人教版音乐二年级课件《大鹿》
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大 鹿
美里湖第二小学
曹晓蕾
大鹿 站在 房子 里，透过 窗子 往外 瞧。 林中 跑来 一只 小兔，咚咚 把门 敲—。
鹿呀 鹿呀 快开 门，林中 猎人 追来 了。
兔儿 兔儿 快进 来，咱们 手把 手挽 牢—。
节奏训练
2 1. 4 ×× ×× ×× ××× ×× ×× × 2. 口读节奏手划拍、并加上歌词读节奏 2 4 ×× ×× ×× ××× ×× ×× ×
55 55 54 6
鹿呀 鹿呀
44 44 43 5
追来了!
快开 门， 林中 猎人
33 33 32 444 55 67 1 兔儿 兔儿 快进 来咱们手把 手挽 牢
同学们，就要离开课堂了，想 一想，你今天都学到了什么？
告诉我们在遇到困难的 时候 ，应该互相帮助， 不自私，共同战胜困难。
兔儿 兔儿 快开 门咱们 手把 手挽 牢
鱼儿 鱼儿 快快 来咱们 一起 去游 泳
|| ：
:|| （反复记号）
儿歌帮助记忆： 四条竖线分两边，每边各有两个点 如在歌中遇到它，请你再来唱一遍
51 12 17 2
大鹿 站在
52 22 21 3
往外 瞧，
房子 里， 透过 窗子
51 12 17 22 55 67 1 林中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ跑来 一只 小兔，咚咚 把门 敲。
美里湖第二小学
曹晓蕾
大鹿 站在 房子 里，透过 窗子 往外 瞧。 林中 跑来 一只 小兔，咚咚 把门 敲—。
鹿呀 鹿呀 快开 门，林中 猎人 追来 了。
兔儿 兔儿 快进 来，咱们 手把 手挽 牢—。
节奏训练
2 1. 4 ×× ×× ×× ××× ×× ×× × 2. 口读节奏手划拍、并加上歌词读节奏 2 4 ×× ×× ×× ××× ×× ×× ×
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鹿呀 鹿呀
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追来了!
快开 门， 林中 猎人
33 33 32 444 55 67 1 兔儿 兔儿 快进 来咱们手把 手挽 牢
同学们，就要离开课堂了，想 一想，你今天都学到了什么？
告诉我们在遇到困难的 时候 ，应该互相帮助， 不自私，共同战胜困难。
兔儿 兔儿 快开 门咱们 手把 手挽 牢
鱼儿 鱼儿 快快 来咱们 一起 去游 泳
|| ：
:|| （反复记号）
儿歌帮助记忆： 四条竖线分两边，每边各有两个点 如在歌中遇到它，请你再来唱一遍
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大鹿 站在
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往外 瞧，
房子 里， 透过 窗子
51 12 17 22 55 67 1 林中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ跑来 一只 小兔，咚咚 把门 敲。