课堂上的泡泡糖作文
上课时头发被粘泡泡糖的作文
上课时头发被粘泡泡糖的作文“我的妈呀！”这一声惨叫在安静的课堂上响起，那就是我发出的。
你要
问我为啥这么惨？这可得从那块可恶的泡泡糖说起。
那天，我像往常一样开开心心地去上课。
谁能想到，这堂课会成为我的
“噩梦”呢。
老师在讲台上讲得眉飞色舞，我也在下面听得津津有味。
突然，我感觉脑
袋后面好像有什么东西碰了一下，刚开始我也没在意，继续专心听讲。
可没过一会儿，我就觉得不对劲了，怎么头发好像被什么东西扯住了？我
伸手一摸，这一摸可不得了，我的头发竟然被粘住了！而且粘得死死的，我稍
微一动，头皮就被扯得生疼。
我心里那个郁闷啊，这是哪路神仙跟我开的玩笑？仔细一看，原来是一块
泡泡糖！也不知道是哪个捣蛋鬼干的“好事”。
我又不敢太用力扯，怕把头发扯掉一大把，那我可就真成“秃子”了。
于是，我只能小心翼翼地试图把泡泡糖从头发上弄下来，可那泡泡糖就像长在我
头发上一样，纹丝不动。
这时候，周围的同学都发现了我的窘态，一个个憋着笑。
我心里那个气呀，可又没办法。
老师也注意到了这边的动静，走过来一看，也是哭笑不得。
还是老师帮我
想了个办法，用食用油慢慢地把泡泡糖浸润，这才好不容易把它弄了下来。
经过这一番折腾，我这堂课算是啥也没听进去。
也算是得了个教训，以后在教室里可得小心再小心，说不定啥时候又有“意外惊喜”等着我呢！。
我学会了吹泡泡糖作文450字
我学会了吹泡泡糖作文450字上课了，教室里弥漫着一股糖果的味道，这是为什么呢？原来是泡泡糖的味道。
这节课，我们吃泡泡糖，学吹泡泡。
同学们开心极了！
一上课，覃老师就像变魔法般变出了一个个五颜六色的泡泡糖。
教师里一阵惊呼声。
老师把一堆泡泡糖捧在手里，我们一起抢过覃老师手上的泡泡糖。
泡泡糖的口味有西瓜味、葡萄味、可乐味、草莓味……我拿的是我最喜爱的两个西瓜味的。
接着覃老师给我们做了一个吹泡泡的示范。
只见她咀嚼着泡泡糖，然后再用舌头把它给捋平，接着再用舌头抵住泡泡糖，直至泡泡糖把舌头完全裹住，最后先深呼吸一口气轻轻地吹气，一个大大的泡泡就神奇般的出现了。
同学们立即模仿覃老师的动作，你瞧，潘茜吹出了一个很大的泡泡，只见她嘴巴在用力地咀嚼，一直在做同样的动作，然后她调匀了呼吸，慢慢地吐了一口气，最后她吹起了一个又大又圆的'泡泡，真是太棒了。
而我旁边的同学小明，他鼓起腮帮子，憋足了气，脸涨的通红，只听“噗”的一声，泡泡糖像子弹一样飞了出去，直接打到了我脸上，小明尴尬的笑了。
而我呢，我也学着老师的样子，把泡泡糖在嘴里嚼软，然后用舌头把它给捋平，调整好呼吸，使劲一吹，一个小泡泡出来了，经过几次尝试，
我也可以吹出大大的泡泡了。
我期盼着快点下课，回家给爸爸妈妈展示我的厉害啦！。
吹泡泡糖比赛作文(2篇)
吹泡泡糖比赛作文(2篇)吹泡泡糖比赛作文1今天上作文课，老师带我们玩了一个游戏吹泡泡糖比赛。
首先，老师叫四个同学到前面，他们分别是：盖芊彤、陈欣悦、王治凯、刘昱辰。
然后老师就开始去包里拿糖发到他们的手里，老师还没拿出糖，王治凯就开始运气了，一副势在必得的样子。
比赛开始了，盖芊彤用力地嚼，陈欣悦和王治凯都在一边笑一边吹，而刘昱辰吹泡泡糖仿佛在吃糖一样，他们四个人都嚼了很长时间了，可是他们都没有吹出泡泡。
又过了一会儿，陈欣悦吹出了一个小小的泡泡，盖芊彤不服气地也吹出了一个泡泡，但是盖芊彤的泡泡刚吹出来就破了。
最好笑的就是王治凯了，眼看他就要吹出一个泡泡了，可是，当他鼓起嘴一用力的时候，泡泡糖居然从嘴里飞了出来，我们看了笑得都要趴到地上了。
比赛持续了好长时间，最后盖芊彤和陈欣悦赢了，老师奖励了盖芊彤一个大泡泡器，陈欣悦得了一个小泡泡器。
哈哈！我觉得男生太笨了，两个人两个奖，结果他们俩连一个奖也没拿到。
吹泡泡糖比赛作文2每当看到泡泡糖，我就会不知不觉地笑出来，因为不久之前，我和小伙伴们举行了一场有趣的泡泡糖比赛。
下课了，同学们像一群小麻雀飞快地挤出教室。
我找到了我的好朋友，因为我们说好要进行一次吹泡泡糖比赛。
我们迫不及待地拿出泡泡糖，飞快地撕开包装纸，把糖放进嘴里，左嚼嚼，右嚼嚼，一股甜甜的气味溢满口腔。
等糖软了，不甜了，我不慌不忙地把糖抵在舌尖上，轻轻吹气，慢慢的，一个小小的圆圆的泡泡出来了，并且越来越大，越来越大，像是一个小苹果。
我张开双手要掌声，跟个大明星一样。
同学们也鼓起掌来。
不知是我太骄傲了，还是泡泡害羞了，“啪”的一声，泡泡破了，弄得我鼻子上、下巴上都粘满了泡泡糖。
同学们哄堂大笑起来。
我又看向我的两个好朋友—孙畅和高向荣。
只见孙畅吹得腮帮子鼓鼓的、脸憋得红红的，可还是没有吹出来。
谁让泡泡糖和她作对呢？更可笑的是高向荣，她本来想大显身手吹一个大泡泡，结果她憋足劲儿猛一吹，用力过猛，没看到泡泡的影子，倒是她的泡泡糖却飞出去好几米远。
有趣的“泡泡糖”游戏作文800字
有趣的“泡泡糖”游戏作文800字相信每个人都能用泡泡糖吹出一个泡泡，但是我们今天心语作文班玩的“泡泡糖”游戏却和泡泡没有任何一点关系。
游戏开始前，同学们围坐在座位上高声谈论，有人说是比谁吹的泡泡大，有人说蔡要给我们每人两颗泡泡糖，还有人说是比谁吃的泡泡糖多……蔡老师在台上自嘲而不语，你都猜不出老师葫芦里之中到底卖的是什么药。
过了半晌，蔡老师奥尔奈嗓子，说道：“一会儿，我会先恳请五位同学上台，然后我说‘泡泡糖’，你们要问‘粘什么’，这时，我会随机说出身体的某个部位，你们就可以两两组合，将部位粘在一起，坚持到最后的四个人获胜。
”我们这才恍然大悟。
游戏开始了，第一轮出场的是“狼牙山五壮士”：邱昱棠、陈博睿、林人文、孙泽杭与侯俊宇。
其中最令人印象真切深刻的是侯俊宇，他那虎背熊腰的身材，就像一只老实、肥胖的大棕熊。
“泡泡糖。
”老师大声地说道。
“粘什么？”五个人刚一问完，又开始眼观六路，耳听八方。
这时，蔡老师突然说了一句：“粘屁股。
”我们台下的人说话了哄堂大笑，台上的人则乱作一团，只有候俊宇边上地站在一旁当“吃瓜群众”。
我估计是他普莱邦了，没人愿意和他组队吧，最后，他只能遗憾退场。
经过几局的激烈碰撞，场上只剩下三人，比赛也进入了白热化阶段，台前弥漫着浓浓的火药味。
蔡老师亦然了一下四周，说道：“泡泡糖。
”“粘什么？”初中生台上的三个男生异口同声地问道。
“粘左掌！”人文景观就在林人文与孙泽杭的左掌即将粘在一起的时候，指着陈博睿也迅速急遽将左掌伸了进去。
林人文见势不妙，奋力把陈博睿拉出去，但陈博睿使出了吃奶的劲儿，怎么拉也拉不动。
林人文与孙泽杭见势，同时把双手伸到背后，作好到左边去集合，陈博睿反应不适时，与冠军失之交臂。
我们在台下看得是目瞪口呆，顿时，教室里爆发出有雷鸣般的号角声掌声，真是太精彩了！接下来就是我们班的“娘子军”五人组上场了。
瞧，她们脸上都挂满了笑容，显得有些迫不及待。
蔡同学在这一轮比赛里开始“调皮”了起来，居然说什么“粘脚板”，话声刚落，我心想，真的会没人脱鞋吗？就在这时，台上有两位女同学干脆利索地脱掉鞋子，把脚板粘连在了一起。
二年级作文泡泡糖
二年级作文泡泡糖《神奇的泡泡糖》哇塞！泡泡糖，那可真是个神奇的东西！你们知道吗？我对泡泡糖简直是爱不释手！每次我去商店，看到那花花绿绿的泡泡糖包装，我的脚就像被粘住了一样，走不动路啦！我会缠着妈妈给我买上几块，那感觉，别提多开心了！有一次，我和小伙伴们一起在公园里玩。
我拿出了一块泡泡糖，放进嘴里，“吧唧吧唧”地嚼了起来。
不一会儿，嘴里就充满了甜甜的味道。
我试着把泡泡糖吹成一个大泡泡，可是一开始，我怎么也吹不起来，急得我直跺脚！“哎呀，这泡泡糖怎么这么难吹啊！”我抱怨道。
小伙伴们看到我着急的样子，都围了过来。
“别着急，我来教你！”小明笑着说。
他拿起一块泡泡糖，放进嘴里，不一会儿，就吹出了一个大大的泡泡。
“哇，好厉害啊！”我们都忍不住惊叹起来。
小明耐心地给我讲解着吹泡泡的技巧：“你要先把泡泡糖嚼软，然后用舌头把它顶在牙齿上，再慢慢地往外吹气。
”我按照他说的方法试了试，嘿，还真的吹出了一个小泡泡！虽然没有小明的那么大，但我还是高兴得手舞足蹈。
“我成功啦！我成功啦！”我兴奋地喊着。
小伙伴们也都为我高兴，我们一起在公园里吹起了泡泡。
那些泡泡在阳光下五颜六色的，就像一个个五彩的气球，漂亮极了！我们一边吹着泡泡，一边笑着、闹着，整个公园都充满了我们的欢声笑语。
“这泡泡糖可真好玩啊！”小红说。
“是啊，我们可以吹出各种各样的泡泡！”小刚接着说。
“我们来比赛，看谁吹的泡泡最大！”小宇提议道。
“好啊，好啊！”大家都兴奋地响应着。
于是，我们的泡泡糖大赛就开始了。
大家都使出了浑身的解数，努力地吹着泡泡。
有的泡泡吹得很大，像个大西瓜；有的泡泡吹得很小，像个小葡萄。
我们看着彼此的泡泡，笑得眼泪都出来了。
最后，虽然没有分出胜负，但是我们都玩得非常开心。
泡泡糖不仅给我们带来了甜蜜的味道，还让我们度过了一个快乐的时光。
我觉得，泡泡糖就像是一个神奇的魔法棒，它可以让我们的生活变得更加丰富多彩。
每当我吃着泡泡糖，吹着泡泡的时候，我就觉得自己像是一个快乐的小精灵，在一个充满甜蜜和欢乐的世界里自由自在地飞翔。
关于上课吃泡泡糖的看法作文
关于上课吃泡泡糖的看法作文英文回答：Eating bubble gum in class has been a topic of debatefor a long time. Some people argue that it is distracting and disrespectful, while others believe it can helpstudents focus and stay alert. In my opinion, I think it is generally not a good idea to eat bubble gum in class.Firstly, chewing bubble gum can be distracting to both the person chewing it and those around them. The constant popping and smacking noises can disrupt the learning environment and make it difficult for others to concentrate. Additionally, seeing someone chew gum can be visually distracting as well, especially if they are blowing bubbles or playing with the gum in their mouth.Furthermore, there is also the issue of proper disposal of the gum. Many students may not dispose of their gum properly, leading to it ending up under desks, on the floor,or even stuck to chairs. This creates a mess and can be a hassle for teachers and janitorial staff to clean up.On the other hand, some people argue that chewing gum can actually help improve focus and concentration. They believe that the act of chewing can stimulate the brain and help students stay alert during long lectures or study sessions. While there may be some truth to this, I believe there are other more effective methods for improving focus, such as staying hydrated, getting enough sleep, and taking regular breaks.In conclusion, I believe that the potentialdistractions and mess caused by chewing bubble gum in class outweigh any potential benefits it may have on focus and concentration. Therefore, I think it is best to avoid eating bubble gum in class and to find other ways to stay focused and alert.中文回答：关于上课吃泡泡糖的问题一直存在争议。
精选一件什么的事作文【范文8篇】
一件什么的事作文【范文8篇】在我的脑海里有许多事，有开心的、有伤心的、也有后悔的……但这件事却让我记忆犹新，那就是在上课时吃泡泡糖。
那天，同学分享给我一个样子看起来很好吃的泡泡糖，这颗糖还有点考验我这一只小馋猫。
课间时，我迫不及待地把可口的泡泡糖放进了贪吃的嘴里，这下可好了，把泡泡糖很容易放进去，但拿出来却难了。
那香醇的味道包在嘴里，直到上课也不忍心舍得吐掉。
课堂上，我一边做作业，一边津津有味地嚼着味道香醇的泡泡糖，同学来问一个问题，我刚把嘴巴一张开，就被同学看到了我嘴里有泡泡糖，他准备直接跑上讲台告诉给老师。
我心想：“糟了，黄老师知道了肯定饶不了我的。
”我慌张地伸出手想拦住他，却怎么也拦不住了，只好任由他去告诉老师。
我的心紧张得像有一只小兔子在蹦一样，有一种不祥的预感；果然如我所料，黄老师听后火冒三丈，说：“黄显惠你站起来，站到后面去反思。
”我放下手中的笔，脚像灌满了铅一样沉重，心里难过地想：“早知道就不吃泡泡糖了。
”回家后，我被妈妈严厉地批评了一番，和妈妈约定，以后不能在学校吃零食了，并罚我第二天午饭是五颗泡泡糖。
第二天中午我什么都没吃，闻到同学香喷喷的饭菜，我真的意识到错了，在心里，我不知道己经责备自己多少遍了。
见我没吃饭，黄老师问我为什么不吃饭。
我哭着向老师承认了自己的错误。
那天我也想了很多，这次错误，给自己带来了麻烦，也耽搁了自己的学习时间，还破坏了班级纪律。
希望同学不要向我学，并监督我改邪归正，争做品学兼优的好学生。
这件事让我永远记在脑海里，永不忘记。
我是什么什么…假如我是一颗小草，我会默默地站在土地上，为装点绿色的北京奉献一生。
假如我是一朵花，我愿意被摘下来，送给奥运体育健儿。
假如我是一名清洁工人，我会扫尽每一粒灰尘，让美丽整洁的北京展现给世人。
假如我是一名导游，我会将北京最亮丽的风景介绍给游客，让世界了解北京，了解中国，使世人爱北京，爱中国。
假如我是一名体育健儿，我会在奥运会上再创佳绩，为祖国增添一枚金牌。
上课吃泡泡糖的感受作文
上课吃泡泡糖的感受作文英文回答：Eating bubble gum in class can be both a thrilling and nerve-wracking experience. On one hand, the burst of flavor that explodes in your mouth is undeniably satisfying. The sweet and fruity taste dances on your taste buds, providing a brief moment of escapism from the monotony of the lesson. It's like a mini party happening in your mouth!However, the excitement of chewing gum is often accompanied by a constant fear of getting caught by the teacher. The sound of the gum being chewed can be quite loud, especially when you're trying to discreetly blow a bubble. Every creaking noise and rustle of the wrapperfeels like a spotlight shining directly on you, exposing your rebellious act.Despite the thrill, there are also practical downsides to chewing gum in class. It can be distracting not only foryourself but also for those around you. The smacking sound and the sight of your jaw moving up and down can easily divert attention from the lesson. Plus, if you're not careful, you might end up with gum stuck in your hair or on your desk, which is definitely not a pleasant experience.中文回答：在课堂上吃泡泡糖既刺激又让人紧张。
上课吃泡泡糖的感受作文
上课吃泡泡糖的感受作文英文回答：Chewing gum in class can be a conflicting and challenging experience. On the one hand, the temptation to pop a piece into your mouth can be irresistible, especially when you're feeling bored or restless. The act of chewing gum can provide a sense of calm and focus, and it can also help you to pass the time.On the other hand, chewing gum in class is generally considered to be disrespectful and disruptive. It can be distracting to other students, and it can also leave a sticky mess on desks and floors. Additionally, chewing gum can be a choking hazard, and it can also contain harmful ingredients.If you're considering chewing gum in class, it's important to weigh the pros and cons carefully. If you decide to chew gum, be sure to do so discreetly andresponsibly. Avoid making loud noises, and dispose of your gum properly.中文回答：上课嚼口香糖是一种矛盾而具有挑战性的经历。
吹泡泡糖作文300字
吹泡泡糖作文300字吹泡泡糖昨天周老师叫我们每人都带几块泡泡糖，我觉得很好奇。
在今天的作文课上，我知道了答案，原来周老师教我们吹泡泡，这让我欣喜万分。
因为我以前一点也不会吹，都是嚼得没味后就吐掉，看到别人吹着又大又圆的泡泡，心里特别羡慕。
我的泡泡糖外包装是浅绿色的，上面圆滚滚地写着乐天泡泡糖，羡慕的米奇一边拿着礼物，一边鼓着腮帮子在吹泡泡呢！拆开包装纸，一阵菠萝味的清香扑鼻而来，沁人心脾，这时闻到清香美酒很想尝尝泡泡糖。
一吃，酸酸甜甜的味道一直流入心田。
把味道尝完了，我开始把泡泡糖压在舌尖上，慢慢推平，使劲地一吹，吹出一个黄豆大的小泡泡。
这时陈璐欣吹了个灯泡大的，同学们都发出赞叹声。
只听扑一声，泡泡糖沾得她满脸都是，好像在做面膜。
同学们先后吹出大大小小的泡泡，笑声在教室里回荡。
虽然这只是我学吹泡泡迈出的一小步，但我相信我能越吹越大。
吹泡泡糖今天，老师发我们每人一个大大泡泡糖，同学们都很兴奋，我也觉得很新奇。
我们刚拿到了泡泡糖，就飞快地拆开包装，放进了嘴里。
我们咬呀咬呀，突然，又高又壮的王瞰说：老师，我准备好了！随后，罗曼龄也准备好了，老师就叫他们俩上去给大家吹泡泡，他们刚一上台，也有同学自告奋勇，去讲台上吹泡泡。
又一个突然，王瞰吹出了一个小巧玲珑的黄色的泡泡，一看就知道是柠檬味的，罗曼龄也不甘心示弱，吹出了一个粉红色的泡泡，但罗曼龄的腮帮已经鼓成球了，一定很累，眉毛也变斜了。
我自己也在吹，但都快出汗了，还没有吹出泡泡，在我第十次努力吹泡泡时，听见了一个响声，原来，我吹出了一个小泡泡，但很快就爆了。
不过还是吹出了泡泡，也不错了。
咦？王瞰又在敢什么？他又在吹泡泡，砰的一声，王瞰的泡泡炸了，粘在了鼻子上，他说：老师！老师！看！老师转过头来，笑了起来，同学们也笑了起来。
最后，老师说：同学们！你们一起吹个泡泡。
于是大家便吹了起来，又砰的一声，全班同学的泡泡也一起爆了，犹如万箭齐发，真是好玩。
这节课，我们不但吹出了五彩缤纷的泡泡，也非常快乐。
泡泡糖游戏作文
泡泡糖游戏作文“泡泡糖，真奇妙，粘哪里，快站好！”哈哈，一听到这个口诀，就知道我们又在玩超级有趣的泡泡糖游戏啦。
这个游戏的规则简单又好玩。
大家先围成一个圈，然后主持人喊：“泡泡糖！”我们就齐声回答：“粘什么？”主持人就会说出身体的某个部位，像“粘鼻子”或者“粘耳朵”之类的。
这时候，我们就得赶紧找个伙伴，把主持人说的部位紧紧地粘在一起。
游戏开始啦！主持人是我们班的调皮鬼小明。
他扯着嗓子大喊：“泡泡糖！”我们也兴奋地回应：“粘什么？”小明眼睛滴溜溜一转，坏笑着说：“粘脚丫！”这可有点难为人了。
不过大家可不含糊，立马行动起来。
我看到旁边的小红，我俩相视一笑，赶紧把脚丫靠在一起。
这时候我看到对面的小刚和小强可就搞笑了，他们俩都是大高个，弯下腰去粘脚丫的时候，就像两个笨拙的大龙虾，差点没摔倒，逗得我们哈哈大笑。
第二轮开始了，小明又喊：“泡泡糖！”我们照旧回答：“粘什么？”“粘后背！”他喊道。
我赶紧转身，寻找小伙伴。
后面的小辉正好和我对上眼了，我们俩紧紧地把后背贴在一起。
可是有个小瘦子阿毛就可怜啦，他在人群里转来转去，像个没头的苍蝇，因为他周围都是两个人一组了，他找不到人粘后背。
最后他只能可怜巴巴地站在中间，接受大家善意的嘲笑。
最有趣的一轮要数“粘头发”那一轮了。
主持人一喊出这个，好多女生都尖叫起来。
因为头发长嘛，要粘在一起可不容易。
只见女生们手忙脚乱地凑在一起，有的头发缠成了一团，像个乱糟糟的鸟窝。
我看到有两个女生，为了粘头发，一个把头低得都快碰到地了，另一个则努力把头发伸过去，那模样就像在演杂技。
这个泡泡糖游戏，不仅让我们笑个不停，还让我们的关系变得更加亲密了呢。
每一轮的慌乱、每一次的成功配对、每一个搞笑的瞬间，都像一颗颗闪闪发光的小珠子，串成了我们课间最快乐的回忆。
我想，这个游戏就像一块神奇的泡泡糖，把我们紧紧地粘在了充满欢乐的童年时光里。
泡泡糖比赛作文
泡泡糖比赛作文《泡泡糖比赛之趣》在我们学校，经常会举办一些奇奇怪怪却又趣味十足的比赛，泡泡糖比赛就是其中之一。
这个比赛规则倒也简单，就是看谁吹的泡泡最大，坚持的时间最长。
不过，这可不仅仅是个比肺活量的活儿，这里面的门道可多着呢。
比赛那天，同学们都摩拳擦掌，像一群即将冲向战场的小战士。
我作为其中一员，心里那叫一个紧张，毕竟我这吹泡泡的技术，自己心里也没底。
我从兜里掏出事先准备好的泡泡糖，小心翼翼地撕开包装纸。
那泡泡糖还黏在包装纸上，我一点点地把它抠下来，那股子香甜的味道直往我鼻子里钻。
哨声一响，比赛开始了。
我连忙把泡泡糖塞进嘴里，使劲嚼着。
周围的同学们也都不甘示弱，腮帮子一鼓一鼓的，像一群小松鼠在囤粮。
我感觉泡泡糖的劲儿差不多了，就开始试着吹泡泡。
我鼓起腮帮子，轻轻地往外吹气，可那泡泡就像个调皮的小鬼，刚开始只冒出一点点就“啪”的一声破了。
我又试了一次，这次慢慢吹，嘿，还真吹出个小泡泡，不过跟周围同学比起来，那简直小得可怜。
再看我旁边的小李，那可是吹泡泡的高手。
他不慌不忙地一口气吹出个大泡泡，那泡泡在阳光的照耀下，五颜六色的，就像个透明的水晶球。
他眼睛睁得大大的，紧紧地盯着泡泡，脸都憋红了，就盼着这个泡泡能再大一点，再大一点。
我这心里又羡慕又着急，也顾不上形象，又往嘴里塞了一块泡泡糖。
两边腮帮子里塞得满满的，像只贪吃的小蛤蟆。
我把两块泡泡糖嚼在一起，混着口水，那滋味可不好受。
但为了吹出个泡泡，我也管不了那么多了。
我深吸一口气，用力往外吹。
这一次，吹出来的泡泡还算大，虽然比不上小李的，但至少比之前有进步。
我心里正得意呢，突然旁边有人笑了起来。
我一转头，原来是小张的泡泡破了，泡泡糖糊了他一脸，他的眼睛都被遮住了，手忙脚乱地在脸上擦着。
我没忍住，也跟着笑了起来，这一笑可好，我自己的泡泡也破了。
最后，小李不出所料地获得了冠军。
虽然我没拿到名次，但这个泡泡糖比赛真的特别欢乐。
在这小小的泡泡糖面前，我们所有人都像是回到了童年，那种无忧无虑，玩着幼稚游戏却又充满欢乐的时光，真的很美好。
高一作文：作文课与泡泡糖_900字
作文课与泡泡糖_900字刚上课，老师就举着一个五颜六色的包装袋“爽快”地说：“把作文丢到一边去，我们今天的课就是看泡泡糖、闻泡泡糖、品泡泡糖、比泡泡糖”。
全班同学欢呼雀跃，老师葫芦里卖的究竟是什么药呀！泡泡糖的外衣刚拿到泡泡糖，我们都忙于赶快撕开包装纸吃，一个个竞赛似的比快。
偏偏这时，老师说：“请同学们不要忙着吃，我们要先观察。
”这句话犹如给我们泼了一盆冷水，让我们从头凉到脚。
不就是泡泡糖吗？有什么可观察的！虽然心里这么想，可还是无可奈何地观察起来。
咦，我突然发现，这块泡泡糖居然是三色的。
哇，我多幸运啊！我的同桌只是单一的粉色，而我的泡泡糖却是紫色加金黄色加奶黄色，像一块三色砖，我开始有点舍不得吃了。
泡泡糖的气味外表美丽的泡泡糖，气味怎么样呢？我赶紧把鼻子对准泡泡糖，深深地吸了一口气，一股迷人的气味从外而内，沁人心脾，这些气味里，包含了葡萄、芒果和橘子三种不同水果的味道，仿佛在我的眼前放着的是一瓶瓶芳香的饮料，而不是一块普通的泡泡糖。
原来泡泡糖这么好闻啊，以后我吃泡泡糖时一定要先闻够了之后才放进嘴里了。
泡泡糖的味道这块泡泡糖外表这么漂亮，气味这么芳香，应该也很好吃吧！老师一声令下“开始吃”！我立即以最快的速度把泡泡糖塞进了嘴里。
可出人意料的是，竟然一点味道都没有。
唉！原来是“金玉其外，败絮其中”啊，我无比失望地又嚼了几下，渐渐地有了葡萄的味道，难道就这味？我很不满足，又用劲大嚼了一通，慢慢地，慢慢地芒果橘子的味道也融进了我的味觉，随着咀嚼时间的加长，味道真是不摆了，妙到了极点。
看来，吃泡泡糖千万不要心急啊！吹泡泡糖比赛泡泡糖将带给我们的最大快乐是吹泡泡糖比赛。
比赛分男生代表队和女生代表队，随着。
【三年级】吹泡泡糖 写事的作文300字
【三年级】吹泡泡糖写事的作文300字吹泡泡糖今天，我去超市买了一包泡泡糖。
我迫不及待地打开包装，拿出一块泡泡糖放进嘴里。
泡泡糖的香甜味道迅速弥漫开来，令我陶醉其中。
吃完泡泡糖，我发现包装上写着“双气泡泡糖，超弹性”。
我感到有些好奇，想知道这双气泡泡糖是什么样子的。
于是，我决定亲自动手吹一颗泡泡糖。
我将泡泡糖取出，小心翼翼地捏成一个圆球状。
然后，我用舌头舔了舔，让它的表面湿润起来，这样就更容易吹出泡泡了。
接下来，我大口呼气，将空气吹进泡泡糖里。
泡泡糖越来越大，我感到非常兴奋。
我继续用力吹着，直到泡泡糖膨胀到接近爆炸的边缘。
泡泡糖越吹越大，变成了一个巴掌大的球状。
我小心翼翼地把泡泡糖从嘴里取出来，悬在了空中。
泡泡糖犹如一个水晶球，晶莹剔透，让人感到神秘。
我仔细观察着泡泡糖的表面，发现它有着五彩斑斓的光彩。
我将泡泡糖放在手掌心上，仔细听着它那轻微的欢快声音。
泡泡糖在我手心里逐渐失去了弹性，最后小心翼翼地爆破了。
我感到有些惋惜，但也充满了成就感。
吹泡泡糖不仅能锻炼我的口腔肌肉，还能给我带来无穷的乐趣。
我又拿起一块泡泡糖，决定继续挑战。
这一次，我尝试吹一个更大的泡泡糖。
我使劲地吹着，泡泡糖越来越大，终于像个巨大的气球飘在了空中。
我拍手欢呼，向全家展示了我的成果。
吹泡泡糖真是一件有趣的事情，不仅能带给我快乐，还能让我从中学到很多技巧。
我决定以后常吹泡泡糖，锻炼我的吹气和口腔肌肉，成为一个吹泡泡糖高手。
三年级的我，成为了吹泡泡糖的小能手。
每当我拿起泡泡糖，在学校里吹一个又一个大泡泡，同学们都会围过来，赞叹我的技术。
吹泡泡糖，成为了我们班同学们的最新爱好。
我们一起玩吹泡泡糖比赛，谁吹的泡泡糖最大、最稳定，谁就是冠军。
吹泡泡糖成了我们班同学们课余时间最喜欢的活动之一。
在吹大泡泡的时候，我们都会尽可能地分享着经验、指导着别人，让大家一起进步。
吹泡泡糖不仅平添了我们的快乐，还增进了我们之间的友谊。
吹泡泡糖是一项很有趣的活动，它给我带来了很多快乐。
吹泡泡糖叙事作文
吹泡泡糖叙事作文吹泡泡糖叙事作文【第1篇】泡泡糖，在生活中并不少见，但吹泡泡比赛也并不多见，我们班就举行了这样的比赛，这是一场别开生面的吹泡泡糖大赛。
“叮铃铃”伴随着这一声清脆响亮的铃声，同学们纷纷进入了课堂。
老师从包里拿出了“神秘来宾”。
哇！是泡泡糖！全班欢呼起来。
老师说：“现在，我们玩一个游戏，叫‘吹泡泡’”。
话音未落，课堂沸腾起来了。
我们每人手中都拿着一块“比巴卜”，我激动不已，闻了闻，一股草莓的味道扑鼻而来，我迫不及待地把泡泡糖塞入口中嚼了起来，一股香甜的味道在我的嘴里回荡。
我们各自选了一个女代表，接着，比赛开始了。
第二组的施文君鼓起勇气，兴奋地走上前去。
她把泡泡糖塞进口中，把泡泡糖左嚼嚼，右嚼嚼，果然吹出了一个大泡泡，正在暗暗得意时，“扑”哈，施文君和泡泡来了一个亲密接触。
她扭过头，又重把泡泡糖塞入口中，不到6秒，一个大泡泡出现了。
我真是惊讶不已。
突然，大家都拍起手掌大喊：“真棒！”施文君似乎对自己的“成绩”很满意，便沾沾自喜的走下去了。
不知哪里来的念头，我也想参加吹泡泡比赛。
于是，我鼓起腮帮，都涨红了脸，却连“泡影”也没见到。
这时，“扑”的一声，把全班同学的目光都转移到了一个角落，只见一个同学整张脸的二分之一都被泡泡“侵略”了。
“哈哈哈！”同学们的笑声回荡在教室里。
通过这次比赛，我从中享受到了快乐。
虽然我不会吹泡泡糖。
但是，我一定会努力学习技巧，吹出一个大泡泡。
【第2篇】以前，我每一次嚼泡泡糖都不会吹泡泡，看着别人吹得泡泡好大好大，特别酷，我很羡慕。
有一天我终于鼓起勇气问妈妈。
妈妈把步骤交给了我，还边说边做。
听完讲解以后，我就迫不及待地拿了一个泡泡糖嚼了嚼，就开始吹了起来。
哦，不好，由于我用力过猛，嘴里的泡泡糖像火箭一样一下子就飞了出去。
我只能再拿一个泡泡糖了，我先把泡泡糖放在嘴里使劲咀嚼，然后把泡泡糖嚼的`比较均匀，再用舌头把泡泡糖舔平，让泡泡糖像个口袋一样包住自己的舌尖，可千万不能让泡泡糖有破洞，最后再憋住气使劲一吹。
吹泡泡糖作文150字_日记150字
吹泡泡糖作文150字吹泡泡糖今天，我们在作文班上吹泡泡糖了，我的泡泡是长方形的，软软的扁扁的黄黄的，好看极了！我迫不及待地打开了包装纸，一股浓浓甜味，直往我的鼻孔和嗓子眼儿里钻，我把它放入到嘴里嚼起来，在用舌头压一压把它压扁，用舌头把它顶在牙后面一吹就可吹成个泡泡了，一边顶一边吹就吹出来了许多多姿多彩大大小小泡泡，有的比较小像葡萄粒，有的比较大像个大鸡蛋，还有的非常大的像个大气球。
一旦吹得太大泡泡因为太大而破开，会弄得满嘴都是。
今天我们都非常非常开心，和快乐！吹泡泡糖上课时，老师居然拿出了很多泡泡糖，让我们吹，同学们很高兴。
老师嚼泡泡糖的时候，把泡泡糖压在舌头下摆平，再使劲吹，她费了九牛二虎之力才吹出了一个爱心形的泡泡。
我们拍手叫好，迫不及待地要自己吹。
泡泡糖真象一个顽皮的小球呀！在我的嘴里滚来滚去，真好玩。
要比赛了！老师叫我们多练练，选出四位小朋友来比赛。
比赛开始了！李子贤遥遥领先，徐迪妮很紧张，脸涨得通红。
李子贤甩下了所有的对手。
李子贤像小鱼吐泡泡，一个连着一个，最后像一个个的气球吊在了头上，真有趣。
我觉得吹泡泡糖是最有趣的游戏。
吹泡泡糖你会吹泡糖吗？吹泡泡糖可有趣了，今天我们在办公室里吹了一次泡泡糖，先把它放进嘴巴里，刚开始咬都咬不动，过了一会儿觉得有点软了，像棉花糖，也有点水果的味道了，过了一会儿钟老师先吹了一个小小的泡泡，相及有几位老师也吹起来了，有的像桃子，有的像汽球，一会儿徐老师吹了一个大泡泡，有人说像桃子，有人说像汽球，过了一会儿又有几位老师吹了一个大泡泡，不小心啪爆了，粘在了鼻子上，我们觉的像小丑。
看见刘老师吹了一个好大的泡泡，我连忙打过去想拍破泡泡她着急了，捂住自己的嘴巴。
最后还是被打破了，粘在鼻子上像个小丑逗的大家哈哈大笑，吹泡泡糖可真好笑啊！吹泡泡糖暑假的一天，我和妈妈去超市，我精心挑选了一盒“比巴卜”的泡泡糖。
回到家后，我把它拆开，里面有长长的三条，每条有五小块。
我拿出一块橡皮大小的泡泡糖放进嘴里，有一股香香的。
【三年级】吹泡泡糖 写事的作文300字
【三年级】吹泡泡糖写事的作文300字吹泡泡糖我喜欢吹泡泡糖，这是一个非常有趣的游戏。
吹泡泡糖有时候很容易，有时候却很难，但是不管怎么样，我都很喜欢它。
每次吹泡泡糖，我都要先买一颗泡泡糖。
然后，我会小心翼翼地将它放进我的嘴里，开始咀嚼。
嚼着嚼着，我感觉到泡泡糖变得越来越软。
这时候，我就可以开始吹泡泡糖了。
我会用舌头把泡泡糖从舌头上移到嘴里。
然后，我会轻轻地咬破泡泡糖，不让它爆破。
接着，我会把泡泡糖放在我的舌头上，用舌尖把它轻轻地推出来。
当泡泡糖被我推到了嘴唇上时，我会用一口气把它吹大。
有时候，我吹泡泡糖吹得很顺利，泡泡糖很快就会变成一个巨大的泡泡。
这时候，我会小心翼翼地把它吐出来，看着它在空中飞舞。
有时候，我还会试着用手指捏住泡泡，看看它会不会爆破。
如果泡泡糖被我吹得很成功，我会感到非常开心。
有时候，吹泡泡糖却非常困难。
泡泡糖总是爆破了，无法变成一个巨大的泡泡。
这时候，我会感到非常沮丧，但我不会放弃。
我会继续尝试，直到成功为止。
吹泡泡糖不仅仅是一种游戏，它也是一种表达情感的方式。
有时候，我会想到一些开心的事情，就会想要吹一个大大的泡泡。
有时候，我会想到一些不开心的事情，就会想要把泡泡糖吹爆。
无论是开心还是不开心，吹泡泡糖都能让我感到放松和舒心。
吹泡泡糖是一项既简单又有趣的活动。
我喜欢这个游戏，它让我感到快乐和满足。
无论吹泡泡糖是成功还是失败，我都会继续享受这个游戏，因为它总能给我带来快乐。
上课吃泡泡糖的检讨作文100
上课吃泡泡糖的检讨作文100
泡泡糖风波。
上课吃泡泡糖？这事我得坦白。
那天，我实在是忍不住，就偷
偷摸出一块泡泡糖，塞进了嘴里。
那甜滋滋、凉嗖嗖的感觉，简直
让人上头！不过说实话，我吹泡泡的技术可不怎么滴，总是吹不大，一漏气就弄得满脸都是。
说实话，课堂上吃泡泡糖这事儿，我确实有点后悔了。
老师在
上面讲得那么投入，同学们也都在专心听讲，只有我一个人在下面“吧唧吧唧”地嚼着。
现在想想，这不仅是对自己的不负责，更是
对老师和同学们的不尊重。
课堂是学习的地方，不是用来搞小动作的。
那天我回家，妈妈看我一脸懊悔的样子，就问我怎么了。
我一
五一十地把上课吃泡泡糖的事情告诉了她。
妈妈听了，笑了笑说，“孩子，你知道错就好。
以后别再在课堂上吃泡泡糖了，要专心听讲，尊重老师和同学。
”我点了点头，心里暗暗发誓，以后再也不
会犯这样的错误了。
所以说啊，上课还是得专心听讲，别搞那些小动作。
泡泡糖虽然好吃，但也不能在课堂上吃啊！得时刻提醒自己，课堂是学习的地方，得尊重每一个人。
这样，我们才能学到更多的知识，成为更好的自己。
吹泡泡糖三年级作文
吹泡泡糖三年级作文吹泡泡糖嘿,朋友们,你们知道吗?前天我可算是体验了一把什么叫"玩出了新高度"!就是因为我在体育课上吹泡泡糖,结果闹出了一团乱子,差点吓坏了老师和同学们。
不过呢,我觉得这次经历还是蛮有意思的,不仅让我学会了宝贵一课,也增强了我和同伴之间友谊的纽带。
那天我正在上体育课,全班40多个人正被老师安排列队做着热身运动。
我百无聊赖,忽然就想起了口袋里还有一块泡泡糖。
于是在下一轮活动开始的间歇,我就偷偷地拿了出来。
我先用舌头顶着那糖球左右打转,直把它慢慢滚圆了。
接着,我就用力地吹了口大气,糖球就在我嘴里膨胀膨胀,终于膨成了一个大泡泡!可就在这时,那个泡泡却不听话地越膨越大,一下子就胀破了!啪地一声,满嘴全是黏糖浆。
同时,我还不小心将泡泡吐到了空中,它就这样突然炸开,把粉红色的泡沫糊到了我前面的同桌脸上。
我那同桌俊杰一下子就懵住了,随后就开始大叫:"啊!你想干什么啊!都糊到我脸上了!"这一惊一乍,很快就引起了其他人的注意。
大家都被吸引了过来,开始你一言我一语地起哄:"哇,太酷了!""快看,有个大泡泡!"等等。
最后老师也被吸引了过来,一看这阵仗就赶紧拍着手让大家安静,质问我是怎么回事。
当时我可是被吓坏了,赶紧低下头来向老师解释自己根本就没那个恶意,只是单纯觉得吹泡泡很有趣而已。
最后老师也没太责骂我,但还是让我在课后留下来打扫操场。
我一边用簸箕扫着地面,一边沮丧地想:吹泡泡糖虽然很有意思,但果然还是不该乱来,真是给老师和同学们添麻烦了。
俊杰的脸上就全是黏乎乎的泡泡渍,弄得满头大汗才清理干净。
更何况,我把整个上课秩序都给荡了,大家都跟着乱套了。
嗯,下次绝对不能再任性了,得认认真真上课,才不会误事啊。
从那以后,我在上课的时候就再也没有吹过泡泡糖了。
但是在课余时光,我却会常常和朋友们一起在操场上玩这个游戏,吹出各种漂亮的彩球泡泡来娱乐自己。
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课堂上的泡泡糖作文
导读：商店的泡泡糖能吹出许多神奇的泡泡，课堂上的泡泡糖也可以创造出一个又一个精彩的瞬间。
今天我们在作文班玩了一个泡泡糖游戏，你们是不是十分期待呢？让我带你们去看看吧！
首先选好参赛人员，人数必须为奇数。
比赛开始后，主持人喊：”泡泡糖！”大家要回应：”粘什么？”这时，主持人随机说出身体的某个部位，台上的人要迅速找到同伴互相接触主持人说的`那个部位。
最终没有找到同伴的人则要淘汰出局，最后剩下的两个人胜出。
比赛开始了，虽然我已经选定同伴儿是谁，但是我还是十分紧张，生怕被淘汰，心脏怦怦地跳个不停，边走边想：无论如何，我一定要坚持到最后！我全神贯注地盯着王鹤霏，突然老师喊到：”泡泡糖！”我们齐声回答：”粘什么？”老师说：”背对背！”我迅速走向王鹤霏，我们背对背地站在一起，再看别人，哦！田浩然出局了。
因为有了经验，所以，我不再紧张了。
下一局开始了，我们不慌不忙地走着，老师说：”脑袋对脑袋”，我刚想和王鹤霏做动作，老师却抢先一步，哎！可怜的我只好被淘汰了。
游戏伴随着欢乐的笑声结束，响彻云霄，它给我们带来了欢乐和愉快。
【课堂上的泡泡糖作文】
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