复旦大学国关考研试题
复旦大学国际关系专业历年考研试题(2015-2017)
复旦大学国际关系专业历年考研试题（2015-2017）目录复旦大学国际关系专业历年考研试题（2015-2017） (1)2015年复旦大学国际关系专业考研试题 (1)2016年复旦大学国际关系考研真题 (2)2017年复旦大学国际关系专业740、833初试真题 (4)2015年复旦大学国际关系专业考研试题一、名词解释1、公共外交2、安全困境3、霸权稳定论4、依附理论5、哥本哈根学派6、多边主义7、双层博弈8、进攻性现实主义9、国际机制10、权力转移二、简答题1、华尔兹的结构现实主义2、现实主义、自由主义、建构主义对国家间合作条件的不同看法3、对外决策中的理性决策理论、组织理论、官僚理论是什么？分析不同之处4、列举三位中国国际关系理论名家名字，简述其代表作及主要观点三、论述题1、美国亚太再平衡战略、中国一带一路战略已经或将来会对亚太战略格局带来什么样的变化？国际关系史试题近代部分1、简述《开罗宣言》主要内容及其在中日钓鱼岛争端中的特殊地位2、凡尔赛体系的实质及其矛盾论述1、1870-1914年德国崛起对欧洲各国关系的影响（请用现实主义理论解释）现代当代部分简述1、埃以《戴维营协议》的主要内容及其影响2、《中俄边界东段补充协定》主要内容及意义论述：冷战期间德国问题与东西方关系相互影响论述谈谈当今国内国外反恐形势及看法2016年复旦大学国际关系考研真题2017年复旦大学国际关系专业740、833初试真题【740近现代国际关系史（含外交史）】一、简述（15\'*4）1.简述克里米亚战争的原因及意义。
2.简述第三次中东战争的过程、结果及影响。
3.简述有关德国统一问题的“2+4”会议。
4.简述“麦克马洪线”的由来与性质。
二、论述（30\'*3）1.论述美国1930-1940期间的孤立主义政策。
2.论述20世纪80年代的美苏关系。
3.论述毛泽东“三个世界”思想及对中国和发展中国家合作的意义。
【833国际关系理论（含外交学理论）】一、简答（15\'*4）1.请给出公共外交的定义。
考研资料2012年复旦大学国际关系考研真题
考研资料2012年复旦大学国际关系考研真题718政治学原理
一、说出下列著作的作者，主要观点，理论意义(9*10’=90’)
1.《社会契约论》
2.《民主与专制的社会起源》
3.《变化社会中的政治秩序》
4.《政治体系的系统分析》
5.《多头政体》
6.《菊与刀》
7.《重新发现制度----政治的组织基础》
8.《民族：国家与暴力》
9.《政治人》
二、(3*20’=60’)
1 简述市民社会的古典含义与现代含义
2简述对马克思在《法兰西革命》中说巴黎公社是“劳动在经济上解放的政治形式”的理解
3论多元主义国家理论，工具主义国家理论和结构主义国家理论。
复旦考研试题及答案
复旦考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是复旦大学的校训？A. 博学B. 笃志C. 求实D. 创新答案：B2. 复旦大学的校徽中不包含以下哪个元素？A. 书B. 火炬C. 盾牌D. 狮头答案：D3. 复旦大学的前身创建于哪一年？A. 1905年B. 1915年C. 1925年D. 1935年答案：A4. 复旦大学的校庆日是每年的哪一天？A. 5月27日B. 6月27日C. 7月27日D. 8月27日答案：A5. 下列哪项不是复旦大学的院系设置？A. 人文与社会科学B. 自然科学C. 工程与技术D. 医学与健康答案：B6. 复旦大学的图书馆藏书量超过多少万册？A. 200万B. 300万C. 400万D. 500万答案：C7. 复旦大学的校歌中提到了“日月光华”，其含义是？A. 光明照耀B. 学术繁荣C. 教育兴国D. 知识传承答案：A8. 复旦大学的校花是什么？A. 樱花B. 桂花C. 牡丹D. 玫瑰答案：B9. 复旦大学的校训“博学而笃志”出自哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：B10. 复旦大学的校训“切问而近思”出自哪部经典？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 下列哪些是复旦大学的学术机构？A. 复旦大学附属肿瘤医院B. 复旦大学附属中山医院C. 复旦大学附属妇产科医院D. 复旦大学附属眼耳鼻喉科医院答案：ABCD2. 复旦大学的哪些学科在国内外享有较高声誉？A. 数学B. 物理C. 化学D. 生物答案：ABCD3. 下列哪些是复旦大学的校园文化活动？A. 复旦大学校庆B. 复旦大学学术节C. 复旦大学艺术节D. 复旦大学体育节答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述复旦大学的发展历程。
答案：复旦大学的发展历程可以追溯到1905年，当时名为复旦公学，由马相伯先生创办。
2016年复旦大学833国际关系理论考研真题
2016年复旦大学833国际关系理论考研真题
一、名词解释
1、权力转移理论
2、复合相互依存
3、外交豁免
4、首脑外交
5、无政府状态
6、斯坦利·霍夫曼
7、新葛兰西主义
8、相对收益
二、简答题
1、简述西方国际关系理论学界第一次论战，现实主义与理想主义（至少说明3个学者、其论著、主要观点）
2、简述《联合国海洋法公约》所确立的基本原则
3、运用至少两种理论观点论述战争原因
三、论述题
1、运用国际关系理论阐述全球治理格局和全球治理体制演变
2、用国际关系理论解释“修昔底德陷阱”，运用这一理论对比分析冷战美苏与2008年之后中美关系，构建一个理论分析框架，讨论大国如何避免陷入修昔底德陷阱？。
复旦国关考研题库
复旦国关考研题库复旦大学国际关系学院作为中国顶尖的国际关系学术研究机构之一，其考研题库涵盖了国际政治、国际经济、国际法等多个领域。
以下是一份模拟的复旦国关考研题库内容，供考生参考：一、单选题1. 国际关系学科的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 罗马帝国时期C. 近代欧洲国家体系形成时期D. 第一次世界大战后2. 以下哪项不是国际组织的主要功能？A. 维护国际和平与安全B. 促进国际经济合作C. 制定国家内政政策D. 协调国际关系3. 联合国安全理事会常任理事国共有几个？A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个二、多选题1. 以下哪些因素可以影响国家间的外交政策？A. 国内政治力量B. 国际法律规范C. 经济利益D. 文化差异2. 国际关系中的现实主义理论主张：A. 国家利益至上B. 权力政治C. 国际合作D. 道德和法律的约束三、判断题1. 国际关系中的“霸权稳定论”认为，国际体系的稳定需要一个或多个强国的领导。
（）2. 国家主权是国际法的基础，但国家主权是不可侵犯的。
（）四、简答题1. 简述国际关系中的“权力转移”理论。
2. 阐述全球化对国际政治经济的影响。
五、论述题1. 论述当前国际体系中的多极化趋势及其对世界秩序的影响。
2. 分析中美贸易战背后的国际政治经济因素，并预测其可能的发展趋势。
考生在准备考研时，应深入理解国际关系的基本理论，关注时事政治，提高分析和解决问题的能力。
同时，建议考生多做历年真题，熟悉考试题型和答题技巧。
希望这份模拟题库能对考生的复习有所帮助。
请注意，以上内容仅为模拟示例，实际的复旦国关考研题库内容可能会有所不同。
考生应以官方发布的考试大纲和指南为准进行复习。
复旦大学国际关系专业2020年考研预测试题1
复旦大学国际关系专业2020年考研预测试题1
（近现代国际关系史）
名词解释
1 、梅特涅
2 、贝尔福宜言
3 、第四点计划
4 、“非殖民化”
5、《马斯特里赫特条约》
简答
1 、简述法国大革命对欧洲国际关系的影响
2 、试析威尔逊“十四点”纲领的内容及其对一战后国际关系的影响
3 、简述“勃列日涅夫主义”及其影响
4 、简述新中国建国以来历任最高领导人的国际秩序观
论述：
1 、维持欧洲大陆的均势是近现代英国的主要外交政策，试分析英国均势政策的演变及其决定性因素。
2 、论述二战后中美日三边关系的演变及其对东亚地区合作的影响（国关理论）
名词解释
1、集体认同
2、修昔底德陷阱
3、相对收益
4、文明断层线
5、国际社会
6、安全困境
7、利益和谐论
简答：
1、简述国际组织在现代国际关系中的作用和地位
2、简述北约布鲁塞尔条约双轨政策的内容和目的
3、试分析相互依赖如何成为权力来源
论述：
1、论述中国的全球治理观与当前全球治理存在的问题
2、用国际关系理论分析中国和平崛起的条件与可能性。
2020年复旦大学国际关系专业考研真题
2020年复旦大学考研真题-国际关系史
一、名词解释
1、空椅子危机
2、第一次柏林危机
3、奥地利国家条约
4、比利牛斯条约
5、史汀生主义
6、抗美援朝
7、1960《中缅边界条约》
8、洛迦诺公约
9、拿破仑法典
二、简述题
1、简述1990两德统一过程
2、20世纪80年代中苏关系正常化过程
3、简述美国孤立主义与中立主义的关系
2020年复旦大学考研真题-国际关系理论
一、名词解释
1、殖民主义
2、国际规范
3、利益平衡
4、强制外交
5、新型国际关系
6、国际体系社会化
二、简述题
1、民粹主义的表现以及对国际关系的影响（不是很准确）
2、现实主义、自由主义、建构主义对国际稳定的解释
3、用案例比较两种不同的外交决策模式
三、论述题
1、新中国成立以来的外交思想及理论
2、运用国际政治经济学理论分析中美贸易摩擦的原因与影响。
复旦大学2022年国际关系硕士考研真题-精品
复旦大学2021年国际关系硕士考研真题
专业一
名词解释
欧洲协调
非战公约
《使西纪程》
《中日友好修好条规》
理藩院
《美国对外政策文件集》
简答题
简述欧洲列强争霸与美洲独立运动之间的历史关联性
简述1845年与1870年的英国对华政策的不同之处及其原因
简述乒乓外交的过程、结果及意义。
论述题
我们所认为的近代国际关系史的开端是何年何事？为何将其作为开端？
列举当前国内外学者对这一基准时间的反思和批判，分析学界重新审视近代国际关系史的开端问题的背景和意义，并论述你对近代国际关系史的开端及历史分期问题的思考
专业二
名词解释
贸易保护主义
一带一路
调停外交
人类卫生健康共同体
三个世界理论
地区一体化
列宁
洛克文化
攻防平衡
简答题
1.现实主义、自由主义、建构主义对安全困境的不同解释。
2美国发动贸易战对全球贸易体系的影响
3抗击新冠疫情过程中不同国际治理模式的比较
论述题
1联合国成立七十五周年以来对国际秩序的影响与塑造。
2论述当代中国外交对传统中国外交的继承和扬弃。
2003年复旦大学国际关系考研真题-考研真题资料
五强三勤落地计划光阴如水，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是为大家收集的中学“三勤四环节”研究工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想坚持“以研立校、科研兴教”的指导思想，进一步突出教育教学工作的中心地位，以教育科研为先导,突出教研、科研两位一体的优势，大力加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，走出了一条独具特色的内涵式发展新路子，通过“定向?诱导”、“自学？探究”？讨论?解疑“、反馈？总结”四个环节的教与学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好学习习惯，改进学习方式和学习行为，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。
工作目标1、经过3年的实践探索，我们计划在全校范围内，使我们的所有教师都经过“三勤四环节”课题研究这一历练，本着“问题课题化、教学科研化、成果效益化”的目标奋斗，让老师在研究中成长、在合作中成长、在积累中成长、在反思中成长。
2、引导学生转变学习方式、提高学习兴趣;促进身心和谐发展、养成良好道德品质;张扬个性、体现自我。
3、大面积提高教育教学质量。
三活动步骤1、起步阶段，动员、督促、指导。
(20xx年4月--20xx年6月) (1)、召开动员会实验伊始，学校要求教师参与研究的课题，要依据年级学科特点、教师个人情况，本着解决教育教学工作中实际问题的指导思想，动员教师积极学习实验。
学校要求每个教研组都要围绕“三勤四环节”选择课题，人人参与课题研究。
(2)做好宣传充分利用学校例会和业务学习会做好“三勤四环节”实验优越性的宣传工作，让课改理念深入人心，让人人思动，充满实验的热情和激情，为“三勤四环节”实验的顺利开展打下坚实的基础。
（3）做好培训工作利用业务学习时间对全体教师进行“三勤四环节”实验课题研究的目的意义、背景基础、依据内容、方法手段、基础理论和推广的经验进行培训学习。
2、发展阶段，制度化、规范化、科学化。
2014年复旦大学833国际关系理论(含外交学理论)考研试题(回忆版)
2014年复旦大学833国际关系理论（含外交学理论
）考研试
含外交学理论）
）
题（回忆版
回忆版）
（6×8=48分）
一、名词解释
名词解释（
1、毛泽东的“三个世界”理论
2、新型大国关系
3、经济制裁
4、公共外交
5、联合国千年发展目标（MDGs）
6、多边主义
二、简答题
（每题14分，共42分）
简答题（
1、“国之大事，在祀与戎。
”阐述你对这句话的理解。
2、比较美国、俄罗斯、法国三国的总统制下，三国总统外交权限的各自特点。
3、列举一种在当今世界具有影响力的国际政治思潮，并介绍其代表人物、主要内容及其影响。
（每题20分，共60分）
论述题（
三、论述题
1、利用马克思主义国际关系理论，论述第一次世界大战爆发的原因。
2、论述中国特色外交理论与美国特色外交理论在历史观、价值观和世界观上的差异。
3、运用历史和理论知识，概括并阐述小国处理与大国之间关系的几种模式。
复旦大学2008年政治学原理和国际关系考研真题
2008年试题政治学原理一、名词解释(80分)守夜人国家、违宪审查权、行政集权民主制、多头政治、《集体行动的逻辑》、社会资本、比例代表制、民主社会主义、戴维斯曲线、趋同论二、“民粹主义”对大众道德，智慧与力量的崇拜。
表现为反精英,反体制的取向和直接面对大众的简单化政治风格.但民粹主义在政治运动中又往往诉诸魅力型权威政治沦为“英雄驾驭群魂”的精英主义理论,试分析民粹主义走向魅力型权威政治的内在逻辑。
（15）三、政党史表明,西方政党经历了一个从“派系”到“政党”；从“干部型政党”到“大众型政党”的演变过程.简析演变的历史原因。
（20）四、试对议会两院制的理论主张作述论。
（15）五、马克思对国家与市民社会关系的论断基于这样一个历史观”法的关系正象国家的形式一样,既不从它们本身来理解,也不能从所谓的人类精神的一般发展来理解.相反,它们根源于物质的生活关系,这种物质生活关系的总和,黑格尔按照十八世纪英国人和FaGuo人的先例,称之为”市民社会”,而对市民社会的解剖应该到政治经济学中去寻找。
”因此，马克思把黑格尔对国家与市民社会关系的颠倒重新颠倒过来.这种关于国家与市民社会关系的”重新颠倒”主要表现在哪几个方面?其意义何在？（20）国际关系一、名词解释(5*8)乒乓外交、美国新保守主义、无政府状态、囚徒困境、<<京都议定书>>、核不扩散条约、全球治理、???二、简答(15*4)1、冷战及其起源2、用国际关系体系层次方法分析2003年美国发动伊拉克战争的原因3、国家权力的来源与使用方式4、世界主要国际经济组织和区域经济安排三、论述(25*2)1、联合国改革的必要性和世界上主要国家的政策主张与矛盾2、冷战后中国的多边主义外交。
复旦大学国际关系考研真题（1996-2018）
复旦大学国际关系考研真题（1996-2018）一、简释题1.里根主义2.钢铁盟约3.发展中国家的基本经济特征4.中非经济关系四原则5.诺曼底战役6.戴高乐对未来欧洲的构想7.协约国集团8.美国独立战争二、论述题1、试论中国抗日战争的战略地位2、评八十年代上半期的美苏关系3、试论新技术革命对国际关系的影响4、试分析中国在联合国的地位和作用一、简释题1.洛美协定2.1958年台湾海峡危机3.发展中国家基本经济特征4.（日本）综合安全保障战略5.美英战争6.三国同盟7.第三帝国8.大东亚共荣圈二、论述题1、评冷战结束后，美俄对外战略的调整；2、试论中国恢复联合国合法席位的重要意义；3、评发展中国家争取建立国际经济新秩序的斗争；4、试论第二次世界大战中反法西斯国际统一战线的形成一、简释题1."小协约国"2.钢铁盟约3.苏联东方战线4.新技术革命的基本特征5.中美建交联合公报6.新日美安保条约7.埃以"和平协定"8.经济互相依赖理论二、论述题1、试析北约东扩的背景和影响2、论二十世纪三十年代苏英德战略三角关系3、改革开放以来中国与第三世界国家关系的新发展一、简释题1.日美安保体系2.改革开放后中国新型党际关系准则3.冷战后的新安全观4.罗斯福总统的隔离演讲5.相互依存的敏感性6.大国伙伴关系热7.和平共处五项原则8.国际关系行为主体应具备的条件二、论述题1、试论二十世纪三十年代国际关系的的变化2、试论"一国两制"与香港回归的意义3、新科技革命对21世纪国际关系有何影响一、名词解释1.布列斯特和约2.远东慕尼黑阴谋3.霸王战役4.哈尔斯坦主义5.拿骚协议6.美国战略防御计划二、简答题1、"东方战线"在苏联卫国战争中所起的作用2、和平共处五项原则3、冷战后北约战略新概念三、论述题1、分析希特勒在二战前的外交战略2、试分析不扩散核武器条约（NPT）的内容和作用3、试论全球问题对国际关系的影响一、名词解释1.布莱尔"第三条道路"2.华沙条约3.民族自决权4.一条线战略5.欧共体和马斯特里赫特条约6.苏伊士运河危机二、简答题1、不结盟运动的基础2、人权和主权的关系3、冷战后中国与西欧关系的原则4、北约布鲁塞尔条约"双轨"政策的内容和目的三、论述题1、试论冷战前后中美关系的战略基础的演变2、试论二十世纪三十年代欧洲国际关系的基本特征3、二十世纪七十年代初美国外交政策的背景、内容、影响一、名词解释1.上海精神2.美苏中导谈判中的零和方案3.罗迦诺公约4.田中奏折5.西欧联盟6.埃以戴维营协议二、简答题1、二战后西方发达国家间关系的基本特征2、新马克思主义者关于经济全球化的主要观点3、二十世纪七十年代东西方关系缓和的主要成果三、论述题1、冷战后中国的伙伴关系战略2、二战期间雅尔塔会议及其他一些会议对战后世界秩序的安排及其实质3、欧盟共同外交和安全政策支柱的主要合作内容和性质一、名词解释：1.国家主权2.软权利3.古巴导弹危机4.危机管理5.拉巴洛协定6.世界体系论7.民主和平论8.蒙巴顿方案9.与台湾关系法二、简答题是：1、全球化条件下国家利益的变化（原试题上是国际利益的变化，后来老师说应该是国家利益，原试卷上字打错了）2、第二次世界大战对国际关系的影响三、论述：1、中国与国际组织关系的变化2、冷战后美国推行“单边主义”的原因（最好从国际因素和美国因素两方面答）一、名词解释（70分）1.禁止核扩散条约2.洛迦诺精神3.贡比涅停战协定4.八一七公报5.新安全观6.开罗宣言7.斯大林格勒保卫战8.万隆会议9.舒曼计划10.超越遏制二、述论威尔逊主义的内容、实质、影响（25分）三、论述：从“哈尔斯坦主义”到“新东方政策”的变化，分析西德对东德政策的变化及其影响（25分）四、论述：克林顿执政时期，美国和日本同盟政策的调整内容及其后果、影响（30分）一、名词解释（6*8）1.P=(C+E+M)*(W+S)克莱因公式2.军事-工业复合体3.正义战争论4.进攻性现实主义5.大西洋宪章6.里根主义7.洛美协定8.不结盟二、简答（12*4）1、国际关系组织化与民族国家之间的关系2、核武器冷战后世界中的作用并举例分析3、60年代的中国外交4、评苏联的"东方战线"及其在卫国战争中的作用三、论述（27*2）1、论述冷战后国际恐怖主义及911后大国合作的趋势2、1978年以后中国多边外交的内容与特点一、简要解释（6*8）1.“颜色革命”2.国际联盟3."缓和"4.中美建交三原则5.中导条约6.东方战线7.哈尔斯坦主义8.公众外交二、简答（12*4）1、中国对第三世界国家外交政策及其演变2、多边国际组织对国际关系的影响3、二战后大国对远东秩序的安排4、和平共处五项原则的思想渊源三、论述（27*2）1、建国后，我国处理与周边邻国关系的思想，政策及影响2、试论二战后欧美的关系变化一、名词解释（5*8）1.尼克松主义2.古巴导弹危机3.正义战争论4.新中世纪主义5.中国东盟自由贸易区6.国家利益7.全球化8.万隆会议二、简答（15*4）1、国际联盟的成与败2、中日关系的政治基础3、政党外交与国家外交的关系4、中国与国际组织关系的发展历史三、论述（25*2）1、第二次世界大战结束后南北关系的发展演变2、国际关系的民主化与制度一、名词解释(5*8)1.乒乓外交2.美国新保守主义3.无政府状态4.囚徒困境5.<<京都议定书>>6.核不扩散条约7.全球治理二、简答(15*4)1、冷战及其起源2、用国际关系体系层次方法分析2003年美国发动伊拉克战争的原因3、国家权力的来源与使用方式4、世界主要国际经济组织和区域经济安排三、论述(25*2)1、联合国改革的必要性和世界上主要国家的政策主张与矛盾2、冷战后中国的多边主义外交一、名词解释(5*10)1.国家权力2.国际制度3.亚欧会议4.罗斯福新政5.开罗宣言6.布雷顿森林体系7.国际恐怖主义8.均势9.经济外交10.跨国公司二、简答(15*4)1、冷战后地区冲突的根源2、邓小平的周边外交思想3、50-70年代建立国际经济新秩序的主要内容4、50至70年代美欧关系的变化三、论述(40)《十七大报告》中提出“当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。
2004~2005年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题【圣才出品】
2004年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题复旦大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：行政管理考试科目：行政学一、名词解释（每题5分，共30分）1．方针管理2．专门监督3．埃佐呢综视决策4．主动立法5．诺斯悖论6．公民宪章二、论述（每题20分，共120分）1．行政沟通的形态和特点。
2．财务行政的特点。
3．行政文化对行政组织结构的影响。
4．公共管理和公共行政的联系和区别。
5．人的行为动机模型。
6．论述如何改进行政领导的结构。
2004年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题（含答案）复旦大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：行政管理考试科目：行政学一、名词解释（每题5分，共30分）1．方针管理答：方针管理指以质量为核心的经营管理。
方针管理要求对企业方针进行全面展开和管理，不仅要层层展开目标值，还需要层层落实。
方针管理是目标管理的最新发展，它吸取了目标管理的优点，如围绕企业方针展开质量管理小组活动，发挥全体职工觉的主动精神，把完成个人目标与实现企业方针所作贡献结合起来，同时又将目标管理向前推进了一大步，它使目标值层层细化展开，并辅以措施加以落实，通过评价、诊断、综合等方法，从而将企业组织方针牢固确立起来，为企业目标的最终实现奠定了基础。
自20世纪80年代以来，方针管理在企业中得到广泛推广和运用，并已开始逐步运用到政府管理之中。
2．专门监督答：专门监督指以行政监督为专门或主要职责的行政机关对被监督人所进行的监督。
专门监督在行政监督过程中发挥着积极的作用。
在我国，审计机关、监察机关所进行的监督就是专门监督。
3．埃佐尼综视决策答：埃佐尼综视决策指由埃佐尼一种将理性模式与渐进模式结合起来的综合决策模式，也称为混合扫描模式。
综视决策模式的决策过程首先确定一个较大的决策考虑的范围，在这里可能包括一些重要的决定，也可能包括一些不重要的决定，然后把主要精力集中于那些重要的决定上面。
复旦大学考研真题国际法及冲突法1999(Word版本)
复旦大学1999年研究生入学考试国际法及冲突法试题
科目代码：520
科目名称：国际法及冲突法
一、名词解释（5分*8=40分）
1、永久中立国
2、国籍
3、先占
4、布雷顿森林制度
5、冲突规范
6、识别
7、法律规避
8、系属公式
二、论述题
1、根据《国际法院规约》第38条，试述国际法的渊源（20分）
2、试述《中华人民共和国国籍法》的基本原则和主要内容（15分）
3、简述以下判决的法律依据（10分）
甲是一瑞士公民，在法国有住所，在英国有动产，有一独生子。
甲死在法国，留下一项遗嘱，将在英国的全部财产交给其教子。
其独生子在英国法院起诉，要求继承这笔遗产。
英国法字按瑞士实体法的规定（被子继承人的子女应继承90%的遗产）判决此案。
4、论述国际经济法与国际公法、国际私法的联系与区别。
复旦大学考研试题及答案
复旦大学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是复旦大学的校训？A. 博学B. 笃志C. 明德D. 求是答案：B2. 复旦大学的创始人是：A. 马相伯B. 蔡元培C. 陈独秀D. 胡适答案：A3. 复旦大学的校庆日是每年的：A. 5月27日B. 9月1日C. 10月1日D. 11月1日答案：A4. 复旦大学的校花是：A. 桂花B. 牡丹C. 菊花D. 梅花答案：A5. 复旦大学的校歌名称是：A. 复旦校歌B. 复旦之歌C. 复旦颂D. 复旦精神答案：A6. 复旦大学的校训中“博学”的含义是：A. 广泛学习B. 深入研究C. 博采众长D. 学以致用答案：A7. 复旦大学的校训中“笃志”的含义是：A. 坚定信念B. 专心致志C. 志存高远D. 志在四方答案：B8. 复旦大学的校训中“明德”的含义是：A. 明确道德B. 明白事理C. 明辨是非D. 明德修身答案：D9. 复旦大学的校训中“求是”的含义是：A. 追求真理B. 实事求是C. 求真务实D. 求知若渴答案：A10. 复旦大学的校训中“自强不息”的含义是：A. 自我完善B. 自强不息C. 不断进步D. 永不懈怠答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是复旦大学的知名校友？A. 陈望道B. 钱钟书C. 鲁迅D. 胡适答案：A B2. 复旦大学的哪些学院是国家重点学科？A. 文学院B. 理学院C. 医学院D. 法学院答案：B C3. 复旦大学的哪些专业是国家重点专业？A. 经济学B. 法学C. 计算机科学与技术D. 生物科学答案：A C D三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述复旦大学的历史沿革。
答案：复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国最早的私立大学之一。
1917年，学校更名为私立复旦大学。
1941年，学校被批准为国立复旦大学。
2000年，原复旦大学与原上海医科大学合并，组建新的复旦大学。
2003年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题(含答案)【圣才出品】
2003年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题（含答案）复旦大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：行政管理考试科目：行政学一、名词解释（每题6分，共30分）1．官僚制答：官僚制又称“科层制”，主要指文官制度或公务员制度。
作为一种制度，官僚制是指所有大型组织中由受过训练的专职人员组成的行政管理机构。
在20世纪，马克斯·韦伯对官僚制进行了经典性研究。
韦伯认为，官僚制的合理性在于它使行政受法规约束以及要求知识成为决策基础。
他指出，无论在任何类型的政治制度内，在所有承担着复杂和大规模行政职能的组织内，包括工商企业、工会、政党等等，由职业专家实行的管理都逐步占据优势。
他把官僚制定义为具有下列特征的行政管理体制：（1）等级制，即每个官员都拥有明确的特定权限，并对其上级负责；（2）非人格化，即每个官员的工作是根据固定的规则而不是根据官员的好恶来确定；每项具体事务都必须保留文字记录；（3）延续性，即行政官员是一个专职的薪金阶层，其职务稳定，并有望正常晋升；（4）专业化，即官员都是择优录用，受过专门训练，并系统了解所在领域的全部知识。
2．巴纳德答：巴纳德是首次提出非正式组织理论的学者。
巴纳德认为，非正式组织是没有正式结构、不定型的，往往也不能自觉地认识到共同的目的，而是在共同工作中自然形成的一定的态度、习惯和规范。
非正式组织对正式组织起着三种作用：从事正式组织难以或不宜沟通的信息、意见；通过对协作意愿的调节，维持正式组织内部的团结；可以避免正式的控制，维持个人品德、个人自尊和独立选择。
巴纳德强调，非正式组织的存在和作用，可以增强组织功能且使组织更有效率，所以行政主管人员要重视和创造条件发挥非正式组织的作用。
3．零基预算答：零基预算是对每一项目预算收支，都从头开始，分析研究预算期内实际需要和效益，而后确定其发生数的一种预算制度。
零基预算最初是由美国德州仪器公司开发的，它要求管理者重新论证他们的预算申请，而不管以前是否有过拨款。
2001~2003年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题【圣才出品】
2001年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题复旦大学2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：行政管理考试科目：行政学一、名词解释（每题6分，共30分）1．E政府2．菲德勒模式3．巴纳德非正式组织4．职位分类5．需要层次论二、简答题（每题15分，共45分）1．正式组织与与非正式组织的联系与区别。
2．沟通模式及其特点3．领导科学与领导艺术的关系。
三、论述题（25分）从行政体系内部监督的角度论述如何改进行政监督的有效性。
2001年复旦大学国际关系与公共事务学院834行政学考研真题（含答案）复旦大学2001年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题报考专业：行政管理考试科目：行政学一、名词解释（每题6分，共30分）1．E政府答：E政府主要是指利用信息网络技术和其他相关技术构造更加适合时代要求的政府结构和运行方式。
E政府建设的主要目的，是促进政府信息资源的开发利用和共享，提高行政效率和决策水平，改善公共服务质量和增加服务内容，增加办事执法的透明度，加强政府有效监管，建立政府与人民直接沟通的渠道，推动国民经济和社会信息化发展。
E政府不是简单地将政府原有职能和业务流程电子化或网络化，而是政府行政方式和组织结构的优化重组，必须与转变政府职能和机构改革紧密结合起来。
2．菲德勒模式答：美国管理学家菲德勒在大量研究的基础上提出了有效领导的权变理论。
他认为，任何形态的领导都可能有效，其有效性完全取决于领导方式与环境是否适应。
决定领导方式有效性的环境因素主要有三个：第一，职位权力，这是指领导者所处职位提供的权力和权威在多大程度上能够组织成员遵从他的指挥。
一个具有明确的并且高的职位权力的领导者比缺乏这种权力的领导者更容易得到他人的追随；第二，任务结构，即对工作任务明确规定的程度，任务清楚，工作的质量就比较容易控制，也更容易为组织成员规定明确的工作指责；第三，上下级关系，指领导者受到下级爱戴、尊敬和信任以及下级情愿追随领导者的程度。
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复旦大学1996年国际关系考研试题
1. 简释题
里根主义钢铁盟约发展中国家的基本经济特征中非经济关系四原则诺曼第战役戴高
乐对未来欧洲的构想协约国集团美国独立战争
2. 论述题
试论中国抗日秸?
评八十年代上半期的美苏关系
试论新技术革命对国际关系的影响
试分析中国在联合国的地位和作用
复旦大学1997年国际关系考研试题
1. 简释题
洛美协定1958年台湾海峡危机发展中国家基本经济特征（日本）综合安全保障战略
美英战争三国同盟第三帝国大东亚共荣圈
2. 论述题
评冷战结束后，美俄对外战略的调整
试论中国恢复联合国合法席位的重要意义
评发展中国家争取简历国际经济新秩序的斗争
试论第二次世界大战中反法西斯国际统一战线的形成
复旦大学1998年国际关系考研试题
1、简释题
"小协约国" 钢铁盟约苏联东方战线新技术革命的基本特征中美建交联合公报新日美
安保条约埃以"和平协定" 经济互相依赖理论
2、论述题
试析北约东扩的背景和影响
论二十世纪三十年代苏英德战略三角关系
改革开放以来中国与第三世界国家关系的新发展
复旦大学1999年国际关系考研试题
1、简释题
日美安保体系改革开放后中国新型党际关系准则冷战后的新安全观罗斯福
总统的隔离
演讲相互依存的敏感性大国伙伴关系热和平共处五项原则国际关系行为主体应具备
的条件
2、论述题
试论二十世纪三十年代国际关系的的变化
试论"一国两制"与香港回归的意义
新科技革命对21世纪国际关系有何影响
2000年复旦大学国际关系考研试题
1、名词解释
布列斯特和约远东慕尼黑阴谋霸王战役哈尔斯坦主义拿骚协议美国战略防御计划
2、简答题
"东方战线"在苏联卫国战争中所起的作用
和平共处五项原则
冷战后北约战略新概念
3、论述题
分析希特勒在二战前的外交战略
试分析不扩散核武器条约（NPT）的内容和作用
试论全球问题对国际关系的影响
2001年复旦大学国际关系考研试题
1、名词解释
布莱尔"第三条道路" 华沙条约民族自决权一条线战略欧共体和马斯特里赫特条约苏
伊士运河危机
2、简答题
不结盟运动的基础
人权和主权的关系
冷战后中国与西欧关系的原则
北约布鲁塞尔条约"双轨"政策的内容和目的
3、论述题
试论冷战前后中美关系的战略基础的演变
试论二十世纪三十年代欧洲国际关系的基本特征
二十世纪七十年代初美国外交政策的背景、内容、影响
2002年复旦大学国际关系考研试题
1、名词解释
上海精神美苏中导谈判中的零和方案罗迦诺公约田中奏折西欧联盟埃以戴维营协议
2、简答题
二战后西方发达国家间关系的基本特征
新马克思主义者关于经济全球化的主要观点
二十世纪七十年代东西方关系缓和的主要成果
3、论述题
冷战后中国的伙伴关系战略
二战期间雅尔塔会议及其他一些会议对战后世界秩序的安排及其实质
欧盟共同外交和安全政策支柱的主要合作内容和性质
复旦大学2005年国际关系考研试题
名词解释：
1，克莱因国力计量公式
2，军事-工业复合体
3，正义战争论
4，进攻性现实主义
5，大西洋宪章
6，里根主义
7，洛美协定
8,
简答
1，国际关系组织化与民族国家之间的关系
2，冷战后核武器的作用，并用实例分析
3，忘了
4，苏联的“东方战线”及其在卫国战争中的作用
论述
1，论述冷战后国际恐怖主义及911后大国合作的趋势
2，1978年以后中国多边外交的内容与特点。