000-2《综合自然地理》小论文评分标准海南师范大学
自然科学类学术论文评审标准
自然科学类学术论文评分表
综合评价评分标准：
A等：课题选择有意义，项目各方面优良，具有良好的研究前景。
（81-100 分）
B等：课题选择有意义，项目具有较好的研究前景，但部分内容需要进一步改进。
（61-80 分）
C等：项目存在较大问题，需考虑成熟加以修改。
（60分以下）
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文评分表
综合评价评分标准：
A等：课题选择有意义，项目各方面优良，具有良好的研究前景。
（81-100 分）
B等：课题选择有意义，项目具有较好的研究前景，但部分内容需要进一步改进（61-80 分）
C等：项目存在较大问题，需考虑成熟加以修改。
（60分以下）
科技制作类（小发明类）评分表
综合评价评分标准：
A 等：课题选择有意义，项目各方面优良，具有良好的研究前景。
（81-100 分）
B 等：课题选择有意义，项目具有较好的研究前景，但部分内容需要进一步改进。
（61-80 分）
C 等：项目存在较大问题，需考虑成熟加以修改。
（60 分以下）。
海南师范大学科研成果奖励办法(修订)
海南师范大学科研成果奖励办法（修订）海师办〔2014〕66号第一章总则第一条为充分调动我校广大教师和科研人员的科研积极性和创造性，鼓励我校教师和科研人员承担高级别的科研项目，产出高水平的科研成果，获得高层次的科研奖励，提高我校的科研层次和水平，参照《海南师范大学科研成果类别认定办法》，特制定本办法。
第二条奖励对象为科研成果署名为海南师范大学的我校在编在岗教职工或离退休人员。
第二章奖励范围第三条获国际奖励的科研成果。
第四条获国家、省(部)、厅级奖励的科研成果。
第五条被国际权威索引收录、国内权威刊物转载、发表在国内外核心刊物上的学术论文。
第六条省部级及以上政府部门采用的研究报告（不含规划类报告）。
第七条获得授权的职务专利和计算机软件著作权。
第八条艺术作品类成果。
第三章奖励条件第九条奖励的科研成果必须符合以下条件：（一）获奖的科研成果必须有授奖单位颁布的奖励通知和证书；（二）SCI、EI、SSCI、A&HCI、CPCI-S、CPCI-SSH等收录的论文必须有权威检索机构提供的检索报告；（三）中文期刊论文必须有中国知网检索页；（四）转载的论文，以论文被转载的期刊复印件（封面、封底、目录、版权页、论文全文）为认定的依据；（五）授权职务专利必须有国家专利局颁发的授权专利证书；（六）省部级及以上政府部门采用的研究报告必须有政府采用部门出具的采用证明。
第十条SCI收录的学术论文所发表期刊的分区，以论文收录当年中国科学院文献情报中心所公布的最新期刊分区表的大类分区为认定依据。
第十一条《中国科学引文数据库》（CSCD）来源期刊论文，以论文发表当年中国科学院国家科学图书馆公布的最新CSCD来源期刊（核心库）目录为认定依据。
第十二条《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊论文，以论文发表当年（南京大学）中国社会科学研究评价中心公布的最新CSSCI来源期刊目录（不含扩展版和来源集刊）为认定依据。
第十三条北京大学中文核心期刊论文，以论文发表当年《中文核心期刊要目总览》(北京大学出版社)所收录的中文核心期刊为认定依据。
学术论文考查评分标准
学术论文考查评分标准1. 题目与内容论文的题目应当准确、简明地表达出论文的核心内容，能够概括出独特和有价值的研究内容。
此外，论文的内容应当与题目一致，论文的结构合理，观点清晰，能够深入分析问题，提出合理的解决方案。
2. 文献综述论文应当对相关领域的研究成果进行充分的文献综述，包括对前人的研究成果进行系统的评述和分析。
综述应当准确反映出学术研究的最新动态，并能够对前人的研究进行批判性地评价，揭示出当前研究的不足之处。
此外，论文应当能够清晰地归纳总结前人研究的主要观点和结论。
3. 研究方法论文应当清楚地描述所采用的研究方法，并对其优缺点进行客观分析。
论文应当说明研究方法的合理性和适用性，并详细阐述研究方法的操作步骤和实施过程。
此外，论文还应当能够对研究方法的数据和结果进行准确的分析和解释。
4. 结果与讨论论文应当清晰地呈现研究结果，并对结果进行详尽的分析和讨论。
论文应当能够客观地评价研究结果的可靠性，并能够对研究结果与现有理论的一致性进行有效的解释。
此外，论文还应当能够提出对研究结果的合理解读和深入思考。
5. 创新与贡献论文应当能够表达出独特和有价值的研究观点，具有一定的创新性和学术价值，并能够对学术领域做出一定的贡献。
此外，论文还应当能够对研究结果的实际应用进行一定程度的探讨，并能够提出对进一步研究的建议和展望。
6. 表达和结构论文的语言应当准确、简洁、通顺，表达清晰，在逻辑结构上应当合理、紧密。
论文应当符合学术规范，文献引用准确，参考文献完整。
此外，论文还应当兼顾实验数据的准确性和可重复性。
综上所述，本文介绍了一套常用的学术论文考查评分标准，通过评分标准的科学运用，可以帮助评审人员客观公正地评价学术论文的质量，推动学术研究的进一步发展。
海南师范大学2013年硕士研究生招生专业目录
海南师范大学2013年硕士研究生招生专业目录
学校代码：11658 地址：海口市龙昆南路99号邮政编码：571158 联系部门：海南师范大学研究生招生办公室电话：0898-
2013年学术型硕士研究生招生专业一览表
2013年教育硕士专业学位硕士研究生招生专业一览表
1、专业代码仅4位的，表示该专业是一级学科且按一级学科招生。
2、表中数值为拟招生数，具体实际招生数额以教育部批文为准。
2013年学术型硕士研究生招生目录
2013年教育硕士专业专业学位硕士研究生招生目录
（具体招生数额以教育部批文为准）学制两年，全日制，发双证。
海南师范大学科研成果奖励办法
海南师范大学科研成果奖励办法（海师办〔2013〕65号文印发）第一章总则第一条为充分调动我校广大教师和科研人员的科研积极性和创造性，鼓励我校教师和科研人员承担高级别的科研项目，产出高水平的科研成果，获得高层次的科研奖励，提高我校的科研层次和水平，参照《海南师范大学科研成果类别认定办法》，特制定本办法。
第二条奖励对象为科研成果署名为海南师范大学的我校教职工（含兼职教授、研究员，下同）。
第二章奖励范围第三条获国际奖励的科研成果。
第四条获国家、省(部)、厅级奖励的科研成果。
第五条被国际权威索引收录、国内权威刊物转载、发表在国内外核心刊物上的学术论文。
第六条省部级及以上政府部门采用的研究报告（不含规划类报告）。
第七条获得授权的职务专利。
第八条艺术作品类成果。
第三章奖励条件第九条奖励的科研成果必须符合以下条件：（一）获奖的科研成果必须有授奖单位颁布的奖励通知和证书；（二）SCI、EI、SSCI、A&HCI、CPCI-S、CPCI-SSH等收录的论文必须有权威检索机构提供的检索报告；（三）中文期刊论文必须有中国知网检索页；（四）转载的论文，以论文被转载的期刊复印件（封面、封底、目录、版权页、论文全文）为认定的依据；（五）授权职务专利必须有国家专利局颁发的授权专利证书；（六）省部级及以上政府部门采用的研究报告必须有政府采用部门出具的采用证明。
第十条SCI收录的学术论文所发表期刊的分区，以论文收录当年中国科学院文献情报中心所公布的最新期刊分区表的大类分区为认定依据。
第十一条《中国科学引文数据库》（CSCD）来源期刊论文，以论文发表当年中国科学院国家科学图书馆公布的最新CSCD来源期刊（核心库）目录为认定依据。
第十二条《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊论文，以论文发表当年（南京大学）中国社会科学研究评价中心公布的最新CSSCI来源期刊目录（不含扩展版和来源集刊）为认定依据。
第十三条北京大学中文核心期刊论文，以论文发表当年《中文核心期刊要目总览》(北京大学出版社)所收录的中文核心期刊为认定依据。
2023年海南高考地理评分标准
2023年海南高考地理评分标准一、知识理解与运用本部分主要考察学生对地理基础知识的掌握程度以及运用能力。
具体评分标准如下：1. 准确记忆地理基本概念、原理和规律，理解其内涵和外延。
2. 能够运用所学知识分析、解释地理现象和问题，形成正确的地理观念。
3. 在解决问题时能够综合运用多个知识点，进行知识的迁移和整合。
二、地理思维能力本部分主要考察学生的地理思维能力，包括空间思维、逻辑思维、创新思维等方面。
具体评分标准如下：1. 能够从地理角度分析问题，进行空间定位和区域比较。
2. 运用地理规律和原理进行推理和判断，解决实际问题。
3. 具有创新思维，能够发现和解决新问题，提出新观点和新方法。
三、图表解读能力本部分主要考察学生解读地理图表的能力，包括地图、统计图表等。
具体评分标准如下：1. 能够准确识别不同类型的图表，理解其表达的地理信息。
2. 能够根据图表中的信息进行分析和推理，得出正确的结论。
3. 能够运用图表数据进行说明、解释和预测，进行科学的定量分析。
四、文字表达能力本部分主要考察学生的文字表达能力，包括地理术语的运用、逻辑条理性等方面。
具体评分标准如下：1. 准确运用地理术语进行表达，语言规范、准确、简练。
2. 逻辑清晰，条理分明，层次分明，表达连贯。
3. 表达具有科学性和客观性，能够恰当地使用事实和数据支持自己的观点。
五、实际应用能力本部分主要考察学生运用地理知识解决实际问题的能力。
具体评分标准如下：1. 能够将地理知识与实际问题相结合，提出解决方案。
学术论文比赛评分标准
学术论文比赛评分标准
为了公正、客观地评价学术论文比赛中参赛论文的质量和价值，特制定以下评分标准：
1. 内容（40%）：
- 主题明确，针对性强，论点清晰，逻辑严谨；
- 研究方法合理，数据充分，研究问题具有独创性和实践价值；
- 文章有新知识、新观点或新方法，对学科领域做出了一定的
贡献；
- 论文结构完整，各部分衔接紧密，内容丰富，论证充分。
2. 形式（30%）：
- 格式规范，排版整齐，字数适中，表达清晰；
- 语言流畅，用词准确，语法规范；
- 引用资料齐全、准确，引用格式符合学术规范。
3. 创新性（20%）：
- 对已有理论、观念或方法进行改进、突破；
- 提出新的研究思路或解决问题的方案；
- 创造性地运用理论、模型或分析工具。
4. 可读性（10%）：
- 结构清晰，篇章连贯，逻辑性强；
- 关键信息突出，重点明确；
- 插图、图表和数据清晰易懂，配合文本说明。
以上评分标准可根据比赛主办方的要求进行适当调整，以确保评分的公正性和准确性。
参赛论文将根据各项评分指标综合得分确定最终排名。
评委在评分过程中需独立作出决策，不得寻求外部帮助或引用不能确认的内容。
祝各位参赛者在学术论文比赛中取得优异的成绩！。
毕业设计论文评分标准(参考)全文
可编辑修改精选全文完整版毕业设计（或毕业论文）评分标准（以下内容仅供参考，各系要根据具体情况修改相应的评分细则，不能照搬照抄，可按照提供的格式书写）毕业设计（或毕业论文）成绩，采用五级分制，答辩小组应根据指导教师评分（占40%）、评阅教师评分（占30%）和答辩成绩（占30%），按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级标准评出每个学生的成绩。
一、指导教师评分细则1．工作态度占15%。
工作努力，认真负责，科学作风好，勇于承担任务，服从教师的指导和调动，爱护公物，注意节约，遵守作息制度和实验室制度。
2．工作能力占40%。
包括：工作的计划性；应用基础理论分析、解决问题的能力；检索和利用中、外文献资料的能力；实验操作的能力；绘图、计算和数据处理的能力。
3．毕业设计（或毕业论文）质量占45%。
设计方案的优劣，结果及其依据的合理性；实验数据的筛选及处理；对设计方案、主要技术经济指标、可行性等的自我评价；字迹、语言、绘图的质量。
二、评阅教师评分细则1．毕业设计（或毕业论文）质量占80%。
方案的提出及论证；实验及数据处理；实验结果的分析；结论的正确性；图纸、资料齐全程度及质量优劣。
2．语言文字占20%。
简明扼要，文理通顺，书写工整、规范。
三、毕业答辩评分细则（毕业论文或毕业设计其中之一）（一）毕业论文1、口头汇报（15分）：规定时间内完成论文自述，阐述简洁明了，思路清晰（10分）；仪表大方、语言流畅、用词准确（5分）。
2、毕业论文（30分）：论文观点正确新颖，选题对生产实际有参考价值，所运用的知识具有一定的深度和广度（20分）；论文逻辑严密、条理清楚、层次分明、格式规范（20分）；文理通畅，无语法错误，无错别字，装裱精良（10分）。
3、回答问题（15分）：能全面、准确地回答指定问题（15分）。
4、自由答辩（20分）：能顺利回答评委提出的相关问题，有一定综合运用知识的能力。
（二）毕业设计1、口头汇报（15分）：规定时间内完成作品自述，阐述简洁明了，思路清晰（10分）；仪表大方、语言流畅、用词准确（5分）。
海南师范大学高等教育自学考试毕业论文指导细则(社会考生131112)
海南师范大学高等教育自学考试毕业论文指导细则（社会考生）毕业论文写作是成人高等教育本科教学的一个重要组成部分，是检验学生学习质量的一个重要手段，是对学生综合运用基本理论、基本知识和基本技能进行科学研究的初步训练，是进一步培养独立科研能力的重要教学环节。
为做好学生毕业论文的撰写与阅评工作，依据高等教育自学考试教学计划规定，特制定以下细则：一、毕业论文的撰写（一）指导思想毕业论文要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持理论联系实际。
学生要根据自己所学专业认真撰写，达到综合运用所学的基础理论、基本知识和技能，提高解决实际问题和科研工作能力的培养目的。
（二）选题选题应联系改革开放、社会主义物质文明与精神文明建设的实际需要，选择具有一定社会价值的问题进行研究、设计。
选题尽可能新颖，有一定的学术性、理论性和应用性。
（三）选题范围：原则上是在所学课程内选题。
论文题目由指导教师拟出,由学生选择撰写。
（四）注意事项：1、毕业论文必须自己独立完成，不得抄袭他人作品或请别人代写。
2、学员必须按规定时间登录海南师范大学继续教育部网站报名，由海南师范大学高等教育自学考试办公室指定教师命题并给予论文写作指导。
3、毕业论文定稿后，要求认真填写《海南师范大学高等自学考试毕业论文评审表》。
同毕业论文一起按时提交到：海南师范大学高等教育自学考试办公室。
4、毕业论文写作报名时间：6月1日至10日、12月1日至10日（五）论文格式论文一般包括题目、作者署名、内容摘要、关键词、正文和参考文献六部分。
（六）写作方法和要求1、确定题目：学生要根据网上提供的题目，结合自己的实际，从中挑选题目。
2、拟好写作提纲。
根据论文的题目和写作的内容要求，拟定详细的写作提纲。
3、撰写正文：根据论文的提纲先撰写初稿。
写好初稿后，进行反复修改，最后定稿。
论文要力求做到论点明确，论据正确，观点和材料统一；语言精炼、生动、鲜明有力；结构严谨，层次分明；标点准确，绘图规范；字数3000字以上。
海南师范大学硕士学位论文撰写规范
海南师范大学硕士学位论文撰写规范海南师范大学是海南省办学历史悠久、教师教育特色鲜明、综合办学实力较强的教育部、海南省人民政府共建高校，坐落在美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城--海口市。
下面我们一起来看看海南师范大学硕士学位论文撰写规范。
论文的书写规范与打印要求一、论文的文字论文的文字除英文内封、英文摘要外，研究生学位论文的其余部分都应该用汉语简化文字撰写。
外语专业的硕士学位论文的封面、原创性声明和使用授权书应用中文撰写，摘要应使用中文和所学专业相应的语言对照撰写，其余部分应用所学专业相应的语言撰写。
二、论文的书写和打印学位论文一律由本人在计算机上用word软件输入、编排并打印在标准A4纸（210 ×297mm）幅面白纸上，封面、英文内封、原创性声明和使用授权书采用单面印刷，从中文摘要开始采用双面印刷。
三、字体和字号论文题目：二号黑体，居中各章标题：小二号黑体，居中各节一级标题：小三号黑体，居左各节二级标题：四号黑体，居左各节三级标题：小四号黑体，居左条、款、项标题：小四号黑体，居左正文：小四号宋体页眉：五号宋体，居中页码：五号宋体，居中数字和字母：Times New Roman体四、页面设置1、页边距及行距学位论文的页面边距上下左右各为25mm;章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0.5行）；正文为1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。
2、页眉页脚页眉标注从论文主体部分（绪论、正文、结论）开始。
页眉分奇、偶页标注，其中偶数页的页眉为海南师范大学硕士学位论文;奇数页的页眉为章序及章标题，例如：第三章***的研究.页眉的上边距为15mm,在版心上边线加一行1.5磅粗的实线，其上居中打印页眉；页脚的下边距为15mm.页眉的字体为五号宋体，标注样例见海南师范大学硕士研究生论文样本。
3、页码论文页码从主体部分（绪论、正文、结论）开始，直至“参考文献、附录、攻读学位期间取得的研究成果、致谢”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。
论文成绩评定标准解析
论文成绩评定标准解析1、优秀（85分以上）（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，并能紧密地结合实际情况，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；（2）材料典型真实，既有定量分析，又有定性分析；（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整、正确、清晰、规范；（4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。
2、良好（75分以上）（1）论文选题较好，内容较充实，具有一定的分析能力；（2）独立完成，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质上论述不够深刻；（3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也较好，图表基本正确，运算基本准确；（4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。
3、合格（60分以上）（1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己见解；（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误；（5）在答辩中回答问题尚清楚，经提示后能修正错误。
4、不合格（60分以下）（1）文字的观点有严重错误；（2）有论点无论据，或死搬硬套材料和参考书上的观点，未能消化吸收；（3）离题；弄虚作假，大段抄袭别人的文章；（4）缺乏实际调查资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通；（5）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。
海南师范大学毕业论文指导手册(标准详细手册)
海南师范大学本科毕业论文（设计) 指导手册海南师范大学教务处二〇一五年十一月前言本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节.同时,毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。
2005年4月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计)指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。
为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。
由于不同学科专业在毕业论文(设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。
在本管理规定的制定过程中,参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！海南师范大学教务处 2015年11月20日目录一、指导思想 (1)二、过程要求 (1)三、格式要求 (4)四、评分要求 (7)五、组织管理 (8)六、使用规定 (9)七、其他要求 (9)八、附则 (10)本科毕业论文(设计)工作程序 (11)本科毕业论文(设计）指导教师的规定 (12)毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 (13)本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 (14)本科毕业论文(设计）工作上报和留存资料的要求 (16)本科生毕业论文（设计）独创性声明 (18)本科生毕业论文（设计）使用授权声明 (18)毕业论文(设计)备选题目一览表 (19)本科毕业论文（设计）选题汇总表 (20)本科毕业论文(设计)开题报告表 (21)本科毕业论文(设计）中期检查表 (26)本科毕业论文（设计)指导教师评价表 (27)本科毕业论文（设计)复审教师评价表 (28)本科毕业论文（设计)答辩记录表 (29)本科毕业论文（设计）成绩评定表 (30)本科毕业生论文（设计）成绩汇总表 (32)本科毕业生论文（设计)统计表 (33)本科优秀毕业论文（设计）推荐表 (34)本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 (35)本科生毕业论文（设计）格式参考范本 (36)双学位辅修专业毕业论文（设计）封面格式 (46)毕业论文（设计）管理工作评价自评汇总表 (47)一、指导思想本科毕业论文（设计）是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。
本科毕业论文参考评分标准
论文有独到见解,富有新意见或对某些问题有较深刻的分析,有较高的学术水平或较大的实用价值。
论文有一定的见解，或对某一问题分析较深,有一定的学术水平或使用价值。
论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际。
选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多。
论题不能成立或有重大毛病。
论证能力
0.2５
论文结构基本合理，层次较为分明,文字通顺。
论文结构有不合理部分,逻辑性不强，论说基本清楚,文字尚通顺。
内容空泛,结构混乱,文字表达不清，错别字较多。
答辩情况
0.１0
１００
能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题。
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的问题。
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料,并按要求按时完成文献综述报告且质量较好。
能阅读教师指定的参考资料，并按要求按时完成文献综述报告且质量较好。
阅读教师指定的参考资料文献，并按要求按时完成文献综述报告。
教师指定的参考资料及文献的阅读任务、文献综述报告达不到要求。
技术水平
与
实际能力
答辩情况
0.１0
１0０
能简明扼要地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答各种问题。
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。
能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答,无原则错误。
能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,经提示后能作补充说明或进行纠正。
0.25
１0０
设计合理、理论分析与计算正确,实验数据准确可靠,有较强的实际动手能力。
设计比较合理,理论分析与计算正确，实验数据比较准确,有一定的实际动手能力。
论文评分标准
那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系：班级： 论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
.
.
.
指 导 教 师 评 语
评定成绩：签名：年月日
.
v
.
.
.
辩 论 小 组 评 语 与 辩 论 成 绩
达了选题目的
观点比较明确、合 定的观点，在一
理，很大程度上到 定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本 通顺，对相关问 题和观点有总 结，论证方法和 过程根本合理， 根本到达了选 题目的。
案例阐述混乱， 对相关问题和 观点缺乏总结， 论证混乱，没有 明确的观点，未 到达选题目的
研究
对研究的问题能较 对 研 究 的 问 题 能 对研究的问题 对某些问题提 缺乏研究能力，
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到 正确分析或有新 能提出自己的 出个人见解， 未取得任何成
根底
之处，成果突出， 见解，成果比较突 见解，成果有 并得出研究结 果，反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌 出，反映出作者较 一定意义，反 果，作者对根 者根底理论和
与
握了有关根底理论 好地掌握了有关 映出作者根本 底理论和专业 专业知识很不
时间，按期完 完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名：
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好
海南师范大学科研成果类别认定办法
海南师范大学科研成果类别认定办法第一章总则第一条为使我校科研成果管理工作进一步规范化、标准化，促进科学研究质量的进一步提升，结合我校实际，特制定本办法。
第二条科研成果类别认定范围：科研获奖类成果、学术论文类科研成果、学术著作类科研成果、研究报告类科研成果及创作类成果。
第二章获奖类科研成果第三条我校教职工所获得的科研成果奖励，可划分为六类:（一）国家级奖：国家科学技术奖。
（二）教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）（三）省部级奖：1、自然科学类：教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）、海南省科学技术奖、中国专利奖（含：中国专利金奖、中国专利优秀奖、中国外观设计金奖及中国外观设计优秀奖）。
2、人文社会科学类：海南省社会科学优秀成果奖。
（四）市厅级奖：海南省高等学校优秀科研成果奖、海口市科学技术奖。
（五）校级奖：海南师范大学优秀科研成果奖。
（六）其他奖：除上述奖励以外的科研成果奖，其奖励级别视具体情况认定。
第四条获奖时间以获奖证书的标注时间为认定依据。
第三章学术论文类科研成果第五条自然科学类学术论文依据论文发表的刊物认定类别，全部自然科学类学术期刊按学术影响力共分为四类：Ⅰ类为SCI/EI收录期刊；Ⅱ类为中文双核心期刊；Ⅲ类为一般核心期刊;Ⅳ类为非核心期刊。
（一）Ⅰ类：SCI/EI收录期刊1、A档的学术期刊为：《科学》(美国《Science》)、《自然》(英国《Nature》)；2、B档的学术期刊为：《科学引文索引》（SCI）收录期刊一区、二区top；3、C档的学术期刊为：《科学引文索引》（SCI）收录期刊二区（不含top类别）、三区及四区,《工程索引》（EI）收录期刊。
（二）Ⅱ类：中文双核心期刊同时收录入《中国科学引文数据库》（CSCD）来源期刊核心库和《中文核心期刊要目总览》(北京大学出版社)中的期刊被认定为中文双核心期刊（不包含上述Ⅰ类中SCI/EI收录学术期刊）。
（三）Ⅲ类：一般核心期刊1、收录入《中国科学引文数据库》（CSCD）来源期刊核心库或《中文核心期刊要目总览》(北京大学出版社)中的期刊（不包含上述Ⅰ类、Ⅱ类学术期刊）；2、《工程索引》（EI）（不包括EI源刊收录）和《国际科学技术会议录索引》（CPCI-S）全文收录的国际会议论文视同Ⅲ类学术期刊成果。
五、海南师范大学课程成绩管理规定
海南师范大学课程成绩管理规定海师办〔2014〕52号一、课程考核形式与考试科目1．所有课程考核分考试、考查两种形式，各教学班每学期期末考试的科目一般为3-5门。
二、考试（查）方式2．考试的方式一般为闭卷、开卷、实验操作、术科项目测试等。
某些课程如需采用其他考核方式的，应在期中考试前由教研室或老师提出书面申请，经所在学院主管教学副院长审批,并报教务处同意后方可实施。
考试课程的成绩应依据平时作业、考勤和期中、期末考试成绩进行综合评定。
3．考查的方式一般为闭卷、开卷，也可以结合口试、写论文、讨论、实践等形式中的一种或多种方式进行。
应在期中考试以前由各学院审批, 并报教务处备案。
三、成绩登记、审核与报送4．无论考试、考查科目，平时、期中、期末和总评成绩均以百分制记录分数（教育实习、毕业论文、毕业设计、专业实习等实践课程先按百分制记录分数，再按五个等级进行登记）。
成绩登记表应按百分制登记学生的原始得分（而非按比例折算后的分数），按平时成绩（含考勤）、期中测验占20%，期末考试占80%的比例得出课程的总评分数。
如有特殊情况，需要改变总评成绩构成的，需在期中考试前由教研室或老师向所在学院提出书面申请，经主管教学副院长批准，报经教务处审批方可实施，但期末成绩所占比例不得低于总评成绩的60%。
5．任课教师必须在规定的时间内将学生成绩登录到学校的正方教务管理系统，并认真填写考核成绩登记表，标明开课学期、开课专业班级、课程名称、教学时数、学分数、开课单位、填表时间、考核方式、成绩、绩点、任课教师签名，并经教研室主任核实无误后签名，在指定的时间内把成绩登记表报送到学院教务办公室，主管教学副院长签字后加盖学院公章。
成绩登记表上的成绩不得涂改。
6．免修课程成绩，登记在成绩登记表上的总评栏，备注栏注明“免修”，并登记绩点。
7．总评成绩不及格课程的课程，总评成绩用红笔登记，绩点为0。
8．学生缺课节数占教师总授课时数的三分之一以上者，该门课程成绩以“0”分记载。
论文打分标准
论文打分标准一、引言。
论文是学术研究成果的重要表现形式，评价论文质量的标准也是多方面的。
在评分过程中，评委们需要根据一定的标准来进行评判，以确保评分的公平、客观和准确。
本文将就论文打分标准进行探讨，以期能够为评委们提供一些参考。
二、内容质量。
1. 论文的研究内容应当具有学术价值，对所研究的问题进行深入、全面的分析和探讨。
论文应当有明确的研究目的和问题，提出新颖的见解或解决问题的方法，具有一定的创新性和实用性。
2. 论文的论证过程应当严密、合理，论据充分，结构清晰。
对论文所采用的理论、方法和数据进行合理的解释和论证，确保论文的逻辑严密，脉络清晰。
3. 论文的撰写应当准确规范，语言通顺，表述清晰。
对于专业术语和概念的使用应当准确无误，避免出现语法错误、拼写错误等。
三、文献综述。
1. 论文的文献综述应当全面、深入，对相关领域内的研究现状进行概括和总结，对前人研究成果进行批判性评价，指出前人研究的不足之处，为本文研究提供理论依据和研究思路。
2. 文献综述应当及时更新，对最新的研究成果进行引用和评述，表明作者对所研究领域的关注和了解程度。
四、创新性和独立性。
1. 论文应当具有一定的创新性，对所研究的问题提出新颖的见解或解决问题的方法，具有一定的理论和实践意义。
2. 论文应当反映作者的独立思考能力和研究能力，不得抄袭他人成果，不得剽窃他人论文，不得篡改他人数据。
五、结论和展望。
1. 论文的结论应当明确、具体，回答研究问题，总结研究成果，提出建议和展望。
2. 论文的展望应当合理、可行，对未来研究方向进行预测和展望，指出当前研究的不足和未来研究的方向。
六、参考文献。
1. 论文的参考文献应当全面、准确，引用的文献应当真实可查。
2. 参考文献的格式应当符合学术规范，引用的文献应当与论文内容相符，不得引用无关文献。
七、总体印象。
1. 论文的总体印象应当积极向上，给人以专业、严谨、认真的印象。
2. 论文的撰写应当规范、整洁，排版格式应当符合学术规范，不得出现排版错误、格式混乱等情况。
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《综合自然地理》课程论文评分标准
一、前置部分（20分）
（一）论文题目（5分）
1、恰当、简明，高度概括文章的中心内容，字数少于20字（5分）。
2、能够较好地概括文章的中心内容（3-4分）。
3、题目模棱两可、似是而非（1-2分）。
（二）摘要（10分）
1、简明、确切、客观、具体地表述论文本身所包括的等量信息，独立成篇，包括全文精华，着重反映新内容与新观点（9-10分）。
2、能够较好地表述论文本身所包括重要内容（6-8分）。
3、表达模棱两可、语义似是而非（1-5分）。
（三）关键词（5分）
1、能反映文章有实质意义的内容特征，为同行所熟知，使用效率高，排列顺序自然，3-8个（5分）。
2、能较好反映文章有实质意义的内容特征（3-4分）。
3、词汇或术语孤僻，不能反映文章有实质意义的内容特征（1-2分）。
二、主体部分（80分）
（一）引言(前言、序言、绪、绪论等)（3分）
1、开门见山，言简意明，说明论文的缘起，引起读者的注意，对正文起到引导作用（3分）。
2、较好引导正文（2分）。
3、表达不清楚、语义似是而非（1分）。
（二）正文（60分）
1、紧扣题名，层层阐述，推理和思维合乎逻辑。
标题层次清楚。
书写格式规范。
语言准确、简明、严谨；正确使用科技术语和常用语；各种数学、物理量以及其他符号、代号，符合国家有关法令和标准；正文中的图、表、照片在文中都有标注，又离正文不远或超前；引用资科注明出处，且与文后参考文献相呼应。
（54-60分）
2、较好符合1中的条件（36-53分）。
3、与1中的条件有一定差距（1-35分）。
（三）结论（7分）
1、完整、明确、精练、有条理性；抓住本质，揭示规律，概念明确，推理严密；重点突出、观点鲜明，恰如其分、实事求是（6-7分）。
2、较好符合1中的条件（4-5分）；
3、表达模棱两可、语义似是而非（1-3分）。
（四）致谢（3分）
1、对需要感谢的组织或个人表示恰如其分的谢意，简短精悍（3分）。
2、较好符合1中的条件（2分）；
3、表达模棱两可、拖泥带水（1分）。
（五）参考文献（7分）
1、根据参考文献在论文中出现的顺序，正确、规范地列于文后；同时以阿拉伯数字标注，用方括号括起，根据文献引用方式置于行文之中或所引用部分的右上角（6-7分）。
2、较好符合1中的条件（4-5分）；
3、文献排列乱，标注不规范（1-3分）。