第10课《吴汉何尝杀妻》PPT课件

9．文章第四段引用史料的作用是什么？ 引用史料，增强论据的权威性和说服力。 10．《吴汉杀妻》这一出戏造成的最直接的后果是什么？作者写此文的 目的是什么？ 剧作者的本意是通过“杀妻”来体现吴汉的“忠”“孝”，抬高吴汉的身价，但 “杀妻”完全是无中生有地强加在吴汉的头上的，所以却反而诬害了吴汉。 作者一方面告诫人们“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁 要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”。另一方面指责剧作者“把历史 故事编成戏剧，虽然不必要照搬史实，但是也不应该捏造情节，胡编乱 造”。
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是( D ) A．燕．蓟(yān) 篡．位(chuàn) 无稽．(jī) B．王莽．(mǎng) 自刎．(wěn) 质．厚(zhǐ) C．潼．关(tóng) 典籍．(jì) 名臣．(chén) D．奉诏．(zhào) 给．事(jǐ) 校．定(jiào)
2．下列词语中没有错别字的一组是( B) A．投机取巧 面面俱到 死心踏地 B．杀父之仇 举一反三 漠不关心 C．大书特书 披星带月 滔滔不绝 D．自以为是 事半工倍 埋头苦干 (【解析】A项踏—塌 C项带—戴 D项工—功)
10．吴汉何尝杀妻
1．走近作者 邓拓(1912～1966)，当代历史学家、杂文家，1961年3月，开 始以“马南邨”为笔名在北京晚报副刊《五色土》开设《燕山夜 话》专栏，在《前线》杂志开设《三家村札记》专栏，发表了 大量切中时弊的杂文。
2．结构图解 舞台艺术 ↓
吴汉不忍杀妻
妻自刎
历史真实 ↓
吴汉未娶王莽之女 夫妻未见变故 名位正常 为人质厚，少文
4．(2014，包头)下列各项没有语病的一句是( C ) A．包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢 铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。 B．“神舟”回归地，煤海书法城——如今内蒙古的中西部，也与科技 文化结下了难以分开的不解之缘。 C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠， 构成了阿拉善盟独特的自然景观。 D．一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想， 持之以恒的努力才能获得的。 (【解析】A.结构混乱 B．赘余 D．两面与一面不搭配，句式杂糅)
6．指出下列句子使用的论证方法。 (1)汉朝潼关总兵吴汉，娶了王莽的女儿为妻。( 举例论证 ) (2)吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。( 引用论证) (3)必定要从正面找出更有力的证明材料，才可以令人心服。 ( 道理论证 )
认真阅读课文第二、三、四段，思考问题。 7．文章第二段主要写了什么内容？写这一段内容有什么作用？ 主要介绍《吴汉杀妻》的剧情。简要交代剧情，树立起批驳的靶子，为 后文反驳做准备。 8．文章第三段中“那位剧作者显然以为这样可以抬高吴汉的身份，殊不知 在我们看来，这样反而诬害了吴汉”这一句，该怎样理解？ 实际上是在批评剧作者的愚昧以及封建观念。按照今天的观念，每个人 都有独立的人格与尊严，因此，即使吴汉真娶王莽的女儿为妻，后来扶 助刘秀也不该杀妻。因为王莽有罪，女儿并没有罪。
5．难点突破 如何理解“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要 是把看戏当成读历史，那就不免要上当。” 作者写作本文的目的并不在于要澄清“吴汉何尝杀妻”的具体史实， 为吴汉平反，而是借对它的澄清来指导人们的文化生活，提高人们 的认识，为现实生活服务。

无稽之言勿听，弗询之谋勿庸。(《尚书·大禹谟》) 【译文】不加考据、捕风捉影的话不要随便听，没有经过广泛 咨询的计谋不要随便用。 【感悟】常言道，耳听为虚，眼见为实。在现实生活中，不能 道听途说，轻信妄言，凡事都要深入调查，以事实为根据，善于 听取众人意见，集思广益，认真分析参考。
差距大
3．主题解说 本文是一篇驳论文，作者以丰富的史料，批驳了“吴汉杀妻”的说 法，有力论证了“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大， 谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”的观点，从而说明了 历史剧的创作原则和创作态度：不可胡编乱造。
4．重点聚焦 师：请你从文中找到直接否定“吴汉杀妻”论据的句子。 生甲：《后汉书·吴汉传》记载：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家 贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏， 以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。” 生乙：《后汉书·吴汉传》“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还， 让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外 家。” 生丙：汉代刘珍的《东观记》：“汉但修里宅，不起第。夫人先 死，薄葬小坟，不作祠堂也。” 生丁：《后汉书》所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自 达”。
11．文章第二、三段证明了什么？最后得出一个怎样的结论？ 文章第二、三段证明“吴汉杀妻”是无稽的，最后得出“不应该捏造情节， 胡乱编造像《吴汉杀妻》这样的剧本”。
读书关乎心灵(2014，包头) 胡晓红
近日见三五好友在网上发表读书照片，并附几句评价。对此我最初只匆 匆一扫，觉得朋友很勤奋，工作之余仍能把一些时间腾给读书，心中颇 为赞赏。但是再关注他们读的书，发现其中成功学著作、名人自传、励 志书籍居多，赞赏之意便少了几分。
3．下列词语解释不合语境的一项是( D ) A．为什么要无．中．生．有．地硬把“杀妻”的情节，安在吴汉的头
上。(本来没有的事，凭空说成有) B．吴汉果然死．心．塌．地．随刘秀去打天下。(形容主意已定，决不
改变) C．这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无．稽．的。(毫无根据) D．在《后汉书》上一定要大．书．特．书．。(装订成册的著作)
5．请在横线处填写对应的人物。 阅读名著能启迪思想，引领人生。读施耐庵的《水浒传》，能让 我们深切地感受到“景阳冈打虎”的_____武__松__等梁山好汉的英雄气 概；读鲁迅的《朝花夕拾》，能让我们从 _____藤__野__先__生__身上，学 到严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质；读罗曼·罗兰的 《名人传》，能让我们在贝多芬、米开朗琪罗、___列__夫__·_托__尔__斯_三泰 位伟人身上，体会到与命运抗争的崇高勇气和勇于担当的伟大情怀； 读《傅雷家书》，能让我们领悟到遇困难不气馁，要有国家民族荣 誉感的人生道理。