【新版】青岛版四年级下册科学《温度计的秘密》【创新课件】

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科学《温度计的秘密》课件

科学《温度计的秘密》课件
教师邀请学生上台展示自己的创意温度计 设计理念和草图,并鼓励其他学生提问和 评价。
07
总结与回顾
本节课的重点回顾
温度计的原理
温度计的种类
温度计是利用液体的热胀冷缩原理来测量温 度的。
常见的温度计有水银温度计、酒精温度计和 数字温度计等。
温度计的使用方法
温度计的注意事项
在使用温度计之前,要检查温度计是否完好 ,然后将温度计放入待测物体中,等待一段 时间后读取温度。
05
温度计的误差与局限性
温度计的误差来源
不准确的刻度
早期的温度计的刻度可能不准确,导致测量结果存在误差。
温度计的灵敏度
不同温度计的灵敏度不同,灵敏度高的温度计能更准确地测量 温度。
测量方法
不同的测量方法也会影响温度计的准确性,如将温度计从液体 中取出后读数会导致误差。
温度计的局限性
1 2
测量范围
温度计基于热胀冷缩原理,使用液体的体积变化来指示温度 。
现代温度计的发展
玻璃管温度计
现代温度计的发展以玻璃管温度计的发明为标志,它能够更准确地测量温度。
电子温度计
随着科技的进步,电子温度计开始普及,它具有读数方便、测量准确等优点。
温度计的种类与特点
酒精温度计
酒精温度计具有测量范围广、 价格便宜等特点,但精度相对
较低。
水银温度计
水银温度计具有测量精度高、稳 定性好等特点,但水银对人体有 害。
电子温度计
电子温度计具有读数方便、测量准 确、使用安全等特点,但价格相对 较高。
03
温度计的工作原理
热胀冷缩原理
01
定义
物体受热时会膨胀,遇冷时会收缩。
02 03
原因

青岛版小学科学四下《5 温度计的秘密》PPT课件 (8)

青岛版小学科学四下《5 温度计的秘密》PPT课件 (8)

选择的材料(在所选 材料后面打“√”)

受热时的现象
液柱上升 (膨胀)
遇冷时的现象 液柱下降(缩小)
酱油 橘子汁

液柱上升 (膨胀)
液柱上升 (膨胀) 液柱上升 (膨胀)
液柱下降(缩小) 液柱下降(缩小) 液柱下降(缩小)
……
我们发现: 液。体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩 小,液体体积的这种变化叫热胀冷缩
WEN DU JI DE MI MI
沂源县南麻镇第六小学 陈雪莲






科学研究记录表(一) 第 小组
材料超市:带胶塞的小玻璃瓶、玻璃杯、细塑 料吸管或玻璃管等。
实验方案:(用简要的文字或图画记录)
1、
2、水量 3、
时间起止
所需时间
4、100 毫升
( )分( )秒 ——( )分( )秒 ( )秒
四人小组共同设计实验 方案 ,可用简要的文字 或图画记录!
温馨提示
温馨提示
●小心热水烫手,注意仪器的安全
●锥形瓶内水要盛满,橡胶塞要尽量塞紧。 ●玻璃管内的液柱高于橡胶塞,便于观察;等液 柱稳定后再进行实验,确保现象明显。 ●小组分工合作,仔细观察,做好实验记录。
实验中……
活动二
其他液体也会热胀冷缩吗?
一般情况下,液体 具有热胀冷缩的性质。
把灌满水的茶壶放到炉子上烧,
会怎么样?为什么?你有什么办法避 免这种现象?
Do you know?
你发现了什么?为什么这 些瓶子里的液体都不装满?
上 网 查 询
寒冷的冬天,经常遇到自来水管冻 裂的情况,这是怎么回事?
水的反常膨胀
自然界中有少数物质脾气很古怪,它 们不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,也叫 反常膨胀。水在4℃时体积最小,在4℃ 以下,随温度降低其体积不断增大。

青岛出版社四级科学温度计秘密PPT课件

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• 2. 水不但只有热胀冷缩的性质, 还有热缩冷胀的现象。( )
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
六、教学过程
一、猜谜激趣,导入新课。 二、小组合作,探索新知。 (一)提出问题,设计方案; (二)小组合作,实验探究; (三)实验汇报,畅所欲言; (四)得出结论,成果共享; 三、学以致用 解决问题。
温度计的结构
单位 刻度
玻璃管
液柱 玻璃泡 也叫液泡
温度计的使用方法
工业温度计
广泛应 用于石油、 化工、冶金、 纺织、食品 等工业生产 中,测温范 围是: -80~650℃
记号。 • 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录单上。 • 5.注意安全:玻璃器材要轻拿轻放,热水不要烫伤。
自制温度计
热水
冷水
液体热胀冷缩实验记录单
液体名称
受热时的现象 遇冷时的情况
我们的结论:
实验发现,液体受热的时间体积变大, 受冷的时候体积变小,我们把这种现 象叫做液体的热胀冷缩。
一般情况下液体具有热胀冷缩的性质
拓展活动,探究液体的“反常膨胀”现象。
二、教学目标
知识目标:能提出探究活动的大致思路, 通过加热或冷却使液体的体积发生变化, 了解液体在一般情况下具有热胀冷缩的性 质 能力目标:能用各种液体及做探究液体 热胀冷缩的象作合 理的解释;
三、重点难点
温度计的秘密:温度计就是利用液体 具有热胀冷缩的性质制成的
水的反常膨胀
自然界中有少数物质在一定状态下, 不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,这种现象 叫做“反常膨胀”。

青岛版小学科学四年级下册《温度计的秘密》课件

青岛版小学科学四年级下册《温度计的秘密》课件
(青岛版)四年级科学下册课件
温度计的秘密
温度计为什么能够测量温度呢?
怎样使温度计的水银柱升高呢?
做温度计的材料
一般情况下,液体具有热胀冷缩的性质。
测测你
• 1. 一般情况下,水受热体积 会 ,遇冷会 ,水的这种 性质称为 。其它液体也象水 一样具有这样的性质,例如:__ 等。
• 2. 温度计进行工作就是利用了液
体______
原理。
判断题
• 1. 自然界中的所有物体都有 热胀冷缩的性质。( )
• 2. 水不但只有热胀冷缩的性 质,还有热缩冷胀的现象。 ()
动脑筋
• 下列哪种现象是由Байду номын сангаас液 体的热胀冷缩引起的: ()
• ①河水结冰 ②铁轨留缝 ③沸水外溢
思考 普通温度计能用来测量人的体温吗?

最新青岛版(六三制)小学科学四年级下册1课温度计的秘密

最新青岛版(六三制)小学科学四年级下册1课温度计的秘密

1课温度计的秘密
自制温度计
【制作材料】找一个盛过青霉素的小瓶,准备一支用完了的透明针管中性笔芯(含笔尖密封的塑料帽)和一杯茶水。

【制作方法】
1.把针管笔尖从橡皮瓶盖下部穿向上部(可用铁圆规脚先打一个小孔,但要确保笔芯与瓶盖密合),套上密封塑料帽。

2.把茶水倒一些到小瓶内盛满,滴一滴红墨水或蓝墨水将水染
色。

3.盖上插有笔芯的橡皮瓶盖,并盖紧,以保证密封性,注意不要弄湿桌面。

自制温度计就这样做成了。

4.然后,将小瓶先放入预制温度的热水里,后放入预制温度的冷水里,观察到的水柱变化范围,划上相应刻度,根据两次温度差值均分标记范围的刻度,这样一个简单测量温度的温度计就制
作成功了。

青岛版科学四年级下册《1.温度计的秘密》.ppt

青岛版科学四年级下册《1.温度计的秘密》.ppt
注意事项
1.小组要分工合作。 2.组装模拟温度计时,橡胶塞要塞紧锥形瓶。 3.仔细观察水柱有什么变化,用笔作出计号。 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录表上。 5.注意安全,玻璃器材要轻拿轻放,小心热水烫伤。
做个温度计
实验步骤: 1.把玻璃管从橡皮瓶盖下部穿向上部,套上密封塑料帽。 2.把水、酒精、酱油、橘子汁分别倒到小瓶内盛满,滴 一滴红墨水或蓝墨水将水染色。 3.盖上插有玻璃管的橡皮瓶盖并盖紧,以保证密封性, 注意不要弄湿桌面。 4.然后,将小瓶先放入预制温度的热水里,后放入预制 温度的冷水里,观察到的水柱变化范围,划上相应刻度, 根据两次温度差值均分标记范围的刻度,这样一个简单 测量温度的温度计就制作成功了。
。2020年6月26日星期五2020/6/262020/6/262020/6/26
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THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年6月2020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/6/262020/6/26June 26, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。2020/6/262020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

《温度计的秘密》PPT课件-完美版

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温度计的结构
单位 刻度
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玻璃管
液柱 玻璃泡 也叫液泡
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工业温度计
广泛应 用于石油、 化工、冶金、 纺织、食品 等工业生产 中,测温范 围是: -80~650℃
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
(3)小组讨论,合作学习。
(4)汇报交流,师生评议。
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
水缸水管破裂
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水的反常膨胀:
自然界中有少数物质在一定状态下, 不是热胀冷缩,而是热缩冷胀,这种现象 叫做“反常膨胀”。
水不但在4℃以上有热胀冷缩的性质, 在4℃以下还有热缩冷涨的性质。
水在4℃时体积最小。在4℃以下随温 度降低,其体积不断增大,从而把水管或 水缸撑破了。
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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做个温度计
液体名称 水 酒精 酱油
橘子汁
实验记录表
受热时的现象 液柱上升 液柱上升 液柱上升 液柱上升
遇冷时的情况 液柱下降 液柱下降 液柱下降 液柱下降
一般情况下,液体具有热胀冷缩的性质。 温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
水的反常膨胀
寒冷的冬天,经常会遇到自来水管冻裂的情况,这是 怎么回事?
水的反常膨胀
水的反常膨胀
自然界中有少数物质脾气古怪,它们不是 热胀冷缩,而是热缩冷胀,也叫反常膨胀。水 在4℃时体积最小;在4℃以下随温度降低,其 体积不断增大。
水的反常膨胀
科学就在我们身边,请同学们想一下,日常生活当 中,哪些现象反映了液体具有热胀冷缩的性质?
结束
为什么会有这种现 象呢?让我们做个“温 度计”来探究一下吧!
做个温度计
实验材料:
酒精
酱油橘 子 汁冷水 Nhomakorabea热水
瓶子 橡胶塞 玻璃管
做个温度计
注意事项
1.小组要分工合作。 2.组装模拟温度计时,橡胶塞要塞紧锥形瓶。 3.仔细观察水柱有什么变化,用笔作出计号。 4.记录员及时把观察到的现象记录在记录表上。 5.注意安全,玻璃器材要轻拿轻放,小心热水烫伤。
做个温度计
实验步骤:
1. 把玻璃管从橡皮瓶盖下部穿向上部,套上密封塑料帽。 2. 把水、酒精、酱油、橘子汁分别倒到小瓶内盛满,滴一滴红墨
水或蓝墨水将水染色。 3. 盖上插有玻璃管的橡皮瓶盖并盖紧,以保证密封性,注意不要
弄湿桌面。 4. 然后,将小瓶先放入预制温度的热水里,后放入预制温度的冷
水里,观察到的水柱变化范围,划上相应刻度,根据两次温度 差值均分标记范围的刻度,这样一个简单测量温度的温度计就 制作成功了。
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数 稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在 液体中,视线要与温度计中液柱的上 表面相平。
认识温度计
把温度计分别放到热水和冷水里,你发现了什么?
认识温度计
当把温度计放到热水中时,温度计的液柱会迅速上 升,当把温度计放到冷水里,温度计的液柱会迅速下降。
温度计的秘密
猜谜语
墙上一条河, 刮 风 不 起 波。 天 热 它 就 涨, 天 冷 它 就 落。
温度计
认识温度计 做个温度计 水的反常膨胀
认识温度计
温度计的构造 玻璃管
玻璃泡
刻度 水银
温度计里有什么?
认识温度计
使用方法
1.手拿着温度计的上端,温度计的玻 璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰 到容器底或容器壁。
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