消防安全教育教育
消防安全教育教案(通用6篇)
消防安全教育教案(通用6篇)消防安全教育教案1学习目标:1、让本校学生掌握基本消防安全知识,防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学内容:1、为什么要对学生进行安全教育?首先,对学生进行安全教育,是当前火灾形势和安全工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
其二,开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。
在发生火灾时,在校大学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。
其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾,60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。
学生是宿舍的主人,预防学生宿舍火灾,学生起着十分重要的作用。
如果学生消防安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。
因此,要对大学生进行消防安全教育,提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?首先学生公寓属于公共住宿场所,涉及公共安全利益,使用大功率电器极易引起电线超负荷,造成电流增加,电线发热,超得越多,发热也越快。
电线绝缘层允许温度一般为60C,如果线路长期过负荷运行,线路发热量增大,绝缘层加速老化。
当温度在大于250C时,绝缘层会发生自燃,并与电线分离,造成短路而发生火灾事故。
其次,学生宿舍供电线路,配电设施较为薄弱,客观上不允许使用大功率电。
3、为什么不能乱拉乱接电线?一是不懂电工专业知识的人,在乱接电线中因错误接线容易造成事故,或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。
二是导线的设计容量是有限的,乱接电线造成接入过多的负荷,容易因过负荷而造成火灾。
4、怎样正确使用“119电话或校内报警电话?报警时,首先要沉着冷静,不要心慌,二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况,并将报警人的姓名、所在的'电话号码告诉消防队,以便联系。
报警后,本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警,为消防灭火争取时间,减少损失。
消防安全教育知识内容五篇
消防安全教育知识内容五篇消防安全教育是一项非常重要的工作,它涵盖了各个方面的知识,旨在提高公众的消防安全意识,培养其正确的消防安全行为习惯。
下面将介绍五篇与消防安全教育相关的知识内容。
篇一:如何正确使用灭火器在应对突发火灾时,灭火器是我们最常用的灭火工具之一。
然而,大多数人对于如何正确使用灭火器并不了解,下面是正确的使用灭火器的步骤:1. 确定火灾类型:了解火源是电器火灾、液体火灾还是固体火灾等,以选择正确的灭火器。
2. 就近选择灭火器:在发现火灾时,应该迅速选择最近的灭火器,减少火势蔓延的时间。
3. 拉开保险销:先检查灭火器上方的保险销是否完好,确保在使用灭火器前先将保险销拉开。
4. 瞄准火源处:将灭火器瞄准着火点,拉动灭火器的压力手柄。
5. 均匀喷洒灭火剂:用手握住灭火器喷嘴,均匀地喷洒灭火剂,不要大范围一点喷,要十分小心地控制喷射的方向,避免被烟或火烧伤。
6. 尽量靠近着火点:使用灭火器时,应尽量靠近火源,距离越近,消防效果越好。
篇二:家庭逃生演练的重要性家庭逃生演练是指家庭成员定期进行火灾逃生演练的行为。
它对于提高家庭成员在火灾发生时的逃生自救能力非常重要。
以下是进行家庭逃生演练的建议:1. 制定逃生计划:根据家庭结构和住房特点,制定逃生计划,明确每个人逃生的路径和方式。
2. 定期演练:家庭成员应定期进行逃生演练,以提高疏散的效率和反应速度。
3. 安排责任人:在逃生计划中,要设定一名或多名责任人,负责指导逃生过程中的组织和协调。
4. 组织演练:根据逃生计划,全家人应按照预定的方式进行真实模拟的演练,包括报警、疏散和求生等环节。
5. 分角色演练:家庭成员可以轮流扮演火灾源,以确保每个人都熟悉火灾发生时的情况和应对方法。
篇三:儿童火灾预防教育儿童是火灾事故中最容易受伤的群体之一,因此,进行儿童火灾预防教育至关重要。
以下是一些建议:1. 认识火源:教育儿童认知市场上常见的火源,如打火机、火柴、电源插座等,告诉他们这些东西对他们来说是危险的。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇消防安全教育教案教学目的:1.宣传并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作基本方针。
2.增强消防安全常识、火灾扑救常识的重要性,重视安全,珍惜身命。
3.掌握灭火方法、自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
教学活动重点:消防安全常识、扑救常识、灭火方法教学过程:一、导入课程1.讲述一个火灾案例,引起学生注意力。
例如:2017年,某小区因为一名业主私拉电线,引发火灾,造成多人死伤的悲剧。
2.学生分组讨论火灾案例,增强火灾预防意识和安全意识。
二、分组讨论消防安全应注意的事项、火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:1.校园防火应注意什么?2.外出野炊应注意什么?3.发生火灾时应如何报警?4.火灾扑救有哪些方法?5.人身着火时如何自救?三、学生发言(一两个小组代表)。
四、研究教材内容1.火灾的概念:火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧。
引起火灾的原因主要有两个方面:自然因素和人为因素。
2.火灾的预防家庭防火:安全使用液化石油气、安全用电及家电器、安全使用炉火。
学校防火:禁止学生携带易燃、易爆物品进入学校,实验用的易燃、易爆物品要有严格的使用和保管制度,关键部位要设置灭火器材。
山林防火:杜绝人为火种,采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾。
3.火灾初发时应急措施报警:记住火警电话“119”,同时说明失火地点,由什么引起火灾,报警人的姓名和电话号码等。
初起火灾的扑救措施:若是因用电不当引起火灾,应迅速切断电器电源。
火场的具体情况,可采用隔离法、冷却法、室息法、抑制法等方法灭火。
救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
消防队到达后,起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。
4.火场自救与逃生:加强安全自救的观念。
冷静选择逃生路线:脱离险境时,应冷静观察周围的火情,选择最安全路线。
三、防火常识和自救方法1)、师讲解火灾的常见原因,如明火不小心引起火灾、电线老化等。
消防安全教育内容10篇
消防安全教育内容10篇消防安全教育资料(一):一、消防知识和自救水火无情,惨痛的教训使我们痛定思痛。
消防安全工作已引起全社会的高度重视,人们的消防安全意识也日益增强。
我们小学生也要增强消防安全意识,懂得消防自救措施。
火作为人类的朋友,一旦翻脸便会酿成惨剧,让我们在火场中学会拯救自我,也许会获得第二次生命。
在日常中我们应当掌握哪些消防常识呢?1、不玩火、不随意摆弄电器设备。
2、提醒家长在五级以上大风天或高火险等级天气,禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等为燃料的用火行为,禁止室外吸烟和明火作业。
3、提醒家长不可将烟蒂、火柴杆等火种随意扔在废纸篓内或可燃杂物上,不要躺在床上或沙发上吸烟。
4、家或入睡前,必须将用电器具断电、关掉燃气开关、消除遗留火种。
用电设备长期不使用时,应切断开关或拔下插销。
5、液化气钢瓶与炉具间要坚持1米以上安全距离,使用时,先开气阀再点火;使用完毕,先关气阀再关炉具开关。
不要随意倾倒液化石油气残液。
发现燃气泄漏,要迅速关掉气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。
6、不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品,不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和维修机动车辆,不要在禁火地点吸烟、动火。
7、发现火情后迅速拨打火警电话119,讲明详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、留下姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。
8、家中一旦起火,必须坚持冷静。
对初起火灾,应迅速清理起火点附近可燃物,并迅速利用被褥、水及其它简易灭火器材控制和扑救。
救火时不要贸然打开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
9、要掌握火场逃生的基本方法,清楚住宅周围环境,熟悉逃生路线。
大火来临时要迅速逃生,不可贪恋财物,以免失去逃生时机。
逃生途中,不要携带重物,逃离火场后,不要冒险回到火场。
10、火场逃生时,坚持冷静,正确估计火势。
如火势不大,应当机立断,披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向逃离。
安全教育消防安全教案6篇
安全教育消防安全教案6篇教案是教师在日常工作前都需要制定的,为高效的完成新学期的教学工作,需要制定一份完整的教案,今天就为您带来了安全教育消防安全教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
安全教育消防安全教案篇1教学目标:1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动,使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
课前准备:1、收集有关火灾事故方面的案例。
2、掌握一些消防安全常识。
3、了解一些火灾扑救的方法。
4、掌握一些自救与逃生技能。
教学过程:(一)导入新课最近湖南发生了那些特大的火灾事故?同学们能讲一讲吗?(讨论)人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。
近年来全国各地火灾事故的频发,无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
(二)消防安全案例今年上半年,湖南共发生火灾1026起,死亡7人,伤5人,直接财产损失3889万多元。
此外,发生放火案件14起,死亡5人。
与去年同期相比,火灾四项指数分别下降57%、81%、64%和21%。
全省消防部队共接警出动3338次,出动消防官兵37923人次,出动消防车5814辆次,抢救被困人员1735人,疏散人员7931人,抢救财产价值2。
75亿元。
今日,湖南省消防总队防火监督部火调处有关负责人分析认为,综合全省上半年火灾情况,城市市区和县城城区是火灾高发区域,住宅火灾多发,占火灾总数的五成以上,同时引起火灾的主要原因是由电气和用火不慎造成。
1、城区是火灾高发区域从火灾区域情况看,上半年,城市和县城共发生火灾760起、死亡4人、伤2人,直接财产损失1371万元,分别占火灾总数的74%、57%、40%和35%。
农村发生火灾135起,无人员伤亡,直接财产损失756万元,分别占火灾总数的13%和19%。
消防安全教育课教案(通用21篇)
消防安全教育课教案(通用21篇)消防安全教育课教案(通用21篇)在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的消防安全教育课教案,希望对大家有所帮助。
消防安全教育课教案篇1一、教学目的:1、了解火灾的成因及火灾的预防,贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
二、教学重点:1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
三、教学难点:1、掌握灭火技术。
四、教学准备:1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法:自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程:(一)导入新课:教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一1999年10月26日7时35分,广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂(家庭作坊)发生火灾,当地消防部门7时40分接警,出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救,于8时15分将火扑灭,救出6名员工。
火灾造成20人死亡、9人受伤,烧毁手提包成品、半成品等,过火面积100平方米,直接财产损失3.6万元。
火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二2005年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(二)学生讨论:所知道的“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给全班同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
提问:(1)家庭、学校防火应注意什么?(2)发生火灾时应如何报警?(3)用电不当引起的火灾应如何扑救?(4)火灾扑救有哪些方法?(5)家庭失火应如何自救?(6)学校失火如何自救?(7)山林草原着火如何逃生?(8)楼内房间被火围困时怎么办?(三)教师讲述引导:1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的具体办法3、常用灭火方法。
消防安全教育教案(15篇)
消防安全教育教案(优秀15篇)消防安全知识小口诀篇一119电话要记清,及时准确报火警;安全使用液化气,经常检查多警惕;燃气泄漏不要慌,快关阀门速开窗;燃气泄漏起火光,毛巾浸湿帮你忙;发生火灾烟雾浓,巧用毛巾能逃生;安全出口要记清,遇到火情速逃生;发生火灾快逃生,莫恋钱物保生命;火灾烟气向上升,湿物捂鼻快爬行;危险物品易爆燃,家中存放不安全;危险物品易酿灾,乘坐车船勿携带;居民楼道要通畅,杂乱物品别堆放;发现楼道异味浓,安全地段报险情;楼房着火心不惊,床单结绳能救生;屋外着火要冷静,手握房门判火情;着火开门不贸然,防止烟火进房间;衣服着火莫奔跑,就地打滚压火苗;家用电器种类多,同时使用易起火;电源线路常检查,短路起火先拉闸;电褥子、保温暖,折叠使用有危险;照明灯、有热度,包裹莫用可燃物;空调设备要干燥,避免受潮起火灾;电慰斗、通上电,安全防火上关键;使用电炉想安全,炉具座盘要非燃;电脑着火莫慌乱,灭火之前先断电;电视异常预征兆,快速关机以防爆;电冰箱、通风好,电器防火不可少;电饭锅、平稳放,防止倾斜酿灾祸;油锅着火莫着急,捂盖严实为窒息;家用电器要安全,用完之后断电源;电器坏了别乱动,专修人员来治“病”;点蜡烛、为照明,莫用蜡烛当手电;电火锅、煮饭菜,汤水溢出先断电;加油加气易燃地,手机呼机要关闭;灭火器材是个宝,机动车辆不可少;消防器材照明灯,灭火逃生有大用;使用灭火器有三步,拔销压柄对火根部。
消防安全教育心得篇二在几个小时的学习培训中,使我受到了启迪,开拓了思维,获益匪浅。
下面,我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。
一、认清消防安全工作的重要性。
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难,是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题,所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢树立“安全第一”的思想,将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度,本着对社会,对公众负责任的态度,明确责任,狠抓落实。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇一、教案一:消防安全知识普及1.教学目标:(1)使学生了解消防安全的重要性,提高消防安全意识。
(2)使学生掌握基本的消防知识和技能,提高自防自救能力。
2.教学内容:(1)火灾的危害:生命、财产损失,环境污染等。
(2)火灾的预防:电器使用注意事项,易燃易爆物品管理,火源管理等。
(3)火灾的扑救:灭火器材的使用,初期火灾扑救方法。
(4)火场逃生:逃生通道识别,逃生方法,火场自救与他救。
3.教学方法:(1)讲授法:讲解消防安全知识。
(2)演示法:演示灭火器材的使用方法。
(3)实操法:学生亲自动手操作灭火器材。
(4)案例分析:分析火灾案例,总结经验教训。
1.教学目标:(1)使学生了解家庭火灾的危害和预防措施。
(2)使学生掌握家庭火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容:(1)家庭火灾的危害:生命、财产损失,家庭破裂等。
(2)家庭火灾的预防:电器使用注意事项,易燃易爆物品管理,火源管理等。
(3)家庭火灾的扑救:灭火器材的使用,初期火灾扑救方法。
(4)家庭火灾逃生:逃生通道识别,逃生方法,火场自救与他救。
3.教学方法:(1)讲授法:讲解家庭消防安全知识。
(2)演示法:演示家庭火灾逃生方法。
(3)实操法:学生亲自动手操作灭火器材。
(4)案例分析:分析家庭火灾案例,总结经验教训。
1.教学目标:(1)使学生了解学校火灾的危害和预防措施。
(2)使学生掌握学校火灾的扑救和逃生方法。
2.教学内容:(1)学校火灾的危害:生命、财产损失,教育中断等。
(2)学校火灾的预防:电器使用注意事项,易燃易爆物品管理,火源管理等。
(3)学校火灾的扑救:灭火器材的使用,初期火灾扑救方法。
(4)学校火灾逃生:逃生通道识别,逃生方法,火场自救与他救。
3.教学方法:(1)讲授法:讲解学校消防安全知识。
(2)演示法:演示学校火灾逃生方法。
(3)实操法:学生亲自动手操作灭火器材。
(4)案例分析:分析学校火灾案例,总结经验教训。
四、教案四:公共场所消防安全教育1.教学目标:(1)使学生了解公共场所火灾的危害和预防措施。
消防安全教育教案5篇
消防安全教育教案 1一、教学活动目的:1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法。
三、教学活动难点:掌握灭火方法。
四、活动准备:1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶),四个煤气灶(小)。
3、4 台小灭火器。
五、教学方法:自主参预实践、合作探索式。
六、教学过程:(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2022 年 2 月 23 日,河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前顽耍。
其中 1 人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。
当场炸死 2 人,重伤 1 人,轻伤 2 人。
案例二2022 年 4 月 5 日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生,在 10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引起大火,当场烧死学生 29 名,重伤 1 名,轻伤 3 名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给同组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项,火灾扑救的方法,及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?(2)如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器?(4)外出野炊应注意什么?(5)发生火灾时应如何报警?(6)火灾扑救有哪些方法?(7)人身着火时如何自救?(8)楼房着火如何逃生?(9)山林着火如何逃生?(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文,学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)实践活动:1、分 4 人小组,让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
消防安全知识主题教育
消防安全知识主题教育消防安全知识主题教育消防安全知识主题教育四篇火是人类离不开的东西,它bai无私地给人们带来必不可少的光明和热量,可以说是人类的好朋友。
但是,如果我们对火缺少警惕,调皮的火苗不断地扩散,以致于吞噬人的生命。
以下是为大家整理的消防安全知识主题教育资料,提供参考,欢迎你的阅读。
消防安全知识主题教育一消防安全知识大灭火常识1.救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
2.家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
3.燃气罐着火,要用浸湿的被褥.衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。
4.发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址.起火部位.着火物质.火势大小.报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。
二1.穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
2.火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。
3.室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥.衣物等堵塞门窗,并泼水降温。
4.受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物.被褥等向安全出口方向冲出去。
8.遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
6.身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
7.家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法,熟悉几条逃生路线。
8.若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒.挥舞衣物.呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
消防安全知识主题教育二1.家庭电器线路由于装修和不断增加电器设备等原因造成混乱和不规范,形成潜在隐患。
2.开关安装不当,在导线引出处护管被擦伤,造成短路和开关断开时起火。
3.电器的工作电压和工作电流与所用的功率不符,造成长期超载,温度过高而引发火灾。
4.带插座的吊灯座配用的电源线截面较小,而使用功率过大,易使芯线发热起火。
5.插头损坏,不及时更换,用裸线头代替插头使用,造成短路或打火花,引起可燃物起火。
消防安全教育教案9篇
消防安全教育教案9篇消防安全教案篇一活动目标:1、通过图片的提问的方式,让幼儿了解火灾出现的原因2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法3、提高幼儿的安全意识4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法5、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动活动准备:课件;对错牌;图片活动过程:1、通过消防车的警笛声,引出火灾2、火灾出现的原因儿童回答教师总结出现火灾的原因蜡烛;蚊香;插头;打火机;天然气3、火灾出现怎么办,了解自救的方法幼儿回答观看视频,了解自救方法幼儿回忆火灾自救的方法,加深记忆4、通过图片的方式,让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联5、总结图片中的灭火方法6、对错游戏根据图片内容请孩子判断对错,并站到相应的指示牌处教学反思一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。
两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。
二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。
最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识。
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防安全教案篇二一、预防溺水的措施:1、应在带领下游泳,学会游泳;2、不要自在河边、山塘边玩耍;3、不去非游泳区游泳;4、不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全;5、游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋。
二、溺水时的自救方法:1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;3、身体下沉时,可将手掌向下压;4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。
消防安全教育教案大全
消防安全教育教案大全第一章:消防安全基本知识1.1 教学目标让学生了解消防安全的重要性让学生掌握火灾预防的基本措施让学生了解火灾时的应急逃生方法1.2 教学内容消防安全的重要性火灾的成因及预防措施火灾时的应急逃生方法1.3 教学方法讲授法:讲解消防安全的基本知识和火灾预防措施演示法:展示火灾逃生器材和应急逃生演练讨论法:分组讨论火灾时的应急逃生方法1.4 教学评价学生能回答消防安全的重要性学生能列举出火灾的成因及预防措施学生能演示火灾时的应急逃生方法第二章:火灾逃生器材的使用2.1 教学目标让学生了解火灾逃生器材的种类和功能让学生掌握火灾逃生器材的正确使用方法2.2 教学内容火灾逃生器材的种类和功能火灾逃生器材的正确使用方法2.3 教学方法讲授法:讲解火灾逃生器材的种类和功能演示法:展示火灾逃生器材的正确使用方法实践法:学生亲自操作火灾逃生器材2.4 教学评价学生能回答火灾逃生器材的种类和功能学生能正确使用火灾逃生器材第三章:应急逃生演练3.1 教学目标让学生掌握火灾时的应急逃生方法让学生熟悉火灾逃生的流程和步骤3.2 教学内容火灾时的应急逃生方法火灾逃生的流程和步骤3.3 教学方法讲授法:讲解火灾时的应急逃生方法和逃生的流程步骤演示法:模拟火灾逃生场景,展示正确的逃生方法实践法:学生亲自参与应急逃生演练3.4 教学评价学生能回答火灾时的应急逃生方法学生能按照逃生的流程和步骤进行应急逃生演练第四章:消防安全标识的认识4.1 教学目标让学生了解消防安全标识的种类和含义让学生能够正确识别消防安全标识4.2 教学内容消防安全标识的种类和含义消防安全标识的识别方法4.3 教学方法讲授法:讲解消防安全标识的种类和含义演示法:展示消防安全标识的识别方法实践法:学生亲自识别消防安全标识4.4 教学评价学生能回答消防安全标识的种类和含义学生能正确识别消防安全标识第五章:消防安全意识的培养5.1 教学目标让学生认识到消防安全的重要性5.2 教学内容消防安全的重要性5.3 教学方法实践法:学生亲自实践消防安全行为5.4 教学评价学生能回答消防安全的重要性第六章:家庭消防安全6.1 教学目标让学生了解家庭消防安全的重要性让学生掌握家庭消防安全的基本措施让学生学会家庭火灾的应急逃生方法6.2 教学内容家庭消防安全的重要性家庭消防安全的基本措施家庭火灾的应急逃生方法6.3 教学方法讲授法:讲解家庭消防安全的基本知识和家庭火灾的成因演示法:展示家庭火灾逃生器材和应急逃生演练讨论法:分组讨论家庭火灾时的应急逃生方法6.4 教学评价学生能回答家庭消防安全的重要性学生能列举出家庭消防安全的基本措施学生能演示家庭火灾的应急逃生方法第七章:学校消防安全7.1 教学目标让学生了解学校消防安全的重要性让学生掌握学校消防安全的基本措施让学生学会学校火灾的应急逃生方法7.2 教学内容学校消防安全的重要性学校消防安全的基本措施学校火灾的应急逃生方法7.3 教学方法讲授法:讲解学校消防安全的基本知识和火灾预防措施演示法:展示火灾逃生器材和应急逃生演练讨论法:分组讨论火灾时的应急逃生方法7.4 教学评价学生能回答学校消防安全的重要性学生能列举出学校消防安全的基本措施学生能演示学校火灾的应急逃生方法第八章:公共场所消防安全8.1 教学目标让学生了解公共场所消防安全的重要性让学生掌握公共场所消防安全的基本措施让学生学会公共场所火灾的应急逃生方法8.2 教学内容公共场所消防安全的重要性公共场所消防安全的基本措施公共场所火灾的应急逃生方法8.3 教学方法讲授法:讲解公共场所消防安全的基本知识和火灾预防措施演示法:展示火灾逃生器材和应急逃生演练讨论法:分组讨论火灾时的应急逃生方法8.4 教学评价学生能回答公共场所消防安全的重要性学生能列举出公共场所消防安全的基本措施学生能演示公共场所火灾的应急逃生方法第九章:消防安全法规与法律责任9.1 教学目标让学生了解消防安全法规的内容让学生掌握消防安全法律责任的相关知识9.2 教学内容消防安全法规的内容消防安全法律责任的相关知识9.3 教学方法讲授法:讲解消防安全法规的内容和法律责任的相关知识案例分析法:分析消防安全违规行为和法律后果讨论法:分组讨论消防安全法规的实际应用9.4 教学评价学生能回答消防安全法规的主要内容学生能了解消防安全法律责任的相关知识第十章:消防安全宣传与教育10.1 教学目标让学生了解消防安全宣传的重要性让学生掌握消防安全教育的技巧10.2 教学内容消防安全宣传的重要性消防安全教育的技巧10.3 教学方法讲授法:讲解消防安全宣传的重要性和教育技巧演示法:展示消防安全宣传材料和教育活动实践法:学生亲自制作消防安全宣传材料和开展教育活动10.4 教学评价学生能回答消防安全宣传的重要性学生能展示消防安全教育的技巧第十一章:消防安全管理与维护11.1 教学目标让学生了解消防安全管理的意义和重要性让学生掌握消防安全管理和维护的基本方法11.2 教学内容消防安全管理的意义和重要性消防安全管理和维护的基本方法消防安全检查和整改的基本流程11.3 教学方法讲授法:讲解消防安全管理的意义和重要性,以及管理和维护的基本方法演示法:展示消防安全检查和整改的实际操作流程实践法:学生分组进行消防安全管理和维护的模拟操作11.4 教学评价学生能回答消防安全管理的意义和重要性学生能列举出消防安全管理和维护的基本方法学生能演示消防安全检查和整改的基本流程第十二章:消防安全与应急救援12.1 教学目标让学生了解消防安全在应急救援中的作用让学生掌握消防安全应急救援的基本知识和技能12.2 教学内容消防安全在应急救援中的作用消防安全应急救援的基本知识和技能应急救援设备的正确使用方法12.3 教学方法讲授法:讲解消防安全在应急救援中的作用和基本知识和技能演示法:展示应急救援设备的正确使用方法实践法:学生分组进行消防安全应急救援的模拟操作12.4 教学评价学生能回答消防安全在应急救援中的作用学生能掌握消防安全应急救援的基本知识和技能学生能正确使用应急救援设备第十三章:消防安全与环境保护13.1 教学目标让学生了解消防安全与环境保护的关系让学生掌握消防安全在环境保护中的作用13.2 教学内容消防安全与环境保护的关系消防安全在环境保护中的作用火灾对环境的影响及预防措施13.3 教学方法讲授法:讲解消防安全与环境保护的关系和作用演示法:展示火灾对环境的影响及预防措施实践法:学生分组进行消防安全与环境保护的模拟操作13.4 教学评价学生能回答消防安全与环境保护的关系学生能了解消防安全在环境保护中的作用学生能提出火灾对环境的影响及预防措施第十四章:消防安全与可持续发展14.1 教学目标让学生了解消防安全与可持续发展的关系让学生掌握消防安全在可持续发展中的作用14.2 教学内容消防安全与可持续发展的关系消防安全在可持续发展中的作用消防安全与可持续发展战略的实施14.3 教学方法讲授法:讲解消防安全与可持续发展的关系和作用演示法:展示消防安全与可持续发展战略的实施案例实践法:学生分组进行消防安全与可持续发展的模拟操作14.4 教学评价学生能回答消防安全与可持续发展的关系学生能了解消防安全在可持续发展中的作用学生能提出消防安全与可持续发展战略的实施方法第十五章:消防安全文化建设15.1 教学目标让学生了解消防安全文化建设的重要性让学生掌握消防安全文化建设的途径和方法15.2 教学内容消防安全文化建设的重要性消防安全文化建设的途径和方法消防安全文化的传播与推广15.3 教学方法讲授法:讲解消防安全文化建设的重要性和途径和方法演示法:展示消防安全文化的传播与推广案例实践法:学生分组进行消防安全文化建设的模拟操作15.4 教学评价学生能回答消防安全文化建设的重要性学生能掌握消防安全文化建设的途径和方法学生能提出消防安全文化的传播与推广方法重点和难点解析本文主要介绍了消防安全教育教案大全,包含十五个章节,涵盖了消防安全基本知识、火灾逃生器材的使用、应急逃生演练、消防安全标识的认识、消防安全意识的培养、家庭消防安全、学校消防安全、公共场所消防安全、消防安全法规与法律责任、消防安全宣传与教育、消防安全管理与维护、消防安全与应急救援、消防安全与环境保护、消防安全与可持续发展、消防安全文化建设等内容。
119消防安全教育教案(集合18篇)
119消防安全教育教案(集合18篇)119消防安全教育教案第1篇教学目标:1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程:一、认识火警电话119饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。
为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。
这说明:(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电话119。
你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电话。
我进一步引导幼儿观察:“烧的`是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。
消防安全教育
消防安全教育消防安全教育是一项重要的工作,旨在提高公众对于火灾预防和自救逃生的意识和能力,减少火灾事故的发生。
本文将详细介绍消防安全教育的内容、方法和重要性。
一、消防安全教育的内容1. 火灾预防知识:包括火灾的成因、火灾的危害、火灾的预防措施等。
例如,禁止乱扔烟蒂、不私拉乱接电线等。
2. 火灾报警知识:包括如何正确使用火灾报警器、如何拨打火警电话等。
例如,要知道火警电话是119,浮现火灾情况时要及时拨打。
3. 火灾逃生知识:包括如何正确使用灭火器、如何安全疏散等。
例如,要学会正确使用灭火器,掌握逃生通道的位置。
4. 火灾自救知识:包括如何正确包扎伤口、如何进行人工呼吸等。
例如,学会如何正确包扎烧伤部位,掌握人工呼吸的方法。
二、消防安全教育的方法1. 宣传教育活动:可以通过举办消防安全讲座、制作宣传海报等方式进行宣传教育,向公众普及消防安全知识。
2. 摹拟演练活动:可以组织火灾逃生演练、灭火器使用演练等活动,让公众亲身参预,提高应对火灾的能力。
3. 家庭访谈活动:可以派遣专业人员对居民进行家庭访谈,了解他们的火灾安全意识和应对能力,并提供相关指导和建议。
4. 媒体宣传活动:可以通过电视、广播、报纸等媒体进行消防安全知识的宣传,提高公众的认知度和警惕性。
三、消防安全教育的重要性1. 提高火灾预防意识:通过消防安全教育,可以让公众了解火灾的危害性,增强预防火灾的意识,采取相应的措施避免火灾的发生。
2. 增强自救逃生能力:通过消防安全教育,可以让公众学会正确使用灭火器、掌握逃生通道等技能,提高自救逃生的能力。
3. 减少火灾事故发生:通过消防安全教育,可以提高公众对火灾的认知和警惕性,减少火灾事故的发生,保护人民的生命财产安全。
4. 建立安全文化:通过消防安全教育,可以培养公众的安全意识,形成良好的安全文化,促进社会的和谐稳定发展。
综上所述,消防安全教育是一项重要的工作,通过宣传教育、摹拟演练、家庭访谈和媒体宣传等方式,可以提高公众的火灾预防意识和自救逃生能力,减少火灾事故的发生,建立安全文化,保护人民的生命财产安全。
消防安全宣传教育大全
消防安全宣传教育大全消防安全,关系到每个人的生命和财产安全。
为了提高公众对消防安全的认知,并提供必要的防火知识,本文将介绍一些常见的消防安全宣传教育内容,以供参考。
一、火灾预防知识1. 注意用火安全:勿用明火近易燃物,及时熄灭烟蒂等。
2. 定期检查电线电器:要定期检查电线是否老化、电器是否正常工作,避免电器故障引发火灾。
3. 安全用电:使用符合安全标准的插座、电线和电器,严禁违规乱拉乱接电线。
4. 儿童火灾预防:对孩子进行火灾预防教育,禁止他们玩火、触摸火源等。
5. 炊事安全:炊事时要注意火源使用,不离开厨房,同时保持厨房整洁。
二、火灾逃生知识1. 掌握逃生通道:了解所在建筑物的安全出口和逃生通道。
2. 学习火灾逃生技巧:了解如何正确使用灭火器、湿毛巾捂住口鼻等逃生技巧。
3. 建立逃生预案:制定逃生计划,全家共同演练,提高应急反应能力。
4. 知晓逃生路线:了解每一个房间的逃生路线,以备不时之需。
5. 疏散迅速有序:遇到火灾时,保持冷静,迅速从安全出口疏散,不乱推不挤。
三、火灾救援知识1. 及时报警:一旦发现火灾,要立即拨打火警电话报警,提供准确的火灾信息。
2. 使用灭火器:如果火灾没有蔓延,可以尝试使用灭火器进行初期扑救。
3. 保持通风:打开门窗,保持通风畅通,减少烟雾对呼吸道的伤害。
4. 防止蔓延:关闭门窗,阻止火势蔓延,尽量将烟雾与火源隔离。
5. 不盲目救人:在火势较大时,不要盲目冲进火场,应该寻找其他救援方式。
四、火灾后的处理1. 关注烟雾中毒:火灾后可能产生有害烟雾,要格外注意是否中毒。
2. 避免第二次火灾:确保火源已完全扑灭,避免二次火灾的发生。
3. 珍爱生命:火灾过后,首要任务是确保自身安全和亲友安全,及时寻求医疗救助。
4. 保护重要证件:及时处理重要证件和财物,避免二次损失。
五、社区消防安全教育1. 宣传教育活动:开展社区消防安全宣传教育活动,提高居民的消防安全意识。
2. 组织演练活动:定期组织居民参与火灾逃生演练和灭火器使用技能培训。
消防安全教育资料((10篇)
消防安全教育资料((10篇)消防安全教育资料(第一篇:职工消防安全知识:1、火灾基础知识:“火灾”是指在时间或空间失去控制的燃烧所造成的灾害通俗的说着火失去控制而造成的生命财产损失等灾难性事件被称为火灾。
在各种灾害中火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
火灾发生的原因包括:雷击起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃气或电器不当等。
而发生火灾和燃烧必须有可燃物、助燃物(不必须是氧气)、点火源这三要素并存才能生火。
三者缺任何一者就不能生火。
1)什么是可燃物一般说来凡是能在空气、氧气或其他氧化剂中发生燃烧反应的物质都称为可燃物否则称不燃物。
可燃物既能够是单质如碳、硫、磷、氢、钠、铁等也能够是化合物或混合物如乙醇、甲烷、木材、煤炭、棉花、纸、汽油等。
2)什么是助燃物凡是能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质称为助燃物。
助燃物的种类很多。
氧气是一种最常见的助燃物它存在于空气中故一般可燃物质在空气中均能燃烧。
3)什么是点火源点火源是指具有必须能量能够引起可燃物质燃烧的能源。
有时也称着火源或火源。
点火源的种类很多主要有如下几种:1、明火有生产用火如用于气焊的乙炔火焰电焊火花、加热炉锅炉中油、煤的燃烧火焰等;2、有非生产性火如烟头火、油灯火、炉灶火等;3、电火花如电器设备运行中产生的火花短路火花、静电放电火花等;4、冲击与摩擦火花如砂轮、铁器摩擦产生的火花等;5、聚集的日光;6、已经燃烧的物质可能成为它附近可燃物的点火源。
总之一切防火与灭火措施的基本原理就是防止燃烧三要素同时存在、互相结合、互相作用。
2、防火基础知识失去控制的燃烧和爆炸会引起火灾与爆炸事故威胁人身安全造成巨大经济损失。
所以要贯彻”;预防为主、防消结合”的方针进取预防火灾与爆炸事故的发生。
1)职工基本防火常识企业的每个岗位的员工都应按照下头要求做好防火工作:1、自觉遵守消防法规、消防安全规章制度和保障消防安全的操作规程。
2、明白本单位、本工种、本岗位的火灾危险性和防火措施、事故应急措施。
消防安全的安全教育教案6篇
消防安全的安全教育教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一、消防基础知识1、公司消防工作的基本方针:“预防为主,防消结合”。
2、公司消防工作的宗旨:A.人人必须遵守消防规章制度;B.爱护消防设施和器材,学会灭火器的使用,;C.把消防工作与生产放在同等重要位置;D.加强消防意识,时刻保持警惕;E.预防为主。
3、消防工作的基本原则:“谁主管,谁负责”。
4、“两会一知”。
即在发生火险时,每位员工会使用灭火器材,会逃生自救,知道火警电话。
二、引起火灾的主要原因1.电气设备引导起火灾。
2.随便吸烟,乱扔烟头或是火柴梗,也是造成火灾的主要原因。
3.不采取4.停电时,使用蜡烛照明,忽视安全,引燃可燃物或动用明火找东西时引起火灾。
5.使用燃气及燃气用具不当,引起火灾。
安全措施,违章使用电、气焊,火花落在可燃物上引起火灾。
三、火灾的预防:1、保持消防通道畅通,消防门不能上锁,员工要记清楚车间和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不乱拉乱接电线,对电路要经常检查,发现问题及时更换。
3、爱护消防设施,如消火栓、灭火器、消防沙箱,消防池一定要保证有充足的蓄水。
四、发生火灾时的处理程序:(1)报警;(2)疏散,救援,灭火;(3)安全警戒和防护;(4)善后处理。
灭火的基本方法:(1)冷却灭火法。
(2)隔离灭火法。
(3)窒息灭火法。
五、遭遇火灾时如何自救遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人员伤亡。
1.一旦身受火灾威胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。
2.身处楼房的员工,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室,也不要盲目乱跑,更不要跳楼逃生,以免造成不应有的伤亡。
可以躲到洗手间,紧闭门窗,隔断火路,等待救援。
有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。
3.在失火的楼房内,应通过消防通道走楼梯脱险。
4.在有把握的情况下,可以将绳索一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。
5.逃离火场时,尽量采取保护措施。
如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体。
烟雾弥漫中,可采取低姿势逃生,并沿墙壁边逃生,以免错失方向。
6.如身上衣服着火,要迅速脱掉衣服,或者就地滚动,以身体压灭火焰,还可以跳进附近的水池,总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度。
7.火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防毒烟,应尽量选择上风处停留,用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有毒有害烟气侵害。
8.无法逃离火场时,到窗户边或天台呼救,等待救援。
法律法规、管理制度学习1、《消防法》中明确指出:“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”,“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。
任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。
”消防设施是指火灾自动报警系统(供水泵站)、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等2、消防安全重点单位除应当履行《消防法》中明确规定的职责外,还应当履行下列消防安全职责:(一)确定消防安全管理人,组织实施本单位的消防安全管理工作;(二)建立消防档案,确定消防安全重点部位,设置防火标志,实行严格管理;(三)实行每日防火巡查,并建立巡查记录;(四)对员工进行岗前消防安全培训,定期组织消防安全培训和消防演练。
1、燃烧的一般常识燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
燃烧的三要素:即燃烧必须同时具备的三个条件:①可燃物②助然物③着火源常见的着火源: ①明火②电火花③撞击或摩擦产生的火花④高热物质和高温表面⑤雷击⑥自燃燃烧产物:一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。
2、火灾分类根据国家标准《火灾分类》和物质及其燃烧特性火灾分为:A类火灾是指固体物质的火灾。
如:木材、棉、毛、麻、纸张等B类火灾是指液体火灾和可熔化的固体物质的火灾。
如:石油制品、有机溶剂等C类火灾是指可燃气体物质的火灾。
如:天然气、烷类气体、乙炔、乙烯等D类火灾是指金属物质的火灾。
如:钾、钠、镁、铝及合金等E类火灾是指电器设备及燃烧时带电电线缆的火灾。
F类火灾是指烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)的火灾。
消防设施、器材的使用1、灭火器是一种常用的消防器材,具有轻便灵活灭火速度快等特点,主要扑救各类物质的初起火灾。
由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的最有利时机,所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态,避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。
2、灭火器是由筒体、器头、喷嘴等部件组成,借助驱动压力可将所充装的灭火剂喷出灭火的器具。
使用时保持直立状态,由近而远、左右摆动喷射。
有压力表指示压力的指针指向红色区域表示失压,必须按规定进行充装。
干粉灭火器是充装干粉灭火剂的灭火器。
按分装方式分内装式、贮气式按重量方式分4KG、8KG等碳酸氢钠干粉灭火器适用于B类火灾、C类火灾又称BC干粉灭火器磷酸铵盐干粉灭火器适用于A类、B类火灾、C类火灾又称ABC干粉灭火器适用范围:用于扑救石油制品、有机溶剂、易燃液体、可燃气体和电器设备的初起火灾。
使用方法:使用时,可手提灭火器的提把距火点5米处,将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动,先拔去保险销,一只手握住喷嘴,另一只手用力按下压把,干粉即喷射出来。
维护保养:应放置在通风干燥、便于取用处,防止受潮日光和曝晒,一经使用必须按规定进行充装。
火警处置程序及火灾扑救方法熟知火灾报警程序:一发现火灾时,做到沉着、镇静报警,根据观察了解的情况先向部门值班人员、本部门负责人报告,并以简单方式通知消防队;二在查看火情的同时分析起火原因,根据火势拨打报警电话119,要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质;三会使用消防器材,要会扑救初起火灾。
火灾扑救方法一切防火措施都是为了防止产生燃烧条件实践中采取的基本措施是:㈠控制可燃物;㈡隔绝空气;㈢消除着火源;㈣阻止火势蔓延。
2、火灾扑救的基本方法:(一)隔离法:就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走,燃烧就会因失去可燃物而停止。
(二)窒息法:就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
(三)冷却法:就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上,以降低燃烧物的温度于其燃点之下使燃烧停止;或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延。
(四)抑制法:就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去,使燃烧过程中产生的游离基消失,使燃烧停止。
扑救火灾的处置程序和措施:1、初起火警(场)处置程序:①旦发现起火应冷静,在查看火情的同时及时报警;②根据了解的情况和起火原因,采取切断电源、疏散人员等措施;③人员密集场所先呼救、疏散人员;④利用现场消防器材积极及时扑救;2、扑救火灾的原则:救人第一、先控制、后消灭3、扑救火灾采取的措施:①堵截火势防止蔓延;②快攻施救控制火势;③通气排烟减少损失;④隔离分隔将火扑灭扑救火灾的处置程序和措施:1、初起火警(场)处置程序:①一旦发现起火应冷静,在查看火情的同时及时报警;②根据了解的情况和起火原因,采取切断电源、疏散人员等措施;③人员密集场所先呼救、疏散人员;④利用现场消防器材积极及时扑救;2、扑救火灾的原则:救人第一、先控制、后消灭3、扑救火灾采取的措施:③堵截火势防止蔓延;②快攻施救控制火势;②通气排烟减少损失;④隔离分隔将火扑灭一、发生火灾的主要原因1.明火引燃:在施工现场抽烟,使用氧气、乙炔、液化气不当,使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不当等。
2.乱拉乱接电线和保险丝:如因电线短路或因接触不良发热而引起火灾;有的甚至用铜丝或铁丝代替保险丝,使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。
3.使用电器不当:如电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火;使用电热器无人监管而烤燃起火;长时间使用电器不检修,电线绝缘老化,漏电短路而起火等。
5.在宿舍内使用大功率电器:员工宿舍内的线路是按日常照明、使用小收录机等情况而设计的,如使用电炉、电饭煲、电热杯、热得快等电器常使电线过载发热而起火。
二、火灾的预防1.防止发生火灾的关键是做好火灾的预防。
《中华人民共和国消防法》和各级政府、各级公安消防部门制定的消防条例和规定,以及项目的各项安全管理制度,是管理人员和工人必须遵守的准则。
这些法律、法规和安全管理制度,都是火灾事故教训的总结,要预防火灾,就必须认真掌握、严格执行、自觉遵守。
2.在施工现场作业时,要严格遵照各项安全规定、操作规程和有关制度。
使用仪器设备前,应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况,如放置是否妥当,对操作过程是否清楚等,做好准备工作以后再进行操作。
使用完毕认真进行清理,关闭电源、火源、水源等,还应清除杂物和垃圾。
涉及使用易燃易爆危险品时,一定要注意防火安全规定,按照规定,一丝不苟地进行操作。
3.在宿舍内应自觉遵守安全管理规定,不乱拉乱接电线;不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器;不在宿舍内使用明火;不将易燃易爆物品带进宿舍和施工现场;不在宿舍内焚烧物品;发现不安全隐患及时向上级部门报告;爱护消防设施和灭火器材,不随意移动或挪做他用;室内无人时关掉电器和电源开关等。
三、火灾的扑救一旦失火,应立即报“119”火警,报警越早,损失越小。
报警时应沉着镇定,清楚扼要地说明起火地点、什么东西着火、火势大小,以及着火的范围等。
同时还要注意听清对方提出的问题,以便正确回答。
随后,把自已的电话号码和姓名告诉对方,以便随时联系。
报警完毕,应派人在门口等候,以利于引导消防车迅速赶到火灾现场。
与此同时还应迅速组织人员疏通消防通道,清除障碍物,使消防车到达火场后能立即进入最佳位置灭火救援。
如果着火地区发生了新的变化,要及时报告消防队,使他们能及时改变灭火战术,取得最佳效果。
除了及时报“1 19”外,还应项目有关部门报告。
扑救火灾时,应注意先切断火场的电源和气源,同时要注意先转移火场及其附近的易燃易爆危险品,实在无法转移的应当设法降温冷却。
四、灭火器的使用方法在使用干粉灭火器或泡沫灭火器等灭火器时,均应注意在确保自身安全的前提下尽可能靠近燃烧点,对准火焰的根部扫射推进,这样才能取得好的灭火效果;同时在灭火时,要尽量使自已处在上风位置。
在扑救火灾中还应注意有些物品失火不能用水扑救1.高压电器设备失火。
因为水是导电的,高压电流会沿水柱传到消防器械上,使消防人员触电,或造成电器设备短路烧毁。
2.电石着火。
电石即碳化钙,遇水会生成可燃烧气体乙炔,与空气中的氧混合后,遇到明火很容易爆炸。
3.比重轻于水的易燃液体着火。
因着火的易燃液体会漂浮在水面上,随处流动,造成火势蔓延。
4.硫酸、硝酸、盐酸起火。
因为这3种强酸遇到水后会发生强烈反应,引起强酸飞溅,甚至会引发爆炸。
5、金属钾、钠、锂和易燃金属铝粉、镁粉等燃烧引发的火灾。