氯水成分的探究教学设计

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《氯水成分的探究》教学设计

潮州市金山中学化学组黄洁玲

一、教学目标：

1、知识技能⑴探究氯水中存在的成分

⑵了解次氯酸的性质及应用（自来水加氯消毒、次氯酸漂白性的

应用、漂白粉的制备与使用等）

2、能力培养⑴通过边讲边实验，培养学生的实验操作能力、观察能力和思维

能力

⑵通过探究、讨论、分析，培养学生的分析归纳能力和探究能力

3、情感目标：通过介绍“自来水加氯消毒”、“次氯酸漂白性的应用”、“漂白

粉的制备与使用”等生活实例，培养学生理论联系实际的能力，提

高学生的学习兴趣，激发学生热爱科学、探索真理的热情。

二、教学重、难点：探究氯水中存在的成分

三、讲课类型：实验探究课

四、教学手段：计算机辅助教学、边讲边实验

五、教学方法：启发式教学法、实验法、归纳法

六、教学用具：⑴实验仪器：试管、胶头滴管、试管架、药匙、镊子、集气瓶

⑵实验药品：氯水、硝酸银溶液、稀硝酸、水、氯气、碳酸氢

钠固体

⑶实验用品：红纸

⑷教学设备：多媒体计算机、实物投影仪

七、教学过程设计：

附：板书设计（主要框架）

氯水成分的探究

一、氯水中含有的粒子：

H2O、Cl2、H+、Cl－、HClO、ClO－、少量OH－

二、漂白粉的制备、使用与保存

(1)、制备：

漂白粉

2Ca(OH) 2 + 2Cl2＝CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O

（有效成分）

(2)、使用：

工业上：Ca(ClO)2 + 2HCl ＝CaCl2+ 2H ClO

生活中：Ca(ClO)2+ H2O + CO2＝CaCO3↓+ 2H ClO (3)、保存：密闭、避光、保持干燥

小结: “氯水”粒子小结

氯水微粒集群贤，

水分氯气次氯酸，

次氯酸根氯离子，

“氢氧”“氢离”喜谈天。