在绘本阅读中爱上写作
阅读见美好作文5篇
阅读见美好作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书吸引了我作文(精选50篇)400字
书吸引了我作文（精选50篇）400字书吸引了我作文篇1很多东西都很好，都很受大家的喜欢，可我对那些都不感兴趣，唯独只有书吸引了我。
高尔吉曾经说过：“书是人类进步阶梯。
”如果说书是海洋，那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼；如果说书是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的'小鸟；如果说书是人类进步的阶梯，那我愿做走在阶梯上的人。
在书的面前，我自愧不如，因为书里的知识太多了，所谓学无止境啊！书使我知道了同学之间应该团结友爱，互相帮助；书使我知道了我们以前受人的侮辱；书使我明白了要热爱祖国，好好学习，长大做祖国的栋梁之才。
书让我挽回了我和好朋友五年的友谊。
有一次，我和好朋友吵架了，我赌气不和她玩了，星期天无聊去了图书馆，看了一本书，我明白了同学之间应该互相帮助，我不应该为了自己的面子而不去道歉，看了这本书后我就去给好朋友道了歉，我们的友谊又加深了。
朋友，多看点书吧，你会发现在书里面还有你永远都没看见的金子。
这么多好玩的东西，只有书吸引了我，因为我从书里发现了金子，我要继续挖掘金子，你是否要和我一起挖呢？书吸引了我作文篇2我喜欢看书。
书的世界天马行空，在里面仿佛来到了一个前所未有的奇妙世界，里面有许多异想天开的想法，千姿百态的人物，炫酷神奇的魔法，勇敢机智的冒险小组等等都吸引我的眼球。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”我喜欢看《查理九世》、《装在口袋里的爸爸》、《水浒传》等，但我还是更喜欢《装在口袋里的爸爸》这本充满了奇思妙想的书。
杨歌的爸爸，本是一个粗大汉，但被妻子一次又一次的臭骂后，变成一个拇指小人，但他因为变小而智力超群，在杨歌的建议下发明了许多震惊全世界的.异想天开的发明，如时光机、缩小枪、动物语言机……虽然总弄出了麻烦，但他们不怕困难，一次又一次的解决了麻烦。
《查理九世》这本书也很有趣。
黑色小贱狗查理，发明天才扶幽，体育霸王虎鲨，班长大人尧婷婷，还有问题多多墨小侠。
他们组成了一个冒险队——dodo冒险队，他们曾去过浮空城，海底城，还有通过虫洞来到过侏罗纪公园呢……他们在大西洋船王亚瑟的私人海盗，通过虫洞来到了侏罗纪晚期，他们在这恐龙世界里生活了许多个星期，被霸王龙追杀差点儿丧命，甚至连腔棘鱼都追过他们，他们在这“不祥之地”待了整整八个星期。
书陪伴我成长作文600字（精选23篇）
书陪伴我成长作文600字书陪伴我成长作文600字（精选23篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的书陪伴我成长作文600字（精选23篇），欢迎大家分享。
书陪伴我成长作文600字篇1不知不觉间我的妹妹快两岁了，她开始牙牙学语文，但是，她最喜欢陪我看书，尤其是那种花花绿绿的图画书，看着妹妹，我禁不住想起了自己从妹妹这么大开始看书的经历。
在我模模糊糊的记忆中，我最早读的书是现在称为绘本的读物，就是那种图画很精美的，字很少的书，比如鼹鼠的故事、长大做个好爷爷、火龙爸爸戒烟记……妈妈说我小时候很爱看书，长大一定学习很好。
再大一点后，我喜欢看童话书，虽然不认识字，但我看得津津有味，看得不过瘾还要缠着爸爸妈妈讲，每天晚上，童话故事陪我入睡，《不来梅镇的音乐家》引得我哈哈大笑，《莴苣》让我感觉到巫婆很可恶，《三兄弟》让我感觉到兄弟要团结……上小学后，这一类书已经不能使我满足了，我的识字量增多了，我喜欢看学校图书馆、新华书店的书了，我读书很快，囫囵吞枣，大致意思都不懂，但是我感兴趣的书我会反复看，我喜欢看故事情节曲折的、人物充满传奇色彩的书，《长袜子皮皮》让我看得如痴如醉，《狼王梦》让我看得浮想联翩。
高尔基说：“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上一样。
”我虽然没有像他那样如饥似渴，但我感受到书是我们的好伙伴，当有些时候没人陪我玩的时候，当我不高兴的时候，我都会捧起一本书看。
每当老师布置一个命题作文时，我都会想想我从课外书里学到的好词好句，我很认同《我的“长生果”》作者说的那句话：写作一开始离不开借鉴和模仿，但要写出好的作文，还是要靠真情实感，写出自己的东西。
好书陪伴我成长，还将把我的生活点缀得丰富多彩。
书陪伴我成长作文600字篇2书是我们人类进步的阶梯，也是全人类共同拥有的财产。
基于绘本教学的小学英语阅读与写作有效结合研究
基于绘本教学的小学英语阅读与写作有效结合研究摘要：小学阶段，英语阅读和写作是教师需要重视的教学内容，尤其是在教学深度改革的现今，需要教师将阅读和写作有效结合起来，进行整体教学，多鼓励学生，激发学生对英语的兴趣，为学生以后学习英语打下坚实基础。
因此，小学英语教师需要将学生易于理解和接受的绘本教学活动融入日常英语教学中，引导学生阅读绘本故事时，积累写作素材，综合提高学生阅读和写作水平。
基于此，本文将从借助绘本开展仿写教学活动、为学生提供丰富的绘本资源、开展多种形式绘本教学活动三方面浅析基于绘本教学的小学英语阅读与写作有效结合研究。
关键词：小学英语；绘本教学；阅读；写作引言小学英语教学活动是一个循序渐进的过程，需要教师整合教学资源，设计合理教学方案，给予学生灵活学习机会，引导学生逐渐掌握学习的技巧，综合提高学生阅读和写作能力。
绘本教学具有多种优势，能够将英语知识以学生易于理解和生动的形式展示在学生眼前，学生学习压力更小，积极探究英语知识，主动阅读绘本故事，从中积累写作素材，提高学生综合英语素养。
但是目前情况下，小学英语阅读和写作教学情况并不乐观，教师容易将二者割裂开来，忽视绘本教学活动的开展，导致学生不能阅读到有趣的绘本故事，只是枯燥学习课本知识，学习热情较低，学习视野得不到拓展。
针对以上问题，本文将从提高学生阅读和写作积极性、拓展学生的阅读和写作视野、引导学生形成良好学习习惯三方面出发，为小学英语阅读与写作教学提供几点建议。
一、借助绘本开展仿写教学活动，提高学生阅读和写作积极性小学生各方面能力较弱，无法全面掌握英语知识，尤其是在阅读和写作方面，需要教师对学生进行科学引导，帮助学生掌握学习技巧，提高学生学习积极性。
但是实际教学中，部分小学英语教师对绘本教学的认知不够全面，没有将阅读和写作教学有效结合起来，学生机械理解和记忆相关英语知识，无法构建完善知识体系。
因此，小学英语教师应该借助绘本开展仿写教学活动，让学生结合绘本中贴近生活、结构相对单一的句式进行写作练习，学生能够在阅读绘本中，掌握写作的基本语言和表达方法，综合提升自身阅读和写作能力。
书香里看世界作文
书香里看世界作文
在我读幼儿园的时候，姐姐给我买了第一本书，那是带拼音的绘本《绒毛兔》，小小的我对这本书爱不释手，尽管拼音还不会，也只是觉得花花绿绿的很好看，从此，阅读的种子在我的心里开始萌芽。
现在我上小学三年级，学校有着浓浓的书香气息，每天我都能与书为伴。
我们的班级取名“书香中队”，我们在班级名片上设计了“好书伴成长，书香润童心”的口号，在教室走廊，还有“绿色书吧”，里面的书全是学校图书室提供的，教室里还有"班级图书角”，这里的书是同学们捐的，因此，我可以阅读到更多的书籍。
我爱阅读，阅读让我有了学习写作的兴趣。
我爱积极参加各种阅读活动，如“天天五一杰”，读一本好书，写一篇读后感，制作一枚书签，做一件有意义的事，奖励一本好书。
我觉得这个活动很好，每次读完一本书，我都能主动地写读后感，并且做一件有意义的事，我已经获得了好几本书的奖励。
我爱阅读，阅读让我变得更自信了。
在各种书中，我学到了更多的课本以外的知识，增长了见识，明白了更多的道理，它们将引导我在成长的路上勇往直前，我爱阅读，阅读让我沉浸在书香的世界更快乐了。
轻轻地翻开书页，一股墨香扑面而来，将我带到灰姑娘的身边，继母的心狠手辣，灰姑娘的诚实善良都牵动着我的心；在神话故事里，我与英雄们一起经历考验，与众神一起造福人类......
沉浸在书香的世界，我觉得很幸福，书将永远伴随着我成长，让书香弥漫在我的世界，我会尽情徜徉其中!。
阅读伴成长作文800字（精选36篇）
阅读伴成长作文800字阅读伴成长作文800字（精选36篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的阅读伴成长作文800字（精选36篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
阅读伴成长作文800字篇1在点点滴滴的生活中，我的成长就像一棵小树，每天都无忧无虑，有人说你喜欢的一本书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。
我认为一本你喜欢的书就是一位教师，也是你实现梦想的故地。
我与书为友，书伴我成长。
记得我小时候，在睡觉前妈妈经常给我讲故事，那时候我经常笑，因为我很小，所以一直在笑。
现在我读小学五年级了，我会读好多书了，比如：《水浒传》、《三国演义》、《格林童话》、《老鼠记者》等。
妈妈每个礼拜都会带我去书店一趟，会给我买好多我喜欢的书：我一进书店，就像一匹贪婪的饿狼，对每一本书都充满着强烈的渴望。
一离开书店，我便飞快地跑回家，钻进自己的房间，迫不及待的获取书中的知识。
一待就是大半天，有时连妈妈叫吃饭的声音，我都听不见。
有一次，爸爸说要去百草园玩，当时我正在房间看书看得正入迷，我就有些不想去。
但是爸爸妈妈不放心我一个人在家，无论我怎么哀求，他们也不肯。
没辙，我只好顺从去了。
不过我要求带几位我的“好朋友”，爸爸一听，连忙问：“哪几个好朋友，用不用我去接？”我笑嘻嘻地拿出几本书，笑嘻嘻地说：“看，我的好朋友老早来了。
”一路上，爸爸开车，妈妈已经进入了梦乡。
而我一刻也不闲着，拿着书津津有味地看着。
不知不觉就到了目的地，我背着一个小背包，里面装着全都是我最喜欢的书。
进入景区，爸爸妈妈忙着拍照，发微信，刷微博。
而我丝毫不为所动，只是静静坐在石头上看书，不受任何影响。
后来，爸爸妈妈都把整个园区游遍了，我还在那里看书。
每次别人笑着说我是书呆子的时候，我总会辩驳说我是个“书迷”，不是“呆子”，即便是“呆子”，做一个“书呆子”，我也觉得没什么不好的。
之乐作文精选优秀六篇
之乐作文精选优秀六篇高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。
”读书伴随着我从小到大的生活，读书时我能感受到无尽的欢乐与喜悦。
这里给大家分享一些关于之乐作文，供大家参考。
之乐作文1我自幼爱读书，爱在书的海洋里畅游。
牙牙学语时，我便爱上了绘本。
听妈妈说，那精美又易懂的图片让我着迷，总缠着她为我读上面的字，自己就盯着图片看，时不时发出一阵阵银铃般的笑声。
那时候的绘本，便是我智慧启蒙的关键，它带我找到了人生道路的起点。
上了小学，我渐渐地对童话书产生了兴趣。
那时候的我，天真、可爱、爱幻想，童话书里发生的故事，正如我幻想的一样，幸福又美好。
我沉浸在《白雪公主》的故事里，又和曾想过《长发公主》的无奈;感受《青蛙王子》的幸福，却未曾感受《丑小鸭》变成白天鹅的艰辛;为《海的女儿》惋惜，又对《阿里巴巴智斗四十大盗》的勇敢和智慧所敬佩…………现在，我又被小说、散文、诗歌吸引。
那些荡气回肠的文字，展现出大无畏的气概;那委婉含蓄的笔调，透着现代诗人优雅的气质;那剖跟刮骨般的语言，表达了对社会风气的一种不满…………从朱自清先生的《春》里，我感受到了春的温柔与美丽;《朝花夕拾》用平实的语言、鲜活的人物形象、富有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，表达出了鲁迅先生对“人要解放”的理想;曹雪芹的《红楼梦》，生动形象地刻画出了一群楚楚动人、风流袅娜的红楼女孩…………阅读使我快乐，不仅丰富了我的课外知识，还开阔我的眼界。
我在阅读中获取的不仅仅是知识，还有许多人生大道理。
我爱阅读!之乐作文2“书是人类进步的阶梯。
”我很喜欢读书，我读过《十万个为什么》、《百科全书》、《昆虫记》等等，但我最喜欢的还是童话故事这一类。
记得有一次，我把新买的安徒生童话拿出来看。
我先把手洗干净，再把桌子擦干净，然后把书皮给书剥好，在一页一页慢慢地看。
当我看到卖火柴的小姑娘这篇故事时，我仿佛看到了一位身穿带有补丁衣服的、裤子和脚上穿着一双大草鞋的一位小女孩，手里拿着火柴，在寒冷的街边卖火柴……“一帆，今天吃什么呀!”妈妈问道，妈妈没听见我的回答便一声大吼：“王一帆，干什么呢?还吃不吃饭了!”我马上回头来说“吃、吃、吃”其实如果妈妈不叫我，这顿饭我可以不吃的，只要让我安心读书就好。
书香伴我成长作文500字五年级
书香伴我成长作文500字五年级书香伴我成长作文500字五年级1西汉刘向说：书为药也，善读之可以医愚。
美国诗人说：书像一架神奇的坐骑，带我们领略人世的真谛。
冰心说：读书好，读好书，好读书。
书是我的良师益友，它一直陪伴我成长。
小时候，我还不识太多字，妈妈便开始对我进行幼教。
他给我买《幼儿画报》，给我读着听，妈妈读得字腔正圆，便引起了我读书的兴趣。
五六岁的时候我终于能读书了，妈妈给我买了几本封皮美丽的童话书，从此我就爱上了阅读。
阅读成了我成长道路上不可缺少的伴侣。
现在我喜欢读一些名著。
读《中国上下五千年》，我知道了中国的历史是多么源远流长。
读《青铜葵花》，我知道了，亲情是用金钱买不来的。
读《棚车少年》，我知道，要笑着面对困难，乐观面对生活。
从书的海洋里，我认识了多愁善感的林黛玉，机智勇敢的哈利波特，粗中有细的张飞。
有一次，我正在读书，妈妈给我端上一杯茶。
谁知茶旁边放了一瓶墨水，我端起墨水喝了起来。
“咦？这水的味道怎么有点怪怪的？”我低头一看，原来我喝的是墨水。
妈妈看见了，笑着说：“瞧你这个书呆子，墨水怎么能喝呢？”。
我红着脸学着陈毅爷爷反驳道：“我觉得我肚里的墨水太少了，正好补补！”。
书籍是一杯乳汁，让我们茁壮成长。
书籍是良药，能医治愚昧之人。
书籍是雨后的甘甜，滋润我们干枯的心灵。
同学们，我们是祖国的未来，让我们一起用书籍，武装自己吧！书香伴我成长作文500字五年级2书香已伴我走过10余年的人生岁月。
回眸这些年，曾多次获得校“阅读之星”，在各项征文竞赛中多次获奖，在小学生涯中年年担任班长的职位。
这一切，都源于读书。
读一本好书，就像交一个朋友一样，它在生活上，学习上给我带来了许多趣味和启发。
当我跨进知识大门的第一步时，我就想到还是书引导了我的。
我从小就十分喜爱读书，把它当成了小时候的一部分。
在书中，我领悟到历史的悠久，现实的残酷和未来的美好。
人们都常说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
是的，书中的知识真是丰富，书中的道理也是十分令人深思。
幼儿园绘本读书心得(精选5篇)
幼儿园绘本读书心得(精选5篇)幼儿园绘本读书心得（篇1）常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。
我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。
要说心得体会，我觉得我们收获的就是幼儿良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
俗话说：“给幼儿十本书，不如给幼儿一本好书;给幼儿十本好书，不如教幼儿一个好的阅读方法;给幼儿十个好的阅读方法，不如给幼儿一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈”。
因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同幼儿阅读也是一种幸福。
在和幼儿一起坐在沙发上、睡在床上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。
幼儿很小就开始培养阅读的习惯，从最初的看图识图、诗歌、睡前半小时，到现在正式的绘本阅读，《三只小猪》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《一切因为有你》、《小熊不刷牙》……每次和幼儿在一起阅读绘本的时候，幼儿都乐此不彼，专心的听着，而此时也是幼儿一天中最安静的时刻。
常常读到一本好听的绘本，他都会和我说“妈妈，我要再听一遍;妈妈，我还要听一遍;妈妈，我还想听一遍。
”而“再听一遍，己成为幼儿在阅读过程中，最大的渴望，让我非常欣慰的是，幼儿正因此不断的在成长。
非常感谢学校举办的绘本阅读活动，也非常有幸能去幼儿园为幼儿们说故事，和幼儿们一起分享、一起互动，看到幼儿们津津有味开心的听着，作为家长的我们，何尝不欣慰，而最终我会发现，原来我和幼儿们在一起成长。
阅读，培养了幼儿良好的看书习惯;阅读，让幼儿的开阔眼界，丰富知识;阅读，更能丰富幼儿心灵，培养幼儿良好的品格。
作为家长的我们，在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用，所以不管多忙，我们都要一如既往，坚持做到每天为幼儿讲故事，哪怕只有半小时，也要和幼儿共同进入阅读时光。
别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给幼儿的一生留下幸福美好的回忆，它将成为幼儿人生道路上的一笔宝贵的财富。
书香致远作文8篇
书香致远作文8篇书香致远作文篇1食物是人身体上的需求，书是人精神上的需求。
人要是不读书，就不能很好地与外界交流。
尤其是孩子，成长路上更要与好书相伴。
我很爱看书，四五岁时就开始看那些精致的绘本。
妈妈给我在绘本馆办了卡，一有时间我就在那里看书。
那生动的情节、可爱的图画像磁石一样吸引着我。
上学后，我的识字量大了，看书的种类也逐渐丰富。
《水孩子》《洋葱头历险记》《装在口袋里的爸爸》等一些趣味横生的儿童作品我都一一读来。
到了高年级，我读的书籍更多、更广，天文、历史、地理之类的书，我都爱读。
在书中，我了解了浩瀚的宇宙、神奇的大自然，感受到华夏民族悠久的历史和灿烂的文化。
我还喜欢看名人传记，从鲁迅、高尔基等名人身上学会了做人的道理。
读书已经成为我的一种习惯。
我经常看着看着就“飞”到书中，为书中人物的悲欢离合而落泪、而痛苦、而高兴。
记得那次我拿到一本《窦娥冤》，看得津津有味，忘记了时间，从中午一直看到下午，为窦娥的孝心而感动，又为她悲惨的遭遇而悲伤。
我爱看书，因为书给了我快乐，给了我知识，给了我向上的力量。
宁静的夜晚，我捧起一本书，细细咀嚼那一句句或美妙、或深奥、或妙趣横生、或催人泪下的文字，心变得宁静、安谧。
一本好书就是一把打开智慧之门的钥匙，就是一位指点迷津的导师。
最是书香能致远，让我们与书为伴，去拓展人生的宽度吧！书香致远作文篇2高尔基曾说“书是人类进步的阶梯。
”而对于我来说，书籍更是我一生的挚友。
在无边的黑暗里散发出明亮的曙光、在知识的海洋里带领我们追求真理、在智慧的天空叫我们去领悟不同的人生。
从绘本到小说；从天文到地理；从诗歌到散文，在品味不同的文章。
小时候粗略的阅读，“好读书不求甚解”，长大后细细品读体会感情，猜透的意思。
小时候，父母读给我听，智慧又可爱的小矮人、美丽又善良的白雪公主、命运悲惨的反卡……慢慢的我长大了。
认识了很多字，开始自己阅读。
批注，勾画，一样也不落下。
在清晨朗朗诵读。
在午后捧起一卷书，傍晚轻轻的依在床前，用心感受散文。
我与阅读相伴作文（通用23篇）
我与阅读相伴作文我与阅读相伴作文（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我与阅读相伴作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“开卷有益”书是我们的良师益友。
如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。
书香沁脾，一本好书让人终身受益。
阅读让我不仅收获了知识，而且让我理解人生，感悟人生!幼儿时期，识字量有限，以插图绘本为主。
从绘本上认识形形色色的动物，植物，不知不觉中，阅读的习惯逐渐养成。
到了小学，识字量突飞猛进，借助拼音，我畅游在书本的海洋里。
让我印象最深刻的，便是一本《假如给我三天光明》的注音版图书。
书里的海伦仿佛成了我的“闺蜜”。
海伦精神一直激励着我，但凡遇到困难，只要想到我这个“好朋友”，面对任何逆境你都会勇敢直前，顺境中也会更加珍惜美好时光。
进入中学六年级的我，理解能力更深更广。
我比较青睐阅读曹文轩先生的作品，也许比较贴近生活吧!《青铜与葵花》让我知道，生活中处处有苦难，而苦难中含着动人的美。
虽然青铜一家过的很清贫，基本的温饱都成问题，但是人性的善良让他们无私接纳了孤儿葵花。
作为幸福的一代人，独生子女的优越感让我们衣食无忧，但我们的身上似乎多了点娇气，少了点坚强，多了点“以我为中心”的自私;少了点“为别人着想”的大方。
我在阅读中感悟，也在阅读中积累，更在阅读中健康成长!记得有句名言“书是人类进步的阶梯。
”读书，让我们的生活更充实；读书，能让我们的视野更开阔。
在书中，我们能与作者的思想共舞……从前我是一个不是很爱看书的人，但是在几年前的一次上海书展，妈妈买了一套《童眼看自然》系统丛书，这套书里有《农场》，《动物园》，《火山》等科普书籍，它启发了我对大自然和读书的兴趣。
于是我又开始接触一些童话书，有：《白雪公主和七个小矮人》、《丑小鸭》、《龟兔赛跑》……这些优秀的儿童文学作品充满了童趣，让我爱不释手；时光飞逝，转眼间，我上了小学，在小学低年级，我开始阅读有拼音的故事书籍，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……让我的词汇量突飞猛进；进入了小学高年级，我更加沉迷于阅读，我开始读一些各种各样的国内外小说，如：《狼王梦》、《雪豹悲歌》、《孤儿列车》……这些书通过精练的语言和曲折的情节，让我仿佛身临其境。
阅读让我的心更充温作文800字
阅读让我的心更充温作文800字全文共9篇示例，供读者参考阅读让我的心更充温作文800字篇1大家好，我叫芭露，我活泼好动，组织力强，在同龄孩子中，我往往是“老大”，一大群孩子很乐于在我的指挥下东奔西跑。
唯一能使我文静下来的，就是我最忠实的伙伴——书。
我是一个爱看书的女孩，《一千零一夜》、《伊索寓言》、《卖火柴的女孩》、《钢铁是怎样炼成的》、《十万个为什么》……我在书中汲取知识，获得了智慧和力量，学会了做人。
我看的书都是老师和妈妈推荐的，都是积极向上，开拓视野的。
我在学好课本知识后，博览群书，在书中读懂了李白的潇洒，苏轼的豪放，鲁迅的深邃，冰心的意切情长。
读书，让我的目光投向更广阔的时空，心灵沟通过去和未来，古今和中外，已知和未知。
这个学期刚开学，老师就向我们推荐了很多中外小说名著，我看得简直着了“魔”。
《安徒生童话》带着我游历于充满想象的童话王国；《爱的教育》让我感受到纯洁的友情，父母和师长的关爱；《木偶奇遇记》让匹诺曹这个调皮捣蛋的木偶陪伴我们，一起体验成长的喜怒哀乐，说到《鲁宾逊漂流记。
》我就更来劲了，我想到我们遭受泥石流和地震的同胞们，不也是靠这种顽强不屈的精神与大自然抗争重建家园的么？读书真的让我受益匪浅！我爱看书，也爱收集和保存书。
一本好书经常让我爱不释手，废寝忘食。
我对书的热爱到了如痴如醉的地步。
有一次，妈妈给我买了本新书。
我一口气就读完了，妹妹很想看，再三恳求我，并向我保证不把书弄脏，弄破，弄丢。
我终于答应了，等她看完还给我时，我发现页角有些卷起来了，我伤心落泪气愤之下打了她，我倔强地怜惜着自己的新书，没有接受妈妈的批评。
妈妈罚我一个星期不准碰我的书柜，我哭着入睡。
第二天妈妈问我，为什么半夜里突然起床走到书柜前，她当时叫过我，我没有答应。
天哪！我竟然为书梦游了！于是妈妈解除了不准我看书的禁令，我同时也因为动手打人，向妹妹道了歉。
高尔基爷爷说得好：“书籍是人类进步的阶梯”。
读书能让我们的心灵插上想象的翅膀，能给我们的心田浇灌丰富的营养，能给我们的心房装上清澈的眼睛，能给我们一把尺子，丈量对和错。
最是书香能致远作文650字
中考作文押题：《最是书香能致远》命题作文（精选6篇）篇一：最是书香能致远“书籍是人类进步的阶梯！”这是俄国大文豪高尔基的名言。
母亲是老师，从小就给我爬“阶梯”，幼儿园时期，我读的是四大名著绘本。
上了小学，母亲给我铺设了更多的“阶梯”，我品《神笔马良》《格林童话》《朝花夕拾》，也啃四大名著。
那时，看《朝花夕拾》觉得里面的内容很生涩，如撞迷雾。
但是冥冥之中似乎埋下了一颗种子……六年级学了《少年闰土》，喜欢上了勇敢机智的闰土，鲁迅弃医从的经历也刻在了我的心里。
初一上册名著导读是《朝花夕拾》，在老师的指导下，我渐渐明白了鲁迅笔下的人物形象，也读懂了鲁迅思想的深邃。
初二初三又陆续学了《从百草园到三味书屋》《阿长与三海经》《藤野先生》《故乡》，我真正读懂了鲁迅弃医从文的深刻原因……当回过头再来读《朝花夕拾》才明白鲁迅笔下的文字就像一把锋利的手术刀，在不动声色间手起刀落，划开人性：《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷；《五猖会》抨击的强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
原来鲁迅弃医从文是为了拯救国民的思想，原来思想的麻木比身体上疾病更可怕，原来文字是有思想、有力量，又似一盏明灯能够照亮人通往正确的道路。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！”我佩服鲁迅的“倔强”和谦卑，我佩服鲁迅的伟大的精神和人格，能把个人的选择同国家的前途和民族的命运紧紧的联系在一起，化“小我为大我”，一辈子笔耕不缀，以笔为刀，一直战斗在时代的最前沿。
这一点，让浑浑噩噩的我汗颜，让我幡然觉醒：不再需要母亲的唠叨，扔掉手机，捧起书本立志做一个有志青年。
那一刻，我爱了鲁迅、爱上了《朝花夕拾》、爱上文字。
儿时的那颗种子似乎悄然的在一种伟大力量的“催逼”下发芽了，我不可救药的爱上了文学。
发奋。
课余时间如饥似渴的啃名著，一次次撞在名著上，就如同飞蛾撞向光明。
大量阅读提升了我的文学鉴赏能力，也提高了我的写作水平。
从“害怕写作”到“轻松写作”，从“磨磨唧唧”到“下笔如有神”，我感谢那些滋养我的名著。
爱上阅读的作文5篇
爱上阅读的作文爱上阅读的作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的爱上阅读的作文，希望能够帮助到大家。
爱上阅读的作文1书是我的好朋友，它让我懂得了许多道理。
书我的好老师，它教给我知识，给我讲许多故事……还没有爱上阅读之前，我总是闲着没事干，只好无聊地在家里走来走去。
直到有一天，家里没有人，我实在受不了那种安静，于是，随手拿起一本名叫《明朝那些事》的书开始翻看，一开始，我只是随便看看。
但到后来，我越看越入迷，越看越有味道。
连家里人已经回来了都不知道，好像我就是里面的朱元璋在化缘。
直到家人叫我，我才从幻想中醒来。
从此，我便爱上了阅读，我让妈妈买了许多书，其中非常喜欢的几本书有：《花海与沼泽》、《我的妈妈是精灵》、《爱德华的奇妙之旅》等等。
我最喜欢的作家是：杨红樱，郑渊洁，汤素兰……我一有空就拿起书本津津有味地看，走路的时候在看，睡觉前在看，去旅游至少也会带上两三本书在路上看。
看到优美又有趣的词句，我便会把它们抄起来。
记得有一次，我看了一本名叫《小朵朵和大魔法师》的书，书中小朵朵对一本书念道：“呼呼哗哗!”结果那本书竟然活了!我眼前一亮，心想：我也要试试，看看到底灵不灵。
于是我对椅子喊道：“呼呼哗哗!”可是椅子并没有活过来，反倒把鱼缸里的乌龟惊醒了，我心里一凉，有些失望，但还是抵挡不住书的诱惑，又继续看起来。
有时候，看到一些十分精彩的部分，我不免会激动地跳起来，别人会以为我疯了呢!有时晚上我睡不着，便会打开电筒，偷偷地看书。
我爱阅读，伤心时看一会儿，生气时看一会儿，委屈时看一会儿。
阅读总会让我的心情平复下来。
它会像朋友一样听我诉说，安慰我。
以后我会读更多的好书，在书的海洋中畅游，学习更多的知识。
爱上阅读的作文220xx年的我，像变了个人似的，回答妙语连珠，写作文采飞扬。
仔细地想一想，原来，我慢慢地爱上了阅读。
小学语文二年级——绘本阅读写作课件
我会做做
1、 为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——” 在短文中画出来。
2、 我们应当向乌鸦学习什么？ 3、 我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
我能行
尝试按照这个方法写 一写自己的妈妈吧
会和她一起玩捉迷藏，小男孩累了就会靠 着树干休息。
小男孩渐渐地长大了，经 常带着自己心爱的女孩来 树下玩耍，靠着树干休息。 之后很长一段时间男孩再 也没有来过，树感到很孤 单。
有一天，小男孩一脸苦闷的 又出现在了树的面前，树询 问他怎么啦，小男孩说:“我 要买东西来玩，但没钱，你 能给我钱吗?”
我会写写写
结尾： 抒发自己的情感。
我会写写写
结尾： 我永远爱我的妈妈。
范文赏析
我妈妈非常爱整洁。 每天她都把家里收拾的干干净净，一尘 不染。你能看见倒影的地面、叠放整齐的床 铺、摆放规矩的书本，窗明几净。窗户上还 贴着剪纸画，有些还是我的作品呢！这都是 妈妈的功劳。 我的家真的很干净整洁，全家人在这样 的环境中心情都很舒畅。我爱我的妈妈，我 爱我的家！
过了好久好久，那男孩又再回来了。“我很 抱歉，孩子。”树说:“我已经没有东西可以 给你了。” 树说:“我真希望我还能给你什么，但是我什 么都没有了。”
男孩说:“我现在只想要一个 安静的地方坐着休息，真的 好累。” 树好开心，说:“好啊，老树 根最适合休息了，你可以坐 下来。”男孩听了，就坐了 下来，树好快乐。
阅读训练
1. 小男孩都给大树要了什么东西？ 2. 大树最希望什么？ 3. 大树一直默默无私奉献，不求回
报，她特别像我们的哪一个亲人
迁移运用
我会写写写
开头： 我有一个好妈妈。 我有一个非常可爱漂亮的妈 妈。
我会写写写
中间：妈妈的样子、爱好、妈妈关心我 的事情
书香伴我成长四年级作文
书香伴我成长四年级作文书香伴我成长四年级作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的书香伴我成长四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
书香伴我成长四年级作文18月3日是令人高兴的一天，这一天我以小记者的身份参加了由太仓日报和太仓新华书店联合举办的“享阅读，品书香—小记者新华书店读书会”活动，一行30多位小记者兴致勃勃地在老师的带领下去参观了太仓南洋广场的新华书店，感受了图书的魅力。
一走进书店，我就被琳琅满目的图书吸引了目光。
新华书店的负责人为我们详细介绍了新华书店的发展史，并带领我们依次参观了新华书店。
到了现场采访环节，一位小记者问：“这里会有盗版书吗？”工作人员回答说“我们这里是没有盗版书的。
”又有一个小记者问；“盗版书和正版书有什么区别呢？”工作人员耐心地回答到“盗版书一般封面色彩鲜艳，字迹混浊，错字较多，封面用纸较薄，胶印的胶水外溢。
盗版书可以通过多种方式来判断，小朋友们购买书本时一定购买正版，抵制盗版。
”看着大家积极主动采访的摸样，我心里特别羡慕，下次有机会我一定要勇敢一点，第一个发言。
随后新华书店资深老师给我们上了一堂宝贵的课程，他将他的阅读心得一一告诉了我们，不少小记者也分享了自己的一些阅读心得，这些对我以后的阅读生涯有着很重要引导作用。
活动接近尾声的时候，书店给每一个小记者赠送了一本《茶花女》作为小礼物留作纪念，大家都非常开心和激动。
我也特别开心，今后一定要多多阅读，多多学习，做一名合格的小记者。
通过这次活动，我更加热爱阅读和写作了，这次的经历让我开阔了眼界，增长了知识。
我决定以后一定要好好读书，让我的生活书香四溢！书香伴我成长四年级作文2一只蜜蜂，飞舞着，寻找着。
微风拂来，它闻到了，也看到了。
一整片花海在灿烂阳光下延伸着，溢出田野，漫向天边，阵阵花香荡漾开去……那蜜蜂就是我，花海就是数不胜数的书籍。
书香伴我成长作文400字
书香伴我成长作文400字•相关推荐书香伴我成长作文400字（通用118篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的书香伴我成长作文400字（通用118篇），希望对大家有所帮助。
书香伴我成长作文400字篇1读一本好书，就像交一个朋友，就像品一杯美酒，只有细细品尝，细细体会才能知道它有多迷人！有一次，就快吃饭的时候，我正在津津有味地看书，那时的我就像一只跳入了一片嫩绿草原的小羊，尽情地吃着鲜嫩的草，仿佛周围一切都不存在似的。
没过多久，我就沉迷于书海了。
但是过了好一会儿，一丝饿意袭卷而来，我就觉得很奇怪，不是早就可以吃饭了吗？怎么还不叫我？我带着疑惑下了楼，却发现没有香香的饭菜，只有脏脏的，正准备拿去洗的碗筷。
这时，妈妈说：“你终于下来了啊！叫了你那么久都不回话，所以我就先吃了。
那里还有一点饭，我去给你热一热。
”我大吃一惊：我竟然都没听见？还有一次，我去上厕所，就随手拿了一本书，不知过了多久，我还在里面坐着。
妈妈见我在厕所里面好久没出来，连忙跑上来，说：“你还要坐多久？”听到这句话，我赶忙起身，拿着书走了出来。
不知道是不是养成了一个习惯，到现在我还是带着书进厕所呢！这就是我与书的故事。
书香一直伴我成长，莎士比亚说得好：“书是全世界的营养品。
”我们离不开书，书是我们一生的挚友！书香伴我成长作文400字篇2书香伴我成长，成长离不开书的陪伴，小时有连环画，现在有名著《西游记》《红楼梦》《水浒传》等等，但令我印象最深的，却还是《三国演义》。
《三国演义》从儿时看到现在，从简单儿童版看到原著，可为什么给人的感受却不曾一样？儿时觉得刘备是大草包，处处躲在关张二人身后。
现在觉得刘备是一位似英雄却非英雄之人。
儿时觉得刘备、关羽、张飞桃园三结义很壮烈，很豪迈，可现在觉得不过是痴人说梦。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但愿天长地久，千里共婵娟。
我的书屋我的梦的作文7篇
我的书屋我的梦的作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书香伴我成长作文700字
书香伴我成长作文700字书香伴我成长作文700字在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺精心整理的书香伴我成长作文700字，欢迎阅读与收藏。
书香伴我成长作文700字1在我的身边陪伴我的人很多：爸爸、妈妈、弟弟……但我还有一个无声的知音—书籍。
人们都说“书籍是人类进步的阶梯是人类进步的阶梯”是的书籍就是让我永远进步的阶梯它让我走的更远，学得更多。
小的时候我妈经常叫我看书可我就是不愿意看，我觉得书一点也不好看，而且我也没有耐心，所以每次妈妈叫我看书我都会找个借口逃跑。
比如有一次，我妈叫我看《西游记》，但我一听到这个书名我就有点不耐烦，心想：“西游记有什么好看的，不就是一个唐僧，一个猪八戒，一个沙和尚，一个孙悟空再外加一匹白龙马去西天取经嘛，然后不就是路上遇到各种妖魔鬼怪要抓唐僧吃他的肉，然后每次都被孙悟空他们救了出来，最后到了西天取得了圣经。
我在电视上都看过了一点也不好看，既然这样还是跑为上策。
”所以我立刻就对老妈说：“哦对了！妈妈我作业还没做完我去书房做作业了。
”然后就跑到书房里去了。
（因为我的作业已经做好了所以我进书房是去玩的）嘻嘻，我暗自窃喜我逃过了看书的命运。
但是后来的一次偶然，我却自己爱上了看书。
那一次，我在书店看到了一本校园小说《巧克力味的暑假》，看了这本书，我发现里面好多老师讲过的修辞手法。
比如比喻、拟人、举例，好多好多。
还有一些老师没有讲过的，而且这些手法运用的都非常恰当，语句也非常通顺，不会像我一样了是吧作文写得云里雾里的。
还有这本书里有很多很多的成语，还有很多我不认识的字，这些知识都是我从未得到过的，因此我喜欢上了看书。
从那天起我接受了这位从我身边路过无数次的益友，它教给了我数不胜数的知识。
它让我的作文有了很大的进步，在作文本上，老师把越来越多的波浪线划在我的作文上，把更多的教导写在了我的作文本上……这都让我无比的开心。
我的书屋我的梦征文作文500字范文(精选12篇)
我的书屋我的梦征文作文500字范文（精选12篇）我的书屋我的梦征文作文500字范文（篇1）皎洁的月光照进来，柔柔的风吹进来，我坐在书香弥漫的小书屋里，任凭书香将我陶醉，尽情描绘我心中五彩斑斓的梦……小时候，我便爱上了读书，喜欢在那小小的书屋里编织我的梦。
小小的我靠在大大的书架旁，捧着心爱的绘本，沉浸在美妙的童话故事里。
书籍散发出的檀香，令我如醉如痴。
《白雪公主和七个小矮人》圆了我当公主的梦，《孙悟空大闹天宫》又圆了我自由洒脱，无拘无束的梦……我好想，实现我的书屋梦！长大些，我更加沉迷于心爱的书籍。
假期里一个偶然的机会，我在乡下姥姥家遇到了“农家书屋”。
我好奇地走了进去，哇！琳琅满目的书籍让我眼花缭乱，我似乎在沙漠中看到了绿洲。
在这间书屋里，我可以尽情畅游在书的`海洋，体会书带给我的无尽欢乐：诗歌的飘洒，散文的飘逸，小说的朴实，漫画的诙谐，神话的唯美，无一不陶醉着我的情操，让我沉醉于各种美好的梦境。
曹文轩的《草房子》，让我同书中人物一起走过甜蜜的青春年华；林海音的《城南旧事.》，跨越了我生活的时代，让我体会了主人公的命运；《鲁滨逊漂流记》使我明白了遇到困难要坚持不懈，努力克服困难，战胜困难。
我多想，实现我自己的书屋梦！现在，我有着许许多多的书，从童话故事到四大名著，从绘本到古诗词……“读万卷书，行万里路”，每一本书，无一不承载着我的梦想：作家梦，公主梦，少女梦，侠客梦……终于，这些书汇集在一起，的确很多很多呢，我终于有了属于自己的——小书屋！书是灵性之物，因为读书，我爱上了写作，发表了多篇小*。
书，让我离作家梦又近了一步。
我的书屋，让我看到了更广阔的世界，它见证了我的成长，让我拥有了梦的初始……我的书屋，我的梦……我的书屋我的梦征文作文500字范文（篇2）如果有人问我梦想从哪来？我一定会大声地告诉他：梦想从书屋中来。
我的书屋北面靠窗户的两侧是两个随墙而做的高大的书架，一个是我的，一个是爷爷的。
书架之间是一张写字桌，在书架上摆满了我、弟弟和爷爷喜欢阅读的各种书。
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在阅读绘本中爱上写作
摘要：二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
绘本以它精美的图片，有趣的故事牢牢吸引孩子的眼球，尤其适合低龄段儿童阅读。
绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。
本文通过介绍如何发挥绘本的魅力，利用绘本培养学生“听说读写”能力的策略以及实践收获方面的介绍，来开辟学生阅读的新领域，让学生真正爱上阅读,从而为学生在三四年级的写作奠定必要的基础。
关键词：绘本阅读写作
正文:《全日制义务教育语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。
”写作教学应贴近学生实际让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。
关于写作的目标，第一学段定位于写话。
”课程标准对一二年级写话的要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物写自己想说的话，写想象中的事物，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
”由此可知，写话教学在低段语文教学中占非常重要的地位。
小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，写话教学的成败直接关系到孩子以后写作能力的发展。
如何激发学生的写话兴趣，采取有效措施提高学生的写话能力，成了很多老师感到困惑的问题。
绘本则可以帮住学生爱上阅读,爱上写作。
一、绘本给阅读的优点
(一)给阅读一个轻松的起点
图片是一种直观的书面语言信息, 具有图解文字的功效, 因此, 更容易被幼儿接受和理解, 借助于图片经验采用文字配对的方式建立相应的联系, 能达到理解和阅读的效果。
读图的过程同时也是儿童发现探索的过程, 当儿童在绘本中寻找到画者隐藏在图中的小标志时, 在儿童跟随着这样的标记继续探索的时候, 儿童的身心都得到了很大的提高。
绘本的图像和文字的有效结合，能让小读者轻松愉快地阅读,边看图边读文字,边想像,不会因为有诸多文字而造成阅读压力.
(二)绘本能改变语文教学沉闷的现状
目前的教学趋势是课堂变得生动化且主体化,语文课本身就是比较有趣且具有自主探究性的一门学科,但是教师在语文教学时又过于拘泥于形式,所以时间长了,语文课堂就给学生一种沉闷压抑的感觉。
那么,绘本阅读的出现可谓缓解了这一问题。
精选的绘本, 图画大都是大师创造的作品, 它深受很多孩子的喜欢。
在有限的空间里表达出大量的信息, 用大量图画代替了大量的文字,这是文字阅读所不能达到的作用。
一本好的绘本,能让一
个不识字的孩子仅看画面也能"读"出个大意。
所以将绘本阅读运用到语文教学中,起到的效果也是事半功倍的。
(三)能帮助学生找到启发真善美的钥匙
我们希望孩子拥有崇真、向善、质美的优良品质,这些抽象的大道理不是仅凭语言的魅力就能灌输在孩子的脑海里, 而是
通过在一个个绘本故事中让孩子慢慢地感悟和理解,起到润物细无声的作用。
二、绘本阅读丰富多彩的写作形式
绘本以其鲜艳的色彩、鲜明的主题、简单的情节，赋予了孩子们无限的想象，绘本作文作为绘本阅读的延伸，已经成为写作教学富有趣味的补充。
绘本作文在视觉上更具有吸引力，图文互补的形式给原本枯燥的写作过程注入无限情趣。
而且，绘本作文与原来的“看图作文”相比，拓展出更广阔的画面空间、想象空间，这些多向的、活动的画面，有利于引领学生走进故事情境，在鲜活的情境之中感受，进而进行表达。
（一）仿写。
许多绘本以简练生动的语言和精致优美的画面紧密搭配，重复的结构、简单有趣的语言，是孩子们仿写的媒介。
例如《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用自己的巧手和巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。
教师在讲这个故事的时候，可以故意读到一半，让学生们
自己猜测：“爷爷把背心又变成了什么？”孩子们自然的以故事中的句式“这块料子还够做……”猜测着各种各样的答案。
（二）扩写。
阅读绘本一定要透过图画，读者才能完整接收书中的故事情节、角色、气氛和讯息。
在进行绘本阅读指导的时候，老师要时时提示孩子们，观察图画要关注时间、地点、人物、事情，发挥自己的想象，故事中的主人公会说什么做什么。
在写话环节的时候，孩子们也会由此及彼写上这幅图所告诉的时间、地点、人物、事情并且发挥想象。
这些要素都备齐了，写话的能力自然就提高了。
（三）续编。
培利.诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》里说：“一本绘本至少包含三种故事，文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。
”刚阅读完绘本，孩子们总是意犹未尽、浮想联翩。
利用绘本的这一特性，可以在读完绘本之后，请孩子们编编故事。
如在《真幸运，真倒霉》中，耐德最终到达了聚会的地方了吗？他在途中还遇到了哪些幸运和倒霉并存的事呢？
可以让学生继续编下去
（四）猜写。
我们知道无论什么书，最先映入读者眼帘的是封面，经典绘本的绘面都堪称艺术精品，能激起学生强烈的阅读愿望。
教师在
引导学生写话时，可以先出示绘本封面，让孩子们猜测故事情节，然后请孩子们把猜测的情节讲出来、写下来。
在接下来的绘本阅读中，请孩子不断比较自已的猜测和原文的描述不一样的地方，也可以比一比，你和作者谁的想象更受同学欢迎。
绘本故事还有一个突出的特点，就是“意料之外，情理之中”。
绘本作家描述故事，一般不会采用平铺直叙的方法。
这样绘本里故事才跌宕起伏、出乎意料，深深地抓住孩子们的心。
在《真幸运，真倒霉》一课中，老师就采取了边读故事边猜测的方法，当孩子发现自己的想法和作者的编写不谋而合的时候，他们就收获了成功的喜悦，在这一过程中，学生逐渐在爱上绘本阅读，爱上写作。
绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级孩子阅读的。
开发绘本的潜在功能，让绘本阅读与写话有机结合，让低年级学生在享受绘本阅读时爱上写作，为中高段的作文开启紧闭的大门。
【参考文献】
①绘本阅读对儿童发展的重要性分析及教育建议耿明磊（河南师范大学教育技术学系，河南新乡453007)。
全日制义务教育语文课程标准。