剪纸教案-一年级上册

五、教师相机辅导学生画好花瓣和花枝
活
六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）
动
七、教师评讲，展示优秀作品。
八、拓展：可以让学生设计不同的花叶
过
程
效果自评
缺席学生
活动时间 活动内容 活动要求
活动地点
人数
剪制青蛙
学会剪制对称青蛙
一、组织教学，检查工具 二、出示青蛙的图形，师生共同分析图形特点。处理好前肢后肢的 画法。 三、示范折纸，板书绘画步骤 四、学生仔细观察并交流感受 五、学生练习绘画并剪制青蛙纹样 六、教师相机辅助学生，强调重点 七、展示优秀作品，师生共评
活 动 过 程
效果自评
缺席学生
活动时间 活动内容 活动要求
活动地点
人数
剪制花卉
能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣
一、组织教学，强调用剪的安全事项
二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征
三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉
四、学生练习绘画并剪制花卉
五、教师相机辅导学生画好花瓣
活
六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）
样。
月牙纹：形状近似于月牙，比较容易掌握。常用于人物、
活 动物的眼睛、嘴巴、眉毛等。
动
过 锯齿纹：锯齿纹是剪纸中一种最重要的剪纸语言符号，
程 如动物身上的绒毛、小鸟身上的羽毛、人物身上衣服上
的花纹都可以用锯齿纹来表现。
三、学习刀法 开口刀法 开口刀法是剪纸中最简便的刀法，他常与折叠剪法相配 合。将纸折叠，在形外开口剪出形象或纹饰，省去了插
刀的程序，使剪纸制作更加方便快捷。
用开口刀法剪剪纸语言：对折、画出一半纹样、剪制。 四、学生练习刀法 教师巡视并纠错
效果自评
缺席学生
活动时间 活动内容 活动要求
活动地点
人数
对称鸟的纹样
学会折纸以及绘画鸟的半边纹样，正确执剪并剪制鸟的纹样
一、 组织教学，强调用剪的安全事项
二、出示小鸟的纹样，示范折纸并剪制小鸟。
活
动
过
程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效果自评
缺席学生
活动时间 活动内容 活动要求
活动地点
人数
剪制人物
学会画人物的肖像，特别是眼睛、口、发型
三、 组织教学，强调用剪的安全事项
四、 认识剪刀，教师示范正确握剪
五、 学生练习握剪姿势
四、讲述新学期的学习内容（对称的动物、植物、人物）
五、出示肖像的纹样，示范折纸并剪制肖像。（从内向外）
活
动
过
程
效果自评
缺席学生
活动内容
剪制蝴蝶
活动要求
学会用流畅的线条画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶身体。
一、组织教学，检查工具 二、出示蝴蝶的图形，师生共同分析图形特点。处理好触角和羽翼 的画法 三、示范折纸，板书绘画步骤 四、学生仔细观察并交流感受 五、学生练习绘画并剪制蝴蝶纹样（身体部分的装饰用开口剪法） 六、教师相机辅助学生，强调重点 七、展示优秀作品，师生共评
活
六、学生小练习
七、教师评讲，展示优秀作品。
动
八、拓展：可以让学生设计眼睛和发型
过
程
效果自评
缺席学生
动
七、教师评讲，展示优秀作品。
八、拓展：可以让学生设计不同的花瓣
过
程
效果自评
缺席学生
活动时间 活动内容 活动要求
活动地点
人数
剪制花卉
能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣和花枝叶
一、组织教学，强调用剪的安全事项
二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征
三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉
四、学生练习绘画并剪制花卉
1、画出小鸟的一半纹样，眼睛画半圆！
2、鸟的翅膀、尾巴纹样可以做改变！（锯齿、波浪）
学生小练习
教师评讲，展示优秀作品。
活
拓展：可以让学生设计多种样式的翅膀（锯齿形的、波浪形的）
动
过
程
效果自评
缺席学生
活动时间 活动内容 活动要求
活动地点
人数
剪制二方连续纹样
一、组织教学，检查工具 二、出示单元图形，师生共同分析图形特点。 三、示范折纸，板书绘画步骤 1、教师折纸，学生观察。 2、板书或投影单元纹样。强调连接处不可剪断。 四、学生练习绘画并剪制纹样（身体部分的装饰用开口剪法）。 五、教师相机辅助学生，强调重点。 六、展示优秀作品，师生共评。 七、拓展：设计一些其他的纹样并剪一剪。
剪纸教案-一年级上册
杨庙小学“一校一特”教 案
爱
上
剪
纸
（一） 班级： 教师：
活动时间
活动地点
人数
活动内容
剪纸语言和刀法
活动要求
理解剪纸的基本语言，正确执剪并掌握基本刀法
一、 组织教学，强调用剪刀的安全事项
二、 剪纸语言
太阳纹：太阳纹，民间也称生生点，主要用作表现人物
或动物的眼球，还可以进行组合成为花、联珠等装饰纹