2015高考满分作文：智慧,知识与德行
2015江苏高考零分作文：智慧是个啥
2015江苏高考零分作文：智慧是个啥2015江苏高考零分作文：智慧是个啥知识就是力量!这闪光的名言，怎么突然暗淡?太遥远了么?是的，昨天的船票，已经登不上今天的客船。
看看城市的山林，一幢幢高楼天天在长。
有谁还会挖洞穴居，有谁还能记起从前的秦砖汉瓦。
黄土不言，人们有眼。
一块块泥巴，日晒之后，变得坚硬无比。
聪明的祖宗把泥巴做成方方正正的土块，火烤加热，就成了一块块砖头。
砖头码起来，就成了一个个温暖的小屋，可以避风可以避雨。
更聪明的祖宗，用泥巴做成容器的模样，火烤之后，就成了瓦盆，瓷器。
瓦盆可以养花;瓷器可以盛饭盛菜。
还有更聪明的祖宗，把特制的瓷器，献给皇帝。
皇帝开心，玉玺盖印，就是御用的宝贝了。
千年以后的今天，聪明绝顶的人，越来越多。
开始收藏，开始拍卖，开始打洞挖坟。
一个破碗，也能卖到成千上万。
有人闷声发财;有人破财消灾;有人一本正经指点江山，自称一眼看到千年以前，康熙乾隆，比比皆是;秦皇汉武，就在眼前。
哇塞，大神啊!大仙啊。
请你把把脉。
俺这个十八代祖传的宝贝，价值几何?一个小和尚两手合掌：阿弥陀佛，瓦盆会破，人生真空!一个智叟笑呵呵地说：生命都无法收藏，还有什么值得收藏?一个打工仔说：什么金碗银碗，瓷碗瓷器，有饭吃，才是真正的饭碗!逆天了!天机已经泄露，专家大发脾气：谁在妖言惑众，皮鞭侍候!众人散去，有个叫小鲜的少年，久久不愿离去。
专家非常得意：黄金易得，知音难求啊?对小鲜说：宝剑赠英雄。
好汉配良驹。
这个尿盆，是当年的女皇武则天的专用玉壶，1000000万成交，如何?小鲜淡定的问：大师，先向你请教一个问题可以么?曾经有两个美女。
我真诚地对她说，今晚我们去开房如何?美女离我而去;我对另外一个说：我们说走就走，一起去看海。
如何?美女花枝绽放，浪花里飞出爽爽的歌。
大师惊讶：小鲜，你的智慧超人啊!这个开价百万的玉壶，是从乡下老太的猪圈里买的，才10元钱。
听人说，事后老太还笑俺是XX呢!是老母猪撒尿用的。
2015年高考优秀作文节选,题目：智慧
2015年高考优秀作文节选，题目：智慧1.智慧从麦香里飘出满眼金黄的麦子呵！但外公并没有笑。
他干皱的嘴巴在风里微微颤着。
风倒是清爽，可此时吹在他脸上，显得苍凉。
天暗下来，灯光星星点点被夜引亮，风吹进外公心里，绕了十八个弯子愣是没绕出来。
收成好，麦子却卖不出去了。
这对于农人来说，是无比煎熬的。
外公是拿捏过故事的人，饥荒岁月曾经慢慢熬过，眼前的困境无疑打不垮外公。
外公并不识字，但不乏智慧。
这智慧，常常从麦香里飘出。
金黄的麦子们很快被处理。
它们脱去了壳儿被不停地、一道一道地碾压，变成碎儿，变得末儿。
麦子粉出来了。
外公眉眼弯弯，喜不自禁。
他征得家里人同意，买来器械，将麦子粉进行深加工，再出售。
这样一来，麦子都能卖出去了。
他还替村里别的人家加工麦子。
小小成本，又做了好事，外公乐得自在。
外公留了些麦子粉，做成不同样的食品吃。
虽是同样的原料，但尝起来还真是不重味，妙得很。
冬日的阳光斜斜地射进了院墙，腊肉香肠悠闲地挂在竹篙上晃荡，它们早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香。
外公把秋天里收的麦子碾成的麦粉炒熟，又和上各种不知名的食材，做成他自创的糕点。
一盘腊肉，一碟香肠，一碗外公自创小糕点，他的日子活色生香起来。
麦子卖不出去，外公用智慧将它们抬得高高的。
麦子们也好不骄傲。
可充满智慧的外公能改变所有麦子的命运吗？他总是叹气，可惜了这些好东西，可惜了他们在田地里弯得直不起来的腰！他开始鼓动村委，将他的创意和想法带到更多的地方。
麦子壳能做枕头芯，麦子粉能做蛋糕，麦子炒香了存起来做大麦香茶也是极有味的……他说得头头是道，他说得真诚恳切。
他的不依不饶让我心疼起来，他的话里饱含了无奈与不舍。
他的智慧在麦子生长时一并发芽。
外公不想辜负麦子，所以他得用智慧救救它们。
在后来的好几年，我闻到麦子香都能想到外公，以及从麦香里飘散出来的小智慧。
也深，也长，也久远……2.生活智慧的城市景象很奇怪不是，现代人一提及生活智慧，往往是指那些归隐自然的“居士”。
[2013年高考作文题目]2013江苏高考作文题目多篇
![[2013年高考作文题目]2013江苏高考作文题目多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e707defb0342a8956bec0975f46527d3240ca67c.png)
[2013年高考作文题目]2013江苏高考作文题目多篇2013江苏高考作文题目篇(1):2015江苏高考满分作文__《智慧，知识与德行》智慧是什么?仁者见仁更仁，智者见智更智。
它是知识、记忆、能力、经验，它也有情感、逻辑、文化、操守、德行、境界。
“刚健笃实，辉光乃新”，一个人的智慧就是培育气象和境界的过程，一个有智慧的人也必然是有着无限阔大的生命境界。
智慧之人是由“知识我”、“德行我”再到“宇宙我”。
孔子在河川上叹息“逝者如斯夫，不舍昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”;牛顿“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬一生磨难，而在他的葬礼上奥地利诗人格利尔巴的题词写道，“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志馁气丧，而是一种崇高的感情我们只有对他一个人才可以说：他完成了伟大的事业。
”;近期一位老人褚时健的褚橙大卖，而其背后所折射出的是“人生总有起落，精神终可传承”的智慧之悟。
近几日的“东方之星”游轮倾覆，来自人民解放军的海军“蛙人”部队成了众多搜救力量中的尖兵，而蛙人中我的江苏东台乡友东海舰队某防救船大队一级军士长、潜水员丁春东，隐忍着丧父之痛，不顾儿子的高考，奔赴长江沉船救援现场，这不能不说是他的操守使然、道德使然。
古今中外，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，哲人蔚起，智慧辈出。
哲人的智慧牵动着芸芸众生之心弦，文人骚客的音符，捕捉着天地之万物，商人的故事又描述出人生之万象。
智慧之人，当然需要知识。
人的生命是不断超越的过程，知识是智慧不可或缺的基础。
人来到这个世界，就是一个“立”的过程——在茫茫天涯路上铸造“知识我”的智慧形象。
当下知识经济社会，一个人需要靠知识来自立。
一个独立意义的生命，它不能脱离这个世界秩序的洪流，它在与秩序的协调中，创造新的生命。
知识的获得是生命积淀的一种过程，必然同时也附有重要的“行”。
“知行合一”，即知识实践的过程，“知识”和“实践”两者不可偏废。
孟子曰：“人之所以不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也”，孟子这里把“知识”演绎为“良知”，他在阐释“良知”是一种不经后天学习的先验的是非标准和道德规范。
2015年江苏省语文高考作文题目及范文：智慧的样子（通用20篇）
2015江苏省语文高考作文题目及范文：智慧的样子在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的2015年江苏省语文高考作文题目及范文：智慧的样子，欢迎大家分享。
作文原题智慧是一种经验，一种能力，一种境界。
和大自然一样，智慧也有他自己的样子。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
2015江苏省语文高考作文题目及范文：智慧的样子 1有人说，智慧体现在言语之中;有人说，智慧隐含于行动之间;有人说，智慧存在于思想之内……智慧离我们很近，但似乎总也是看不见、摸不着。
不过，在我的心中，智慧有它自己的样子。
“智”，上为“知”，既为知识。
培根说：“知识就是力量。
”有了知识，就明白如何在纷扰的人生中自处，在面对挑战时多了一份从容与淡定，在面对艰难时多了几分自信与担当。
知识可以让我们在生活中有底气，有信心，而这些都是人生最可宝贵的经验。
“知”，与“智”，在古文曾经互通，但“知”不可取代“智”，因为“智”下还有“日”。
孔子说：“智者不惑。
”面对艰难时，可以不畏惧，但面对诱惑与迟疑时，是否还能坚守内心最初的追求，这才是真正的智者。
孔子与门生们在陈绝粮七日，“从者病，莫能兴”，子路也面带怒色，质问老师：“君子亦有穷乎!”子路少孔子九岁，曾为平民游戏坊里之中，也曾为官吏列身公卿之侧，人生经验不可谓不丰富。
然而，身入绝境，有此疑问就是对孔子的追求有了疑问。
然而，孔子的回答堂堂正正：“君子固穷，小人穷斯滥兮。
”这一句话虽不长，却有振聋发聩的力量。
君子坚守自己的正道，无论外界是嘲是讽，是诱是拒，不忧不惧，不会俯首以媚权贵，也不会昂首以傲小民。
道不穷，人生就不会穷。
正如青天上的一轮红日，虽也有乌云翻滚之时，但太阳终会出现，去照耀这片大地。
有了这份坚守，方才有真正的智慧。
这一句话，让子路面对危局时奋勇捐躯，也让后世的无数能人志士前仆后继。
2015年高考语文江苏卷作文《探寻智慧之光,照亮人生之路》!
2015年高考语文江苏卷作文范文江苏卷：以“智慧”为题写一篇作文。
《探寻智慧之光，照亮人生之路》智慧，那如璀璨星辰般神秘而又令人心驰神往的力量，宛如夜空中最明亮的灯塔，在无尽的黑暗中为我们指引前行的方向；恰似温暖的春风，于凛冽的寒冬中轻柔地唤醒沉睡的希望之芽；更如一把神奇的钥匙，悄然打开一扇扇通往成功与幸福的神圣大门。
智慧，首先是一种深邃的思考能力。
在这纷繁复杂的世界中，各种现象如同交织的丝线，令人眼花缭乱。
然而，拥有智慧的人能够凭借其敏锐的洞察力，穿透现象的迷雾，直抵事物的本质，不被表面的虚华所迷惑。
当我们面临错综复杂的问题时，智慧犹如一位睿智的导师，引领我们理清头绪，细致地分析各种因素，精准地找到问题的关键核心。
在科学研究的浩瀚领域里，科学家们正是运用智慧这一强大的武器，大胆地提出假设，精心设计实验，历经无数次的探索与尝试，最终成功地揭示自然的奥秘。
牛顿，这位伟大的科学家，在平凡的生活中，仅仅因为看到苹果落地这一平常的现象，便运用其非凡的智慧深入思考，从而发现了万有引力定律，为人类认识自然开启了新的篇章。
爱因斯坦，以其卓越的智慧和天马行空的想象力，提出了相对论，彻底改变了人们对时空的传统认知，让人类的思维得以在更广阔的宇宙空间中翱翔。
智慧也是一种巧妙的应对策略。
生活，就如同波澜壮阔的海洋，充满了各种未知的挑战和艰难险阻。
而拥有智慧的人，恰似一位技艺高超的航海家，能够在汹涌的波涛中灵活应对，巧妙地化险为夷。
在商业竞争的激烈战场上，聪明的企业家凭借着敏锐的市场洞察力和灵活的应变能力，时刻洞察市场的微妙变化，及时调整经营策略，从而在残酷的竞争中立于不败之地。
在人际交往的复杂舞台上，懂得运用智慧的人，能够以巧妙的沟通方式和恰当的处事方法化解矛盾，建立起和谐、良好的人际关系。
例如，当遭遇他人的误解和冲突时，以智慧的方式进行沟通和解释，不急躁、不冲动，往往能够有效地消除误会，增进彼此的理解和信任，让人际关系更加融洽和谐。
2015江苏高考满分作文精选集合_作文3000字_高考作文_
2015江苏高考满分作文精选集合满分一：晚晴里智慧的灵蝶在乌镇，一只灵蝶款款飞起，飘洋过海，又缓缓停留在历史的扉页上。
这扇动轻盈翅膀的，便是木心先生。
他自甘平淡，随缘而适，淡然处世而又执着不屈，活出了自己的境界，凝成了智慧的诗篇。
他的一生，怎可用“传奇”二字草草概括?木心先生走出乌镇，踏上美利坚的土地，又决意返回，投入故乡的怀抱，自乐于慢速的生活，自得于“车、马、邮件都慢”的日子。
然而，狂风暴雨砸向先生。
“文革”期间，他被捕入狱十八个月，惨遭三根手指的断截。
先生的眼中该是写满了后悔吧?可是没有，他在狱中用本该写交待的纸洋洋洒洒留下了六十多万字的狱中笔记。
每一字，都汇聚了先生的坚毅、隐忍与智慧。
灵蝶扇动着翅膀，他的眼睛依旧云淡风轻。
先生，将自己炼成了一块璞玉;闪光中，其魂魄神游于文学与艺术的天地。
“岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。
”在《云雀叫了一整天》里，木心如是说。
手里夹着一支烟卷，面对自己残缺的手掌，先生百感交集但又分外沉静，仿佛这一切风雨与自己无关。
是灵蝶，即使被折断翼翅，也要努力地飞翔。
就这样，拿起一支笔，飞速沉游，木心在卷页上绘出属于自己的智慧的江山，将生活涂抹得色彩斑斓。
在外部条件极其黑暗的那个年代，先生不曾因沿途巉岩而退去了步伐。
“我本该放手，可我未曾停止痴缠”。
这一“痴”字，便是先生内心的精神境界吧。
偏执地追逐，将一生的智慧和风骨写成了诗。
智慧是一种境界，先生用手绘的黑白琴键奏出属于自己的人生乐章。
笔耕不辍，宛如灵蝶，翩翩起舞，无拘无束，自得于人生之乐。
如今细想来，先生曾于《从前慢》中提及“一生只够爱一个人”。
然而，在先生八十多岁的漫长时光里，却始终孑然一身，将自己完全奉献给了艺术与文学。
超脱而又不受牵绊，做一只自由的灵蝶;潇洒而又不放纵，被文学与艺术的红线牵引着。
先生内心，安于这一份充实和自我的感动。
素心花对素心人，先生之“素”，化为飞动的风景，袅袅间进入人的心底，成为永恒的传唱。
观2015江苏高考作文题目有感而作 关于智慧
观2015江苏高考作文题目有感而作关于智慧赵禹振智慧有时是一种经验，有时是一种能力，有时是一种境界。
和大自然一样，智慧也有他自己的样子：智慧是以和谐发展为根本目的的知行合一综合体。
智慧有时是一种经验，可以为和谐发展之路提供借鉴。
例如一个团队要保持和谐发展，除了总结自身的管理经验，还要“拿来”其他团队的管理经验，形成一套适合自身的管理体系，并在实践中不断发展、完善。
只有如此，才能使团体像健康人的身体一样“气血平衡”：作为运行机制的气和作为成员素质的血，二者之间相对协调、平衡，保持团队和谐发展。
借鉴经验，形成一套适合自身的管理体系，这是一种为团队走和谐发展之路的大智慧。
智慧有时一种能力，可以为和谐发展之路保驾护航。
例如一个团队要保持和谐发展，作为团队领导者除了有很强的业务能力，还要有正确对待权力的能力，才能掌好舵、开好船。
权力诱惑五道关：色、钱、权、情、渎。
色的表现是权色交易，钱的表现是权钱交易，权的表现是专制与民主的矛盾，情的表现是制度与人情矛盾，渎的表现是实干与空谈的矛盾。
作为团队领导者一定要有在权力诱惑五道关面前把握自己的能力，这是一种为团队保持和谐发展保驾护航的大智慧。
智慧有时是一种境界，为和谐发展提供思想上的保证。
例如一个团队始终要存在社会之中，除了带有自身使命特征去运行外，同时还要不断适应外界的变化而进行一定的变化，从而得到进一步的发展。
社会是大世界，团队是小世界，与其自闭运行变落后，不如开放变革齐发展。
从容面对社会大世界是一种境界，大境界反映了大智慧。
智慧是什么？智慧有时是一种经验，有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种……智慧是什么？和大自然一样，智慧也有他自己的样子：智慧是以和谐发展为根本目的的知行合一综合体。
2015年高考语文湖南卷作文范文《智慧的力量》!
2015年高考语文湖南卷作文范文湖南卷：材料大意为一棵大树是飞禽、走兽喜爱的休息场所，大树想旅行请飞禽、走兽帮忙被拒，于是它结出果实，种子通过果实被传播到世界各地。
《智慧的力量》在宁静的森林中，有一棵心怀远方的大树。
它渴望走出熟悉的领地，去探索未知的世界。
当它向飞禽走兽求助却被拒绝后，大树并未气馁，而是运用智慧，结出了累累果实，最终让种子随着果实走向了世界各地。
大树的故事，让我们深刻感受到了智慧的强大力量。
智慧，是在困境中寻找出路的明灯。
当大树的求助无门时，它没有陷入绝望，而是冷静思考，从自身的特点和能力出发，找到了结果实这一独特的方法。
这种智慧的思考，让它成功地突破了困境，实现了看似不可能的愿望。
智慧，也是创新和变革的源泉。
大树没有遵循常规的方式，而是以一种全新的思路来实现自己的目标。
在人类社会的发展历程中，无数的创新和进步都源于智慧的激发。
从蒸汽机的发明到互联网的普及，每一次重大的变革都是人类智慧的结晶。
智慧还体现在对资源的合理利用和优化配置上。
大树充分利用了自己的生长能力，将养分转化为果实，从而实现了种子的传播。
在现实生活中，我们也需要善于发现和利用身边的资源，以达到我们的目标。
比如，创业者能够巧妙地整合资金、人才和技术等资源，打造出具有竞争力的产品或服务。
同时，智慧让我们懂得等待和积累。
大树并非急于一时，而是耐心地生长、结果，等待时机成熟。
这启示我们，在追求梦想的道路上，要有耐心和恒心，不断积累知识和经验，为实现目标做好充分的准备。
大树以其智慧的方式完成了旅行的梦想，给我们带来了深刻的启示。
在面对生活中的种种挑战和困难时，我们应当像大树一样，运用智慧去寻找解决方案，去创造属于自己的美好未来。
因为智慧的力量是无穷的，它能够引领我们穿越迷雾，走向成功的彼岸。
让我们汲取大树的智慧，用智慧武装自己，在人生的道路上勇往直前，创造出更多的奇迹和辉煌。
2015年江苏高考满分作文
2015年江苏高考满分作文：智慧的境界当一个人读破万卷书，可以悠然吟出意韵深远的佳句时，我们便说他拥有了智慧;当一个人阅尽沧桑，可以淡泊而傲然地生活时，我们也说他拥有了智慧。
智慧作为人内心的闪光，总是呈现出五光十色的缤纷光彩。
智慧可不是投机取巧的小聪明，它是因洞察世事而具有的眼力。
卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧，这就是火眼金睛的智慧。
在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质，认清事理的真相，条分缕析，抽丝剥茧，让快刀斩开虬结的乱麻，这便是“世事洞明皆学问”的智慧。
智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居，而是艺高人胆大的能力。
在一个从眼镜度数判断学历深浅的时代，智慧总被人误解为文凭的多寡，知识的乏与盈。
智慧不是学校教育中书本的内容，它与知识或有关系，却并不等同。
王熙凤身为刚出阁的少女，论学识必不如林黛玉渊博，却协理宁国府将事务治理得有条不紊。
反观如今层出不穷的“专家”，知识有余，常识不足，实践能力低下。
智慧的能力往往存在于社会交往与自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有条的人，想必都是些身怀智慧的人。
最高明的智慧，并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。
智慧到了这种地步，已然接近自然和哲学。
青山绿水中的简陋居室，渔樵江渚的朴实生活，摒除了逐鹿中原的刀光剑影，余下了清贫安逸的闲云野鹤。
古代德士向我们展示了什么是超凡脱俗、超然物外的智慧。
如庄子所云：“至人无己，神人无功，圣人无名”，当一个人的心灵可以遁于世俗、融入宇宙时，这种糅合了静与慢的心态与生活，就是智慧。
智慧至此脱掉了华贵的外衣，露出了亲和质朴自然的真实面貌。
人人都向往这种境界，但大多数人都还未来得及拨开心头的迷雾。
“什么是智慧”的争辩绵延千年，智慧的内涵无限地拓宽。
今人窥古人的书卷以收获智慧，成了一种时尚捷径。
殊不知这样的体悟或许只是入门。
智慧早已超越了文字，它事关心灵，事关生命，它瞄准的是一个圆足的灵魂。
2015年江苏高考满分作文(智慧)
2015年江苏高考满分作文(智慧)2015江苏高考作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
议论：点击穴位，讲活道理江苏省高考作文阅卷专家组特约点评在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是：善，活，妙。
“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡滑”。
“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破，即可。
不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。
尽管除诗歌而外文体不限，但今年江苏高考作文的答卷依然以“议论性文体”为主，超过了三分之二。
这是三十多年来形成的习惯。
惯性的飞舟是很难阻遏的。
所以，本专家组正视这一“作文现实”，通过今日扬子晚报优秀作文专版，议论一下“议论”。
何谓“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。
分析好，大有益；分析好，理自现。
这一观点，我们已在有关报刊阐述过了，此刻再强调一次。
然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。
譬如今年谈“智慧”，许多作文开宗明义：智慧是个好东西，是一种人生佳境。
按照“议论”的基本要求，接下来应当多问几个“为什么”，层层剖示，直抵问题的核心。
但相当多的考生全无这种意识，他们将“智慧好”视为一种公理，毋庸论证，结果是“颂歌”一唱到底：智慧好，智慧好，智慧就是好，好得不得了……为了写满800余字，这类“议论性文章”使出了两种“绝招”。
2015年高考语文江苏卷作文范文《智慧》!
2015年高考语文江苏卷作文范文江苏卷：以“智慧”为题写一篇作文。
《智慧》智慧，如同夜空中璀璨的星辰，照亮我们前行的道路；智慧，仿佛深邃海洋中的珍珠，蕴含着无尽的价值；智慧，更是人类文明发展的基石，引领我们不断探索未知，追求真理。
智慧并非仅仅是知识的积累，而是对知识的灵活运用和深刻领悟。
一个拥有丰富知识的人，如果不能将其转化为解决实际问题的能力，不能在生活的种种挑战中做出明智的选择，那么他所拥有的不过是一堆死的信息。
真正的智慧，是能够在复杂多变的环境中，迅速洞察事物的本质，把握关键，从而找到最有效的解决方案。
智慧也体现在对人性的理解和对情感的把握上。
在人际交往中，懂得换位思考，理解他人的需求和感受，能够以包容和友善的态度对待他人，这是一种智慧。
面对冲突和矛盾，能够以平和的心态化解，而非激化矛盾，这需要智慧的引导。
那些善于倾听他人意见，能够从他人的批评中汲取有益成分，不断完善自己的人，无疑是充满智慧的。
在面对挫折和困难时，智慧表现为坚韧不拔的意志和乐观积极的态度。
历史上许多伟人在遭遇困境时，没有被挫折击垮，而是凭借着智慧和勇气，从困境中寻找转机，最终成就了伟大的事业。
爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终坚信自己能够成功，这种智慧让他最终为人类带来了光明。
智慧还意味着对生活的深刻洞察和对未来的准确预判。
能够看清事物的发展趋势，提前做好准备，未雨绸缪，这是一种高超的智慧。
在社会发展的浪潮中，那些能够敏锐捕捉到时代机遇，顺势而为的人，往往能够取得巨大的成功。
然而，智慧并非天生赋予，而是通过不断的学习、思考和实践逐渐培养起来的。
阅读经典书籍，与智者对话，可以汲取前人的智慧结晶；反思自己的经历和行为，总结经验教训，能够不断提升自己的智慧水平；积极参与社会实践，在实际问题中锻炼自己的思维能力，也是增长智慧的重要途径。
在当今这个信息爆炸的时代，我们更需要拥有智慧的头脑，去辨别真伪，去筛选有用的信息，去避免被纷繁复杂的表象所迷惑。
江苏高考满分作文(智慧)
年江苏高考满分作文(智慧)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2015江苏高考作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
议论：点击穴位，讲活道理江苏省高考作文阅卷专家组特约点评在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是：善，活，妙。
“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡滑”。
“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破，即可。
不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。
尽管除诗歌而外文体不限，但今年江苏高考作文的答卷依然以“议论性文体”为主，超过了三分之二。
这是三十多年来形成的习惯。
惯性的飞舟是很难阻遏的。
所以，本专家组正视这一“作文现实”，通过今日扬子晚报优秀作文专版，议论一下“议论”。
何谓“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。
分析好，大有益；分析好，理自现。
这一观点，我们已在有关报刊阐述过了，此刻再强调一次。
然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。
譬如今年谈“智慧”，许多作文开宗明义：智慧是个好东西，是一种人生佳境。
按照“议论”的基本要求，接下来应当多问几个“为什么”，层层剖示，直抵问题的核心。
2015年江苏高考满分作文(智慧)
2015江苏高考作文题根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章；文体不限,诗歌除外.智慧是一种经验，一种能力,一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
议论：点击穴位，讲活道理江苏省高考作文阅卷专家组特约点评在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考,有一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是:善，活,妙。
“善”是智慧的出发点,不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈"和“狡滑”。
“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹:多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达!“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种“活”,表现为一种灵气，一种悟性,一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握,能从其中一点突破，即可。
不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”,充分展示自己的智慧。
尽管除诗歌而外文体不限,但今年江苏高考作文的答卷依然以“议论性文体”为主,超过了三分之二.这是三十多年来形成的习惯.惯性的飞舟是很难阻遏的。
所以，本专家组正视这一“作文现实"，通过今日扬子晚报优秀作文专版,议论一下“议论”。
何谓“议论”?概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。
分析好，大有益；分析好,理自现.这一观点，我们已在有关报刊阐述过了，此刻再强调一次。
然而,很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点"一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。
譬如今年谈“智慧”，许多作文开宗明义：智慧是个好东西，是一种人生佳境.按照“议论”的基本要求,接下来应当多问几个“为什么"，层层剖示,直抵问题的核心。
但相当多的考生全无这种意识，他们将“智慧好”视为一种公理，毋庸论证，结果是“颂歌”一唱到底：智慧好,智慧好,智慧就是好,好得不得了……为了写满800余字，这类“议论性文章”使出了两种“绝招”。
2015江苏高考满分作文(12篇)
一、2015江苏高考总分值作文〔12篇〕2015江苏高考作文题：智慧是一种经验，一种能力，一种境界。
和大自然一样，智慧也有他自己的样子。
请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
1、皱纹中的智慧岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，表达着纯朴的智慧。
一、牛耕“呦喝，呦喝……”爷爷沙哑的呼声在空旷的地里显得格外清晰。
天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边，“爷爷，快回来！”“知道了，就这一块了，耕完再回去。
”话毕，又吃起了呦喝声。
天空果真飘起细密的雨。
爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。
“爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。
”我望着爷爷，说出心里的想法。
“小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。
趁爷爷还有劲，多耕些地，比机器耕得细呀，也不伤地。
”如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一个人还在用牛耕地。
望着屋外的雨，我明白了：“智慧是一种历久弥新的经验。
烟雨蒙胧中，一人一牛，多么和谐，多么自然。
二、珠算“得咚、得咚……”爷爷撑着老花眼镜，拨弄着算盘，时不时地在小本子上记些什么。
“爷爷，你在算账啊，我帮你吧。
”“小丫头，你能帮我什么，你会用这老算盘吗？”爷爷笑着向我挑眉。
“我用帮你算，你报数字就行，不比你这快嘛，而且又准。
”“哎，你就不懂啦，你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了。
这老算盘倒好用，爷爷教你算吧。
”“不要，我看着就晕了。
”爷爷低下头去，眉头皱紧，自己又开拨。
我偷偷地用计算，发现爷爷的结果那么精准，条理清晰。
我明白了：智慧是一种熟能生巧的能力。
一人静坐，手指拨弄，那般淡定，那么稳重。
三、戏曲静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，洒下清辉。
爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。
“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。
”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。
”“那您讲故事给我听吧。
”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。
”爷爷清了清噪子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤……”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。
2015年江苏卷高考作文题目：智慧
2015年江苏卷⾼考作⽂题⽬：智慧 【作⽂题⽬】 智慧是⼀种经验，⼀种能⼒，⼀种境界。
和⼤⾃然⼀样，智慧也有他⾃⼰的样⼦。
请以此写⼀篇不少于800字的作⽂，题⽬⾃拟，⽂体不限，诗歌除外。
【作⽂解析】 ●适⽤⽂体：记叙⽂ ●考查点：化虚为实，化⼤为⼩。
智慧是⼀种借助⾃⾝知识、经验在不同环境中随机应变的能⼒。
●⽴意⾓度：略。
●难度系数：★★★★☆ 【⽴意解析】 1、审题 第⼀，这个题⽬⽆审题之忧，⼈⼈会审题，不会⾛题，但是如果写议论⽂，容易泛泛⽽谈，就着提⽰语⼀、⼆、三注⽔。
写记叙⽂的时候⼜觉得⽆从下⼿，可以写⼀则智慧的故事，⼀个智慧的⼈，⼀种智慧的精神境界。
但也不要把智慧极端化，智慧是个好东西，没有智慧万万不能，只要有智慧什么都⾏也不⾏，智慧不是什么都可以解决问题，智慧不是万能的.，有时聪明反被聪明误，智者千虑必有⼀失。
2、体裁 今年的作⽂记叙⽂好写，因为议论⽂要写，给的⼏句话不由⾃主会成为考⽣的⼀种思路和束缚，⽽记叙⽂呢，考⽣⾃⼰⾝边的智慧⼩故事很多，甚⾄有聪明的考⽣，许多有禅意的⼩故事都讲了智慧。
⽐如多年学习当中有没有把学习经验提升为学习的能⼒，从⽽凝结成⼀种智慧呢? 3、素材 学⽣平时作⽂中许多内容都可以。
⽐如说我晓得我⾃⼰算不上智慧的⼈，于是我只有笨鸟先飞，接下来就可以写我是怎么笨鸟先飞的，看上去好像跟智慧没有关系。
由于我通过不断地先飞，我的学习成绩很快就提⾼了，原来笨鸟先飞也是⼀种学习的智慧，也是⼀种⼈⽣的智慧啊，⼀下⼦就搭上来了。
所以写记叙⽂，关键是看你有没有把⽇常⽣活素材转化成特定试题题材的能⼒和技巧，很多东西都可以转化的。
2015年高考语文江苏卷作文精选《智慧》!
2015年高考语文江苏卷作文范文江苏卷：以“智慧”为题写一篇作文。
《智慧》智慧，是人类心灵深处闪耀的光芒，是穿越时空的智慧之舟，承载着我们在生活的海洋中破浪前行。
智慧是对生活的深刻领悟。
它不是简单的知识堆砌，而是在岁月的磨砺中，对人生真谛的洞察。
当我们经历了欢笑与泪水，成功与失败，智慧便在这些经历中悄然生长。
它让我们明白，生活中的得失并非绝对，挫折是成长的基石，成功是继续前行的动力。
一个拥有智慧的人，能够以平和的心态面对生活的起伏，不骄不躁，不馁不弃。
智慧体现在对自我的清晰认知。
了解自己的优点和不足，明白自己的兴趣和追求，这是智慧的重要表现。
只有这样，我们才能在人生的道路上做出适合自己的选择，避免盲目跟风和随波逐流。
比如，有些人在追求物质财富的过程中迷失了自我，而智者则能明白，内心的富足和精神的成长才是真正的幸福源泉。
他们能够坚守自己的价值观，不为外界的诱惑所动摇。
智慧也是善于解决问题的能力。
生活中充满了各种各样的难题，智慧让我们能够迅速分析问题的关键所在，找到最有效的解决方法。
这种能力并非天生，而是通过不断地学习和实践培养而来。
在面对困难时，智者能够保持冷静，运用创新的思维和灵活的策略，将难题化解为机遇。
同时，智慧还意味着拥有长远的眼光。
它让我们不局限于眼前的利益，而是能够看到事物的发展趋势，为未来做好准备。
在做决策时，考虑到其可能带来的长期影响，从而做出更加明智的选择。
比如在环境保护方面，有智慧的人能够意识到可持续发展的重要性，为子孙后代留下美好的家园。
智慧更是一种包容和善良的品质。
理解他人的立场，尊重不同的观点，以友善和爱的态度对待世界，这是智慧的高层次体现。
拥有智慧的人不会因他人的过错而心怀怨恨，而是以宽容的心去化解矛盾，促进和谐。
总之，智慧是一种综合性的品质，它涵盖了知识、经验、品德、思维等多个方面。
它是我们在人生道路上的指南针，帮助我们做出正确的选择，走出精彩的人生。
让我们不断追求智慧，用智慧点亮心灵，让生活充满光明和希望！。
道德与智慧作文（3篇）
道德与智慧作文（3篇）道德与智慧作文(3篇)无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的道德与智慧作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
道德与智慧作文1“先学会做人，再学会做学问”。
此言为我校之校训，也为做人之真理。
“学会做人”，指的当然是做人之道，即为道德。
“学做学问”，指的便是学习知识文化，即为智慧。
“道德”与“智慧”一直都是古今中外很多成功人士、君王、帝王乃至许多有志向的“草民”、“农夫”所追求的。
这“德”与“智”对于一个人的修养是最为重要的两方面。
不过，它们有主次之分。
我想，这一点大家从我校校训即可看出：是“德”重于“智”。
的确，一个有素质、有道德修养的人，不论他的知识渊不渊博，走到哪都会受人尊敬的。
而一个没有素质、没有道德修养的人，即使他再有学问、学问再渊博，也少有人会尊敬他。
由此可见，一个人的道德修养是多么重要。
而如今，诸多家长对孩子的教育皆为“智”高于“德”。
甚至有个别的家长，只关心孩子的学习，而对孩子的道德教育不闻不问。
依我之拙见，这样管教孩子是万万不可的。
如果家长不重视孩子的品德，孩子学坏了怎么办？那家长岂不是要遭到“德有伤，贻亲羞”的结局吗？我想，这是每一个家长都不希望发生的。
现在有一些青少年出入网吧、舞厅等场所，甚至在街上惹事生非。
这其中有很多一部分原因是其家长对孩子的道德管教不严所造成的。
所以，学习应是基于道德之上，也就是说以道德作为智慧的基础。
同样，道德不仅对一个人重要，对一个国家也很重要。
春秋时期，一位智者说过，要以理治国，要去感化人们的思想。
这位智者就是我们熟知的孔子先生。
我觉得，他的这个观点是非常正确的。
但是，如今的政府治理国家是“以法治国”。
顾名思义，“以法治国”，指的是用法律来治理国家。
的确，以法治国是很有效的，能使国家安定，但也不能达到“天下太平”的效果呀！无论法律多么严厉，也总有一些不懂得道德、礼仪的人会去做一些违反法律之事，其中不乏一些高级知识分子。
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智慧是什么?仁者见仁更仁，智者见智更智。
它是知识、记忆、能力、经验，它也有情感、逻辑、文化、操守、德行、境界。
“刚健笃实，辉光乃新”，一个人的智慧就是培育气象和境界的过程，一个有智慧的人也必然是有着无限阔大的生命境界。
智慧之人是由“知识我”、“德行我”再到“宇宙我”。
孔子在河川上叹息“逝者如斯夫，不舍昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”;牛顿“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬一生磨难，而在他的葬礼上奥地利诗人格利尔巴的题词写道，“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志馁气丧，而是一种崇高的感情我们只有对他一个人才可以说：他完成
了伟大的事业……”;近期一位老人褚时健的褚橙大卖，而其背后所折射出的是“人生总有起落，精神终可传承”的智慧之悟。
近几日的“东方之星”游轮倾覆，来自人民解放军的海军“蛙人”部队成了众多搜救力量中的尖兵，而蛙人中我的江苏东台乡友东海舰队某防救船大队一级军士长、潜水员丁春东，隐忍着丧父之痛，不顾儿子的高考，奔赴长江沉船救援现场，这不能不说是他的操守使然、道德使然。
古今中外，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，哲人蔚起，智慧辈出。
哲人的智慧牵动着芸芸众生之心弦，文人骚客的音符，捕捉着天地之万物，商人的故事又描述出人生之万象。
智慧之人，当然需要知识。
人的生命是不断超越的过程，知识是智慧不可或缺的基础。
人来到这个世界，就是一个“立”的过程——在茫茫天涯路上铸造“知识我”的智慧形象。
当下知识经济社会，一个人需要靠知识来自立。
一个独立意义的生命，它不能脱离这个世界秩
序的洪流，它在与秩序的协调中，创造新的生命。
知识的获得是生命积淀的一种过程，必然同时也附有重要的“行”。
“知行合一”，即知识实践的过程，“知识”和“实践”两者不可偏废。
孟子曰：“人之所以不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也”，孟子这里把“知识”演绎为“良知”，他在阐释“良知”是一种不经后天学习的先验的是非标准和道德规范。
前两天母亲节，我给远在千里之外的乡下母亲道母亲节问候的时候，母亲一句话“你还能想起我”让我眼角湿润。
十七年前母亲患食道癌症，当我把她推到病房时，她给我说的一句话是“多让你费心了”，五年前她不小心摔倒在地，当我赶回家在付清医院的医药费时，她把我喊到身边，一句“又让你花很多钱了”令我错愕。
近年来我常常“同理心”挂在嘴边，我不知道一个目不识丁的农村母亲，她总是为她的儿子，为他人想的这种质朴是不是一种没有知识学习的道德，我为我有这样的智慧母
亲而骄傲。
当下中国30多年的高速发展后，社会也充斥着欲求高涨，戾气升腾，精神疲劳，信用困顿。
而所有这些正考量着我们对生命意义的“智慧”。
“德行我”告诉我们，幸福生活不是生命的全部，只追求幸福的生活，通常意味着相对浅薄、利己甚至自私的生活。
在这种生活中，一个人的各种欲望和需求总是能被轻易满足，人们总是逃避困难和负担。
幸福的生活通常意味着感觉良好，当一天你囊中羞涩，你会感到生活缺少意义，幸福感下降。
智慧也是一种悟的能力和判断力。
春节间一篇“博士返乡记”蹿红，然而上海大学的王磊光博士洋洋洒洒几千字的“返乡记”，无外于农村沦陷、知识阶层的无力“乡愁”、感慨“农村生活让心肠变硬”、“对乡村未来迷茫”等等，在我看来这或不是智慧的判断。
近来“互联网+”炙手可热，一些人在“+”的概念上有纷争，仅仅“+”出电子商务，还是“+”出互联网
的哲学、思想，并用它去改变传统行业，改变用户体验，改变商业模式。
智者自然在这中间有着“道”上的认知，而非在“术”的层面上。
“万物皆备于我”，什么事物都让你占有，怎么可以呢?万物皆备于我，是心灵和世界的融合。
当你融入到这个世界，这个世界都是你的空间，存在都是你的所有，山花烂漫，流水潺潺。
“宇宙我”的智慧，强调着人的精神与世界、与行为活动的一致性，韫德修身和人格完善也就在于此。
心灵光明磊落而严正崇高，世界就光明而严正崇高，心灵阴幽黑暗，生活就阴幽黑暗。
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