我喜欢的小动物写作提纲讲课讲稿
我喜欢的小动物写作指导课件
目录
• 写作前的准备 • 写作技巧 • 写作实践 • 写作后的反思与修改 • 写作拓展
01
写作前的准备
确定写作主题
01
02
03
选定动物
选择自己喜欢的小动物作 为写作对象。
明确重点
确定写作的重点是描述小 动物的外貌、习性、特点 等。
确定文体
选择合适的文体进行写作 ，如说明文、记叙文等。
优化文章结构
总结词
最后，要对文章结构进行优化，使其更具逻辑性和连贯性。
详细描述
首先，要关注文章开头和结尾是否呼应，段落之间是否过渡自然。其次，要关注文章是否有逻辑漏洞 或跳跃的地方，需要进行补充或解释。最后，可以尝试使用不同的表达方式或结构来增强文章的表现 力。
05
写作拓展
阅读相关文章或书籍
总结词
可以尝试使用比喻、拟人、描写等手法，将 动物的特点、情感和故事情节表现得更加生 动形象。例如，使用比喻手法描述动物的可 爱样子：“它像一只毛茸茸的小球，让人忍 不住想捏一下。”
与同学分享作品并互相评价
总结词
与同学分享作品并互相评价，可以帮助我们 了解自己的不足之处并加以改进。
详细描述
可以选择一些同学的作品进行分享和评价， 通过互相交流和学习，发现自己的优点和不 足，进而提高自己的写作水平。同时也可以 从同学的作品中汲取灵感和经验，丰富自己
通过阅读与动物相关的文章或书籍，可 以了解更多关于动物的知识和写作技巧 。
VS
详细描述
选择一些优秀的文章或书籍进行阅读，例 如《小王子》、《夏洛的网》等，这些作 品可以从不同角度展示动物的魅力，激发 写作灵感。
尝试不同风格的写作
总结词
我喜欢的小动物写作提纲
我喜欢的小动物写作提纲
题目
一开头
1 “动物是人类最可亲的朋友;它们从不提问;也从不指责”..我就有一只这样的 ..
2爷爷奶奶家的生了一只可爱的 ..他身上披上了雪白的棉袄;远远望去就像一个白色的雪球;因此;我叫它“小雪球”..
3你喜欢吗告诉你;我可喜欢啦
4我有一只小白兔;它的名叫“”..我可喜欢它啦
二具体特点
1外形特点
毛
耳朵
眼睛
嘴
腿
尾巴
2习性特点吃食睡觉玩耍鸣叫性格
小白兔最爱吃和 ..每次我去喂它时;它都会吃起来;发出的声音..吃饱后;就会用舔舔 ..好像在说:“ ..”小白兔睡觉的样子更 ; 眼睛;嘴角还 ;好像 ..
词语参考：品尝菜叶的味道;喀哧、喀哧急急忙忙迫不及待眯着眼睛舒舒服服青草、胡萝卜一动一动的可爱逗人
三结尾
1这就是我可爱的小狗;我最喜欢的小动物..
2这就是我们家可爱的小雪球;它给我带来了无尽的欢乐
3我想;经我这么一介绍;你一定也喜欢上小白兔了吧
4我非常喜欢小可;因为它的可爱给我带来了许多乐趣..是我成长的伙伴..。
我喜欢的小动物四年级作文提纲
我喜欢的小动物四年级作文提纲大家好呀！今天我要告诉你们，我最喜欢的小动物是什么！它们又聪明又可爱，你猜得到吗？就是……狗狗！哇哦，你知道吗？我家有一只超级可爱的小狗狗，它叫小白。
小白是一只雪纳瑞犬，毛茸茸的，眼睛圆圆的，像两颗闪闪发光的小星星。
首先，小白超级聪明，简直比我还聪明！有一次，我在做数学作业，可是我却算不出来。
小白看见我烦恼，竟然跑过来，眨巴着它的大眼睛看着我，然后它竟然把头顶在我旁边，还像在帮我算数一样！我一边笑一边说：“小白，你真是个数学天才啊！”它竟然还汪汪地叫了起来，好像也在笑。
其次，小白还特别爱玩。
每次我回家，它就会兴奋得跳上跳下，像个球一样滚来滚去。
有一次，我拿出一个橡皮球，对小白说：“小白，来玩吧！”它就立刻像箭一样冲过来，把球咬在嘴里，然后摇着尾巴又甩又跳。
我们玩了好久好久，我都笑得肚子疼了！
再来，小白还特别喜欢和我一起散步。
每次放学回家，它都会在门口等我，然后我们一起去公园。
我走一步，它跑一步，好不热闹！有一次，我们看见了一只小松鼠，它竟然冲上去，可是小松鼠跑得超级快，我们都追得上气不接下气。
最后，小白笑眯眯地看着我，好像在说：“主人，我们真是好朋友啊！”。
总之，小白不仅聪明伶俐，还特别爱玩，而且最喜欢和我一起玩耍。
每次看见它，我都觉得好幸福，因为有了小白，我的生活变得更加有趣啦！希望你们也能有一只这么可爱的小狗狗，一起快乐地生活吧！
嘿嘿，这就是我喜欢的小动物——小白，希望你们也喜欢它哦！。
四年级语文习作《我喜爱的小动物》作文提纲（优秀原创）
四年级语文习作《我喜爱的小动物》作文提纲（优秀原创）习作：我喜爱的小动物小窍门一：1、抓住小动物最重要的特点。
2、使用中心句，先概括地写一写他们的性格。
（让文章思路清晰）举例：鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
（这句话不仅概括了高傲，还告诉我们接下来要从三个方面来介绍鹅的高傲。
）猫的性格实在有些古怪。
小窍门二：结合自己仔细的观察，想好要从哪几个方面来突出这个特点，分别要写点什么。
小窍门三：运用比喻、拟人等修辞方法比喻：小鸭子吃饱了之后，必定是要去喝两口水的。
不一会儿，它的肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像肚子里装了一个大汤圆，又好像变成了一个毛茸茸的小黄球。
拟人：有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里。
它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
小窍门四：运用对比衬托的方法。
正衬：相同的特点比较鹅的叫声和狗的叫声反衬：不同的特点比较鹅的步态和鸭子的步态不同动物比较（漂亮VS漂亮漂亮Vs又黑又丑陋调皮VS温顺）小窍门五：使用反语。
例子：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！猫的性格实在有些古怪。
我家的小狗真是一个让人又爱又恨的淘气鬼！小乌龟走起路来慢条斯理的，活像一个上了年纪的老爷爷！作文开头怎么写？1.看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。
它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！这就是我家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。
我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。
2.“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。
”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。
我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。
3.有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。
4.如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。
《我喜爱的小动物》作文提纲
《我喜爱的小动物》作文提纲第一篇：《我喜爱的小动物》作文提纲我喜爱的_______(小动物)作文提纲【第一段】写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。
例如：我家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。
【第二段】：写出这个小动物的外形特征。
注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚或是由整体到局部。
另外要注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。
例如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。
【第三段】：写一写这个小动物的生活习性。
它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。
例如：彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。
彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。
【第四段】：小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。
然后举出生活中的一两件小事详细地描写。
例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。
有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡‚取乐‛呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：‚小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。
‛我看了，又好气又好笑，原谅了它。
彤彤看见我原谅了它，也‚汪汪‛地叫了几声，好像在说：‚谢谢你，小主人。
‛从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
【第五段】：写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。
例如：1、这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。
三年级作文——我喜欢的小动物教学提纲
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长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传 说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌 龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。
•
引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴
儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错
，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个
鱼_腥_来_，_还__有_那_八__字_形__的_胡_须_ 更加可爱。
__松_鼠_尾__巴_一__样_，_毛__茸_茸__的_______ 它的软尾绵绵巴像 ______海__绵_一__样_厚____。它的脚掌_____的， 像_淡_黄__的______ ，常常用来洗脸。一身 _____毛，胖胖的，十分可爱。
可以结合自己喜欢的动物来讨论一外形特点二生活习性特点头部四肢尾巴毛发身体等喜好活动饮食脾气性格睡眠生活环境等一双亮晶晶的眼睛像两块红宝石一对长长的耳朵有时竖起来有时耷下去
三年级作文——我喜欢的小动 物
小组讨论
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？ （可以结合自己喜欢的动物来讨论）
一、外形特点
（头部、四肢、尾巴、毛发 身体等）
2．要细致地描 写。准确地使用
形容词、动词， 再现出小动物外 形特点和活动情
景
3．要条理 清楚。
部分到整体； 总分结构。
教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。
三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬 佩它，热爱它。
3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
普通话我喜欢的动物提纲加作文
普通话我喜欢的动物提纲加作文篇一《我爱小猫》一、提纲1. 开头：直接表明我喜欢猫，总述猫的可爱迷人之处。
2. 中间：- 讲述我在朋友家与他家小猫的初次相遇。
详细描写小猫的样子，像毛茸茸的球，蓝色大眼睛，柔软小耳朵等。
- 叙述小猫有趣的行为，如追着自己尾巴玩时的滑稽样子，怎么跳上跳下探索房间各个角落的好奇模样。
- 写我喂小猫吃东西的过程，它吃东西时发出的声音，还有那小心翼翼观察四周的警惕眼神。
3. 结尾：再次强调对小猫的喜爱，因为小猫的可爱与有趣已经深深地吸引了我。
二、作文我可太喜欢猫了，猫那小模样，真的是让人没法不喜欢。
有一次啊，我去朋友家。
刚一进门，就瞧见他家有只小猫。
哎呀，那小猫就像个毛茸茸的小球，缩在墙角。
它整个身子都是毛茸茸的，那毛软得就像棉花一样。
一对蓝色的大眼睛，像两颗晶莹剔透的蓝宝石。
小耳朵尖尖的，还老是动来动去的，就像两个小小的信号接收塔。
我朋友正想把它抱过来给我看的时候，这小猫突然就跑起来了，在屋子里到处乱窜。
它开始追起自己的尾巴来，就像尾巴跟它是仇人似的。
它在原地滴溜溜地转着圈，转得都有点晕头转向了，可还不罢休，那模样真是滑稽极了。
然后，它又跳到沙发上，小爪子一伸一缩的，一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，把整个沙发当成了它的游乐场，还不停探着脑袋看周围的环境，那好奇的小模样真的超可爱。
到吃饭的时候了，朋友让我给小猫喂点吃的。
我把猫粮放到小猫眼前，这小家伙先是谨慎地闻了闻，耳朵也跟着动了动，眼睛警惕地看着我和周围，那眼神就像是在防备着什么。
确定安全后，才小心翼翼地吃起来，吃得咯吱咯吱响。
那小嘴巴一张一合的，还边吃边用小爪子拍打盆子。
从那以后，我对小猫就更着迷了。
这小猫啊，又萌又有趣，真是越看越喜欢。
篇二《我钟爱狗狗》一、提纲1. 开头：说出自己对狗狗的喜爱，然后提到狗的忠诚这一印象特别深刻的特点。
2. 中间：- 描述去农村时见到的一条小黄狗。
详细描写它的外形，土黄色的毛有点脏但很蓬松，有神的大眼睛等。
我喜欢的小动物仓鼠四年级的作文提钢
我喜欢的小动物仓鼠四年级的作文提钢提纲一：一、开头直接表明自己喜欢仓鼠，介绍仓鼠的可爱模样，引起读者兴趣。
二、中间1. 描述仓鼠的外貌，比如它毛茸茸的身体、圆溜溜的眼睛、小小的爪子。
2. 讲述仓鼠的生活习性，像它喜欢在滚轮上跑步，在木屑里打洞睡觉。
3. 分享和仓鼠玩耍的有趣经历，例如把它放在手心里，感受它的温暖和柔软。
三、结尾再次强调对仓鼠的喜爱，表达希望它一直陪伴自己的愿望。
提纲二：一、开头讲述自己是如何得到这只仓鼠的，以及第一次见到它时的心情。
二、中间1. 详细描写仓鼠吃东西时的可爱模样，嘴巴一动一动的，速度很快。
2. 讲述仓鼠调皮捣蛋的故事，比如把笼子里的东西弄得到处都是。
3. 描述自己照顾仓鼠的过程，给它换木屑、喂食、加水。
三、结尾作文一《我喜欢的小动物仓鼠》我有一只特别可爱的小仓鼠，它是我的心头宝。
它长得毛茸茸的，就像一个小毛球。
眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神。
小小的爪子粉嫩嫩的，总是动个不停。
它可喜欢运动啦！那个滚轮就是它的最爱，每天都会在上面跑个不停，跑得气喘吁吁也不停下来。
到了晚上，它就会在木屑里挖个小洞，把自己藏在里面，舒舒服服地睡大觉。
有一次，我把它放在手心里，它一点儿也不害怕，还用小爪子轻轻地挠我的手心，痒痒的，可好玩了。
我真的太喜欢我的小仓鼠啦，希望它能一直陪着我！作文二《我喜欢的小动物仓鼠》我特别喜欢我家的小仓鼠，它太可爱啦！它的身子圆滚滚的，长满了柔软的毛，摸起来特别舒服。
它的眼睛小小的，但特别亮，好像会说话一样。
还有那小小的爪子，总是那么灵活。
它总是闲不住，不是在滚轮上跑得飞快，就是到处找东西啃。
我给它准备的小房子，被它当成了游乐场，一会儿钻进去，一会儿又跑出来。
有一回，我拿了一块小饼干逗它，它一下子就跑了过来，两只小爪子抱住饼干，大口大口地吃了起来，那模样真是太逗了！我真的好喜欢这只小仓鼠，它是我的好朋友！。
我最喜欢的小动物提纲
我最喜欢的小动物提纲《我最喜欢的小动物》说起小动物，那真是像天上的星星一样数都数不完。
猫的慵懒、狗的忠诚、兔子的可爱、仓鼠的活泼……每一种都有着独特的魅力。
但在这众多的小可爱中，我最喜欢的呀，非小猫咪莫属啦！我家曾经就有一只小猫咪，它叫“汤圆”。
为啥叫这名字？还不是因为它长得圆滚滚的，就像个白白的汤圆。
记得第一次见到汤圆，它还是个小不点儿，怯生生地躲在角落里，眼睛里充满了对这个陌生世界的恐惧。
我轻轻地走近它，蹲下身子，温柔地说：“小汤圆，别害怕，我不会伤害你的。
”它似乎听懂了我的话，慢慢地探出小脑袋，用那粉嫩的小鼻子嗅了嗅我的手。
哇，那一刻，我的心都被它萌化了！随着日子一天天过去，汤圆和我越来越熟络。
它不再是那个胆小的小家伙，而是变成了家里的小霸王。
每次我放学回家，它总会在门口等着我，一看到我，就欢快地跑过来，在我的脚边蹭来蹭去，嘴里还“喵喵”地叫着，好像在说：“主人，你可算回来啦，我都等你好久了！”有一次，我考试没考好，心情特别低落。
回到家，我一头栽倒在沙发上，不想说话。
汤圆似乎察觉到了我的异样，跳上沙发，趴在我的身边，用它那毛茸茸的小脑袋蹭着我的脸，一双大眼睛无辜地看着我。
我轻轻地抚摸着它的毛，心里的阴霾顿时消散了不少。
我忍不住问它：“汤圆啊汤圆，你说我怎么就没考好呢？”它“喵喵”叫了两声，仿佛在说：“主人，别灰心，下次一定能考好！”你说，它是不是特别通人性？汤圆还特别调皮。
有一次，妈妈买了一束鲜花放在客厅里，那娇艳欲滴的花朵可漂亮了。
可汤圆不知道怎么想的，居然把花瓶给打翻了，弄得满地都是水和花瓣。
妈妈看到后，气得直跺脚，指着汤圆说：“你这小调皮，看我怎么收拾你！”汤圆呢，早就一溜烟跑没影了，躲在角落里偷偷地看着妈妈，那模样真是让人又好气又好笑。
还有一次，汤圆不知道从哪里抓来了一只小老鼠，得意洋洋地叼到我面前，像是在向我炫耀它的战利品。
我看着那只可怜的小老鼠，哭笑不得地对汤圆说：“汤圆，你可真是个小英雄啊！”如今，汤圆虽然已经不在我身边了，但它带给我的那些快乐时光，我永远都不会忘记。
我喜欢的小动物四年级作文提纲
我喜欢的小动物四年级作文提纲我最喜欢的小动物是狗狗。
它们又聪明又可爱，总是能让我开心起来。
我要说的是狗狗的聪明程度。
它们可以学会很多技能，比如坐下、握手、翻滚等等。
我曾经看到过一只狗狗在表演节目时，它能够用嘴巴夹起一个小球，然后把球扔给主人。
这真是太神奇了！而且，狗狗还能够理解人类的语言，知道我们是在跟它们说话。
有一次，我在公园里遛狗时，突然下起了大雨。
我赶紧把狗抱回家，但是我发现我家的门被锁住了。
这时，我的狗狗突然跑到门口，用它的鼻子轻轻地推门。
我意识到它是想让我开门，于是我赶紧打开了门。
真是太聪明了！我要说的是狗狗的可爱程度。
它们的外表非常迷人，有各种各样的颜色和花纹。
有的狗狗长得像小熊一样，有的脸上还有两个大大的眼睛。
每次我看到这些可爱的小家伙们，都会忍不住想要摸一摸它们的头。
而且，狗狗还非常喜欢和人类互动。
每当我回家时，它们总是会欢快地跑来迎接我，摇着尾巴表示欢迎。
有时候，我会和我的狗狗一起玩游戏，比如玩飞盘或者踢足球。
这些游戏不仅能让我们更加亲近，还能让它们锻炼身体。
我要说的是狗狗的忠诚度。
它们是非常忠诚的动物，会对主人产生深厚的感情。
我有一个朋友养了一只金毛犬，这只狗狗对他非常忠诚。
有一次，他生病住院了，这只金毛犬就一直陪在他的身边守护着他。
当医生告诉他可以出院时，这只金毛犬竟然跳了起来，好像在庆祝他的康复一样。
这种忠诚度真的是让人感动不已！我喜欢狗狗是因为它们聪明、可爱、忠诚。
如果你也喜欢小动物的话，不妨考虑养一只狗狗吧！。
最喜欢的动物作文提纲
最喜欢的动物作文提纲篇一《我最喜欢的动物——小猫》一、开头我最喜欢的动物就是那调皮又可爱的小猫啦。
小猫这种生物啊，真的特别有魔力。
每次看到小猫毛茸茸的小身子迈着轻盈的步伐走来走去，感觉自己的心情都会变好。
二、主体我记得有一次去我朋友家玩，他家养了一只小橘猫。
那小橘猫一看到我，就躲在沙发后面，只露个小脑袋眼巴巴地看着我。
我就坐在沙发上，拿了根逗猫棒慢慢地晃动。
小橘猫的眼睛一下就亮了，悄悄地从沙发后面探出身子，整个身子弓起来，像个小弹簧一样。
它的小爪子还时不时地挥一下，眼睛紧紧盯着逗猫棒，那种专注的模样就像是在进行一场特别重要的捕猎行动呢。
随着我逗猫棒晃动的越发起劲，小橘猫也兴奋起来，一下子扑了过来。
它的小爪子紧紧抓住逗猫棒，还试图再用小嘴巴咬一咬。
玩了一会儿，小橘猫可能是累了，就趴在我的脚边，开始舔自己的小爪子洗脸，模样特别呆萌。
我摸了摸它的小脑袋，它就咕噜咕噜地叫起来，那声音就像一个小发动机似的，听起来特别舒服。
从那时候起，我就觉得小猫是一种特别有趣的动物。
它有时候很调皮，想咬咬这个，抓抓那个，把东西搞得一团乱，但又让人忍不住发笑。
有时候又很文静，静静地趴在那里晒太阳，像个很优雅的小毛球。
而且啊，小猫还特别爱干净，不像有些小动物整天把自己弄得脏兮兮的。
三、结尾总之呢，小猫就是这么一种迷人的动物，能够给人带来很多欢乐。
无论是它玩耍时的活泼，还是休息时的安静，都让我特别着迷。
我想这就是我一直喜欢小猫的原因吧。
篇二《我最喜欢的动物——小狗》一、开头要说我最喜欢的动物，小狗那绝对能排在很前面。
小狗那热情的劲儿就像一把火，感染力特别强。
二、主体我家楼下有位大爷就养了一只小土狗，我可没少跟它接触。
有一回我拿着半截香肠下楼，那小土狗老远就闻到味了，撒腿就朝我跑过来。
它跑起来的时候，小耳朵一扇一扇的，四条小短腿跑得飞快，就像个小旋风似的。
跑到我跟前，它就坐下了，眼睛紧紧盯着我手里的香肠，小尾巴在地上扫来扫去。
我故意把香肠举高一点，它立马站起来，两条后腿直立着，两只前爪就开始不停地挥舞，那模样就像是在给我表演杂技一样，就是希望我能把香肠给它。
我喜欢的动物教学提纲
我喜欢的动物—小猫我们家养着一只调皮、可爱、能干的小猫，它叫小灰。
它全身是黑白相间的斑纹，短短的四肢、胖乎乎、圆鼓鼓的身体，摸着它油光发亮的皮毛让人干得很舒服。
它的眼睛白天和晚上大不相同，白天是竖着的，眯成一条缝；晚上两只眼睛睁得圆圆的、发着幽幽的绿光，显得很神秘，可神气了。
中午，我把一块香喷喷的红烧鱼给他端过来，把盘子一敲，小灰就“喵喵”的叫着跑过来，津津有味的吃了起来，偶尔抬起头叫一声，好像在说“谢谢你，小主人”不一会，盘子里就只剩下一堆鱼骨头。
吃完了，它乖乖的跑到墙角用两只前爪去洗脸。
傍晚，我给小灰端来一杯牛奶，它却蹲在阳台的墙角一动不动的盯着前方杂物的地方。
我心想：它今天可真奇怪，不吃也不喝。
我摇摇头，刚准备进屋去看电视，突然听到阳台上传来杂乱的声音，我三步并作两步跑到阳台，发现小灰正在捕捉一只偷东西吃的大老鼠。
小灰往前一扑，两只锐利的前爪便把老鼠抓得紧紧的，一会就吃了个精光。
我高兴得一边拍手一边大喊“小灰会捉老鼠了，小灰会捉老鼠了。
”怪不得刚才它蹲在那里一动不动，我赶快把牛奶端给它一边怃摸着它的头，一边表扬着它。
没事的时候，它还喜欢玩毛线团。
有一天，妈妈正在织毛衣，小灰看见一团红色的毛线，就迅捷的扑过去，把线团滚过来，滚过去的玩。
逗的我们哈哈大笑。
小灰给我们全家带来了欢乐和笑声。
我爱小灰！小蜗牛前几天，我在草地上发现一只和大拇指一样大的蜗牛。
蜗牛有一双长长的眼睛，小小的嘴巴。
在它头劲的下面，还背着一个小小的房子，大概是因为下雨的时候，没有地方躲，才背上了小房子吧？我连忙把它带回家。
蜗牛把我们家的花盆当做了草地，它喜欢吃菜叶。
当我拿菜叶去喂它的时候，它就慢慢地靠近菜叶，上前闻了闻，啊？蜗牛有鼻子？它的鼻子在哪里？科学老师告诉我们：它的眼睛旁边的两个小触角就是鼻子！瞧，蜗牛得到了食物的信息，开始用它小小的嘴吸菜叶的汁水了。
蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。
如果把它放在被雨水打湿的地方，它会很快伸出头来，如果把它放在太阳光下，它就会连忙把头缩到期壳里去。
我的心爱之物小猫提纲
我的心爱之物小猫提纲我心爱的小猫，真是个小捣蛋。
她的名字叫小白，别看她名字简单，她可是一只非常有个性的猫咪。
小白的毛是那种洁白如雪的颜色，像冬天的第一场雪，轻轻一抚就感觉到柔软得让人心都化了。
她的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的宝石，时不时调皮地眨一下，真是让人忍不住想要给她个大大的拥抱。
每天我一回到家，看到她那双期待的眼神，心里瞬间就暖洋洋的，所有的疲惫都被抛在脑后。
小白特别喜欢玩毛线球，那个毛线球简直是她的“终极玩具”。
每次我拿出毛线，她就像是打了鸡血似的，眼睛立马亮了起来，紧接着就开始追逐，跑得飞快，几乎像是一阵风。
她一会儿跳上桌子，一会儿又滚到地上，活脱脱就是个小小运动员，跑来跑去的，简直是笑死我了。
每当她扑到毛线球上，四脚朝天，像个翻白眼的斗士，我真是忍不住哈哈大笑。
有时候我会想，小白是不是觉得自己是个超级英雄。
她那种探险的劲儿，真是没谁了。
每当她在房间里探险，尾巴翘得高高的，简直像是在指挥一场伟大的“战争”。
我常常会看到她悄悄地溜到窗边，假装在监视外面的世界，像是在守护家园。
偶尔有只小鸟飞过，她会突然蹦起来，像一只箭一样窜出去，真是让我又想笑又心疼，生怕她不小心掉下去。
不过她总是能稳稳地回来，真是个聪明的小家伙。
说到吃的，小白也是个小吃货。
她每天都得吃得精致，挑剔得不得了。
有时候我想给她换点新口味，她却像个小公主一样，捏着小鼻子，仿佛在说：“哼，这个不好，不吃！”于是我就只好乖乖地按照她的口味来，真是服了她了。
看着她大口大口地吃着，吃得那叫一个香，嘴边还时不时沾上一点猫粮，真是可爱得让我心都化了。
小白特别喜欢在我腿上趴着。
每当我坐下来，她就会跳到我腿上，蜷缩成一团，像一团小棉花。
她的呼噜声就像是催眠曲，听着听着，我总是忍不住就想打个瞌睡。
偶尔她醒来，会伸个懒腰，像个小贵妇，真是让人笑得合不拢嘴。
那一瞬间，我觉得，生活就是这样简单而美好，有小白在，真是每天都充满了欢声笑语。
小白也有她“调皮”的时候。
最新《我喜欢的小动物》写作提纲演示教学
《我喜欢的小动物》写作提纲•第一部分：写自己喜欢的小动物是什么。
•第二部分：写这个小动物的外形特征。
要按照一定的顺序来写。
比如从头到脚，或着从整体到局部来写。
不需要面面俱到，写出令人印象深刻的特征就行。
（注意运用比喻和拟人的修辞手法，使外形特征描写更佳生动形象！）•第三部分：写这个小动物的生活习性。
比如：爱吃什么？爱玩什么？怎么睡觉？（注意使用连续动作描写，还有小动物的表情描写。
还要展开自己的想象，合理运用拟人的修辞手法。
）•第四部分：用一句话概括这个小动物的性格特点。
然后举例详细描写你和它之间发生的趣事。
（语言描写和心理描写）第五部分：写你对这个小动物的喜爱之情，和开头相互照应。
《不休人生》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
——《丑奴儿书博山道中壁》都说宋词比唐诗要好，好在哪里？我不知道，但是我却知道在那些长短不一的句子中，在那些不拘形式的话语中，在那些挥洒自如的言语中，我不时便能捕捉到一个身影。
时而抽象，是一个时代文化的反映；时而具体，那便是苏轼西北望时，手中射天狼的那把箭，是易安嘴边沉醉时的一壶芳香浓郁酒，是李后主落下随一江春水荡去的枝枝败花，是稼轩战旗刀戢边划过的淡淡凉秋之意。
抽象的让人感觉它厚重的非一般，在中国的文化史上。
具体的让人又不得不去好好地追忆一下其中各个，以获得最真切的感悟。
倘说易安的软语轻词中透视着的是女性的柔美和命运的弄人，那么她的确婉约的可怜，那“兴尽晚回舟”时孤单的侧影着实让人觉得楚楚动人；倘说苏轼的豪放词中吐露的是他快意人生的畅达和不羁的冲天豪情，那么惊涛拍岸前的他执一支青杖的姿势确实可以震撼千年。
这些在某种程度来说已经成为一种纯粹了，她就是婉约，他就是豪放，然却不知道怎么给辛弃疾来好好甚至准确的定个位。
说他豪放，但是那一首《丑奴儿》确实在每个读过的人心中留下了一丝游走不停的凉风，在秋的季节感怀一个悲情的他，一个“好“字说的人心中寒意四起啊！试想那个两次跟随谋臣到达燕山，仔细观察那里的地形地势，共谋杀敌之事的翩翩少年是何等的意气风发，是何等的壮志；试想那个曾写《美芹十论》献给宋孝宗，洋洋洒洒、仔仔细细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾，军事韬略、兵家涵养都不逊的他，是何等的以杀敌报国为己任。
我喜欢的小动物四年级作文提纲
我喜欢的小动物四年级作文提纲嗨，大家好！今天我要跟大家分享一个我特别喜欢的小动物——小猫咪。
你们知道吗？小猫咪不仅可爱，而且超级聪明，简直让人爱不释手！
说起小猫咪，我就想起了小时候家里那只叫“球球”的小猫咪。
它那圆滚滚的身体，软绵绵的毛，还有那水汪汪的大眼睛，简直就是萌化了我的心。
每次看到它，我的心情都好得不得了。
说到喜欢小猫咪的原因，那可多了去了！小猫咪特别会撒娇，一见到我就摇着尾巴跑来跑去，好像在说：“小主人，陪我玩吧！”然后，它们还会用爪子轻轻挠你的脚心，那种痒痒的感觉真是让人忍不住笑出声来。
再来说说小猫咪的聪明吧！有一次，我给球球买了一个新玩具，结果它玩了没一会儿就学会了怎么自己玩儿。
看着它得意洋洋的样子，我真是又好气又好笑。
还有一次，我发现球球总是跟着我到处走，后来我才发现原来它是在教我走路呢！真是太可爱了！
除了这些，小猫咪还是个贴心的小帮手。
每当我放学回家累得筋疲力尽的时候，球球总是第一时间跳到我的怀里，用它那温暖的小身体蹭蹭我，让我感到无比的安慰和放松。
我还会给球球梳梳毛，按摩按摩它的小脑袋，感觉就像是给生活增添了一份乐趣。
小猫咪真的是我生活中不可或缺的一部分。
它们不仅给我带来了无尽的欢乐，还教会了我很多关于生活的小道理。
我想，这就是我喜欢小猫咪的原因吧！
好了，今天的分享就到这里啦！希望大家也能像我一样，找到那个能带给你快乐、治愈心灵的小动物。
如果大家还有什么喜欢的小动物或者有趣的经历，也欢迎大家一起来分享哦！。
如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课
如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课小动物的世界可真是个奇妙的地方，它们各有各的特点，让人忍不住想要一探究竟。
今天，我就来给大家讲讲我最喜欢的小动物——猫咪。
猫咪呢，是一种非常神秘的动物。
它们总是那么优雅地走来走去，好像在说：“我是世界上最美的猫。
”其实，猫咪的美不仅仅在于它们的外表，更在于它们的性格。
猫咪有时候会调皮捣蛋，但大多数时候它们都是那么的温顺可爱。
而且，猫咪还特别有主见，它们喜欢自己决定吃什么、玩什么，这让它们显得更加独立和自由。
说到猫咪的外表，我觉得每个猫咪都有自己的特点。
有的猫咪毛色鲜艳，就像穿了一件漂亮的衣服；有的猫咪眼睛大大的，像两颗闪亮的宝石；还有的猫咪身材苗条，走起路来轻盈飘逸。
只要你用心去观察，你就会发现每一个猫咪都是独一无二的。
除了外表和性格之外，猫咪还有很多有趣的习惯。
比如说，它们喜欢晒太阳。
每当阳光明媚的时候，你总能看到猫咪懒洋洋地躺在窗台上晒太阳的样子。
这时候的它们，就像是一个小公主或小王子，享受着温暖的阳光和宁静的时光。
另外，猫咪还喜欢玩耍。
有时候它们会追逐羽毛、线团等小物件，有时候又会在纸箱里打滚儿。
这些小小的举动，都让人感受到了猫咪的快乐和幸福。
当然啦，养猫咪也有很多需要注意的地方。
比如说，你要给它们提供一个舒适的生活环境。
这包括足够的空间、干净的食物和水、以及柔软的床垫等等。
你还要定期给猫咪洗澡、修剪爪子、打疫苗等等。
虽然这些工作可能会让你觉得有些麻烦，但是当你看到猫咪健康快乐的样子时，你会发现这一切都是值得的。
最后呢，我想说的是：如果你也喜欢猫咪的话，那就赶快去领养一只吧！相信我，它们会给你带来很多欢乐和惊喜。
当然啦，如果你已经有了一只猫咪，那就要好好照顾它哦！希望我们都能和心爱的猫咪度过一个美好的时光！。
介绍一种动物的作文提纲
介绍一种动物的作文提纲
《介绍熊猫的作文提纲》
开头：哎呀呀，今天我要给大家介绍一种超级可爱的动物，那就是圆滚滚的熊猫啦！
中间：
- 熊猫的外貌可太有特点啦，那胖乎乎的身子，像一个圆鼓鼓的大皮球（详细描述一下它们像球一样的身形以及身上的黑白配色）。
- 讲讲熊猫的生活习性，比如它们可懒啦，大部分时间都在睡觉和吃竹子（讲讲自己去动物园看到熊猫懒洋洋地躺在那里，抱着竹子吃得津津有味的样子，嘴巴一动一动的，还发出“吧唧吧唧”的声音，特别有趣）。
- 再说说它们慢吞吞的动作，走路一摇一摆的，就像一个小老头儿（具体描述看到熊猫从这边缓慢挪到那边的过程，那笨拙的样子令人忍俊不禁）。
结尾：咋样，熊猫是不是特别可爱特别有趣呀，真希望它们能一直这么快乐地生活下去呀！
以上就是大致的提纲啦，你可以根据自己的实际观察和感受再进行修改和补充哟！。
《我喜欢的动物》 说课稿
《我喜欢的动物》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《我喜欢的动物》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、说教材《我喜欢的动物》是教材版本年级单元的一篇写作课。
这一单元以“动物”为主题，通过学习一系列与动物相关的课文，让学生对动物有更深入的了解和认识。
而本次写作课则是在学生积累了一定的动物知识和感受的基础上，引导学生用文字表达自己对喜欢的动物的观察和喜爱之情，旨在培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
二、说学情年级的学生已经具备了一定的语言基础和观察力，他们对动物充满了好奇和喜爱。
但在写作方面，可能还存在着表达不够准确、生动，条理不够清晰等问题。
因此，在教学过程中，需要给予他们充分的引导和启发，帮助他们克服困难，提高写作水平。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标让学生能够准确地描述自己喜欢的动物的外形、习性等特点。
培养学生运用恰当的修辞手法和形容词，使文章生动形象。
2、过程与方法目标通过观察、讨论、阅读等活动，提高学生的收集和整理信息的能力。
引导学生在写作过程中学会有条理地组织语言，清晰地表达自己的想法。
3、情感态度与价值观目标激发学生对动物的喜爱之情，培养他们保护动物的意识。
让学生在写作中体验到成功的喜悦，增强学习的自信心。
四、说教学重难点1、教学重点指导学生抓住动物的特点进行描写，包括外形、习性等。
帮助学生学会运用丰富的词汇和恰当的修辞手法来增强文章的感染力。
2、教学难点如何引导学生将观察到的动物特点转化为生动、具体的文字描述。
培养学生在写作中展现出对动物的独特情感和个性化的表达。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、直观教学法通过图片、视频等直观手段，让学生更加清晰地观察动物的外形和习性，为写作积累素材。
2、启发式教学法提出问题，引导学生思考，激发学生的想象力和创造力。
如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课
如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课嘿，小伙伴们！今天我们要来谈谈如何写好自己喜欢的小动物的作文。
你要确定你喜欢的小动物是什么，是可爱的小猫咪？还是聪明的小狗狗？或者是神秘的小蛇呢？不管你喜欢哪一种，都要用心去描绘它的特点和魅力哦！我们来说说小猫咪吧。
小猫咪可是世界上最受欢迎的小动物之一呢！它们的眼睛大大的，像两颗闪亮的宝石，总是充满好奇地盯着你看。
它们的毛茸茸的身体让人忍不住想去摸一摸，而且它们总是能找到最舒适的地方睡觉。
小猫咪还有很多其他的特点，比如它们喜欢捉老鼠，喜欢玩耍，还喜欢用它们的小爪子梳理自己的毛发。
那么，你喜欢哪一种小猫咪呢？是不是也觉得它们特别可爱呢？接下来，我们来说说小狗狗吧。
小狗狗也是非常受欢迎的小动物哦！它们有着忠诚的心，总是会对主人摇尾巴表示欢迎。
它们的身体强壮有力，可以陪伴主人一起去散步、去旅行。
而且，小狗狗还非常聪明，可以学会很多有趣的技能。
比如，你可以教它握手、坐下、翻滚等等。
小狗狗还有很多其他的特点，比如它们喜欢吃骨头，喜欢玩球，还喜欢和其他小狗狗一起玩耍。
那么，你喜欢哪一种小狗狗呢？是不是也觉得它们特别可爱呢？我们来说说小蛇吧。
虽然小蛇看起来有些可怕，但是它们其实也有很可爱的地方哦！比如，它们的身体细长柔软，总是在阳光下闪闪发光。
而且，小蛇还会做出很多有趣的动作，比如它们会盘成一个圈儿，或者慢慢地爬行。
小蛇还有很多其他的特点，比如它们可以吐出毒液来保护自己，还可以利用自己的身体颜色来融入环境。
那么，你喜欢哪一种小蛇呢？是不是也觉得它们特别可爱呢？无论是小猫咪、小狗狗还是小蛇，它们都有着各自独特的特点和魅力。
所以，在写关于自己喜欢的小动物的作文时，一定要用心去描绘它们的特点和魅力哦！也要注意使用多样化的句式结构和成语俗语，让你的文章既正式又不失亲切感。
好了，今天的指导课就到这里啦！希望大家都能写出一篇生动有趣的作文来！。
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精品文档
精品文档《我喜欢的小动物》写作提纲
题目
一开头
1“动物是人类最可亲的朋友，它们从不提问，也从不指责”。
我就有一只这样的（）。
2爷爷奶奶家的( )生了一只可爱的( )。
他身上披上了雪白的棉袄，远远望去就像一个白色的雪球，因此，我叫它“小雪球”。
3你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！
4我家有一只小白兔，它的名叫“( )”。
我可喜欢它啦！
二具体特点
1外形特点
2习性特点（吃食睡觉玩耍鸣叫性格）
小白兔最爱吃（）和（）。
每次我去喂它时，它都会（）吃起来，发出（）的声音。
吃饱后，就会用（）舔舔（）。
好像在说:“( )。
”小白兔睡觉的样子更（），（）眼睛，嘴角还（），
好像（）。
词语参考：（品尝菜叶的味道，喀哧、喀哧急急忙忙迫不及待眯着眼睛舒舒服服青草、胡萝卜一动一动的可爱逗人）
三结尾
1这就是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
2这就是我们家可爱的小雪球，它给我带来了无尽的欢乐！
3我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！
4我非常喜欢小可，因为它的可爱给我带来了许多乐趣。
是我成长的伙伴。