可爱的鼠标(课件)上课讲义
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【精选文档】三级上册信息技术可爱的鼠标浙江摄影PPT
鼠标的单击操作
2、学会鼠标的基本操作： 学会握鼠标的正确姿势； 1、认识鼠标的组成部分； 滑轮的使用是利用食指来滚动滑轮。 请观察你桌面上的小老鼠，然后告诉老师你发现了什么？ 1、认识鼠标的组成部分； 指向、单击、双击、右击、拖动； 滑轮的使用是利用食指来滚动滑轮。 说一说你除了移动鼠标外，还会哪些鼠标动作？ 发现有一个这样的 白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动； 说一说你除了移动鼠标外，还会哪些鼠标动作？ 先移动光标到选定对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移动到预定位置，然后松开左键，这样你可以将一个对象由一处移 动到另一处。 鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动等 发现2：有两个按键，一个左键、一个右键 发现2：有两个按键，一个左键、一个右键 发现有一个这样的 白色小箭头，鼠标移动它也跟着移动； 手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左键和右键上，拇指 和无名指轻夹两侧。 鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动等
单击左键
单击右键
鼠标的双击操作
鼠标的拖动操作
鼠标滑轮的使用
课堂练习
1、用鼠标“排座位”。 2、用鼠标查生日。 3、分别用“指向”、“单击”、“双击”等方法操作 扬声器图标，看看有什么变化
谢谢观看！
三级上册信息技术课件可爱的鼠标浙江摄影PPT
可爱的“小老鼠”
认识鼠标
学习任务： 1、认识鼠标的组成部分；
学会握鼠标的正确姿势； 2、学会鼠标的基本操作：
指向、单击、双击、右击、拖动；
认识鼠标
请观察你桌面上的小老鼠，然后告诉老师你发现了什么？
我的发现
发现1：有一条线 发现2：有两个按键，一个左键、一个右键 发现3：有一个滑轮
第二课可爱的鼠标
发现2：有一个滑轮
有一个滑轮
有一个右键
有一个左键
让“小老鼠”听你的 话
正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上 一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别 轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
握握鼠标
请你握握鼠标并试着移动鼠标 你又发现了什么？
我的发现
发现有一个这样的 白色小箭头， 鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
谜语：
两撇小胡子，尖嘴尖牙齿， 贼头又贼脑，喜欢偷油吃。
（猜一动物）
可爱的“小老鼠”
认识鼠标
学习任务
1、认识鼠标的组成部分； 学会握鼠标的正确姿势；
2、学会鼠标的基本操作： 指向、单击、双击、右击、拖动；
认识鼠标
请观察你桌面的“小老鼠”，然 后告诉老师你发现了什么？
我的发现
发现1：有两个按键，一个左键一个右键
滑轮的使用是利用食指来滚动滑轮。
挑战任务：
1.用“电脑钟”查出今年的“六一”儿童节是星期 ______.今年的国庆节是星期______. 2.分别用”指向”、“单击”、“双击”这三种方 法操作音量图标 ，看看有什么变化？ 3.查看扫雷游戏的帮助说明，学会玩扫雷游戏；
它是： 鼠标指针
我的发现
移动鼠标，你会看到，显示屏上的鼠 标指针也在移动，指针移动的距离取决于 鼠标移动的距离，这样我们就可以通过鼠 标来控制显示屏上指针的位置。
如果指针滑出显示屏外，没有关系， 移回来就行了；如果鼠标已经移到桌子或 鼠标垫的边缘，而光标仍没有达到预定的 位置，您只要拿起鼠标放回鼠标垫中心， 再向预定位置的方向移动鼠标，这样反复 移动即可达到目标。
任务二：请学生查找自己的生日. 要求：把自己的结果记在电脑摘记本 上。
三级上册信息技术可爱的鼠标浙江摄影讲课文档
有一个右键
有一个滑轮
有一条线
有一个左键
第五页
让“小老鼠”听你的话
第六页
正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一 样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放 在左键和右键上，拇指和无名指
我的发现
它是：鼠标光标
第九页
鼠标的基本操作
鼠标的基本操作包括 指向、单击、双击、右击、 拖动等
第十页
鼠标的单击操作
单击左键
单击右键
第十一页
鼠标的双击操作
第十二页
鼠标的拖动操作
第十三页
鼠标滑轮的使用
第十四页
课堂练习
1、用鼠标“排座位”。 2、用鼠标查生日。 3、分别用“指向”、“单击”、“双击”等方法操作 扬声器图标，看看有什么变化
第十五页
三级上册信息技术课件可爱的鼠标浙江摄影PPT
第一页
可爱的“小老鼠”
第二页
认识鼠标
学习任务：
1、认识鼠标的组成部分； 学会握鼠标的正确姿势；
2、学会鼠标的基本操作：
指向、单击、双击、右击、拖动；
第三页
认识鼠标
请观察你桌面上的小老鼠，然后告诉老师你发现了什么？
第四页
我的发现
发现1：有一条线 发现2：有两个按键，一个左键、一个右键 发现3：有一个滑轮
第2课可爱的鼠标
第2课可爱的鼠标
教学目标:
知识目标：认识鼠标，知道鼠标的左右两键。
能力目标：1．学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
2．能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口。
情感目标：激发学生探索电脑奥妙的兴趣，使学生意识到电脑的工具性。
教学重点：
鼠标的指向、单击、双击、拖动。
教学难点：
鼠标的双击操作。
课前准备：
检查学生电脑中鼠标的设置是否正常。
桌面上的图标排列方法不能设为“自动排列”。
教学建议：
本课通过一些电脑的基本应用来让学生熟练掌握鼠标的单击、双击及拖动。
在认识鼠标时，教材中有意识地插入一些有代表性的插图，教师在实际的教学中，还可以结合本地实际情况，和学生一起再收集一些图片或者实物鼠标。
并且让学生移动鼠标，观察指针的变化，从而让学生知道鼠标的移动会使屏幕上的鼠标指针随之移动。
通过“试一试”的指向操作，让学生体会到电脑处处有奥秘。
接着，教材用移动图标这个实例，教学“拖动”操作，把枯燥的鼠标练习变得生动而有意义。
教材最后安排的用鼠标查生日，不但有一定的训练量，能让学生学习鼠标的双击操作，还能让学生通过这一节课的学习，利用信息技术解决一些简单的问题。
从一开始就培养学生把电脑作为一种工具的意识。
教学时应围绕学会鼠标操作这个重点，把一些基础知识、生活问题结合起来。
在教学第二、第三个环节时，让学生懂得应用第一环节已学的“指向”操作，帮助学习。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级上册信息技术课件 -1.2可爱的鼠标｜浙江摄影版(新)
上一 个月
更改月 份或年
份
下一 个月
8
用鼠标查日期
查一查： 今年的国庆节十月一号是星期几？ 今年的圣诞节12月25号是星期几？
9
练习
分别用“指向”、“单击”、“双击”等方法操作桌 面上的“回收站”图标，看看有什么变化。
指向：将鼠标指针移到图标上 单击：鼠标指针移到图标上后按一下鼠标左键 拖放：选中图标，按住鼠标左键，移动图标，松开左键 双击：在图标上快速按两下鼠标左键
可爱的鼠标
1
认识鼠标
2
认识鼠标
3
认识鼠标
试一试：
1、移动鼠标，把鼠标指针移到图标上，
观察发生的变化
2、把鼠标指针指向屏幕右下角的各个
图标上
看看计算机会有什
么提示
4
用鼠标“排座位”
6
看看我的“计算机”
在“计算机”图标上快速按两下鼠标左键（双击）
7
用鼠标查日期
在桌面右下角显示Βιβλιοθήκη 的区域上单击，就可以查日期。
10
11
2.可爱的鼠标
2.可爱的鼠标一、谈话导入、激发兴趣师：今天我们要来了解一位新朋友──在电脑中活跃的一只可爱的老鼠，同学们知道它的名字吗？有谁知道它为什么叫鼠标吗？讲述鼠标名称的由来。
（课件演示：鼠标上有两个长得有点像老鼠耳朵的两个键，左边的叫做鼠标的左键；右边的叫做鼠标的右键。
鼠标背面有个橡胶球，是小老鼠的脚鼠标指针的移动就是靠它的滚动来实现的。
）设计思路：通过老鼠的引入到鼠标的引出激发学生的学习兴趣，在对鼠标由来的阐述中，拓展了学生的知识，培养了学生的表达能力和组织能力。
二、指导使用鼠标1.掌握正确把握鼠标的方法。
在使用鼠标之前，我们首先要掌握正确的握鼠标方法。
2.鼠标的使用。
同学们平时在家里使用过鼠标吗？通常用它来干什么？再追问：你是怎样打开学习软件的？通过学生的示范引出鼠标还有哪些操作？提出今天的学习任务：（我与鼠标交朋友）。
（1）指向：课件出示（和我握握手）来和我们的新朋友好好交流一下，学习指向的操作。
（2）单击：课件出示（你能选我做你的好朋友吗）尝试将桌面上的图标选定。
（3）右击：（神秘和右键）让学生尝试右键的作用。
（4）拖动：（给我排排座位吧），教师讲解操作的要点，然后做一个游戏“排座位”。
（5）双击：（让我帮你查查你的生日吧）。
用鼠标查生日，引出双击操作。
要求同学们参照课本6-7页，尝试查找自己的生日，并写下来。
设计思路：培养学生动手操作的能力，以及初步尝试自学的能力。
加强学生的表述能力。
给学生一个衡量作品质量尺子，促使学生向标准看齐。
在学习中互相交流合作，提高学生学习的能力。
在这个鼠标的使用环节中，我用任务驱动的形式，将这五个鼠标操作有机地结合在一起，让学生主动地学习，并初次尝三、体验成功，分享成果，对学生的学习进行评价。
游戏练习游戏一：你能拿到我送给你的礼物吗？教师讲解游戏规则，用单击的方法选择礼物。
游戏二：摘枣子。
教师讲解游戏规则，树上有三种枣子，绿的、红的和紫的，分别用单击、双击与拖动的办法将枣子摘下来。
三年级上册信息技术课件-第2课 可爱的鼠标 (2)_浙江摄影版 (共15张PPT)
课堂练习
1、用鼠标“排座位〞。 2、用鼠标查生日。 3、分别用“指向〞、“单击〞、“双击〞等方法操作 扬声器图标，看看有什么变化
握握鼠标
我的发现 它是：鼠标光标
鼠标的根本操作
鼠标的根本操作包 括指向、单击、双击、 右击、拖动等
鼠标的单击操作
单击左键
单击右键
鼠标的双击操作
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半局部恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左键和右键上，拇指 和无名指轻夹两侧。 贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“哒哒〞两下左键后马上松开，就是鼠标的双击。 握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“哒哒〞两下左键后马上松开，就是鼠标的双击。 贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 说一说你是怎样握住“小老鼠〞的？ 〔猜一动物〕 我们只要用食指“哒〞一下，快速按键一下马上松开，就是单击。 连续又有节奏的“哒哒〞两下左键 学会握鼠标的正确姿势；
谜语： 两撇小胡子,油嘴小牙齿, 贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 〔猜一动物〕
可爱的“小老鼠〞
认识鼠标
学习任务： 1、认识鼠标的组成局部；
学会握鼠标的正确姿势； 2、学会鼠标的根本操作：
指向、单击、双击、右击、拖动；
认识鼠标
请观察你桌面上的小老鼠，然后告诉老师你发现了什么？
我的发现
发现1：有一条线 发现2：有两个按键，一个左键、一个右键 发现3：有一个滑轮
有一个右键
有一个滑轮
有一条线
有一个左键
让“小老鼠〞听你的话
正确握鼠标的姿势
连续又有节奏的“哒哒〞两下左手键握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一 〔贼猜头一 又动贼物脑〕,喜欢偷油吃样。，使鼠标的后半局部恰好在掌下，食指和中指分别轻放 〔猜一动物〕 在左键和右键上，拇指和无名指轻夹两侧。
1、用鼠标“排座位〞。 2、用鼠标查生日。 3、分别用“指向〞、“单击〞、“双击〞等方法操作 扬声器图标，看看有什么变化
握握鼠标
我的发现 它是：鼠标光标
鼠标的根本操作
鼠标的根本操作包 括指向、单击、双击、 右击、拖动等
鼠标的单击操作
单击左键
单击右键
鼠标的双击操作
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半局部恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左键和右键上，拇指 和无名指轻夹两侧。 贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“哒哒〞两下左键后马上松开，就是鼠标的双击。 握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“哒哒〞两下左键后马上松开，就是鼠标的双击。 贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 说一说你是怎样握住“小老鼠〞的？ 〔猜一动物〕 我们只要用食指“哒〞一下，快速按键一下马上松开，就是单击。 连续又有节奏的“哒哒〞两下左键 学会握鼠标的正确姿势；
谜语： 两撇小胡子,油嘴小牙齿, 贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 〔猜一动物〕
可爱的“小老鼠〞
认识鼠标
学习任务： 1、认识鼠标的组成局部；
学会握鼠标的正确姿势； 2、学会鼠标的根本操作：
指向、单击、双击、右击、拖动；
认识鼠标
请观察你桌面上的小老鼠，然后告诉老师你发现了什么？
我的发现
发现1：有一条线 发现2：有两个按键，一个左键、一个右键 发现3：有一个滑轮
有一个右键
有一个滑轮
有一条线
有一个左键
让“小老鼠〞听你的话
正确握鼠标的姿势
连续又有节奏的“哒哒〞两下左手键握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一 〔贼猜头一 又动贼物脑〕,喜欢偷油吃样。，使鼠标的后半局部恰好在掌下，食指和中指分别轻放 〔猜一动物〕 在左键和右键上，拇指和无名指轻夹两侧。
可爱的小鼠标课件
打靶子 提示：使用鼠标的“单击”操作
动手实践：请在桌面上
“右击”鼠标看看有什 么现象发生？
会弹出一个“快捷菜单”。
back
Douglas 博士 1968年12月9日，在美国的 加州斯坦福大学他发明了世 界上第一个鼠标。
它的工作原理是由它底部的 小球带动枢轴转动，从而使 屏幕上的光标跟着移动。自 此，鼠标和计算机结下了那 种难以用言语表达的不解之 缘。
鼠标的分类
两键鼠标
三键鼠标 多键鼠标
鼠标的分类
机械鼠标 机械鼠标的底部有一个圆形的小球，小球的
滚动引起鼠标指针位置的变化。
轨迹球鼠标 直接用手拨动轨迹球来控制鼠标箭头的移动。
光电鼠标 光电鼠标是靠对光的反射引起鼠标指针变化的。
标准选择
忙
移动
后台运行
链接选择 文字输入
用鼠标改变桌面背景
电脑从娃娃抓起
思考：1、短片中的主人公是谁？ 2、我们面前的计算机哪部分长得像老鼠？
3、你们知道鼠标有什么作用吗？
可以浏览网页、玩任课教师：白雪竹
一、认识鼠标
观察鼠标上有什么？
左键
滑轮 右键
电脑从娃娃抓起
二、鼠标的握法
第一关
双击
第二关
捉蝴蝶
拖拽
右击
拼图 完成题板上的题目
back
back
back
三年级上册信息技术课件-第2课可爱的鼠标_浙江摄影版
我的发现 它是：鼠标光标
鼠标的基本操作
鼠标的基本操作包 括指向、单击、双击、 右击、拖动等
鼠标的单击操作单击左键来自单击右键鼠标的双击操作
鼠标的拖动操作
鼠标滑轮的使用
发现1：有一条线 发现2：有两个按键，一个左键、一个右键 发现3：有一个滑轮
有一个右键
有一个滑轮
有一条线
有一个左键
让“小老鼠”听你的话
正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一 样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放 在左键和右键上，拇指和无名指轻夹两侧。
握握鼠标
三年级上册信息技术课 件-第2课可爱的鼠标_浙
江摄影版
2020/9/2
可爱的“小老鼠”
认识鼠标
学习任务： • 1、认识鼠标的组成部分； • 学会握鼠标的正确姿势； • 2、学会鼠标的基本操作： • 指向、单击、双击、右击、拖动；
认识鼠标
• 请观察你桌面上的小老鼠，然后告诉老师你发现了什么？
我的发现
第二课(可爱的鼠标)
七、小结：
1、先请学生说说怎样才能打开一个软件？怎样才能关闭一个软件？
2、对学生在本堂课上的表现进行点评，完成状况，优缺点等。
个别学生单独回忆鼠标的基本操作。
1、学生演示方法，并要求用在操作的同时讲出方法。（教师视实际情况补充）2、再让会的学生上台来示范怎么来玩这个游戏。
1、请学生交流自已的作品；
2、师生点评学生作品的优点及不足的地方。
学生操作拼图游戏
学生讲解自己的拼图心得。
学生操作比赛
学生回忆操作
通过学生回答问题，教师提问，让学生积极开动脑筋，巩固复习上节课的的内容，让学生在一定程度上为这节课的熟练鼠标操作打下铺垫，以旧知带动新知。
让学生懂得欣赏自己与别人的作品，并通过语言表达出来，提高学生语言表达能力
根据上个游戏的经验自己进行游戏，完成快的同学去帮助一下其他同学，利用已有的经验进行延伸，培养学生的探索精神学生通过演示学习、巩固。而学生观摩其他同学展示成果，则让学生展示交流，提高学生的兴趣
3、现在请同学们移移鼠标看，电脑有什么变化？
学生发现屏幕上的指针（箭头）会跟着鼠标动，教师注意提醒指针的移动方向与鼠标移动的方向基本上是一致的。
***********
非常形像的讲解让学生能记忆深刻。
通过对这些知识的了解让部分没有接触过电脑的学生能快速适应鼠标的操作
三、鼠标的操作（25分钟）
1、指向：
目标
1.通过双击桌面上的“快捷图标”打开小游戏软件。
2.通过玩小游戏，熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作，并学会打开和关闭软件。
3.在玩小游戏的过程中，感受计算机的魅力，激发探索计算机的兴趣。
重难点
教学重点：鼠标的基本操作。
教学难点：鼠标的双击操作。
1、先请学生说说怎样才能打开一个软件？怎样才能关闭一个软件？
2、对学生在本堂课上的表现进行点评，完成状况，优缺点等。
个别学生单独回忆鼠标的基本操作。
1、学生演示方法，并要求用在操作的同时讲出方法。（教师视实际情况补充）2、再让会的学生上台来示范怎么来玩这个游戏。
1、请学生交流自已的作品；
2、师生点评学生作品的优点及不足的地方。
学生操作拼图游戏
学生讲解自己的拼图心得。
学生操作比赛
学生回忆操作
通过学生回答问题，教师提问，让学生积极开动脑筋，巩固复习上节课的的内容，让学生在一定程度上为这节课的熟练鼠标操作打下铺垫，以旧知带动新知。
让学生懂得欣赏自己与别人的作品，并通过语言表达出来，提高学生语言表达能力
根据上个游戏的经验自己进行游戏，完成快的同学去帮助一下其他同学，利用已有的经验进行延伸，培养学生的探索精神学生通过演示学习、巩固。而学生观摩其他同学展示成果，则让学生展示交流，提高学生的兴趣
3、现在请同学们移移鼠标看，电脑有什么变化？
学生发现屏幕上的指针（箭头）会跟着鼠标动，教师注意提醒指针的移动方向与鼠标移动的方向基本上是一致的。
***********
非常形像的讲解让学生能记忆深刻。
通过对这些知识的了解让部分没有接触过电脑的学生能快速适应鼠标的操作
三、鼠标的操作（25分钟）
1、指向：
目标
1.通过双击桌面上的“快捷图标”打开小游戏软件。
2.通过玩小游戏，熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作，并学会打开和关闭软件。
3.在玩小游戏的过程中，感受计算机的魅力，激发探索计算机的兴趣。
重难点
教学重点：鼠标的基本操作。
教学难点：鼠标的双击操作。
可爱的鼠标完整版课件
拓展任务 查看自己出生那天是星期几。
Back to school
鼠标拖放操作
拖放：将鼠标指针指向某一对象，按住左键不放，同时移 动鼠标到某个位置再释放。
任务三： 拖放桌面9个图标，在桌面中央组合一个正方形。
Back to school
鼠标右击操作
右击：将鼠标的指针指向某一对象，按下右键再释放，通 常会弹出一个快捷菜单。
任务四： 利用右击快捷菜单，快速把图标排列整齐。
Back to school
鼠标双击操作
双击：将鼠标的指针指向某一对象，并快速的进行两次左 键单击，而且在双击过程中不能移动鼠标。
任务五： 通过双击从我的电脑中找到“喜羊羊拼图”游戏。
Back to school
终极挑战
喜羊羊拼图游戏大比拼
Back to school
认识鼠标——鼠标的各位部分
滚轮
右键
左键
鼠标正确握法
1．手轻松自然地握住鼠标使它的 后半部分恰好在掌下。 2．食指和中指分别轻放在左、右 按键上。 3．拇指和无名指轻夹鼠标两侧。 4．食指用于分管鼠标左键以及滚 轮。
Back to school
鼠标移动
用大拇指和无名指分别夹住鼠标 的左右2侧轻轻移动。
课堂总结
鼠标的操作
指向 单击 拖动 右击 双击
Back to school
Back to school
鼠标指针
我们是通过窗口中鼠标指针 标识出鼠标位置
Back to school
鼠标指向操作
指向：把鼠标的光标移动到某一个对象上面。 任务一： 查看今天是星期几
Back to school
鼠标单击操作
Байду номын сангаас
Back to school
鼠标拖放操作
拖放：将鼠标指针指向某一对象，按住左键不放，同时移 动鼠标到某个位置再释放。
任务三： 拖放桌面9个图标，在桌面中央组合一个正方形。
Back to school
鼠标右击操作
右击：将鼠标的指针指向某一对象，按下右键再释放，通 常会弹出一个快捷菜单。
任务四： 利用右击快捷菜单，快速把图标排列整齐。
Back to school
鼠标双击操作
双击：将鼠标的指针指向某一对象，并快速的进行两次左 键单击，而且在双击过程中不能移动鼠标。
任务五： 通过双击从我的电脑中找到“喜羊羊拼图”游戏。
Back to school
终极挑战
喜羊羊拼图游戏大比拼
Back to school
认识鼠标——鼠标的各位部分
滚轮
右键
左键
鼠标正确握法
1．手轻松自然地握住鼠标使它的 后半部分恰好在掌下。 2．食指和中指分别轻放在左、右 按键上。 3．拇指和无名指轻夹鼠标两侧。 4．食指用于分管鼠标左键以及滚 轮。
Back to school
鼠标移动
用大拇指和无名指分别夹住鼠标 的左右2侧轻轻移动。
课堂总结
鼠标的操作
指向 单击 拖动 右击 双击
Back to school
Back to school
鼠标指针
我们是通过窗口中鼠标指针 标识出鼠标位置
Back to school
鼠标指向操作
指向：把鼠标的光标移动到某一个对象上面。 任务一： 查看今天是星期几
Back to school
鼠标单击操作
Байду номын сангаас
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__移__、动 ___单_、击 ____双、击____。拖动
总结
• 鼠标是我们应用电脑的必要工 具之一，只有学会了使用鼠标，才 能更好地利用电脑为我们今后的学 习和生活服务，希望在今后的计算 机课上学得更多！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
鼠标的拖动操作
先移动光标到选定对象，按下左键 不要松开，通过移动鼠标将对象移到预 定位置，然后松开左键，这样您可以将 一个对象由一处移动到另一处。
鼠标的基本操作包括 移动、单击、双击、 拖动等。
鼠标滑轮的使用
滑轮的使用是利用食 指来滚动滑轮。
我学会了
1、鼠标的组成部分 2、鼠标的分类 3、学会了握鼠标的正确姿势 4、学会了鼠标的主要四种按键动作：
可爱的鼠标(课件)
机灵的小鼠标
请观察你桌面的鼠标，然后 告诉老师鼠标有哪些组成？
认识鼠标
发现1：有一条线
发现2：有两个按键，一个左键一个右键
发现3：有一个滑轮
有一条线
有一个滑轮
有一个右键
有一个左键
鼠标的分类
1、两个键的鼠标
2、不带滚轮的三 键鼠标 3、带滚轮的鼠标
4、无线鼠标
正确握鼠标的姿势
用大拇指和小拇指夹住鼠标的两侧，由于大家的手小， 可以请无名指帮帮忙，一起握住鼠标。剩下的两个手指， 象小兔子的耳朵，一个放在左键上，一个放发现 了什么？
我的发现
发现有一个这样的 白色小箭头， 鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
它是： 鼠标光标
握握鼠标
请你握握鼠标并试着移动鼠标 你又发现了什么？
我的发现
在鼠标垫上移动鼠标，你 会看到，显示屏上的光标也在 移动，光标移动的距离取决于 鼠标移动的距离，这样我们就 可以通过鼠标来控制显示屏上 光标的位置。
鼠标的单击操作
我们只要用食指或中指“当”一下，快速按键一次马上松开，就是单 击
单击左键
单击右键
鼠标的双击操作
握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“当 当”两下后马上松开，就是鼠标的双击
总结
• 鼠标是我们应用电脑的必要工 具之一，只有学会了使用鼠标，才 能更好地利用电脑为我们今后的学 习和生活服务，希望在今后的计算 机课上学得更多！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
鼠标的拖动操作
先移动光标到选定对象，按下左键 不要松开，通过移动鼠标将对象移到预 定位置，然后松开左键，这样您可以将 一个对象由一处移动到另一处。
鼠标的基本操作包括 移动、单击、双击、 拖动等。
鼠标滑轮的使用
滑轮的使用是利用食 指来滚动滑轮。
我学会了
1、鼠标的组成部分 2、鼠标的分类 3、学会了握鼠标的正确姿势 4、学会了鼠标的主要四种按键动作：
可爱的鼠标(课件)
机灵的小鼠标
请观察你桌面的鼠标，然后 告诉老师鼠标有哪些组成？
认识鼠标
发现1：有一条线
发现2：有两个按键，一个左键一个右键
发现3：有一个滑轮
有一条线
有一个滑轮
有一个右键
有一个左键
鼠标的分类
1、两个键的鼠标
2、不带滚轮的三 键鼠标 3、带滚轮的鼠标
4、无线鼠标
正确握鼠标的姿势
用大拇指和小拇指夹住鼠标的两侧，由于大家的手小， 可以请无名指帮帮忙，一起握住鼠标。剩下的两个手指， 象小兔子的耳朵，一个放在左键上，一个放发现 了什么？
我的发现
发现有一个这样的 白色小箭头， 鼠标移动它也跟着移动；它是谁呢？
它是： 鼠标光标
握握鼠标
请你握握鼠标并试着移动鼠标 你又发现了什么？
我的发现
在鼠标垫上移动鼠标，你 会看到，显示屏上的光标也在 移动，光标移动的距离取决于 鼠标移动的距离，这样我们就 可以通过鼠标来控制显示屏上 光标的位置。
鼠标的单击操作
我们只要用食指或中指“当”一下，快速按键一次马上松开，就是单 击
单击左键
单击右键
鼠标的双击操作
握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“当 当”两下后马上松开，就是鼠标的双击