掌握程度;3.考试成绩:通过期末考试或期中考试,全面测试学生的知识水平和运用能力。
以上评估方式客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
根据评估结果,对学生的学习情况进行分析和总结,为后续教学提供参考。
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安徽工程大学信息10 课程设计论文仓库管理系统目录第一章概述 (2)1.1 项目背景: (2)1.2编写目的: (2)1.3软件定义: (3)第二章需求分析 (4)2.1系统流程图 (4)2.2数据流图: (5)2.3.数据字典 (8)2.4性能分析 (14)第三章概念结构设计 (15)3.1 设计分E-R图 (15)3.2 合并成E-R图 (17)第四章逻辑结构设计 (19)4.1 表结构 (19)第五章软件功能设计 (24)第六章代码设计和界面设计 (25)第一章概述1.1 项目背景:仓库在现实生活中用途十分广泛,各种商城、超市要利用仓库存放物资,药房、医院等要利用仓库存放药品,企业、工厂等要利用仓库存放原材料、生产成品,因此仓库的管理成了一项十分重要的工作。
人工管理仓库既费时又费力,而且容易造成混乱,严重时会影响商城、企业的正常运作,造成恶劣的后果。
随着信息技术的发展,办公自动化的普及,如何快速,高效,便捷的管理仓库受到了高度的关注;因此为了解决这个问题我们提供这个系统以满足仓库管理需求,本系统是基于超市仓库的管理系统。
本系统主要针对于商品管理信息、入库操作、入库查询统计、出库操作、出库查询统计、库存查询统计等处理情况。
用户可以通过相应的模块,对仓库里的物品的基本情况和库存数量进行查询,管理员通过简单的操作即可轻松的管理仓库,查询各项相关信息,并能进行入库和出库操作等。
本系统会提高办公效率和设备可靠性,减少工作人员的劳动强度,减少办公耗材,提高现代化管理水平。
企业面对市场竞争的巨大压力,要求企业创造新的利润源,这为企业如何配置有限资源,利用先进计算机技术不断开发出操作简便、界面友好、灵活、实用、安全,更具时效性的设备信息管理系统有着更高的要求。
1.2编写目的:(一):编写实用的仓库管理系统为仓库管理系统提供一个基础,方便企业的商品管理。
(二):完成课程设计通过课程设计,达到以下目的:1、根据教材上数据库设计部分的原理和方法,结合软件工程相关知识,能针对一些简单的数据库系统设计问题,进行必要的分析和设计。
2、巩固学生学习的数据库原理、程序设计语言等课程的基础知识,训练学生分析和解决数据库系统的实际问题的能力。
3、能查阅资料解决数据库技术方面的问题。
1.3软件定义:企业仓库管理系统(Equipment Management System):是实现企业对货物的出、入库进行高效的管理。
通过应用系统应能对商品基本信息进行管理。
新的商品信息的入库、出库等操作也是其中的一部分。
同时按照一定的条件查询、统计符合条件的商品信息。
1.4、开发环境开发环境:Windows 8辅助工具:Visual Studio 2012数据库管理系统:SQL Server 2008运行环境:Windows XP/Vista/7/8开发模式:windows窗体程序第二章 需求分析说明:本系统要解决的问题是:一个小型通用的仓库管理系统是实现企业对库存商品出库、入库进行高效的管理。
通过应用系统应能结合销售情况对库存商品进行录入、删除、修改等操作。
按照一定的条件,查询、统计符合条件的商品信息;并且对查询、统计的结果有一定的输出。
强调的是做什么,而不是怎么做。
2.1系统流程图2.1.1系统流程图符号如图2.1所示:2.1.2本系统使用的总的系统流程图:2.2数据流图:2.2.1仓库管理系统数据流图符号说明如下:外部环境 数据存储 数据流2.2.2顶层数据流图:2.2.3一层数据流图:2.2.4、二层数据流图:(3)商品信息管理的细化:2.3数据字典 2.3.1数据流2.3.2数据项2.3.3数据文件2.3.4数据加工2.4性能分析需实现许多性能特性,实用性、灵活性、可扩展性、易维护性、可靠性、安全保密性等等。
1、实用性实用性是衡量一个应用系统好坏的重要指标。
是否与业务紧密结合,是否具有严格的业务针对性,是系统成败的关键。
2、灵活性灵活性可以达到更高效率、更佳界面直观的效果。
3、可扩展性随着系统应用的普及和推广,系统功能的扩展将是不可避免的,因此,提高系统的可扩展性、可维护性是提高整个系统性能的必然要求。
4、易维护性本系统采用多层架构设计,使系统结构更清楚,分工更明确,有利于后期的维护。
5、可靠性社会向信息时代迅速发展的同时也有潜在危机,即对信息技术的依赖程度越高,系统失效可能造成的危害和影响也就越大。
因此,采用良好的操作系统和数据库,确保数据的一致性和完整性,并使系统免受病毒感染,确保系统运行的可靠性具有重要意义。
6、安全保密性整体的系统安全性是本系统中必须考虑的重点要求。
在该系统设计中,安全、可靠将作为第一要素。
同时,利用细分的权限管理,拒绝非法用户进入系统和合法用户的越权操作,避免系统遭到恶意破坏,防止系统数据被窃取和篡改。
此外,还有良好的用户身份认证体制和灵活的密码更改模块;用户权限也可以通过管理员灵活修改。
第三章概念结构设计说明:概念设计是独立于任何一种数据模型的信息结构,采用自底乡上的方法,首先定义各局部应用的概念结构,然后集成起来,得到全局概念结构。
描述概念模型最有力的工具是E-R模型。
3.1 设计分E-R 图1、仓库管理员2.商品3 .43.2 合并成E-R图消除以上各个分E-R图的属性冲突、命名冲突和结构冲突形成初步E-R图。
在初步E-R图中,可能存在一些冗余的数据和实体间冗余的联系。
所谓冗余的数据是指有基本数据导出的数据,冗余的联系是指可由其他联系导出的联系。
冗余数据和冗余联系统一破坏数据库的完整性,给数据库维护增加困难,应当予以消除。
消除了冗余后的初步E-R图称为基本E-R图。
第四章逻辑结构设计逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。
把基本E-R图转换成关系模型。
4.1 表结构12345、入库Inputstorage属性名数据类型可否为空含义完整性约束Sno Char(4)否仓库编号外部码,级联Gno Char(4)否商品编号外部码,级联Indate Datetime 否入库时间主属性Userno Char(10) 否用户编号外部码,级联Addnum int 否入库数量6、出库Outstorage属性名数据类型可否为空含义完整性约束Sno Char(4)否仓库编号外部码,级联Gno Char(4)否商品编号外部码,级联Outdate Datetime 否出库时间主属性Userno Char(4) 否用户编号外部码,级联Denum int 否出库数量7.供应商Provider属性名数据类型可否为空含义完整性约束Pno Char(4)否供应商编号主属性Phone Char(20) 可供应商电话Pname Char(20) 否供应商名称1、用户信息——表Userscreate table Users(Userno char(10)primary key,Username char(20)not null,UserPassword char(20)not null,Usercon char(2)not null check(Usercon in('是','否')))2、商品信息——表Goodscreate table Goods(Gno char(4)primary key,Gname char(20)not null,Pno char(4)not null,Gdate datetime,foreign key (Pno)references Provider(Pno) )3、仓库表Storagescreate table Storages(Sno char (4)primary key,Sname char (20),Sdress char (20))4、库存表——Storagecreate table Storage(Gno char (4)primary key,Sno char (4)not null,Gnum int not null check(Gnum=0),foreign key (Sno)references Storages(Sno),foreign key (Gno)references Goods(Gno) )5、入库信息——表Instoragecreate table Instorage(Gno char (4)not null,Indate datetime primary key,Userno char (10)not null,Addnum int not null,Sno char (4)not null,foreign key (Gno)references Goods(Gno),foreign key (Sno)references Storages(Sno),foreign key(Userno)references Users(Userno))6、出库信息——表Outstoragecreate table Outstorage(Gno char (4)not null,Indate datetime primary key,Userno char (10)not null,Denum int not null,Sno char (4)not null,foreign key (Gno)references Goods(Gno),foreign key (Sno)references Storages(Sno),foreign key(Userno)references Users(Userno) )7供应商Providercreate table Provider(Pno char (4)primary key,Pname char (20),Phone char (20))第五章软件功能设计说明:本章主要描述软件的功能设计,具体的模块分析。
5.1功能设计用户登录:供不同权限的用户登陆;信息管理:可对商品进行增、删、改、查四类操作,完成对商品库存管理的功能;库存管理:对商品入库、出库的管理,以及查询商品出入库记录的情况;查询商品:此功能可对商品的基本信息进行管理;用户管理:方便管理员增删一般用户,以及用户对自身信息的修改;退出系统:当完成对品处理的操作后,退出系统。
5.2系统功能结构可得如下系统功能结构图:第六章代码设计和界面设计说明:本章主要展示代码和系统界面截图,对界面进行详细设计6.1主要界面及其代码登陆界面:登陆处理代码:6.2核心代码1、用户信息——表Userscreate table Users(Userno char(10)primary key,Username char(20)not null,UserPassword char(20)not null,Usercon char(2)not null check(Usercon in('是','否')) )2、商品信息——表Goodscreate table Goods(Gno char(4)primary key,Gname char(20)not null,Pno char(4)not null,Gdate datetime,foreign key (Pno)references Provider(Pno) )3、仓库表Storagescreate table Storages(Sno char (4)primary key,Sname char (20),Sdress char (20))4、库存表——Storagecreate table Storage(Gno char (4)primary key,Sno char (4)not null,Gnum int not null check(Gnum=0),foreign key (Sno)references Storages(Sno),foreign key (Gno)references Goods(Gno) )5、入库信息——表Instoragecreate table Instorage(Gno char (4)not null,Indate datetime primary key,Userno char (10)not null,Addnum int not null,Sno char (4)not null,foreign key (Gno)references Goods(Gno),foreign key (Sno)references Storages(Sno),foreign key(Userno)references Users(Userno))6、出库信息——表Outstoragecreate table Outstorage(Gno char (4)not null,Indate datetime primary key,Userno char (10)not null,Denum int not null,Sno char (4)not null,foreign key (Gno)references Goods(Gno),foreign key (Sno)references Storages(Sno),foreign key(Userno)references Users(Userno))7供应商Providercreate table Provider(Pno char (4)primary key,Pname char (20),Phone char (20))数据库连接与处理类:public class DBhelper{public static string connSting = "Data Source=(local);Database = WMS_Project;User ID = 李鹏; Pwd=123";SqlConnection connection = new SqlConnection(connSting);public bool Userselect(string usersname, string password, string IS){string sql = String.Format("select count(*) from Users where Username='{0}'and UserPassword='{1}'and Usercon ='{2}'", usersname, password, IS);try{connection.Open();SqlCommand command = new SqlCommand(sql, connection);int num = (int)command.ExecuteScalar();if (num > 0){return true;}else{return false;}}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex.Message, "操作数据库出错", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation);return false;}finally{connection.Close();}}public bool SelectUser(string usersname, string password, string user){string sql = String.Format("select Username from Users where Username='{0}'and UserPassword='{1}'and Usercon ='{2}'", usersname, password);try{connection.Open();SqlCommand command = new SqlCommand(sql, connection);SqlDataReader reader = command.ExecuteReader();while(reader.Read( )){user=reader.GetString(0);}return true;}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex.Message, "操作数据库出错", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation);return false;}finally{connection.Close();}}public bool AddUser(string usno, string usersname, string password, string IS){string sql = String.Format("INSERT INTO Users(Userno,Username,UserPassword,Usercon)" + "VALUES('{0}','{1}','{2}','{3}')", usno, usersname, password, IS);try{connection.Open();SqlCommand command = new SqlCommand(sql, connection);int num = (int)command.ExecuteNonQuery();if (num > 0){MessageBox.Show("添加用户成功", "添加成功", MessageBoxButtons.OK, rmation);return true;}else{MessageBox.Show("添加用户失败", "添加失败", MessageBoxButtons.OK, rmation);return false;}}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex.Message, "操作数据库出错", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation);return false;}finally{connection.Close();}}public bool DeleteUser(string usno){String sql = String.Format("Delete From users Where Userno='{0}'", usno);try{connection.Open();SqlCommand command = new SqlCommand(sql, connection);int num = (int)command.ExecuteNonQuery();if (num > 0){MessageBox.Show("删除用户成功", "删除成功", MessageBoxButtons.OK, rmation);return true;}else{MessageBox.Show("删除用户失败", "删除失败", MessageBoxButtons.OK, rmation);return false;}}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex.Message, "操作数据库出错", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation);return false;}finally{connection.Close();}}public bool ChangePWD(String Usno, string Usname, string Uspassword, string newpassword){string sql = String.Format("UPDATE users set UserPassword='{0}'where Userno='{1}'", newpassword, Usno);string sqla = String.Format("select count(*) from Users where Userno='{0}'and Username='{1}'and UserPassword='{2}'", Usno, Usname, Uspassword);try{connection.Open();SqlCommand command = new SqlCommand(sqla, connection);int num = (int)command.ExecuteScalar();if (num > 0){SqlCommand commands = new SqlCommand(sql, connection);try{MessageBox.Show("修改密码成功", "修改密码成功", MessageBoxButtons.OK, rmation);return true;}catch{MessageBox.Show("修改密码失败", "修改密码失败", MessageBoxButtons.OK, rmation);return false;}}else{MessageBox.Show("密码验证失败", "请确认密码用户名编号是否正确", MessageBoxButtons.OK, rmation);return false;}}catch (Exception ex){MessageBox.Show(ex.Message, "操作数据库出错", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation);return false;}finally{connection.Close(); }}}。