教师招聘考试模拟试卷一 (1)

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福建教师招聘考试《教学基础知识》考前摸底试卷(一)

福建教师招聘考试《教学基础知识》考前摸底试卷(一)1.【单项选择题】实践作为检验真理的标准，既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为( )。

A. 实践主体的素质的差异B. 实践的形式是多种多样（江南博哥）的C. 社会实践总要受到历史条件的限制D. 实践受到实践主体的认识水平的制约正确答案：C参考解析：实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。

它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的，凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。

实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证地理解实践标准，不能把它绝对化。

一定历史阶段上的具体实践，由于受到历史条件的限制。

不可能完全证实或推翻现存的一切思想和理论。

因为客观世界是变化发展的，实践也在随之不断发展，因而实践的检验不是一次性的。

2.【单项选择题】国学大师陈寅恪给学生上课一直坚持“四不讲”：前人讲过的，不讲；近人讲过的，不讲；外国人讲过的，不讲；自己过去讲过的，不讲。

陈寅恪只讲未曾有人讲过的。

“四不讲”给我们的启示是( )。

A. 坚持扬弃的观点，勇于追求标新立异的新思想B. 要有大胆的怀疑精神。

在质疑中开拓新境界C. 坚持辩证法的批判性思维。

对已有理论要有新的理解D. 要在既肯定又否定中引经据典，培养创新精神正确答案：C参考解析：“四不讲”给我们的启示是坚持辩证法的革命批判精神和创新性思维，对已有理论要有新的理解．C项符合题意。

A项错误，标新立异的新思想不一定是正确的。

B项中的“质疑”偏离题意指向。

D项的“既肯定又否定”不符合题意。

3.【单项选择题】在课堂教学中，吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持对学习内容的专注度。

同时吕老师也发现在讲解的过程中，学生用笔尖指着地图上的山脉河流，效果会比自己自始至终讲要好很多。

这体现了对学生( )的引起和保持。

A. 无意注意B. 无意后注意C. 有意注意D. 有意后注意正确答案：C参考解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物发生的注意。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(德育)模拟试卷(一)附答案

教师公开招聘考试教育理论综合知识（德育）模拟试卷一、单项选择题---为题目类型1.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。

这种做法属于( )。

（A）情感陶冶（B）实践锻炼（C）说服教育（D）榜样示范2.以下不属于新时期德育发展的新主题是( )。

（A）生命教育（B）生活教育（C）生态教育（D）生存教育3.针对部分中学生没有形成正确的消费观、休闲观等，我们要加强的是( )。

（A）生活教育（B）生命教育（C）生存教育（D）生态教育4.张老师在历史课教学当中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。

张老师采用的德育途径是( )。

（A）其他各科教学（B）社会实践活动（C）班主任工作（D）劳动5.某学生向你抱怨说“我知道这样做不好，但就是管不住自己”，作为教师你应加强对其道德( )的培养。

（A）情感（B）心境（C）认知（D）意志6.某学校开展“远离毒品，珍惜生命”的教育活动，邀请缉毒干警和学生家长参加，这一活动体现了学校德育贯彻( )。

（A）一致性原则（B）因材施教原则（C）量力性原则（D）直观性原则7.知、情、意、行是构成品德的基本要素，其中衡量品德水平高低的重要标志是( )。

（A）品德认识（B）品德情感（C）品德意志（D）品德行为8.孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是( )（A）导向性原则（B）疏导性原则（C）知行统一原则（D）因材施教原则二、多项选择题9.开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。

陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。

于是，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。

这样吧，我限你两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你哦！”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想去当兵。

”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。

教师公开招聘考试(小学信息技术)模拟试卷1(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试（小学信息技术）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 5. 简答题9. 程序题单项选择题1．微型计算机按照( )划分为六代。

A．年代B．数据位数C．主频D．CPU正确答案：D解析：微型计算机分为6代，主要是由CPU来划分的。

2．关于电子计算机的特点，以下论述错误的是( )。

A．运算速度快B．具有记忆和逻辑判断能力C．运算精度高D．运行过程不能自动连续进行．需人工干预正确答案：D解析：计算机运行过程可以自动连续进行，不需要人工干预。

3．计算机的硬件系统由五大部分组成，其中( )是整个计算机的指挥中心。

A．运算器B．控制器C．接口电路D．系统总线正确答案：B解析：控制器是指按照预定顺序改变主电路或控制电路的接线和改变电路巾电阻值来控制电动机的启动、调速、制动和反向的主要装置，由程序计数器、指令寄存器、指令译码器、时序产生器和操作控制器组成。

它是发布命令的“决策机构”，即完成协调和指挥整个计算机系统的操作。

4．编译程序是( )的软件。

A．对目标程序装配连接B．将高级语言程序翻译成等价的计算机语言程序C．对源程序边扫描边翻译执行D．将汇编语言程序翻译成计算机语言程序正确答案：B解析：编译程序也称为编译器，是指把用高级程序设计语言书写的源程序，翻译成等价的机器语言格式目标程序的翻译程序。

5．微机中常用的输入设备有很多，其中( )是必备的输入设备。

A．鼠标B．数字化仪C．键盘D．卡片读入机正确答案：C解析：微机必需的输入设备是键盘，鼠标能做到的，一般用键盘也能做到。

6．衡量计算机存储容量的基本单位是字节，KB与字节及MB与KB之间的换算关系是( )。

A．1000B．1024C．100D．1001正确答案：B解析：1TB=1024GB，1GB=1024MB，lMB=1024KB，lKB=1024B。

7．通常所说的“宏病毒”，主要是一种感染( )类型文件的病毒。

A．comB．docC．exeD．txt正确答案：B解析：如果某个文档中包含了宏病毒，我们称此文档感染了宏病毒；如果Word系统中的模板包含了宏病毒，我们称Word系统感染了宏病毒。

教师招聘考试试题及解析(一)

教师招聘考试试题及解析一、单项选择题1.关于课程基本理论，以下叙述错误的观点是( )。

A.按照课程的组织方式，把课程分为显性课程和隐性课程B.负迁移课程目标是培养目标的分解C.从课程评价的角度看，泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价D.由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程1.【答案】A。

解析：本题考查课程的基本理论，按照课程的组织方式，可以把课程分为分科课程和综合课程。

A项表述错误，为正确选项。

B、C、D三项：表述正确。

与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为A。

2.影响课程发展的内部因素不包括( )。

A.学制B.课程理论C.儿童观D.课程传统2.【答案】C。

解析：本题考查影响课程发展的内部因素。

影响课程发展的外部因素包括社会因素、儿童因素、知识因素。

内部因素包括学制、课程传统、课程理论、课程自身发展的辩证否定规律。

故C 选项属于内部因素。

儿童观属于影响课程发展的外部因素。

故本题选C。

3.中国古代的“六艺”，古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.特色课程3.【答案】A。

解析：本题考查课程分类的知识点。

选项A，学科课程也称“分科课程”是一种以学科为中心来编定的课程。

学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生获得逻辑严密、条理清晰的文化知识。

中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”属于最早的学科课程。

A选项符合题意。

选项B，综合课程又称“统整课程”是指把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程形态。

与题干不符，故排除。

选项C，活动课程是与学科课程对立的课程类型。

它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

题干中中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”不是从学习者兴趣的角度来设置的，故排除。

选项D，为干扰选项。

与题干不符，故排除。

4.课程制定主要考虑三方面因素是( )。

A.社会发展、科学知识和受教育者B.经济发展、科学知识和教学方法C.教学手段、教育者和受教育者D.社会发展、科学知识和教育者4.【答案】A。

全国各省市教师招聘考试模拟试卷(一)

全国各省市教师招聘考试模拟试卷（一）小学语文（满分100分）一、选择题（每小题3分，共18分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提．心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝2．下列各句中，有错别字的一句是()A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。

B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。

C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。

D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙许多。

（2）气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。

（3）由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。

A．薄弱观测削减 B．单薄观测削弱C．单薄观察削减 D．薄弱观察削弱4．下列各句中，没有语病的一项是()A．历经数十年攻关和集成创新，形成和掌握了一套有效开发此类油、气田的主体技术，核心技术和关键技术系列，创造了世界低渗透气田开发的奇迹。

B．长达十二天的哥本哈根联合国气候变化大会，于十八日午夜后形成协议文本，文件篇幅很短，对各国的具体温室气体减排目标都没有提及。

C．不管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界。

D．《时代》评价称，中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万个勤劳坚韧的普通工人。

5．《文化苦旅》是余秋雨的一部( )A．散文集 B．小说集 C．诗歌集 D．杂文集6．学生作文修改的评价要（）①注意考查学生修改作文内容②注意考查学生修改作文态度③注意考查学生修改作文过程④注意考查学生修改作文方法A．① B．①③ C．①③④ D．①②③④二、填空题（每空1分，共9分）7．名句填空。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)模拟试卷(一)附答案

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷一、单项选择题1.教师职业的内在要求是( )。

（A）爱岗敬业（B）关爱学生（C）教书育人（D）为人师表2.教师让学生购买他指定的辅导书，教师的做法( )。

（A）行使教学研究和学术交流的权利（B）指导学生的学习和发展的权利（C）自由选择教科书的规定（D）违反了《教师职业道德规范》的规定3.教师在教育实践活动中，对待学生不以个人情感为转移，不以成绩好坏定优劣，不以家庭出身定高下。

这体现了教育公正中的( )。

（A）坚持真理（B）一视同仁（C）赏罚分明（D）伸张正义4.( )是师德修养的灵魂。

（A）关爱学生（B）诲人不倦（C）以身作则（D）因材施教5.某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最恰当的是( )。

（A）给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对（B）向学生强调把精力放在学习上，不要被其他事情分散注意力（C）将该生遭遇的事情向全班通告，让所有的同学都来关心他（D）视而不见，不做出任何举动6.下列不属于教师团结协作基本原则的是( )。

（A）同行相尊（B）取长补短（C）主动交往（D）相互指导7.“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范)》(2008年修订)中的( )。

（A）爱国守法（B）关爱学生（C）教书育人（D）终身学习8.教师在处理与学校领导关系时，下列选项不符合教师行为规范的是( )。

（A）教师要尊重领导（B）教师要支持领导工作（C）教师要绝对服从学校领导（D）共同为学校发展出谋划策9.“师者，所以传道授业解惑也。

”此话体现的教师职业道德是( )。

（A）勤恳敬业（B）志存高远（C）教书育人（D）严慈相济10.刘老师经常与校内外同行交流教学心得，在职攻读教育硕士，在学术刊物上发表多篇论文，刘老师的行为符合( )。

（A）遵循教育规律，实施素质教育的要求（B）严于律己，以身作则的要求（C）拓宽知识视野，更新知识结构的要求（D）知荣明耻，谦虚谨慎的要求11.黄老师到上海参加技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师拒绝，这种做法表明黄老师( )。

全国教师招聘模拟卷(一)

全国教师招聘教育综合知识模拟卷（一）一、单项选择题（每题1分，共50分）1.下列属于学习现象的是（）。

A.婴儿吸奶B.鸭子游水C.学生每天做广播操D.猴子骑自行车2.中国封建社会各个朝代都对入学条件进行了严格设置，如汉朝的宫邸学，西晋的国子学规定官品第五以上的子弟方能入学。

隋唐之国子学依旧有入学限制，其专收贵族高官子弟等等。

这体现了古代的学校教育的（）特点。

A.刻板性B.道统性C.等级性D.象征性3. 知之深，爱之初，行之坚”，这说的是（）三者的关系。

A.认识过程、情感过程和个性特征B.感知、情感和行动C.认知、情感和意志D.认识过程和意向过程4.源于中国古代和古希腊的课程是（）课程。

A.活动课程B.核心课程C.综合课程D.学科课程5.我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的（）。

A.传递和保存B.传播和交流C.选择和提升D.更新和创造6.中国古代教育中的儿童观，形成了三种有代表性的观点，其中性善论的提出者是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子7. 教育心理学的创始人桑代克认为，学习者提前具有某种需要，本能积极地接受知识，这体现的学习规律是（）。

A.准备律B.效果律C.练习律D.条件反射8.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应做到（）。

A.传授丰富的知识B.培养学生正确的学习态度C.尊重学生人格，关注个体差异D.完全遵从学生自由发展9.发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主题，这一教学模式的提出者是（）。

A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.柯勒D.瓦•根舍因10. 过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕老师而反应迟钝、呆板、被动回答问题、课堂纪律松散，学生心不在焉，这种课堂气氛是（）。

A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型11.教师不可“跃进”，“欲速则不达”，体现的教学原则是（）。

A.巩固性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则12.“瘸子里选将军”是一种（）。

教师公开招聘考试中学语文(文言文阅读)模拟试卷1(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试中学语文（文言文阅读）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业基础知识第二部分专业基础知识文言文阅读1．对下列句子中加线的词的解释，正确的一项是( )A．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道歉，谢罪B．素善留侯张良善：善良C．颁白者不负戴于道路矣颁：颁发D．铁骑突出刀枪鸣突出：表现优异正确答案：A解析：B项，“善”是词类活用，形容词用作动词，“与……交好”。

C项，“颁”是通假字，通“斑”。

D项，“突出”是古今异义词，“突然出现”。

故选A。

2．下列句子中加线的词的意义和用法，相同的一组是( )A．太子丹恐惧，乃请荆卿曰臣乃得有以报太子B．则虽欲长侍足下，岂可得哉今行而无信，则秦未可亲也C．愿得将军之首以献秦今太子迟之，请辞决矣D．不敢兴兵以拒大王而秦武阳奉地图匣，以次进正确答案：B解析：B项，则：连词，相当于“那么”。

A项，乃：副词，于是，相当于“就”；第二句是副词，相当于“才”。

C项，之：助词，的；第二句为代词，指荆轲。

D项，以：连词，相当于“来”；第二句为介词，相当于“按照”。

3．对《赤壁赋》中相关文字的理解不恰当的一项是( )A．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急于建功立业的豪情。

B．文章第三段中的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。

C．酒酣歌罢，作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。

D．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易琢磨的感情与思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣与天地”。

正确答案：A解析：本题考查“归纳内容要点，概括中心意思”的能力。

故选A。

“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”是客观的描绘，欲扬先抑，为下文作反面铺垫。

4．阅读王安石《游褒禅山记》选段，概括作者在文中表现的观点态度。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

教师公开招聘考试小学语文(儿童文学)模拟试卷1(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试小学语文（儿童文学）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 第二部分专业知识第二部分专业知识单项选择题1．下列关于主题与母题关系的说法中，错误的是( )。

A．主题是母题的具体体现B．母题是潜在的主题C．主题是母题生长的基础D．母题在主题中获得再生正确答案：C解析：母题是文学作品中反复出现的具有客观性和概括性的内容。

母题是抽象的，主题是具体的。

主题是母题的具体体现，母题是潜在的主题，是主题赖以生长的基础，同时母题又在主题中获得再生。

知识模块：儿童文学2．童话的基本特征是( )。

A．幻想B．纯真C．欢愉D．质朴正确答案：A解析：幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。

在童话中，幻想是主体，是核心。

知识模块：儿童文学3．下列选项中，属于童话的是( )。

A．《小青蛙》B．《月光光》C．《稻草人》D．《爸爸的老师》正确答案：C解析：《小青蛙》和《月光光》都属于儿歌；《爸爸的老师》是儿童诗；《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，其作者是中国现代童话创作的拓荒者叶圣陶先生。

知识模块：儿童文学4．( )是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的一种文学体裁。

A．儿童诗歌B．寓言C．散文D．戏剧正确答案：B解析：本题属识记型题目，题干所述是寓言的概念。

知识模块：儿童文学5．以下不属于儿歌特点的是( )。

A．内容浅显，思想单纯B．篇幅简短，结构单一C．语言活泼，音乐性强D．深入浅出，通俗易懂正确答案：D解析：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。

儿歌有以下几个特点：内容浅显，思想单纯；篇幅简短，结构单一；语言活泼，音乐性强。

知识模块：儿童文学6．《公鸡和母鸡们的故事》《北极村的故事》属于( )。

A．寓言体儿童小说B．书信体儿童小说C．童话体儿童小说D．传记体儿童小说正确答案：C解析：儿童小说根据体裁的不同，可以分为寓言体儿童小说、传记体儿童小说、书信体儿童小说和童话体儿童小说。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育研究及方法)模拟试卷1(

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育研究及方法）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题11. 论述题单项选择题1．张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。

1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。

张老师运用的研究方法是( ) A．观察法B．实验法C．个案研究法D．调查法正确答案：B解析：实验法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究现象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象因果关系的研究方法。

张老师运用的就是实验法。

知识模块：教育研究及方法2．实验法的主要特点是( )A．在真实的情境中进行B．探讨因果关系C．严格控制自变量D．简便易行正确答案：C解析：严格控制自变量是实验法的主要特点。

知识模块：教育研究及方法3．教育实验中无关变量很多，要对其进行有效的控制，实验者必须有针对性地选择合理的办法，教育实验中控制无关变量的主要方法不包括( ) A．设置控制组B．使无关变量保持变化C．控制资料统计过程D．提高实验设计的科学性正确答案：B解析：无关变量，也称控制变量，指与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。

如果对无关变量的影响不加以控制或消除，就无法确定因变量变化的根本原因。

所以在选择研究变量的同时，必须辨明无关变量，考虑哪些无关变量可能对研究结果有影响，需要在研究过程中加以控制。

控制研究无关变量并不是保持变化，所以B项说法不是控制无关变量的方法。

知识模块：教育研究及方法4．宋老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。

这种研究的方法是( )A．叙事研究B．行动研究C．文献研究D．实验研究正确答案：B解析：行动研究法是由实际教育工作者担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)模拟试卷1(题后含答

教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．心理学是研究( )及其发生发展规律的科学。

A．社会现象B．自然现象C．心理现象D．生理现象正确答案：C解析：心理学是一门研究心理现象及其发生发展规律的科学。

其中心理现象又包括心理过程和个性心理。

知识模块：心理学概述2．平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有所不同，但人对书的形状知觉却仍保持不变。

这体现了知觉的( )。

A．整体性B．选择性C．恒常性D．理解性正确答案：C解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。

知觉的恒常性包括大小恒常性、明度恒常性、颜色恒常性和形状恒常性。

题干所述体现了知觉的形状恒常性。

知识模块：认知发展3．人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。

A．聚合思维B．发散思维C．常规思维D．创造性思维正确答案：A解析：聚合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，也就是从给予的信息中，产生逻辑的结论，又称为辐合思维。

它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。

故本题应选A。

知识模块：认知发展4．视觉、听觉、嗅觉属于个体的( )。

A．内部感觉B．外部感觉C．时间知觉D．空间知觉正确答案：B解析：根据刺激的来源，感觉可以分为外部感觉和内部感觉。

外部感觉感受外部刺激，反映外部事物的个别属性，主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉等。

内部感觉感受内部刺激，反映机体内部变化，主要包括机体觉、平衡觉和运动觉等。

知识模块：认知发展5．视听觉的反射中枢位于( )。

A．后脑B．中脑C．前脑D．延脑正确答案：B解析：中脑可分为三个部分：中央灰质、中脑四叠体、大脑脚。

而中脑四叠体在中央灰质背面，其中上丘是视觉反射中枢，下丘是听觉反射中枢。

2023年教师招聘考试《中学教育理论综合知识》模拟试卷一

2023年教师招聘考试《中学教育理论综合知识》模拟试卷一[单选题]1.卡特尔将与教育.文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄增长（江南博哥）而升高的智力称为（）。

A.情绪智力B.晶体智力C.流体智力D.空间智力参考答案：B参考解析：美国心理学家卡特尔等人根据智力的不同功能，将智力划分为流体智力和晶体智力两种。

流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力，如注意力.知识整合力.思维的敏捷性等。

晶体智力是指人后天习得的能力，与文化知识.经验的积累有关，如知识的广度.判断力等。

[单选题]2.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。

这表明学习行为存在（）。

A.分化B.泛化C.类化D.消退参考答案：B参考解析：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。

[单选题]3.王老师是中途接手某班的班主任，发现学生畏难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累，如果你是王老师的话，可在全班进行（）。

A.学习方法教育B.意志品质的培养C.人际交际D.学习态度的教育参考答案：B参考解析：意志的基本品质包括自觉性.果断性.自制性和坚韧性四方面。

学生不能按时交作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累等情况是缺乏意志的自觉性.自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。

[单选题]4.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论中的（）。

A.首因效应B.自我归因C.自我效能感D.成就目标参考答案：C参考解析：自我效能感指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。

班杜拉对自我效能感的定义是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。

题干的描述属于自我效能感。

[单选题]5.学生在物理课上学习了“平衡”的概念后加深了对先前学习的化学平衡.生态平衡.经济平衡的理解。

河南省教师招聘考试模拟题(一)

2.现代学制最早出现在( )(郑州航空港A.亚洲B.美洲C.非洲D.欧洲4.学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。

这是( )的影响。

(郑州中原)A.学习任务的相似性B.原有的认知结构C.学习的心向与定势D.学习的指导6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出，到2020年高中阶段教育普及率达到( )(郑州高新)A.70%B.80%C.90%D.100%7.以学生为中心的教学策略不包括( )(郑州高新)A.发现教学B.情境教学C.合作教学D.程序教学9.一些国家的孩子进入育婴院后，因其教育条件差，往往失去了与成人进行社会交际的机会，这种环境下的孩子，智力一般要比正常环境下长大的孩子差。

这是因为( )影响了他们能力的形成。

(郑州高新)A.实践活动B.学校教育C.人的主观能动性D.早期经验3.教师进行自我反思的典型反思方法有( )(郑州航空港)A.对话反思法B.观摩反思法C.理论反思法D.课题反思法7.中小学单元测验一般属于( )(郑州航空港)A.形成性测量与评价B.总结性测量与评价C.典型行为测量与评价D.最佳行为测量与评价AD【解析】所谓形成性测量与评价,是指对学习者学习过程的全面测评,是对学习者课程学习成果的阶段性考核,是对学习者学习目标的阶段性测试。

中小学单元测验是一种阶段性测试，故属于形成性测量与评价。

中小学单元测验是一种学绩测验，学绩测验属于最佳行为测验。

9.以下哪些著作出自桑代克( )(郑州航空港)A.《论教学方法》B.《人的本性》C.《学习心理》D.《工作疲劳，个别差异及其原因》1.实施义务教育( )(郑州二七)①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是( )(郑州二七)A.“好孩子”定向水平、权威定向水平B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C.原则定向水平、良心定向水平D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向14.应用题的解题策略一般应包括( )(郑州二七)A.提出问题、判明问题性质、选择算法、寻找条件B.提问、识别、探索、解决C.判明问题性质、选择算法、寻找条件D.提出问题、选择算法、寻找条件17.一般来说，新手型老师在班级秩序管理方面，大多偏向( )(郑州二七)A.预防性B.攻击性C.支持性D.矫正性【解析】新手型老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。

教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷1(题后含答案及解析)

教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．( )是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动的源泉。

A．需要B．动机C．兴趣D．信念正确答案：A 涉及知识点：个性心理2．由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力叫( )A．需要B．动机C．兴趣D．信念正确答案：B解析：动机是一种由目标或对象所引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。

知识模块：个性心理3．( )是对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式，伴随着积极的情绪体验。

A．需要B．动机C．兴趣D．信念正确答案：C解析：兴趣是社会动机的一种，兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向性，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。

兴趣与价值观相联系，并伴有积极的情绪体验。

知识模块：个性心理4．需要的根本特性是( )A．目的性B．心理性C．动力性D．生理性正确答案：C解析：需要是有机体内部的不平衡状态，而力求获得满足的心理倾向。

需要是活动的原动力，是个体活动积极性的源泉。

因此其根本的特性是动力性。

知识模块：个性心理5．渴望有归属感、被社会承认属于( )A．社会性动机B．生理性动机C．直接动机D．间接动机正确答案：A解析：归属感和被社会承认是以人的社会文化需要为基础，因此是社会性动机。

知识模块：个性心理6．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( ) A．整体性B．选择性C．层次性D．动力性正确答案：C解析：人的需要可以分为不同的层次，低级需要满足或部分满足后，才会有对高级需要的追求。

知识模块：个性心理7．根据需要起源不同，可将其划分为( )A．生理与社会需要B．物质与精神需要C．爱与归属需要D．成就与交往需要正确答案：A解析：根据需要的产生和起源，需要分为生理需要和社会需要。

教师招聘考试全真模拟试题及答案大全

教师招聘考试全真模拟试题及答案大全（1）、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100 D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。

四川省教师公开招聘考试(小学数学)模拟试卷1(题后含答案及解析)

四川省教师公开招聘考试（小学数学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 3. 解答题8. 计算题9. 综合题选择题1．在平面直角坐标系中，横、纵坐标均为整数的点叫做格点，若函数y＝f(x)的图象恰好经过k个格点，则称函数f(x)为k阶格点函数，下列函数中为一阶格点函数的是( )。

A．y＝sin xB．y＝cos(x＋)C．y＝lg xD．y＝x2正确答案：A解析：选项A：由sin x＝±1，sin x＝0→x＝kπ(k∈Z)知函数y＝sin x经过的格点只有(0，0)；选项B：由，故函数图象没有经过格点；选项C：形如(10n，n)(n∈N)的点都是函数y＝lg x的格点；选项D：形如(±n，n2)(n∈z)的点都是函数y＝x2的格点。

2．如图，在矩形中截取两个相同的圆作为圆柱的上、下底面，剩余的矩形作为圆柱的侧面，刚好能组合成圆柱，设矩形的长和宽分别为y和x，则y与x 的函数图象大致是( )。

A．B．C．D．正确答案：A解析：由题意有，，所以该函数的图象大约为选项A中函数图象的形式。

故选A。

3．已知一元二次方程x2＋x－1＝0，下列判断正确的是( )。

A．该方程有两个相等的实数根B．该方程有两个不相等的实数根C．该方程无实数根D．该方程根的情况不确定正确答案：B解析：根据二次方程的根的判别式：△＝b2－4ac＝12－4×1×(－1)＝5＞0，所以方程有两个不相等的实数根，所以选B。

4．某市5月份连续5天的日最高气温分别为23、20、20、21、26(单位：℃)，这组数据的中位数和众数分别是( )。

A．22℃，26℃B．22℃，20℃C．21℃，26℃D．21℃，20℃正确答案：D解析：将所有数据按从小到大顺序排列后，当数字个数为奇数时，中间的那个数为中位数；当数字的个数为偶数时，中间两个数的平均数为中位数，出现次数最多的数字即为众数。

所以选D。

教师招聘考试【小学道德与法治】考前模拟卷一(含答案))

教师招聘考试模考卷一（小学道德与法治）第一部分客观题单项选择题1.小学道德与法治课程是以学生（）形成和学生（）形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程。

①良好品德②法治素养③实践能力④辩证思维A.①②B.②③C.②④D.①④2.以下属于小学道德与法治课程标准理念的是（）。

①让教与学植根于儿童的生活②提高德育的实效性是课程的追求③掌握自身生活必需的基本知识和基本技能④珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④3.（）是小学道德与法治课程的核心。

A.引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究，帮助学生参与社会、学会做人B.珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利C.学生的生活及其社会化需求D.提高德育的实效性4.下列属于品德与生活课程目标的是（）。

①情感与态度②行为与习惯③知识与技能④过程与方法A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④5.《绿色小卫士》属于以下哪一册的内容（）。

A.适应新生活B.养成好习惯C.奠基公共意识D.追求创造性生活6.以下属于小学道德与法治课程开发与利用原则的是（）。

A.教育性原则B.实践性原则C.思想性原则D.实效性原则7.本课程的资源是（）、开放的，包括各种有形和无形资源。

充分开发、有效利用课程资源，对于丰富道德与法治课程内容，增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。

A.复杂的B.多样的C.实践的D.科学的8.部编小学教材《道德与法治》秉承总主编鲁洁教授的“生活德育”的理念，以（）为中心，以儿童生活或成长中遇到的重要事件或问题为线索，为一线教师与学生提供课程学习的资源。

A.儿童思维B.儿童知识储备情况C.儿童生活D.儿童实践能力9.小学道德与法治课程（）是最核心的课程资源，但不是唯一的课程资源。

A.主题B.教材C.目标D.基础10.小学道德与法治课程教学过程中，教师可以在（）的前提下，根据学生学习活动需要对教材情境进行重组。

A.以儿童的生活为基础B.保证实现课程目标C.以形成良好品德为目标D.保证充分利用教材11.小学道德与法治课程教学过程中，教师可以以课程标准为依据，结合（），对教材进行细致研究，开发、补充、创编教学内容。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德)模拟试卷1(题

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是( )。

A．教师职业标准B．教师专业标准C．教师职业道德D．教师教育原则正确答案：C解析：所谓教师职业道德，指的是教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

知识模块：教师职业道德2．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的( )。

A．创造性B．无私性C．社会性D．教育性正确答案：B解析：这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的无私性。

知识模块：教师职业道德3．教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。

这表明教师职业道德具有( )。

A．奉献性B．导向性C．全局性D．发展性正确答案：B解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用。

题干不仅体现了教师职业道德的高尚性，还体现了教师职业道德的导向性。

知识模块：教师职业道德4．林宏是一名刚参加工作的小学教师，他最大的愿望是成为一名优秀的具有良好职业道德的教师。

这反映了林宏的( )。

A．教师职业理想B．教师职业责任C．教师职业态度D．教师职业纪律正确答案：A解析：教师的职业理想是在对教育事业的伟大意义的深刻理解的基础上产生的从事教育事业的志向、抱负和追求。

具体而言，它指的是教师对自己未来职业的选择和向往，也指教师在职业活动中追求的事业成就或奋斗目标。

知识模块：教师职业道德5．教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用，这说明教师职业道德对教育对象具有( )。

A．评价功能B．教育功能C．辅导功能D．说服功能正确答案：B 涉及知识点：教师职业道德6．以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的( )。

教师招聘考试模拟试题(一)

一、单选题1.教育是在一定社会背景下发生的促进个体的( )和社会的个性化的实践活动。

A.社会化B.最优化C.成熟化D.健康发展1.【答案】A。

解析：教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动。

首先，强调了“教育”指称的是某一类型的实践活动，而不是纯粹的理念或某种理念支配下的一套规则。

作为一种实践活动，“教育”必然有着它自己的明确目的，没有明确目的的、偶然发生的对外界对个体发展的影响就不能称为“教育”。

其次，把教育看做是两个耦合的过程：一方面是个体的社会化，另一方面是社会的个性化。

个体的社会化是指根据一定社会的要求，把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、知识和技能结构的人;社会的个性化是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、兴趣和素质各不相同的个体身上，从而形成他们独特的个性心理结构。

这两个过程是互为前提、互为基础、密不可分的。

再次，强调了教育活动的“动力性”，即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进”或“加速”的作用。

也就是说，“教育”与一组特殊的条件相联系，如明确目的、精心选择的课程、有专门知识的教师、良好的校园环境等等。

最后，强调“教育”行为发生的社会背景，强调“教育”与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系，从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。

2.教育的基本着眼点( )。

A.传授知识B.发展能力C.人的发展D.社会发展2.【答案】C。

解析：本题考查教育的本质。

教育的本质：教育是一种有目的地培养人的社会活动。

教育作为一种社会活动以人为直接对象。

教育的基本着眼点是人，是人的发展。

人是教育的出发点。

首先，这里的“人”，不只是局限于青少年，而是指各个年龄阶段的人，尤其是在终身教育理念下，对每一个人来说，受教育是一生的过程，从摇篮到坟墓，活到老，学到老;其次，这里的“人”，不只是局限于智力、身体正常的人，而是指各种各样和各种情况的人，尤其是在全民教育理念下，每一位个体(包括男女正常儿童、贫困儿童、处境不利儿童和残疾儿童)都有受教育的权利和机会，满足全体儿童、青年和成人的基本学习需要是现代教育的使命。