学校课堂教学检查计划
学教学常规检查方案
学教学常规检查方案学教学常规检查是对学校教学工作进行监督和评估的一种重要手段，能够全面了解学校教学管理的状况和师生教学运作的情况，及时发现问题并采取相应的措施加以解决，进一步提升学校教学质量和促进学生发展。
下面将介绍一个完整的学教学常规检查方案。
一、检查目的1.了解学校各级各类教育教学工作的全面情况，确保各项教学任务的完成。
2.监督学校教学管理工作，促进学校教学管理的科学化、规范化。
3.及时发现存在的问题，针对问题提出合理化建议，为提升学校教育教学质量提供参考。
二、检查内容1.课程安排与实施：包括课程设置的合理性、教材选用和课程安排的科学性、教师授课的教育教学方法、学生听课的情况等。
2.教师教学质量：包括教师的教学态度、教学能力、课堂教学的效果、学生对教学内容的理解程度等。
3.考试与评价：包括考试、测评和评价制度的科学性和公正性，学生的考试成绩和评价情况等。
4.学生行为情况：包括学生遵守纪律、参与学校活动的情况、学生的进步与发展等。
5.教育资源设施：包括学校教学资源的充足性和教育设施的完善程度等。
三、检查方法1.班级检查：随机抽取班级进行听课，观察教师与学生的互动情况，了解课堂教学状态。
2.教师座谈会：组织教师座谈会，听取教师的建议和意见，了解教师的教学思路和教学需求。
3.学生问卷调查：通过学生问卷调查收集学生对教学的评价和意见，了解他们的学习情况和学习动力。
4.教学设备检查：对学校的教学设备进行检查和评估，确保设备的正常使用和维护。
5.教材使用情况检查：查阅教师使用的教材和教学资料，了解教师是否合理使用教材。
四、检查频率1.每学期至少进行一次全面的学教学常规检查，对学校教学工作进行总结和评估。
2.每周随机抽取一至两个班级进行课堂听课，了解教师授课质量和学生学习状况。
3.每月开展一次教师座谈会，了解教师教学需求和存在的问题。
五、检查结果处理1.对于发现的问题，结合具体情况给出合理化建议和整改要求。
教学常规检查计划(精选3篇)
教学常规检查计划（精选3篇）教学常规检查计划一：教学常规检查计划为了全面贯彻党的教育方针，加强我校教学常规管理，推进基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，教导处根据教学常规要求和教学工作安排，特制订本学年的教学常规检查计划：本学年将分两次进行常规工作检查。
两次检查都放在期中考试之后进行。
主要检查教师的教案，作业布置及作业批改。
一、教案书写（一）教师必须保证有案上课，保证教师课堂授课水平。
提高课堂教学效率我们初步定在上学期的10月上旬和下学期的4月份左右。
要对全部老师的教案进行检查。
初三年级考虑课程进行的基本情况，在上学期检查。
初一、初二年级在上学期的10月上旬和下学期的4月份左右检查。
检查中，要对备课内容进行细致化检查。
不管是什么课型，都要对教材钻研透彻，都必须保证有案上课。
要求教案项目要全，要能够体现教学模式，能够体现教学方法，要求教师必须写详案，要有具体的备课时间和授课时间。
如新授课备课，要求三维目标要明确。
特别是理科教案，教案内容不能只是单纯的知识罗列、习题组合，要充分体现对学生活动的设计，各环节内容要充实。
杜绝无案上课或者教学与教案脱离的现象。
复习课教案，不能只是知识点与习题的简单罗列，要在分析学情的基础上，加深了对基础知识的理解，加强相关知识的联系，在纵横向上形成了知识框架结构，还要体现学法。
讲评备课，不能只停留在总结学生答题情况、摆出错题与标准答案的层面上。
要体现出教师对以往教学情况的反思。
通过讲评对学生进行进一步的学法指导。
总之，教案要真正体现课堂教学中教师为主导，学生为主体的角色定位，达到提高课堂教学效率的目的，从而体现以人为本的教育教学理念。
（二）搞好教学反思，提倡电子教案，提高教师业务能力，适应教育新形势的发展。
教学反思是教师对自己课堂教学行为与结果成败得失的总结，是提升教师授课艺术的重要手段，是教学过程中必不可少的一环。
在检查教案时，我们要按照以前的规定按科目检查教师的课后反思的数量以及质量。
教师课堂检查计划
教师课堂检查计划一、引言教师的课堂教学是教育教学工作的核心环节，对培养学生的综合素质和发展潜能起到至关重要的作用。
为了提高教师的教学水平，保证教学质量的提高，学校需要进行教师课堂检查。
本文将就教师课堂检查计划进行探讨，通过制定科学合理的检查计划，提高课堂检查的效果。
二、制定检查目标和侧重点在制定教师课堂检查计划时，首先要明确检查的目标和侧重点。
目标是指检查的整体要求，侧重点则是对关键要素进行针对性检查。
目标和侧重点的明确有利于教师更加明确自己的教学目标，并在课堂实施中做到心中有数。
三、选择合适的检查工具针对教师课堂检查，可以选择多种检查工具，如观察记录、学生作品、教学设计等。
不同的工具有着不同的应用场景和效果，在选择时需要根据实际情况进行权衡。
一般来说，观察记录和学生作品是最常见的选择。
四、统筹安排检查时间和频次教师课堂检查的时间和频次应根据实际情况进行统筹安排。
通过科学合理的时间安排，可以确保检查的全面性和准确性。
同时，适当增加检查的频次有助于教师的教学改进和提高。
五、建立良好的沟通机制教师课堂检查需要与教师建立起良好的沟通机制，以便及时反馈和指导。
教师可以通过交流和反思，积极改进自己的教学方式和方法。
同时，学校也应提供必要的支持和指导，为教师提供更好的教学环境。
六、注重专业性与人性并重教师课堂检查既要注重专业性，又要注重人性。
专业性指的是在检查中要求教师按照规定的标准和准则进行教学活动。
而人性则强调检查的过程中要尊重教师的个性差异，不能一刀切地看待问题。
七、鼓励多元化的教学方法教师课堂检查计划中应鼓励教师采用多元化的教学方法。
不同的课堂教学方法适应不同的学生需求和特点，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
因此，在检查过程中要引导教师不拘泥于传统教学方式，鼓励创新实践。
八、加强教师自评和互评教师课堂检查计划中可以加强教师自评和互评的机制。
通过自评，教师可以主动思考自己的教学强弱项，并及时进行改进；通过互评，教师之间可以相互借鉴和学习，提高整体教学水平。
2023年教学工作检查方案
2023年教学工作检查方案教学工作是学校教育教学的核心工作，对于学校的发展起到至关重要的作用。
为了进一步提高教学质量，加强教师队伍建设，确保学生全面发展，制定一个有效的教学工作检查方案是非常必要的。
下面是2023年教学工作检查方案的具体内容。
一、检查目标1. 提高教学质量：以学生为中心，注重学生的全面发展，在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，提高课堂教学效果。
2. 编制高质量教案：着力提升教师的教学设计能力，编制高质量的教案，确保教学内容科学合理、有针对性。
3. 提高教师素质：加强教师培训，提供学习交流平台，促进教师专业知识的更新和教学方法的创新，提高教师的教学能力和水平。
4. 发展现代教育技术：积极推进现代信息技术在教学中的应用，提高教师运用教育技术的能力，提升教学效果。
二、检查内容1. 教师教学能力的检查：对每位教师进行一对一的教学观摩，评估教师的授课能力和教学效果。
2. 教案质量的检查：检查教师编制的教案是否科学合理、有针对性，是否符合学科发展的要求。
3. 课堂教学效果的检查：通过观察课堂教学，评估教师的教学效果，包括学生参与度、学习成绩等方面。
4. 素质教育开展情况的检查：检查学校开展素质教育的各项举措，包括体育、艺术、科技等方面的发展情况。
5. 教师培训情况的检查：评估教师参加培训的情况和培训效果，检查教师专业知识和教学方法的更新情况。
6. 教育技术应用情况的检查：评估学校教师运用教育技术的能力，检查教育技术设施的完备程度和使用情况。
三、检查步骤1. 制定检查计划：根据学校的实际情况，制定年度教学工作检查计划，明确检查的时间、内容和参与人员等。
2. 教师自评：要求教师在检查前进行自我评估，对自己的教学情况进行全面反思和总结，并准备相关材料。
3. 课堂教学观摩：组织专家和学校领导进行课堂教学观摩，并提供反馈意见和改进建议。
4. 教师交流研讨：组织教师进行交流研讨，分享好的教学经验和教学方法，促进彼此的提高。
202年学校教学常规工作检查方案策划方案
202年学校教学常规工作检查方案策划方案嘿，各位老师、领导，大家好！今天我来给大家分享一份关于202年学校教学常规工作检查的策划方案。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式，让大家了解一下这次检查的来龙去脉。
咱们得明确一下检查的目的。
这次检查主要是为了提高学校教学质量，确保教学秩序正常运行，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
那么，具体怎么做呢？下面就是我们的策划方案。
一、检查范围1.教学计划与实施这次检查要覆盖全校所有年级、所有学科的教学计划与实施情况。
我们要看看老师们是否按照教学大纲进行教学，是否按照课程进度安排教学内容。
2.教学过程与方法检查老师们在教学过程中是否注重启发式教学，是否关注学生的个体差异，是否采用多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的环境中学习。
3.教学效果与评价评估学生的学习效果，看看老师们是否关注学生的学业成绩，是否对学生的综合素质进行评价。
二、检查时间我们计划在202年9月至10月进行这次检查，为期一个月。
这个时间段正值开学季，老师们都已经进入教学状态，学生们也适应了新学期的节奏，正是检查的好时机。
三、检查方式1.现场检查我们会组织专门的检查小组，深入课堂，现场观摩老师们的教学过程。
同时，也会与学生进行交流，了解他们对教学效果的看法。
2.资料审查检查老师们制定的教学计划、教案、教学反思等资料，看看是否齐全、规范。
3.问卷调查针对老师和学生，分别设计问卷调查，了解他们对教学工作的满意度和建议。
四、检查内容1.教学计划与实施查看老师们是否按照教学大纲进行教学，教学内容是否充实、合理。
2.教学过程与方法观察老师们在课堂上的教学行为，是否关注学生个体差异，是否采用多样化的教学方法。
3.教学效果与评价查看学生的学习成绩和综合素质评价，了解教学成果。
4.教学管理检查学校教学管理制度的完善程度，是否有利于提高教学质量。
五、检查结果处理1.对检查中发现的问题，要求相关老师在规定时间内进行整改。
教导处检查教学工作计划
一、前言教学工作是学校工作的核心，是提高教育教学质量的关键。
为了确保教学工作的有序进行，提高教学质量，教导处定期对教学工作进行检查，以下是一份详细的教导处教学工作检查计划。
二、检查目的1. 了解各学科教学进度和教学质量；2. 检查教师备课、上课、辅导等教学环节的落实情况；3. 发现教学工作中存在的问题，及时整改；4. 促进教师之间的交流与合作，提高整体教学水平。
三、检查内容1. 教学计划执行情况：（1）检查各学科教学计划是否制定合理，是否符合教学大纲要求；（2）检查教学进度是否按计划进行，是否存在滞后或超前现象；（3）检查教学计划中的教学内容是否全面，是否注重培养学生的综合素质。
2. 教师备课情况：（1）检查教师是否认真备课，备课笔记是否详实；（2）检查教师是否根据学生实际情况调整教学内容和方法；（3）检查教师是否关注学生个体差异，制定个性化的教学方案。
3. 课堂教学情况：（1）检查教师是否按照教学计划进行教学，是否存在随意增减教学内容现象；（2）检查教师是否注重启发式教学，引导学生主动参与课堂；（3）检查教师是否关注学生的课堂表现，及时调整教学策略。
4. 辅导情况：（1）检查教师是否认真辅导学生，关注学生的学习需求；（2）检查教师是否针对学生的薄弱环节进行针对性辅导；（3）检查教师是否及时与学生家长沟通，共同关注学生的成长。
5. 教学反思情况：（1）检查教师是否认真进行教学反思，总结教学经验；（2）检查教师是否针对教学中的问题进行改进，不断提高教学质量。
四、检查方法1. 听课评课：教导处领导、教研组长及骨干教师听课，对课堂教学情况进行评价；2. 检查教案：对教师的备课笔记、教案进行抽查；3. 问卷调查：对学生进行问卷调查，了解教师的教学情况；4. 检查辅导记录：抽查教师的辅导记录，了解教师辅导情况；5. 教学反思：对教师的教学反思进行查阅，了解教师的教学改进情况。
五、检查时间安排1. 每学期初，对上学期教学计划执行情况进行总结；2. 每月进行一次随机听课，检查教学进度和教学质量；3. 每学期末，对教学计划执行情况进行全面检查。
学校教案检查计划
学校教案检查计划学校教案检查计划为了进一步优化课堂教学质量，提高我校教师教学水平，促进学生综合素质全面发展，我们制定了以下的学校教案检查计划，以确保教学质量和效益，让每位学生能够获得更好的学习体验和收获。
一、计划安排本次教案检查计划采用“循环轮换、不重复抽查”的原则，由各年级、各科目的备课组组长、教务处等相关人员轮流组成检查组，每月进行一次集体检查、每学期进行一次全员排查。
每次检查，我们将从每个班级随机抽取5份教案进行检查。
二、检查内容1、教学设计教学目标与教学内容是否相符；课堂教学措施是否得当；教材使用是否合理；课堂体验并不仅受到教师的授课方式和手段的影响，同时还受到教学内容和教学设计的制约和左右，因此这一部分内容需要严谨的审核和检查。
2、知识解释与板书教案中知识点讲解是否清晰且简单明了；反复强调，是否突出重点难点部分；板书解释是否规范；板书与讲解是否对应。
板书和知识解释是教学中重要的一环，良好的知识点安排和板书解释，可以更好地帮助学生理解和掌握知识点。
3、合理的教学方法、课堂氛围教案中使用的教学方法是否灵活多样；课堂氛围是否积极向上；简单地传授知识无法激发学生的兴趣，不利于提高学生的自主学习能力，创新、个性化、互动形式的教学方法和活跃的课堂氛围可以使学生更好地参与课堂学习。
4、教师评价和批注教案中的教师评价和批注是否有针对性、全面性和客观性。
三、检查结果和处理教案检查结束后，检查组将教案检查情况反馈给教师，并对存在的问题和不足提出建议和改进措施。
同时，教务处和备课组组长将会牵头对存在问题和不足的教师进行个别指导和帮助。
对于被检查的教师来说，他们应认真总结检查的情况和问题，提高课堂管理的能力和教学水平。
对于排查中未达标或不能改进的教师，我们将进行督促整改，通过工作交流、集体备课、单独辅导等方式协助教师改正问题，以促进更好的教学效果。
四、总结此次教案检查计划是了解教师教案情况、促进教学质量的一项有效措施，是推进教学改进和提高教学水平的重要保证。
教师课堂教学检查安排
教师课堂教学检查安排一、概述教师课堂教学检查是提高教学质量和效果的重要手段之一。
合理安排和实施课堂教学检查，有助于促进教师教学能力的提升、学生学习兴趣的激发和教学管理的规范化。
本文将从制定检查计划、检查内容、检查方式等方面展开讨论。
二、制定检查计划教师课堂教学检查安排首先应制定检查计划。
这需要根据教学目标、课程要求和学校教学管理规定等因素制定。
例如，可以按照学科、年级、教学单元等不同维度进行划分，明确检查时间、人员和方式等。
同时，在制定检查计划时要充分考虑教师的实际需求和情况，确保检查计划的科学性和可操作性。
三、确定检查内容教师课堂教学检查安排的核心是明确检查内容。
检查内容应综合考虑教学大纲、课程标准、教材要求以及学校的实际情况。
可以包括教学目标、教学方法、教学设计、教学过程、学习评价等方面。
此外，还需重视学生的思维方式、情感态度和学习能力等因素，全面评估教师的教学能力。
四、选择适当的检查方式教师课堂教学检查可以采用多种方式进行。
例如，可以通过课堂观察、听课记录、教案审查、教学设计评估等方式来进行检查。
还可以采取学生问卷、家长反馈、教学成果展示等方式获得教学信息。
合理选择适当的检查方式，有助于提高检查效果和准确评估教学质量。
五、确保检查过程公平公正教师课堂教学检查安排需要确保检查过程的公平公正。
首先，要制定明确的评分标准和评价体系，确保评价的客观性和准确性。
其次，要建立相应的检查机制和流程，遵循程序规范，确保每位教师都有平等的机会接受检查。
同时，还要注重保护教师的合法权益，避免不当行为对教师的负面影响。
六、及时反馈和指导教师课堂教学检查安排不仅仅是对教师的一种评估，更重要的是提供及时的反馈和指导。
及时反馈可以帮助教师及时了解自身的不足，促进教学改进。
应充分尊重教师的实践经验和个性特点，因材施教，给予针对性的指导，帮助教师提高教学水平。
七、建立教师交流平台教师课堂教学检查安排的目的之一是促进教师之间的交流和共享。
课堂检查策划书范文模板3篇
课堂检查策划书范文模板3篇篇一课堂检查策划书范文模板一、活动背景为了维护课堂秩序，提高教学质量，加强学生的学习纪律性，我们制定了本次课堂检查策划。
二、活动目的1. 维护课堂秩序，确保教学活动的正常进行。
2. 培养学生的自律意识，提高学习积极性。
3. 加强师生之间的沟通与交流，促进教学相长。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容1. 课堂纪律检查：对学生的出勤情况、课堂表现、手机使用情况等进行检查。
2. 学习情况检查：对学生的作业完成情况、学习态度等进行检查。
3. 教学情况检查：对教师的教学准备、教学方法、教学效果等进行检查。
七、活动流程1. 制定检查标准：根据学校的相关规定，制定课堂检查的标准和流程。
2. 成立检查小组：由学校领导、教师代表、学生代表等组成检查小组，负责具体的检查工作。
3. 进行培训：对检查小组成员进行培训，使其了解检查标准和流程，掌握检查方法和技巧。
4. 实施检查：按照检查标准和流程，对课堂进行全面、细致的检查。
5. 反馈检查结果：将检查结果及时反馈给教师和学生，提出改进意见和建议。
八、注意事项1. 检查人员要认真履行职责，严格按照检查标准进行检查，确保检查结果的公正性和准确性。
2. 检查人员要注意自身形象和言行举止，不得影响正常的教学秩序。
3. 检查结果要及时反馈给相关部门和人员，以便及时改进和提高。
4. 检查工作要与教学管理、学生管理等工作相结合，形成工作合力。
九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：[X]元2. 人员费用：[X]元3. 物资费用：[X]元十、活动效果评估1. 通过学生的反馈和意见调查，了解学生对课堂检查的看法和建议，以便不断改进和完善检查工作。
2. 统计课堂检查的结果，分析学生的出勤情况、课堂表现、学习情况等，了解学生的学习状态和存在的问题，为教学管理提供参考。
3. 对教师的教学情况进行评估，了解教师的教学质量和教学效果，为教师的教学工作提供指导和建议。
2023年教学常规检查计划
2023年教学常规检查计划一、背景介绍教学常规检查是学校管理教学工作的一项重要措施，旨在提高教师的教学质量，促进学生成长发展。
为了进一步规范学校的教学管理工作，我们制定了2023年的教学常规检查计划，以确保教学工作的高质量和可持续发展。
二、目标与原则1.目标：通过教学常规检查，确保教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学质量的提高。
2.原则：公平公正、客观评价、实际有效。
三、检查内容1.教学准备（1）教案和讲义的备课情况，包括教学目标、教学内容、教学方法和学法指导等是否合理。
（2）教学用具和教学资源的准备情况，包括黑板、电脑、投影仪等设备是否齐备，并且使用得当。
2.教学过程（1）教师的教态和仪表端庄得体，是否能够有效地引导学生。
（2）教学内容的设计和组织是否合理，能否激发学生的学习兴趣和动力。
（3）教学方法的多样性和灵活性，是否能够满足学生的不同需求。
（4）教师的语言表达和授课技巧，包括用语准确、清晰流畅，能否引导学生理解。
3.教学效果（1）学生的听课反馈，包括对教师教学内容的理解和反应等。
（2）学生的学习情况，包括课后作业的完成情况和成绩表现等。
（3）教学评估和学生成绩的分析，包括教学目标的达成和提高等。
四、检查流程1.制定检查计划和流程（1）根据学校实际情况，制定具体的检查计划，包括检查时间、检查对象和检查内容等。
（2）明确检查的具体流程与方式，包括教师自评、同行评议、听课观摩等。
2.教师自评和备课提前准备（1）教师对自己的教学情况进行自我评估和反思，找出自身存在的问题和不足。
（2）教师提前备课，准备好相关的教案、讲义和教学用具等。
3.检查实施（1）根据计划进行教学常规检查，对每位教师进行听课观摩和教学效果评估。
（2）收集学生对教学的反馈意见和评价。
（3）对教师的教学进行评分和排名。
4.检查结果反馈和总结（1）将教学常规检查的结果及时反馈给教师，给予肯定和鼓励，并提出改进意见和建议。
（2）对教学常规检查的结果进行综合分析，总结经验和教训。
学校课堂教学检查计划
学校课堂教学检查计划
学校课堂教学检查计划一、检查内容1、各门课程日常教学检查（包括教材、教学大纲、教案、参考书、习题集、多媒体课件及其他教学文件的准备与建设情
况）2、教师的课堂教学情况（包括教学态度、教学效果、教学秩序、教学进度、作业批改和平时考核、课堂纪律管理等）3、提高课堂教学质
量的措施及落实情况4、教学内容、教学方法和教学手段改革情况5、教研活动计划执行情况6、学生的上课出勤率，对教师授课的满意度和课程学
习的兴趣7、实践性教学环节（如学生实验、实习）任务完成情况8、教学设备、条件的配置使用情况。
二、检查重点青年教师；新上岗教师；特岗
教师。
三、检查方式及进度1、教师自查。
时间：第9周。
由教务主任负责，结合上述“检查内容”，由各教务处主持检查。
找出存在的问题。
由教
研组长在第9周末检查并记录。
2、召开座谈会。
时间：第10---11周。
由教务主任主持语数各一场座谈会。
各班班长、学委和一名学生代表
入会，评价老师讲课情况。
办公室主任记录。
由办公室主任第11周末检查并记录。
3、抽查作业。
时间：第12周。
数量10%；由教务主任主持
、各教研组参与完成。
4、提交各种材料。
由各教研组出相关检查总结，找出问题和不足，并及时作好纠正工作。
5、教务处召开总结会。
时间：第
13周左右进行。
6、重点：上交的材料一定要符合教务处的要求。
2023年教学常规检查计划
2023年教学常规检查计划一、背景介绍教学常规检查是对学校教育教学工作的一次全面评估和检查，旨在提高教学质量和教学管理水平。
针对2023年，我校制定了一套详细的教学常规检查计划，以确保教学工作的顺利进行，提高学生的学习效果，为学生的全面发展提供优质的教育资源和教学环境。
二、检查目标1.评估教师教学水平和教学态度，促进教学方法和教学手段的创新和提升。
2.检查教学质量，确定教学中存在的问题和不足，提供改进教学的方向和建议。
3.评估学生学习情况，发现个别学生的学习障碍，提供相应的支持和帮助。
4.指导学校教学管理工作，提供改进管理的方向和建议。
三、检查内容和方式1.教师教学质量检查教师教学质量是学校教育教学工作的核心，需要对教师进行全面的评估。
通过观察课堂教学情况、听取学生的评价、查阅教学资料，对教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评估。
2.课程设置和教材使用检查课程设置和教材使用是教学工作的基础，需要保证课程设置合理，教材使用规范。
通过查阅教学计划、课程表，观察教师的课堂教学情况，对课程设置和教材使用进行评估。
3.学生学习情况检查学生学习情况是教学工作的关键，需要对学生的学习情况进行全面的评估。
通过查阅学生的考试成绩、听取教师对学生的评价，对学生的学习情况进行评估。
同时，还可以通过随机抽查学生的作业、听取学生的自我评价等方式获取学生的学习情况。
4.教学管理检查教学管理是保证教学工作正常进行的关键，需要对教学管理进行全面的评估。
通过观察教务处的工作情况、听取教师对教学管理的评价，对教学管理进行评估。
四、检查计划和时间安排1.教师教学质量检查时间：2023年3月内容：（1）听取教师的教学计划和授课思路，并进行评估。
（2）观察教师的课堂教学情况，评估教学方法和教学效果。
（3）听取学生对教师的评价，并进行总结和分析。
2.课程设置和教材使用检查时间：2023年4月内容：（1）查阅教学计划和课程表，评估课程设置是否合理。
2023年小学教学常规检查计划
2023年小学教学常规检查计划一、背景介绍小学教学是培养学生基础知识和基本能力的重要阶段，对于保证教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。
为了确保教师教学达到一定的标准和要求，提高学校教育教学质量，制定2023年小学教学常规检查计划，旨在全面评估学校的教学工作，构建有效的教育教学保障体系。
二、检查目标本次常规检查的目标是全面了解小学教师的教学情况，包括教学方式、教学方法和教学质量等方面，评估学校的教学水平，发现问题并提出改进措施，提升学校教育教学质量。
三、检查内容1. 教学计划和教材使用情况- 检查教学计划的编制质量，包括内容的合理性、层次的安排和目标与要求的明确。
- 检查教材的使用情况，包括是否按照教学计划进行使用，教材与教学内容是否相符。
2. 教师的备课和教学设计- 检查教师的备课情况，包括备课时间、备课内容的深度和广度。
- 评估教师的教学设计，包括教学目标的明确性、教学方法与手段的多样性和有效性。
3. 教学过程和教学方法- 观察教学过程中教师的讲授情况，包括教师的语言表达能力、教学用具的使用和教学环节的安排。
- 评估教师的教学方法，包括引导学生主动参与的程度、激发学生学习兴趣的能力和培养学生学习方法的能力。
4. 学生学习情况和学习效果- 检查学生的学习情况，包括学生课堂参与度、学习态度和学习表现等。
- 评估学生的学习效果，包括学生成绩、学习成果和学科素养的提升程度。
5. 教师的评价和反思- 评估教师的评价能力和反思能力，包括对学生学习情况的评价和对自身教学的反思和改进。
四、检查方法1. 观察通过实地观察教师授课和学生学习情况，了解教学过程和教学效果。
2. 面谈与教师进行面谈，了解其备课和教学设计情况，听取其对教学的看法和评价。
3. 资料查阅查阅教学计划、教材使用记录、学生作业和成绩等资料，获取更多教学信息和数据。
四、检查时间和频次1. 检查时间将检查时间安排在学期结束或学期中间，以便对教学效果进行评估和改进。
课堂教学检查方案
课堂教学检查方案
课堂教学检查方案可以分为以下几个方面进行检查：
1. 教学准备情况：检查教师是否提前准备教案、教材和教具，并且是否熟悉教学内容和教学方法。
2. 教学环境整备：检查教室内的布置是否符合教学需要，黑板是否清晰可读，教学设备是否正常工作，是否提供了充足的教学资源。
3. 教学内容安排：检查教师是否根据学生的学习需要和能力水平进行教学内容的选择和安排，是否符合教学目标和教学计划。
4. 教学方法运用：检查教师在课堂上是否运用了多种教学方法和手段，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够帮助学生理解和掌握教学内容。
5. 学生参与情况：检查学生在课堂上是否积极参与讨论和活动，是否能够运用所学知识解决问题，是否对教学内容有深入的理解。
6. 教学效果评估：检查教师是否及时对学生的学习情况进行评估和反馈，是否对学生的学习进行调整和辅导，是否能够促进学生的学习进步。
7. 课堂纪律管理：检查教师是否能够有效地对学生的课堂纪律进行管理，是否能够创造一个安静、有序的学习环境。
通过以上方面的检查，可以评估教师的教学能力和教学效果，及时发现问题并进行改进，提高教学质量。
同时，也可以激发教师的教学热情，增强师生之间的互动与交流，达到优质教育的目标。
教师课堂教学检查方案
教师课堂教学检查方案教师课堂教学检查是评估教师教学效果的重要手段，有助于提供全面的课堂教学质量反馈。
本文将从学校角度提出一个综合的教师课堂教学检查方案，以促进教师专业发展和提高学生学习质量。
一、目标和目的教师课堂教学检查的主要目标是提高教学质量，确保学生在课堂上能够获得有效的教学。
其次，通过检查教师的课堂教学，帮助教师发现自身教学中的不足和问题，以便进一步完善自己的教学能力。
二、检查时间和频率教师课堂教学检查应该定期进行，既要保证检查的全面性，也要避免给教师过多的压力。
每个学期初，可以安排综合性的教师课堂教学检查，涵盖各个学科和各个年级。
而在学期中，可以分阶段进行专题性的检查，重点关注某个教学环节或问题。
三、检查内容和形式教师课堂教学检查的内容应包括教学设计、教学活动、教学过程和教学效果等多个方面。
检查方法可以有课堂观察、听课、教案评审、学生问卷调查、教师自评和同行评议等方式。
四、指标和评价教师课堂教学检查应明确定义指标和评价体系，以便对教师的教学进行客观、全面的评价。
指标可以包括教学设计是否合理、教学过程是否生动、教学方法是否多样化、教学效果是否明显等方面。
评价可以采用定量和定性相结合的方式，既要注重数据的真实性，又要注重情境的全面性。
五、教师自我反思与改进教师课堂教学检查不仅仅是对教师的评价，更重要的是帮助教师发现问题并加以改进。
在检查结束后，应及时给予教师评价反馈，同时鼓励教师进行反思和总结。
教师可以根据评价结果分析自己的优势和不足，并制定改进计划，以提升自身的教学能力。
六、建立学习共同体教师课堂教学检查应与学校的教学团队建设相结合，形成学习共同体。
通过检查中的教师互相观摩和交流，可以促进教师之间的沟通和合作，共同提高教学水平。
同时，学校可以邀请专家或优秀教师对教师进行讲座或指导，帮助教师发展专业能力。
七、建立正向激励机制教师课堂教学检查不仅要发现问题，也要及时鼓励和肯定教师的优点和亮点。
教学常规检查实施方案范文(通用7篇)
教学常规检查实施方案范文(通用7篇)教学常规检查实施方案为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。
一、成立教学常规检查小组组长：副组长：成员：二、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。
2、副组长负责检查工作的组织实施工作。
3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。
4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。
三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。
（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况辅导：辅导学生名单、开展辅导情况质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况听评课：听课节数、听评课记录第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。
四、检查的形式严格以《县教育局教学“三〃六常规”常规基本要求》为依据，每次所有教学常规材料累计总分30分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。
五、几点说明1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。
2、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。
3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查报告单。
正反两方面的典型案例具体到人，记分客观准确。
4、各检查组在规定的时间内上交下列材料：①、检查情况反馈材料，问题陈述具体，经验典型有案例。
②、检查记录表。
③、记分统计表。
【篇6】教学常规检查实施方案根据xxxx学年第一学期学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本方案。
课堂检查策划书范文模板3篇
课堂检查策划书范文模板3篇篇一课堂检查策划书范文模板一、检查背景为了提高教学质量，保证课堂教学的顺利进行，特制定本课堂检查策划书。
二、检查目的1. 了解教师的教学情况，包括教学内容、教学方法、教学态度等。
2. 了解学生的学习情况，包括学习态度、学习方法、学习效果等。
3. 发现教学中存在的问题，及时进行整改，提高教学质量。
三、检查时间[具体检查时间]四、检查人员1. 组长：[组长姓名]2. 成员：[成员姓名]五、检查内容1. 教师教学情况教学内容是否符合教学大纲要求。
教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
教学态度是否认真负责，是否能够按时上下课，是否有迟到、早退、旷课等现象。
教学效果是否良好，学生是否能够掌握所学知识。
2. 学生学习情况学习态度是否端正，是否认真听讲，是否积极参与课堂讨论。
学习方法是否得当，是否能够按时完成作业，是否有抄袭、作弊等现象。
学习效果是否良好，学生是否能够掌握所学知识，是否能够运用所学知识解决实际问题。
六、检查方式1. 听课：检查人员随机听课，了解教师的教学情况和学生的学习情况。
2. 问卷调查：设计问卷调查表，发放给学生，了解学生对教师教学的满意度和对教学工作的意见和建议。
3. 座谈会：组织教师和学生代表召开座谈会，听取教师和学生对教学工作的意见和建议。
七、检查结果反馈1. 检查人员将检查结果进行汇总分析，形成检查报告。
2. 检查报告将反馈给相关部门和教师，以便及时进行整改。
3. 相关部门和教师将根据检查报告的要求，制定整改措施，并认真落实整改。
八、注意事项1. 检查人员要认真履行职责，客观公正地评价教师的教学情况和学生的学习情况。
2. 检查人员要注意保护教师和学生的隐私，不得泄露检查结果。
3. 检查人员要遵守检查纪律，不得接受教师和学生的礼品和宴请。
[策划人姓名][日期]篇二《课堂检查策划书范文模板》一、检查目的二、检查时间[具体检查时间]三、检查人员[检查人员名单]四、检查内容1. 教师教学情况（1）教学计划执行情况（2）教学方法和手段的运用（3）教学态度和责任心（4）课堂纪律管理2. 学生学习情况（1）学生出勤情况（2）学生课堂表现（3）学生学习效果3. 教学设施和环境（1）教学设备的使用情况（2）教室卫生和安全情况五、检查方式1. 听课检查人员随机选择课程进行听课，了解教师的教学情况和学生的学习情况。
学校课堂教学检查计划资料
学校课堂教学检查计划资料学校课堂教学检查计划资料一、背景与目的课堂教学是学校教育的核心环节，是提高教育质量的关键所在。
为了进一步加强我校课堂教学管理，提高课堂教学质量，特制定本课堂教学检查计划。
二、检查范围与内容本次课堂教学检查涵盖全校所有班级和学科，重点关注以下几个方面：1.教学计划的执行情况。
检查教师是否按照教学计划进行教学，教学内容是否符合教学大纲要求。
2.教学方法与手段的运用。
关注教师是否能够根据学生的实际情况采用合适的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3.课堂纪律与教学秩序。
考察教师是否能够有效地维护课堂纪律，确保教学秩序井然。
4.作业布置与批改情况。
了解教师是否科学合理地布置作业，并及时认真地进行批改。
5.学生参与课堂情况。
观察学生在课堂上的表现，了解学生是否积极参与课堂互动，课堂气氛是否活跃。
三、检查方式与时间安排本次课堂教学检查采用多种方式进行，包括听课、查阅教学资料、与学生交流等。
具体安排如下：1.听课。
组织专家、学校领导、教师互相听课，了解教师的教学情况和学生的课堂表现。
听课时间安排在正常教学时间内。
2.查阅教学资料。
对教师的教学计划、教案、课件等教学资料进行检查，了解教师的教学准备情况。
查阅时间安排在课前或课后。
3.与学生交流。
通过与学生进行交流，了解学生对课堂教学的满意度、意见和建议。
交流时间安排在课后或课间休息时间。
四、检查结果处理与应用对课堂教学检查结果进行认真分析和总结，将检查结果与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，并作为学校改进教学工作的重要依据。
具体处理与应用方式如下：1.对表现优秀的教师给予表彰和奖励，鼓励其继续发挥优势，提高教学水平。
2.对存在问题的教师进行约谈和指导，帮助其找出问题所在，提出改进措施。
3.对检查结果进行全校通报，使所有教师了解本次检查的情况和问题，引起教师的高度重视和反思。
4.将检查结果作为学校改进教学工作的重要依据，针对存在的问题制定相应的教学改革措施，提高整体教学质量。
检查教学工作计划
一、前言教学工作计划是学校教学工作的核心，是提高教学质量、促进学生全面发展的重要保障。
为了确保教学工作的顺利进行，特制定本检查教学工作计划。
二、检查目的1. 了解教学计划的制定和执行情况，确保教学工作的有序进行。
2. 检查教师的教学态度、教学方法和教学效果，提高教师的教学水平。
3. 发现教学工作中存在的问题，及时调整和改进教学策略。
4. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
三、检查范围1. 教学计划的制定与执行情况。
2. 教师的教学态度、教学方法和教学效果。
3. 学生学习情况及教学质量。
4. 教学设施、教学资源的使用情况。
四、检查内容1. 教学计划的制定与执行情况：（1）教学计划的制定是否符合学校教育教学大纲要求。
（2）教学计划的执行是否到位，是否存在教学进度滞后、教学质量下降等问题。
（3）教学计划的调整与改进情况。
2. 教师的教学态度、教学方法和教学效果：（1）教师是否认真备课、认真上课，严格遵守教学纪律。
（2）教师是否具备较高的教学水平和专业知识。
（3）教师是否关注学生的学习需求，注重培养学生的综合素质。
（4）教师的教学效果是否明显，学生成绩是否提高。
3. 学生学习情况及教学质量：（1）学生的学习态度、学习习惯和学习成绩。
（2）教学质量的提高情况，如及格率、优秀率、升学率等。
4. 教学设施、教学资源的使用情况：（1）教学设施是否完善，是否满足教学需求。
（2）教学资源的使用是否合理、高效。
五、检查方法1. 查阅教学计划、教案、教学日志等教学资料。
2. 调查了解教师的教学态度、教学方法和教学效果。
3. 检查学生的学习情况，了解教学质量。
4. 对教学设施、教学资源的使用情况进行实地考察。
六、检查时间本检查教学工作计划于学期初、学期中、学期末进行三次检查，每次检查持续时间为一周。
七、检查结果处理1. 对检查中发现的问题，及时向相关部门反馈，并提出整改意见。
2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
3. 对存在问题的教师进行培训和指导，提高其教学水平。
中心小学课堂教学检查计划
重新镇中心小学
课
堂
教
学
检
查
计
划
中心小学小学课堂教学检查计划
为了更好地推进学校的常规教学工作，切实提高我校的课堂教学质量，根据我校的实际情况，特制定本检查计划：
一、课堂教学检查工作由教导处负责，并考核本制度的执行情况。
二、教导处每学期与期初、期中、期末组织三次全面的课堂教学检查，并将检查的情况汇总后在教师例会上进行讲评。
教研组要根据教学进度合理安排，每学期组织两次以上的课堂教学检查，并将检查情况书面向教导处反馈。
三、课堂教学的检查情况按优、良、合格、不合格四个等级评定。
要采取严格的管理制度，坚决杜绝课堂教学中出现不合格课。
四、课堂教学检查的方法：全面检查，教研组检查，随堂抽查，定期与不定期进行，课堂教学检查的各类资料由教导处收集汇总，按规范要求整理归档。
五、课堂检查后的讲评，重点讲工作中存在的问题，既要讲评事，更要讲评人。
六、有下列违规情况的，年终考核时扣罚奖金。
1、检查资料不齐全的扣责任人10元；
2、对课堂教学检查中发现不合格课，每次扣20元，连续两次评为不合格课，扣除绩效分2分。
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课堂教学检查计划
全面检查教师贯彻教师工作规范情况，检查课堂教学、实践教学等教学活动，检查教风学风建设，以及各年组工作，以促进各项教学工作的开展，提高教学质量。
一、检查内容
1、查教学文件及资料：课程标准（教学基本要求）、学期授课计划（含实验课学期授课计划）、教材等是否齐全，内容是否符合要求。
2、查教案：教师应阅读多本多种参考书，不允许只按一本教材备课，要认真分析组织好教学内容，严格按照学校要求的内容编写教案。
在教案中除反映教学内容外，还应反映教师本人的教学方法，明确教学重点和掌握深广度以及对学生课外学习指导，此外，还应做到书写整齐清楚，结合课程内容特点具有特色。
3、查学期开学授课计划执行情况及期末检查听评课记录：教师任课应符合课程标准（教学基本要求），按经过审批的学期授课计划（含实验教学）进行，不得随意增删内容，发现问题应及时提出调整意见，经审批后执行。
4、查教师授课情况：教师授课情况检查主要采取教师评教（听课、评课）、学生评教（进行学生满意度测评）和学生座谈会三种方式，检查期间要汇总各级教学管理人员及教师之间听课情况，分析学生座谈会意见，听课时一般不事
先通知被听课教师，听课人员要认真填写听课记录。
检查教师授课情况时除检查课堂讲授外，还应对教师的教书育人、教学态度及辅导答疑、批改作业等各教学环节进行检查。
5、查常态课：要提高教学质量，根本出路在于提高课堂效益；课堂教学效果的好坏直接影响教学质量的高低。
为此,我们就要看教师的课堂教学能否做到有序、有趣、开放，具有实效性。
能否注重教学内容与学生生活的联系，是否教学内容的呈现形式符合学生的年龄特点。
教学过程中教师能否关注学生对教学学知识的学习过程，关注学生对问题的思考过程，并能给足时间，开放空间，充分调动学生学习的积极性、主动性等。
6、查练习：也是查学生作业本。
练习是学生获取知识、掌握知识、探索知识的重要途径，抓好各环节的练习是提高教学质量的保证。
7、查教师业务：主要包括教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价以及教师业务学习、教研活动等情况。
8、查学校管理：主要包括教学管理制度建立（考勤、业务学习等）、课程开设、各项教学活动开展以及语、数质量检测情况。
9、查质量分析及教学计划：上学期的教学质量检测分析报告及开学初检查各项教学计划（包括学期教学计划、班
主任工作计划等）。
二、检查形式
主要采用例查（按计划有组织）、抽查（随机）、月查（不定期）、集中查（全面）和个别查（单项）等形式。
三、检查方法
看、听、查、议、考相结合。
看，主要看相关的文字材料（制度、计划、记录、总结）；听，主要听教学管理、教学工作开展情况及随堂课；查，主要是深入班级、深入学生了解相应情况；议，主要是召开师、生及家长座谈会（或问卷调查），对学校教学管理、教师教学情况进行评议。
考，实行月考，检测学生学业状况。
开学初检查各项教学计划；教案，作业批改一月一次；听课、评课记录学期期末检查等等。
四、检查人员：校长室、教务处及相关教师。
五、检查计划
（一）教学计划
1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划，迟交的作相应的处分。
2、教学计划至少应包括下列内容：①学生情况分析；
②教材分析；③教学目标及重难点；④教学措施或方法；⑤课时安排及教学进度。
教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。
就
教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。
教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。
教学进度安排合理。
（二）备课
每个教案应包括下列几项内容：①教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；⑤作业设计；⑥板书设计。
按要求按时间高质量完成，不得下载、抄袭照搬，如有类似情况，一经查实须重新完成，并扣除相应分数。
1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，合理分课时备课。
2、以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。
3、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。
4、课后有反思，字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。
鼓励有主题性地反思。
（三）上课
1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。
2、对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。
3、课堂上精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守课堂常规。
教学过程清晰有序，方法恰当合理，反馈及时有效；讲练结合，符合学情；面向全体学生，关注个体差异，课堂气氛积极活跃。
4、认真执行课堂制度，维持课堂纪律，保证正常的教学秩序，不随意脱离课堂，尊重学生。
不体罚学生、不随意脱离课堂。
5、要善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，讲求效益，向四十分钟要质量，做到按时上、下课。
迟到、提前下课、拖堂。
6、严格执行课程表，不擅自调课；如有需要，事先须做好调课安排，并填写请假条，交教导处存档。
（四）作业布置与批改
1、注重过程评价，有评价方案和切实可行的评价方法。
2、课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩罚性作业。
不歧视后进生，全批全改。
3、学生作业书写认真、规范，作业本整洁。
三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。
4、及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。
语文大作文每学期不少于8篇，评语不少于30%。
批改及时、标日期、等级评定合理。
5、作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。
6、及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导，效果显著。
（五）质量测评
1、合理安排检测次数和检测时间。
2、每次检测后及时做出成绩统计（包括参考人数、总分、及格人数、及格率等），做好记录和分析。
3、期末检测后及时针对学生实际分析卷面，形成教学质量分析报告，内容至少应包试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施（综合组根据实际情况进行分析报告）。
（六）教研活动
1、自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退。
2、每学期听课不少于15节，摘录认真、详细，书写工整、清楚。
不补抄笔记。
3、听课有点评，对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。
4、善于总结教学经验，不断地改进教育教学工作，提高业务水平。
5、每学期上一节有教研意义的随堂课，向全校教师公开教学。
以通知为准，不包括校教研课。
（七）作业布置
1、布置作业要符合课程标准和教材内容要求，要精心编造练习题目，内容要典型，有序列、有层次，练习总量要适当。
作业批改要及时、认真，有指导意义。
作业不要只是书面一种形式，根据教材特点可取多种形式，以培养学生听、说、读、写以及制作、实验、调查实践等各种综合能力。
2、作业要严格要求，讲求规范。
书面作业的书写和格式要合乎规范，必要时课堂上可做示范性指导，要教育学生养成先复习，先审题后解答，做完要检查，按时完成作业的良好习惯，要鼓励学生刻苦钻研，发挥创造精神，自尊自重、决不抄袭他人作业。
3、作业检查、评改。
教师的作业批改是学生完成作业的继续，是检查教学效果，发现问题，加强师生交流取得反馈信息的重要手段。
（八）作业批改
批改作业的方式有全批全改、集体批改、学生相互批改，当面批改等。
几是按照规定设置的课堂作业，都要全批全改，并做到及时、认真。
批语要字体工整，格式规范，无语病，无错别字，评价客观，批语具有激励和指导作用。
总之，教学是学校的中心工作，学校的教学任务主要是通过教学活动完成的，而教学常规是教师教学活动行为的准则和规范，是进行教学改革，实现教学管理科学化的必备条
件和坚实基础。
因此，我校按照科学性、实践性和可操作性的原则，把教学常规落到实处。