编码原则

• 编码：定义三个变量分别代表题目中的1、2、3三个括号，三个变量 三个括号， 编码：定义三个变量分别代表题目中的 、 、 三个括号 三个变量Value值 值 均同样的以对应的选项定义， 均同样的以对应的选项定义，即：“1” A，“2” B，“3” C，“4” D，“5” ， ， ， ， E，“6” F ， 录入：录入的数值1、2、3、4、5、6分别代表选项 录入：录入的数值 、 、 、 、 、 分别代表选项ABCDEF，相应录入到每 ， 分别代表选项 个括号对应的变量下。如被调查者三个括号分别选ACF，则在三个变量下分 个括号对应的变量下。如被调查者三个括号分别选 ， 别录入1、 、 。 别录入 、3、6。 • 注：能用方法二编码的多选题也能用方法编码，但是项数不定的多选只能用 能用方法二编码的多选题也能用方法编码， 二分法，即方法一是多选题一般处理方法。 二分法，即方法一是多选题一般处理方法。
编码要求及其原则
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什么是编码？ 什么是编码？
通过给每个信息或者观点一个数字代码， 通过给每个信息或者观点一个数字代码，在 同一道题目中，每个码仅代表一个观点。 同一道题目中，每个码仅代表一个观点。 通过编码， 通过编码，可以将文字信息以数字形式输入电 不能直接统计计算的文字转变成为 转变成为可直接 脑，将不能直接统计计算的文字转变成为可直接 计算的数字， 计算的数字，将大量文字信息压缩成一份数据报 使信息更为清晰和直观。 告，使信息更为清晰和直观。 编码是数据分析的前提
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3 排序题： 对选项重要性进行排序 排序题：
• 例四 您购买商品时在 ①品牌 ②流行 ③质量 ④实用 ⑤价 中对它们的关注程度先后顺序是（ 格 中对它们的关注程度先后顺序是（请填代号重新排列 ） 第一位( 第二位( 第三位( 第四位( 第五位( 第一位 ) 第二位 ) 第三位 ) 第四位 ) 第五位 ） • 编码：定义五个变量，分别可以代表第一位至第五位，每 编码：定义五个变量，分别可以代表第一位至第五位， 个变量的Value都做如下定义：“1” 品牌，“2” 流行， 都做如下定义： 品牌， 流行， 个变量的 都做如下定义 质量， 实用， “3” 质量，“4” 实用，“5” 价格 • 录入：录入的数字1、2、3、4、5分别代表五个选项，如 录入：录入的数字 、 、 、 、 分别代表五个选项 分别代表五个选项， 被调查者把质量排在第一位则在代表第一位的变量下输入 “3“。 。
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4 开放性数值题和量表题： 开放性数值题和量表题：
• 这类题目要求被调查者自己填入数值，或者打分 这类题目要求被调查者自己填入数值， • 例六 你的年龄（实岁）： 你的年龄（实岁）： ）：______ • 编码：一个变量，不定义Value值 编码：一个变量，不定义 值 • 录入：即录入被调查者实际填入的数值。 录入：即录入被调查者实际填入的数值。
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（2）方法二： ）方法二：
• 你认为开展保持党员先进性教育活动的最重要的目标是那三项： 例三 ：你认为开展保持党员先进性教育活动的最重要的目标是那三项： 1（ ） 2 （ ） 3（ ） （ （ A、提高党员素质 B、加强基层组织 C、坚持发扬民主 、 、 、 D、激发创业热情 E、服务人民群众 F、促进各项工作 、 、 、
• 10）. 您送礼是为了：（可以选择两项）： ） 您送礼是为了：（可以选择两项）： ：（可以选择两项 1、想让对方开心 2、礼貌 3、习惯 4、维持来往 5、业务需 要 6、希望对方帮忙办事 7、感谢对方的帮忙 8、其他 元
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• 11）.您一般在一次送礼上的花费大约是 ） 您一般在一次送礼上的花费大约是
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• 8）.在最经常送礼的两个场合，您最经常选择的礼品是：（选择两 ） 在最经常送礼的两个场合 您最经常选择的礼品是：（ 在最经常送礼的两个场合， ：（选择两 项） 水果、 1、礼券 2、水果、糖果 3、贺卡 4、工艺品 5、日用品 6、 10、 11、 12、 烟酒 7、钱 8、家用电器 9、衣物 10、书籍 11、补品 12、其他 • 9）. 您一般送礼的对象是：（可以多选） ） 您一般送礼的对象是：（可以多选） ：（可以多选 他 1、家人 2、亲戚 3、朋友 4、同学 5、同事 6、领导 7、其
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课堂练习
例 • 下面是一研究者为了了解礼物赠送情况 进行调查而获得的一份问卷， 进行调查而获得的一份问卷，试对其进 行编码： 行编码：
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•
问卷号： 问卷号：0001
• 1）. 您的性别： （1）男 （2）女 ） 您的性别： • 2）. 您的年龄： ） 您的年龄： 岁 • 3）. 您的文化程度： ） 您的文化程度： 1.没上过学 3.初中 中专、 6.大专及以上 1.没上过学 2. 小学 3.初中 4. 普通高中 5. 中专、技校 6.大专及以上 • 4）. 您的婚姻状况： ） 您的婚姻状况： 1.未婚 2. 在婚 3. 丧偶 4. 离异 5. 分居 1.未婚 • 5）. 您目前的职业是： ） 您目前的职业是： 1．高级专业技术人员 2. 中低级专业技术人员 3. 国家机关人员 4. 企业高层 5.企业中低层 9.商业 商业、 5.企业中低层 6. 生产工人 7. 军人 8. 农林牧副渔劳动者 9.商业、服务人员 10. 离 退休人员 12. 失业 13. 其他 • 6）. 从2004年到 ） 年到2005年7月这一段时间您的年收入大约是 年到 年 月这一段时间您的年收入大约是 元 • 7）. 您一般是在什么情况下选择送礼：（选择最经常送礼的两个场合） ） 您一般是在什么情况下选择送礼：（选择最经常送礼的两个场合） ：（选择最经常送礼的两个场合 1、婚嫁 2、生日 3、乔迁 4、中国传统节日 5、探访亲友 6、回乡探亲 7、 10、 探病 8、西方节日 9、生子 10、其他
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2 多选题：答案可以有多个选项，其中又 多选题：答案可以有多个选项， 有不定项多选和定项多选。 有不定项多选和定项多选。
•
（1）方法一（二分法）： 方法一（二分法）： 例二： 例二： 贵处的职业生涯规划系统工作涵盖哪些类别的员 工？ A月薪员工 B日薪员工 C钟点工
• 编码：把每一个相应选项定义为一个变量，每一个变量 编码：把每一个相应选项定义为一个变量， Value值均如下定义 值均如下定义： 未选， Value值均如下定义：“0” 未选，“1” 选。 • 录入：被调查者选了的选项录入1、没选录入0，如选择被 录入：被调查者选了的选项录入1 没选录入0 调查者选AC 则三个变量分别录入为1 AC， 调查者选AC，则三个变量分别录入为1、0、1。
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编码原则
一般原则：一个题一个码 特殊原则：有“其他”选项的，多加一个码
单选题
一般原则：一个选项一个码
多选题
特殊原则：有“其他”选项的，多加一个码
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1 单选题：答案只能有一个选项 单选题：
• 例一 :当前贵组织机构是否设有面向组织的职业生涯规划系 统？ A有 B 正在开创 C没有 D曾经有过但已中断 • 编码：只定义一个变量，Value值1、2、3、4分别代表A、B 编码：只定义一个变量，Value值 分别代表A 四个选项。 、C、D 四个选项。 • 录入：录入选项对应值，如选C则录入3 录入：录入选项对应值，如选C则录入3