语言与性别研究综述
国内语言性别差异研究概述
国内语言性别差异研究概述语言性别差异研究一直是社会语言学领域的一个重要课题。
近年来，随着国内学术界的不断和实践，语言性别差异研究取得了长足的进展。
本文将概述国内语言性别差异研究的核心主题、背景和意义、研究现状、研究方法、研究成果以及未来展望。
语言性别差异研究旨在揭示男性和女性在语言使用和理解方面的差异。
这些差异可能表现在语音、词汇、语法、语用等多个层面。
研究语言性别差异有助于深入了解性别角色、社会地位、文化背景等因素对语言使用的影响，对于促进语言政策的公正性和语言教育的平等性具有重要意义。
目前，国内语言性别差异研究已经涉及诸多领域，包括社会语言学、心理语言学、计算机语言学等。
相关领域的学者们从不同角度对语言性别差异进行了深入探讨。
同时，越来越多的研究机构也开始这一领域，积极推动语言性别差异研究的发展。
数据来源主要包括各类语料库、调查问卷和实地观察等。
在进行语言性别差异研究时，研究人员通常采用多种方法和技术。
其中，文献综述是了解已有研究成果和不足的重要手段。
案例分析可以帮助研究人员深入了解特定群体或地区的语言使用情况。
调查研究则是通过收集和分析大规模数据来探讨语言性别差异的表现和影响因素。
国内语言性别差异研究已经取得了一系列成果。
研究发现，男性和女性在语言使用方面存在一些显著差异。
例如，女性更倾向于使用礼貌用语和情感表达，而男性更倾向于使用粗俗语和强调权威。
男性和女性在语言理解方面也存在差异，女性更容易理解情感丰富的语言表达，而男性则更注重语言的逻辑性和简洁性。
然而，这些差异并不绝对，也会受到文化、教育等因素的影响。
尽管国内语言性别差异研究已经取得了一定的成果，但也存在一些不足和争议。
部分研究结果可能受到研究方法和数据来源的限制，需要进一步验证。
语言性别差异研究涉及到诸多复杂因素，如历史文化、社会心理等，需要进一步深入探讨。
随着全球化和网络化的发展，新兴的语言现象和交流方式也为语言性别差异研究带来了新的挑战和机遇。
交际中的英语语言性别差异
交际中的英语语言性别差异摘要：语言中的性别差异，是语言使用者出于社会、文化、习俗等方面的考虑所表现出来的一种语言现象。
性别差异在不同的社会制度和国家中都不同程度地存在。
而作为一种普遍的社会现象，自然会在语言中得到折射。
本文拟从社会语言学的角度出发，从语音、词汇、句法和交际等方面探讨了在英语语言中表现出来的不同性别差异，并探究产生这些差异的心理、生理、社会和文化等方面的原因。
理解英语语言中性别差异现象可以使我们正确认识语言与文化因素的关系，对于提高我们的英语语言应用及交际能力有着重要意义。
关键词：英语语言；性别差异；产生原因一、英语语言的性别差异语言的性别差异是指男女使用同一种语言或方言时表现出来的使用特点的差异，它经常导致各种性别变体的形成，英语语言的性别差异主要表现在语音语调、词汇、句法以及话语模式等几个方面。
（一）语音语调的差异女性发音比较清晰、准确，倾向于标准、规范的发音方式。
而男性发音则比较随意、粗糙，倾向于使用非标准的语音形式。
在音调方面女性更喜欢使用升调说话且语调起伏变化较多，而男性则常用降调或平调。
为了表现委婉、礼貌或是对答案的不确定，女性说话时多用升调，回答问题时也常用表示疑问、征询的升调。
而男性则常用降调来回答问题，且语调平缓，以表达其坚决、果断和强势的态度。
（二）词汇的差异在用词方面，女子更喜欢用副词、形容词和语助词等一些强势词语。
比如so，much，horridly，most，very，quite，excessively，vastly等。
而对于色彩词使用，女性比男性要略胜一筹，爱美的天性决定了女性擅长采用复杂、精确的色彩词语来描述所接触的事物，而男性对于所接触事物的细心程度远不如女性，因此经常使用简单色彩词语。
俗语俚语、脏话粗话、黄色玩笑在大多数情况下均出自男性之口，女性很少使用。
（三）句法的差异在句法上，女性喜欢使用附加疑问句、反意疑问句和委婉修饰语来表达个人的观点，一方面希望听话人同意她们的观点，另一方面语气的不确定又减弱了她们意见的力量，缓和了语气的强硬无礼，同时也是一种礼貌的说法。
日语性别语言研究综述
日语性别语言研究综述崔敬研【摘要】语言的使用主体按性别划分为男性、女性,双方在语言上的特点和差异随着社会语言学的诞生而被关注,了解并正确地使用性别语言对人们的生活、工作具有重要意义.本文以日语性别语言研究为对象,对性别语言的研究发展过程进行了考察,重点讨论了中、日两国关于日语性别语言的研究现状和研究成果,并提出了未来的研究视点.【期刊名称】《开封教育学院学报》【年(卷),期】2016(036)009【总页数】3页(P54-56)【关键词】社会语言学;日语性别语言;女性用语;男性用语【作者】崔敬研【作者单位】广东东软学院日语系,广东佛山528225【正文语种】中文【中图分类】H314性别语言在日语中占有重要地位，即通常说的「男言葉と女言葉」，其表达方式突出，尤其是女性语言，即使不是面对面交流，只是通过书面交流，也可以从措辞、语气、终助词的使用等辨别交流对象的性别。
在学术上，广泛的「女言葉」是指女性使用的全部语言，狭义的是指与男性语言差异显著的女性特有的语言。
从男、女各自的语言特点可以看出其所处的社会环境和地位。
基于此，本文主要总结了历年来学者对日语性别语言的研究成果。
对性别语言的研究是在20世纪60年代随着美国妇女解放运动兴起的。
1964年，美国召开了第一次社会语言学大会，社会语言学作为语言学和社会学的交叉学科在美国首先形成，社会语言学诞生后，人们对性别语言的研究逐渐产生了浓厚的兴趣。
罗宾·福特（Robnefort）1665年著的Histoire Naturelleet Moraledes Iles Antillet可以看作关于性别语言的最早文献［1］。
该书记载了欧洲人初到小安地列斯群岛时，惊奇地发现当地加勒比印第安人男性和女性使用不同的语言。
1913年，茅斯纳（F·Maut hner）指出，社会和历史原因决定了语言中存在性别差异［2］。
1922年，丹麦语言学家叶斯柏森（O·Jespersen）出版的《语言：它的性质、发展和起源》（Language：ItsNature，Developmentand-Origin）正式拉开了语言性别差异研究的序幕。
性别差异在语言任务中的表现
性别差异在语言任务中的表现性别差异一直是研究的热点之一，人们对于性别在各方面的影响有着浓厚的兴趣。
语言作为最基本的人类交流方式，也受到了性别差异的影响。
本文将探讨性别差异在语言任务中的表现，并从多个角度进行分析。
一、词汇运用在词汇运用方面，男性和女性之间存在一些差异。
研究表明，男性更倾向于使用与权力、竞争和实质事物相关的词汇，而女性则更偏好使用与情感、关系和人际互动相关的词汇。
这种差异可能与社会角色和传统性别观念有关，男性被期望扮演更具竞争力和领导力的角色，而女性则更注重人际关系和情感表达。
二、语法结构在语法结构方面，性别差异也有所体现。
研究发现，女性在语法结构上更注重细节和语言的连贯性，而男性则更倾向于使用简洁明了的句子结构。
这种差异可能与大脑的认知处理方式有关，女性更注重细节和整体的联系，而男性则更追求逻辑和直接的表达方式。
三、语言风格在语言风格方面，男性和女性也存在一定的差异。
研究表明，男性更倾向于使用直接、断言的语言风格，而女性则更倾向于使用含蓄、间接的语言风格。
这种差异可能与社会文化中对性别角色的期待有关，男性被期望更加果断和坚决，女性则被期望更加温柔和圆滑。
四、沟通方式性别差异还会在沟通方式上产生明显的表现。
男性更倾向于进行竞争性的对话，注重展示自己的观点和控制对话的节奏，而女性则更注重合作性的对话，重视共识和谦逊的表达方式。
这种差异可能与社会角色和性别社会化有关，男性被期望在沟通中展现自信和权威，女性则被期望更具合作性和社交性。
总结起来，性别差异在语言任务中存在明显的表现。
在词汇运用、语法结构、语言风格和沟通方式等方面，男性和女性有着不同的表现倾向。
这种差异可能与社会文化角色的期待、认知差异和性别社会化等因素密切相关。
深入了解性别差异在语言任务中的表现，对于实现更有效的性别平等和促进性别意识的提升具有积极的意义。
从社会语言学角度初探语言与性别的关系
众 所 周 知 ，男 人 和 女 人 生 理
男性 和 女性 使 用 的不 同语 言 ， 并 且 认 为 女 性 更 倾 向 于 使 用 委 婉
语 ； 而 另 一 方 面 ，ｅｐｒ ｎ １２ ） Ｊｓｅｓ （９ ２ ｅ 流 露 了 他 对 女 性 的偏 见 ， 他 认 为
三 ． 汇 方面 的性 别 差 异 词
面进一 步阐释 了不 同性 别在使 用 语 言方 面的差异 ， ： 音 ， 即 语 词汇 ，
研究 ，语 言数据 和资 料不仅 局限 于英语 ， 包括 了汉语 ， 也 德语 和 日 语。到 目前 为止 ， 语言和性别 的研
句法， 性别歧视 ，
比从前更 高 的地 位后 ，她们 开始 要求 更 多和 男性 一 样 的权 力 ， 包
括语 言 。受 到 西 方 国家 的影 响 ， 许 多其他 国家 的语 言学 家们也 把更 多 的视 线 关 注 到 了语 言 和 性 别 的
度变窄 ， 慢速度 ， 而能够使 听 减 从 众感 受到她语 言的权威性 和独 断 性。最后她成功 了 ， 的演讲方式 她 成为 了一个里程碑式的标志 。
上 ， 因 为 她 的 声 音 与 英 国 首 相 的 地 位 不 相 匹 配 ，建 议 她 的 音 调 宽
化差 异 的影 响 ，异性 交流 中经 常 出现 困惑 的地方 。 语 言与性 别之 间的关 系 主要 涉 及到结构 ，词汇 和具体 使用 之
间 的联 系 学 家 的 关 注 。 本 文 一 方 面 陈 述 了 目前 的 相 关 研 究 ，同 时 也 从 以下 的 四个 方
这 一现 象的研究 可 以追 溯到 ２ 世 ０ 纪初， 丹麦著名语 言学家Ｊｓｅｓｎ ｅｐｒ ｅ （９ ２ 在他 的著作“ ａｇ ａｅ Ｉ １２ ） Ｌ ｎｕｇ ： ｔ ｓ
国内近三年性别语言研究综述
2012年第04期吉林省教育学院学报No.04，2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28（总304期）Total No .304收稿日期：2012—01—10作者简介：李萌萌（1973—），女，安徽无为人。
洛阳理工学院外语系，助教，硕士，研究方向：英语语言学。
国内近三年性别语言研究综述李萌萌（洛阳理工学院外语系，河南洛阳471023）摘要：中国性别语言研究在近些年取得了不少进步，文中对国内近三年的性别语言研究成果进行了高度的总结，并指出性别语言研究还需不断壮大研究队伍。
关键词：性别语言；综述；国内中图分类号：H03文献标识码：A文章编号：1671—1580（2012）04—0139—02一、性别语言言语风格差异研究（一）语音及语调性别差异1.语音、语调方面的性别差异从生理上，女性发音的语调通常比男性高，但男性的音域要比女性宽广。
男性发音洪亮，女性的音量较小。
从标准发音来看，女性的发音通常较为标准，清晰，而男性较为含糊。
女性说话语速通常比男性快，男性在交谈中言语停顿次数多于女性。
女性说话时喜欢使用升调，即使是在使用陈述句时，也会在句子中使用升调，女性的语调变化丰富且具有表现力；男性说话多用降调，语调变化少，多通过语调声音表现出说话人的坚定和明确。
2.语言的标准性根据大量的社会调查研究，语言学家大都认为女性的语言比男性的语言更接近标准语言，语言学家Labov 和Trudgill 的调查分析也都发现不论处在什么社会阶层，女性的发音总要比男性的发音更接近于标准发音和标准变体。
（二）词汇和语用女性在交谈中使用的语言比较文雅含蓄，而男性的语言则显得直率粗俗。
女性喜欢用提问来推动谈话的进展，男性说话时喜欢中途打断以控制话题，甚至争夺发言权，研究人员发现女性更倾向于使用夸张性的、强调性词语来表达瞬间的情感，目的是希望给人留下深刻的印象或引起他人的注意，因此对于这类夸张性词语不能单纯按字面意思去理解。
幽默话语和性别研究综述
幽默话语和性别研究综述收稿日期：2017-12-25基金项目：湖南省教育厅一般项目（项目编号15C0563）；湖南省社科基金（项目编号13YBA396）；湖南省教育科学规划（项目编号XJK7BGD022）作者简介：唐贡如（1979-），女（汉族），湖南湘潭人，硕士，讲师，研究方向：社会语言学。
从古代哲学家柏拉图到现代的爱因斯坦，生理决定论一直占据统治地位，之后社会性别才逐渐兴起。
日常生活中的方方面面不断地在“制造”性别差异来维持两性在社会中的不平等地位。
社会性别既可以作为一种制度来认识，更可以作为一种社会关系来了解，并且社会性别概念只有用于特定条件下的具体分析才有意义。
而幽默话语作为一种具有审美情趣的言语行为，在人们现实生活中的地位越来越重要，包括幽默话语在各个领域的应用和体现。
一、生理决定论Lakoff 对语言和性别的研究激发了人们对该领域研究的兴趣。
很多研究者认为在话语上存在着深远的社会性别差异，他们认为本质上女性在话语风格上倾向于支持性，而男性在话语风格上偏向竞争。
国内对性别语言的研究也多是借鉴西方的性别语言研究方法，研究对象多局限于外语，兼顾汉英两种语言的对比，同时也着重体现在性别之间的由于生理差异决定的语言差异。
直到20世纪80年代，真正意义上的性别语言研究才得以展开，国内这些研究也多是从性别语言文化与语用的角度展开。
幽默话语作为一个独特的分散的话语模式逐步在语言和性别的研究中兴起，幽默话语本身而不是产生幽默话语的个人逐渐成为研究的对象。
早在1974年Sacks 就通过对男性幽默话语的研究断言幽默的功能是考验知识能力的，不是属于大众化的，而是对性别身份的阐述，因此男性比女性产生的幽默话语多得多。
Lakoff 在她的很有影响力同时很有争议的《语言和女人的地位》一书中列举了构成语言表达的“女性语言”，她当中的一个研究是“女性不说笑话”。
而美国的研究者Mickes 等人则认为这是因为男人经常会被误解成有幽默感。
性别语言差异及对英语教学的应用
男性 和女性在 日常交谈 中话题 的选择方 面有 着显著 的差 别。一般 来说 ， 女性 的话题选择范 围比较狭窄 。许多研究表 明 ， 女性更 喜欢谈论 自身话题 、 个人情 感 、 婚姻家庭及 子女教育等方 面； 而男性更倾 向于谈 论政治 、 经济 、 国内外新闻 、 军事及运动等方 面。 ４ 英语性别语言的成 因 ．
科言差异及对英 语教学硇应用
上 海民远 职业技 术 学院外语 系 罗坤玲
１ 引言 ．
语 言盼 陛别差异很早就 为语言学家所注意。随着社会语言学 、 心理 语言学、 语用学等学科研 究的不断深 入和发展， 别语 言遂成为语言学 性 家们探讨的新话题。 ２ 性 别 语 言研 究综 述 ． ２１ 语 言 学 的角 度 区分 两 个 “ ．从 性别 ” 概 念 的 ｓｘ ｇｎ ｅ 两个词在中文里都作“ ｅ 和 ｅｄｒ 性别” 但是英语里 的意思 则 解， 大不相 同。 国社会学家 Ａ ｔ０ ｖ ｉｄ ｎ 把 ｓｘ 英 ｎｈ ｎ ｄ ｅ ｓ ｅ 定义为“ Ｇ 男女之间生理 和功能 的差异”而 ｎｅ 是指“ ， ｄｒ 男女之间包括心理 、 社会和文化等方 面 的差异” 简言之 ，ｅ 是生理决定的， ｇｎ ｅ 是男女之间包括心理 、 。 ｓｘ 而 ｅｄ ｒ 社 会和文化等整个范 围的差异的一个 社会构建 。 ２２性别语言研究的理论发展 ． ２ Ｏ世纪 ６ ０年代中期 ， 社会语 言学作为语言学和社会学的边缘学科 在美 国首先形成 、 壮大起来。Ｏ年代末到 ７ 年代初 ， ６ ０ 女权主义运动在欧 美国家中兴起 ，女性要求 在社会生活的各个方面取得与男子 同等的权 利。这股女权运动的浪潮也波及到语言学 ， 极大地推动了语言学家对性 别问题的进 一步研究。】 ７ 年 ， 国科学院编辑 出版 了一本 社会语言 ９８ 美 学论 文集《 语言 、 性别和性 ： 差别有意义吗？ 。该书 的序言 中就提 出要建 》 立“ 性别语言学”ｓｘ ａｌ ｉｉ ） （ ｕｌｉ ｓｃ 。语言学界对于语言与性别研究的重 ｅ ｎ ｔｓ 大 突 破 始 于 Ｒ ｂｎＬ ｋｍ 代 表 人 物 还 有 ＰＴ 对ｌｚｍｍ ｍ ｎ ｓ ０ｉ ａＤ ．ｍｄ ｌ ｉ ｅ ａ ， ． ， １ ｍｅ Ｐ０ 等 人 。 ｌ ｌｚ — ｔ 国内这一领域的研究 始于 ７ ０年代 末 、Ｏ年代初 ， ３ ８ 在 ０多年的历 史 中已经取得了长足的进展 。代表作品有 Ｅ 京话语里的性别差异》 （ 曹耕 Ｉ８ ） 书面语的男女差异》 ｊ ９６《 ， （ 大任 ｌ８ ） 方言色彩普通话 的性别差异 同 ９７《 ， 与因素分析》 （ 瞅二岭 ｌ８ ） 京话“ 国音” ９ ７ Ｅ ， 女 调查》 明扬 １８ ） 论性 （ 胡 ９８ 《 ， 差交际学的理 论和方法》 眺亚平 １８ ） 语言与性别》 汝建 １９ ） ９８ 和《 ９ ４。 ２３ 别语 言 研 究 的 相 关理 论 －性 缺陷论ｆ ｃ ｅｒ／ 幽ｃ ｎｙｔｅｒ） ｄ ｊ ｏｙｄ ｊ ｃ ０ｙ认为 ， 言反映社会 规约 ， ¨ｈ ｅ ｂ 语 同 时起到强化社会规约的作用。男女在语言使用上反映 出的性别差异体 现了他们各 自不 同的社会角色及其在社会地位上 的不平等 。该理论 的 代 表 人 物是 Ｒ ｂｎＬｋ ｆ ｏ ｉ ａ ０ｆ 。 支配论（ ｍｎ ｎｅｈ０ｙｐｗ ｍ ｃ） ｄ ｉ ｃ ｅｒ ０ ｅ 印ｐ ａｈ 盛行于 ７ 年代初 ８ 年代 ０ ａ ｔ ， ０ ０ 末， 该理论是对早期缺陷理论 的重 新表述 ， 把性别 看作社会权力。按照 这种学说的观点 ， 男女性别差异是 男人统 治 、 压迫 ， 女人从属 、 被支配的 关系。男女在权势上 的不对等最终导致 了男 女在语 言交 际中的不均衡 现象 。持支配论观点的学者有齐默尔曼（ ｚｍ ｒ 蚰） Ｄ・ｉ ｍｅｒ 、 ｎ 韦斯特（・ ｓ 、 Ｃ ｗｅｔ ） （１５ ｌ９费什曼（ ａ ｌ Ｆ ｍａ） Ｐｏ一２） Ｐ ｍｅ ｎ和斯宾达 （ａｅ ｐｎ ｅ） ａ Ｄ １ｓ ｅｄ ｒ 等。
社会语言学视角下英语中的性别语言研究综述
度对 性别 语 言文化 与语 用进 行 了研 究 。
总 而言 之 ， “ 语 言 与人 ” 一 直 是 语 言 学 研 究 的 主
近年 来 性别 语 言研 究呈 现 多元 化 ， 研 究 者 的 视 角和方 法不 断更 新 ， 更 注 重 跨 学科 的理 论 和 方 法 的 整合 。如尝 试 把 跨 文化 交 际 学 、 语用学 、 心理 学 、 哲 学 等学科 的研 究成 果 应 用 到 性 别语 言 的研 究 中 ， 并 且 运用社 会语 言学 中的建构 主义理论 和语 言变 异 理
一
、
性 别 语 言研 究 的 历 史
的广度 和 深 度 上 都 有 较 大 的 突 破 。２ ０ ０ １年 ， 罗 纳 德 ・ 斯 考伦 在《 跨文 化 交 际 ： 话语分析法》 一 书 中从
语言 学家早 已关注性 别 与语 言之 间 的关 系 。早 在 １ ７世 纪 ， Ｒｏ ｂ ｉ ｎ Ｆ ｏ ｒ ｔ 就著 书介 绍 了美洲加 勒 比印 第 安人 的语 言 ， 其 中男 性 和女 性 使 用 的语 言 让 欧洲 殖 民者 误 以为是 两 种 不 同 的语 言 现 象 。直 到 ２ ０世 纪 上半 叶 ， 对 性别 语言 的研 究还 算不 上 系统 ， 只是零 碎 的观察 和讨 论 ， 以 Ｏ ｔ ｔ ｏ Ｊ ｅ ｓ ｐ ｅ ｒ ｓ ｅ ｎ的《 语言论 ： 本 质、 发 展及 起源 》 （ １ ９ ２ ２ ） 为代 表 。２ ０世纪 ６ ０年 代 开 始 的西方 妇女 解放 运动 对性 别语 言 的研 究是 一 个 巨 大 的推动 ， 学 者们 开 始 把语 言 学 和 社会 科 学 各 个 学
关键 词 ： 英语 ； 性别语言 ； 差异 ； 成 因 中圈分类号 ： Ｈ３ １ ３ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ６ ７ ２—５ ３ ７ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ９— ０ １ ０ ８—０ ４
浅谈国内近十年性别教育研究综述
浅谈国内近十年性别教育研究综述论文关键词:性别性别教育研究进展论文摘要:随着教育民主化和平等化进程的逐步加快，教育的性别差异越来越受到关注和重视。
本文从基本概念、研究价值、理论基础与相关研究趋势等方面对我国近十年来性别教育的研究动向进行了初步分析。
随着教育民主化和平等化进程的逐步加快，教育的性别差异越来越受到关注和重视。
性别教育成为教育研究中的一个新领域，其研究也在不断地变化和发展之中。
理清我国性别教育研究的思路，对性别教育的进一步发展有积极的意义，因此，我们有必要对国内近十年性别教育的研究进行一个综合动态的分析。
一、性别教育相关概念界定所谓性别即男女有别，它是根据男女两性之间的差异所作出的区分。
了解两性之间的差异，是我们讨论教育中的性别议题的前提和基础。
在现实生活中，性别差异主要表现为生理性别(sex)和社会性别(ender)。
生理性别指男女两性在生理上的分化，具体表现为生理结构和生理机能两方面的差别。
而社会性别则是与生理性别相对应的一个概念，主要指两性在社会文化的建构下形成的性别特征和差异，即社会文化形成的对男女差异的理解，以及在社会文化中形成的属于男性或女性的群体特征和行为方式。
研究者对性别教育概念的表述上虽不尽相同，但其实质却没什么差别。
有学者认为性别教育是指教育者根据男女学生生理与心理的差异，采用不同的教育措施，使受教育者两性都获得充分、自由、平等、全面的发展。
性别教育的实质不在于消除两性发展上的差异，而在于如何使受教育者两性都获得全面发展。
也有学者认为性别教育是教育的一个分支，是形成性别观念和性别态度，产生相应性别行为的社会化教育过程。
它是以社会和人们的性别观念为基础，通过有形和无形的方式渗透到教育的各个环节，它影响着受教育者性别认知的发展和性别观念的形成。
二、性别教育研究价值及理论依据(一)研究价值“学校即社会”，如同复制社会阶层和社会分工一样，学校教育通过性别的学习和规划也复制了社会性别。
国内近五年性别语言研究综述
关键 词 ： 性 别 差异 ； 性别歧视 ； 性 别趋 同
摘
要： 性别语言作为一个重要研 究课题 ， 近年来 日 益 受到重视。国内性别语言研 究虽起步较
晚， 但仍取得 了不少成果。性别语言研 究主要 集中在语言中的性别差异和性别歧视 问 题上 ， 但 随着社会发展 ， 语言不断变化 ， 性别趋 同现 象日益凸显。本文总结了近五年国内性剐语言研究 的 成果 ， 指 出性 剐语 言研 究还 需要 加强 ， 以期 为今后 的性 别语 言研 究提 供 新的视 角。 中图分类号 ： Ｈ ０ － ０ ５ 文献标志码 ： Ａ 性别语言即男性和女性使用的语言。语言和性 别密切相关 ， 并且经常反映在社会生活之 中。一方 面， 语 言是 １ ３常生 活 中必 不 可 少 的工 具 ； 另一 方 面 ， 作为重要的社会和文化变项 ， 性别越来越受到关注 并被广泛讨论 。性别语言研究是关于性别这一因素 语 言和性别的本土化研究需要加强 ， 研究层次有待 提高， 对少 数 民族 中的 语 言 与 性 别 关 系 关 注 不 够 。 李萌萌（ ２ ０ １ ２ ） 对 国内近三年 的性别语 言研究成果 进行了高度总结 ， 但其研究主要概 括了性别差异的 研究。关于性别语言和理论的综述多数为性别差异
完整 ， 因此 ， 国内性别语言 的研究多借助于西 方理 论， 对理论的综述多为对 国外理论的高度概括和总 结。薛玉萍 （ ２ ０ １ １ ） 回溯 了性别语言研究 理论 的嬗 变 历程 ， 从 而为 国 内性 别语 言本 土 化 的研 究 做 好 基
础性工作。
学位论文 ３ 篇， 期刊论文 ８ ０ ６ 篇。根据检索的论文 ， 近五年 国内性别语言研究分为性别语言和理论的综 述， 语言中的性别差异研究 ， 语言中的性别歧视研究
语言与性别差异的研究综述
语言与性别差异的研究综述作者：连维静来源：《科学与财富》2020年第05期摘要：20世纪70年代以来，语言与性别的差异一直是社会语言学研究的重要内容。
本文是在社会语言学视角下，从语言与性别差异之间的关系，学者对语言与性别研究的内容，不同性别在语言使用中形成差异的主要原因以及在研究中还存在的问题4个方面对语言与性别差异的研究做的一个文献综述。
关键词：语言;性别差异;关系;研究Abstract： since the 1970s， the difference between language and gender has been an important part of sociolinguistic research. From the perspective of sociolinguistics， this paper is a literature review of the study of language and gender differences from four aspects： the relationship between language and gender differences， the content of the study on language and gender， the main reasons for the differences between different genders in language use， and the existing problems in the study.Keywords： language; gender differences; relationship; research一、语言与性别之间的关系语言的形成伴随着人类社会的发展，是一种社会现象，是人类交流的工具。
男性和女性作为社会的主体，在生理心理和行为方式上的差异会影响对语言的运用，同时，男女的社会角色和社会地位不同，人们对于性别的态度差异使语言产生了各个层面的性别差异。
性别语言研究综述
性别语言研究综述性别语言是社会语言学的一个热门研究点。
对国内外的性别语言研究做一回顾,给读者提供了一个清晰的语言与性别相关研究的框架, 并在一定程度上探讨该研究所存在的问题及未来该领域的研究思路。
标签：性别语言;性别差异;社会语言学引言性别语言历来是社会学家、语言学家们感兴趣的课题。
20世纪60年代随着社会语言学的兴起和西方女权运动的蓬勃发展,以前一直呈零散状态的语言性别差异研究进入了快速发展的鼎盛时期。
本文试图对国内外性别语言研究进行综述,并探讨这一研究领域存在的问题及未来的研究视角。
一、国外相关研究在西方,有关论述女子言语表达特点的最早文献要追溯到17世纪中。
早期性别语言研究集中在少数民族部落的语言。
1665年,Robin fort所著的Histories Nature Morale desiles Antilles一书,可算是“性别语言”比较早的研究文献了。
该书记载了欧洲人初到小安地列斯群岛时,惊奇地发现当地加勒比印第安人男性和女性使用不同的语言(孙汝建,1997 :187)。
但是语言和性别问题真正引起学者们的关注是在20世纪初。
最早从语言学的角度研究“性别语言”的应首推丹麦语言学家Jespersen。
她于1922年在其著作Language: Its Nature, Development and Origin一书的题为“The woman”的整整一章中描述了公认的女子话语特征。
但是这一时期对性别语言的研究算不上系统,只是零碎的讨论或个人的观察和体会。
到了20世纪60年代,社会语言学的发展与女权运动的兴起推动了性别语言广泛系统的研究。
学者们运用社会语言学的一些观点和理论探讨女性言语的特点。
70年代一些著名的语言学家如Lakoff (1975)、Labov (1972; 1975)、Trudgill (1974)、Zimmerman & West (1975)以及Thorne & Henley (1975)等把性别语言的研究又推进了一步。
英语语言中的男女性别差异研究,英语语言学论文
英语语言中的男女性别差异研究,英语语言学论文【摘要】英语语言中的性别差异是一种客观存在的语言现象。
本文从语音、词汇、句法三个方面探讨了在语言中表现出来的性别差异,并分析了性别差异形成的社会、文化和心理因素。
性别差异是语言学的一个基本特征。
语言中的性别差异,是语言使用者出于社会、文化、习俗等方面的考虑所表现出来的一种语言现象。
语言和性别相互影响、相互作用,性别差异的客观存在决定了语言对性别差异的反映。
本文将通过语言这面镜子,透视一下英语在语音、词汇、句法等层面所表现出来的性别差异,并深入分析其产生的根源。
一、性别差异的具体表现(一)语音语调层面的性别差异一般来说,女性与相同年龄、教育、社会阶层和地区的男性相比发音较标准、规范。
女性对语音的正确与否保持高度的敏感性,她们通常使用标准的有权威性的发音方式。
而男性比女性更多地使用非标准的语音形式。
在语调方面,一般来说,女性说话多用升调,语调变化多并富有表现力,而男性讲话时多用降调,语调变化少。
语言学家通过对许多语言材料的分析后发现,女性常使用疑问句的语调,一方面是为了表现礼貌和温柔,另一方面表现出女性办事不果断、缺乏自信。
另外,与男性相比,女性更常使用逆序重音,即男性常把最高音调放在最重要单词上,而女性常把最低音调放在最重要的单词上。
(二)词汇层面的性别差异二十世纪三十年代,著名的语言学家格林伯格首先提出了标记理论,这一理论提出了“标记”和“无标记”两个概念,深刻地揭示了英语语言中性别歧视现象之所在。
一般来说,大部分表示男性的名词都是无标记的,而表示女性的词都有标记。
如: prince, actor, waiter, host, heir 等无标记,但如果把它们变成表示女性的名词就得加上相应的后缀-ess 等,如 prin-cess, actress,waitress, hostess, heiress。
这种后缀说明了相反的意思。
也就是说,男性名词是常用的、普通的,而女性名词是在男性名词基础上加后缀构成的。
分析英语中的性别歧视现象【文献综述】
文献综述英语分析英语中的性别歧视现象一、前言部分（一）研究目的语言是思想的直接体现，它作为人类思想的载体和主要的交际媒介，直接反映语言使用者的思想和价值观。
而语言的性别歧视问题一直是语言学家深感兴趣的课题之一。
了解英语中性别歧视语的发展现状和原因有助于我们了解中西方不同的文化背景和差异，从而最终消除这些性别歧视语的存在，增强我们的性别平等意识，有利于我们在与英语文化背景熏染下群体进行交际时出现尴尬的场景和不文明的行为和语句。
通过对性别歧视在不同方面的体现的分析，针对问题寻找出有效的方法来消除性别歧视在英语中的传播和发展，实现在语言上的性别平等。
首先我们要唤醒民众对语言性别歧视的重视，让他们了解性别歧视对妇女的损害，增强对性别歧视语的抵制性，对文明使用语言和真正意义上实现男女平等有重大意义。
在社会语言学看来，语言性别歧视现象的研究，不单纯是一个语言学的问题——语言学家应该透过这种表面现象，结合语言哲学研究、语言文化研究、社会学研究，以及认知科学研究，采用一种崭新的观察视野，探索语言与思维关系问题，揭示语言使用过程中的亚文化现象，研讨大众意识对语言改革的影响，考察语言在人类认识和表述世界过程中所起的双重功能。
由此可见，语言性别歧视的研究，有着极为丰富的内涵和深远的社会意义。
（二）性别歧视的定义Sexism（性别歧视）一词是美国的女权主义者由racism（种族歧视）一词启发创造的。
根据《牛津现代高级英汉双解词典》，Sexism 指的是以性别为基础的歧视，主要是对女性的歧视，是人类社会由来已久的不合理的社会现象。
性别歧视是指因性别不同而产生的一种社会歧视现象，一般指男性对女性的歧视。
《朗曼英语词典》对“性别歧视”的解释是:“以性别为基础的歧视，尤其是男性对女性的偏见。
”语言是社会的镜子，特定社会的价值观念和民族思维方式在语言中必然有所反映。
因此，性别歧视这一社会现象也必然在语言中折射出来。
语言中表现出来的性别歧视即语言性别歧视(Language sexism )。
中国性别语言学三十年研究成果综述
中国性别语言学三十年研究成果综述
口黄 千
摘 要：近些年来 ，随着女权主义运动 的兴起 ，性别语 言学 日益受到重视 。相对 于欧美学者的研究 ，汉语性 别语 言学的研 究虽然起 步较晚，但是仍取得 了不少研 究成果。笔者对 国内近 ３年性别语 言学的研 究成果进行 了相 Ｏ
音 质 方 面 ， 胡 明 扬 在 对 北 京 话 中的 “ 国 音 ” 的 调 查 女
国 内对 于 性 别 与 语 言 的 关 系 基 本 承 继 西 方 ， 但 是 这 并 不 意 中发 现 北 京 一 些 年 轻 女 性 把 汉 语 拼 音 中的 Ｊ ｑ 的 发音 部 、 、ｘ
音 和 声 调 上 可 能 存 在 的差 异 。 而 ８ 年 代 以来 ， 相 关 书 籍 都 Ｏ
究 的 代表 著 作 。作 为 一 个 大 的研 究 门类 ， 性 别 语 言 学 也 逐 角度 切入 的研 究 模 式 ，研 究 对 象 不 再 仅 仅 局 限 于 汉 语 ， 而
渐 发展 出 自己 的专业 期 刊Ｇ 出 ａ ａ Ｊ ｕｎ ｌ 一 ｎ ｏｒａ ，在 １９ 是 开 始 关 注 其 他语 言 中 的 性 别 差 异 现 象 ，如 杨 永 林 《 别 ９９ 性 年 还建 立 了 国际 性 别 与语 言 协 会 （ 简称 ＩＡ Ａ Ｇ Ｌ ），相 关 研 究 在 英 语 语 音 、 语 调 中的 表 现 》和 《 别 在 英语 语 法 句 型 中 性
课 堂 用 语 、 语 言 代 码 以及 语 言普 遍 性 研 究 等 不 同 的 研 究 领 对 汉 字 的研 究 ， 关 注 汉 字 体 现 出的 性 别 差 异 现 象 。 学 者 们 域和 研 究 层 次 ， 并 日益 与 人 类 学 、社 会 学 、心 理 学 、 历 史 吸 收 国外 新 的研 究 精 华 ， 开 始 关 注 话 语 交 际 过 程 中体 现 的 学 、 文化 学 、 宗 教 学 、 地 理 学 、 民俗 学 相 交 融 ，其 研 究 视 性 别 歧 视 现 象 。简 而 言 之 ， 这 一 时 期 ，性 别 语 言 学 研 究 开
《幼儿语言发育迟缓问题研究文献综述2400字》
幼儿语言发育迟缓问题研究国内外文献综述1 国内学前期幼儿语言发育迟缓研究现状目前国内关于语言发育迟缓儿童的研究并不少，不同学者对语言发育迟缓儿童的概念和构成有着不同的理解。
苑赟（2020）在《药山社区0~3岁儿童语言发育迟缓的发病现状及发病原因分析》一文中调查了济南市药山社区0~3岁儿童语言发育迟缓的发病现状，分析其发病原因。
结果显示0~3岁儿童语言发育迟缓的发病率>1~2岁发病率最高，发病率与性别有关，男孩高于女孩，差异有统计学意义（χ2=21.27，P<0.05）。
文章在经过一系列研究后得出结论0~3岁儿童语言发育迟缓的发病原因与儿童出生时缺氧窒息、出生时缺血缺氧性脑病、病理性黄疸、母亲孕期宫内窘迫、母亲文化程度低、儿童教养方式（溺爱和打骂）、与儿童沟通少、电子屏幕接触时间长密切相关。
李晓洁（2020）指出，0-3岁是儿童语言发展的关键时期，尤其是1-2岁以上的儿童。
正常的语言发展中儿童的听、说、理解和使用语言的能力是正常的。
当孩子的语言发展滞后时，孩子对语言的理解和运用能力就不发达，听不懂语言，听不懂监护人或别人的话。
语言发育迟缓儿童说话晚、语言缺乏、理解能力差，影响儿童的社会交往能力，对今后语言的阅读、理解、逻辑思维、计算等方面产生一定影响，导致学习困难。
语言发育迟缓的儿童会有阅读困难，语言理解和表达能力差，沟通和社交能力不足。
王莎莎、张媛媛、陈静（2019）在《家庭养育环境对儿童语言发育迟缓影响的病例对照研究》一文中研究了家庭养育环境对儿童语言发育迟缓的影响，随机选择2017年11月至2018年8月在上海市儿童医院儿童保健科确诊的112例语言障碍患儿为语言障碍组，选择同期体检正常的127例儿童为对照组，以性别、年龄为匹配因素，进行问卷调查。
结果语言发育迟滞儿童的父母文化程度明显低于正常儿童，语言发育迟滞组儿童的言语能力和人的能力发展商均低于正常组（P<0.01）。
通过分析得出结论：家庭教养环境是影响儿童语言发展的重要因素。
英汉语性别歧视现象的对比研究
英汉语性别歧视现象的对比研究一、本文概述性别歧视是一个全球性的社会问题，它在各种语言和文化中都有所体现。
本文旨在对比研究英汉两种语言中的性别歧视现象，以期揭示两种文化对性别问题的不同看法和处理方式。
通过对比英汉语言中的性别歧视现象，我们可以更深入地理解语言、文化和社会性别观念之间的相互关系。
本文首先将对性别歧视的定义和类型进行概述，以便为后续的对比研究提供理论基础。
接着，我们将从词汇、语法、语用和修辞等角度，分析英汉两种语言中的性别歧视现象，探讨它们在不同语言结构中的表现形式。
我们还将考察社会文化因素对性别歧视语言的影响，以及语言如何反映和塑造社会性别观念。
通过对比分析，我们期望能够揭示英汉两种语言在性别歧视问题上的异同，以及这些差异背后的文化和社会因素。
我们也希望本研究能够引起人们对性别歧视问题的关注，促进性别平等和尊重的社会氛围的形成。
本文旨在通过对比英汉两种语言中的性别歧视现象，探讨语言、文化和社会性别观念之间的相互关系，以期为社会性别平等和尊重的推进提供有益的启示和建议。
二、文献综述性别歧视作为一种普遍存在的社会现象，不仅影响着个体的认知和行为，还深刻反映了社会的文化、价值观和历史背景。
近年来，随着跨文化交流的不断加深，英汉两种语言中的性别歧视现象逐渐受到学者们的关注。
通过对现有文献的梳理和分析，可以发现英汉两种语言在性别歧视表达方面既有相似之处，也存在显著差异。
在英语中，性别歧视的表现形式多种多样，包括词汇选择、语法结构和语用习惯等方面。
例如，某些职业或领域的词汇往往与某一性别相关联，从而限制了另一性别在该领域的参与和发展。
英语中还存在一些性别特定的代词、形容词和动词等，这些语言结构也在一定程度上强化了性别歧视的观念。
在语用层面，英语中的一些习惯用语和表达方式也反映了性别歧视的现象，如“man's world”（男人的世界）、“man-made”（人为的）等。
相比之下，汉语中的性别歧视现象则表现出一些独特的特点。
国内近十年性别教育研究综述
要 表 现 为 生 理 性 别 （ｅ ） 社 会 性 别 （ ｎ ｅ ） Ｓ ｘ和 Ｇｅ ｄ ｒ。生 理 性 别 指 男 女 两 性 在 生 理 上 的 分 化 ，具 体 表 现 为 生 理 结 构 和 生 理 机 能 两 方 面 的 差 别 。…而 社 会 性 别 则 是 与 生 理 性 别 相 对 应 的 一 个 概 念 ．主 要 指 两 性 在 社 会 文 化 的 建 构 下 形 成
学 活 动 就 是 在 师 生 关 系 中 开 展 和 进 行 的 ，师 生 关 系 的 性
“ 校 即社 会 ”如 同 复制 社 会 阶层 和社 会 分 工一 样 ． 学 ，
理 清 我 国 性 别 教 育 研 究 的 思 路 ，对 性 别 教 育 的 进 一 步 发 展 有 积极 的意 义 。 此 ， 们 有必 要 对 国 内近 十年 性 别 教 因 我
学 校 教 育 通 过 性 别 的 学 习 和 规 划 也 复 制 了 社 会 性 别 。 在 教 育 领 域 中 引 入 社 会 性 别 视 角 ，用 社 会 性 别 的 基 本 立 场 和 观 点 来 审 视 和 批 判 教 育 中 的 性 别 分 化 现 象 ．破 除 教 育 领 域 中 的 性 别 偏 见 。 教 育 在 某 种 程 度 上 具 有 解 放 人 类 的 力 量 ， 教 育领 域 中引 入性 别 议 题 ， 但 可 以提 高 教育 工 在 不
实质 却没 什 么差 别 。有学 者 认 为性 别 教 育 是 指教 育 者 根
据男 女 学生 生 理 与心 理 的 差异 ， 用不 同 的教 育措 施 ， 采 ห้องสมุดไป่ตู้ 受教 育 者两 性 都 获得 充 分 、 由 、 等 、 面 的发展 。 别 自 平 全 性 教育 的 实质 不 在 于消 除 两性 发 展 上 的差 异 ，而在 于如 何
语言使用中的性别差异与共性研究
牢 地 站 稳 了脚 跟 ， 影 响 了 日本 社 会 生 活 的方 方 面 面 。 并 前 几 年 ， 于 日本 经 济 不 景 气 ， 业 经 营 困难 ， 些 企 业 由 企 一 铤 而 走 险 ， 虚作 假 。 日本 火腿 公 司 以外 国 牛 肉 冒 充本 国 牛 弄 如 肉， 东京 电力 公 司 多次 隐 瞒 核 电 站 事 故 、 改 检 查 记 录 ， 等 。 篡 等 在媒体曝光后 ， 两家公司总裁相继辞职 。同时 ， 这 由于 失 去 信 誉 ， 司 经济 损 失 惨 重 。 在 很 长 一 段 时 间 内 ， 公 日本 火 腿 公 司 的 产 品都 很 难 摆 上 商 场 的货 架 。 ２ 诚信在 中国 ． ２ 在 中 国 ．诚 信 是 儒 家 传 统 道 德 文 化 的 重 要 内容 之 一 ，诚 “ 信者 ， 下之 结也”就是说 讲诚信 ， 天下行为准 则的关键 。 天 ， 是 在 我 国传 统 儒 家 伦 理 中 ，诚 信 是 被 视 为 治 国 平 天 下 的条 件 和 必须遵守的重要道德规范。 ３ 诚 信 的作 用 及 影 响 ． 我 们 现 在 提 倡 和 谐 社 会 ， 重 要 特 征 之 一 就 是 诚 信 。 今 其 如 由于 社 会 信 用 危 机 和 诚 信 资 源 的稀 缺 ，市 场 经 济 的 步 伐 受 到 了 影 响 。 我 国 目前 信 誉 资 源 的缺 失 ， 大 破 坏 了企 业 形 象 ， 大 使 企 业 失 去 了 长 久 发 展 的 生命 力 。 用 作 为 一 种 无 形 资 产 ， 关 信 是 系 到 企 业 形 象 及 其 生 命 力 的重 要 社 会 文 化 资 源 ，如 果 企 业 失 去 了 它 应 有 的 信 誉 ， 等 于 失 去 了 品 牌 竞 争 力 ， 业 的生 存 发 就 企 展 就 不 存 在 任何 可 能 。这 些 都 是 诚 信 的 认识 程 度 不 够 而 导 致
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语言与性别研究综述
摘要：语言与性别差异研究是心理学、社会学、人类学、语言学等许多领域所共同关注的热门课题，20世纪70年代以来更是成为了社会语言学研究的重要内容。
本文旨在介绍国内外社会语言学视角下对语言与性别研究的理论及成果，并介绍该研究潜在的新领域——网络语言的性别与差异研究。
关键词：社会语言学；语言与性别差异；网络语言
中图分类号：h0文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）04-0134-01
社会语言学运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异；它覆盖了大量有关语言和社会的问题，包括语言的社会功能和语言使用者的社会特征。
语言与性别差异是社会语言学研究的重要内容，主要研究男女在词汇、语法以及会话风格方面的性别差异。
一、国外有关语言性别差异的研究
20世纪60年代以前，对语言和性别的考察还处在零散研究时期。
研究者只是针对语音或语法层面对语言和性别的关系进行摸索似
的探究。
1908年，stopes在其论文中论述了英国法律中”man”和”woman”的使用情况。
1913年，parson指出了男女不同的诅咒语标准。
1922年，jespersen首次描述了女性语言与男性语言的不同之处，并提出了一些女性话语特征：使用委婉语较多，空洞，完成话题平稳转换等。
20世纪60至70年代，随着妇女解放运动的蓬勃发展，语言和性别关系的研究进入到系统研究时期。
1975年lakoff从话语层面描述了美国文化中女性用语的几个主要特征，并从女性的社会地位来加以解释。
这标志着语言与性别差异已经成为社会语言学的一个重要研究内容。
其后,研究语言性别歧视和言语性别差异、并且探究其社会根源的论文大量涌现。
随着语言性别歧视和言语性别差异研究的不断深入,语言学家又进一步去探讨造成性别歧视和性别差异的原因。
一般认为,自lakoff之后,影响较大的解释性理论有四个:缺陷论、支配论、差异论和社会建构论。
这些理论都在不同层面上解释了语言形式与性别差异的相关性，但也都没能获得学者的广泛认同。
二、国内有关语言性别差异的研究
总的说来,汉语学者对语言与性别关系的研究与西方学界相比尚有一定的距离（施栋琴，2007）。
在国内语言性别差异的专门研究起初出现于一些外语类刊物中。
1979年王文昌在《外国语》发表论文《chairman还是chairperson？——美国的妇女运动与语言改革》，介绍了西方的语言与性别研究。
其后，何自然（1979）、戴炜栋（1983）、杨永林（1991）等人都纷纷发表了著述对国外语言与性别研究进行系统的介绍。
随着对外文尤其是英语性别差异研究的加深，国内的语言学者和外语学者开始着手本国语言中性别现象的研究。
其中具有代表性的期刊、专注文献有《语言中的“性别歧视”两面观——兼议语义贬
降规律和语言的从属性》（孔庆成，1993）《汉字中的性别歧视》（苏杰，1999）《汉语称赞语中的性别研究》（史耕山，2008）等。
国内出版的一些社会语言学著作也都探讨了语言与性别的关系：孙汝建的《性别与语言》（1997）将汉语的性别变异置于社会
心理学框架内加以详尽论述，杨永林在2004年出版的《社会语言学研究：功能、称谓、性别篇》则详细论述了男女两性在音韵、词汇和句法层面的性别差异，以及语言中的性别歧视，还从各个角度对语言中的性别现象进行了解释。
这些研究反映了我国在语音和词汇方面的性别差异，言语行为中的性别差异所获得的成果，丰富了我国的语言与性别研究的方法、范围和内容。
但这其中还存在一些不足，姚春林（2009）就曾指出我国对语言与性别的研究在语言本体的衔接，研究层次，本土化研究和针对少数民族语言的语言与性别研究4个方面仍需完善。
近年来随着网络的快速普及与发展，网络语言的性别与差异研究也日益受到学者的重视。
三、网络语言的性别与差异研究
网络的出现极大的改变了我国人民的生活方式。
随着网络的飞速发展，互联网已经深入到人们生活中的方方面面，尤其是网络语言，不仅打破了传统的人际交流方式还为社会交往提供了新的平台。
网络语言自身的特点将其与口语和书面语区别开来，形成了一种新的语言变体。
因此，对网络语言进行系统的探讨和分析是适应网络语言发展的迫切需要。
网络语言可以为不同阶级、不同性别、不同年龄的使用者服务，
具有中立性。
但语言的性别差异存在于任何一种语言之中。
网络语言是“语言使用者社会文化意识的反映，文化意识中对男女两性的定位，会在语言中留下深刻的烙印。
通过对语言与性别关系的研究，可以揭示男女两性在社会中的不同角色和地位，并且可以预测语言的发展趋势。
目前，国内对于网络语言的研究成果可大致分为以下几类：（1）网络语言词汇特征的对比研究;（2）网络语言产生原因的研究;（3）网络语言的语体归属研究;（4）网络语言的规范化研究。
围绕这些问题，研究者们已经取得了丰硕的成果，而对于网络语言的性别差异研究，则起步较晚，所用语料也以英语居多。
因此，在前人研究成果的基础上，运用社会语言学的理论支持，对网络语言进行性别差异研究是十分必要的。
参考文献：
[1]戴炜栋.言语性别差异分析综述[j].外国语,1983.
[2]何自然.从西方的妇女解放运动谈到英语句子的一致关系问
题[j].外语教学与研究,1979.
[3]孔庆成.语言中的“性别歧视”两面观——兼议语义贬降规律和语言的从属性[j].外国语,1993.
[4]史耕山.论性别话语风格的相对性——一种情景研究模式[j].外语教学,2004.
[5]苏杰.汉字中的性别歧视[j].语文学刊,1999.。