苏少版六年级美术下册全册课件汇总
苏教版 六年级下册美术总复习知识点
苏教版六年级下册美术总复习知识点
本文档为苏教版六年级下册美术总复知识点的概要。
以下是该学期需要复的主要内容：
1. 造型的基本功
- 线的运用和表现
- 形体的认识和描绘
- 空间的认识和表现
- 色彩的运用和表现
- 布局的组合和设计
2. 中外名画欣赏
- 研究欣赏国内外知名艺术家的绘画作品
- 分析和解读其中的意境和艺术表现方式
3. 游记和写生
- 研究走进自然，观察真实景物，用绘画表达感受
- 通过写生和游记的方式记录所见所闻
4. 考察和评价
- 参与美术作品的评选和展览活动
- 研究欣赏他人作品，给予合理的评价和反馈意见
5. 创作和培养艺术表达能力
- 继续培养学生的艺术创造力
- 通过各种材料和技法进行创作实践
6. 美术历史和文化知识
- 研究中国和世界各个时期的美术历史和文化
- 探索不同文化背景下的艺术表达方式
以上是苏教版六年级下册美术总复的知识点概况。
学生们应该通过练和实践来巩固和应用这些知识，提高自己的美术水平。
注意：以上内容仅为概述，并非详尽的考纲内容，请以教材为准。
六年级美术下册《图文并茂》PPT课件,共13页
我们就画这种图，对吗？
我们要画
除了类似于老师作品的人物 插画以外，还有些动物、植 物等的画法
01 小组形式编写故事 02 用连环画或插画的形式 03 课
01
连环画
又称小人书、公仔书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在 宋印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物， 这一形式题材广泛、内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。
02
插画
在中国被人们俗称为插图。插附在书刊中的图画。有 的印在正文中间，有的用插页方式，对正文起补充说 明或艺术欣赏作用。（狭义）
苏少版(苏教版)六年级美术下册全册课件汇总
为以泥们型剪塑陕
主 。
民 间 传 说
玩 具 。 二
喜 爱 。 其
夸 张 ， 色
纸 ， 和 刺
吸 取 了 古
西 凤 翔
和挂有彩绣代泥
历片三鲜中石塑
——
史。大艳的刻
故三类，纹，
事立型深饰年 凤
人人，受，画 翔 物，一人造。 泥
苏少版小学美术配套教学课件 六年级下册
漂亮的鞋（二）
漂亮的
（二）
创意分享 画画设计草图 交流设想
返回
根据某种生物的特征进行 物品的设计、发明和创造..
大 家 的 画
返回
作业： 1.根据今天初步了解的仿生学知
识，你有什么样的启发呢？用喜欢的 绘画工具把自己的发明方案画出来。
返回
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
儿童的脚
能干的脚
BACK
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
能干的脚
成 人 的 脚
BACK
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
能干的脚
能干的脚
BACK
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
脚 与 鞋 的 关 系
能干的脚
BACK
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
手 与 脚 的 默 契
能干的脚
BACK
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
能干的脚
BACK
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
能干的脚
BACK
苏少版义务教育课程标准美术教科书第7册
学生作业
能干的脚
[作业内容]
写生自己或同学的脚,或者参考图片，临 摹动物的脚。
六级美术下册三百六十行ppt课件苏少版
04
教材特色：以“三百六十行”为主题，通过PPT课件 的形式，引导学生了解不同行业的美术表现形式，培 养其审美能力和创意实践能力。
学习目标
01
02
03
知识目标
了解不同行业的美术表现 形式，掌握基本的绘画和 雕塑技巧，认识常见的建 筑和工艺美术作品。
能力目标
能够运用所学知识进行创 意表现，提高审美能力和 实践能力。
民间美术的题材广泛，包括神 话传说、历史故事、民俗活动 等。作品多表现人们对美好生 活的追求和对自然的敬畏之情 。
民间美术作品在日常生活中应 用广泛，如家居装饰、节庆用 品、礼品等。它们不仅增添了 生活情趣，也传承了中国的传 统文化和艺术精神。
04
西方美术简史
文艺复兴时期
文艺复兴时期概述
艺术特点
六级美术下册三百六十行 ppt课件苏少版
• 引言 • 美术基础知识 • 中国传统美术 • 西方美术简史 • 现代美术作品赏析 • 创作实践
01
引言
课程简介
课程名称：六级美术下册三百六十行ppt课件苏少版
输标02入题
适用年级：小学六年级
01
03
主要内容：学习不同行业的美术表现形式，包括绘画、 雕塑、建筑、工艺美术等，以及通过实践活动进行创
巴洛克与洛可可概述
巴洛克和洛可可是17世纪和18世纪欧洲的艺术风格，巴洛克风格强 调宏伟、激情和戏剧性，而洛可可风格则更加轻盈、精致和女性化。
代表艺术家及其作品
贝尼尼、鲁本斯、弗美尔等代表艺术家及其作品，如《大卫》、 《夜巡》和《戴珍珠耳环的少女》等。
艺术特点
巴洛克风格注重动态、光影对比和情感表达，而洛可可风格则更加注 重细节和装饰性，以及对自然和情感的描绘。
119页精品苏少版苏教版小学美术六年级下册全册教案
5. 导入新课。
（1）解读课题。
“职业”的含义近似于我国民间的“行当”，在我国古代有许多行当，人们统称其为“三百六十行”，今天这节课，我们就来共同了解“三百六十行”。
（2）揭示课题。
教师板书课题，进入本课学习。
二、了解“行当”1. 讲述、解读——展示、介绍古代传统行当的图例。
2. 尝试、实践——辨析、描摹现代常见职业的帽饰。
（1）认一认，说说这是什么职业的专用帽子？（2）画一画，试试为画中的人物添画一顶帽子。
学生在画有人物头像（头部预留空白）的作业纸上进行练习。
（3）评一评，说说同学的画作，互相提提意见和建议。
（4）议一议，谈谈古今多种行当的变化，在交谈中认识到有些过去的行当正逐渐消失，而现代又有许多新的行当正陆续兴起。
三、体验“行当”1. 装扮、游戏。
模仿、赏析身边各种行当的装束，在活动中领悟到这些行头的存在意义和使用价值（教师提供安全帽、听筒、设计图纸、教鞭、篮球、跳舞鞋等物品，学生指认这些物品并思考它们的用途）。
想一想，究竟是什么人经常使用它们？它们的主人是谁？这些人所从事的职业是什么？2. 观察、体会。
看看哪位同学模仿的逼真一些，为什么？除了装束之外，这位同学还在哪些方面有惟妙惟肖的演绎？如：表情、动作、语言等。
3. 归纳、概括。
通过以上讨论、探究，集体总结出各行从业人员的特质，即：除了外在的装扮之外，更重要的是还具备了职业的内在气质。
教师板书：外在、内在。
四、描画“行当”1. 欣赏佳作——观赏名家名作，分析画家和匠人们在表现这些不同职业的人物时所用的独到手法。
（1）赏析画像砖及其相关内容；4. 师引出课题这节课呀，老师和同学们一起，运用泥塑成型的方法来学习。
师板书课题：第2课三百六十行（二）。
二、分层新授1. 师组织讨论。
师：同学们，请在小组内相互讨论交流：说一说你所熟悉的职业或行当都有哪些？这些职业的劳动者有哪些特点？他们的劳动工具是怎样的？过一会儿，请举手回答。
设计意图：组织学生在组内讨论交流老师提出的问题，是活跃课堂、生生互动的需要，是解决本课重难点的需要，也是新课标对美术教师的要求。
16奇妙的图形 苏少版美术六年级下册 课件(共35张PPT).ppt
服装店名片 （色纸、彩色水笔）
钢琴家名片 （色纸、彩色水笔）
电台主持人名片
养老院名片
牙科医师名片
美发师名片
音乐会招贴画
书籍插图
奇妙的图形被广泛用于 广告、招贴画和插图中。
名片
水龙头广告
电影广告
●现代生活中，能见到各种有趣的图形设计。 你能对它们提提意见吗？可要说出道理来哟！
●你觉得下面这幅图的奥妙在哪里？
骑马的人（版画）现代 埃舍尔（荷兰）
●下面图中流下来的水为什么又流回去了？ 引水渠（铜版画）现代 埃舍尔（荷兰）
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
约六千年前西亚彩陶
●谈谈对图形设计的理解。 ●反复画草稿，在纸上探讨自 己的想法，灵感 就会出现。 ●创作一个独特且耐人寻味的 图 形 ， 要 求 简 练 、 幽 默 、 巧 妙。可画黑白图形，也可 画彩 色图形。 ●可以用图形为自己、他人或 各种职业的人创 作名片。
●大自然和生活中的许多形象都可以经过想象变成奇怪 的图形，你有哪些奇思妙想？ 画出来和设计师比比看。
杂志封面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
化妆品广告
环保招贴画
手提袋
奇妙的图形 走进生活的天地， 让衣食住行 更加美妙、富有生气。 创作奇妙的图形， 需要慧心独具， 只要肯付出心血， 创作的灵感就会找你。
服装
影视光盘
●今人对远古彩陶上的图形含义有多方面的猜测，它的艺术魅力使人着迷。 约六千年前中国彩陶
约三千八百年前西亚彩陶
苏少版六年级美术全册知识点详解
苏少版六年级美术全册知识点详解第一单元：莫奈的印象派画风- 印象派的特点是强调光线、色彩和瞬间感。
- 莫奈是印象派的代表画家，他的作品以自然风景和日常生活为主题。
- 莫奈的画作中常使用明亮的色彩和快速的笔触来表现瞬间的光影效果。
第二单元：中国传统水墨画- 中国传统水墨画强调意境和气韵，常以山水、花鸟、人物为题材。
- 传统水墨画注重线条的表现和墨色的运用，追求简洁而富有韵律感的作品。
- 中国传统水墨画常使用水墨和宣纸进行创作，具有独特的艺术风格和技巧。
第三单元：现代绘画的多元风貌- 现代绘画包括各种不同的风格和流派，如抽象派、立体派、表现主义等。
- 现代绘画注重表达画家的内心世界和情感，追求个性和创新。
- 现代绘画常采用多种材料和技法，如油画、水彩画、素描等。
第四单元：建筑与环境艺术- 建筑与环境艺术是指通过建筑和环境设计来表达美的艺术形式。
- 建筑与环境艺术注重空间的布局和比例的协调，追求美和实用性的结合。
- 建筑与环境艺术的作品包括建筑物、城市规划、公共艺术等。
第五单元：艺术创造与审美体验- 艺术创造是指通过艺术表现形式来创作作品，表达观点和情感。
- 艺术创造可以通过绘画、雕塑、摄影等不同媒介来实现。
- 艺术创造也需要观众的审美体验，观众可以从作品中获取美的享受和思考。
第六单元：文化与艺术的交融- 文化与艺术相互影响，艺术作品常常反映出一定的文化背景和价值观。
- 文化与艺术的交融可以促进文化的传承和创新。
- 不同的文化背景和艺术风格相互交融，可以产生新的艺术形式和风格。
以上是苏少版六年级美术全册的知识点详解。
通过这些知识点，学生可以更好地理解和欣赏不同艺术形式，并培养自己的艺术创造能力和审美体验能力。
六年级下册美术课件-第16课 奇妙的图形｜苏少版 (共35张PPT)
影子法
迷雾森林
替 代 法
幽默故事插图
迷雾森林
夸 张 法
迷雾森林
矛盾法
《矛盾的图形》 沃里兹（匈牙利当代设计师）
通 感 法
魔法
影子法 夸张法 替代法 ……
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魔法实验室
以铅笔为主题，通过魔法 让铅笔变的奇怪有趣。
小 铅 笔 大 变 身
小 铅 笔 大 变 身
教师示范
——运用实物 ——展开联想 ——施展魔法 ——变得奇怪
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优秀学员作品
优秀学员作品
优秀学员作品
返回
魔法创造室
• 任意选择你熟悉的物品（如：书 、树 木 、铅笔 、 房屋 、桌子 、 球 、汽车 、书包 、 电风 扇 、汉堡包 ……)
• 可选择一种或多种创作方法，进行创作。
• 要求：大胆想象，勇于创新，画面奇怪，色彩鲜 艳，引人注意
展示和评价
图形魅力无处不在
谢谢观赏！
奇怪的图形
• 请同学们欣赏两张魔法卡片，用咒语”。
奇怪
魔法学院的地图
魔法创造室
魔法实验室 生活体验馆
魔法成果展示厅
迷雾森林
魔法博物馆
魔法博物馆
埃舍尔的作品
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生活中的体验
火 烧 云
水中的倒影
雾中景
奇怪图形的产生的原因
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迷雾森林
六年级美术下册图文并茂优秀课件
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。 • 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 • 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。 • 3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• • • • 选材构思 文字表现 构图 深入表现和着色
六年级下册美术课件-第13课 成长变化｜苏少版 (共14张PPT)
1
6
10
16
25
45
70
岁岁 岁
岁
岁
岁
岁
这些作品用了什么表现方法？这些作品分别表现了哪个年龄阶段？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
《从小到大的我》 《 穿 越 时 空 的 我 》
《 《我和儿子散步去》 未 来 的 我 是 个 贤 妻 良 母
★ 作业内容：针对自己的特征，用画笔表现自己的成长变化。
猜猜他是谁？
幼年
童年
少年
青年
篮 球 明 星
当 上 了 篮 球 队 老 板
中
当
年
上
了
爸
爸
又 会老 有年 怎的 样姚 的明 改面 变部 呢和 ？体
态
仔细观察：从小到大的姚明 面部特征发生了怎样的变化？人生的五个阶段： Nhomakorabea→
→
→ →→
←
←
五官、表情、发型、神态发生改变, 皮肤由细嫩逐渐变得粗糙且有皱纹。
★ 作业要求： 1、可以表现自己一生的成长变化，也可以 表现成长变化 中的某一个阶段。 2、可以画头像、半身像、全身像。
【苏教版】小学美术六年级上册(全书)精品课件汇总(359张)
三、教学重难点
重点：根据各种蔬菜的形 状、颜色进行自由联想
难点：灵活运用各种蔬菜进
行制作，作品形象、生动，学 会用削、剪、插、刻、接等方 法来制作
四、教学准备
教具：课件、示范作品、蔬 菜、刻刀、牙签等。
学具：蔬菜、水果、刻刀、 小钢勺、彩泥、大头钉、牙签等
五、教法、学法
说教法：根据教材的特点和学生情况，我主要 采用“启发引导法”、“讨论法”这两种教学方 法，以求合理设计教法。
1. 把握植物的形态特征 2. 构图大方，线条流畅。
学 生 作 业
XUESHENGZUOYE
学 生 作 业
XUESHENGZUOYE
学 生 作 业
XUESHENGZUOYE
教学拓展
蔬菜
蔬 绘幽 菜 画默 图 作制 片 品作
苏少版小学美术配套教学课件 六年级上册
水墨画蔬菜
常州市天宁区博爱小学 濮晓华
近
清 近代 代 代 张大千 齐
石 清代 白 涛 蒲华 石
清 代
恽
近
南
代
田
齐
白
石
宋
末 元 初
清 代
牧 谿
金 农
清
代
恽
近
南
代
田
齐
白
石
宋
末
元
清
初
代
牧
金
谿
农
清代 金农
1.造型美：
画出蔬菜形状、质感、色彩，有形有色。
2.笔墨美：
准确把握墨线、墨块、色块的水分和结合的 时机,画出蔬菜的滋润和鲜嫩，有笔有墨。
启发引导法，以实例为线索，通过欣赏、启 发、归纳相结合的教学方法，在实例的引导下， 调动学生的积极性和主动性，由感性上升为理性 认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中， 真正做到面向全体。
14成长变化(二)苏少版美术六年级下册 课件(共19张PPT)
陶俑（汉命的起 源，人 类的进化都呈现出生命过程的自然 规律和神奇 画面，你注意过这些现象吗？
●复习以前做泥工的方法，用黏 土做自己成长过程的系列肖像。 ●可做头像、胸像或全身像。
学生作品（黏土）
学生作品（黏土）
●现代陶艺家的作品值得我们欣赏、研究和学习。 妇女（陶艺） 李燕蓉（中国）
●现代陶艺家的作品值得我们欣赏、研究和学习。 人像（陶艺） 梅叶丽（美国）
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
观察自己
昨天还是牙牙学语的幼儿， 今天已成天真活泼的少年。 明天我又会是什么模样？ 朝气蓬勃的青年？ 忙碌能干的中年？ 悠闲自在的老年？ 让我预先做出“他们”的容颜。
学生作品（黏土）
●中外古代陶俑的神态、动作、五官、身体、 衣服、四 肢的做法值得我们仔细学习和借鉴。
陶俑（五代、南唐）
古代美洲陶俑（玛雅文化）
美术六年级下册PPT课件《图文并茂》
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使.情感：通过画自编故事，使学生从生活中 体会真、善 、美。
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
六年级美术下册 图文并茂 教学课件
故事接龙
一幅故事画应该包 括三个主要因素？
1、谁 2、在哪里 3、干什么
补：丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9 月15日），光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门 镇人。原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺， 笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。 丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教 育家、漫画家、书法家 [1] 和翻译家。
欣赏
自编一个小故事
Thanks.
图文并茂
Lorem Ipsum Dolor
1.注意图文并茂三要素： 事件、主人公、环境
2.几句话简短概括小故事
一个和尚挑水喝 两个和尚担水喝 三个和尚没水喝
创作要求
1 明确描绘内容
注意主人公在画面中的位 2 置、表情和动态
环境描绘要烘托和服务于 3 主人公
课外拓展
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意 义的、使自己感受深的事情 中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要 按照整体与文字的安排，进 书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练， 安排在画面的位置。
苏少版六年级美术全册知识点归纳
六年级美术全册知识点归纳上册1.约五千五百年前的陶器上有禾苗的图样；约一万年前，南亚先民就开始种植水稻了，黄河以北地区也开始种植小米等农作物了。
2.相传五千多年前，神农氏尝百草。
3.明代医学家李时珍编纂的《本草纲目》被达尔文称为“中国古代的百科全书”。
4.（油画）《菜地》作者中国现代吴冠中。
5.“岁寒三友”松、竹、梅；“四君子”梅、兰、竹、菊。
6.挑选色彩有对比关系的蔬菜（如西红柿和黄瓜（红绿对比）），也可以选色彩协调的蔬菜（如包菜、青菜、青椒（绿色同类色））。
7.用线条描绘时，要注意线条疏密、浓淡、粗细、虚实的变化。
8.用水粉色作画时，颜色可以画得厚些。
深的地方最好不要加白颜料，想把颜色画浅时可以调进白颜料。
9.（中国画）《萝卜》作者清代恽寿平；《南瓜》作者现代陈衡恪；《蔬菜》作者清代蒲华；《藕》作者清代罗聘。
10.毛笔可以画不同的墨点、墨线、墨块，墨色有焦、重、浓、淡、轻，还能画出干湿、浓淡不同的变化。
11.木刻版画制作步骤：①起稿；②先刻大轮廓再刻细部；③均匀的滚上油墨；④覆上吸墨的纸；⑤用软纸团转着圈在纸上磨印，要均匀用力；⑥轻轻揭开印制的图画。
12.木版画源于我国古代，雕版印刷书籍中的插图，是版画家族中最年长，最有代表性的“老祖母”。
13.欣赏各种风格的木刻作品，注意黑、白、灰和点、线、面的元素以及疏密处理，还要注意木板上的“刀味”。
14.制作木版画时可以巧妙地利用各种刀痕来表现物体，“刀味”是木版画的特殊语言。
15.民间“纸马”大都是木刻作品，似袖珍木刻年画。
“云南纸马”风格粗犷风趣、刀味十足；“无锡纸马”将木刻和绘画相结合，风格细腻别致。
16.一千五百多年前中国人发明了雕版印刷术，印刷术是中国古代四大发明之一。
17.《西厢记》插图（木版画）明代陈洪绶绘，项南洲刻；（木版画）《林中的秘密》作者德国格瑞沙伯；（木版画）《猫》作者德国罗尔夫斯。
18.清朝画家石涛说：“搜尽奇峰打草稿”；美术教育家徐悲鸿说过“致广大，尽细微”。
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天津泥人张——始于清道光年间，创始人张明山，它 在继承传统的基础上创造自己的风格，其作品取材广 泛，塑造人物生动，色彩丰富，“塑”与“绘”的结 合，使作品更具生命力。
集在 赛面 船向年 选全的 手市溱
少湖 年会 儿船 童节 征现
划 船 赛
篙 船 赛
切
搓、折、弯 滚 卷
粘、接
刻 、 画 、 贴
制作要求： （1）做出具有动态的泥人 （2）粘贴、刻画五官、头发 （3）添加头饰，衣服，工具
切
滚
搓、折、弯
切
添、画
添、加
调整 粘、接 卷
无锡惠山泥人——始载于明，兴盛于清。是江南无锡地区的民
漂亮的
（一）
走 进 博 物
古馆 代 厅
走 进 博 物
现馆 代 厅
1
2
3
4
5
6
鞋底 鞋帮 鞋跟
鞋面
找一找，他们的形状有什么不同？
找一找，他们的形状有什么不同？
找一找，他们的形状有什么不同？
找一找，他们的形状有什么不同？
多角度观察
步骤： 1. 确定鞋的角度及
3.谁会建造合理的六边形房屋？ 蜜蜂
9
苏 教 版 小 学 美 术 第 十 一 册 第 课
制作人:周艳
形状
返回
色彩
功能
仿生学的定义 人们根据动物或者植物的特点，进行科学发明和创造叫
仿生学。
北 京 奥 运 会 鸟 巢
鸟 巢 灯
孔雀舞
孔雀
海豚
游 泳 衣
（一）确定意图 （二）寻找优点 （三）模仿移植
构图安排； 2. 画出鞋的轮廓线； 3. 深入、细致地描绘； 4. 调整画面效果。
画鞋喽！
1. 用铅笔写生或用彩笔画画喜欢的鞋； 2. 根据观察的角度写生，尽量刻画出细节； 3. 突出线条的速度变化、疏密变化，虚实变化； 4. 可以用美丽的色彩装饰哦！
漂亮的 （一）
走 进 博 物
苏少版小学美术配套教学课件 六年级下册
三百六十行（一）
职业！ 行当！
三百六十行
所谓 三百六十行 是指 各行各业的行当 也就是 社会的工种
俗话说得好 敲锣卖糖 各干一行
关于行业， 自唐代开始 就有 三十六行的记载
行之名，始于南宋。 南宋周辉《清波杂志》记有
肉肆行、海味行、鲜鱼行、 酒行、米行、酱料行、 宫粉行、花果行、茶行、 汤店行、药肆行、成衣行、 丝绸行、顾绣行、针线行、 皮革行、扎作行、柴 行、 棺木行、故旧行、仵作行、 网罟行、鼓乐行、杂耍行、 采辇行、珠宝行、玉石行、 纸行、文房行、用具行、 竹林行、陶士行、驿传行、 铁器行、花纱行、巫行 等三十六行。
1.谁能在天空中自由的飞翔？
鸟
2.谁能在黑暗中很快地发现老鼠？ 猫
3.谁会建造合理的六边形房屋？ 蜜蜂
9
苏 教 版 小 学 美 术 第 十 一 册 第 课
制作人:周艳
形状
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色彩
功能
仿生学的定义 人们根据动物或者植物的特点，进行科学发明和创造叫
仿生学。
北 京 奥 运 会 鸟 巢
2. 描画人物细节，注意人物动作、神态的刻画，彰 显人物的职业素养；
3. 补充人物背景，注意人物情境、氛围的描绘，立 显人物的职业环境。
2012年诺贝尔文学奖获得者 全球最大的中文搜索引擎
著名电影导演张艺谋执掌北京奥运会开闭幕式 王 澍(普利兹克建筑奖首位中国籍得主)
2015
作业要求：
1.根据今天学到的仿生学知识，请每位 同学以人类向动物学习为题材创作一幅画 既可以画已有的发明创造，也可以画你自 己想象的发明创造。
2.用喜欢的绘画工具把自己的发明方案 画出来。
3.可以把动物画在画面中。
4.选择合适的构图。
5.可以参考范画，也可以自己创想。
课后拓展：
现在马路上的车越来越多，交通经常堵塞。 未来人类会发明什么样的的交通工具？请运 用我们今天学习的仿生学知识进行创作并把 发明方案写下来。
漂亮的鞋（二）
漂亮的
（二）
创意分享 画画设计草图 交流设想
请您欣赏
提问时间
提问时间
请您欣赏
创作时空
我是小小设计师
美 鞋 赏 析
请您欣赏
1.谁能在天空中自由的飞翔？
鸟
2.谁能在黑暗中很快地发现老鼠？ 猫
画一画
为人物添加装束、装备
埃德加·德加
法国印象派画家
文森特·威廉·梵高
(荷兰后印象派画家)
你觉得应该如何凸显人们的职业特征？
服饰、道具 动态、神态
以“成长·梦想”为主题，用彩色水笔勾线涂色的 方式表现各行各业的人，画出人物的职业特征。
具体要求是：
1. 勾勒人物轮廓，注意人物服饰、道具的设计，凸 显人物的职业特征；
由三十六行 如何发展为 “三百六十行”呢？ 清人徐珂 在《清稗类钞》中说： 三十六行者， 种种职业也。 就其分工而约计之， 曰三十六行； 倍之，则为七十二行； 十之，则为三百六十行； 皆就成数而言。
可见“三百六十行”是一个约数，自古之来，各种行业 决不止这“三百六十行”。不过这种说法说起来方便，听起 来顺耳，民间一直流传到现在，说起行业还是笼统地称“三 百六十行”。
古馆 代 厅
清代 花盆底鞋
原
战国 青铜战靴
始
人
皮 靴
唐代 云头鞋 三寸金莲
清代 官靴
唐代 木制
鞋底 鞋帮
鞋跟 鞋头
常州虎头鞋
作业要求：
1.利用彩纸和其他材料，画画、 剪剪、撕撕、贴贴制作一只虎 头鞋。
2.比比谁的虎头鞋更神气，更 可爱。
常州虎头鞋
苏少版小学美术配套教学课件 六年级下册
为以泥们型剪塑陕
主 。
民 间 传 说
玩 具 。 二
喜 爱 。 其
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西 凤 翔
和挂有彩绣代泥
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——
史。大艳的刻
故三类，纹，
事立型深饰年 凤
人人，受，画 翔 物，一人造。 泥
1. 用线条画一只或一组动物的脚； 2. 运用写实或夸张的方法表现脚的质感； 3. 也可以适当涂色并添加背景。