美术兴趣小组活动记录

程
1、导入新课
2、你知道这一类的作品在艺术的范畴中我们称之为什么吗？
3、请思考花卉图案与花卉照片有什么不同之处？
4、花卉图案与花卉照片的差别很大，如果老师给你一幅花卉的照片你如何实现由真实的照片到抽象图案的转变呢？
5、分析讲解变化规律
6、花卉变化的表现方法
7、课堂作业：（活动、实践）
活动效果
当学生的小图片画完、贴完之后，将完成的花圃摆到讲台前请学生上台进行评价你喜欢哪一幅画？为什么喜欢？它运用了老师今天讲过的哪一种方法？
3、变体美术字的变化方法
4、欣赏优秀作品
5、我当小小设计师
6、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
我设计的花车
活
动
过
程
1、组织教学，按常规进行
2、回顾单独纹样、二方连续中的点、线、面极其特征，了解学生状况。
4、服装的种类
5、学生进行服装设计
6、展示作业，学生互评，教师点评
活动效果
让学生通过练习来表达自己的个性，让他们体会到亲手设计服装的乐趣。
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活动时间
第周Байду номын сангаас
辅导教师
曾昭颖
活动内容
窗口
活
动
过
程
1、创设情景激趣导入
2、看窗
3、忆窗
4、评窗
5、画窗
6、展示作业，学生互评，教师点评
活动效果
欣赏教学不仅应贯穿于课堂教学中，有些知识点还可以放人课后，使学生对美术的学习兴趣得到延伸
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
花圃二
活
动
过
程
1、和花瓣相似的物体有什么？
2、能不能将生活中与花的形象并不相似的物体赋予新的含义，来代替花瓣，对花的形象进行全新的塑造呢？
3、基本形确定了我们要把它组合成由N个基本形组合起来的新图形，那么我们采用什么样的办法让每一个基本形一致呢？
4、镂印的制作步骤：（进行现场演示）
活动效果
床头小摆设的设计制作练习，发现和感知生活的美，提高动手操作能力和设计意识
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
各式各样的房屋
活
动
过
程
一、组织教学、导入课题：
5、课堂作业 ：（活动、实践）
6、展示作业，学生互评，教师点评
活动效果
采用表格的形式让学生对自己感兴趣的一幅画进行评价
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
服装设计课例
活
动
过
程
1、播放服装大赛表演VCD，让学生感受时尚生活的美。
2、欣赏、讨论我国的历代服装
3、由我国历代服装引入我国各民族服装
2构图教师示范。
3学生练习，教师指导。
4展示并互评画作。
活动效果
促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
人体速写写生(校园伙伴)
活
动
过
程
1、讲解人体的基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化。
2、讲解人体不同动态的基本方法和人体写生的一般步骤及构图。
3、教师师范。
4、学生写生练习，感知人体结构的和谐美和动态美。
5、展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果
促进学生掌握画人体速写的基本比例以及动态，加强用线的能力。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弃物品）
活
动
过
程
1、讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。
2、确定好构图及选取适合拼贴画的材料。
3、教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）
4、学生动手尝试拼贴练习。
5、展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果
促进学生掌握材料的运用与选取，激发学生的想象力及兴趣，培养学生保护环境的习惯。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
活动效果
创意是海报创作的核心，创意已成为海报作品获得成功的最关键的因素。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
形式和内容丰富的动漫
活
动
过
程
1、教师课件展示漫画作品
2、漫画特点
3、漫画分类
4、张开想象翅膀，完善创作构思
5、进行体验创作
6、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
教师以恰当的语言和方式评价和激励学生，保护学生的创作积极性，激发学生积极向上的精神。
辅导教师
曾昭颖
活动内容
蜡笔画的指导
活
动
过
程
1、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处
2、分析技法构思立意,突破难点
3、将我所学,为我所用
4、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
3.发展自己的手绘线条的表达力。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
探头探脑
活
动
过
程
1、创设情景激趣导入
2、一起探究“探头探脑”玩具动起来的奥秘
3、出示课件，激发灵感
4、学生制作，教师指导
5、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
体验自己动手制作的乐趣。
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活动时间
第周
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
石膏几何形体写生（正方体）
活
动
过
程
1讲解正方体的形体特征
2构图教师示范
3学生练习，教师指导
4展示并互评画作
活动效果
促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
石膏几何形体写生（正方体）
活
动
过
程
1讲解正方体的形体特征。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
标志欣赏设计
活
动
过
程
1、创设情景激趣导入
2、什么是标志
3、标志的类别
4、标志设计的主要原则
5、标志设计的艺术表现方式
6、指导学生分析标志设计的构思过程
7、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
希望同学们吸收中国民族文化的营养，投身于标志创作的领域，以更多的具有中国特色的美的作品，为中国、为世界艺术史写下壮丽而又灿烂的新篇章！这是中国的骄傲也是世界的骄傲！
水彩静物写生
活
动
过
程
1、讲解水彩画的工具材料。
2、表纸、确定构图、铅笔起稿。
3、教师师范并讲解作画时水和颜料调和的饱和程度以及注意的事项。
4、学生练习，教师巡回指导。
5、展示作业，教师点评。
活动效果
促进学生掌握水调和颜料的饱和程度，感受水彩颜色的魅力，加强对水彩画的认识。
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活动时间
第周
(五)总结课堂，课后延伸。
活动效果
教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
海报设计
活
动
过
程
1、海报的起源
2、现代海报的产生
3、海报的分类
4、海报的特征
5、海报的功能
6、海报的创意
7、展示作业，学生互评，教师点评。
线材造型
活
动
过
程
1、创设情景激趣导入
2、研究课本中的动物、人物线材作品，分析并找出作品的创作思路和制作方法。
3、用一笔画的方法，抓住动物、人物的形象和动态，在图画纸上绘图。
4、用废弃电线按一笔画的画稿制作线材动物作品或临摹书中的作品
5、交流展示作业，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，总结存在的问题和改进的方法。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
《十二生肖》剪纸
活
动
过
程
一）复习导入，知识铺垫。
（二）学法指导，技法铺垫。
1.欣赏教师作品，自悟剪纸方法。
2.剪纸技法点击，掌握剪纸技法。
3.看剪影猜动物，明确剪纸要
4.拓展剪纸内容，弄懂剪纸意蕴。
（三）学生实践，教师辅导。
（四）评价展示，体验乐趣。
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
可爱的蛋壳玩具
活
动
过
程
1、激趣导入，欣赏录像《小蛋壳奇遇记》。
2、蛋壳的联想
3、画一画、比一比
4、学生作品欣赏
5、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，关于创造的思想品质和认真、耐心、良好的做事习惯。
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活动时间
第周
辅导教师
辅导教师
曾昭颖
活动内容
工笔花鸟画写生
活
动
过
程
1、讲解工笔花鸟画写生的工具材料。
2、讲解观察对象，选取合适的角度。
3、表纸。确定构图。
4、教师师范，并讲解绘画步骤及注意药要点。
5、学生练习，教师指导。
6、展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果
促进学生掌握工笔花鸟画绘画步骤，增强学生写生能力，培养学生兴趣。
3、平面构成的概念、用途与学习意义
4、基本要素;点、线、面
5、构成方式
6、设计一幅平面构成铅笔稿。
7、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
概括本课内容，强调基本形与构成方式的设计，挑选一部分作品作展示，邀请两名学生互评，然后教师讲评。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
花圃一
活
动
过
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
留下眷恋 带走真情
活
动
过
程
1、创设情景激趣导入
2、海报的概念
3、海报的特点
4、海报的设计与制作
5、将我所学,为我所用
6、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
总结本课学习知识点，鼓励学生的积极表现
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
3、美术字写法
4、美术字与书法的区别:
5、临写黑体“学习园地”四字
6、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
美术字二
活
动
过
程
1、组织教学
2、变体美术字的概念
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
人像漫画
活
动
过
程
1、创设情景激趣导入人物的漫画像。
2、漫画的特点，构思立意,突破难点
3、将我所学,为我所用，为自己画一幅漫画像画什么样的呢？
4、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法
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活动内容
山水画写生
活
动
过
程
1、讲解山水画的工具材料。
2、选取角度，确定构图。
3、教师师范，并讲解作山水画水墨运用方法以及步骤。
4、学生练习，教师指导。
5、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
促进学生掌握山水画作画的步骤用笔方法，加强对水墨关系的了解及对山水画的认识。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
光影的交响
活
动
过
程
1、创设情景激趣导入
2、自主探究,合作学习
3、构思立意,突破难点
4、将我所学,为我所用
5、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
毛笔字一
活
动
过
程
1、复习旧知，导入新课
2、教学口字旁
3、自学其他偏旁的书写
4、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
教育家弗赖登塔说:“学习唯一的正确方法就是实现再创造”。把所学知识综合的创造运用是我们的目的。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
美术字一
活
动
过
程
1、组织教学
2、什么叫做美术字：
曾昭颖
活动内容
图形变身
活
动
过
程
1、创设适合的问题，引发学生积极思维
2、热身游戏
3、师给出两个或多个图形，让学生在给定的图形的基础上，进行拼摆组合。
4、教材的范例欣赏
5、学生创作
6、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
1.能够用教材提示的方法进行图形创意练习。
2.在美术活动中促进想象力和创造力的发展。
美术兴趣活动记录表
活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
油画静物写生
活
动
过
程
1、讲解油画写生的工具材料。
2、构图，教师师范。
3、学生练习，教师指导。
4、展示作业，教师点评。
活动效果
促进学生掌握用油画颜料表现静物的方法，加强学生用笔方法和能力，培养学生的色彩感。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
美术兴趣活动记录表
活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
剪 纸
活
动
过
程
1、组织教学、检查学具
2、创设情景激趣导入
3、欣赏的同时归纳的题材种类
4、这些作品是运用哪些工具制作出来的？自主探究,合作学习
5、造型装饰手法
6、教师给学生做示范
7、学生设计制作，教师辅导
8、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。
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活动时间
第周
辅导教师
曾昭颖
活动内容
鱼（线条装饰画）
活
动
过
程
1、欣赏教学：感受鱼的特征及美态，创设情景激趣导入
2、基本技能的讲授----学习装饰的绘画方法
3、布置课堂练习内容：用线条画一条带装饰性的鱼
4、情境教学：师生共同创作画面
5、展示作业，学生互评，教师点评。
活动效果
许多同学完成得很好，相信大家以后会画出更好、更多的装饰画，美化我们的生活。