《管理学原理》考试大纲
湖南师范大学2024年硕士研究生自命题考试大纲 管理学原理
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目名称：管理学原理考试内容与考试要求管理学原理考试目标：考生应掌握管理的基本特征及规律，系统掌握管理学的基本原理、基本体系和方法，把握管理职能对于各种组织的重要作用，运用全面的、发展的、系统的观点以及所学管理理论，去观察和分析现实的管理问题，正确把握管理活动内在规律，能具体理解认识管理的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构、方法，同时善于理论联系实际，能够将所学知识运用到实践中去，具备分析问题和解决问题的基本素质。
考试内容：一、管理导论（一）管理、管理者与管理学管理与管理者的重要性；管理、管理者与管理学的涵义；管理者分类；管理的职能；管理者的角色与技能；管理的对象与方法；管理的二重性。
（二）管理思想的发展中国传统管理思想要点；西方早期管理思想的产生；古典管理理论的产生与发展（泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论，韦伯的行政组织理论）；人际关系学说与行为科学理论；西方现代管理思想的发展(含现代管理丛林中各学派的观点)。
（三）综合管理问题1.全球环境中的管理：三种对待全球经营的态度，区域性贸易联盟和全球贸易机制及其重要性，组织迈向全球使用的结构和技巧，政治的／法律的、经济的、文化的环境与全球经营的相关性。
2.对多样性的管理：对员工多样性的理解，不断变化的劳动力队伍，员工多样性的类型，对多样性进行管理时的挑战。
3.对社会责任和道德规范的管理：管理道德观的主要观点;影响管理道德观的因素;改善管理道德观的途径;利益相关者;企业社会责任；绿色管理和可持续性。
4.对变革和创新的管理：变革过程；组织变革的含义与类型；管理变革阻力；当代的变革管理事项。
二、计划（一）决策决策含义及要点;决策的分类;决策的原则;对决策合理性的认识;决策的过程;决策五要素;定性决策方法;定量决策方法。
（二）计划计划内容、性质与计划类型;计划工作原理与程序;计划技术与方法;目标管理的特点与实质、目标管理的过程、目标管理的评价。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲一、考试目的管理学原理是管理类专业的基础课程，本考试旨在考察学生对管理学基本概念、原理和方法的理解和掌握程度，以及运用管理学知识分析和解决实际问题的能力。
二、考试内容（一）管理与管理学1、管理的概念、职能和性质。
2、管理者的角色和技能。
3、管理学的研究对象和方法。
（二）管理思想的发展1、古典管理理论：泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论。
2、行为科学理论：梅奥的人际关系学说、马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论。
3、现代管理理论的主要学派：管理过程学派、经验主义学派、系统管理学派、决策理论学派、管理科学学派等。
（三）管理的基本原理1、系统原理：系统的概念、特征，系统原理的要点。
2、人本原理：职工是企业的主体，有效管理的关键是职工参与，现代管理的核心是使人性得到最完美的发展，管理是为人服务的。
3、责任原理：明确每个人的职责，职位设计和权限委授要合理，奖惩要分明、公正而及时。
4、效益原理：效益的概念，效益的评价，效益的追求。
（四）管理的基本方法1、法律方法：法律方法的特点和作用，法律方法的正确运用。
2、行政方法：行政方法的特点和作用，行政方法的正确运用。
3、经济方法：经济方法的特点和作用，经济方法的正确运用。
4、教育方法：教育方法的特点和作用，教育方法的正确运用。
（五）管理决策1、决策的概念、类型和特点。
2、决策的过程和影响因素。
3、决策的方法：定性决策方法和定量决策方法。
（六）计划与计划工作1、计划的概念、类型和作用。
2、计划的编制过程。
3、目标管理：目标管理的概念、特点和过程。
（七）组织1、组织的概念、分类和作用。
2、组织设计的原则和影响因素。
3、组织结构的类型：直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制等。
4、人员配备的任务、程序和原则。
（八）组织变革与组织文化1、组织变革的概念、动因和类型。
2、组织变革的过程和阻力。
3、组织文化的概念、特征和功能。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲第一篇管理总论第一章管理、管理者和管理学本章学习要求通过本章学习，要求准确理解管理的定义和管理基本职能；掌握管理者的定义和管理者的分类；了解管理学的研究内容、性质和特点。
本章考核知识点第一节管理和管理职能一．管理1．管理的定义管理是依据事物的发展的客观规律，通过综合运用人才资源和其他资源，以有效地实现目标的过程。
2．管理的特点（1）管理是共同劳动的产物（2）管理是一系列相互关联、连续进行的活动过程（3）管理具有明确的目标（4）管理的对象是组织中的人力和物力资源，管理的实质就是通过计划、组织、领导和控制等手段，实现组织内部各要素的合理配置。
二．管理职能目前一般认为管理的职能包括计划、组织、领导、控制这四种基本职能。
四大职能是相互联系、相互制约的，其中计划是管理的首要职能，是组织、领导和控制职能的依据；组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要手段，是计划及其目标得以实现的保障。
只有统一协调这四方面，使之形成前后关联、连续一致的管理活动整体过程，才能保证管理工作的顺利进行和组织目标的完满实现。
第二节管理者一．管理者的定义组织成员可以简单划分为操作者和管理者两类。
操作者是指在组织中直接从事具体的业务，且不承担对他人工作监督职责的人。
管理者是那些在组织中指挥他人完成具体任务的人。
二．管理者的分类1．高层管理者2．中层管理者3．基层管理者三．管理者的职责1．保证组织活动的顺利进行2．保证信息的集散和畅通3．保证决策的及时正确第三节管理：是科学还是艺术？一．管理学的研究对象管理学是一门研究一般管理的原理和理论的科学。
二．管理学是一门应用性很强的综合学科1．管理学的应用性2．管理学的综合性三．管理是科学性和艺术性的有机统一1．管理的科学性2．管理的艺术性第二章管理思想史本章学习要求通过本章学习，要求了解管理思想史发展过程中的重要时间、重要著作、主要学派的观点、杰出代表及其主要贡献，了解各发展阶段管理思想的特点。
管理学原理 2023 大纲
管理学原理2023 大纲2023年“管理学原理”考试大纲主要包括以下几个部分：1.管理与组织导论：介绍管理和组织的基本概念、发展历程和相关理论，包括管理的定义、性质、职能，组织的目标、结构、环境等。
2.管理发展阶段及其理论：介绍不同管理阶段的特点和理论，包括传统管理、科学管理、人际关系管理、系统管理、权变管理等阶段，以及各阶段的管理理论和实践。
3.组织文化与环境：介绍组织文化和环境对组织的影响，包括组织文化的概念、类型、塑造和变革，以及组织对外部环境的适应和应对。
4.社会责任与管理道德：介绍企业的社会责任和道德管理，包括企业社会责任的概念、类型、实践和评价，以及管理道德的观念、标准和实践。
5.制定决策：介绍决策的基本概念、原则和过程，包括决策的定义、类型、原则和过程，以及决策的理论和实践。
6.战略管理：介绍战略管理的概念、过程和工具，包括战略管理的定义、过程和工具，以及战略的类型、制定和实施。
7.组织结构与设计：介绍组织结构的类型、设计和变革，包括组织结构的定义、类型和设计原则，以及组织变革的动因、过程和阻力。
8.管理沟通与信息技术：介绍管理沟通的信息技术和实践，包括管理沟通的定义、工具和技巧，以及信息技术在管理中的应用和影响。
9.人力资源管理：介绍人力资源管理的概念、过程和实践，包括人力资源管理的定义、过程和实践，以及绩效管理和员工激励等。
10.变革与创新管理：介绍变革和创新的概念、过程和管理，包括变革和创新的定义、动因和过程，以及创新的方法和策略等。
11.行为的基础：介绍个体行为的基础和社会化过程，包括个体的需求、动机和行为，以及社会化的概念和实践等。
12.理解群体与团队：介绍群体和团队的形成、结构和互动，包括群体和团队的定义、形成和结构，以及沟通和决策等。
13.激励：介绍激励的概念、原则和实践，包括激励的定义、原则和实践，以及激励的方法和策略等。
14.领导：介绍领导的概念、类型和管理，包括领导的定义、类型和管理，以及领导风格和方法等。
《管理学原理》考试大纲
《管理学原理》考试大纲一、基本要求《管理学原理》考试的目的在于考查考生对管理学和在管理应用中所涉及的基本概念、基本理论和基本方法的掌握情况以及基于管理的视角分析解决实际问题的能力。
基本要求是：1.准确地理解《管理学原理》中的基本概念；2.准确地把握《管理学原理》的基本理论；3.能够应用《管理学原理》的基本理论知识解决管理实际问题；4.了解管理学在企业实践中最新的发展趋势和动态。
《管理学原理》课程考试对考生的具体要求分为三个层次：1．识记：清楚掌握有关的名词、概念、知识的含义，能正确认识和表述。
2．领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有关概念和原理的区别与联系。
3．综合应用：在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的问题。
二、考试范围1．管理与管理学识记：管理学的概念，管理职能、管理二重性、管理学的研究方法。
领会：熟悉西方古典管理理论阶段的代表人物及基本理论、人际关系理论、行为科学理论、典型的现代管理理论。
综合应用：掌握管理学原理和方法，并能灵活运用于实践。
2.决策识记：决策的概念、要素、功能、任务及特征等，计划的本质、特征、类型与作用等。
领会：掌握环境分析方法及决策方法；了解推进计划的流程和方法。
综合应用：能够运用常用环境分析方法对具体企业案例面临的内外部环境进行分析。
3.组织识记：组织设计的任务、原则及影响因素、组织结构以及组织文化的概念。
领会：掌握组织和组织文化的含义、组织结构类型、组织结构的设计、组织力量的整合、组织文化的基本要素与功能、塑造组织文化的主要途径。
了解人员配备的概念与过程、管理人员的选聘与考评。
综合应用：对管理学组织职能的基础理论有系统的理解与掌握，并能够灵活运用到具体案例分析当中。
4.领导识记：领导的内涵、特征；领导与管理区别、领导三要素；激励基础、方法；沟通过程及沟通类型。
领会：掌握领导素质理论和领导行为理论，理解费德勒的权变领导思想，掌握激励的含义和实质、了解激励原理和能掌握运用激励的各种理论，理解沟通的含义和沟通机制和类型、了解沟通障碍的原因、掌握有效沟通的基本原则。
管理学原理的考试大纲
第一章管理与管理者一、管理的含义和基本特征二、管理的性质三、学习管理学的重要性第二章管理学的形成和发展一、管理理论的萌芽二、管理学的产生和形成三、现代管理理论丛林第三章计划工作概述一、计划及计划工作的任务二、计划工作的程序三、计划工作的原理第四章目标与战略一、目标的特性二、目标的概念和特点三、目标管理的过程和局限性四、战略设计与展开的.内容第六章决策一、决策概念和基本要求二、决策的类型和方法第七章组织工作概述一、管理跨度与组织层次二、组织中的职位设计第八章部门划分与组织结构的类型一、部门划分的原则与方法二、典型的组织结构类型三、团队的类型和特点第九章组织中的职权配置一、权力、职权与指挥链二、授权三、集权和分权第十一章人员配备一、人员配备的含义和过程二、选拔主管人员的途径和方法第十四章领导工作概述一、领导工作的含义和实质二、领导和管理的区别三、团队的发展与技巧第十五章沟通一、沟通的含义和过程二、沟通的类型三、有效沟通的原则四、沟通的障碍与控制第十六章激励一、人性假设理论二、西方主要的激励理论三、激励的方式和要求第十七章领导方式和领导艺术一、西方主要的领导理论二、领导者的修养与领导艺术第十八章控制工作概述一、控制的含义二、控制的过程第十九章控制工作的类型和原理一、控制工作的类型二、控制工作的原理第二十章预算控制一、预算的性质和种类二、零基预算第二十一章非预算控制一、传统的非预算控制方法二、管理工作绩效的综合控制。
《管理学原理》复习大纲1、2（统考）
《管理学原理》复习大纲1、2（统考）《管理学》复习大纲（一）一、单项选择1.双因素理论中的双因素是指（）A.保健因素与激励因素B.人与物的因素C.历史因素与自然因素D.经济因素与技术因素2.泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的体现（）A.经济人假设B.社会人假设C.自然人假设D.复杂人假设3.目标就好比路标，确定目标如同识别北极星，这种说法主要体现了目标的哪个方面的作用（）A.指明方向B.提供标准C.激励因素D.管理基础4.根据罗伯特—豪斯的路径—目标理论，擅于同下属共同磋商，并在决策之前充分考虑他们的意见的领导属于（）A.成就导向型领导B.支持型领导C.参与型领导D.指导型领导5.根据菲德勒的领导理论，影响领导有效性的情景因素包括（）A.职位权力B.任务结构C.上下关系D.以上都正确6.科学管理之父是（）A.法约尔B.韦伯C.泰勒 D.梅奥7.韦伯提出的理想组织形态是（）A.行政性组织B.神秘性组织C.传统性组织D.现代组织8.任务导向型领导在下列因素中最关心的是（）A.下属意见B.职工满意程度C.工作群体的团结D.下属执行情况9.按技能在技能组中的比重从大到小排列，对基层管理人员的技能要求是（）A.人际技能、概念技能、技术技能B.技术技能、人际技能、概念技能C.概念技能、人际技能、技术技能D.概念技能、技术技能、人际技能10.孔茨和韦里克把计划分成层级体系，其中决定组织性质，决定此组织区别于彼组织的标志是（）A.政策B.目标C.程序D.目的或使命11.在人员配备中以所空职位和工作得失为要求来选拨人员属于哪种配备原则（）A.用人所长B.因才器用C.因事择人 D.动态平衡12.哈默和钱皮曾在《公司再选》中把三“C”力量看成是影响市场竞争最重要的三种力量，其中哪一项最为重要（）A.顾客B.竞争C.成本D.变革13.战略领导者一般指组织的（）A.基层管理者B.中层管理者C.高层管理者D.所有管理者14.反馈控制主要包括（）A.财务分析B.成本分析C.质量分析D.以上都正确15.企业技术创新的核心内容是（）A.要素创新B.产品创新C.生产工艺创新D.设备创新16.当组织幅度一定时，组织层级与组织规模之间的关系是（）A.指数关系B.正比关系C.反比关系D.对数关系17.决定企业其它制度的根本制度是（）A.财务制度B.产权制度C.经营制度D.管理制度18.在菲德勒的领导理论中LPC是指（）A.管理模式B.激励方式C.高素质人员D.最不受欢迎的合作者19.亨利·明茨伯格把管理者扮演的角色归为三类，下列哪一项不属于此类（）A.人际角色B.控制角色C.信息角色D.决策角色20.目标管理是谁首先提出来的（）A.彼得·德鲁克B.法约尔C.马斯洛D.孔茨二、辨析题（判断是否正确，如错误请改正1.一般说来锥形组织结构的管理层次较少。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲《管理学原理》考试大纲一、总体要求《管理学原理》是工商企业管理（本科）等专业的专业基础课。
通过学习本课程，要求学员能够以马克思主义唯物辩证法为指导，领会管理活动应遵循的思路和原则，掌握基本的管理技术和方法并加以灵活运用。
本课程是一门十分强调实践性的科学，要求学员在学习过程中注意理论联系实际。
进行考试复习时，请学员注意以下问题：1．把握课程总体结构学员在通读教材和认真听课的基础上，要把握教材的基本结构以及各章节间相互关系，这样才能理解内容实质，使知识融会贯通。
2．在基本结构清楚的基础上，有重点地进行复习，即按照考试大纲所列考核要求进行复习。
考核内容分为识记、领会、应用三个层次，它们的要求是：（1）识记是要求知道有关的名词、概念的名称，能够描述其含义，能够描述有关问题的要点。
这部分内容多出名词解释、选择、判断等题型。
（2）领会是要求在识记的基础上全面理解，能够叙述基本原理、基本方法；能够判断、辨析问题，能够把课程各部分知识有机地联系起来。
试卷中的各类题都会涉及到领会的内容。
（3）应用是指把理论应用于实际。
要求在领会的基础上，能运用适当的概念、原理、方法分析和解决有关实际问题。
这一部分主要涉及案例分析题，选择、判断题也会涉及。
3．做练习题，主要是网络课堂的综合练习题和课程BBS的复习题等。
这些都与考试内容相关，可以以练带考。
在做练习题的过程中做到加强对课程内容的熟悉和理解。
二、考核方式和试卷结构1．考核方式：闭卷；答题时间：120分钟；2．试卷结构（1）单项选择题，15题，每小题1分，共15分；（2）多选择题，10题，每小题2分，共20分；（3）判断题，10题，每小题1分，共10分；（4）名词解释，5题，每小题4分，共20分；（5）简答题，2题，每小题10分，共20分；（6）案例分析，1题，15分。
总分：100分三、各题型解题技巧1．单项选择题单项选择题题干主要以陈述句或疑问句提出解题依据、目标、要求和方法等，备选答案是4个，但正确的答案只有一个，这个答案是唯一的。
《管理学原理》入学考试大纲.doc
《管理学原理》入学考试大纲《管理学》芮明杰著，高等教育出版社，丄海社会科学院出版社参考书：1、《管理学》（美）孔茨主编经济科学出版社2、《管理学——原理与方法》周三多主编复旦大学出版社3、《管理学基础教程》骆守俭著，立信会计出版社基本要求第一篇：管理的内涵第一章管理的概念教学要点：1、管理学学科特点及历史沿革2、管理的Fl标、基本手段及管理创新第二章管理的基木问题教学要点：1、业务活动和管理活动2、管理对象的基本属性：人性假设与资源的一般属性3、环境变动与管理模式选择第三章管理理论的发展教学要点：1、管理学形成前的管理实践和管理思想2、古典管理理论3、行为科学理论及数学在管理屮的应用4、管理科学的发展5、现代管理理论的进展第四章管理主体教学要点：1、管理者的角色2、管理主体的心智模式3、管理主体的能力结构第五章组织体系与组织结构教学要点：1、组织的形成过程及机制2、组织类型3、组织的功能与H标4、组织的维度第六章组织结构教学要点：1、组织层次和管理宽度2、部门化3、岗位设定和基本结构4、非正式组织的影响与作用第七章组织运行教学要点:1、组织制度2、纽织协调3、组织运行机制4、组织运行过程第八章组织变革与发展教学要点:1、组织发展方向2、组织变革的动因及阻力3、组织发展方式第三篇：管理的过程第九章决策教学要点：1、决策过程2、决策类型3、决策的评价标准与影响因素4、常用决策方法简介5、决策方式的基本类型6、决策方式选择第十章计划1、计划记计划工作的含义与性质2、计划体系3、计划过程4、常见计划方法简介第十一章领导教学要点：1、领导的本质（领导现彖、领导行为、领导的有效性）2、权力与影响力3、常见领导理论介绍（主要包扌G领导特质理论、领导行为理论、权变领导理论）第十二章激励教学要点：1、激励的基本问题2、激励的心理基础3、激励理论4、组织的激励系统第十三章控制教学要点:1、控制的概念、性质与对象2、控制模式3、控制过程4、对控制者的监控第四篇：管理的方式第十四章塑造共同愿景教学要卢：1、组以的共同愿景2、建立共同愿景的方式途径3、构建共同愿景的基础及步骤第十五章实施H标管理教学要丿兄1、H标与H标管理2、F l标管理的方式及实施第十六章人际沟通改进教学要点：1、人际沟通的过程模式2、正是人际沟通3、非正式人际沟通4、人际信息沟通的改进第十七章工作流程创新教学要点：1、流程的特征与功能2、组织流程的构造与内核3、再造工作流程的基本路径第十八章以人为本的管理1、人本管理的概念与原则2、人本管理的核心内容3、人本管理的方式。
《管理学原理》复习大纲.doc
《管理学原理》复习大纲第一篇绪论第一章管理与管理学第一节管理的概念及其基本特征（一）熟记：1、管理（P4-5）组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人活动，使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的五个基本职能（P4）计划、组织、人员配备、领导和控制。
（二）领会：1、管理的基本特征（P5-6）四大特征：（1）管理是一种文化现象和社会现象；（2）管理的主体是管理者；（3）管理有任务、职能和层次；（4）管理的核心是处理好人际关系。
2、管理的任务（P6）设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出，实现既定的目标。
3、管理的普遍性(P5)有组织活动的地方就有管理活动，有管理活动就有管理。
4、管理的科学性与艺术性(P7-8)管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。
管理的科学性是指管理具有系统化的知识，并用这些知识去观察事物，判定事物的本质，并通过继续不断的观察，验证事物本质的确切性。
管理的艺术性是强调管理的实践性，是实现目标的有效方法或者“诀窍”。
第二节管理的性质（一）熟记：管理两重性（P8）管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。
管理的两重性是指管理的自然属性和社会属性，反映出管理的必要性和目的性。
管理的自然属性是指与生产力、社会化大生产相联系的有效组织共同劳动。
管理的社会属性是指与生产关系、社会制度相联系的共同劳动结果。
（二）领会：掌握管理两重性的意义（P9-11）（1）有利于总结我国管理理论与实践经验，更好发挥社会主义制度的优越性；（2）有利于引进国外有益的管理理论、技术和方法；（3）有利于结合实际，发展管理理论。
第三节管理学研究的内容管理学（P11）一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
（二）领会：1、管理学的特点（P11-12）（1）一般性；（2）多科性；（3）历史性；（4）实践性。
2、管理学研究的内容（P13-14）（1）从社会生产方式的角度研究管理活动的内外在关系；（2）从管理历史的角度研究管理实践；（3）从管理职能的角度研究管理活动的原理、规律和方法。
1《管理学原理》大纲
1《管理学原理》大纲一、导论1.1管理学概述1.2管理学的历史发展1.3现代管理学的特点1.4管理学对组织、个体以及社会的影响二、管理学的基本理论2.1管理学的基本概念2.2管理学的核心理论2.2.1科学管理理论2.2.2行为管理理论2.2.3系统管理理论2.2.4资源依赖理论2.2.5组织学习理论三、管理过程3.1管理过程的定义3.2计划3.2.1企业战略规划3.2.2组织目标设定3.2.3决策制定3.3组织3.3.1组织结构设计3.3.2权责划分3.3.3职权委托与授权3.4领导3.4.1领导风格与管理风格3.4.2员工激励与激励机制3.4.3领导行为与员工绩效3.5控制3.5.1控制的定义与功能3.5.2控制过程与控制方法3.5.3控制与绩效评价四、组织管理4.1组织结构与设计4.1.1组织结构类型4.1.2组织结构的设计原则4.1.3组织结构的优化与调整4.2组织沟通与协调4.2.1沟通渠道与沟通效果4.2.2有效的沟通技巧4.2.3组织协调的原则与方法4.3组织文化与员工行为4.3.1组织文化的定义与特点4.3.2组织文化的塑造与传播4.3.3组织文化的影响与应用五、人力资源管理5.1人力资源计划5.1.1人力资源需求分析5.1.2人力资源供给与薪酬管理5.1.3人力资源发展与员工培训5.2绩效管理5.2.1绩效评估与绩效考核5.2.2绩效管理的目标与方法5.2.3绩效管理的问题与应对策略5.3员工关系管理5.3.1劳动关系法律法规5.3.2员工满意度与员工福利5.3.3员工参与与员工激励六、决策与创新管理6.1决策理论与方法6.1.1决策模型与决策过程6.1.2决策的风险与不确定性6.1.3决策的优化与改进6.2创新管理6.2.1创新的定义与特点6.2.2创新策略与创新环境6.2.3创新过程与创新管理七、国际管理与跨文化管理7.1全球化与国际管理7.1.1全球化背景与特点7.1.2国际市场与国际化战略7.1.3跨国公司的管理挑战7.2跨文化管理7.2.1跨文化管理的定义与意义7.2.2跨文化管理的目标与方法7.2.3跨文化沟通与跨文化领导八、伦理与社会责任8.1企业伦理与职业道德8.1.1企业伦理的定义与特点8.1.2企业伦理的核心原则8.1.3职业道德与企业伦理的关系8.2企业社会责任8.2.1企业社会责任的内涵与意义8.2.2企业社会责任的实施与评价8.2.3企业社会责任与可持续发展以上为《管理学原理》的大纲，涵盖了管理学的基本概念、理论、管理过程、组织管理、人力资源管理、决策与创新管理、国际管理与跨文化管理以及伦理与社会责任等方面的内容。
管理学原理考试大纲
《管理学原理》考试大纲§1 管理者与管理工作1.管理的定义2.管理的目标3.管理者的层次与专业分类4.不同层次管理者的技能要求5.管理的四个职能及工作内容的区分6.组织环境的构成§2 管理决策7.决策的狭义与广义定义8.决策的基本步骤9.决策的优化准则与满意准则10.个体决策方法:盈亏平衡法、决策树法11.群体决策方法：德尔菲法§3 计划12.计划工作的定义13.各种计划类型14.计划工作的程序15.目标管理法与传统目标制定方法的区别16.战略计划的构成17.制定计划的技术方法：滚动计划法、甘特图法§4 组织18.组织工作与组织（结构）的定义19.组织工作的步骤20.管理幅度与管理层次21.部门化方式22.组织中的职权关系23.常见的几种组织结构形式的特点、优点、不足及适用情况24.授权与尽责25.正式组织与非正式组织§5 领导26.领导的含义与本质27.领导工作的构成28.领导的权力基础29.领导特质理论30.专制式、民主式、放任式三种领导风格的特点31.管理方格理论32.几种主要的激励理论33.沟通的要素和过程§6 控制34.控制的含义与作用35.控制与计划的关系36.管理控制的过程37.反馈控制、前馈控制和现场控制§7 管理思想的演变38.科学管理、一般管理和行政组织理论的创立者及其基本观点39.霍桑试验与人际关系学说40.人性假设理论41.系统管理和权变管理思想。
管理学原理考试大纲
管理学原理考试大纲考试性质本考试为经济管理专业专科升本科的先生2020年«管理学原理»课程考试，旨在认定其学习能否到达了预期的课程要求，为经济管理学院招生提供依据。
考试总要求考生应掌握管理学基础知识及基本原理，可以管理学知识停止管理方面一些基本任务。
考试内容第一章管理概述一、考核知识点〔一〕管理概念与作用〔位置〕〔二〕管理的性质与职能〔三〕管理角色与技艺〔四〕管理学研讨对象与研讨方法二、考核要求〔一〕管理概念与作用〔位置〕⒈识记：〔1〕管理的概念。
〔2〕管理的基本特征。
⒉体会：〔1〕管理概念的多种表述。
〔2〕管理在人类社会所起的作用。
⒊运用：联络实践说明管理的重要性〔二〕管理的性质与职能⒈识记：〔1〕管理二重性的含义。
〔2〕管理的基本职能。
⒉体会：〔1〕掌握管理二重性实际的理想意义。
〔2〕管理既是一门迷信，又是一门艺术。
〔三〕管理角色与技艺1、识记：〔1〕管理者的主要角色类型〔2〕管理者应掌握的基本技艺2、体会：〔1〕不同层次管理者应重点掌握的技艺〔2〕举例说明管理者扮演的角色〔四〕管理学研讨对象与研讨方法⒈识记：什么是管理学。
⒉体会：〔1〕管理学的研讨对象与内容。
〔2〕管理学的特点。
〔3〕管理学的研讨方法。
⒊运用：如何运用普通方法学习研讨管理学。
第二章管理思想与实际的构成与开展一、考核知识点〔一〕西方的传统阅历管理阶段〔二〕西方的古典管理阶段〔三〕西方的行为迷信阶段〔四〕西方的现代管理阶段〔五〕中国管理思想与阅历二、考核要求〔一〕西方的传统阅历管理阶段⒈体会：〔1〕早期有代表性的管理思想家〔亚当.斯密、查尔斯.巴贝奇、罗伯特.欧文等〕及管理思想。
〔二〕西方的古典管理阶段⒈识记：〔1〕例外原那么。
〔2〕法约尔桥。
⒉体会：〔1〕泰罗的迷信管理实际的要点。
〔2〕法约尔的普通管理实际要点。
〔3〕韦伯的行政组织实际要点。
⒊运用：古典管理实际在现代管理中的运用。
〔三〕西方的行为迷信阶段⒈识记：〔1〕经济人与社会人。
管理学原理考试大纲[1]
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《管理学》考试大纲总要求本课程概是经济类（国际贸易）、管理类（工商管理、人力资源管理、市场营销、会计学、电子商务、信息管理和信息科学）等专业的专业基础课。
通过本课程的教学，要求学生认识管理的重要性，初步掌握管理的性质、原则、方法、原理、职能等基本内容，为学习其他经济管理课程打下良好基础。
此外，还要求学生在课外多阅读有关参考书籍和报刊杂志，注意了解现实生活中的企业管理实践活动，初步培养解决实际问题的能力。
考生应按照考试大纲进行复习，参加考试。
内容一管理总论1．知识范围（1）管理的概念（2）管理的特征（3）管理方法2．考试要求（1）理解管理的特征（2）了解管理方法。
（3）掌握管理的概念。
二管理理论的发展1.知识内容（1）经验管理阶段（2）古典管理阶段（3）行为科学理论阶段（4）现代管理理论阶段2．考试要求（1）理解经验管理阶段。
（2）了解现代管理理论阶段。
（3）掌握古典管理阶段理论。
（4）掌握科学理论阶段理论。
三计划1. 知识范围(1)管理决策(2)计划（3）目标管理2.考试要求(1) 理解决策程序。
（2）了解计划的形式及内容。
（3）掌握决策方法。
（4）掌握目标管理。
四组织1．知识范围（1）组织概念。
（2）组织职能的内容。
（3）组织变革。
2．考试要求（1）理解组织变革。
（2）掌握组织概念、组织职能的内容五领导1．知识范围（1）领导职能概述（2）领导理论（3）激励2．考试要求（1）理解领导职能概、激励方法（2）掌握领导理论、激励理论六控制1．知识范围（1）控制概述（2）控制的基本过程和有效控制（3）控制的方法2．考试要求（1）理解控制概述（2）掌握控制的基本过程和有效控制（3）掌握控制的方法试卷结构试卷总分：100分考试时间：120分试卷内容比例：基本知识题型：约50%提高知识题型：约30%运用知识题型：约20%试卷题型比例选择题或判断分析题：约20%名词解释：约15%简答题：约25%论述题：约20%案例分析题：约20%浙江理工大学经管学院工商管理系。
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《管理学原理》考试大纲
课程名称：管理学原理
课程类型：学科基础课
适用专业：工商管理专业、人力资源管理专业
一、课程的性质和要求
《管理学原理》对高等院校工商管理、人力资源管理本科专业来说，既是专业基础课又是核心课程之一。
该课程主要从一般理论、一般原理的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性。
学生应该对管理的一般理论、原则和方法有一定的理解，初步掌握比较系统的管理工作方法和技术，从而为进一步学习工商管理专业和人力资源管理专业的专业课程打下必要的理论基础，同时也为实际工作提供一定的指导和参考。
二、考试目的：
通过复习备考，期待学生能对管理的基础知识搭建起比较系统的框架，且具备理解、分析和解决简单管理问题的能力。
通过考试，检测学生理论联系实际的能力和对管理问题的分析、判断、概括能力。
重在测试学生的管理素养和对知识的灵活运用能力。
三、推荐复习教材及参考书：
教材：《管理学原理》陈萍等主编，中国财政经济出版社，2014年8月。
参考资料： 1、《管理学》，罗宾斯[美]著，中国人民大学出版社；
2、《管理学》，H.孔茨、H.韦里克[美]著，经济科学出版社；
3、《管理学》，周三多等，高等教育出版社。
四、考试内容及要求：
详见试卷
五、命题原则及考核方式
1.命题的指导思想和原则：考查学生对本课程的基本原理、基本概念的理解和掌握情况。
命题的原则是：体现应用性和活学活用的特点。
2.考核方式：闭卷考试。
卷面分100分，考试时间120分钟。