运动人体科学概论--绪论 ppt课件
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一、运动人体科学学科的任务与发展
• 运动人体科学：运动人体科学是应用人体解剖学、 生理学、营养学和体育保健学、生物力学、心理 学等多种人体科学学科理论和方法研究体育运动 对人体形态结构、生理功能、心理状况的影响， 以及体育运动中的技术表现与保健规律的综合性 科学知识体系，是体育运动实践中的重要的基础 理论。
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三、学习运动人体科学的意义
• 学习和掌握运动人体科学的基本理论和方法，可 以合理解释和科学对待体育教学和运动训练中所 遇到的身体机能反应，正确认识机体运作规律， 从而防止运动伤害的发生，提高体育教学和运动 训练的科学性和有效性，提高体育锻炼的自觉性 和生活质量，提高运动竞技水平的。
• 运动人体科学是从事教练、运动营养与运动伤害 防护师、体育科学研究人员，全民健身指导员、 体育师资以及其他相关专业技术工作的专门人才 必备的基础理论知识。
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第二节 运动人体科学的学科组成与应用
• 运动人体科学包括的学科有：运动解剖学、运动 生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医 学、运动心理学等。
• 运动人体科学涉及的专业面较广，其中所包括的 专业内容分别隶属于体育科学学会下属的运动医 学专业委员会、运动生物力学分会、运动心理学 专业委员会和体质研究分会。
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目录
• 第一章 绪论 • 第二章 运动系统 • 第三章 人体运动的能量代谢及调节 • 第四章 运动性疲劳与身体机能评定 • 第五章 运动医学与体育保健 • 第六章 运动生物力学在体育运动中的应用 • 第七章 运动心理学在体育运动中的应用
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第一章 绪论
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第一节 运动人体科学的任务及研究方法
• 运动与糖尿糖 • 肌肉疼痛 • 环境运动生理学 • 助力因子 • 幼儿运动生理学
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运动生理学研究领域
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运动人体科学的应用
• 健康指导 Fitness instruction
• 1990 年我国体育院校培养的第一个运动人体科学 方向博士生获得学位。
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7
• 1998 年国家教育部对高等学校本科专业设置进行 调整，教育部原先布点的两个体育类学科专业： 体育生物科学基础专业与体育保健与康复专业合 并为运动人体科学专业。
• 学生遍布国内体育科研所、体育院系、省体工大 队（体育运动中心）、医院康复科等， 国内有20 余所院校办有相关专业。
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8
• 2002 年初, 国家教育部授予北京体育大学运动人 体科学学院运动人体科学学科为“教育部重点学 科” ，成为国家一级学科的体育学中的第一个国 家重点学科。
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体育院校专业学科名称
类别
专业
体育学类
新闻传播学类 艺术类 心理学类 管理科学与工程类 公共管理类 外国语言
体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康
新闻学
Baidu Nhomakorabea表演
应用心理学
体育产业管理
公共事业管理
英语
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二、运动人体科学学科的研究方法
• 体育科学研究反映的是当今体育运动理论和实践 的需要，所采用的研究方法是与其学科任务的反 映。
• 体育自然科学侧重于实验法、典型分析法、数理 统计法、数学模型法等。
• 体育社会科学包括学校体育侧重于调查法、理性 思维法分析、比较分析法等。
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体育科学学会
中国体育科学学会 体育社会科学分会 运动训练学分会 运动医学专业委员会 运动生物力学分会
运动心理学专业委员会 体质研究分会
体育信息专业委员会 体育仪器器材分会 体育建筑专业委员会 体育统计专业委员会
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体育计算机应用专业委员会 学校体育专业委员会 体育史分会 武术分会
• 母学科(Parent disciplines)：生理学(physiology) 和体育学(P.E.)
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运动人体科学的应用
• 运动员训练
• 机能评价 Cardiopulmonary test
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运动生理学的应用领域
• 微重力和太空飞行 • 老年医学 • 心脏康复 • 身体成分与体重控制
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Exercise physiology运动生理学
• 运动生理学的研究任务是：在对人体生命活动规 律有了基本认识的基础之上，揭示体育运动对人 体机能影响的规律及机制，阐明体育教学、运动 训练和运动健身过程中的生理学原理，指导不同 年龄、性别和训练程度的人群进行运动锻炼，以 达到提高竞技运动技术水平、增强全民体质、提 高工作效率和生活质量的目的。
究；（2）优秀运动员身体形态特征及儿童少年运 动员选材形态学基础的研究；（3）骨骼肌形态结 构和功能的研究；（4）人体结构机械运动规律的 研究；（5）运动损伤形态学基础的研究。
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二、运动生理学
• 运动生理学（sports physiology）是人体生理学的 分支，是专门研究人体的运 动能力和对运动的反应与适 应过程的科学，是体育科学 中一门重要的应用基础理论 学科。
运动人体科学概论
运动生理学教研室
• 周越 博士，副研究员 • 62989582(O) • chowyue@163.com
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学习要求和考核办法：
本课程由于教学内容涉及面广，无统一教材，需 做好笔记。
课程的考核种类及成绩比例： • 平时考核占40%（出勤、课堂提问、作业
等）， • 期末考试占60%（开卷）。
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6
• 我国运动人体科学专业是从研究生教育开始的， 1954 年2 月, 中央体育学院先后聘请了苏联专家 进行运动生理、运动解剖、体育卫生等运动人体 科学专业硕士研究生的培养。
• 1987年恢复高考后，北京体育学院成立基础理论 系，开始培养运动人体科学有关的各专业本科生。 1991年改为体育生物科学系。
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一、运动解剖学
• 运动解剖学（sports anatomy） 是人体解剖学的一个分支，它是 在正常人体解剖学基础上研究体 育运动对人体形态结构产生的影 响和发展规律，探索人体机械运 动与体育动作的关系，隶属运动 人体科学范畴的一门基础学科。
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• 运动解剖学主要研究内容： • （1）体育运动对人体器官组织形态结构影响的研
• 运动人体科学：运动人体科学是应用人体解剖学、 生理学、营养学和体育保健学、生物力学、心理 学等多种人体科学学科理论和方法研究体育运动 对人体形态结构、生理功能、心理状况的影响， 以及体育运动中的技术表现与保健规律的综合性 科学知识体系，是体育运动实践中的重要的基础 理论。
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三、学习运动人体科学的意义
• 学习和掌握运动人体科学的基本理论和方法，可 以合理解释和科学对待体育教学和运动训练中所 遇到的身体机能反应，正确认识机体运作规律， 从而防止运动伤害的发生，提高体育教学和运动 训练的科学性和有效性，提高体育锻炼的自觉性 和生活质量，提高运动竞技水平的。
• 运动人体科学是从事教练、运动营养与运动伤害 防护师、体育科学研究人员，全民健身指导员、 体育师资以及其他相关专业技术工作的专门人才 必备的基础理论知识。
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第二节 运动人体科学的学科组成与应用
• 运动人体科学包括的学科有：运动解剖学、运动 生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医 学、运动心理学等。
• 运动人体科学涉及的专业面较广，其中所包括的 专业内容分别隶属于体育科学学会下属的运动医 学专业委员会、运动生物力学分会、运动心理学 专业委员会和体质研究分会。
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目录
• 第一章 绪论 • 第二章 运动系统 • 第三章 人体运动的能量代谢及调节 • 第四章 运动性疲劳与身体机能评定 • 第五章 运动医学与体育保健 • 第六章 运动生物力学在体育运动中的应用 • 第七章 运动心理学在体育运动中的应用
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第一章 绪论
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第一节 运动人体科学的任务及研究方法
• 运动与糖尿糖 • 肌肉疼痛 • 环境运动生理学 • 助力因子 • 幼儿运动生理学
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运动生理学研究领域
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21
运动人体科学的应用
• 健康指导 Fitness instruction
• 1990 年我国体育院校培养的第一个运动人体科学 方向博士生获得学位。
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• 1998 年国家教育部对高等学校本科专业设置进行 调整，教育部原先布点的两个体育类学科专业： 体育生物科学基础专业与体育保健与康复专业合 并为运动人体科学专业。
• 学生遍布国内体育科研所、体育院系、省体工大 队（体育运动中心）、医院康复科等， 国内有20 余所院校办有相关专业。
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• 2002 年初, 国家教育部授予北京体育大学运动人 体科学学院运动人体科学学科为“教育部重点学 科” ，成为国家一级学科的体育学中的第一个国 家重点学科。
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体育院校专业学科名称
类别
专业
体育学类
新闻传播学类 艺术类 心理学类 管理科学与工程类 公共管理类 外国语言
体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康
新闻学
Baidu Nhomakorabea表演
应用心理学
体育产业管理
公共事业管理
英语
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二、运动人体科学学科的研究方法
• 体育科学研究反映的是当今体育运动理论和实践 的需要，所采用的研究方法是与其学科任务的反 映。
• 体育自然科学侧重于实验法、典型分析法、数理 统计法、数学模型法等。
• 体育社会科学包括学校体育侧重于调查法、理性 思维法分析、比较分析法等。
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体育科学学会
中国体育科学学会 体育社会科学分会 运动训练学分会 运动医学专业委员会 运动生物力学分会
运动心理学专业委员会 体质研究分会
体育信息专业委员会 体育仪器器材分会 体育建筑专业委员会 体育统计专业委员会
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体育计算机应用专业委员会 学校体育专业委员会 体育史分会 武术分会
• 母学科(Parent disciplines)：生理学(physiology) 和体育学(P.E.)
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运动人体科学的应用
• 运动员训练
• 机能评价 Cardiopulmonary test
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运动生理学的应用领域
• 微重力和太空飞行 • 老年医学 • 心脏康复 • 身体成分与体重控制
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Exercise physiology运动生理学
• 运动生理学的研究任务是：在对人体生命活动规 律有了基本认识的基础之上，揭示体育运动对人 体机能影响的规律及机制，阐明体育教学、运动 训练和运动健身过程中的生理学原理，指导不同 年龄、性别和训练程度的人群进行运动锻炼，以 达到提高竞技运动技术水平、增强全民体质、提 高工作效率和生活质量的目的。
究；（2）优秀运动员身体形态特征及儿童少年运 动员选材形态学基础的研究；（3）骨骼肌形态结 构和功能的研究；（4）人体结构机械运动规律的 研究；（5）运动损伤形态学基础的研究。
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二、运动生理学
• 运动生理学（sports physiology）是人体生理学的 分支，是专门研究人体的运 动能力和对运动的反应与适 应过程的科学，是体育科学 中一门重要的应用基础理论 学科。
运动人体科学概论
运动生理学教研室
• 周越 博士，副研究员 • 62989582(O) • chowyue@163.com
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学习要求和考核办法：
本课程由于教学内容涉及面广，无统一教材，需 做好笔记。
课程的考核种类及成绩比例： • 平时考核占40%（出勤、课堂提问、作业
等）， • 期末考试占60%（开卷）。
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• 我国运动人体科学专业是从研究生教育开始的， 1954 年2 月, 中央体育学院先后聘请了苏联专家 进行运动生理、运动解剖、体育卫生等运动人体 科学专业硕士研究生的培养。
• 1987年恢复高考后，北京体育学院成立基础理论 系，开始培养运动人体科学有关的各专业本科生。 1991年改为体育生物科学系。
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一、运动解剖学
• 运动解剖学（sports anatomy） 是人体解剖学的一个分支，它是 在正常人体解剖学基础上研究体 育运动对人体形态结构产生的影 响和发展规律，探索人体机械运 动与体育动作的关系，隶属运动 人体科学范畴的一门基础学科。
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• 运动解剖学主要研究内容： • （1）体育运动对人体器官组织形态结构影响的研