高考病句复习搭配不当 ppt课件
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2025届高考语文复习：辨析并修改语病-语序不当搭配不当课件
【积累】语序不当主要情况示例
1.多项定语语序不当 多项定语一般按下列顺序依次排列：(1)表示领属或时间、地方的定语； (2)表名称或数量的定语；(3)动词或动词短语；(4)形容词或形容词短语； (5)名词或名词短语。
另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。 如“她是国家队的(领属性的)一位(数量)有十几年国际大赛经验的(动词 短语)优秀的(形容词短语)乒乓球(名词)女(名词)运动员”。
4．虚词位置不当 (1)关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时， 关联词在主语后边；两个分句不同一个主语时，关联词在 主语前边。
小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心。 前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前。
(2)副词的位置不当。 美国把世界不放在眼里。 改为 美国不把世界放在眼里。
5．主客体颠倒
8．分句间次序不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关 系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。如： 病句：“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了” 修改：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个 分句的动作有先后关系，不能颠倒。 病句：“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人， 是杰出的学者” 修改：“闻一多先生，是杰出的学者，是热情的优秀诗人，是大 勇的革命烈士”。 • 9．前后对应的词语位置不当 病句：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和 葛优” 修改：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的葛优和 舒淇”。
解析：该项中，“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之 一”一句有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏，只有状况好，才 能够保证行车安全；如果状况不好，就不能保证行车安全。“状况” 分两面，而“安全”是一面，属于两面与一面不搭配。 可以在“的状况”前加“良好”；或去掉“保证”，并在“安全”前 加“是否”。
高考辨析并修改病句——搭配不当课件(20张)
主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的 情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。 “思路”是不好“感染的，主谓搭配不当。并 列短语充当句子的主语时，常常会和谓 语、宾 语不搭配。
2、 文艺的“二为”方向和“双百”方针， 是发展社会主义文艺的广阔道路。
主语是联合短语“二为”和“双百”，谓语是 “是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭 配。
8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年， 挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领 导的表彰。(93′全国卷)
(挽救和)培养
原
失足青年
因
单谓+双宾 双谓+单宾
[巩固训练]下列病句错在哪里？
9、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟的
巨著未及完稿，就过早地离开了我们。
主谓搭配不当
10、我们要采取各种办法培养和提高我们的学 习质量。
朵的花粉.（93`全国卷）
定语与中心
“50万朵（加上‘花’字）的花粉” 词搭配不当
6.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远
不是一两句话就能奏效的。（04′天津卷）
“教育问题”与“过程” 不能搭配，与后文也不能搭
配。应去掉“问题”。
主宾搭配不当
加快……(速度和)规模
7.近年来，我国加快了高等教育事业发展的 速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点 建设一批高水平的大学和学科（01′全国卷)
读书的第一要义是——坚持。 其实大多数人都知道，只是难于落 实。这就需要用一种强力的意志来 约束自己。当你懈怠时，告诫自己， 我为自己读书，我为自己创造未来。
高考专题复习－（病句2）
——搭配不当
佳 佳 的 母 亲死 了，父 亲在一 年后娶 了继母 ，继母 带来了 小佳佳 一岁的 女儿可 可 。 无 论 是 在 童话故 事里还 是在邻 居家大 婶的口 中，继 母都是 恶毒会 虐待继 女 的 坏 女 人 。但佳 佳的继 母还好 ，她只 是当佳 佳不存 在而已 ，并没 有给佳 佳有毒 的 红 苹 果 或 殴打过 佳佳， 虽然佳 佳在看 着父亲 、继母 、可可 ‘一家 三口’ 欢笑的 时 候 心 里 会 有些难 受，但 是也在 平平安 安的成 长着。 佳 佳 十 五 岁了， 她有了 生 理 期 。 家 里是开 小卖部 的，看 店的继 母让她 在货架 上自己 拿卫生 巾，可 可十三 岁 就 有 了 生 理期， 继母也 让她自 己拿， 可可一 向是拿 最好最 贵的， 佳佳不 敢拿太 好 的 ， 她 随 便挑了 个差不 多的就 回自己 房间了 。 佳 佳 知 道 ，就 算是家 里小卖 部 里 的 东 西 ，自己 也不能 拿太过 好的， 哪怕是 自己很 喜欢的 也不行 。因为 继母会 跟 父 亲 抱 怨 ，父亲 尽管口 上不说 ，心里 却会埋 怨佳佳 不知道 体恤家 里，只 会乱花 钱 ， 至 于 可 可？她 只要撒 个娇父 亲就完 全没意 见了。 如 果 佳 佳 提出要 和可可 一 样 的 话 ， 大家都 会觉得 佳佳是 在无理 取闹， 然后说 些不能 虐待继 女、姐 姐要让 着 妹 妹 之 类 的话。 也是， 有了继 母就有 了后爹 ，特别 是继母 还生了 弟弟， 佳佳在 父 亲 日 渐 的 忽视下 明白了 这个道 理。不 过她也 不觉得 有什么 ，反正 家里没 在物质
高考病句复习：搭配不当pptx课件
“这家工厂〞怎么被 “产品称号〞 呢？这是主语和宾语搭配不当。
主宾搭配不当---实例分析
错例1：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
错例2：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大 会奖，三次被授予省优质产品称号。
错例3：学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的 表彰。
错例4：秋天的北京是一个美丽的季节。
※近年来，我国加快了高等教育 发展的速度和规模，高校将进一步扩 展招生，并重点建设一批高水平的大 学和学科。〔高考题〕
“规模〞岂能“加快〞？
※这个文化站已成为教育和帮助 后进青年，拯救和培养失足青年的场 所，多次受到上级领导的表彰。
“培养〞“失足青年〞？
2．动宾搭配不当实例分析
错例1：在现代化建设中，每一个有志青年都要提升和充 实自己的业务水平和思想修养。
错例5：世界是一个不停地运动、变化和转化的过程。
金题演练
1、以下句子中没有语病的一项是 A
A.对工程施工是否认真负责，关系到工程的质 量。 B.公民能否遵纪遵守法律，关系到社会的安定 团结。 C.是否解放思想，关系到改革开放的顺利进行。 D.有无灵感思维，将直接决定创造发明。
2、以下句子中没有语病的一项是
动宾搭配不当
◆现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那 我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草 搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱 的乡音。
※他马上召集了常委进行研究，统 一安排了现场会的内容、时间和出席人 员，以及会议中应该注意的问题。
明确了
动词“安排〞带了四个宾语：“内 容〞“时间〞“出席人员〞“问题〞， “安排〞可以支配宾语“内容〞“时间 〞“出席人员〞，但不能支配“问题〞。
B、各级财政部门要提升科学管理水平，特别是对乡村基 础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘合计， 严密安排。〔广东卷〕
主宾搭配不当---实例分析
错例1：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
错例2：这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大 会奖，三次被授予省优质产品称号。
错例3：学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的 表彰。
错例4：秋天的北京是一个美丽的季节。
※近年来，我国加快了高等教育 发展的速度和规模，高校将进一步扩 展招生，并重点建设一批高水平的大 学和学科。〔高考题〕
“规模〞岂能“加快〞？
※这个文化站已成为教育和帮助 后进青年，拯救和培养失足青年的场 所，多次受到上级领导的表彰。
“培养〞“失足青年〞？
2．动宾搭配不当实例分析
错例1：在现代化建设中，每一个有志青年都要提升和充 实自己的业务水平和思想修养。
错例5：世界是一个不停地运动、变化和转化的过程。
金题演练
1、以下句子中没有语病的一项是 A
A.对工程施工是否认真负责，关系到工程的质 量。 B.公民能否遵纪遵守法律，关系到社会的安定 团结。 C.是否解放思想，关系到改革开放的顺利进行。 D.有无灵感思维，将直接决定创造发明。
2、以下句子中没有语病的一项是
动宾搭配不当
◆现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那 我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草 搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱 的乡音。
※他马上召集了常委进行研究，统 一安排了现场会的内容、时间和出席人 员，以及会议中应该注意的问题。
明确了
动词“安排〞带了四个宾语：“内 容〞“时间〞“出席人员〞“问题〞， “安排〞可以支配宾语“内容〞“时间 〞“出席人员〞，但不能支配“问题〞。
B、各级财政部门要提升科学管理水平，特别是对乡村基 础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘合计， 严密安排。〔广东卷〕
2025届高考复习：辨析与修改病句之搭配不当课件
202X
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
句
子
汉语中单句正常的语序一般是：
成 定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语
分 例 大汗淋漓的小红疾步走进热闹的会场。
2023年全国甲卷的病句修改题
①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。 18. 文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改， 并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
2、【答案】①句式杂糅。“最迟不超过4小时内”，“最迟”改为“最长”，将“内” 删掉。
202X年新课标全国1卷的高考真题
整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟 水下发射环境、最后进行潜艇发射的计划开始了“巨浪一号”的研制 攻关。
19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、 少量增删词语，但不得改变原意。
搭辨 析 与
配修 改
不病 句 之
当
辨析病句
客观题：四选一， 选出没有病句的 一项
辨析并修改
客观题：语段中 的病句，选出修 改正确的选项
辨析并修改
客观题：全国 卷 主观题：新高 考卷
辨析并修改
客观题：语段中 的病句，选出修 改正确的选项
辨析并修改
主观题：修改划 线句子，4分
202X
202X
202X
202X
【对点训练】 1、只要动作、节奏、步伐、韵律大体一致,那么不同的舞者可以对其舞蹈 做各种随性的发展。 2、在翻阅中国抗战胜利70周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找 抗日老兵的剧本的意念。
1、[答案] 修饰语“随性”和中心语“发展”搭配不当。发展,是事物不断前进,由 小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。这里不能用 来搭配“随性”,可改为“发挥”。 2、【答案】句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一台”改为“一个(一部)”或把“剧本”改 为“话剧”。
2025届高考语文复习：辨析并修改病句之搭配不当+课件
……
文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅， 逻辑严密。不得改变原意。
真题引路
答案：语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改 为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解 能力比常人低很多。
解析：本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。
牛刀小试：
修改下面病句： 松材线虫堪称林业第一杀手，松材线虫病已经成为目前为止我国松林经
济损失排名第一的有害生物。 【答案】主语“松材线虫病”与宾语中心语“有害生物”搭配不当，可改为“松材 线虫病已经成为……的森林疫病”。
真题练习
.(2020·新高考Ⅱ)下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表 达准确流畅。
二、知识讲解
搭配不当
考向1.主谓搭配不当
主谓搭配不当，句中有多个主语与一个谓语，存在其中的某个主语与谓语不 搭配的情况。如：
局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的 速度与面积仍然在不断扩大。
【★ 句中“速度”不能“扩大”。】 判断主谓是否搭配合理，可以从以下方面入手：（1）凭借语感，判断句子
①凝聚几千年的文明和智慧，②人类形成了现代城市，③并努力用灯光 点亮城市的夜晚。④作为经济学家来说，⑤城市灯光的背后隐藏着许多社会 经济秘密，⑥可以据此估算城市人口的数量，⑦预测房价的走势，⑧进而反 映城市的经济发达程度。⑨然而这样的繁荣背后却带来了隐患：⑩城市的灯 光不仅会增加能源消耗，⑪还会破坏动植物乃至人类的生物节律。 答案 ②修改为“人类创造了现代城市”；④修改为“对经济学家来说”或者 “经济学家认为”；⑧修改为“进而推断城市的经济发达程度”；⑨修改为 “然而这样的繁荣却带来了隐患”或者“然而这样的繁荣背后却存在着隐患”。
文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅， 逻辑严密。不得改变原意。
真题引路
答案：语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改 为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解 能力比常人低很多。
解析：本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。
牛刀小试：
修改下面病句： 松材线虫堪称林业第一杀手，松材线虫病已经成为目前为止我国松林经
济损失排名第一的有害生物。 【答案】主语“松材线虫病”与宾语中心语“有害生物”搭配不当，可改为“松材 线虫病已经成为……的森林疫病”。
真题练习
.(2020·新高考Ⅱ)下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表 达准确流畅。
二、知识讲解
搭配不当
考向1.主谓搭配不当
主谓搭配不当，句中有多个主语与一个谓语，存在其中的某个主语与谓语不 搭配的情况。如：
局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的 速度与面积仍然在不断扩大。
【★ 句中“速度”不能“扩大”。】 判断主谓是否搭配合理，可以从以下方面入手：（1）凭借语感，判断句子
①凝聚几千年的文明和智慧，②人类形成了现代城市，③并努力用灯光 点亮城市的夜晚。④作为经济学家来说，⑤城市灯光的背后隐藏着许多社会 经济秘密，⑥可以据此估算城市人口的数量，⑦预测房价的走势，⑧进而反 映城市的经济发达程度。⑨然而这样的繁荣背后却带来了隐患：⑩城市的灯 光不仅会增加能源消耗，⑪还会破坏动植物乃至人类的生物节律。 答案 ②修改为“人类创造了现代城市”；④修改为“对经济学家来说”或者 “经济学家认为”；⑧修改为“进而推断城市的经济发达程度”；⑨修改为 “然而这样的繁荣却带来了隐患”或者“然而这样的繁荣背后却存在着隐患”。
2025届高考语文一轮复习 辨析并修改病句 课件(共23张PPT)
一、语序不当 主客体颠倒
（2023·期末）蜜蜂蜇人好比斗气，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。
一、语序不当
（2022·Ⅱ卷）在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志 刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的 科学实验在现场演示。
刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了 丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过 多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
主谓搭配不当 在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶 光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，现场演示了丰富多彩的科学 实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过 多种媒体平台向全球同步直播。
计划。 • 正因为目前国际空间站中有上百种餐品，所以宇航员可以自由选择自己的
用餐计划。
四、结构混乱
句式杂糅
（2021·乙卷）空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往
效率有助于得到显著提高。
• 由于空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率得到显著提 高。
• 空间和时间不断压缩，大大增强了互动性，有助于提高社会交往效率。
选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。 根据语境判断关联词使用是否得当
目前国际空间站中有上百种餐品，这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计 划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
二、搭配不当 （2023·期末）赌气、撒气、怄气或许能解一时心头之气，实际上非但解
决不了问题，而且伤身又伤心，伤人又伤己。 根据语境判断关联词使用是否得当
辨析病句专题之搭配不当33张PPT-汪爱新
③墨似的乌云和倾盆大雨顿时倾泻下来。 （“乌云”不能“倾泻”)
⑷多主多谓搭配不当
①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000 多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的 岗位上。 (“消防车”不能“放弃休假”，也不能“坚守 在各自执勤的岗位上”)
②这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关 单位采用并受到国外的关注。 (“出色工作”不能被采用，主语“出色工作和独 特设计”是并列短语，不能共用一个谓语“采用”)
③为了配合美国政府全面打击国际恐怖主义， 美国将大力打击非法洗钱活动。 (容易误解为还有合法的“洗钱活动”。应 删去“非法”一词)
⑵状语和中心词搭配不当
⑶多动一宾搭配不当
①同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄 的报告。
（“报告”不能“注视”）
②有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、 无理取闹甚至殴打环卫工人的事件，及时进 行了批评教育和严肃处理。
（“事件”不能“批评教育”）
⑷多动多宾搭配不当 ①我们工厂在树新风的活动中，逐步建立和 健全各项规章制度和一系列工作。 （“建立和健全”与“工作”不搭配 ）
①我国如果不能缓解人口增长对水土资源造 成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会 经济的可持续发展。
(“缓解压力”或“减轻负担”)
②北大有关人士称，此举是为了使学生入 学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早 进入专业学习而知识面偏窄的弊端。
(“避免”改为“消除”)
⑵一动多宾搭配不当 ①听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己 的研究计划和进度，力争早日出结果。
（把黄伯云在“粉体”领域里取得的“卓越成 就”比作“奇葩”，“音符”，“里程碑”是 可以的，但把“黄伯云，他带领的科研队伍” 比作“奇葩”，“音符”，“里程碑”，就不 妥)
⑷多主多谓搭配不当
①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000 多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的 岗位上。 (“消防车”不能“放弃休假”，也不能“坚守 在各自执勤的岗位上”)
②这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关 单位采用并受到国外的关注。 (“出色工作”不能被采用，主语“出色工作和独 特设计”是并列短语，不能共用一个谓语“采用”)
③为了配合美国政府全面打击国际恐怖主义， 美国将大力打击非法洗钱活动。 (容易误解为还有合法的“洗钱活动”。应 删去“非法”一词)
⑵状语和中心词搭配不当
⑶多动一宾搭配不当
①同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄 的报告。
（“报告”不能“注视”）
②有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、 无理取闹甚至殴打环卫工人的事件，及时进 行了批评教育和严肃处理。
（“事件”不能“批评教育”）
⑷多动多宾搭配不当 ①我们工厂在树新风的活动中，逐步建立和 健全各项规章制度和一系列工作。 （“建立和健全”与“工作”不搭配 ）
①我国如果不能缓解人口增长对水土资源造 成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会 经济的可持续发展。
(“缓解压力”或“减轻负担”)
②北大有关人士称，此举是为了使学生入 学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早 进入专业学习而知识面偏窄的弊端。
(“避免”改为“消除”)
⑵一动多宾搭配不当 ①听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己 的研究计划和进度，力争早日出结果。
（把黄伯云在“粉体”领域里取得的“卓越成 就”比作“奇葩”，“音符”，“里程碑”是 可以的，但把“黄伯云，他带领的科研队伍” 比作“奇葩”，“音符”，“里程碑”，就不 妥)
2025届高考语文复习：病句修改之搭配不当+课件
(4)主语与宾语搭配不当。“大国的崛起过程”与“时代”不能搭配。“时代”改为“过 程”
(5)随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运 会成为志愿者的广阔舞台。
(5)“成为”的主语不能是动宾短语“迎接大运会”，应是名词“大运会”，主语不当。
(6)今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织 的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
(1)央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的 精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
(1)“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。删去“和 思考”
(2)据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太 阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
(1)有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫 工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(1)搭配不当，“事件”不可以被“批评教育”。
(2)相关资料显示，广东顺德今年正月初一的最高气温达到29.3摄氏度， 是1985年以来顺德市春节气温最高的一年。
(2）“气温”是“一年”主宾搭配不当，在“是1985年”前加上“今年”。
要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当 的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不 是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就 利用其搭配情况来设置错例。 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷 失方向。 (“无论”与“也”不搭配，应将“无论”改为“即使”。) 解题方略：找准句中关联词，注重搭配习惯。
病句修改之搭配不当
1.小组讨论所给的各种类型的语病的解释和例题，看是否能理解，若碰 到不能理解的相关解释的例题，可在旁边批注问题； 2.讨论每题的答案并根据类别找到其中的句子成分。（主谓宾等）
(5)随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运 会成为志愿者的广阔舞台。
(5)“成为”的主语不能是动宾短语“迎接大运会”，应是名词“大运会”，主语不当。
(6)今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织 的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
(1)央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的 精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
(1)“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。删去“和 思考”
(2)据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太 阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
(1)有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫 工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(1)搭配不当，“事件”不可以被“批评教育”。
(2)相关资料显示，广东顺德今年正月初一的最高气温达到29.3摄氏度， 是1985年以来顺德市春节气温最高的一年。
(2）“气温”是“一年”主宾搭配不当，在“是1985年”前加上“今年”。
要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当 的毛病；有些关联词语搭配的对象不同，则其表意功能也不同，如“不 是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就 利用其搭配情况来设置错例。 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷 失方向。 (“无论”与“也”不搭配，应将“无论”改为“即使”。) 解题方略：找准句中关联词，注重搭配习惯。
病句修改之搭配不当
1.小组讨论所给的各种类型的语病的解释和例题，看是否能理解，若碰 到不能理解的相关解释的例题，可在旁边批注问题； 2.讨论每题的答案并根据类别找到其中的句子成分。（主谓宾等）
专题03+搭配不当-2025年高考语文一轮复习病句难点攻克精讲课件(全国通用)
• 如一个成功的商家，不应该漠视这些变化。
• 分析：主谓搭配不当。应改为“人们的消费观念、消费方式都有了明 显的转变，消费水平有了明显的提高”。
2．动宾搭配不当
• ①当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动 词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动 词不搭配。
谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
√ • B．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在
嘴上，还需要有制约和监督机制以提高制度的执行力。 • C．今年，我省将加大洛阳、郑州两大片区，长城、大运河、丝绸之路河南
段3条线性遗产，巩义宋陵等16处大遗址的保护工作。 • D．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管
• 我们要提倡自主创新，因为能否提高自主创新能力，决定着中国实现从贴牌大 国到品牌大国、从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越。
• 分析：“能否”是两面，而 “决定……跨越”只包含一种情况，是一面，属 两面对一面。应在“实现”前加上“能否”。
搭配不当的种类
（1）主谓搭配不当 （2）动宾搭配不当 （3）主宾搭配不当 （4）动补搭配不当 （5）修饰语与中心语搭配不当 （6）关联词语搭配不当 （7）一面与两面搭配不当
如：“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展， 提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
3．主宾搭配不当 • 有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当， 但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。
• 如：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。 • 分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
• 分析：主谓搭配不当。应改为“人们的消费观念、消费方式都有了明 显的转变，消费水平有了明显的提高”。
2．动宾搭配不当
• ①当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动 词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动 词不搭配。
谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
√ • B．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在
嘴上，还需要有制约和监督机制以提高制度的执行力。 • C．今年，我省将加大洛阳、郑州两大片区，长城、大运河、丝绸之路河南
段3条线性遗产，巩义宋陵等16处大遗址的保护工作。 • D．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管
• 我们要提倡自主创新，因为能否提高自主创新能力，决定着中国实现从贴牌大 国到品牌大国、从制造大国到创造大国、从经济大国到经济强国的跨越。
• 分析：“能否”是两面，而 “决定……跨越”只包含一种情况，是一面，属 两面对一面。应在“实现”前加上“能否”。
搭配不当的种类
（1）主谓搭配不当 （2）动宾搭配不当 （3）主宾搭配不当 （4）动补搭配不当 （5）修饰语与中心语搭配不当 （6）关联词语搭配不当 （7）一面与两面搭配不当
如：“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展， 提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
3．主宾搭配不当 • 有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当， 但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。
• 如：我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。 • 分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。
《病句搭配不当》课件
语境法
总结词
结合上下文
详细描述
将病句放入具体的语境中，结合上下文的意思来判断词语之间的搭配是否得当 。通过理解整个句子的意思，可以更准确地判断出搭配不当之处。
03
病句搭配不当的修改技巧
调整语序
总结词
通过重新排列句子中的词语，使其表达更加通顺和自然。
详细描述
当句子中出现词语搭配不当的情况时，可以尝试调整词语的 顺序，使其更加符合语法规则和表达习惯。例如，“他是一 位优秀的演员和歌手”可以调整为“他既是一位优秀的演员 ，也是一位出色的歌手”。
VS
详细描述
有时候，通过在句子中增加或删除某些词 语，可以改善句子的表达效果。例如，“ 他是一位优秀的演员和歌手”可以增加一 个“和”字，变为“他既是优秀的演员， 也是出色的歌手”，使句子更加流畅自然 。
04
病句搭配不当的实例分析
动词与宾语的搭配不当
总结词：指代不明
详细描述：动词与宾语的搭配不当，通常是由于代词指代不明造成的。例如，“他一进教室，同学们 都开始笑他。”这个句子中的“他”指代不明，导致读者无法确定是“同学们”在笑“他”，还是“ 他”自己因为某种原因而笑。
更换词语
总结词
用更合适的词语替换原句中的不当词语，使句子表达更加准确。
详细描述
在修改病句时，如果发现某个词语与上下文搭配不当，可以选择合适的词语进行替换。例如，“他的 演讲很动听，很受观众欢迎”中的“动听”可以替换为“精彩”，使句子更加生动有力。
增删词语
总结词
在句子中增加或删除某些词语，以使其 更加通顺和准确。
多句练习
总结词：进阶练习
详细描述：提供多个句子，其中包含搭配不当的词语，让学 生找出并修改。这种练习可以提高学生的判断和纠错能力， 加深对搭配不当的理解。
辨析并修改病句之搭配不当ppt课件
（“学生”与“培养”互换位置）
方法一：
主干成分检查法：找主谓宾 删枝叶 删枝叶找主干——寻找主谓宾：看主谓、动宾、 主宾搭配是否合理
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例7． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出 来？
（“聪明”不能修饰“手”）
例8． 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。
搭成 4
配分 不和 当中
状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
一、主语和谓语搭配不当
例1：他一进教室，同学们的眼睛都集中 到他的身上。（把“眼睛”改成“目光”）
例2：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月 光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声 响。
（把“人群”改成“人”）
10.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了意见”）
方法二：枝叶成分检查法：寻找定状补
检查枝叶，看修饰语（定状补）和中心语 之间是否搭配不当。
口诀： 主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
]
谓语 ——
‹
补语 › (
宾语 定语 )﹏ ﹏
五、面对面搭配不当（照应不当）
6、关联词搭配不当
句中有关联词语，检查是否前后关联词搭配不当，或者与语意不符合。
金题演练
C 1.下列各句中，没有语病的一项是
A 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否 继承并发扬革命传统的大问题。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
方法一：
主干成分检查法：找主谓宾 删枝叶 删枝叶找主干——寻找主谓宾：看主谓、动宾、 主宾搭配是否合理
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例7． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出 来？
（“聪明”不能修饰“手”）
例8． 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。
搭成 4
配分 不和 当中
状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
一、主语和谓语搭配不当
例1：他一进教室，同学们的眼睛都集中 到他的身上。（把“眼睛”改成“目光”）
例2：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月 光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声 响。
（把“人群”改成“人”）
10.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了意见”）
方法二：枝叶成分检查法：寻找定状补
检查枝叶，看修饰语（定状补）和中心语 之间是否搭配不当。
口诀： 主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
]
谓语 ——
‹
补语 › (
宾语 定语 )﹏ ﹏
五、面对面搭配不当（照应不当）
6、关联词搭配不当
句中有关联词语，检查是否前后关联词搭配不当，或者与语意不符合。
金题演练
C 1.下列各句中，没有语病的一项是
A 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否 继承并发扬革命传统的大问题。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
2024届高考语文复习：病句修改优质课件
句子成分
主谓 宾定状补
名词
我
主语
动词
名词
打b
你
谓语 宾语
句子成分
主谓 宾定状补
形容词
我 打(可 b爱 的 )你
主语 谓语 定语 宾语
副词
我 [轻 轻b地 ]打 你 〈一 b下〉
主语 状语 谓语 宾语 补语
搭配不当
主宾搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 两面与一面(一面与两面)搭配不当
主宾搭配不当
【解析】缺少宾语，应在“满足市民休闲娱乐、观水亲绿”后添加“的需求”。
成分多余 语意重复 否定词重复(否定不当)
成分多余
语意重复
主语 谓语
宾语
例：文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。
（应删去“各国”）
否定词重复(否定不当)
例：漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
（“不可能”与“不”双重否定，导致句意改变，删掉后一个“不”）
不合逻辑
自相矛盾 分类不当、范围不清 动词与倍数词搭配不合逻辑
不合逻辑
自相矛盾
例：他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
（后半句意思为“武断”，与前半句的“果断”相矛盾， 应将“果断”改为“武断”）
不合逻辑
分类不当、范围不清
例：央视新闻播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生 捐献衣物、文具、图书等学习用品。
成分多余·巩固练习
c 4.下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传
记、人文、科普读物。(删去“在……中”)
B.湛江雷剧与雷州半岛人民的生活习俗有着千丝万缕的联系，为了解、研究
主谓 宾定状补
名词
我
主语
动词
名词
打b
你
谓语 宾语
句子成分
主谓 宾定状补
形容词
我 打(可 b爱 的 )你
主语 谓语 定语 宾语
副词
我 [轻 轻b地 ]打 你 〈一 b下〉
主语 状语 谓语 宾语 补语
搭配不当
主宾搭配不当 动宾搭配不当 主谓搭配不当 两面与一面(一面与两面)搭配不当
主宾搭配不当
【解析】缺少宾语，应在“满足市民休闲娱乐、观水亲绿”后添加“的需求”。
成分多余 语意重复 否定词重复(否定不当)
成分多余
语意重复
主语 谓语
宾语
例：文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。
（应删去“各国”）
否定词重复(否定不当)
例：漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
（“不可能”与“不”双重否定，导致句意改变，删掉后一个“不”）
不合逻辑
自相矛盾 分类不当、范围不清 动词与倍数词搭配不合逻辑
不合逻辑
自相矛盾
例：他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
（后半句意思为“武断”，与前半句的“果断”相矛盾， 应将“果断”改为“武断”）
不合逻辑
分类不当、范围不清
例：央视新闻播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生 捐献衣物、文具、图书等学习用品。
成分多余·巩固练习
c 4.下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传
记、人文、科普读物。(删去“在……中”)
B.湛江雷剧与雷州半岛人民的生活习俗有着千丝万缕的联系，为了解、研究
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4.修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
例1、“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、 潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时， 你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
例2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采 集50万朵的花粉。
例3、据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博 会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、 时尚、方便、环保的功能和作用。
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3、主宾搭配不当
3、主宾搭配不当
6、天山的夏天简直就是一个美丽的大花 园。
7、规规矩矩的两条平行线始终是两条可 望而不可及的端点。
8、本世纪90年代知识经济初见端倪，21 世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界 经济主导地位的年代。
规律方法：看见“是”字句，检查是否主宾搭
配不当。
高考病句复习搭配不当 ppt课件
高考病句复习搭配不当 ppt课件
2
高考病句复习搭配不当 ppt课件
3
搭主 配干 不成 当分
间
搭配不当
1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当
心附 语属 搭成 配分 不和 当中
定语和中心词搭配不当 4、 状语和中心词搭配不当
补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
搭配不当， “高雅、时尚、”不属于“功能和作用” 。
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高考病句复习搭配不当 ppt课件
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4.修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
例1、他渐渐地爬起来。
例2：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位 残疾人作家的发言。
小窍门： 并列成分作定语或状语、中心语，往
往有部分定语或状语不能同中心词搭配。
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高考病句复习搭配不当 ppt课件
主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位” 改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志 在担任营长、团长时所带的部队”
例2、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门 推广乒乓球运动的团体。
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把 “团体”改成“机构”或者“单位”。
高考病句复习搭配不当 ppt课件
做好生产救灾工作，决定于干部作风
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6、关联词搭配不当
一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放 错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用 的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准 确表达。
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败， 净化学术界。 （“只有”不能与“就”搭配） 例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早 晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
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高考病句复习搭配不当 ppt课件
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2、动宾搭配不当
1、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我 从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的 小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
2、芙蓉镇庙小风大，池浅王八多，窝藏坏人坏 事，对她这个外来干部欺生。
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高考病句复习搭配不当 ppt课件
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在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老 师代课的任务，获得了大家的一致好评。
例2、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费
方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只
能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转
变”。
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高考病句复习搭配不当 ppt课件
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小窍门：并列短语可以充当主语，也可以 充当谓语。有时，一个句子的主语和谓语或者 有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。 凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须 能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。
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4.修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当
9.各种读书声交织在一起，汇成一支动人 的歌声。
10.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。 11.他投篮投得正确，命中率很高。
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搭配不当诊断方法之一： 抽出主干，检查主谓宾； 检查枝叶，检查修饰语。
辨析并修改病句 复习 搭配不当
高考病句复习搭配不当 ppt课件
1
开心一刻
1、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 主谓搭配 批语： 你的妈妈??是变形金刚吗？ 不当
2、我的其中一只左脚受伤了。
批语：你是蜈蚣吗？
定语修饰不当
3、 下班了，爸爸陆陆续续地回家了。
批语：你到底有几个爸爸呀？ 状语修饰不当
4、我的弟弟长得欣欣向荣。 补语修饰不当 批语：孩子，你弟弟是植物人吗？
7、否定与肯定搭配不当
高考病句复习搭配不当 ppt课件
4
1、主谓搭配不当
规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查 主语和谓语搭配是否顾此失彼。
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5
1、主谓搭配不当
例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地 每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还 销往河南、河北等省。
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6
例1、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧 张。
这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭 配。“任务和工期”可以用“紧张”来陈述，但不能用“沉重” 来陈述，”沉重”只能说明其中的“任务”，不能说明“工 期”。
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。
搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”
小窍门： 出现多个宾语或并列短语充当宾语时、
往往有一个词同动词不搭配。
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高考病句复习搭配不当 ppt课件
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动宾搭配不当要注意的几种类型
规律?
单谓+单宾 单谓+双宾 双谓+单宾 双谓+双宾
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3、主宾搭配不当
例1、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为 训练先进单位和后勤保障模范单位。
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5、两面和一面搭配不当
当语句中出现了“能否”、 “是否”、 “有没有” 之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一 面与两面搭配不当的毛病。
投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务 人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要 保证。
分析："好坏""优劣""高低"都是两方面，后文如果仅仅是"发 展"的话，尚有快慢之分，而句中是"健康发展"，只能是一方面， 显然无法同前面对应。