小学语文课本剧完整版.doc

小学语文课本剧《金色的鱼钩》剧中人（共15人）：男（朗读诗）、女（朗读诗）、指导员、老班长、小梁、红军甲、红军乙、红军丙旁白、6名受伤战士男：红军不怕远征难，万水千山只等闲女;五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸男：金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒女：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜女：从1934年10月到1936年10月，整整两年中，中国工农红军进行了史无前列的伟大长征。

男：天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，一路上说不尽的艰难险阻，我们英勇的红军战士开动每人的两只脚，长驱二万余里，纵横11个省，长征最终以我们的胜利，敌人的失败而宣告结束。

女：今天我们要讲述的是长征途中发生的一个真实而感人的故事。

男女合：请欣赏课本剧《金色的鱼钩》场景一：（接受任务）旁白：每当我们看见这长满红锈的鱼钩，仿佛回到了战火纷飞的年代。

1935年秋天，红四方面军进入草地（6名受伤战士上场，艰难地走着，之后退下），许多同志得了肠胃病，我们几个实在病得跟不上队伍，组织上派老班长照顾我们，让我们走在后面。

老班长：指导员，您找我？指导员：小梁这几位同志病的不轻，组织上安排你照顾他们，他们年轻人是革命的种子，一路上你是上级，是保姆，也是勤务员，要照顾好他们，一定要带他们走出草地。

老班长：指导员，您放心，保证完成任务，请多保重。

指导员，你也要保重。

（相互行军礼）老班长：小梁啊，你们走的怎么样？（4位红军上场）小梁：唉，我们还能走。

红军甲：小梁哥哥，还有几天走出草地？小梁：我也不知道，大概得十几天吧！小同志们：老班长！红军乙：老班长，有您跟我们一起走草地，真是太好了。

小同志们：太好了！老班长：同志们，我们一定要走出草地。

（举拳头）小同志们：走出草地，就是胜利。

（举拳头）老班长：好，出发！场景二：（护送病号）旁白：十天以后红军甲：我累的实在走不动了。

（一瘸一拐）红军乙：我的胃也是越来越疼了。

（抱肚子）红军丙：我的腿越来越疼了。

（摸腿）小梁：老班长，天黑了，同志们也走不动了，我们找个地方休息吧！老班长：好，同志们，你们休息一会儿吧，我去找点吃的。

小同志们：老班长，我们帮你吧。

老班长：你们休息吧，我去就行了。

（到另一边钓鱼）老班长：唉，青稞吃完了，一日三餐怎么办呢？困难啊！（看水塘）嗯？是鱼，我用缝衣针做一个鱼钩（做钓鱼的动作，钓上一条鱼）好家伙，用它给战士们做鱼汤喝。

（老班长做鱼汤，摆放一张桌子）老班长：同志们鱼汤来了！（战士们聚上去）红军甲：鱼汤？红军乙：哪来的鱼汤？（战士们去端汤，班长探头笑。

端来后战士们互相对视小声说老班长没有。

）小梁：老班长你的呢？老班长：我早就吃过了（摸摸嘴，仿佛在回味），不信啊？我钓了四条不只有三条了吗？快吃！（口气严厉起来）红军甲：老班长越来越瘦了。

红军乙：这样下去怎么行？红军丙：老班长呢？出去找找吧！小梁：你们休息，我去找找。

小梁：啊！老班长，你怎么吃鱼骨头呀……（老班长艰难咽鱼骨头）老班长：我早就吃过了，看到碗里还没有吃干净，扔了怪可惜的……小梁：不，我全知道了。

（声音提高，带着哭腔）老班长：小梁，你既然知道了，可不要告诉别人啊！（老班长示意小梁声音小一点）小梁：可是，你也要爱惜自己呀！老班长：不要紧，我身体还结实，小梁，你看这草地无边无涯没个尽头。

（看远处，做动作）我估计还要二十天才能走出去，熬过这二十天不容易啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来。

如果你们有个三长两短，我怎么向组织交代呀？（做动作，声音提高，带着哭腔）小梁：可你总该和我们一起吃一点啊！老班长：不行，太少啦！（摇头）。

小梁，说真的，弄点吃的不容易，有时等到半夜，也不见鱼儿上沟，为了弄一点鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓，还有我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……小梁：老班长，以后我帮你一起钓鱼，挖野菜。

老班长：不,咱们不是早就分好工了吗?小梁：老班长，不,我要帮你一起钓鱼，挖野菜。

老班长：（口气严厉异常）小梁同志，你是党员，共产党员是要服从党的分配的。

你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心。

老班长：看,天又亮了,你去休息吧，我再弄点吃的。

小梁：好，我去休息，你别再辛苦了。

红军甲：小梁哥哥，老班长呢？小梁：老班长钓鱼去了。

红军乙：老班长越来越瘦了，可是他从来不让我们帮他拿一件东西。

红军丙：老班长真是太辛苦了。

老班长：同志们，鱼汤来了，吃吧，就是少了点，唉！好大的一条鱼，已经上了钩，又跑了。

（老班长用盆子端来了四碗鱼汤）老班长：怎么都不端呀？小顺子，快端上，喝，怎么都不喝呀？小梁快，端上。

要是不吃，咱们就走不出这草地，为了革命，你们必须吃下去。

小梁：哭（端上碗）老班长：（严厉）你不要太脆弱！为了走出这草地一定要吃东西！小同志们：老班长，你也喝。

（声音提高，带着哭腔）老班长：我带头喝，（小同志们喝了一口）就该这样，我们面对困难，就该战胜困难，我们去休息吧……场景三：（壮烈牺牲）旁白：就这样，老班长每天用鱼钩为我们钓鱼，可他自己却很少吃东西，终于不幸的事发生了……红军甲：小梁哥哥，听老班长说，我们马上就走出草地了。

红军乙：（兴奋地）走出草地了，我第一件事就是大吃一顿。

（继续唱，下场）老班长：看，远处山峰重叠，我们快走出草地了，该庆贺庆贺，今天钓一条大鱼。

老班长：头晕，心跳，不，不，我一定要坚持下去。

（躺在水塘边了）红军甲：小梁哥哥，老班长怎么还不回来？小同志们：老班长，老班长（大声喊）红军乙：那边躺着一个人！小梁：要挽救老班长最好的方法是让他赶快吃些东西。

小梁：鱼啊，快上钩吧，这是挽救一个革命战士的生命啊！（端鱼汤送到老班长的嘴边）老班长：（微弱的声音）小梁，别！别浪费了，我…….不行了,你们吃吧!我，我不行了，还有二十多里路，你们一定要走出草地！(其他人抽泣）小梁：老班长我们就是抬也要把你抬出草地。

老班长：（环视草地、战士们）…..同志们，你..们一定…要走出草…地去！见着指导员告….诉….他，我没完成党……交给我的任务，没…………..把你们……（老班长使出最后的力气抬起手然后垂下）（战士们大哭）（配乐响起）战士们：老班长，老班长，我的老班长…（喊）（战士们脱帽站立，灯光暗下）（配乐，轻声伴奏旁白）场景四：( 深切怀念)小梁:我们要记住老班长的遗志,战胜困难,走出草地,这是老班长留下的鱼钩,我们要等到革命胜利以后，把它送到革命烈士纪念馆中，让子孙后代都去瞻仰它。

齐声：在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒！（配乐加强）男女：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机，长征的精神永远激励我们向前，向前。

合唱：《红星闪闪》小学一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。